ماذا تفعلون لو كنتم مكاني

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
موقف حصل لي أردت ان أعرف ماذا كنتم ستفعلون لو كنتم مكاني
وصلت متأخرة بخمس دقائق الى القسم،كان المعلمون -كالعادة امام باب المؤسسة-دخلت الى قسمي وجدت أحد التلاميذ قد نهض من مكانه لما دخلت رجع الى مكانه تجاهلت ذلك بدأت بكتابة التاريخ وأسئلة الاختبار،حتى دخل علي معلم-حاسب روحو المدير-سلّم واتجه مباشرة الى ذلك الولد الذي كان وافقا وصفعه بدون أن يوليني أي اعتبار والأمرّ أن المدير كان برفقته ولم ينبس ببنت شفة،لم أجد ما أفعل لأنني وبصراحة لم أتوقع أبدا ان يفعل ذلك
لو كنتم مكاني ماذا كنتم ستفعلون؟؟وما موقفكم من أشخاص كهؤلاء؟؟لايستطيعون الوقوف كالرجال للمطالبة بحقوقهم وتحسين ظروفهم بل يحسنون فقط استعراض عضلاتهم امام النساء والأطفال
تحياتي لكم

[حميدي البشير]

اطرده من قسمي ..... لو كنت مكانك وابلغ الامر كتابيا للادارة والتوجيه التربوي

[محمود العمري]

هذا التصرف لايليق كان الأجدر أن يتكلم معك، ولايمكن له أن يتصرف هذا التصرف المشين في حضورك مهما كان حجم المشكلة، يجب إيقافه عند حده ، بأن تتكلمي معه بصراحة حول هذه النقطة وأبعادها مع ضرورة حضور المدير المسؤول الأول.

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

اطرده من قسمي ..... لو كنت مكانك وابلغ الامر كتابيا للادارة والتوجيه التربوي
ليتك تعلم اخي الفاضل أن الادارة كلها تحت تصرفه،الكل يذعن له حتى المدير لا حول ولا قوة له امامه قلت لك أنه كان بجانبه لكنه لم يحرك ساكنا،تقدر تقول حاسب روحو "فرعون"
لأنني جديدة لم أعرف ماأقول ولا كيف اتصرف فلم اتوقع ذلك التصرف منع أبدا والذي قهرني أنه لم يضع لوجودي هناك اعتبارا
شكرا لك أخي المحترم على النصيحة

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

هذا التصرف لايليق كان الأجدر أن يتكلم معك، ولايمكن له أن يتصرف هذا التصرف المشين في حضورك مهما كان حجم المشكلة، يجب إيقافه عند حده ، بأن تتكلمي معه بصراحة حول هذه النقطة وأبعادها مع ضرورة حضور المدير المسؤول الأول.
هذا ماأنوي ان أفعله ان أتكلم معه،لكن مايمنعني لحد الساعة خجلي منه واحترامه لانه كبير في السن،بالاضافة الى ذلك فأنا لاأتكلم معهم على الاطلاق يعني حدي وحد روحي ومن فسمي مانخرجش بالصح رحت قلتها لوحد المعلمة باه توصلهالو لعله يقف عند حده ويتعلم الاحترام
بارك الله فيك
شكرا لك اخي على النصيحة

[النويري]

موقف فيه ايجابيات و سلبيات .

الإيجابيات هو أنه في كل مدرسة يجب أن يكون الشديد و الليّن ليحدث التوازن داخل المؤسسة . وربما هذا المعلم يمثل الجانب الأول لهيبة المدرسة . و لأنه كان حارسا في

غيابك . وهو يقوم بدوره ، بغض النظر عن التصرف الذي قام به .


أما الجانب السلبي فهو السبب الذي ضُرب التلميذ من أجله ، ودخول التلاميذ إلى القسم دون حضور المعلم .

[محمود باديس]

بعد التحية والسلام
ايتها الا خت الفاضلة والمربية الكريمة اتاسف ويتملك قلبي الغيض وانا اسمع مثل هذه المواقف التي ان دلت
عاى شيء فانما تدل على اان مدرستنا فقدت دورها التربوي فمثل هؤلاء يااختنا الفاضلة نتحاشاهم وندعو
لهم بالهداية اخوكي في الله محمود باديس

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

موقف فيه ايجابيات و سلبيات .

الإيجابيات هو أنه في كل مدرسة يجب أن يكون الشديد و الليّن ليحدث التوازن داخل المؤسسة . وربما هذا المعلم يمثل الجانب الثاني لهيبة المدرسة . و لأنه كان حارسا في

غيابك . وهو يقوم بدوره ، بغض النظر عن التصرف الذي قام به .


أما الجانب السلبي فهو السبب الذي ضُرب التلميذ من أجله ، ودخول التلاميذ إلى القسم دون حضور المعلم .
أحترم رأيك كثيرا أخي،لكن كان يجدر ببه ان يكون في قسمه مع تلاميذه لا ان يكون حارسا عند باب المدرسة ،صدقني لم يكن التصرف ليغيضني لو كنت خارج القسم فهو معلم ومن حقه أن يفعل أي شيئ مع أي تلميذ لكن ان أكون هناك ويفعل ذلك فهذا الذي لم أطقه
صحيح سبب تافه وزيد التلميذ يقرا وعاقل غير هذيك المرة على هذا تجاهلت انا الامر وزيد كنا في اختبار كون ضربتو ولا عاقبتو رايحة تأثر على نفسيته
اما دخولهم الى القسم بدون حضوري فهذا امر ليس بالغريب عن مؤسستنا هكذا هم دوما يدخلون لوحدهم ويخرجون باذن من الحارس
جزاك الله خيرا اخي النويري

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

بعد التحية والسلام
ايتها الا خت الفاضلة والمربية الكريمة اتاسف ويتملك قلبي الغيض وانا اسمع مثل هذه المواقف التي ان دلت
عاى شيء فانما تدل على اان مدرستنا فقدت دورها التربوي فمثل هؤلاء يااختنا الفاضلة نتحاشاهم وندعو
لهم بالهداية اخوكي في الله محمود باديس
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
معك حق والله،الله يهدي ماخلق هذا ما أملك ان أقول
شكرا اخي محمد بارك الله فيك

[sarl02]

هذا حقار ماشي معلم هذا واكيد لو كنت شابا غير فتاة لما فعل معك هذا ...اين شخصيتك ومقامك اماتم تلاميذك والله لو كان واحد اخر مكانه لطرده في الحين لقد قام بتصرفه هذا بتذويب شخصيتك في قسمك وتقزيمها وعندك كل الحق باش تستفسريه على الموقف ولو على انفراد هذا كاقل شيء يجب عليك فعله ..لكن مدام انك ما درتي والو وسكتي اكيد انه سوف يعمل امور اكثر من هذه ..نصيحة اليك اياك والخوف الا من خالقك رانا ف 2012 يا اختي ومسؤولك المباشر هو المدير وفق اجراءات قانونية محددة يعني هذا الموقف المدير و ما عندوش الحق باش اديرو ...........في اي محيط عمل الخواف معيشته قليلة لازم تفرضي شخصيتك ومقامك وهيبتك والا فحتى واحد ما يعطيك قدر وهيبة.

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

هذا حقار ماشي معلم هذا واكيد لو كنت شابا غير فتاة لما فعل معك هذا ...اين شخصيتك ومقامك اماتم تلاميذك والله لو كان واحد اخر مكانه لطرده في الحين لقد قام بتصرفه هذا بتذويب شخصيتك في قسمك وتقزيمها وعندك كل الحق باش تستفسريه على الموقف ولو على انفراد هذا كاقل شيء يجب عليك فعله ..لكن مدام انك ما درتي والو وسكتي اكيد انه سوف يعمل امور اكثر من هذه ..نصيحة اليك اياك والخوف الا من خالقك رانا ف 2012 يا اختي ومسؤولك المباشر هو المدير وفق اجراءات قانونية محددة يعني هذا الموقف المدير و ما عندوش الحق باش اديرو ...........في اي محيط عمل الخواف معيشته قليلة لازم تفرضي شخصيتك ومقامك وهيبتك والا فحتى واحد ما يعطيك قدر وهيبة.
والله كل كلمة قلتها عندك الحق فيها،صح لوكان جيت راجل لوكان تصرفت معاه تصرف آخر وزيد انا نحترمو لخاطر معلم كبيرفي السن،ايه لو رأيتني حين صفعه ذهلت وذهل التلاميذ فكلنا لم نتوقع ،قلت لهم لماذهب كنت أستطيع ان أفعل مافعل لكنني أحترمكم ولا استقوي عليكم لأنكم صغار،أحيانا أقول ربما فعلت خيرا فلو حدثته حينها وهو في ثورة غضبه لحدثت أشياء لا تحمد عقباها،أضف الى ذلك انني مازلت اؤمن ومازلت ان البنت لايجب أن ترفع صوتها امام الرجال وتناقشهم فمابالك لو طردته أو قلت له كلاما آخر لكن انسان كيما هذاك يليقلو واحد يحبسوا عند حده
صدقني والله مانخاف من واحد من غير ربي بالصح الله غالب تربينا هكذا مانردوش الكلام للي كبار علينا،وهما يحسبونا رانا خايفين منهم

الله يهديه ويهدينا والله ينور عليك ياأخي كلامك عين الصواب ربي يحفظك

[محمود باديس]

السلام عليك مرة ثانية اختي الفاضلة :
والله الذي لاتضيع ودائعه وانا اقف لاداء صلاة الجمعة حضرت جنازة رجل اعرفه رحمه
الله خلته ذاك المعلم ماذا عساه يقول لربه حينما تعرض اعماله ,,,, اختي في الله
انا اكبرك حتما سنا ولي تجارب و مواقف كثيرة مشابهة فمثل هؤلاء سيذهبون
حتما الى مزبلت التاريخ لان المربي منا لا ينتظر من هؤلاء الشكر والعرفان
فهؤلاء كما قال فيهم الله تعالى: كالانعام بل هم اظل.,كوني قوية وشجاعة
فكلمة الحق قوليها ولا تخشي بعد الله احدا اخوك في الله محمود باديس

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليك مرة ثانية اختي الفاضلة :
والله الذي لاتضيع ودائعه وانا اقف لاداء صلاة الجمعة حضرت جنازة رجل اعرفه رحمه
الله خلته ذاك المعلم ماذا عساه يقول لربه حينما تعرض اعماله ,,,, اختي في الله
انا اكبرك حتما سنا ولي تجارب و مواقف كثيرة مشابهة فمثل هؤلاء سيذهبون
حتما الى مزبلت التاريخ لان المربي منا لا ينتظر من هؤلاء الشكر والعرفان
فهؤلاء كما قال فيهم الله تعالى: كالانعام بل هم اظل.,كوني قوية وشجاعة
فكلمة الحق قوليها ولا تخشي بعد الله احدا اخوك في الله محمود باديس
مرحبا بك اخي مرة اخرى
رحم الله من مات وغفر له وأسكنه فسيح الجنان ،للأسف ياأخي أشباه ذاك الشخص نسوا الله فطغوا وظنوا أنه نسيهم فتمادوا في طغيانهم،أحيانا حينما أراه يصول ويجول في المؤسسة بينما تلاميذه لوحدهم في القسم أشفق عليه يأكل الحرام وهو فرح بمايفعل
الله يهديه ويصلح احواله والله يهدينا معاه ان شاء الله يتفكر قبل فوات الاوان
الله يحفظك أخي الفاضل والله كلماتك هونت علي كثيرا شكرا لكم

[شولاك]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
موقف حصل لي أردت ان أعرف ماذا كنتم ستفعلون لو كنتم مكاني
وصلت متأخرة بخمس دقائق الى القسم،كان المعلمون -كالعادة امام باب المؤسسة-دخلت الى قسمي وجدت أحد التلاميذ قد نهض من مكانه لما دخلت رجع الى مكانه تجاهلت ذلك بدأت بكتابة التاريخ وأسئلة الاختبار،حتى دخل علي معلم-حاسب روحو المدير-سلّم واتجه مباشرة الى ذلك الولد الذي كان وافقا وصفعه بدون أن يوليني أي اعتبار والأمرّ أن المدير كان برفقته ولم ينبس ببنت شفة،لم أجد ما أفعل لأنني وبصراحة لم أتوقع أبدا ان يفعل ذلك
لو كنتم مكاني ماذا كنتم ستفعلون؟؟وما موقفكم من أشخاص كهؤلاء؟؟لايستطيعون الوقوف كالرجال للمطالبة بحقوقهم وتحسين ظروفهم بل يحسنون فقط استعراض عضلاتهم امام النساء والأطفال
تحياتي لكم



السلام عليكم ورحمة الله
الأمر بسيط ... دون جدال ولا كلام؛ حرري شكوى ملخصة بشكل جيد إلى مديرك عليها ما حدث، على أن ترفعي أخرى إلى مفتش المقاطعة تحت إشراف مديرك. مع الحرص بإصرارك هادئ على عدم التعاطي مع المعني بشكل مباشر فالدخول في النقاشات يفضي في كثير من الأحيان إلى الخلاف.
تصرفي وفق القانون الذي يمنع ضرب المتعلمين، وكذا التجني الصارخ للمعلم على أحد متعلميك أثناء الحصة والقانون يمنع منعا باتا دخول المعلم على زميله أثناء ممارسة المهام، فقط المدير وما علا عليه رتبة يخول لهم الدخول عليك أثناء نشاطك.
وسترين نتيجة ذلك ... وأكرر احرصي على التصرف بشكل هادئ مع نوع من الإصرار المقنع.

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم ورحمة الله
الأمر بسيط ... دون جدال ولا كلام؛ حرري شكوى ملخصة بشكل جيد إلى مديرك عليها ما حدث، على أن ترفعي أخرى إلى مفتش المقاطعة تحت إشراف مديرك. مع الحرص بإصرارك هادئ على عدم التعاطي مع المعني بشكل مباشر فالدخول في النقاشات يفضي في كثير من الأحيان إلى الخلاف.
تصرفي وفق القانون الذي يمنع ضرب المتعلمين، وكذا التجني الصارخ للمعلم على أحد متعلميك أثناء الحصة والقانون يمنع منعا باتا دخول المعلم على زميله أثناء ممارسة المهام، فقط المدير وما علا عليه رتبة يخول لهم الدخول عليك أثناء نشاطك.
وسترين نتيجة ذلك ... وأكرر احرصي على التصرف بشكل هادئ مع نوع من الإصرار المقنع.

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا ماأشار علي به والدي فهو ايضا في نفس الميدان،لكن قررت انا أن احدثه أولا ان اعتذر واعترف بخطئه سأتغاضى عما فعل لكن ان خشن راسو فوالله سأتصرف معه وفق القانون كما قلت تقرير الى المفتش وآخر الى مدير التربية
أبدا لا تخف الا التصرفات السيئة والكلام البذيئ ليس من أخلاقي لهذا تصرف معي بذاك الشكل فهو يعلم يقينا انني لن ارد عليه يعني مايفهمش بلي انا نحترمه ولازم هو ثاني يحترمني لكن للاسف يحسبه ضعفا مني وجبنا
شكرا أخي المحترم شولاك والله ردودكم كانت في محلها جزاكم ربي كل خير

[النويري]

يا جماعة مهما كان هذا المعلم محسوب علينا وهو منا ، فلا نتصرف بغضب ،ثم نندم حين لا ينفع الندم .

أنا متأكد أنه أحس بالخطأ ، و عسى أن تكرهوا شيئا و هو خير لكم . أهم شيء في الموضوع هو أن تصله الرسالة بأنك مستاءة من تصرفه ،فقط. وليكن المدير هو صاحب المبادرة .

[الحاج ابوياسر]

السلام عليكم ان كان هذا التصرف الصادر من المعلم لاول مرة فاصفحي عنه لكن اذا كرر مثل هذا السلوك فلك ان تقدمي شكوى للمدير ثم للمفتش اذا اقتضى الامر وانصحك وانت جديدة في المدرسة كما قلت ان لا تفتحي على نفسك جبهات صراع ومشاحنه لانها تعكر جو العمل و تعود بالسلب على مردود المعلم واذكرك بقوله تعالى ..و لا تستوي الحسنة ولا السيئة ادفع بالتي هي احسن فاذا الذي بينك وبينه عداوة كانه ولي حميم.

[حسنات21]

لقد حصلت معي نفس الحادثة , كنت في قسمي و جاءت معلمة و توجهت مباشرة الى تلميذ و ضربته و قالت انه فعل اشياء يستحق الضرب عليها و خرجت و لم اتكلم معها , و لما خرجنا للراحة قالت لي بانه فعل شيئا غير اخلاقي و قد شاهده البعض ... لا يمكنني التفصيل اكثر و لكن هناك سبب لضرب المعلم للتلميذ بحضرة المدير و قد يكون السبب فيه احراج
نصيحتي تجنبي الدخول في صراع قد يكون المعلم " حاسب روحو " و لكنه معلم و مربي و لا بد ان التلميذ صدر منه ما يستوجب الضرب
هل يضرب التلاميذ في الاقسام الاخرى ؟؟

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

يا جماعة مهما كان هذا المعلم محسوب علينا وهو منا ، فلا نتصرف بغضب ،ثم نندم حين لا ينفع الندم .

أنا متأكد أنه أحس بالخطأ ، و عسى أن تكرهوا شيئا و هو خير لكم . أهم شيء في الموضوع هو أن تصله الرسالة بأنك مستاءة من تصرفه ،فقط. وليكن المدير هو صاحب المبادرة .
أهلا بك سيدي الفاضل
أبدا صدقني، الاخوة لم يقولوا الا خيرا وماصدر منهم ماكان الا تعبيرا عن انفعالهم مما حدث
سألتكم وأخذت ما ينفعني منكم وشكرا لكم جميعا وشكرا لك لأنك ذكرتني واخوتي بأنه زميل وأخ لنا وأنا لن اتصرف معه الا بكل أدب واحترام كما فعلت وكما افعل دائما رغم انه قلل من شأني ومن احترامي
أتمنى من صميم قلبي أن يحس بذنبه ويعترف ويعتذر
والله يهدينا واياه الى سواء السبيل
أشكرك أيها المحترم وكل من مر من هنا

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم ان كان هذا التصرف الصادر من المعلم لاول مرة فاصفحي عنه لكن اذا كرر مثل هذا السلوك فلك ان تقدمي شكوى للمدير ثم للمفتش اذا اقتضى الامر وانصحك وانت جديدة في المدرسة كما قلت ان لا تفتحي على نفسك جبهات صراع ومشاحنه لانها تعكر جو العمل و تعود بالسلب على مردود المعلم واذكرك بقوله تعالى ..و لا تستوي الحسنة ولا السيئة ادفع بالتي هي احسن فاذا الذي بينك وبينه عداوة كانه ولي حميم.
وعليكم السلام ورحمة الرحمان وبركاته
هو تصرف بدر منه لاول مرة وأرجو أن لا يتكرر لكن للأسف ان لم أحدثه وأفهم منه سبب فعله فسيتمادى أكثر لأنه وللأسف الشديد "حاسب في روحو"وكل المؤسسة وأمورها بيده وحده،فقط اود أن يفهم اني لن ارضخ له ولن يعاملني كما يعامل أولئك
سأدفع بالتي هي أحسن ان شاء الله عملا بقوله تعالى ولأريه أني أحسن منه بكثير ومهما فعل يبقى أكبر مني سنا ومن واجبي احترامه
بورك فيك أيها الفاضل وشكرا لهذه النصيحة القيمة

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

لقد حصلت معي نفس الحادثة , كنت في قسمي و جاءت معلمة و توجهت مباشرة الى تلميذ و ضربته و قالت انه فعل اشياء يستحق الضرب عليها و خرجت و لم اتكلم معها , و لما خرجنا للراحة قالت لي بانه فعل شيئا غير اخلاقي و قد شاهده البعض ... لا يمكنني التفصيل اكثر و لكن هناك سبب لضرب المعلم للتلميذ بحضرة المدير و قد يكون السبب فيه احراج
نصيحتي تجنبي الدخول في صراع قد يكون المعلم " حاسب روحو " و لكنه معلم و مربي و لا بد ان التلميذ صدر منه ما يستوجب الضرب
هل يضرب التلاميذ في الاقسام الاخرى ؟؟
مرحبا بالفاضلة بارما
صدقيني لوصدر من التلميذ شيئ غير أخلاقي لكنت ساعدت المعلم على ضربه ولكنت سمحت له بتكسير أنفه أيضا،لأكن ياأختي هو فقط نهض من مكانه وللعلم ان تلاميذي صغار يدرسون السنة الثالثة فهل يصفع تلميذ في هذا السن بسبب ذلك التصرف وفي حضرتي وفي قسمي وأمام المدير
قلت في أحد ردودي سأسامحه لو لم أكن موجودة لكن أن لايضع لي اعتبارا ويقلل من شأني فذلك الذي لم ولن ارضاه
ليس لي شأن بالاقسام الاخرى لكن ما أعلمه أنه ضرب التلميذ في وقت كان يجدر به ان يكون في قسمه بين تلاميذه
الله يهدينا ياأختي والله يعفو وان شاء الله مايكون غير الخير
شكرا بارما لحضورك وتدخلك

[عموم07]

أختي الكريمة !
لا تتسرعي فمهما يكن فهو زميلك ، وربما يكون لك سندا أو عونا أمام مواقف صعبة تواجهينها مستقبلا عافاك الله واعاذك من كل مكروه .
فمن الأفضل التحدث معه باللين ومحاولة إقناعه بالخطأ الذي ارتكبه حتى لا يعاوده مستقبلا وعدم تجريحه .
لأنك لا تستطيعين فعل أي شيئ ضده حتى ولو كتبت للوزير ، فإن فعلت سينبهه المفتش شفويا فقط ، لأنه لم يرتكب جنحة تتطلب عقابا مهنيا أو مدنيا ، وبعدها سيقوم إن كان خبيثا بترصدك وينتقم منك ربما بتحريض الأولياء ضدك أو ما شابه ذلك .

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

أختي الكريمة !
لا تتسرعي فمهما يكن فهو زميلك ، وربما يكون لك سندا أو عونا أمام مواقف صعبة تواجهينها مستقبلا عافاك الله واعاذك من كل مكروه .
فمن الأفضل التحدث معه باللين ومحاولة إقناعه بالخطأ الذي ارتكبه حتى لا يعاوده مستقبلا وعدم تجريحه .
لأنك لا تستطيعين فعل أي شيئ ضده حتى ولو كتبت للوزير ، فإن فعلت سينبهه المفتش شفويا فقط ، لأنه لم يرتكب جنحة تتطلب عقابا مهنيا أو مدنيا ، وبعدها سيقوم إن كان خبيثا بترصدك وينتقم منك ربما بتحريض الأولياء ضدك أو ما شابه ذلك .
اهلا بالأح المحترم
صدقني والله لم اتسرع ولو كنت تسرعت لرددت عليه ربما حينها فقد مرت على الحادثة أيام وقد تغاضيت عن الامر فقط لانني طننت أنه سيتذكر خطأه ويعتذر لكن للأسف الشديد لم يفعل
أف لا اتمنى أبدا ان يساعذني أمثال ذاك الشخص فسيظل يذكر صنيعه معي ما حييت
هذا والله ماعزمت عليه أن أتحدث معه برفق،سيئ ياأخي ان لن يغير تقريري شيئ فيما فعل فقط مجرد التنبيه من المفتش لأن شيئا كهذا أضخم من ان يتخذ ضده اجراء التنبيه فقط
الله يكون معنا ويحفظنا من الخبيثين والخبيثات وان فعل ذلك فلن ألتجأ هذه المرة الا الى الله سبحانه وتعالى بدعوة صادقة ليكف شره ويبتعد عن طريق الضعفاء
أخي الفاضل أشكرك من صميم قلبي ،أنار الله دربك وسدد خطاك

[مفتخرة بإيماني]

بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله صلوات الله و سلامه عليه أما بعد أختي الكريمة ، فعلا أن الموقف محرج و قد حدث لي موقف كهذا منذ مدة لكن من طرف مديرة مدرسة توجد بالقرب من المدرسة التي أدرس بها ، حيث اقتحمت القسم عنوة و أخذت تلميذا من قسم الخوامس استفسرت منها فقالت أن مديرة مدرستنا على علم فقد قام برشق بيتها بالحجارة (بيتها كان مسكن وظيفي بالقرب من مؤسستها و مؤسستنا ) بعدها جاءت ولية أمر التلميذ و هي في نفس الوقت زميلتي في العمل حيث صرخت في وجهي صراخا اقشعر له بدني خاصة عندما شاهدت ابنها و هو يبكي فقد قامت المديرة بصفعه و أنا غائبة عنه حيث لم أخرج من قسمي لأستفسر أكثر لأني رأيتها و هي تدخله إلى إدارة المدرسة ، حيث قالت والدة الطفل لي بالحرف الواحد صارخة و منبهة لي في ذات الوقت : أنت مسؤولة عن كل تلميذ في قسمك فلا تسمحي لأي أحد بالتدخل عداك هنا أدركت حجم المسؤولية الملقاة على عاتقي و جهلي لأمور متعددة و قررت مواجهة الصعاب للدفاع عن تلامذتي قدر المستطاع ، أدركت خطئي واعتذرت من زميلتي أولا ومن الطفل ثانيا لعل ذلك يكفر زلتي . فكوني سيدة في قسمك و لبؤة تدافع عن أشبالها وقت الحاجة بأسلوب لبق وحذر شديد .
كل التوفيق و النجاح لك و لكل الأساتذة الكرام الذين يذلون جهدا كبيرا مع أبنائهم .

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله صلوات الله و سلامه عليه أما بعد أختي الكريمة ، فعلا أن الموقف محرج و قد حدث لي موقف كهذا منذ مدة لكن من طرف مديرة مدرسة توجد بالقرب من المدرسة التي أدرس بها ، حيث اقتحمت القسم عنوة و أخذت تلميذا من قسم الخوامس استفسرت منها فقالت أن مديرة مدرستنا على علم فقد قام برشق بيتها بالحجارة (بيتها كان مسكن وظيفي بالقرب من مؤسستها و مؤسستنا ) بعدها جاءت ولية أمر التلميذ و هي في نفس الوقت زميلتي في العمل حيث صرخت في وجهي صراخا اقشعر له بدني خاصة عندما شاهدت ابنها و هو يبكي فقد قامت المديرة بصفعه و أنا غائبة عنه حيث لم أخرج من قسمي لأستفسر أكثر لأني رأيتها و هي تدخله إلى إدارة المدرسة ، حيث قالت والدة الطفل لي بالحرف الواحد صارخة و منبهة لي في ذات الوقت : أنت مسؤولة عن كل تلميذ في قسمك فلا تسمحي لأي أحد بالتدخل عداك هنا أدركت حجم المسؤولية الملقاة على عاتقي و جهلي لأمور متعددة و قررت مواجهة الصعاب للدفاع عن تلامذتي قدر المستطاع ، أدركت خطئي واعتذرت من زميلتي أولا ومن الطفل ثانيا لعل ذلك يكفر زلتي . فكوني سيدة في قسمك و لبؤة تدافع عن أشبالها وقت الحاجة بأسلوب لبق وحذر شديد .
كل التوفيق و النجاح لك و لكل الأساتذة الكرام الذين يذلون جهدا كبيرا مع أبنائهم .
صلى الله على محمد وعلى آله الكرام
أنت أيضا اختي الكريمة يالوقاحتهم ويالتقصيرنا اتجاه أولئك الصغارالذين لا ذني لهم
صدقيني تلك ضعيفة لو كنت مكانها لعاجت الأمر خارج المدرسة ولوكلت الامر لرجل اما أن أسحبه من القسم وأضربه فهذا تصرف سيء جدا
ربما لو كنت مكان زميلتك لفعلت ما فعلت فكل كلمة قالتها كانت صحيحة
أبشري اخيتي سأذافع عنهم وسأكون لبؤة كما أوصيتني
بوركت ايتها الفاضلة موقفك المشابه قد خفف من حدتي نوعا ما فكما قيل اذا عمت خفت نوعا ما
شكرا لك ولنصيحتك الراقية وفقنا الله واياك أخية لما يحبه ويرضاه

[bijiji]

عليك بعدم السكوت لأن الامر في منتهى البساطة لا يتعدى تصرف تلميد بهدا الشكل في غياب المعلم او تأخره و ثانيا يترك التصرف لك وحدك لأنك أنت المسؤولة و لا يحق لمعلم آخر التدخل الا اذا اقتضت الضرورة الله يعينا على هكذا اشخاص لأنني أواجه مشاكل كثيرة يوميا لأن المدير يساق من أذنه ولا يعول عليه فتخيل مدرسة بمدير كهذا

[شولاك]

السلام عليكم ...
زملائي الكرام ... كلنا مررنا بمرحلة التعلم ارتكبنا الكثير من الأمور هي جزء من طفولتنا بل وتُعَنْوِن لها، فالشارع الحكيم حد حدود البلوغ والتكليف، فلماذا بعض من زملائي يجعلون من هذا الصغير محل جنح واتهام على تصرفاته؟
أصارحكم القول:
أحلف بأغلظ الأيمان؛ لو تعرض أحد الزملاء لمتعلم من خاصتي بهذا الشكل فبالله وتالله أجفف ريقه وأصعده الصواعد وأنزله النوازل، لأنه لا من التربية ولا من الأخلاق أن يتصرف بعفويته اللامحسوبة والتي بالدرجة الأولى تلغي كيان متعلم في مرحلة حساسة وتضرب عرض الحائط مسؤوليتي الكاملة عليه وصولا إلى عدم اعتماد حضوري، فحتى العرف السني والفارق بين موقع البالغ والطفل يمنع مثل هذا التصرف، تصرف طائش لا يوحي بتعقل يفرضه البلوغ.
هل هي ثقة زائدة أم تجبر أم غباء؟ تجعل من بعضهم يدفع الباب عليك في قسمك ليجر متعلما من تلابيبه أو يرفع يده في وجهه، فقط لأنه أخطأ بمحض ما يمليه عليه عمره الطفولي البريء.
لنتعقل يا إخواني، فمن أخطأ فقد أخطأ وعليه أن يعتذر أشد الاعتذار، وليأخذ نصيبه من اللوم أو التوبيخ، فإلى متى تبقى أمورنا تقولبها أهواءنا !؟ علما أن ما يتم من تصالح يبقى على مستوى المشرفين والكبار ممثلين في المعلمين والمدير والأولياء بينما المتعلم ينحصر حضوره في كونه سبب للتصالح لا طرفا فيه؛ فهل هذا من العدل؟
عفانا الله وإياكم وهدانا إلى الخير، اللهم أرنا الصواب.

[farid1982]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
موقف حصل لي أردت ان أعرف ماذا كنتم ستفعلون لو كنتم مكاني
وصلت متأخرة بخمس دقائق الى القسم،كان المعلمون -كالعادة امام باب المؤسسة-دخلت الى قسمي وجدت أحد التلاميذ قد نهض من مكانه لما دخلت رجع الى مكانه تجاهلت ذلك بدأت بكتابة التاريخ وأسئلة الاختبار،حتى دخل علي معلم-حاسب روحو المدير-سلّم واتجه مباشرة الى ذلك الولد الذي كان وافقا وصفعه بدون أن يوليني أي اعتبار والأمرّ أن المدير كان برفقته ولم ينبس ببنت شفة،لم أجد ما أفعل لأنني وبصراحة لم أتوقع أبدا ان يفعل ذلك
لو كنتم مكاني ماذا كنتم ستفعلون؟؟وما موقفكم من أشخاص كهؤلاء؟؟لايستطيعون الوقوف كالرجال للمطالبة بحقوقهم وتحسين ظروفهم بل يحسنون فقط استعراض عضلاتهم امام النساء والأطفال
تحياتي لكم

السلام عليكم.اختي الكريمة.بارك الله فيك .انا مدير مدرسة لا اقبل بهذه التصرفات. السيئة.لان الاحترام هو اساس نجاح العلاقات التربوية.انا ضد هذه الاهانات. وتاكدي اختي الكريمة ان هذا المعلم سامحه الله.انه نائب المدير ..والمشكل راجع للمدير .ان مديركم مدير فاشل دون ان اعرفه.

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

عليك بعدم السكوت لأن الامر في منتهى البساطة لا يتعدى تصرف تلميد بهدا الشكل في غياب المعلم او تأخره و ثانيا يترك التصرف لك وحدك لأنك أنت المسؤولة و لا يحق لمعلم آخر التدخل الا اذا اقتضت الضرورة الله يعينا على هكذا اشخاص لأنني أواجه مشاكل كثيرة يوميا لأن المدير يساق من أذنه ولا يعول عليه فتخيل مدرسة بمدير كهذا
آه يااخي المشكل كل المشكل في ذاك المدير اللي مايسخن مايبرد يعني حشيشة طالبة معيشة وسط اولئك المتسلطين
لم اسكت أبشرك انني فعلت ما يستوجب فعله حدثته بكل ما اوتيت من قوة وشجاعة كنت أظنني لا أملكها،ونسبيا حل الأمر واعتذر على أن لا يعيد
الله يعينا ويعينكم يأأخي فعلا صرنا نتقزز ونقرف من اماكن عملنا بسسب وجود أشخاص عديمي الضمير والمسؤولية والأخلاق ،زمن أصبح فيه المربي يحتاج الى اعادة تربية وتأهيل
شكرا أيها الفاضل لنصيحتك الاخوية الطيبة

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم ...
زملائي الكرام ... كلنا مررنا بمرحلة التعلم ارتكبنا الكثير من الأمور هي جزء من طفولتنا بل وتُعَنْوِن لها، فالشارع الحكيم حد حدود البلوغ والتكليف، فلماذا بعض من زملائي يجعلون من هذا الصغير محل جنح واتهام على تصرفاته؟
أصارحكم القول:
أحلف بأغلظ الأيمان؛ لو تعرض أحد الزملاء لمتعلم من خاصتي بهذا الشكل فبالله وتالله أجفف ريقه وأصعده الصواعد وأنزله النوازل، لأنه لا من التربية ولا من الأخلاق أن يتصرف بعفويته اللامحسوبة والتي بالدرجة الأولى تلغي كيان متعلم في مرحلة حساسة وتضرب عرض الحائط مسؤوليتي الكاملة عليه وصولا إلى عدم اعتماد حضوري، فحتى العرف السني والفارق بين موقع البالغ والطفل يمنع مثل هذا التصرف، تصرف طائش لا يوحي بتعقل يفرضه البلوغ.
هل هي ثقة زائدة أم تجبر أم غباء؟ تجعل من بعضهم يدفع الباب عليك في قسمك ليجر متعلما من تلابيبه أو يرفع يده في وجهه، فقط لأنه أخطأ بمحض ما يمليه عليه عمره الطفولي البريء.
لنتعقل يا إخواني، فمن أخطأ فقد أخطأ وعليه أن يعتذر أشد الاعتذار، وليأخذ نصيبه من اللوم أو التوبيخ، فإلى متى تبقى أمورنا تقولبها أهواءنا !؟ علما أن ما يتم من تصالح يبقى على مستوى المشرفين والكبار ممثلين في المعلمين والمدير والأولياء بينما المتعلم ينحصر حضوره في كونه سبب للتصالح لا طرفا فيه؛ فهل هذا من العدل؟
عفانا الله وإياكم وهدانا إلى الخير، اللهم أرنا الصواب.

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
رحم الله من قال:
لقد أسمعت لو ناديت حيا ولكن لا حياة لمن تنادي
فجأة نسوا انهم كانوا يوما أطفالا
هل هي ثقة زائدة أم تجبر أم غباء؟
استوقفني سؤالك هذا:هو طغيان أعمى بصيرته،هو تجبر وعتو هو مع الاسف ملامح بشر وأخلاق غير البشريين هو شخصية أعياني فهمها
هذاه الله وأصلح امره وأبعد عني شره
ياسيدي الكريم اخرستني كلماتك ليت قلوب الغافلين من المعلمين تعيها،سحقا لهكذا مربين
كنت سأفعل مانويت ان تفعل لو كنت رجلا لكن والحمد لله كنت امرأة تستحي ان ترد،لكن علمت ان امثالهم ان استحييت ظنوا أنك خفت،اليوم كلمته واعتذر حمدا لرب الكعبة،المهم قلت له ماكان داخل القلب وارتحت
شكرا لك والله كلماتك بلسم،حفظ الله أمثالك وأكثر منهم
ألف تحية احترام وتقدير لشخصك الكريم

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم.اختي الكريمة.بارك الله فيك .انا مدير مدرسة لا اقبل بهذه التصرفات. السيئة.لان الاحترام هو اساس نجاح العلاقات التربوية.انا ضد هذه الاهانات. وتاكدي اختي الكريمة ان هذا المعلم سامحه الله.انه نائب المدير ..والمشكل راجع للمدير .ان مديركم مدير فاشل دون ان اعرفه.
أهلا بالسيد المدير
وفيك بارك ربي أيها الفاضل
ليتك كنت بيننا وفي مؤسستنا لتصلح ما أفسده العاثون،الاحترام هههه ربما ألغوا هذه الكلمة من قاموسهم منذ زمن هكذا استنتجت من خلال عشرتي لهم،لا يهمني ان كان نائب مدير أو نائب مدير التربية أنا يهمني ان يحترمني وكفى
أضحكتني جملتك الاخيرة أضحك الله سنك صدقا هو فاشل بمعنى الكلمة
الله يصلح الاحوال ياأخي ويعافينا من المسؤولية ان لم نكن أهلا لها
شكرا لك سيدي الفاضل بورك عي مرورك من هنا

[bkbel80]

لو كنت مكانك لأسمعته ما لا يرضيه لا دخل له إنه و الله متطفل هذا النوع خبيث لا يؤتمن جانبه أوقفيه عند حده و لك كل الحق في ذلك أنت السيدة في قسمك ..................................... ماذا يظن نفسه ؟ فهو ليس بالمدير و المدير نفسه يطلب الإذن منك في كل أمر يخص قسمك .............................. حقرة .......... تسلط .................... تملق .........

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

لو كنت مكانك لأسمعته ما لا يرضيه لا دخل له إنه و الله متطفل هذا النوع خبيث لا يؤتمن جانبه أوقفيه عند حده و لك كل الحق في ذلك أنت السيدة في قسمك ..................................... ماذا يظن نفسه ؟ فهو ليس بالمدير و المدير نفسه يطلب الإذن منك في كل أمر يخص قسمك .............................. حقرة .......... تسلط .................... تملق .........
لا أدري كيف ضبطت اعصابي يومها ،لكن اكيد كان فيها خير
المهم أسمعته اليوم ما أرضاه ومالم يرضه،شفيت غليلي ولو أعاد الكرة مرة اخرى ورب الكعبة لن أتركه حتى امسح به الأرض،وعدت نفسي بذلك
ناس حاسبة روجها وهي والله العظيم ما تسوى شيئ،مايخلوش الانسان يحترمهم مصيبة
الله يهديه ويبعده علي يا رب استجب
شكرا لك أيها الاخ الفاضل بارك الله فيك

[âbdelhami]

اختي الفاضلة حسب ما قرات عن هده الوضعية فان المؤسسة كلها تسير بشكل فوضوي 1 ممنوع منعا باتا دخول او بقاء التلميد وحده في القسم في غياب المعلم 2 ممنوع صرب التلميد لامن المدير او المعلم او النائب 3 الحارس لا يدخل التلامبد في غياب الفريق التربوي
اما ماقام به هدا المعلم هو تعدي علئ حرمتك لانك انت المسؤولة عن التلاميد في قسمك كان عليك ان تمنعيه
انصحك ان تنضحيه بان لا يعود الئ هدا العمل
واخبرك مسبقا بانه سيعود الئ هدا العمل
وفي هده اللحظة ااخرجي التلاميد الئ الساحة واطلبي حضور مفتش المقاطعة ان كان قريبا
وفقك الله وانصحك بان لا يبقئ التلميد في الحجرة بدونك

[زروق الصافي المبدع]

إليكم القول الفصل :

أولا نائب مدير يرقى على أساس المسابقة .......لايوجد منصب نائب مدير لحد كتابة هذه السطور ....هذا أولا

ثانيا : المشكلة في الفريق التربوي ككل ...أنا لا أقبل بأي حال من الأحوال دخول أي شخص للقسم ماعدا المكلفون بالمراقبة و التوجيه : المدير أو المفتش

ثالثا : حتى المدير والمفتش هناك ضوابط و قوانين تربط العلاقة بينكما : هناك فرق بين التوجيه والمساعدة على أداء المهام وبين الإستفزاز هناك خيط رفيع بينهما يجب أن تعلميه

رابعا إذا كنت مغلوبة على أمرك وليس لك سند نقابي أو أمني أو سلطوي إن صح التعبير فما عليك إلا الدعاء عليه : الله يبرد وجوه الحنفاكه

[زروق الصافي المبدع]

لايوجد لايوجد لايوجد نائب مدير قانونا...........المنصب يؤخذ عن طريق المسابقة .

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

اختي الفاضلة حسب ما قرات عن هده الوضعية فان المؤسسة كلها تسير بشكل فوضوي 1 ممنوع منعا باتا دخول او بقاء التلميد وحده في القسم في غياب المعلم 2 ممنوع صرب التلميد لامن المدير او المعلم او النائب 3 الحارس لا يدخل التلامبد في غياب الفريق التربوي
اما ماقام به هدا المعلم هو تعدي علئ حرمتك لانك انت المسؤولة عن التلاميد في قسمك كان عليك ان تمنعيه
انصحك ان تنضحيه بان لا يعود الئ هدا العمل
واخبرك مسبقا بانه سيعود الئ هدا العمل
وفي هده اللحظة ااخرجي التلاميد الئ الساحة واطلبي حضور مفتش المقاطعة ان كان قريبا
وفقك الله وانصحك بان لا يبقئ التلميد في الحجرة بدونك
مع الاسف أخي مؤسستي تمشي "عكس القانون"فيها كل شيئ مباح والكل حاسب روحو مدير الا المدير تاع الصح :confused:
شيئ مقزز ومقرف
كل ماتفضلت به صحيح لكني مع الأسف ناس ملاح وما نهدرش على هكذاك تماداو معايا،الآن فقت وحلفت يمينا لن يتحكم في خصوصياتي وفي قسمي احد مرة اخرى كلهم جمعتهم وحاولت ان "ادرسهم" التشريع المدرسي من المدير الى الحارس
يعود الى هذا العمل؟؟كلا والله أوقفته عند حده ،ان انتهى انتهينا وسامحنا وان عاد عذنا وتصرفنا وفق القانون
وفقني الله واياكم أيها الأفاضل كثر الله خيركم وجزاكم الفردوس الاعلى

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

إليكم القول الفصل :

أولا نائب مدير يرقى على أساس المسابقة .......لايوجد منصب نائب مدير لحد كتابة هذه السطور ....هذا أولا

ثانيا : المشكلة في الفريق التربوي ككل ...أنا لا أقبل بأي حال من الأحوال دخول أي شخص للقسم ماعدا المكلفون بالمراقبة و التوجيه : المدير أو المفتش

ثالثا : حتى المدير والمفتش هناك ضوابط و قوانين تربط العلاقة بينكما : هناك فرق بين التوجيه والمساعدة على أداء المهام وبين الإستفزاز هناك خيط رفيع بينهما يجب أن تعلميه

رابعا إذا كنت مغلوبة على أمرك وليس لك سند نقابي أو أمني أو سلطوي إن صح التعبير فما عليك إلا الدعاء عليه : الله يبرد وجوه الحنفاكه

لايوجد لايوجد لايوجد نائب مدير قانونا...........المنصب يؤخذ عن طريق المسابقة .
لو كان نائبا لتحملته ربما،لكنه لا شيئ مجرد معلم مثلي لكنه حاسب في روحو بين قوسين هذا كل ما في الأمر
يا سيدي لو تحدثت عن ذلك الفريق التربوي ان صح وصفهم بهذا فهم مع زميلهم ظالما أو مظلوما ،زذ على ذلك كلهم يخافونه رغم انهم رجال،ولست أدري السبب لحد الساعة
لست مغلوبة على امري مادام رب العزة معي،مازلت أدعو له بالهداية ان بقي شره بعيدا عني وان اقترب وشره دعونا ربنا عليه أن يسلط عليه ظالما ليحس بطعم الظلم وليتذكر
شكرا لك على كل كلمة خطتها اناملك جزاك الله خيرا على التوضيح

[زروق الصافي المبدع]

هناك اختيار أسهل وأنفع واريح لك مادام الفريق التربوي غير متجانس و موحد

ببساطة : إلى اللقاء ..وانتقلي إلى مدرسة أخرى وما سمي الانسان انسانا إلا لنعمة النسيان فيه

[âbdelhami]

انصحك اختي الفاضلة ان عاد هدا النئب المزعوم ودخل الئ قسمك اثناء حصة التدريس فلا كل الصلاحيات ومنعه من الدخول لانك انت ربة هده البقعة
وانصحك كيف تتعاملين مع هده النوعية يجب عليك ان تمنعيه عند اول تصرف لايعجبك حتئ يبقئ داخل قوقعته
ام الان فيجب عليك ان تراجعي كل تصرفاتك ومعاملاتك معه كالم قي اطار عمل لاغير وعدم الحوارات التي لاتسمن ولاتغني منجوع حتئ يعرف
قدر الناس ويتوقف معك بهده التصرقات
اعزليه واتركي التحية فقط لاتتكلمي معه حتئ يعرف حده وواضلي علء هدا المنوال حتئ يستقيم ويتادب
طبقي دالك معه ورجعي الخبر
انصحك في تطبيق القانون ان تبقي في الاعلي لا في السغل حتئ تطلبين النجدة واسالي اهل امنتدئ نحن في خدمة المعلم وتوجيهه قانونيا

وفقك الله واستشيري ينيرك الله موفقة انشاء الله فانك ستنالي كل الاحترام

[TAHER CHOUIKH]

لو كنت مكانك لصفعته لان صفعه لهذا التلميذ المسكين هو صفعة لكي

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

هناك اختيار أسهل وأنفع واريح لك مادام الفريق التربوي غير متجانس و موحد

ببساطة : إلى اللقاء ..وانتقلي إلى مدرسة أخرى وما سمي الانسان انسانا إلا لنعمة النسيان فيه
أصبحنا وأصبح الملك لله رب العالمين
فكرة جيدة كنت سأفعلها حتى ولو لم تقترح علي لكن للأسف سيدي هذا عامي الاول في المدرسة وفي التعليم يعني لا يحق لي تغيير المؤسسة ،ربما أترك المنصب هذا حل صح لكن لأجلهم والله لن أفعل
اما عن الفريق التربوي فهه متكاثفون ومتضامنون وواحد يغطي على الآخر عيوبه ونقائصه وأخطاؤه لكنني ققررت أن لا أسكت عما يفعلون لأنني ببساطة اكره المنكر وأود تغييره
شكرا لك اخي الكريم ولتفاعلك ولتدخلاتك التي أفادتني بارك الله فيك

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

انصحك اختي الفاضلة ان عاد هدا النئب المزعوم ودخل الئ قسمك اثناء حصة التدريس فلا كل الصلاحيات ومنعه من الدخول لانك انت ربة هده البقعة
وانصحك كيف تتعاملين مع هده النوعية يجب عليك ان تمنعيه عند اول تصرف لايعجبك حتئ يبقئ داخل قوقعته
ام الان فيجب عليك ان تراجعي كل تصرفاتك ومعاملاتك معه كالم قي اطار عمل لاغير وعدم الحوارات التي لاتسمن ولاتغني منجوع حتئ يعرف
قدر الناس ويتوقف معك بهده التصرقات
اعزليه واتركي التحية فقط لاتتكلمي معه حتئ يعرف حده وواضلي علء هدا المنوال حتئ يستقيم ويتادب
طبقي دالك معه ورجعي الخبر
انصحك في تطبيق القانون ان تبقي في الاعلي لا في السغل حتئ تطلبين النجدة واسالي اهل امنتدئ نحن في خدمة المعلم وتوجيهه قانونيا

وفقك الله واستشيري ينيرك الله موفقة انشاء الله فانك ستنالي كل الاحترام
اهلا بك اخي مرة اخرى
أبشر سيدي لقد فعلت كل ما قلتموه لي،حدثته امام المدير فقط،لم يحس بأنه ارتكب شيئا يعاقب عليه القانون ولا يستحق كل هذه الشوشرة قال لي أنت عديمة الخبرة والا كنت تغاضيت عنها،المهم بقيت أناقشه حتى اعترف بخطئه وطلب السماح وقال لي ان اردت ذهبت الى التلميذ وقبلت رأسه
تعلم اخي والله العظيم من البداية ليس بيننا الا التحية أولا لأنني بنت وثانيا لأني أكره تلك النوعية من الأشخاص
أما سؤالكم فأعلم انكم كرام ان شاء الله لن ألجأ الا لكم في مثل هكذا حالات
وفقني الله واياك اخي وسائر المسلمين لما يحبه ويرضاه،شكرا ألف مرة وتزيد على وقوفك بجنبي وعلى نصائحك القيمة
جزاك الله ماتشتهي

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

لو كنت مكانك لصفعته لان صفعه لهذا التلميذ المسكين هو صفعة لكي
ربما لانك رجل كنت ستفعلها لكن والحمد لله أنا أنثى تخاف من ظلها،أضف على ذلك لو فعلتها لنشرت في الصفحات الأولى للجرائد بولايتنا،ولأصبحنا مهزلة :rolleyes:
حدثت ولن تتكرر،شكرااخي طاهر

[farid1982]

السلام عليكم.ان المدير الفاشل. هو المدير المتسلط الذي بواسطة حاشيته الفاشلة لا يحترم الناس.اما المدير الناجح هو الذي يكسب محبة فريقه التربوي.....اتمنى الانقراض لهؤلاء المدرين...حتى تتحقق ديمقراطية التعليم..اختي الفاضلة....اتمنى لك النجاح في حياتك المهنية..

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم.ان المدير الفاشل. هو المدير المتسلط الذي بواسطة حاشيته الفاشلة لا يحترم الناس.اما المدير الناجح هو الذي يكسب محبة فريقه التربوي.....اتمنى الانقراض لهؤلاء المدرين...حتى تتحقق ديمقراطية التعليم..اختي الفاضلة....اتمنى لك النجاح في حياتك المهنية..
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
المشكلة الكبرى هي المدير حقا فوجوده أو عدمه في النؤسسة لا يغير فيا شيئا،مسكين لانه طيب ونية تطاولى عليه وأرادوا التطاول على كل من يدخل المؤسسة،ولأنني انتفضت ماعجبهمش الحال،حسبونا مازلنا في 1954 الله يهديهم ولا يديهم من هذيك المؤسسة مايخدموش بالصح يحبوا يحكموا،بدوري اتمنى الانقراض لأشباه المعلمين والمدراء لتتطهر ساحة التربية والتعليم ويعود للمكان هيبته ووقاره
بورك فيك ايها الأخ الفاضل فريد ،أسعدني دعاؤك لي ولك بالمثل ياأخي في حياتك المهنية والدنيوية
شكرا جزيلا لكم لانكم لم تبخلوا بتوجيهاتكم ونصائحكم
تقبلوا فائق شكري واحترامي

[âbdelhami]

السلام عليك اختي الفاصحة والله العظيم انا اتابع احداث القصة وقد ادركت انك ستكسبن تجربة تربوية وقانونية لانك وبكل بساطة معتمة تستشيرين دوي الخبرة
ولن نبخل عليكم بتوجيهاتنا سواء تربوية او في مجال التشريع المدرسي
حسب ماقرات عن هده الحادثة اظنها الاولئ احسنت ما غعلت لم تتركيها تمر هكدا لان هده النوعية لا تستحق الاحترام وتفويت الاخطاء
اختي الفاصلة
هده قاعده انصحك بها ردي واغلقي اول باب يطرق واستعمليها في حياتك الخاصة وستكسبين ان شاء الله شخضية محترمة

[farid1982]

تحياتي الاخوية والتربوية اختي الكريمة.

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليك اختي الفاصحة والله العظيم انا اتابع احداث القصة وقد ادركت انك ستكسبن تجربة تربوية وقانونية لانك وبكل بساطة معتمة تستشيرين دوي الخبرة
ولن نبخل عليكم بتوجيهاتنا سواء تربوية او في مجال التشريع المدرسي
حسب ماقرات عن هده الحادثة اظنها الاولئ احسنت ما غعلت لم تتركيها تمر هكدا لان هده النوعية لا تستحق الاحترام وتفويت الاخطاء
اختي الفاصلة
هده قاعده انصحك بها ردي واغلقي اول باب يطرق واستعمليها في حياتك الخاصة وستكسبين ان شاء الله شخضية محترمة
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا يسعدني والله ان تتابعوا تفاصيل هذه الحادثة اللاتربوية من رجل يقال عنه مربٍ،سيئ جدا
تدري ايها الفاضل لأنني احسست بانني ساجد ضالتي هاهنا وعلمت ان امثالكم لا يكتمون علما ولايبخلون بما يعلمون التجأت اليكم طالبة النصح والارشاد
أن أسمع هذه الشهادة منك في اول طريقي يدفعني للمزيد للتعلم من ذوي الخبرة امثالكم والتواضع ثم التواضع
صدقا لا يستحق الاحترام ولو لم يكن كبيرا في السن لما رميت له حتى السلام،الله يعافينا من امثالهم ومن شرهم
سافعل اخي الفاضل ان شاء الله بنصيحتك
جزاك الله خيرا وزادك علما ونفع بك وكثر من امثالك
شكرا

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

تحياتي الاخوية والتربوية اختي الكريمة.
تحياتك الأخوية والتربوية وصلت أخي الفاضل،هي تحية متبادلة
تستحقون كل الاحترام ،كثر الله من امثالكم
شكرا لا تنتهي لشخصك الراقي أخي المحترم

[عيشوشة]

السلام عليك و ررحمة الله و بركاته
هذه تعتبر قمة الإهانة للمعلم. فقد حدث لي موقف مشابه لكن المعلمة طلبت مني ان ابعث لها التلميذ الفلاني حيث ظننت أنها تحتاجه في أمر ما غير انه عاد الي باكيا و محمر الخدين من الصفعات التي اكلها فلم اتمالك نفسي و ذهبت اليها استفسر الامر لكن كانت مشكلة بسيطة لا تستحق العقاب فالمتها و هددتها برفع شكوى مباشرة الى مفتش المقاطعة ان لم تعتذر علنيا لتلميذي و امام تلاميذها و كان لي ما اردت وطلبت من المدير اجتماع طارئ مع كل المعلمين و المعلمات و تحدثنا في الموضوع و كنت حازمة معهم جميعا و افهمتهم انا المسؤولة عن تلاميذي لا احد غيري

[âbdelhami]

السلام عليك و ررحمة الله و بركاته
هذه تعتبر قمة الإهانة للمعلم. فقد حدث لي موقف مشابه لكن المعلمة طلبت مني ان ابعث لها التلميذ الفلاني حيث ظننت أنها تحتاجه في أمر ما غير انه عاد الي باكيا و محمر الخدين من الصفعات التي اكلها فلم اتمالك نفسي و ذهبت اليها استفسر الامر لكن كانت مشكلة بسيطة لا تستحق العقاب فالمتها و هددتها برفع شكوى مباشرة الى مفتش المقاطعة ان لم تعتذر علنيا لتلميذي و امام تلاميذها و كان لي ما اردت وطلبت من المدير اجتماع طارئ مع كل المعلمين و المعلمات و تحدثنا في الموضوع و كنت حازمة معهم جميعا و افهمتهم انا المسؤولة عن تلاميذي لا احد غيري

السلام عليك اختي الفاضلة
اوصيكم باحترام بعضكم البعص وخاصة امام التلاميد لان التلميد ينقل كل كبيرة وصغيرة الئ خرج المؤسسة والئ عائلته
كيف تريدون ان التلميديحترمكم ويقدركم وانتم تتكلمون عن بعضكم باقبح الكلام فان التلميد يتعلم انه يحترم الا المعلم
الدي يدرسه فقط وينظر الئ الاخرين باحتقار
وان هدا التلميد الدي يدرس عندك يحترمك هده السنة اما السنة المقبلة ادا انتفل من عندك فانه يعيد كل اخنارك الئ
زميلك ولا يحترمك
اوصيك اختي الكريمة واوصيك واوصيك في سبيل الله الا تضربني ان لا تصربي اولاد الناس فانه لن يقف بجانبك لا المفتش
ولا المدير ولا التلميد ولا اوليائهم ولا خبرتك ولا معلمة ممتازة ولن يحميك الفانون

عودي الي منزلك مساء مرتاحة البال عوض ضرب تلميد وتبيتين شاردة البال تفكرين في حاله
تفبلي تحياتي ونصائحي لك وشكرا واسمحيلي ان تدخلت فيما لا يعنيني

[âbdelhami]

السلام عليك و ررحمة الله و بركاته
هذه تعتبر قمة الإهانة للمعلم. فقد حدث لي موقف مشابه لكن المعلمة طلبت مني ان ابعث لها التلميذ الفلاني حيث ظننت أنها تحتاجه في أمر ما غير انه عاد الي باكيا و محمر الخدين من الصفعات التي اكلها فلم اتمالك نفسي و ذهبت اليها استفسر الامر لكن كانت مشكلة بسيطة لا تستحق العقاب فالمتها و هددتها برفع شكوى مباشرة الى مفتش المقاطعة ان لم تعتذر علنيا لتلميذي و امام تلاميذها و كان لي ما اردت وطلبت من المدير اجتماع طارئ مع كل المعلمين و المعلمات و تحدثنا في الموضوع و كنت حازمة معهم جميعا و افهمتهم انا المسؤولة عن تلاميذي لا احد غيري

السلام عليك اختي الفاضلة
اوصيكم باحترام بعضكم البعص وخاصة امام التلاميد لان التلميد ينقل كل كبيرة وصغيرة الئ خرج المؤسسة والئ عائلته
كيف تريدون ان التلميديحترمكم ويقدركم وانتم تتكلمون عن بعضكم باقبح الكلام فان التلميد يتعلم انه يحترم الا المعلم
الدي يدرسه فقط وينظر الئ الاخرين باحتقار
وان هدا التلميد الدي يدرس عندك يحترمك هده السنة اما السنة المقبلة ادا انتفل من عندك فانه يعيد كل اخنارك الئ
زميلك ولا يحترمك
اوصيك اختي الكريمة واوصيك واوصيك في سبيل الله الا تضربني ان لا تصربي اولاد الناس فانه لن يقف بجانبك لا المفتش
ولا المدير ولا التلميد ولا اوليائهم ولا خبرتك ولا معلمة ممتازة ولن يحميك الفانون

عودي الي منزلك مساء مرتاحة البال عوض ضرب تلميد وتبيتين شاردة البال تفكرين في حاله
تفبلي تحياتي ونصائحي لك وشكرا واسمحيلي ان تدخلت فيما لا يعنيني

[مشرف تربوي]

ضرْبُ التلميذ له سببان، كلاهما أنت محوره، فهو من أجلك، أو بسببك



من أجلك: يعني أن المعلم أراد أن يقدم لك هذه الخدمة ليسترعي الانتباه إلى المكانة التي يحضى بها.



بسببك : يعني أن المعلم يضمر شيئا فأراد أن يبرز ضعفك على مرأى ومسمع من المدير.



وفي الحالتين وجب عليك التدخل وبأسلوب حذق تبرزين من خلاله استنكارك لهذه الفعلة وتردي له الصاع صاعين



على مرأى ومسمع من المدير، وليس أن تجعلي زميلتك واسطة لرسالة تنقلها إلى صاحب هذه الفعلة الذي قد يفسّر

موقفك ضعفا وخوفا من مواجهته.





أنت تشهدين أن التلميذ مهذب، ونجيب، فما كان يجب أن تتركيه بدون ردّ الاعتبار له، حاولي أن تقتربي من التلميذ


وتجاذبي معه أطراف الحديث من حيث لايدري مقصدك فإن كان مظلوما ستعرفين مدى الألم الذي يعانيه.


إ
إن التلاميذ وديعة بين يديك فابذلي جهدك في المحافظة عليها ولا تولي ظالما اهتماما إلا إذا اعترف بخطئه.

[مباركة 1961]

سلام....
قرات الموضوع وقرات كل الردود......وليتنى لم اقراها......

هل انتم فى معركة انسيتم انكم بتصرفاتكم قدوة لاطفالكم......عيب مايحدث.....

اول خطاء ارتكب هو تاخرك عن القسم فالاطفال قد يفعلون اي شيء...

ثانيا ارى انك اشتكيت من اهانتك انت ...فماذا عن التلميذ المسكين وهو مقبل على الامتحان ...كان الله فى عونه

ثالثاكان فى مقدورك حتى وان كنت حديثة فى التعليم فانت ولا شك درست مادة التشريع المدرسي...وتعرفين حقوقك وواجباتك

وحقوق غيرك وواجباتهم.....كان امامك حلان _ طبعا بعد ان تطيبى خاطر التلميذ اللذى قلت انه نجيب_وانبهك فنجيب ليس معناه لم يعمل شيء استوجب عقابه بغض النظر عن كيفية العقاب ووقته.....

الحل الاول كلميه مباشرة _وليس بواسطة _فانت معلمة يفرض عليك ان تكلمى الاخرين متى استوجب الامر ذلك

اساليه عن السبب ...واطلبي منه وبمنتهى الادب ان لايتجاوز حدوده لانك سيدة قسمك وكل مايحدث فيه انت المسؤولة عنه

فلا اضن انه سيعيدها عندما يرى صرامتك وجدية كلامك وطبعا دون اخلال بالدب فانت قدوة لتلاميذك.....

واذا لم يستجب اطلبى من المدير _فى وقت الفريق التربوي _ان يفرض النظام اللازم فى المؤسسة لتعملوا جميعا وفق مايتطلبه

التشرعات المدرسية

[كلي ثقة]

السلام عليكم أختي الكريمة
تصرف هذا المعلم يعتبر تصرف لامسؤول وهذا تصغير لنفسه قبل تصغيره لكي ويبدو أنه جاهل بالقانون الذي يمنع الضرب في المدرسة فما بالك بصفع ولد، أعلمك أختي أنني لو كنت مكانك لقدمت شكوى لمدير التربية تحت اشراف مدير المؤسسة ولن اسكت لاعن حقي أوحق التلميذ:mh5858:
هذا رأي مع العلم أنني من خارج قطاع التربية.

[farid1982]

السلام عليكم.الصبر اختي الكريمة بمناسبة عيد المراة. كل عام وانت بخير

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليك و ررحمة الله و بركاته
هذه تعتبر قمة الإهانة للمعلم. فقد حدث لي موقف مشابه لكن المعلمة طلبت مني ان ابعث لها التلميذ الفلاني حيث ظننت أنها تحتاجه في أمر ما غير انه عاد الي باكيا و محمر الخدين من الصفعات التي اكلها فلم اتمالك نفسي و ذهبت اليها استفسر الامر لكن كانت مشكلة بسيطة لا تستحق العقاب فالمتها و هددتها برفع شكوى مباشرة الى مفتش المقاطعة ان لم تعتذر علنيا لتلميذي و امام تلاميذها و كان لي ما اردت وطلبت من المدير اجتماع طارئ مع كل المعلمين و المعلمات و تحدثنا في الموضوع و كنت حازمة معهم جميعا و افهمتهم انا المسؤولة عن تلاميذي لا احد غيري
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
هي فعلا اهانة ما بعدها اهانة،قد سويت الأمرأخيتي أبشري فقد مضى على الحادثة زمن وكدت انساها أو بالأحرى تناسيتها
شكرا عيشوشة على ردك الحازم،ونحتاج الكثر من امثالك في زمننا ،لاعدمناك وردودك

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليك اختي الفاضلة
اوصيكم باحترام بعضكم البعص وخاصة امام التلاميد لان التلميد ينقل كل كبيرة وصغيرة الئ خرج المؤسسة والئ عائلته
كيف تريدون ان التلميديحترمكم ويقدركم وانتم تتكلمون عن بعضكم باقبح الكلام فان التلميد يتعلم انه يحترم الا المعلم
الدي يدرسه فقط وينظر الئ الاخرين باحتقار
وان هدا التلميد الدي يدرس عندك يحترمك هده السنة اما السنة المقبلة ادا انتفل من عندك فانه يعيد كل اخنارك الئ
زميلك ولا يحترمك
اوصيك اختي الكريمة واوصيك واوصيك في سبيل الله الا تضربني ان لا تصربي اولاد الناس فانه لن يقف بجانبك لا المفتش
ولا المدير ولا التلميد ولا اوليائهم ولا خبرتك ولا معلمة ممتازة ولن يحميك الفانون

عودي الي منزلك مساء مرتاحة البال عوض ضرب تلميد وتبيتين شاردة البال تفكرين في حاله
تفبلي تحياتي ونصائحي لك وشكرا واسمحيلي ان تدخلت فيما لا يعنيني
عفوا على تدخلي بينكما،لكن جذبني كلامك،حقا علينا ان لا نستصغر المعلمين الآخرين بل وندعو تلاميذنا لاحترامهم واحترام أبسط عامل في المؤسسة التربوية
أما عن الضرب فصدقني حاولت كثيرا أن لا أضرب وكنت مقتنعة بعدم جدواه وجدوى المعاملة الحسنة والرفق لكن علينا بين الفينة والأخرى أن نحضر تلك العصا ونستعمله لمن يعصي وينسى
محتاجة انا أيضا لهكذا نصائح فشكرا لك اخي وزادك الله علما ولا حرمنا من نصائحك القيمة

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

ضرْبُ التلميذ له سببان، كلاهما أنت محوره، فهو من أجلك، أو بسببك



من أجلك: يعني أن المعلم أراد أن يقدم لك هذه الخدمة ليسترعي الانتباه إلى المكانة التي يحضى بها.



بسببك : يعني أن المعلم يضمر شيئا فأراد أن يبرز ضعفك على مرأى ومسمع من المدير.


كلا السببين منطقيين وصحيحينن صدقا لم أفكر فيهما قبلا
وفي الحالتين وجب عليك التدخل وبأسلوب حذق تبرزين من خلاله استنكارك لهذه الفعلة وتردي له الصاع صاعين



على مرأى ومسمع من المدير، وليس أن تجعلي زميلتك واسطة لرسالة تنقلها إلى صاحب هذه الفعلة الذي قد يفسّر

موقفك ضعفا وخوفا من مواجهته.



أخي قد أخذت بنصائح الاخوة جزاهم الله خيرا وفعلت ما اشاروا علي به،كلمته امام المدير فقط،قلت ما كان يجب ان يقال أخبرته عن رأي القانون في هكذا تصرف،ناقشته فهم الدرس وطلب مني ان أسامحه آخذا عهدا على نفسه ان لا يعود الى تصرفات كهذه مرة اخرى،كنت ساتصرف بغباء وخوف لولا نصائح الاخوة والحمد لله مر الأمر بسلام

أنت تشهدين أن التلميذ مهذب، ونجيب، فما كان يجب أن تتركيه بدون ردّ الاعتبار له، حاولي أن تقتربي من التلميذ


وتجاذبي معه أطراف الحديث من حيث لايدري مقصدك فإن كان مظلوما ستعرفين مدى الألم الذي يعانيه.

قد فعلت،فما يهمني انا التلميذ والتلميذ فقط،انت تعرف البراءة وتصرفاتها نسيها فور خروجه للاستراحة كلمته بعدها فكأن شيئا لم يكن
هي هكذا قلوب الأطفال لا تعرف حقدا ولا غلا
إ
إن التلاميذ وديعة بين يديك فابذلي جهدك في المحافظة عليها ولا تولي ظالما اهتماما إلا إذا اعترف بخطئه.


أبشرك سيدي الفاضل،أسعى للحفاظ على تلك الوديعة والأمانة بكل ما أوتيت من قوة ومعرفة والله يعينا ويعطيلنا على حسب نوايانا،أما الظالمون فلم ولا ولن أوليهم اي اهتمام وسأسعى لمحاربتهم كلما استطعت
سيدي أسعدني ردك وبدى لي رايا حازما ورشيدا،الحمد لله مرت القصة على خير وانعم لحد الساعة بهدوء نسبي الله يديمه شكرا لحضورك هاهنا

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

سلام....
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

قرات الموضوع وقرات كل الردود......وليتنى لم اقراها......

هل انتم فى معركة انسيتم انكم بتصرفاتكم قدوة لاطفالكم......عيب مايحدث.....
صدقيني اختاه،للم افهم ما تقولينه،لم تتمنين انك لم تقرئي الردود؟؟وعن أي معركة تتحدثين؟؟لكل واحد وجهة نظر ونحن هاهنا لنتناقش ونتبادل الآراء والخبرات والأفكار ولنحترم آراء بعضنا البعض ونحاول ان نصحح من كان فينا مخطئا،فرجاء هلا أسديت لي خدمة وأخبرتني عن أي المعارك تتحدثين؟؟

اول خطاء ارتكب هو تاخرك عن القسم فالاطفال قد يفعلون اي شيء...
سيدتي الفاضلة،لم اتأخر عمدا لأن هذا ليس من عاذاتي ولا اخلاقي،كل ما في الامر أن مكان عملي بعيد جدا عن المنطقة التي أقطن فيها ولا داعي لأن أشرح لك صعوبة النقل والمواصلات فلربما خبرتك اكبر

ثانيا ارى انك اشتكيت من اهانتك انت ...فماذا عن التلميذ المسكين وهو مقبل على الامتحان ...كان الله فى عونه
ومن قال لك أنني لم أول التلميذ اي اهتمام؟؟أن الذي زاد من غيضي هو التلميذ الصغير الذي لم تكن بيده حيلة ولا قوة للدفاع عن نفسه لاجل خطا بسيك ارتكبه،تحدثت مطولا مع ذلك الذي فعل هذه الفعلة عن التلميذ ومشاعره وصدمته خصوصا قبل البدء في الامتحان

ثالثاكان فى مقدورك حتى وان كنت حديثة فى التعليم فانت ولا شك درست مادة التشريع المدرسي...وتعرفين حقوقك وواجباتك

وحقوق غيرك وواجباتهم.....كان امامك حلان _ طبعا بعد ان تطيبى خاطر التلميذ اللذى قلت انه نجيب_وانبهك فنجيب ليس معناه لم يعمل شيء استوجب عقابه بغض النظر عن كيفية العقاب ووقته.....

الحل الاول كلميه مباشرة _وليس بواسطة _فانت معلمة يفرض عليك ان تكلمى الاخرين متى استوجب الامر ذلك
أظن انك لم تقرئي ردودي جيدا لكن لاباس سأعيد، كلمته أخيتي بدون واسطات أمام المدير أفرغت ما كان بجعبتي و"تهنيت"

اساليه عن السبب ...واطلبي منه وبمنتهى الادب ان لايتجاوز حدوده لانك سيدة قسمك وكل مايحدث فيه انت المسؤولة عنه
فعلت ،أعيدي قراءة الردود فالحادثة مر عليها زمن

فلا اضن انه سيعيدها عندما يرى صرامتك وجدية كلامك وطبعا دون اخلال بالدب فانت قدوة لتلاميذك.....
ليس من عادتي تقليل الاحترام ،أفادني الاخوة والاخوات حفظهم الله قبلك،كنت جادة وصارمة لكن في حدود الادب والاحترام

واذا لم يستجب اطلبى من المدير _فى وقت الفريق التربوي _ان يفرض النظام اللازم فى المؤسسة لتعملوا جميعا وفق مايتطلبه

التشرعات المدرسية
شكرا لك اختي بارك الله فيك وبارك في كل من مر من هنا وقال كلمة هير ونصحني" من نيته" وأحب لي الخير
الله يوفقكم ويعطيكم ما تتمناو
اتهناو على اختكم راهي فرات المشكلة ان شاء الله برك ما تتعاودش

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم أختي الكريمة
تصرف هذا المعلم يعتبر تصرف لامسؤول وهذا تصغير لنفسه قبل تصغيره لكي ويبدو أنه جاهل بالقانون الذي يمنع الضرب في المدرسة فما بالك بصفع ولد، أعلمك أختي أنني لو كنت مكانك لقدمت شكوى لمدير التربية تحت اشراف مدير المؤسسة ولن اسكت لاعن حقي أوحق التلميذ:mh5858:
هذا رأي مع العلم أنني من خارج قطاع التربية.
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
أهلا بالفاضل
اتقبل رأيك حتى ولو لم تكوني من أصحاب الخبرة ولا من المنتميات الى الميدان
حذرته شفهيا وان عاد ليس لي الا الحل الذي قتمت،أراه منطقيا وينفع في تلك المواضع
شكرا لك ودمت هكذا واثقة من نفسك

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليكم.الصبر اختي الكريمة بمناسبة عيد المراة. كل عام وانت بخير
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
صرنا نصبر ونتفنن في الصبر،الله يعطيلنا على حساب صبرنا وتعبنا ونيتنا
الله يخليك ياأخي ويفرحك ويعيشك،رغم اني لا أؤمن بهذا العيد لكن لابأس ربي يعطيلك ماتتمنى أخي الفاضل
شكرا جزيلا جزيلا جزيلا ...

[âbdelhami]

عفوا على تدخلي بينكما،لكن جذبني كلامك،حقا علينا ان لا نستصغر المعلمين الآخرين بل وندعو تلاميذنا لاحترامهم واحترام أبسط عامل في المؤسسة التربوية
أما عن الضرب فصدقني حاولت كثيرا أن لا أضرب وكنت مقتنعة بعدم جدواه وجدوى المعاملة الحسنة والرفق لكن علينا بين الفينة والأخرى أن نحضر تلك العصا ونستعمله لمن يعصي وينسى
محتاجة انا أيضا لهكذا نصائح فشكرا لك اخي وزادك الله علما ولا حرمنا من نصائحك القيمة


السلام عليك يا اختي تفصلي بدون عدر فنحن هنا من اجل الاستفادة من بعضنا البعص ممكن ان نجد االنصيحة عند اقل منا
تجربة فنحن نحترم ا اراء بعصنا البعص ونستمع اليها فتفصلي وتدخلي متئ شئت
اريد ان اطرح عليك سؤالا وجاوبني بكل صراحة
ايهما افضل عودتك الئ بيتك مرتاحة البال مطمئنة ام تعودين اليه وانت تفكرين في داك التلميد الدي صربتيه كيف سيصبح وانت متسائلة مادا سيحدث له مادا اقول لواليه
واوصيك ايصا ان زملاءك هم من يوجهون ولي التلميد المضروب الئ ما يفعله
ما هو عدد تلاميدك
اجيبي لاضيف لك نصائح اخرئ غدا انشاء
الم اقل لك انك ستكسبين تجربة وشخصية قوية لانك معلمة تحب الاطلاع والاندماج لست منغلقة علئ نفسك وبهدا ستكسبين تجربة ليست فقط علئ مستوئ مدرستك وانما تجربة وطنية لانك في منتدي الجلفة تجدين كل ما ترين
اتشرف بتدخلاتك وامنئ ان يحفظك الله ويسدد خطاك وتكوني سليمة سالمة في مشوارك التربوي وفقك الله وشكرا لك

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

السلام عليك يا اختي تفصلي بدون عدر فنحن هنا من اجل الاستفادة من بعضنا البعص ممكن ان نجد االنصيحة عند اقل منا
تجربة فنحن نحترم ا اراء بعصنا البعص ونستمع اليها فتفصلي وتدخلي متئ شئت
اريد ان اطرح عليك سؤالا وجاوبني بكل صراحة
ايهما افضل عودتك الئ بيتك مرتاحة البال مطمئنة ام تعودين اليه وانت تفكرين في داك التلميد الدي صربتيه كيف سيصبح وانت متسائلة مادا سيحدث له مادا اقول لواليه
واوصيك ايصا ان زملاءك هم من يوجهون ولي التلميد المضروب الئ ما يفعله
ما هو عدد تلاميدك
اجيبي لاضيف لك نصائح اخرئ غدا انشاء
الم اقل لك انك ستكسبين تجربة وشخصية قوية لانك معلمة تحب الاطلاع والاندماج لست منغلقة علئ نفسك وبهدا ستكسبين تجربة ليست فقط علئ مستوئ مدرستك وانما تجربة وطنية لانك في منتدي الجلفة تجدين كل ما ترين
اتشرف بتدخلاتك وامنئ ان يحفظك الله ويسدد خطاك وتكوني سليمة سالمة في مشوارك التربوي وفقك الله وشكرا لك
بارك الله فيك اخي الفاضلة على نيتك الحسنة في مساعدة من يحتاج الى عونك ونصيحتك
أما عن سؤالك ،فطبعا اتمنى ان اعود الى البيت مرتاحة البال مطمئنة ،لكن صدقني انا لا أستعمل العقاب او الضرب الى في حالات نادرة فبعض التلاميذ للأسف لا يحبذ المعاملة الحسنة بل يظنها ضعفا لذلك يحاول ان يتمرد احيانا اما بنسيان انجاز التمارين أو بعدم كتابة الدروس على الكراس هنا وجب استعمال العصا طبعا بعد انذارات شفوية من قبل
علما ان عدد تلاميذي 25 تلميذا
شكرا لك ياأخي على دعمك المعنوي،بارك الله فيك ولاحرمنا من نصائحك وتوجيهاتك
آمين يارب العالمين ولك بالمثل أخي الفاضل شكرا لك كثيرا

[âbdelhami]

[quote=*أمنيآت لآمتنآهية*;9177690]بارك الله فيك اخي الفاضلة على نيتك الحسنة في مساعدة من يحتاج الى عونك ونصيحتك
أما عن سؤالك ،فطبعا اتمنى ان اعود الى البيت مرتاحة البال مطمئنة ،لكن صدقني انا لا أستعمل العقاب او الضرب الى في حالات نادرة فبعض التلاميذ للأسف لا يحبذ المعاملة الحسنة بل يظنها ضعفا لذلك يحاول ان يتمرد احيانا اما بنسيان انجاز التمارين أو بعدم كتابة الدروس على الكراس هنا وجب استعمال العصا طبعا بعد انذارات شفوية من قبل
علما ان عدد تلاميذي 25 تلميذا
شكرا لك ياأخي على دعمك المعنوي،بارك الله فيك ولاحرمنا من نصائحك وتوجيهاتك
آمين يارب العالمين ولك بالمثل أخي الفاضل شكرا لك كثيرا

[/qu
السلام عليك بارك الله فيك علئ اهتماماتك في هدا المجالتفضلي هده النصائح الاخرئ
1 انضحك ان ترمئ العصا الئ جهة اخرئ لانها عدوة لك وليس للتلميد
كيف تتعاملين مع التلاميد
لا تبدئي درسك حتئ يعم الهدوء داخل القسم وتوقف عن الدرس كتما عادت الفوضئ
احرصي علئ ان يشد كل التلاميد انتباههم ونبهي اي تلميد يشرد دهنه اويلتفت او يتكلم
اشغليهم بالعمل ولا تتركي لهم فراغات
عدد التلاميد يلعب دورا في السيطرة علئ القسم ويضمن الهدوء
اكثري من الطاولات لتجعلي كل تلميد مشاغب في طاولة وتعزليه حتئ يعود ولكن لمدة معينة كعقاب معنوي
اوقفيه في مؤخرة الفسم كعقاب لكنه ليس تربويا
اضمني الهدوء داخل قسمك وجربي دالك واخبريني
لان الدي يتعب المعلم في القسم هي الهرج في االفسم وكلام المغلم فيما لاينفع مثلا اسكت تابع انتبه اجمع يديك
كل هدا الدي يتعب المعلم ويعود متعبا الئ البيت
نصيحة اخري لا ترفعي صوتك كثيرا لانه متعب وصار وانت في بداية مشوارك
عندي حكمة افولها لك اتركي صحتك للتقاعد
شكرا لك وتقبلي نصائحي فان اعجبتك فجربيها وان لم تعجبك فاتركيها لك او بلغيها
لقد اكثرت عليك اتمنئ لك التوفيق والنجاح في رسالتك النبيلة ومع التوفيق

[عيشوشة]

السلام عليك اختي الفاضلة
اوصيكم باحترام بعضكم البعص وخاصة امام التلاميد لان التلميد ينقل كل كبيرة وصغيرة الئ خرج المؤسسة والئ عائلته
كيف تريدون ان التلميديحترمكم ويقدركم وانتم تتكلمون عن بعضكم باقبح الكلام فان التلميد يتعلم انه يحترم الا المعلم
الدي يدرسه فقط وينظر الئ الاخرين باحتقار
وان هدا التلميد الدي يدرس عندك يحترمك هده السنة اما السنة المقبلة ادا انتفل من عندك فانه يعيد كل اخنارك الئ
زميلك ولا يحترمك
اوصيك اختي الكريمة واوصيك واوصيك في سبيل الله الا تضربني ان لا تصربي اولاد الناس فانه لن يقف بجانبك لا المفتش
ولا المدير ولا التلميد ولا اوليائهم ولا خبرتك ولا معلمة ممتازة ولن يحميك الفانون

عودي الي منزلك مساء مرتاحة البال عوض ضرب تلميد وتبيتين شاردة البال تفكرين في حاله
تفبلي تحياتي ونصائحي لك وشكرا واسمحيلي ان تدخلت فيما لا يعنيني

السلام عليك
اخي الفاضل استسمحك اظن أنك لم تفهم قصدي فأنا اهتم كثيرا بتلاميذي فردا فردا و ليس لدي اية مشكلة معهم والكل من في مدرستي يعلم ذلك فانا احسب الف حساب قبل ان اتعامل مع اية مشكلة تصادفني ودائما انظر الى مصلحة التلميذ فانا جد حازمة معهم ولكن في نفس الوقت حنونة جدا معهم

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

[quote=*أمنيآت لآمتنآهية*;9177690]بارك الله فيك اخي الفاضلة على نيتك الحسنة في مساعدة من يحتاج الى عونك ونصيحتك
أما عن سؤالك ،فطبعا اتمنى ان اعود الى البيت مرتاحة البال مطمئنة ،لكن صدقني انا لا أستعمل العقاب او الضرب الى في حالات نادرة فبعض التلاميذ للأسف لا يحبذ المعاملة الحسنة بل يظنها ضعفا لذلك يحاول ان يتمرد احيانا اما بنسيان انجاز التمارين أو بعدم كتابة الدروس على الكراس هنا وجب استعمال العصا طبعا بعد انذارات شفوية من قبل
علما ان عدد تلاميذي 25 تلميذا
شكرا لك ياأخي على دعمك المعنوي،بارك الله فيك ولاحرمنا من نصائحك وتوجيهاتك
آمين يارب العالمين ولك بالمثل أخي الفاضل شكرا لك كثيرا


[/qu
السلام عليك بارك الله فيك علئ اهتماماتك في هدا المجالتفضلي هده النصائح الاخرئ
1 انضحك ان ترمئ العصا الئ جهة اخرئ لانها عدوة لك وليس للتلميد
كيف تتعاملين مع التلاميد
لا تبدئي درسك حتئ يعم الهدوء داخل القسم وتوقف عن الدرس كتما عادت الفوضئ
احرصي علئ ان يشد كل التلاميد انتباههم ونبهي اي تلميد يشرد دهنه اويلتفت او يتكلم
اشغليهم بالعمل ولا تتركي لهم فراغات
عدد التلاميد يلعب دورا في السيطرة علئ القسم ويضمن الهدوء
اكثري من الطاولات لتجعلي كل تلميد مشاغب في طاولة وتعزليه حتئ يعود ولكن لمدة معينة كعقاب معنوي
اوقفيه في مؤخرة الفسم كعقاب لكنه ليس تربويا
اضمني الهدوء داخل قسمك وجربي دالك واخبريني
لان الدي يتعب المعلم في القسم هي الهرج في االفسم وكلام المغلم فيما لاينفع مثلا اسكت تابع انتبه اجمع يديك
كل هدا الدي يتعب المعلم ويعود متعبا الئ البيت
نصيحة اخري لا ترفعي صوتك كثيرا لانه متعب وصار وانت في بداية مشوارك
عندي حكمة افولها لك اتركي صحتك للتقاعد
شكرا لك وتقبلي نصائحي فان اعجبتك فجربيها وان لم تعجبك فاتركيها لك او بلغيها
لقد اكثرت عليك اتمنئ لك التوفيق والنجاح في رسالتك النبيلة ومع التوفيق
نصائحك قيمة
شكرا جزيلا لك بارك ربي فيك وجزاك كل خير
تمنياتي لك بالتوفيق أيضا
تحياتي لك اخي الفاضل

[abde_abde]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
موقف حصل لي أردت ان أعرف ماذا كنتم ستفعلون لو كنتم مكاني
وصلت متأخرة بخمس دقائق الى القسم،كان المعلمون -كالعادة امام باب المؤسسة-دخلت الى قسمي وجدت أحد التلاميذ قد نهض من مكانه لما دخلت رجع الى مكانه تجاهلت ذلك بدأت بكتابة التاريخ وأسئلة الاختبار،حتى دخل علي معلم-حاسب روحو المدير-سلّم واتجه مباشرة الى ذلك الولد الذي كان وافقا وصفعه بدون أن يوليني أي اعتبار والأمرّ أن المدير كان برفقته ولم ينبس ببنت شفة،لم أجد ما أفعل لأنني وبصراحة لم أتوقع أبدا ان يفعل ذلك
لو كنتم مكاني ماذا كنتم ستفعلون؟؟وما موقفكم من أشخاص كهؤلاء؟؟لايستطيعون الوقوف كالرجال للمطالبة بحقوقهم وتحسين ظروفهم بل يحسنون فقط استعراض عضلاتهم امام النساء والأطفال
تحياتي لكم





الأخت صاحبة مشكلة الصفع داخل حجرة الدرس، لن أضيف على ما أسهب فيه الإخوة و أدلوا بدلائهم كل حسب زاوية نظره، وطريقة تفكيره، وأطنب بعضهم في الشرح و التبرير، بين ناكر لما حدث، ومتسامح و هلم جرا...
و لكن، تذكرت في هذا المقام من هذا المقال قصة أشهر صفعة في التاريخ، الصفعة التي حدثت داخل حجرة الدرس
إليك الحكاية أختاه، راجيا أن تكون مسك ختام لقصتك، و تكون طُرفة الصباح الذي سكتت شهرزاد عندها عن الكلام المباح
أشهر صفعة في التاريخ
هذه القصة حدثت في احد القرون الوسطي تقريبا في القرن السادس عشر وبالتحديد في إحدى القرى الألمانية...
كان هناك طفل يدعي (جاوس)وكان جاوس طالبا ذكيا، وذكائه من النوع الخارق للمألوف!.
وكان كلما سأل مدرس الرياضيات سؤالا، كان جاوس هو السباق للإجابة على السؤال، فيحرم بذلك زملائه في الصف من فرصة التفكير في الإجابة،وفي أحد المرات سأل المدرس سؤالا صعبا، فأجاب عليه جاوس بشكل سريع مما اغضب مدرسه! فأعطاه المدرس مسألة حسابية وقال : اوجد لي ناتج جمع الأعداد من 1 إلى 100طبعا كي يلهيه عن الدرس ويفسح المجال للآخرين..
بعد 5 دقائق بالتحديد قال جاوس بصوت منفعل: 5050 !.
فصفعه المدرس علي وجهه!! وقال : هل تمزح؟!أين حساباتك؟
فقال جاوس: اكتشفت أن هناك علاقة بين 99 و 1 ومجموعها = 100
وأيضا 98 و 2 تساوي 100
و 97 و 3 تساوي 100
وهكذا إلى 51 و 49
واكتشفت بأني حصلت علي 50 زوجا من الأعداد !
وبذلك ألفت قانونا عاما لحساب هذه المسألة وهو

n ( n+ 1) /2
وأصبح الناتج 5050 !!!
فأندهش المدرس من هذه العبقرية ولم يعلم انه صفع في تلك اللحظة العالم الكبير : فريدريتش جاوس ...احد أشهر ثلاث علماء رياضيات في التاريخ

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

الأخت صاحبة مشكلة الصفع داخل حجرة الدرس، لن أضيف على ما أسهب فيه الإخوة و أدلوا بدلائهم كل حسب زاوية نظره، وطريقة تفكيره، وأطنب بعضهم في الشرح و التبرير، بين ناكر لما حدث، ومتسامح و هلم جرا...
و لكن، تذكرت في هذا المقام من هذا المقال قصة أشهر صفعة في التاريخ، الصفعة التي حدثت داخل حجرة الدرس
إليك الحكاية أختاه، راجيا أن تكون مسك ختام لقصتك، و تكون طُرفة الصباح الذي سكتت شهرزاد عندها عن الكلام المباح
أشهر صفعة في التاريخ
هذه القصة حدثت في احد القرون الوسطي تقريبا في القرن السادس عشر وبالتحديد في إحدى القرى الألمانية...
كان هناك طفل يدعي (جاوس)وكان جاوس طالبا ذكيا، وذكائه من النوع الخارق للمألوف!.
وكان كلما سأل مدرس الرياضيات سؤالا، كان جاوس هو السباق للإجابة على السؤال، فيحرم بذلك زملائهفي الصف من فرصة التفكير في الإجابة،وفي أحد المرات سأل المدرس سؤالاصعبا، فأجاب عليه جاوس بشكل سريع مما اغضب مدرسه! فأعطاه المدرس مسألةحسابية وقال : اوجد لي ناتج جمع الأعداد من 1 إلى 100طبعا كي يلهيه عنالدرس ويفسح المجال للآخرين..
بعد 5 دقائق بالتحديد قال جاوس بصوت منفعل: 5050 !.
فصفعه المدرس علي وجهه!! وقال : هل تمزح؟!أينحساباتك؟
فقال جاوس: اكتشفت أن هناك علاقة بين 99 و 1 ومجموعها = 100
وأيضا 98 و 2 تساوي 100
و 97 و 3 تساوي 100
وهكذا إلى 51 و 49
واكتشفت بأني حصلت علي 50 زوجا من الأعداد !
وبذلك ألفت قانونا عاما لحسابهذه المسألة وهو

n ( n+ 1) /2
وأصبح الناتج 5050 !!!
فأندهش المدرسمن هذه العبقرية ولم يعلم انه صفع في تلك اللحظةالعالم الكبير : فريدريتش جاوس ...احد أشهر ثلاث علماء رياضيات في التاريخ

شكرا لك ولهم،فعلا ساندوني وأفادوني ولن انسى صنيعهم ما حييت،بفضلهم استطعت ان احل المشكلة ،فعلا لا خاب من استشار
أما قصتك فجميلة جدا،ان كتب لهذا التلميذ ان يكون مثل جاوس فهنيئا لي بتدريسه وهنيئا للمعلم الذي صفعه
أخرستني الحكاية فلا أظنني سأكتب بعدها :rolleyes:
مشاركتك جميلة تبعث على التفاؤل ،صدقني ياأخي مرتاحة انا جدا بعد أن انتهت تلك المشكلة على خير
الحمد لله والشكر له
ثم لكم جميعا
تحياتي لكم اخواني وأخواتي،أثلجتم صدري بردودكم ونصائحكم حتى عزمت أن لاأستشير أحدا ان احتجت الا أنتم
بوركتم جميعا

[موسى عمر]

روحي قدمي الاستفالة احسن لك ...يعني كانك تقولين انسان دخل الى دارك وصفع ابنك امام اعينك وخرج كانه لم يقع اي شيء
اعرف معلمين طردوا مفتشين لسبب واحد انه حضر لقسمه دون ان يكون معه مدير المدرسة

[طيب القلب]

لاحول و لاقوة إلا بالله يصفع طفل؟ لما كل هذه القسوة لوكان إبنه لما صفعه هكذا كان يعاملنا المعلمين البعض ليس الكل لهم يد في ظاهرة التسرب المدرسي

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

روحي قدمي الاستفالة احسن لك ...يعني كانك تقولين انسان دخل الى دارك وصفع ابنك امام اعينك وخرج كانه لم يقع اي شيء
اعرف معلمين طردوا مفتشين لسبب واحد انه حضر لقسمه دون ان يكون معه مدير المدرسة
أقدم استقالتي؟؟؟
كأنك تقول لي اطلبي الطلاق من زوجك ان دخل شخص آخر الى بيتك وصفع ابنك
أظن ان الأمور لن تحل بتقديم الاستقالة،بل سيفهمها الأخ الفاعل بأنه هروب وخوف منه،استقالتي سأقدمها ان شئت أنا وليس تحت هكذا طرف ولهكذا سبب
ماأروعهم من معلمين من فعلوا هذا،أحييهم وأقول لهم بكم سترد للمعلم كرامته وهيبته ووقاره
أحترم رأيك اخي لكن صدقا لا يخدمني الحل الذي أعطيت
تقبل رأيي أخي وشكرا لمداخلتك
ودمت بخير أخي المحترم

[*أمنيآت لآمتنآهية*]

لاحول و لاقوة إلا بالله يصفع طفل؟ لما كل هذه القسوة لوكان إبنه لما صفعه هكذا كان يعاملنا المعلمين البعض ليس الكل لهم يد في ظاهرة التسرب المدرسي
ايه نعم يصفعه،يجلده،يجرحه ويصفه بأقذر الكلمات،ويحس بانه لم يفعل شيئا يستحق عليه العقاب،فهو الحاكم الآمر الناهي،كما قلت ليس كلهم مازالت الرحمة في قلوب بعض البشر والحمد لله
الله يهدينا والله لايجعلنا من اولئك
ربي ورحمته اخي طيب القلب،أدع الله ان يطهر المؤسسات التربوية من أشباه المعلمين
شكرا لمداخلتك

[âbdelhami]

السلام عليك
اخي الفاضل استسمحك اظن أنك لم تفهم قصدي فأنا اهتم كثيرا بتلاميذي فردا فردا و ليس لدي اية مشكلة معهم والكل من في مدرستي يعلم ذلك فانا احسب الف حساب قبل ان اتعامل مع اية مشكلة تصادفني ودائما انظر الى مصلحة التلميذ فانا جد حازمة معهم ولكن في نفس الوقت حنونة جدا معهم

السلام عليك اختي الفاضلة
اسمحيلي علئ تدخلي فقط اردت ان اقدم لك نضائح من باب تجربتي الميدانية
صحيح حازمة وحنونة معهم ولكن الخطا معهم ضعب
حداري من الصرب لانه لايقف بجانبك اي احد
التلميد يغادر المؤسسة اما زميلاتك باقيات معك تضامنوا واتحدوا احسن لكن
التلاميد واولياؤهم يحترمونك اثناء العام الدراسي فقطوادا انتقل التلميد الئ مستوئ نسي فضلك الا القليل
حاولي العمل في راحة ووفري لنفسك جو العمل فئ المؤسسة
وفقك الله وشكرا لك مع التوفيق