إرضاء كل الناس غاية لاتدرك ( مسعود عمراوي )

[أبومنيب]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052) طبعا إرضاء كل الناس غاية لاتدرك ، في ظل النضال النقابي وتحقيق مالم يتوقعوه تفتحت شهية الموظفين وأصبحوا يطالبون ما ليس من حقهم . فمسابقات التوظيف في البداية فتحت في حدود احتياجات كل طور ، والمشارك في المسابقة يدرك في ذلك الوقت بأنه سيوظف بالتعليم الابتدائي مثلا ويدرك بأن تصنيفه وراتبه أقل من تصنيف التعليم المتوسط والثانو ي ، ولما نجح وضمن المنصب ها هو الآن يقول لنا نفس الشهادة يجب أن نصنف في نفس التصنيف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أما بالنسبة للتتذمر من استفادة رتب وتصنيفات جيدة للمديرين والمفتشين كان من المفروض تثمين ذلك لأنها رتب للأساتذة مستقبلا وليست ملكا لأشخاص لأن استاذ اليوم هو الأستاذ المكون ومستشار التربية ومدير المؤسسة والمفتش غدا ، كما أنه من الطبيعي أن تكون رتبة المدير أحسن من رتبة الأستاذ ورتبة المفتش أحسن من رتبة المدير لأن من يشغلون هذه المناصب حاليا هم أصلا أساتذة ، هل وظفوا مباشرة كمديرين أو مفتشين حتى يقال ذلك ؟؟؟؟؟ وغير الطبيعي أن يكون الجميع في رتبة واحدة ، وحينذاك فلا تجد الوزارة لا المدير ولا المفتش ، وتكون الأمور في فوضى هل يعقل ذلك ؟؟؟؟

[أبومنيب]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052) كما أنني أؤكد بأن أصحاب هذه الأطروحات لم يطرحوها ببراءة لأن همهم الوحيد تكرار نفس الموضوع لحاجة في نفس يعقوب ، كما أطلب من الإخوة الأفاضل غلق هذا الملف بصورة نهائية لأن أصحابه أرادوا أن يجعلوا منه حصان طروادة ليشغلونا بالتوافه عن العظائم لأن الأقلام المأجورة في هذا الزمن الرديء كثرت ، خصوصا وأنهم استغلوا قبول الإشاعة لدى عامة الناس فأرادو أن يسقطوها على النخب المثقفة خاصة أسلاك التربية لتشكيكهم في كل شيء بل وفي قيادة تنظيماتهم خاصة نقابتنا أصبحت مستهدفة لأنها تشكل الثقل الكبير في الطاع لأن وهذا الوعي المتنامي لدى الأسرة التربوية لايروقهم كماأن هناك من لم يقبل المنافسة الشريفة والتعدد التنوعي التكاملي لأن البقاء فيه للأصلح والأكفأ فلم يجدوا بُدّا سوى ترويج هذه الإشاعات المغرضة فلا هدف لهم سوى إشعال الفتيل ، هذا التساؤل بالذات أجبت عنه في منتدى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أزيد من 10 مرات ، ولكن نفس الأشخاص هم الذين يعيدون الكرة ولم يعجبهم أي شيء ، أملي أن يكون آخر تدخل في هذا الموضوع ( المديرون والمفتشون ) ونفتح المجال للتكوين النقابي وتفعيله ، وفتح فضاءات للنقاش الحر حول اهتمامات رجال ونساء التربية ، ونقدم انتقادات بناءة وأطروحات جديرة بالاهتمام ، إننا بحاجة لمواضيع جادة لأن مثل هذه المواضيع هي مضيعة للوقت ، ونحن ليس لنا وقت لنضيعه .

[farid2012]

كما مللت من اسطواتنا مللنا نحن ايضا من هده الأسطوانة
لدى نقول لك ارحل ومن معك فالطوفان قادم

[adel04]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052) كما أنني أؤكد بأن أصحاب هذه الأطروحات لم يطرحوها ببراءة لأن همهم الوحيد تكرار نفس الموضوع لحاجة في نفس يعقوب ، كما أطلب من الإخوة الأفاضل غلق هذا الملف بصورة نهائية لأن أصحابه أرادوا أن يجعلوا منه حصان طروادة ليشغلونا بالتوافه عن العظائم لأن الأقلام المأجورة في هذا الزمن الرديء كثرت ، خصوصا وأنهم استغلوا قبول الإشاعة لدى عامة الناس فأرادو أن يسقطوها على النخب المثقفة خاصة أسلاك التربية لتشكيكهم في كل شيء بل وفي قيادة تنظيماتهم خاصة نقابتنا أصبحت مستهدفة لأنها تشكل الثقل الكبير في الطاع لأن وهذا الوعي المتنامي لدى الأسرة التربوية لايروقهم كماأن هناك من لم يقبل المنافسة الشريفة والتعدد التنوعي التكاملي لأن البقاء فيه للأصلح والأكفأ فلم يجدوا بُدّا سوى ترويج هذه الإشاعات المغرضة فلا هدف لهم سوى إشعال الفتيل ، هذا التساؤل بالذات أجبت عنه في منتدى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أزيد من 10 مرات ، ولكن نفس الأشخاص هم الذين يعيدون الكرة ولم يعجبهم أي شيء ، أملي أن يكون آخر تدخل في هذا الموضوع ( المديرون والمفتشون ) ونفتح المجال للتكوين النقابي وتفعيله ، وفتح فضاءات للنقاش الحر حول اهتمامات رجال ونساء التربية ، ونقدم انتقادات بناءة وأطروحات جديرة بالاهتمام ، إننا بحاجة لمواضيع جادة لأن مثل هذه المواضيع هي مضيعة للوقت ، ونحن ليس لنا وقت لنضيعه .


اجابة شافية ووافية لكل من يصطاد في المياه العكرة
فلنترفع عن التشكيك في كل شيئ جميل حققناه بتضحياتنا

[farid2012]

كما مللت من اسطواتنا مللنا نحن ايضا من هده الأسطوانة
لدى نقول لك ارحل ومن معك فالطوفان قادم

[شاوي40]

ايعقل ان يصنف مدير أو مفتش حامل لشهادة الليسانس مع مدير أو مفتش ليس لديه اي شهادة أين العدل في التصنيف ؟
اما بالنسبة للمعلمين واساتذة التعليم الاساسي فقد طبق التصنيف بالشهادة ، معلم ، استاذ ، أستاذ رئيسي
اين عمل النقابات في كل هذا ؟

[أبوعبد الحكيم]

ارضاء المدراء والمفتشين غاية تدرك وارضاء المعلمين واساتذة التعليم الأساسي غاية لا تدرك اي منطق هذا لنقيب بحجمك

[أبوعبد الرحمن39]

كذلك الذي شارك في مسابقة مدير يعلم ان تصنيفه يبقى كما كان ولماذا ياعمراوي تحتقر اصحاب الشهادات وخاصة الاساتذة وبينما المدير من الصنف 10الى الصنف 13 والاستاذ من12 الى 12 اين العدل ارحل يا عمراوي لست وكيلا على الاساتذة

[*حليم_النفس*]

ااخي الايعلم مسعود عمراوي انه يمثل قطاع التربية بمختلف اطواره وان اي مكاسب يجب ان تشمل الاغلبية اذالم يكن الكل واغلب مافي القطاع هم ايلون للزوال فماذا حقق لهم

واغلب الراضون اما مدير اوحامل لشهادة
كلمة حق فلاتغضبو مني
:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

[لقرع بوكريشة]

لا لا اخي سي عمراوي مشكور....وعنده حق ارضاء الناس غاية لا تدرك.....يكفي ان يرضي نفسه وزمرة المدراء الذين معه......ايه سبحان الله...............المؤمن يبدا بنفسه......... انا اقول لاخ عمراوي لا تهتم هاهي فرصة جاتك رقي نفسك ورقي الناس الي معاك ....لان الفرصة لا تاتي مرتين.......ربما تدور الدوائر على الاقل تجد نفسك في السلم 15 على الاقل.............ايه لان القاعدة الان على صفيح ساخن

[rafik70]

هو حقق ما يريد فلا بد من غلق الاسطوانة
السنا نحن من اعطيناه القوة
يا سيدي العمراوي من المفروض ان تكون لبقا اكثر

[rafik70]

هو حقق ما يريد فلا بد من غلق الاسطوانة
السنا نحن من اعطيناه القوة
يا سيدي العمراوي من المفروض ان تكون لبقا اكثر

[ياسين العربي 24]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052) كما أنني أؤكد بأن أصحاب هذه الأطروحات لم يطرحوها ببراءة لأن همهم الوحيد تكرار نفس الموضوع لحاجة في نفس يعقوب ، كما أطلب من الإخوة الأفاضل غلق هذا الملف بصورة نهائية لأن أصحابه أرادوا أن يجعلوا منه حصان طروادة ليشغلونا بالتوافه عن العظائم لأن الأقلام المأجورة في هذا الزمن الرديء كثرت ، خصوصا وأنهم استغلوا قبول الإشاعة لدى عامة الناس فأرادو أن يسقطوها على النخب المثقفة خاصة أسلاك التربية لتشكيكهم في كل شيء بل وفي قيادة تنظيماتهم خاصة نقابتنا أصبحت مستهدفة لأنها تشكل الثقل الكبير في الطاع لأن وهذا الوعي المتنامي لدى الأسرة التربوية لايروقهم كماأن هناك من لم يقبل المنافسة الشريفة والتعدد التنوعي التكاملي لأن البقاء فيه للأصلح والأكفأ فلم يجدوا بُدّا سوى ترويج هذه الإشاعات المغرضة فلا هدف لهم سوى إشعال الفتيل ، هذا التساؤل بالذات أجبت عنه في منتدى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أزيد من 10 مرات ، ولكن نفس الأشخاص هم الذين يعيدون الكرة ولم يعجبهم أي شيء ، أملي أن يكون آخر تدخل في هذا الموضوع ( المديرون والمفتشون ) ونفتح المجال للتكوين النقابي وتفعيله ، وفتح فضاءات للنقاش الحر حول اهتمامات رجال ونساء التربية ، ونقدم انتقادات بناءة وأطروحات جديرة بالاهتمام ، إننا بحاجة لمواضيع جادة لأن مثل هذه المواضيع هي مضيعة للوقت ، ونحن ليس لنا وقت لنضيعه .


أولا لست من مروجي اطروحة المديرون والمفتشون .............
ثانيا وانت تعتقد بانك تقدم أطروحات ذات نوايا حسنة .تعالى للحوار الجاد يا مسعود ياعمراوي لنكتشف
مدى جرمكم .ولنبدا هذه الليللة النقاش الجاد في امهات القضايا .
وانت تصف هؤلاء بالأقلام المأجورة ولكن عيبك انك لم توضح من هو الاجير والمستأجر دعنا من اللغو وهات
دليل واحد تقنع به القاعدة الساخطة .قلت هذه الليلة يبدأ الحوار الجاد وهنا على الملأ.
جاري الطرح الان في موضوع منفصل ..........................

[كمال.غ]

farid2012 كما مللت من اسطواتنا مللنا نحن ايضا من هده الأسطوانة
لدى نقول لك ارحل ومن معك فالطوفان قادم
هل دعوة إلى الفوضى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[djfr]

الدنيا ..ذهاب و اياب..؟؟

[ahmedchek]

----------لماذا ترقية السلك الاداري باسثناء المساعد التربوي يتم دون طلب شهادات ولعدة اصناف تصل الى اكثر من3
---------بينما ترقية سلك التدريس بصنف واحد يتطلب شهادة جامعية من المستحيل الحصول عليها اثناء الخدمة فهي ترقيات على الورق ولا توجد في الميدان باستثناء فترة الادماج في بعض الرتب


----الادماج لم تحدد له الفترة الانتقالية في المسودة لاغلب الرتب

--تجد مثلا يدمج في رتبة كذا الاستاذ الذي له اقدمية كذا.........سنة........هل يتم فقط بتاريخ صدور القانون او لمدة كم سنة لان بعد انتهاء الفترة الانتقالية......الترقية تصبح بالمسابقة والتاهيل حسب المناصب المفتوحة التي ستكون تعد على الاصابع.....هنا اكبر عائق لم نتفطن له
..

[عبد الرزاق1404]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052) طبعا إرضاء كل الناس غاية لاتدرك
لكن تحقيق العدل بينهم غاية تدرك

[s.bouf]

Nous voulons seulement la justice et la logique dans le classement.il ya une cathegorie des pef licenci2 et ingenieurs qui travaillentpas dans la specialite .ils ont plus de20 anset ils sont integres en 1991 avec leurs diplomesil ne peut pas avoir le grade de pem a la12 vous appelez ca justice ????????????????????

[ياسين 22]

سبحان الله تناقض صارخ ......ألم يقترحوا منذ أيام منصب أستاذ مكون بتوظيف خارجي بشهادة الماستر؟ ليكون ذوو الخبرة والمؤهل في الميدان؟

[akhanne]

اللهم إنا نسألك زيادة في الدين.وبركة في العمر.وصحة في الجسد.وسعة في الرزق.وتوبة قبل الموت.وشهادة عند الموت.ومغفرة بعد الموت.وعفوا عند الحساب.وأمانا من العذاب.ونصيبا من الجنة .وارزقنا النظر إلى وجهك الكريم

[عيون-المحبة]

هل يعقل ان يصنف استاذ التعليم الاساسي في الصنف 11 و هو من حمل مشاكل و هموم القطاع متناسين كفائته التي تحصل عليها من خلال التكوين بالمعاهد و كذ خبرتة عبر كل هذه السنوات التي افنى عمره فيها في خدمة العلم و المعرفة و اليوم كل المسؤولين المعنيين يفرضون عليه تدريس اقسام الامتحانات بحجة خبرته و اقدميته و امكانياته في توصيل المعلومات للتلميذ و انا لا اشكك في مستوى و امكانيات باقي الزملاء الجدد في القطاع .هذا جعلني متؤكد ان هناك نقص فادح في كل المسودات التي تقدمت بها كل النقابات و تجعل الجميع يشكك في كل جلسات المفاوضات التي عقدتها وزارة التربية مع النقابات دون ادنى الحلول و في الاخير ستعرض المسودة مرة اخرى يوم الاثنين المقبل على لجنة الوظيفة العمومية و المالية التي رفضت كل الاقتراحات منذ بداية المفاوضات و هذا بامر من رئيس الحكومة و هذا ما يجعلنى اتوقع ان القانون الاساسي سيرفع الى قصر الحكومة كما هو مع بعض الروتشات الطفيفة مثل تصنيف سلك المدراء و المفتشين.

[s.bouf]

POLITIQUELUI IL ENSEIGNE ARABE M ON EST INTEGRE LE MEME JOUR EN 1991 LUI LICENCIE ARABE ET MOIOI LE FRANCAIS ON EST DES PEF AUJOURD4HUI LUI EN12 PEM MOI ALA 11 PEF EN VOIE DE DISPARITION DINOSOR DE L4ENSEIGNEMENT AVOUS DE JUGER mONSIEUR AMRAOUI NOUS VOULONS PAS DES POSTES DE DIRECTEURS ET INSPECTEURS NOUS VOULONS LE GLISSEMENT PAR L4EXPERIENCE COMME LES AUTRES SECTEUR PARCEQUE LEESPOSTES QUE VOUS AVEZ CREEZ PROF COORET FORMATEURS SONT ALA MAIN DELATITEELLE IL PEUT DONNER UN SEUL POSTE EN 1AN OU 2ANS OUFAKOU ATTENDEZ LA TEMPETES VOUS RESTERZ SEULE DANS L4UNPEFLICENCIE

[لقرع بوكريشة]

اللهم إنا نسألك زيادة في الدين.وبركة في العمر.وصحة في الجسد.وسعة في الرزق.وتوبة قبل الموت.وشهادة عند الموت.ومغفرة بعد الموت.وعفوا عند الحساب.وأمانا من العذاب.ونصيبا من الجنة .وارزقنا النظر إلى وجهك الكريم


امين.......لكن هل كل دعاء يقبل؟؟ اللهم فقط توبة قبل لاالموت.....معنى الحديث يوحي بانه من تكبر على خلق الله واحس انه افضل خلق الله مادخل الجنة وما شم ريحها....بل هو ملعون بالاية

[مراح اشرف]

ليكن الطلاق بالثلاث لنقابة العار او ازاحة كل من تسلق على اكتافنا الله لا تربحهم خدعونا و خذلونا و لكن الايام بيننا

[adslam71]

هل من المنطق ان يصنف معلم 25 سنة عمل في 10 والمدير من نفس المستوى 10سنوات عمل في 13
نعم المعلم معلم والمدير مدير ولكن هل بهذه العدالة ؟؟؟؟؟؟؟؟

[الايل للزوال]

ربي يسترنا و يهدينا للخير............

[soufrani]

لقد أتقن الرد في الدفاع عن حججه في ظلم المعلمين وأسياتذة التعليم الأساسي والانحياز للمدرين والمفتشين أكثر من الوصاية وزارة التربية حسبي الله ونعم الوكيل في كل من يبدل قناعاته بعد وصوله إلى مبتغاه.

[bachirsaber]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052) كما أنني أؤكد بأن أصحاب هذه الأطروحات لم يطرحوها ببراءة لأن همهم الوحيد تكرار نفس الموضوع لحاجة في نفس يعقوب ، كما أطلب من الإخوة الأفاضل غلق هذا الملف بصورة نهائية لأن أصحابه أرادوا أن يجعلوا منه حصان طروادة ليشغلونا بالتوافه عن العظائم لأن الأقلام المأجورة في هذا الزمن الرديء كثرت ، خصوصا وأنهم استغلوا قبول الإشاعة لدى عامة الناس فأرادو أن يسقطوها على النخب المثقفة خاصة أسلاك التربية لتشكيكهم في كل شيء بل وفي قيادة تنظيماتهم خاصة نقابتنا أصبحت مستهدفة لأنها تشكل الثقل الكبير في الطاع لأن وهذا الوعي المتنامي لدى الأسرة التربوية لايروقهم كماأن هناك من لم يقبل المنافسة الشريفة والتعدد التنوعي التكاملي لأن البقاء فيه للأصلح والأكفأ فلم يجدوا بُدّا سوى ترويج هذه الإشاعات المغرضة فلا هدف لهم سوى إشعال الفتيل ، هذا التساؤل بالذات أجبت عنه في منتدى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أزيد من 10 مرات ، ولكن نفس الأشخاص هم الذين يعيدون الكرة ولم يعجبهم أي شيء ، أملي أن يكون آخر تدخل في هذا الموضوع ( المديرون والمفتشون ) ونفتح المجال للتكوين النقابي وتفعيله ، وفتح فضاءات للنقاش الحر حول اهتمامات رجال ونساء التربية ، ونقدم انتقادات بناءة وأطروحات جديرة بالاهتمام ، إننا بحاجة لمواضيع جادة لأن مثل هذه المواضيع هي مضيعة للوقت ، ونحن ليس لنا وقت لنضيعه .


نقابتك يا سيدي فقدت مصداقيتها خصوصا بعد اطلاعنا على المسودة ، وللأسف أنا عضو فيها...

[hassene2008]

من الآن انا مستقيل من هذه النقابة وأقل الى سي عمراوي كونوا رجالا وأعلنوا اضرابا وستعرفون حجم النقابة بعد أن .................................................. ...........باعت كل شييئ

[أبومنيب]

hassene2008 من الآن انا مستقيل من هذه النقابة وأقل الى سي عمراوي كونوا رجالا وأعلنوا اضرابا وستعرفون حجم النقابة بعد أن


هون عليك أخي لما كل هذا الإندفاع . وتمعن جيد في كلام السيد عمراوي هو موجه لأشخاص شيمته إحباط كل عملية خيرة وينتقدون من أجل الإنتقاد لاغير.... وحتى... وحتى إن تخلو عنا فلن يضر السحاب نبح الكلاب ...... تقبل مروري

[fenniche]

ارجوا ان يغلق هذا الموضوع لاننا نخسى ان نكون من الثلاثة الذين يرحم عليهم في هذه الدنيا : وعالم لعبت به الدنيا

[باصور عادل]

الله يرحم زمان تكميم الأفواه إذا كانت الديمقراطية هكذا ( الحوار بالشتم والكلام الجارح الدنيئ مهما كان المبرر) لقد كشف بعض المتدخلين عن مستواهم الحقيقي فعلا فهم لا يستحقون هذا التصنيف فعلى النقابة أن تقترح لهم تصنيفا خارج التصنيف لكن إلى الأدنى

[محمد أبو حيدر]

مسعود عمراوي (http://www.********.com/profile.php?id=100000960670052) طبعا إرضاء كل الناس غاية لاتدرك ، في ظل النضال النقابي وتحقيق مالم يتوقعوه تفتحت شهية الموظفين وأصبحوا يطالبون ما ليس من حقهم . فمسابقات التوظيف في البداية فتحت في حدود احتياجات كل طور ، والمشارك في المسابقة يدرك في ذلك الوقت بأنه سيوظف بالتعليم الابتدائي مثلا ويدرك بأن تصنيفه وراتبه أقل من تصنيف التعليم المتوسط والثانو ي ، ولما نجح وضمن المنصب ها هو الآن يقول لنا نفس الشهادة يجب أن نصنف في نفس التصنيف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أما بالنسبة للتتذمر من استفادة رتب وتصنيفات جيدة للمديرين والمفتشين كان من المفروض تثمين ذلك لأنها رتب للأساتذة مستقبلا وليست ملكا لأشخاص لأن استاذ اليوم هو الأستاذ المكون ومستشار التربية ومدير المؤسسة والمفتش غدا ، كما أنه من الطبيعي أن تكون رتبة المدير أحسن من رتبة الأستاذ ورتبة المفتش أحسن من رتبة المدير لأن من يشغلون هذه المناصب حاليا هم أصلا أساتذة ، هل وظفوا مباشرة كمديرين أو مفتشين حتى يقال ذلك ؟؟؟؟؟ وغير الطبيعي أن يكون الجميع في رتبة واحدة ، وحينذاك فلا تجد الوزارة لا المدير ولا المفتش ، وتكون الأمور في فوضى هل يعقل ذلك ؟؟؟؟

وهل سيصبح كل معلم أو أستاذ مديرا أو مفتشا؟ كم نسبة الذين سيرتقون إلى تلك المناصب بالطرق الملتوية التي تعرفها؟دعك من الديماغوجية فلسنا سذجا كما تعتقد ,,,,, لو كنت حقا مهتما بأمور التربية لطالبت بإلغاء سلك التفتيش (كما فعلت الدول التي لها باع طويل في علوم التربية فاقتصدت الملايير !!).....لكنك كغيرك عون لنظام عرف معدنكم وأخيرا ان لم تسطع صبرا على احتجاجات من تدعي أنك تمثلهم فأرحل !
تفتحت شهية الموظفين وأصبحوا يطالبون ما ليس من حقهم . فمسابقات التوظيف في البداية فتحت في حدود احتياجات كل طور ، والمشارك في المسابقة يدرك في ذلك الوقت بأنه سيوظف بالتعليم الابتدائي مثلا ويدرك بأن تصنيفه وراتبه أقل من تصنيف التعليم المتوسط والثانو ي ، ولما نجح وضمن المنصب ها هو الآن يقول لنا نفس الشهادة يجب أن نصنف في نفس التصنيف
هذا هو النفاق بعينه والكيل بمكيالين وشطط وغي وبهتان! تقول أن لكل طور تصنيفه فلِمَ تطالبون بمساواة تصنيف المفتشين في الطورين الإبتدائي والمتوسط؟ أليس هذا شتيمة لذكائنا؟

[حميدو09]

للغلق يا عدنان

[أبو همة]

يا سيد عمراوي؛ لحد الساعة لم نفهم منطقكم في العمل النقابي.. أنتم من شارك في إعداد مسودة بوخطة والتي فيها كثير من المؤاخذات ( سنذكركم ببعضها هنا )، أنتم من أوحى لبوخطة التفريق بين رتب التفتيش في الأطوار المختلفة وفي طور الابتدائي نفسه في مشروع تعديل القانون الخاص المقدم من طرفكم بتاريخ 26أكتوبر 2011، أنتم من جر القطاع إلى معركة طويلة نتيجة سوء التخطيط وترتيب الأولويات: حينما طالبتم بالإسراع بالإفراج عن النظام التعويضي، رغم أننا طالبنا حينها أن نبدأ بإعادة التصنيف فذاك هو الأصل وما النظام التعويضي إلا فرع عنه.. أنتم من انشغل بملف الخدمات الاجتماعية أكثر من اللزوم ومن يدري فالشائعات تقول بأن هناك صفقة قد أبرمت بخصوص هذا الملف مقابل التنازل في ملفات أخرى.. ثم تأتي بعد ذلك وتزعم أن إرضاء المعلمين غاية لا تدرك؟؟ هؤلاء المعلمون الذين يحملون النقابة التي تنتفع من وراءها وتريد أن تواصل هذا الانتفاع منها حتى في المجال السياسي إذ ترفع اليوم في تدخلاتك شعار حزب سياسي بدل شعار نقابتك؟؟ المعلمون قد استيقظوا ولن يسكتوا على حقوقهم خاصة وأنهم الأغلبية، وللأغلبية من القوة ما تعرفه جيدا ولكن سأذكرك ببعضه: المعلمون أغلبية في نقابتكم: ماذا لو انسحبوا منها؟ المعلمون أغلبية في ولايتك: ماذا لو أنهم قرروا أن لا يصوتوا على قائمة حزبك الذي ترفع شعاره؟؟
والآن إليك التذكير بتناقضاتكم وتناقضات مسودة بوخطة التي تدعمون..
مسودة بوخطة احتقرت التعليم الابتدائي من حيث إنها:
1 - جعلت للشهادة في التعليم الابتدائي قيمة أدنى من مثيلتها في المرحلتين الأخريين؛ الشهادة نفسها من مؤسسة دستورية، غير أنها ليست كافية لتحقيق المساواة في قطاعنا؟؟.
2- ضربت عرض الحائط الجهد المبذول من الموظف، فمعلم التعليم الابتدائي الذي يحمل شهادة الليسانس أو مهندس دولة ويعمل 30 ساعة في الأسبوع يصنف أدنى من زميله في مرحلة أخرى يعمل 22 ساعة أو 18 ساعة حتى وإن لم يكن بحوزته شهادة!
3- نصت على أن منصب ''الأستاذ المكون '' في الابتدائي يفتح للحاصلين على شهادة ماستر أو مهندس دولة في التخصص ...فأي تخصص يقصد هنا؟ مهندس دولة في اللغة العربية أو في اللغة الفرنسية ؟!.
4- جعلت قدر المواطن الذي يلتحق بالتعليم الابتدائي لعنة ... إذ إنه لن يتجاوز السلم 14 مهما فعل... وإن تحصل على أعلى الشهادات أو حاز كل الخبرات ..
5- فرقت بين موظفي سلك التفتيش والمراقبة في مختلف الأطوار، على أساس معيار وحيد وهو ''طول التلميذ في كل مرحلة ''! فصنفت مفتش التعليم الابتدائي في الصنف 14 بفارق درجتين كاملتين عن زميله في المتوسط وثلاث درجات عنه في الثانوي ! رغم أنهم يقومون بنفس المهام وفق هذه المسودة، وتتعدى مهام مفتش التعليم الابتدائي مهام المفتش في الطورين الآخرين حاليا ( منذ أن وجد السلك إلى يومنا هذا )، ورغم حيازة الجميع على الشهادة نفسها، وتفوق مفتش التعليم الابتدائي بالشهادة في حالات كثيرة، هذا إضافة إلى خصوصية التكوين الذي تلقاه مفتش التعليم الابتدائي وتحصل بموجبه على الشهادة المهنية ( شهادة التكوين المتخصص) .
6- جعلت رتبة مفتش التعليم الابتدائي انحدارا بعدما كانت طموحا لكل المعلمين، بمن فيهم أساتذة التعليم الثانوي.
7- أوجدت ضمن هذه الرتبة فئة أخرى ( مفتش الإدارة للتعليم الابتدائي ) بمقاييس ومهام غريبة ومتداخلة ، لم تعر اعتبارا لخصوصية المرحلة الابتدائية ومتطلباتها وشروطها، وعلى رأسها الوحدة العضوية بين المناهج وبين ماهو تربوي وإداري .
8- لم تثمن جهد مفتش الابتدائي في قيامه بمهام أخرى زيادة على مهامه على مدى مرحلة زمنية لم تحدد ويفترض أنها مؤقتة ( حسب القانون التوجيهي للتربية )، فهو مشرف على أنواع من التعليم المتخصص وتعليم الكبار والتربية التحضيرية، بحثا وتكوينا ومراقبة للمعلمين والمؤطرين والمربين والذين يفترض أن يتخرجوا من معاهد متخصصة.
9- لم تثمن مرحلة التعليم الابتدائي من حيث إنها المرحلة القاعدية للتعليم وفيها يصنع ملمح طالب العلم القادر على مواصلة مشواره ليكون رجل المستقبل والمواطن الصالح النافع لبلده .