المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : كارثة بالنسبة لمعلمي و أساتذة الأساسي

messaoudomar
2012-02-29, 18:30
كارثة عظمى حلت بمعلمي و اساتذة التعليم الأساسي بعد أن أفنوا حياتهم في تعليم و تربية أجيال من التلاميذ ، حيث أن مستوى التعليم آنذاك تحت إشراف هذه الفئة المهمشة ألآن كان قد وصل الى مستويات جد مشرفة و ذلك بفضل التكوين عن طريق المعاهد التكنولوجية
و يمكن للزملاء الأفاضل المقارنة بين مستوى التعليم سابقا و حاليا
الرجاء من الجميع المزيد من التحليل الإثراء
وليد2014
2012-02-29, 18:47
كارثة..........كارثة..........كارثة.........كارثة يندم الشخص علاه توظف في التعلييم إحتقرونا......إحتقرونا......إحتقرونا..!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! لماذا يا الله ما ذنبنا إلا أننا خريجوا المعاهد التكنولوجية
azzed63
2012-02-29, 19:03
:sdf:كارثة عظمى حلت بمعلمي و اساتذة التعليم الأساسي بعد أن أفنوا حياتهم في تعليم و تربية أجيال من التلاميذ ، حيث أن مستوى التعليم آنذاك تحت إشراف هذه الفئة المهمشة ألآن كان قد وصل الى مستويات جد مشرفة و ذلك بفضل التكوين عن طريق المعاهد التكنولوجية
و يمكن للزملاء الأفاضل المقارنة بين مستوى التعليم سابقا و حاليا
الرجاء من الجميع المزيد من التحليل الإثراء
أستاذ علي
2012-02-29, 19:03
اقل شيئ ان يتم ترقيتهم بشكل مباشر الى صنف 12 الذي يملك فقط الا الخبرة المهنية +تكون في معاهد التكنولوجيا
اما من له الخبرة المهنية و متخرج من معاهد التكنولوجيا 2 الى 3 سنوات +بكالوريا +تكون في الجامعات من 3سنوات الى 04 سنوات يدمج الى صنف 13 على اقل مع فتح ابواب الترقية الى استاذ رئيسي لكل منهم
ayache1212
2012-02-29, 19:04
لا جديد لاساتذة التعليم الاساسي ---------------------------------------------الريح في الريح

يجب مقاطعة الانتخابات التشريعية----------------------و وزارة التربية ---------------------و الحكومة ---------------------------------لاننا زلنا والى الابد

الله لا تربحكم دنيا و لا اخرة --------------------الله لا تربحكم دنيا و لا اخرة ----------------------------------------الله لا تربحكم دنيا و لا اخرة -------

حسبنا الله و نعم الوكيل--------------------------حسبنا الله و نعم الوكيل--------------------------------------------حسبنا الله و نعم الوكيل--------------

هذه خياتة عظمى من حزبي الارندي و الافلان --------------------------------------يجب معاقبتهم في التشريعيات و الرئاسيات القادمة-----------

نحن اساتذة التعليم الاساسي لن نغفر لهم هذه الزلة ------------------------و سنشن حربا عليهما في كل المجالس ------و المنتديات ----------

و الشوارع ----------و الجرائد --------------------------------------------------

يجب على رئيس الجمهورية التدخل لحل هذه المهزلة في حق المربين من معلمين واساتذة التعليم الاساسي --------------

واذا كانوا ينعتوننا بالزوال -----------باذن الله سيزولون معنا عن قريب ان شاء الله -------------اليست الانتخابات بقريب ؟------
simoa1084
2012-02-29, 19:07
ابت لهم جميع من النقابات إلى الوزير
azzed63
2012-02-29, 19:09
كارثة عظمى حلت بمعلمي و اساتذة التعليم الأساسي بعد أن أفنوا حياتهم في تعليم و تربية أجيال من التلاميذ ، حيث أن مستوى التعليم آنذاك تحت إشراف هذه الفئة المهمشة ألآن كان قد وصل الى مستويات جد مشرفة و ذلك بفضل التكوين عن طريق المعاهد التكنولوجية
و يمكن للزملاء الأفاضل المقارنة بين مستوى التعليم سابقا و حاليا
الرجاء من الجميع المزيد من التحليل الإثراء
dracula
2012-02-29, 19:09
يجب مقاطعة الانتخابات التشريعية-----------------------------



الإنتخابات مقاطعينها حتى لو صنفوني في الصنف 20
messaoudomar
2012-02-29, 20:03
معلم المدرسة الأساسية الصنف 10
أستاذ التعليم الأساسي الصنف 11

أين العدل ؟ أين الإنصاف ؟ أين الجديد في هذه المسودة ؟
زازتافا
2012-02-29, 20:07
الريح في الريح
messaoudomar
2012-02-29, 20:56
الإقصاء و التهميش هو عنوان مسودة هذا المشروع
el_bahi
2012-02-29, 21:34
بالتوفيق يا معلمي الابتدائي
عبد القادر28
2012-02-29, 21:38
الجديد للمدير واستاذ الثانوي اما المعلمين لهم الله
باقون فى 10 حتى يموتو هاهي نفايات التربيه
أستاذ علي
2012-02-29, 22:00
معلم المدرسة الأساسية الصنف 10
أستاذ التعليم الأساسي الصنف 11

أين العدل ؟ أين الإنصاف ؟ أين الجديد في هذه المسودة ؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عبد الرحمن75
2012-02-29, 22:26
المعروف على هذه الوزارة ان افكارها كلها بعيدة عن المنطق وعن المعقول الذي يخطط في هذه الوزارة اما انه فقد عقله اوانه حاقد على من علمه ذات يوم حروف الهجاء .فهل يعقل ان تستحدث رتبة استاذ مكون ولاتعطى لمن كرس حياته طيلة ثلاثين سنة في تنشئة الجيل الذي من بينه اطارات في هذه الوزارة وفي غيرها ...بل تعطى مهمة التكوين للذي في حاجة الى تكوين .....انها بلد العجائب :mad::mad::mad:
messaoudomar
2012-03-01, 14:43
ماذا تنتظرون من لقاء الخميس المقبل
el_bahi
2012-03-01, 16:18
كنا نشم رائحة خيانة هذه النقابة و لكن ليس لهذا الحد
أخوكم كان رئيس مكتب في بدايات تأسيس هذه النقابة عندما لم تكن لها نسبة التمثيل 20%
جورج66
2012-03-01, 16:50
ان التعليم في الجزائر يسير الى الهاوية واذا بقي على هذه الحالة فقل على الدنيا السلام أنا معلم خريج المعهد لم اتحصل على أي شهادة عندي 25سنة خبرة درست أجيال منهم المدرس والطبيب والمهندس....الخ ومازلت في العمل ولا أريد أي ترقية فنترك هذه الترقيات والخزعبلات للذين يريدونها فسوف تذهب معهم الى قبورهم لعلها تكون لهم وثيقة تدخلهم الى الجنة افنحن نريد حقوقنا المادية لأنها هي حياتنا المعيشية أما الحقوق الاخرى فنتركها للزمن
messaoudomar
2012-03-01, 20:27
ماذا تنتظرون من لقاء الخميس المقبل
ayache1212
2012-03-01, 20:31
يا معشر الاساتذة أقول لكم :

*السكوت عن الظلم تواطؤ والقبول به جريمة وذل.

*غزارة الظلم بداية الطريق لجفاف الظالم
8djilali
2012-03-01, 20:34
اقل شيئ ان يتم ترقيتهم بشكل مباشر الى صنف 12 الذي يملك فقط الا الخبرة المهنية +تكون في معاهد التكنولوجيا
اما من له الخبرة المهنية و متخرج من معاهد التكنولوجيا 2 الى 3 سنوات +بكالوريا +تكون في الجامعات من 3سنوات الى 04 سنوات يدمج الى صنف 13 على اقل مع فتح ابواب الترقية الى استاذ رئيسي لكل منهم
بهذه الطريقة يكون انصافا .نرفض ترقية المعلمين في الصنف11 فقط
salil05
2012-03-01, 22:31
يجب اسماع صوتنا خارج أسوار المنتدى

إلى الإضراب ............ مقاطعة العمل .............تجميد الثلاثي الأخير .............. مقاطعة الإمتحانات و المسابقات

لنفعلها يا رجال
el_bahi
2012-03-01, 22:36
نتمنى من الاخوة الذين لهم دراية بالامر أن يقوموا بصياغة الموضوع المتعلق بالاجحاف الممارس ضد رجال التعليم و طلب تثبيته بالمنتدى ولم التعجيل بانشاء التكتلات و كتابة العرائض و الرسائل و تقديمها للجهات المختصةسواء نقابات أو وزارة أو جمعيات حقوق الانسان

الله أعلم أن بالاعلان العالمي لحقوق الانسان --- الذي وضعته عصبة من الملحدين والكفار --- من بين الحقوق عدم التمييز في الاجر اذا كان العمل المؤدى واحد ’’’’
أستاذ علي
2012-03-02, 00:06
يا معشر الاساتذة أقول لكم :

*السكوت عن الظلم تواطؤ والقبول به جريمة وذل.

*غزارة الظلم بداية الطريق لجفاف الظالم

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
azzed63
2012-03-02, 08:14
:sdf:بكل بساطة اتركو السنة الخامسة والسنة الرابع متوسط لاساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط الاسبوع الفادم وسترون اي منقلب ينقلبون لان ابناء الشعب معكم انتم وهم الزائلون باذن الله وعن قريب انشاء الله ولا تحزنو وانتم الاعلون ويكفيكم شرفا انكم ربيتم الاجيال وتخرج على ايديكم مهندسون واطباء وقضاة وحرفيين اكفاء وشكر الله سعيكم وبارك فيكم
باصور عادل
2012-03-02, 09:07
اقل شيئ ان يتم ترقيتهم بشكل مباشر الى صنف 12 الذي يملك فقط الا الخبرة المهنية +تكون في معاهد التكنولوجيا
اما من له الخبرة المهنية و متخرج من معاهد التكنولوجيا 2 الى 3 سنوات +بكالوريا +تكون في الجامعات من 3سنوات الى 04 سنوات يدمج الى صنف 13 على اقل مع فتح ابواب الترقية الى استاذ رئيسي لكل منهم

قد يكون هذا أحسن اقتراح لإنصاف هذه الفئة حتى ولو كان المتدخل غير معني أي لا ينتمي إلى هذه الفئة لكن كلمة حق يجب أن تقال
ayache1212
2012-03-02, 11:06
أناشد كافة الإخوة الأساتذة "الايلين للزوال" وفي كل مؤسسة من مؤسسات التعليم المتوسط عبر الوطن أن يفكروا في تكوين تنسيقية أساتذة التعليم الأساسي تدافع عن حقوقها المهضومة تحت شعار...على سبيل المثال "النيف ولا العار" تبدا من داخل المؤسسة المشاورات ثم ليظهر صداها عبر البلديات والدوائر وبالإحتكاك والإشهارات (خاصة عبر الفيس بوك ) يصل صداها إلى كامل ربع الوطن في اسرع وقت ...

ولتكن البداية كما يلي :....
1- مقاطعة تدريس أقسام الإمتحانات (4 متوسط )
2- مقاطعة كل الندوات التربوية(التعليم المتوسط)
3- مقاطعة تصحيح شهادة التعليم المتوسط
*
*
*
*
النيف ولا العار!!!!


الأصيل

للامانة منقول لصاحبه --------الاصيل
ayache1212
2012-03-02, 15:02
فخ محكم صنعه بن بوزيد لمسح unpef من الوجود مستقبلا

مُساهمة samir21 اليوم في 7:33 am
بن بوزيد يعلم أن النقابات هم وراء كل الاضرابات التي حدثت سابقا ووضعته امام موقف حرج مع بوتفليقة الذي طالبه بإيجادحلول عاجلة......القاعة متمسكة بقيادتها ...المطالب لن يتم التراجع عنها فما العمل ؟.
- من خلال المسودة 2 و3 نلاحظ ان الوزارة – عمدت – الى رفع تصنيف المدراء والمفتشين (وللأسف لم ينتبه الصادق دزيري وزملاؤهلهذا الفخ) مع اجحاف كبير لفئة التدريس وخاصة معلمي الابتدائي وأساتذة الأساسي – كونهم السواد الأعظم في فئة التدريس. وعدم تثمين من يحمل منهم أي مؤهل علمي.
- السبب معروف هو تحريض القاعدة العمالية على قيادة النقابات بسبب/ المصلحة الشخصية بتحقيق مكاسب للمدراء والمفتشين فقط وهو تصنيف احسن والحصول على كعكة الخدمات الاجتماعية/
- وضع شروط تعجيزية أمام اساتذة الأساسي لترقيتهم الى منصب استاذ رئيسي واستاذ مكون – شهادة الماستر-
- الابقاء على فئة المجازين في الصنف12 وعدم تثمين شهادة ليسانس مثل الثانوي
- تجاهل تام لخريجو المدارس العليا للأساتذة – وكأنهم غير موجودين – لاتثمين لتكوينهم المتخصص.

كل هذه الأسباب لم تجد الوزارة سوى ان تفكر في حيلة جهنمية تجعل الثقة تنعدم بين القاعدة والقيادة ولحد الان نجحت في ذلك إن لم تتفطن قيادة unpef لهذا الفخ – وفي أقرب وقت – حتى تفوت الفرصة عليهم - الأمر ان حدث بعد مدة ستجد النقابة بدون قاعدة ومنخرطين مما سيجرها الى نزع الاعتماد منها وفتح المجال للعودة الى النقابة العجوز.
hacene07
2012-03-02, 15:15
كل دول العالم تثمن الأقدمية إلا في دولة أويحيا و بن بوزيد
و لماذا يتم احتساب الأقدمية و يسمح بالترقية في القطاعات الأخرى ؟
عميد في الشرطة له مستوى الرابعة متوسط !
djfr
2012-03-02, 16:01
الاضراب...........
ناظور14
2012-03-02, 17:18
لا سبيل الى ذلك سوى الإحتجاج فلا نعود الى العمل حتى نحصل على حقوقنا
Omar71
2012-03-02, 18:31
اذا كنا ولا زلنا نعطي للتعليم اهمية ونعمل فيه باخلاص ايعقل ان نكرم بالتهميش وعدم المبالاة من هؤلاء الذين لم يهتموا ولن يهتموا بالتعليم يوما لكن يجب ان نوحد ردنا عليهم وذلك بالقيام باضراب مفتوح قبل الانتخابات وليس ان ننتظر الانتخابات ونقاطعها لان الفائز فيها هو الفائز بالامس
فلنعلنها ثورة على الوزارة و تلك النقابات العميلة
azzed63
2012-03-02, 19:38
:sdf:كارثة عظمى حلت بمعلمي و اساتذة التعليم الأساسي بعد أن أفنوا حياتهم في تعليم و تربية أجيال من التلاميذ ، حيث أن مستوى التعليم آنذاك تحت إشراف هذه الفئة المهمشة ألآن كان قد وصل الى مستويات جد مشرفة و ذلك بفضل التكوين عن طريق المعاهد التكنولوجية
و يمكن للزملاء الأفاضل المقارنة بين مستوى التعليم سابقا و حاليا
الرجاء من الجميع المزيد من التحليل الإثراء
messaoudomar
2012-03-02, 19:46
الأقدمية ( الخبرة ) تعتمد في كل دول العالم و كذلك في كل القطاعات في الجزائر ، لماذا تمنع هاتين الفئتين فقط من الإستفادة منها ؟
azzed63
2012-03-02, 20:05
:sdf:كارثة عظمى حلت بمعلمي و اساتذة التعليم الأساسي بعد أن أفنوا حياتهم في تعليم و تربية أجيال من التلاميذ ، حيث أن مستوى التعليم آنذاك تحت إشراف هذه الفئة المهمشة ألآن كان قد وصل الى مستويات جد مشرفة و ذلك بفضل التكوين عن طريق المعاهد التكنولوجية
و يمكن للزملاء الأفاضل المقارنة بين مستوى التعليم سابقا و حاليا
الرجاء من الجميع المزيد من التحليل الإثراء
أبوعبد الحكيم
2012-03-02, 20:18
كل دول العالم تثمن الأقدمية إلا في دولة أويحيا و بن بوزيد
و لماذا يتم احتساب الأقدمية و يسمح بالترقية في القطاعات الأخرى ؟
عميد في الشرطة له مستوى الرابعة متوسط !

إنها دولة بوليسية فهم من يحمونها فلا تقارن نفسك بمن يحمي دولة الظلم
زروق الصافي المبدع
2012-03-02, 21:04
وزارة متعفنة و نقابات عبارة عن نفايات وقاعدة جبانه ...هذا أقل ما يقال

المناصب للبيع و المسؤوليات نتا وقفازتك
ayache1212
2012-03-03, 10:19
]نحن لا نؤيد العنف ولا نحبذه مطلقا في حل مشاكلنا --------------ولكن لماذا الوزارة -----راكبة راسها --------------

لماذا لا تحل المشاكل ---------------------سياسة التسويف التي تعتمدها الوزارة -------------هي العنف بعينه--------

والا كيف تفسر ---------سيكون القانون الاساسي في اواخر ديسمبر 2011 -------------------ثم في نهاية فيفري 2012 --------

ثم في 8 مارس 2012--------------------------اليس هذا هو العبث و العنف بعينه ------------

ثم المسودات التي جاءت بها الوزارة ----------------------لا تحمل اي جديد او اضافة ---------كلها خرطي في خرطي------

فمن الذي جعل التلميذ رهينة -------------------الوزارة بتلاعبها -------------ام الاحتقار الخبرة التربوية ---------ام الشهادة----

هل يعقل استاذ --------------له اكثر من 20 سنة خبرة في التعليم ------------تهينه الوزارة و لا تعترف به و تسوف معه -------

في اي شريعة هذا --------او اي قانون ----------------------------------------اريد اعطائي دولة واحدة فقط تتعامل مع المربين هكذا--------------

معلمين و اساتذة تعليم اساسي مثلا افنوا عمرهم في هذه المهنة ----------------ثم هكذا بجرة قلم نمحيهم من الوجود-----

الدول المتخلفة في العالم ------------------لا تتعامل مع مربيها هكذا[/color]
jamel2008
2012-03-03, 10:23
معلم المدرسة الأساسية الصنف 10
أستاذ التعليم الأساسي الصنف 11

أين العدل ؟ أين الإنصاف ؟ أين الجديد في هذه المسودة ؟

الجديد أنها مسودة ليس فيها الا السواد .
ayache1212
2012-03-03, 11:28
]ما السر في حقد بن بوزيد وحاشيته على اساتذة التعليم الاساسي

مُساهمة ibnnabi أمس في 2:05 pm
قبول كل شيء الا ترقية اساتذة التعليم الاساسي يثير التساؤل
فاي اقتراح لادماج اساتذة ما سمي بالاساسي الاّ ورفص
أ لانهم تأقلموا مع كل مراحل التغليم واثبتو كفاءتهم ؟
أ لانهم تأقلموا مع التطور التكنولوجي واثبتوا كفاءة لم يصل اليها اصحاب الاختصاص ومثال على ذلك ميدان الاعلام الالي؟
أ لانهم رفضو كذبة التكوين عن بعد للدخول في لعبة الغش وبالتالي الاشرعي وتبذير الاموال فيما لا يفيد التلميذ منعا للاختلاس المقنن؟
أ لانهم ساهمو في بقاء الدولة الجزائرية واقفة برفضهم الرضوخ لتهديد الجماعات الارهابية بتوقيف العمل مع انهم غير محميين(كنت اعمل في متوسطة في حي محرر من طرف الجماعات الارهابية آنذاك وممنوع على اعوان الدولة ومع ذلك بقينا صامدين رغم هروب التلاميذ عنا ) ؟
أ لانهم رفضو تقنين الغش والنجاح الزائف في الامتحانات؟
ألانهم؟ او لأنهم؟ او او او ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اذا كانت هاته الاسباب فمن حقه ان يرفض اي اقتراح يثمن حقوقهم لان الذي يريد العمل في الاجواء العكرة لا يريد هؤلاء حتى لا يكتشف هو وامثاله
لذا اللوم ليس على احد بل اللوم علينا نحن وفقط ما دمنا عجزنا على ان نتوحد كما حدث في الثانوي
لذا فانني اثمن وادعو كل الزملاء في الطور المتوسط لتثمين الرأي الداعي لاستغلال الاساتذة المنتخبين في الخدمات الاجتماعيةوالتعاضدية بتشجيعهم لتكوين تنسيقيات تبدأ بالدعوة للدخول في اضراب مفتوح لتحقيق المطالب التي يجب ان تكون مشتركة لكل الاساتذة في الطور المتوسط وبدون استثناء ومنه التفكير في تنظيم يهيم بانشغالاتنا مستقل كان او تحت اي غطاء والله الموفق[/COLOR]
أستاذ علي
2012-03-04, 06:02
]ما السر في حقد بن بوزيد وحاشيته على اساتذة التعليم الاساسي

مُساهمة ibnnabi أمس في 2:05 pm
قبول كل شيء الا ترقية اساتذة التعليم الاساسي يثير التساؤل
فاي اقتراح لادماج اساتذة ما سمي بالاساسي الاّ ورفص
أ لانهم تأقلموا مع كل مراحل التغليم واثبتو كفاءتهم ؟
أ لانهم تأقلموا مع التطور التكنولوجي واثبتوا كفاءة لم يصل اليها اصحاب الاختصاص ومثال على ذلك ميدان الاعلام الالي؟
أ لانهم رفضو كذبة التكوين عن بعد للدخول في لعبة الغش وبالتالي الاشرعي وتبذير الاموال فيما لا يفيد التلميذ منعا للاختلاس المقنن؟
أ لانهم ساهمو في بقاء الدولة الجزائرية واقفة برفضهم الرضوخ لتهديد الجماعات الارهابية بتوقيف العمل مع انهم غير محميين(كنت اعمل في متوسطة في حي محرر من طرف الجماعات الارهابية آنذاك وممنوع على اعوان الدولة ومع ذلك بقينا صامدين رغم هروب التلاميذ عنا ) ؟
أ لانهم رفضو تقنين الغش والنجاح الزائف في الامتحانات؟
ألانهم؟ او لأنهم؟ او او او ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اذا كانت هاته الاسباب فمن حقه ان يرفض اي اقتراح يثمن حقوقهم لان الذي يريد العمل في الاجواء العكرة لا يريد هؤلاء حتى لا يكتشف هو وامثاله
لذا اللوم ليس على احد بل اللوم علينا نحن وفقط ما دمنا عجزنا على ان نتوحد كما حدث في الثانوي
لذا فانني اثمن وادعو كل الزملاء في الطور المتوسط لتثمين الرأي الداعي لاستغلال الاساتذة المنتخبين في الخدمات الاجتماعيةوالتعاضدية بتشجيعهم لتكوين تنسيقيات تبدأ بالدعوة للدخول في اضراب مفتوح لتحقيق المطالب التي يجب ان تكون مشتركة لكل الاساتذة في الطور المتوسط وبدون استثناء ومنه التفكير في تنظيم يهيم بانشغالاتنا مستقل كان او تحت اي غطاء والله الموفق[/COLOR]

ماذا ننتظر ؟؟؟؟؟
azzed63
2012-03-04, 06:08
:sdf:ما السر في حقد بن بوزيد وحاشيته على اساتذة التعليم الاساسي

مُساهمة ibnnabi أمس في 2:05 pm
قبول كل شيء الا ترقية اساتذة التعليم الاساسي يثير التساؤل
فاي اقتراح لادماج اساتذة ما سمي بالاساسي الاّ ورفص
أ لانهم تأقلموا مع كل مراحل التغليم واثبتو كفاءتهم ؟
أ لانهم تأقلموا مع التطور التكنولوجي واثبتوا كفاءة لم يصل اليها اصحاب الاختصاص ومثال على ذلك ميدان الاعلام الالي؟
أ لانهم رفضو كذبة التكوين عن بعد للدخول في لعبة الغش وبالتالي الاشرعي وتبذير الاموال فيما لا يفيد التلميذ منعا للاختلاس المقنن؟
أ لانهم ساهمو في بقاء الدولة الجزائرية واقفة برفضهم الرضوخ لتهديد الجماعات الارهابية بتوقيف العمل مع انهم غير محميين(كنت اعمل في متوسطة في حي محرر من طرف الجماعات الارهابية آنذاك وممنوع على اعوان الدولة ومع ذلك بقينا صامدين رغم هروب التلاميذ عنا ) ؟
أ لانهم رفضو تقنين الغش والنجاح الزائف في الامتحانات؟
ألانهم؟ او لأنهم؟ او او او ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اذا كانت هاته الاسباب فمن حقه ان يرفض اي اقتراح يثمن حقوقهم لان الذي يريد العمل في الاجواء العكرة لا يريد هؤلاء حتى لا يكتشف هو وامثاله
hizoka
2012-03-04, 09:03
مبروك عليكم هذا الاتفاق ادامه الله عليكم
أستاذ علي
2012-03-05, 02:21
اقل شيئ ان يتم ترقيتهم بشكل مباشر الى صنف 12 الذي يملك فقط الا الخبرة المهنية +تكون في معاهد التكنولوجيا
اما من له الخبرة المهنية و متخرج من معاهد التكنولوجيا 2 الى 3 سنوات +بكالوريا +تكون في الجامعات من 3سنوات الى 04 سنوات يدمج الى صنف 13 على اقل مع فتح ابواب الترقية الى استاذ رئيسي لكل منهم
الميعادي
2012-03-05, 07:17
http://i42.servimg.com/u/f42/11/52/12/55/uo10.jpg
حميدو09
2012-03-05, 08:36
و يمكن للزملاء الأفاضل المقارنة بين مستوى التعليم سابقا و حاليا.

واااااش معناااااااااااااه
أبوعبد الحكيم
2012-03-05, 14:11
اقل شيئ ان يتم ترقيتهم بشكل مباشر الى صنف 12 الذي يملك فقط الا الخبرة المهنية +تكون في معاهد التكنولوجيا
اما من له الخبرة المهنية و متخرج من معاهد التكنولوجيا 2 الى 3 سنوات +بكالوريا +تكون في الجامعات من 3سنوات الى 04 سنوات يدمج الى صنف 13 على اقل مع فتح ابواب الترقية الى استاذ رئيسي لكل منهم

اقتراحك جد مقبول نعم الراي

http://i42.servimg.com/u/f42/11/52/12/55/uo10.jpg
-
ياسين 22
2012-03-05, 21:06
أين حق أساتذة الطور المتوسط من اقتراحات unpef التي يدعي البعض انها تدافع عنكم ؟
http://www.unpef.com/molakhasse%20k%20kh.pdf.pdf
أستاذ الأساسي او المتوسط لن يرفع تصنيفه ......الوزير + قيادة النقابة حاقدون اكثر على هذا الطور . بدل أن توضع رتب عليا للأساتذة الذين تتوفر فيهم الخبرة + المؤهل العلمي عمدت نقابة المدراء الى اقتراح توظيف خارجي لأستاذ رئيسي . ليكوّن الأساتذة - وهو يحمل ماستر لاعلاقة لها بالتعليم - عجبا عجبا.
أستاذ علي
2012-03-06, 21:59
هناك اقتراح من أحد الأخوة ربما يعجب اليعض و لا يعجب البعض .لكن...........
كل التعليم الإبتدائي في رتبة 12.بعده يصنف مدرس درجة12-2.......مستشار 12-4....مدير ايتدائية12-6.مفتش للبيداغوجيا 12-8 أو مفتش لإدارة الإبتدائيات...
كل التعليم المتوسط في رتبة 13................بعده أستاذ 13-2......استاذ منسق 13-4...مقتصد 13-4....مدير متوسط 13-6..........مفتش 13-8.
كل التعليم الثانوي في رتبة 14...استاذ 14-2...........استاذ رئيسي 14-4 مقتصد 14-4..........ناظر 14-5 مقتصد رئيسي 14-5.........مدير 14-6....مفتش 14-8..
الذي يتكلم على الشهادات يا أخي عندك الدكتوراء لماذا اخترت التعليم الإبتدائي ثم تطلب رتبة مفتش ثانوي ..
اذا قبلت التعليم تقبل رتبتك و درجتك.و الا اختر مهنة اخرى أو بالأحرى اعمل في الجامعة..لماذا جاي للوزارة التربية و التعليم.
تحياتي ...مجرد اقتراح لكنه ..........
نرى انه معقول ومقبول
safi babia
2012-03-06, 22:13
هناك اقتراح من أحد الأخوة ربما يعجب اليعض و لا يعجب البعض .لكن...........
كل التعليم الإبتدائي في رتبة 12.بعده يصنف مدرس درجة12-2.......مستشار 12-4....مدير ايتدائية12-6.مفتش للبيداغوجيا 12-8 أو مفتش لإدارة الإبتدائيات...
كل التعليم المتوسط في رتبة 13................بعده أستاذ 13-2......استاذ منسق 13-4...مقتصد 13-4....مدير متوسط 13-6..........مفتش 13-8.
كل التعليم الثانوي في رتبة 14...استاذ 14-2...........استاذ رئيسي 14-4 مقتصد 14-4..........ناظر 14-5 مقتصد رئيسي 14-5.........مدير 14-6....مفتش 14-8..
الذي يتكلم على الشهادات يا أخي عندك الدكتوراء لماذا اخترت التعليم الإبتدائي ثم تطلب رتبة مفتش ثانوي ..
اذا قبلت التعليم تقبل رتبتك و درجتك.و الا اختر مهنة اخرى أو بالأحرى اعمل في الجامعة..لماذا جاي للوزارة التربية و التعليم.
تحياتي ...مجرد اقتراح لكنه ..........
نرى انه معقول ومقبول

فعلا إنه جد معقول
أستاذ علي
2012-03-06, 22:16
فعلا إنه جد معقول
بارك الله فيك
أستاذ علي
2012-03-06, 22:23
نرجو اثراء الموضوع مع تثبيته