*-*-*-* .... بعد 48ساعة، الكنابست تحلق عاليا ولوحدها ....*-*-*-*

[حميدو09]

التقت النقابات السبع بوزارة التربية يوم الأثنين، مقدمة اقتراحاتها على المسودة .
والملاحظ أنها جميعا تكتمت عن نشر اقتراحاتها ما عدا نقابة الكنابست التي قامت بعمل احترافي بثقة في النفس و في قاعدتها النضالية،بل سبقت ذلك بدعوة القاعدة إلى التعبئة.
و كانت لها الجرأة في نشر محتوى المقترحات التي تصب في صالح هيئة التدريس التي ظلمت في المسودة ،و أكاد أجزم أن المنتقدين لها لم يطلعوا عليها ،بل يأتوا بكلام عام سوقي .
بعد 48 ساعة لا زلنا ننتظر جديد المقترحات ببيانات رسمية على مواقع باقي النقابات،و ليس كلام عام موجه للإعلام.
نرجوا من الإخوة تحكيم العقل و عدم الانسياق وراء ناشري الفتنة بين الصفوف.

فالأسد يصطاد ليأكل هو و غيره.

[bakkar3379]

مقترحات نقابة snteعلى موقعها أخي الفاضل.
نحن بانتظار مقترحات الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الكلام موجه الى أعضاء المكتب الوطني نرجوا اطلاعنا عنها .

[باصور عادل]

التقت النقابات السبع بوزارة التربية يوم الأثنين، مقدمة اقتراحاتها على المسودة .
والملاحظ أنها جميعا تكتمت عن نشر اقتراحاتها ما عدا نقابة الكنابست التي قامت بعمل احترافي بثقة في النفس و في قاعدتها النضالية،بل سبقت ذلك بدعوة القاعدة إلى التعبئة.
و كانت لها الجرأة في نشر محتوى المقترحات التي تصب في صالح هيئة التدريس التي ظلمت في المسودة ،و أكاد أجزم أن المنتقدين لها لم يطلعوا عليها ،بل يأتوا بكلام عام سوقي .
بعد 48 ساعة لا زلنا ننتظر جديد المقترحات ببيانات رسمية على مواقع باقي النقابات،و ليس كلام عام موجه للإعلام.
نرجوا من الإخوة تحكيم العقل و عدم الانسياق وراء ناشري الفتنة بين الصفوف.

فالأسد يصطاد ليأكل هو و غيره.


الأسد يصطاد الجيفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[العابدالكنتي]

التقت النقابات السبع بوزارة التربية يوم الأثنين، مقدمة اقتراحاتها على المسودة .
والملاحظ أنها جميعا تكتمت عن نشر اقتراحاتها ما عدا نقابة الكنابست التي قامت بعمل احترافي بثقة في النفس و في قاعدتها النضالية،بل سبقت ذلك بدعوة القاعدة إلى التعبئة.
و كانت لها الجرأة في نشر محتوى المقترحات التي تصب في صالح هيئة التدريس التي ظلمت في المسودة ،و أكاد أجزم أن المنتقدين لها لم يطلعوا عليها ،بل يأتوا بكلام عام سوقي .
بعد 48 ساعة لا زلنا ننتظر جديد المقترحات ببيانات رسمية على مواقع باقي النقابات،و ليس كلام عام موجه للإعلام.
نرجوا من الإخوة تحكيم العقل و عدم الانسياق وراء ناشري الفتنة بين الصفوف.
فالأسد يصطاد ليأكل هو و غيره.
اخي حميدو 09 اعتقد ان الحوار لا يكون بهذا الشكل واعتقد انا بدوري انك لم تطلع على 15 صفحة كاملة من اقتراحات الكنابست كما فعلت انا شخصيا ولمدة ساعتين , طبعا لا اخفي عليك ان هناك افكار لا باس بها واغلب الطرح الموجود في الدراسة المقدمة كانت وزارة التربية سبقت كل النقابات اليه خاصة فيما يتعلق ما أسميته "مسلكين للترية منفصلين واحد اداري والآخر بيداغوجي" وتعميم رتبة استاذ مكون في كل الاطوار وادماج المعلمين , لكن هناك امور غير مفهومة البتة , بل يمكن تقبله اطلاقا وخاصة في اقتراح تنزيل تصنيف بعض الرتب , والتي وافقت الوزارة على رفعها , لانه بمنطق النقابي والمنطقي المفاوض يطلب اكثر ليحص على اقل التنازلات والتسويات تحدث اثناء التفاوض مثل البيع سلعة تساوي فعليا 100 د.ج وانت تحاول تسويقها ب110 د.ج فاثناء المفوضات مع المشترى اذا اقنعته بالشراء ب 110 د.ج فتكون قد ربحت والا تخفض السعر الى 100 د.ج لتقنعه بانك تنازلت له فيقبل بهذا السعر والذي هو اصلا السعر الحقيقي والمقبول من طرفك .
هكذا هي المفاوضات اضافة الى عدة ملاحظات واختلالات تبرز عدم فهم اصحب المقترحات والمامهم للكثير من القوانين , وبصراحة تجعل خبراء الوزارة ومستشاريها يموتون من الضحك لعدم الالمام بالقواعد القانونية العامة والمسلم بها.
بعض الاختلالات في قراءتي السريعة لمقترحات الكنابست:
1- في الصفحة 02 و ضمن القرة 03 المتعلقة بالأحكام الانتقالية - تطبق فقط أثناء صدور المرسوم - وفي المادة 60 نجد أن التعديل المقترح هو إدماج أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات بهاته الصفة أو الحاصلين على الماستر وشهادة مهندس في رتبة أستاذ تعليم متوسط رئيسي في الصنف 13 , بصراحة مادة لا معنى لها لانه لا يوجد استاذ تعليم متوسط له اقدمية 10 سنوات بهاته الصفة على اعتبار ان هاته الصفة بدأت سنة 2008 فقط .
2- كل اساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة والأساتذة المهندسون الذين يثبتون 18 سنة سيتم ادماجهم مباشرة كاساتذة مكونون في الصنف 17 , حسب المادة 74 مكرر ,اذا لماذا سيشارك اساتذة التعليم الثانوي في الامتحانات المهنمية ليصبح استاذ رئيسي 15 (تصنيف اقل) او مدير ثانوية (نفس التصنيف) او مفتش (نفس التصنيف)؟ اذا غياب الحافز
هناك خلل واضح في التصنيف يبرز في ان هناك عدم فم جلي لآلية التصنيف فمن غير المعقول ان يكون المدير والمفتش والاستاذ المكون في التعليم الثانوي في نفس التصنيف؟
ومن غير المنطقي أكثر ان يرتقي أستاذ ثانوي من 14 الى 17 وهو استاذ مكون أي بثلاث درجات في التصنيف بشكل مباشر وبشرط واحد 20 سنة . والغريب انهم اقترحول للاستاذ المكون 12 ساعة فقط ؟
اذا سنحصل على ثانويات فيها اكثر من 10 او 15 استاذ مكون بنصاب 12 ساعة , مما يعني انه سيكون شغور كبير في المناصب البيداغوجية من جهة ومن جهة اخرى فالمدير لا يستطيع ان يسيّر استاذ في نفس تصنيفه؟ وهو ما كنا نطالب به لا يمكن ان يكون الرئيس في نفس تصنيف المرؤوس؟
فاين الدراسة؟
3- الادهى والامر المادة 22 مكرر التي تنص على الموظفون الذين يترقون في نفس السلك يعفون من التربص وهو جهل خطير بالقانون العام للوظيف العمومي والذي ينص بشكل واضح وحتى الإنسان العادي يفهمه فنص المادة 107 يقول: ((تتمثل الترقية في الرتب في تقدم المـوظف في مسـاره المهني وذلك بالانتقال من رتبة إلى الرتبة الأعلى مباشرة في نفس السلك أو في السلك الأعلى مباشرة، حسب الكيفيات الآتية :
- على أساس الشهادة من بين الموظفين الذين تحصلوا خلال مسارهم المهني على الشهادات والمؤهلات المطلوبة،
- بعد تكوين متخصص،
- عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني،
- على سبيل الاختيار عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل، بعد أخذ رأي اللجنة المتساوية الأعضاء، من بين الموظفين الذين يثبتون الأقدمية المطلوبة.
لا يستفيد الموظف من الترقية عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل مرتين متتاليتين.
تحدد القوانين الأساسية الخاصة كيفيات تطبيق أحكام هذه المادة.))
والمادة 108 تنص بوضوح شديد: (( يعـفى الموظـف الذي تـمت ترقيته في إطار أحكام المادة 107 أعلاه، من التربص )).
اذا لماذا تمت إضافة مادة في مرسوم تنفيذي بينما أمر رئاسي له حجية قانونية تطرق وفصّل فيها , اللهم إذا كان من اقترح هاته المادة لا يعرف انه حسب المادة 108 السابقة تؤكد بان الموظف اصبح يتربص مرة واحدة في حياته فقط أي بعد توظيفه اول مرة في سلك الوظيف العمومي يتربص وبعد الترسيم يصبح غير ملزم باي تربص آخر لاي ترقية في أي سلك اعلى او رتبة في نفس السلك.
4- كما ان الحماية الوارد في المادة 13 مكرر تؤكد ما سبق ذكره ان البعض لم يقرا القانون الاساسي للوظيفة العمومية ولا سيما المادة 30 التي تنص على ما يلي: يجب على الدولة حماية الموظف مما قد يتعرض له مـن تهـديـد أو إهانة أو شتم أو قذف أو اعتداء، من أي طبيعة كانت، أثناء ممارسة وظيفـته أو بمناسبتها، ويجب عليها ضمان تعويض لفائدته عن الضرر الذي قد يلحق به.
وتحلّ الدولة في هذه الظروف محلّ الموظف للحصول على التعويض من مرتكب تلك الأفعال.
كما تملك الدولة، لنفس الغرض، حق القيام برفع دعوى مباشرة أمام القضاء عن طريق التأسيس كطرف مدني أمام الجهة القضائية المختصة.
اذا الحماية متوفرة بنص قانوني هو امر رئاسي موقع من طرف الرئيس وبكل تاكيد هو اعلى واقوى من مرسوم تنفيذي ممضي من طرف رئيس حكومته؟؟
5- المادة 140 مكرر 10: لماذا يتم السماح لاساتذة التعليم الثانوي بالترقية لمدير متوسطة وهم لا علاقة لهم بها.
6- من جهة اخرى لماذا نسب الترقية تختلف من سلك الى آخر ؟ لماذا الترقية في الثانوي هي 50% ـاهيل و 50% امتحان مهني , بينما في الابتدائي والمتوسط وفي الترقية لمستشار تربية تم الابقاء على نسبة 80% امتحان مهني و 20% تاهيل؟
ارجوا ممن فهم شيئا ان يوضح لي الفرق بين موظف في الثانوي و آخر في المتوسط من حيث نسب الترقية؟

[لقرع بوكريشة]

فالأسد يصطاد ليأكل هو و غيره. هههههههههههه وهل يمكن مغالطة من تطلعو على لائحة مطالب نقابة الوزير الاخيرة....يا للعجب تطالب امام الوزير الذي يتصيد النشقاق والفتنة تطالبه علنا بانزال رتب شركاء في الهم مقابل شراء رضى الوزير وكسب وده طمعا في ترقية بدرجة او درجتين...هل هناك خساسة الئم ودناءة اقل من هاته وزد على ذالك ...كم هي سنوات التحصيل العلمي التي امتاز بها هؤلاء عن المعلم...سنة؟ ام سنتين....؟؟؟ وكم تساوي شهاداتهم فعلا مع شهادات غيرهم
...................والله ادعو من هذا المنبر ان يتطلع كل الاساتذة والمدراء والسادة المعلمين على اقتراح هاته النفاية اكرمكم الله.......................وساعتها يحكمون.....ويجدو جوابا لسؤال مطروح على هاته النقابة.....ماذا يضر اعضاء هاته النقابة لو رتب المعلم والاستاذ والمدير في الرتبة18......هل هي دافعة الاجور؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ايوب ناصر]

بارك الله فيك اخينا العابد الكنتي على الايضاحات التي يتشدق بها نرجسيو ال الكناباست فعن اي اسد يتكلمون ويتمثلون او قد ولى العصر الجليدي.

[أبوعبد الحكيم]

التقت النقابات السبع بوزارة التربية يوم الأثنين، مقدمة اقتراحاتها على المسودة .
والملاحظ أنها جميعا تكتمت عن نشر اقتراحاتها ما عدا نقابة الكنابست التي قامت بعمل احترافي بثقة في النفس و في قاعدتها النضالية،بل سبقت ذلك بدعوة القاعدة إلى التعبئة.
و كانت لها الجرأة في نشر محتوى المقترحات التي تصب في صالح هيئة التدريس التي ظلمت في المسودة ،و أكاد أجزم أن المنتقدين لها لم يطلعوا عليها ،بل يأتوا بكلام عام سوقي .
بعد 48 ساعة لا زلنا ننتظر جديد المقترحات ببيانات رسمية على مواقع باقي النقابات،و ليس كلام عام موجه للإعلام.
نرجوا من الإخوة تحكيم العقل و عدم الانسياق وراء ناشري الفتنة بين الصفوف.

فالأسد يصطاد ليأكل هو و غيره.

ليس باحترافية وثقة بالنفس بل بتدخل سافر في فئات لا تمثلها. فل تعتذر وتحسب خزعبلاتها الا ما يخص فئتها و واعد قراءتك للخزعبلاتها حتى تتاكد

[adslam71]

بارك الله فيك اخينا العابد الكنتي على ردك عليه

[madi84]

الكبير كبير و الكنابست هي لي جابت و رفعت من قيمة المعلم
و منه فمن البديهي انهم ما يعجبهمش الحال
ياخي حتى الاضراب يخافو يديروه و كي يقولهم اويحى ترجعو نهار الاحد يوليو هوما نهار السبت في الليل
يا خي حالة ياخي ملي دخلت للمنتدى و هوما الكنابست واش دخلها فينا الكنابست واش بيهااااا
قولو للنقابات نتاعكم يديرولكم كيما دارت الكنابست و اتهناو

[حميدو09]

الكبير كبير و الكنابست هي لي جابت و رفعت من قيمة المعلم
و منه فمن البديهي انهم ما يعجبهمش الحال
ياخي حتى الاضراب يخافو يديروه و كي يقولهم اويحى ترجعو نهار الاحد يوليو هوما نهار السبت في الليل
يا خي حالة ياخي ملي دخلت للمنتدى و هوما الكنابست واش دخلها فينا الكنابست واش بيهااااا
قولو للنقابات نتاعكم يديرولكم كيما دارت الكنابست و اتهناو

بارك الله فيك
إنهم يأكلون الغلة و يسبون الملة

[الطيب ب]

هل نحن في حديقة حيوانات؟ هذا أسد و ذاك ذئب و الخروف...

[ayache1212]

الاجحاف و الاهانة بدل التكريم

مُساهمة paul أمس في 9:22 pm
السلام عليكم.
في الوقت الدي كنا وكان كل من ينتمي الى سلك التعليم الاساسي يتمنى ان تنصفنا الوزارة و تدافع عنا نقابتنا الرشيدة. اطلت عليناالاولى بقرارها المجحف وهو ابقاؤنا في نفس السلم واكتفت الثانيه بالتفرج على رقصة الديك المدبوح !!!
و الكل في نظري متواطئ. و كيف لا؟؟
بالرجوع الى المسار المهني لكل من ينتمى الى سلك التعليم المسمى بالاساسي من طرف الوزارة.
اصلا كان متخرجا من المعهد التكنولوجي للتربية بشهادة تخرج استاد تعليم متوسط لاالوزارة و لا النقابة ولا ايا كان ينكر هدا.
وادينا و لازلنا نؤدي ماعلينا من مهام باتقان وتفان طاعة لله عز و جل و ارضاءا له و لضمائرنا و كدا حبا لتلاميدتنا الابرياء.عملا بحديث المصطفى عليه افضل الصلاة و السلام"من عمل منكم عملا فليتقنه".
وبعدما تغير التعليم من المتوسط الى الاساسي غيرت لنا التسميه من استاد تعليم متوسط الى استاد تعليم اساسي. وهدا مقبولا لحد ما, بحكم توافق التسميات. وبعد تغيير البرامج و تسمية التعليم مرة اخرى من الاساسي الى المتوسط ; لم تغير تسميتنا كما في السابق!!!
فالوزارة بدلا من التكريم طبقت قانون الاجحاف و الاهانة.
الم تلحظ هده الاخيرة ان جزءرةالتعليم كانت على ايدي من تسميهم "ايل للزوال"؟؟
الم يكن من شروط الاساتدة الاجانب توفير السكنات لهم؟؟ اين نحن من هده السكنات؟؟
الم يكن يسدد لهم قسطا من رواتبهم بالعملة الصعبة؟؟
و قد تم توفير هده المبالغ الطائلة للدوله بفضل هده الفئة المراد تهميشها اليوم و التنكر للجميل بدلا من الاعتراف به .
وكان على الوزارة ان تفتخر بهده الكفاءات التي انتجت الاطر الجزائرية التي نجدها اليوم في مناصب هامة, بدلا من الاجحاف و الحقرة.


paul

[ayache1212]

الاجحاف و الاهانة بدل التكريم

مُساهمة paul أمس في 9:22 pm
السلام عليكم.
في الوقت الدي كنا وكان كل من ينتمي الى سلك التعليم الاساسي يتمنى ان تنصفنا الوزارة و تدافع عنا نقابتنا الرشيدة. اطلت عليناالاولى بقرارها المجحف وهو ابقاؤنا في نفس السلم واكتفت الثانيه بالتفرج على رقصة الديك المدبوح !!!
و الكل في نظري متواطئ. و كيف لا؟؟
بالرجوع الى المسار المهني لكل من ينتمى الى سلك التعليم المسمى بالاساسي من طرف الوزارة.
اصلا كان متخرجا من المعهد التكنولوجي للتربية بشهادة تخرج استاد تعليم متوسط لاالوزارة و لا النقابة ولا ايا كان ينكر هدا.
وادينا و لازلنا نؤدي ماعلينا من مهام باتقان وتفان طاعة لله عز و جل و ارضاءا له و لضمائرنا و كدا حبا لتلاميدتنا الابرياء.عملا بحديث المصطفى عليه افضل الصلاة و السلام"من عمل منكم عملا فليتقنه".
وبعدما تغير التعليم من المتوسط الى الاساسي غيرت لنا التسميه من استاد تعليم متوسط الى استاد تعليم اساسي. وهدا مقبولا لحد ما, بحكم توافق التسميات. وبعد تغيير البرامج و تسمية التعليم مرة اخرى من الاساسي الى المتوسط ; لم تغير تسميتنا كما في السابق!!!
فالوزارة بدلا من التكريم طبقت قانون الاجحاف و الاهانة.
الم تلحظ هده الاخيرة ان جزءرةالتعليم كانت على ايدي من تسميهم "ايل للزوال"؟؟
الم يكن من شروط الاساتدة الاجانب توفير السكنات لهم؟؟ اين نحن من هده السكنات؟؟
الم يكن يسدد لهم قسطا من رواتبهم بالعملة الصعبة؟؟
و قد تم توفير هده المبالغ الطائلة للدوله بفضل هده الفئة المراد تهميشها اليوم و التنكر للجميل بدلا من الاعتراف به .
وكان على الوزارة ان تفتخر بهده الكفاءات التي انتجت الاطر الجزائرية التي نجدها اليوم في مناصب هامة, بدلا من الاجحاف و الحقرة.


paul

[أبوحكيم]

العجب أنكم تنعمون بهذه الجرأة في النقد لكن عند ساعة الشدة نعاج و حملان وديعة لولا الكناباست ما كانت هذه الزيادات و لا عرفتم الانترنات

[nadineisraa]

الكنابست لها دور في الوعي النقابي والمطالبة بالحقوق واظنها نقابة لاتخضع مثل نقابة لونبياف التي لايمكن التنبؤ بتصرفها لكن خطاها انها تعامل الوزارة بالصدق والشفافية والواقعية وهذا خطا فادح كلهم مراوغون وكذابون في الوزارة وعليها ان تحفظ الدروس ايضا نقطة اخرى طالب بالمستحيل لكي تحصل على المعقول لكنني لم افهم نسبة العار 15 بالمئة واحد يفهمني ؟

[oualida]

walah kimet inhitat el mostawa ma fakartiwech koun yesse3okem talamidkom

[حميدو09]

walah kimet inhitat el mostawa ma fakartiwech koun yesse3okem talamidkom.

و ماذا تسمي ما كتبتِ؟
فقرة عربية بحروف لاتينية
من أين جئت؟
تعلمي الحروف أولا ،ثم تدخلي فيما لا يعنيك.

[hachemi 58]

خلاص لقد اصبحت يا معلم الجزائر رمزا من رموز الجهل و التعفن....لا يهمك سوى جيبك و بطنك....ها انتم يا معلمين قد استوليتم على كل شيء....تزاحمون المواطن حتى في لقمة عيشه.....غريب ! تبحث عن بناء تجده معلم...عن طاكسي تجده معلم....الحمام تجد المعلم كياسا....في ايام عيد الاضحى تجده موالا.....في كل مكان...فيلم رعب..!..........مسكين تلميد الجزائر...

[صالح بن احمد]

الكنابست تدافع عن التعليم الثانوى فقط ....... لماذا هذا الهرج كل واحد يتبع نقابنه وبس

[abdo292001]

العجب أنكم تنعمون بهذه الجرأة في النقد لكن عند ساعة الشدة نعاج و حملان وديعة لولا الكناباست ما كانت هذه الزيادات و لا عرفتم الانترنات

سبحان الله على كل هذا..... أنا أعرف الانترنات منذ 1999 من أيام 15/15 قبل adsl.... وقبل تأسيس الكنابست

[ayache1212]

]مقارنة : ترقية الأساتذة وترقية الإداريين

ترقية هيئة التدريس:
- لترقية معلم المدرسة الإبتدائية إلى أستاذ المدرسة الإبتدائية من الصنف 10 إلى 11 يجب التكوين 3 سنوات
- لترقية أستاذ التعليم الأساسي إلى أستاذ التعليم المتوسط من الصنف 11 إلى 12 يجب التكوين في المدرسة العليا 4 سنوات (أو ثلاث سنوات lmd ) بعد البكالوريا
- لترقية أستاذ المدرسة الإبتدائية إلى أستاذ مكون: شهادة ماجيستير أو ماستر
- لترقية أستاذ المتوسط إلى أستاذ مكون :ماجيستير أو ماستر
- لترقية أستاذ الثانوي إلى أستاذ مكون : ماجيستر أو ماستر
-ترقية هيئة الإدارة
- مدير ابتدائية :من الصنف 10ألى 13: التكوين 30 يوما( 6 أسابيع وكل أسبوع 5 أيام دراسة)( 4 متوسط - 3 ثانوي)
- نائب مدير ابتدائية : دون تكوين ( 4 متوسط - 3 ثانوي)
- مدير متوسطة : من الصنف 11 إلى 15 : تكوين 30 يوما ( 3 ثانوي)
- مدير ثانوية : من الصنف 13 إلى 16 : تكوين 30 يوما ( شهادة ليسانس )
- مفتش التعليم الابتدائي والمتوسط : من 10 أو 11 إلى 16 : تكوين بضعة ملتقيات ( محسوبة سنة)
والسؤال المطروح: إذا كانت مهنة التدريس تحتاج إلى تكوين طويل المدى، ومهنة الإدارة لا تحتاج إلى هذا التكوين .
- فلماذا تتكون هيئة التدريس أكثر وتترقى أقل من الإداري؟
كيف يتكون أستاذ 4 سنوات ويترقى بدرجة واحدة، ويتكون أستاذ آخر اختار الإدارة 30 يوما ويترقى بأربع درجات
( من 11 إلى 15 مثلا)؟
لقد غاب العقل والمنطق من الوزارة ومن النقابات فعلى المدرسة الجزائرية السلام[/COLOR]