تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : مراجعة للعلوم الطبيعية


أميرة مملكة السعادة
2012-02-26, 17:41
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
نداااااااااااء الى كل الأعضاء
كل واحد عندو تمرين صعيب في العلوم الطبيعية يحطهولنا و نتناقشو في الحل تاعو
أرجوالتفاعل وشكرا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-26, 22:34
سلاااااااااام نظن انو واحد ماهو حاب هاد الفكرة
المهم شكرا على المرور

أرجوانة
2012-02-27, 09:07
سلامممممممممممممممممممممممممممممممم
ممكن توضحلي مراحل الأنقسام و كمية aDN للتوزع فيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

tebox
2012-02-27, 09:30
أرجوانة
********
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته.
المنحنى في الوثيقة 2 في درس الالقاح .
الجزء الاول : يمثل المرحلة البينية يتم خلالها تضاعف ال adn من ك الى ك2 وذلك خلال المرحلة S
الجزء الثاني: يمثل مراحل الانفسام المنصف الذي يشمل انقسامين متتاليين :
انقسام اختزالي / بقيت كمية ال ADN ك2 خلال الرحلة التمهيدية 1 و الاستوائية 1 .
يحدث في المرحلة الانفصالية 1 انفصال الصبغيات المتماثلة وبالتالي تتواجد كمية ك من adn في قطب و كمية ك اخرى مماثلة في القطب المقابل للخلية . تبقى كمية ال adn خلال المرحلة النهائية 1 والتمهيدية 2 و الاستوائية 2 مساوية الى ك . وفي المرحلة الانفصالية 2 للأنقسام المتساوي يتم انقسام كمية ال ADN ويختوي كل قطب على :ك/2.
***************************************
اذا افدتك قيميني و اذا لا استحق ادعي لي ولوالدي ...
والله تعبت من الكتابة ...

hassiba m
2012-02-27, 10:45
أرجوانة
********
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته.
المنحنى في الوثيقة 2 في درس الالقاح .
الجزء الاول : يمثل المرحلة البينية يتم خلالها تضاعف ال adn من ك الى ك2 وذلك خلال المرحلة S
الجزء الثاني: يمثل مراحل الانفسام المنصف الذي يشمل انقسامين متتاليين :
انقسام اختزالي / بقيت كمية ال ADN ك2 خلال الرحلة التمهيدية 1 و الاستوائية 1 .
يحدث في المرحلة الانفصالية 1 انفصال الصبغيات المتماثلة وبالتالي تتواجد كمية ك من adn في قطب و كمية ك اخرى مماثلة في القطب المقابل للخلية . تبقى كمية ال adn خلال المرحلة النهائية 1 والتمهيدية 2 و الاستوائية 2 مساوية الى ك . وفي المرحلة الانفصالية 2 للأنقسام المتساوي يتم انقسام كمية ال ADN ويختوي كل قطب على :ك/2.
***************************************
اذا افدتك قيميني و اذا لا استحق ادعي لي ولوالدي ...
والله تعبت من الكتابة ...

جزاك الله خيرا
اهمية الاختزال المنصف اختزال كمية adnمن ك ال نصف ك +اختزال الصيغة الصيغية من 2ن الي ن لغرض المحافظة علي الصيغة الصبغية في النوع وثبات كمية ال adn

hassiba m
2012-02-27, 10:46
سلاااااااااام نظن انو واحد ماهو حاب هاد الفكرة
المهم شكرا على المرور

الفكرة رائعة صديقتي واتمنا انا ايضا التفاعل من اصدقائنا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 16:58
الفكرة رائعة صديقتي واتمنا انا ايضا التفاعل من اصدقائنا
شكراااا اختي و بارك الله فيك
أي سؤال في العلوم ماكيشي فاهمتو راني هنا سقسي برك

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 17:08
أول شيئ نبداو بحل تمرين 5 ص 140

hassiba m
2012-02-27, 17:56
شكرا صديقتي لو تعطوني نصائح للمراجعة غدا لدي امتحان

hichaam
2012-02-27, 18:14
ممكن الفرق بين الانقسام المتساوي للمرحلة البينية والانقسام المتساوي للانقسام المنصف

ومتى يحدث الاول ومتى يحدث الثاني ؟؟

hassiba m
2012-02-27, 18:24
االنقسام الاول اختزالي الحصول علي خليتين بنتين كل واحدة بها ن صبغي وتحمل كمية من ال adn = ك
يسمح الانقسام المنصف بتشكيل 4 امشاج احادية الصيغة الصبغية بها نصف كمية ال adn الام كل خلية تظم نمط واحد من صبغيات الام

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 18:38
ممكن الفرق بين الانقسام المتساوي للمرحلة البينية والانقسام المتساوي للانقسام المنصف

ومتى يحدث الاول ومتى يحدث الثاني ؟؟
تعريف الانقسام المنصف
هو آلية تسمح بانتاج الامشاج اي خلايا احادية الصيغة الصبغية انطلاقا من خلية أم ثنائية الصبغة الصبغية و ذلك باختزال العدد الصبغي الى النصف
مراحله
يتضمن الانقسام المنصف مرحلتين متتاليتين
انقسام خيطياختزالييتبع بانقسام خيطي متساوي
الانقسام الاختزالي
به اربعة مراحل
المرحلة التمهيدية
هي اهم و اطول مراحل الانقسام تتحلزن فيها لصبغيات و يزداد سمكها و يقل طولها يتزاوج كل صبغيين متماثلين فيتشكل بذلك رباعيات كروماتيدية يختفيالغلاف النووي و بداية تشكل خيوط المغزل الالوني
و على مستوى هذه المرحلة تحدث ظاهرة العبور الا وهي تبادل القطع الكروماتيدية بين الصبغيين المتماثلين
مانعرف انا مافهمتش سؤالك مليح ممكن توضح شوي ؟
ارجو ان تسرع لأني ساذهب لمراجعة الاجتماعيات امتحاني غدا باذن الله

hichaam
2012-02-27, 18:39
بارك الله فيك

ما هي الالية التي تسمح بتنوع الافراد هل هي الانقسام المنصف ام الاختلاط بين الصبغيات وداخلها ؟

hichaam
2012-02-27, 18:44
سؤال اخير لو سمحتم

كيف ترتبط النكليوتيدات فيما بينها ؟

hassiba m
2012-02-27, 18:51
ترتبط النكليوتيدات في مبينها بواسطة روابط هيدروجنية
ثنائية بين at وثلاثية بين c g

iyacuinta
2012-02-27, 18:52
الاختلاط بين الصبغي و داخل الصبغي هما اللذان يساهمان في التنوع الوراثي للافراد

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 18:52
بارك الله فيك

ما هي الالية التي تسمح بتنوع الافراد هل هي الانقسام المنصف ام الاختلاط بين الصبغيات وداخلها ؟

هوما كيما تجي تشوف للحقيقة فيي زوج يسمحو بتنوع الافراد
نوضحلك حسب ماراني فاهمة
بعد الانقسام المنصف تنتج 4 خلايا تحمل الصيغة الصبغية ن صبغي من بعد بعد الالقاح عند تزاوج النطفة مع البويضة تتحد هديك الصبغيات هوما يكونوزوج كل واحد يحمل صفات مختلفة اي واحد من الام و واحد من الاب و كذلك الاختلاط بين الصبغيات فهو يسمح بالتنوع الفردي ايكل تبادل بين القطع الكروماتيدية هوتبادل للمورثات لانها جزء من ال adn
اذا احتجت الى توضيح اكثر قلي على خاطر صدقني والله مافهمت سؤالك جيدا

hassiba m
2012-02-27, 18:56
بارك الله فيك

ما هي الالية التي تسمح بتنوع الافراد هل هي الانقسام المنصف ام الاختلاط بين الصبغيات وداخلها ؟
سر تنوع الافراد هي ظاهرة العبور التي يتم من خلالها تشكيل تركيبة صبغية جديدة
بالاظافة الي ظاهرة التوزيع المستقل للصبغيات اثناء الانفصالي 1

silya28
2012-02-27, 18:56
أول شيئ نبداو بحل تمرين 5 ص 140
ههههههههههههههههههـ جمانة حليتيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ و أخيــــــــــــــــــــــــرا :1: بصح و الله غير فحلة ..........:19:

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 19:00
سؤال اخير لو سمحتم

كيف ترتبط النكليوتيدات فيما بينها ؟
اولا شرح كلمة النيكليوتيدة
هي ارتباط حمض الفوسفور و ديزوكسي ريبوز و القاعدة الآزوتية اي قاعد آزوتية كانت
هناك ايضا النيكليوزيدة و هي جزء من النيكليوتيدة و لكن لاتحتوي على حمض الفوسفور
اذن الارتباط بين النيكليوتيدات يكون عن طريق الروابط الهيدروجينية
aمع t عن طريق رابطتين هيدروجينيتين
cمع g عن طريق ثلاث روابط هيدروجينية
معناها كيما ترتبط القواعد الآزوتية مع بعضها و التي هي جزء من النيكليوتيدة اذن هنا ترتبط النيكليوتيدات

hassiba m
2012-02-27, 19:05
جمانة ه هل يمكن ان تذكرين بقانون الي نحسبو بيه البعد الحقيقي للخلية

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 19:11
جمانة ه هل يمكن ان تذكرين بقانون الي نحسبو بيه البعد الحقيقي للخلية
البعد الحقيقي للخلية ؟؟؟
جامي سمعتبيه وش تقصدي بيه ؟

silya28
2012-02-27, 19:12
جمانة ه هل يمكن ان تذكرين بقانون الي نحسبو بيه البعد الحقيقي للخلية
لست جمانة لكن ساجيبك:rolleyes: ........... القانون هو البعد الحقيقي في المقياس .....
المقياس راهم هوما يمدوهلك ... و البعد الحقيقي قيسيه بالمسطرة ..........

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 19:13
ههههههههههههههههههـ جمانة حليتيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ و أخيــــــــــــــــــــــــرا :1: بصح و الله غير فحلة ..........:19:
ههههههههههههههههههههه تستعرفي بيا؟ بصحص هاد الموضوع لي رانا ننحكو عليه مش على التمرين علابالك العلوم هي حياتي كون نصيب نقراها غيرهي

silya28
2012-02-27, 19:14
جمـــــــــــــــــــــــــــــانة ....... شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلا على كل الشروحات ....... جزاك الله خيرا .................................................. ..............

silya28
2012-02-27, 19:16
ههههههههههههههههههههه تستعرفي بيا؟ بصحص هاد الموضوع لي رانا ننحكو عليه مش على التمرين علابالك العلوم هي حياتي كون نصيب نقراها غيرهي
يــــــــــــــــــــــا ختــــــــــــــــي واش نقوووووووولك .......... إن شاء الله ربي يخليكم لبعضاكم ...... ههههـ
أنـــــــــا ثاني نحب العلوم بصح ..... مانفهمهاش بزااااااااااف .... يعني مانتعمقش في الفهم تاعها .....
....................................
.................
........
يعيشك معليش تدخلي في الموضوع تاعي .... رانا نحلو في واحد السيجي ........... غدوا عندنا اختبار في زوج ... أنا و نسرين .........

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 19:25
يــــــــــــــــــــــا ختــــــــــــــــي واش نقوووووووولك .......... إن شاء الله ربي يخليكم لبعضاكم ...... ههههـ
أنـــــــــا ثاني نحب العلوم بصح ..... مانفهمهاش بزااااااااااف .... يعني مانتعمقش في الفهم تاعها .....
....................................
.................
........
يعيشك معليش تدخلي في الموضوع تاعي .... رانا نحلو في واحد السيجي ........... غدوا عندنا اختبار في زوج ... أنا و نسرين .........
راني جاية ميقوليلي سيونس ولا لالا ؟

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 19:27
ويين راحت حسيبة

اسراء لينا
2012-02-27, 19:30
سلام انا شعبة رياضي منيش فاهمة درس المناعة و نهار الخميس عندي امتحان سااااعدوني تعيشوا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 19:43
سلام انا شعبة رياضي منيش فاهمة درس المناعة و نهار الخميس عندي امتحان سااااعدوني تعيشوا
اختي اسمحيلي انا علوم تجريبية مازلنا ماقريناش المناعة
لكن اي حاجة اخرى مشتركة بيناتني نقدر نشرحهالك

hassiba m
2012-02-27, 20:09
ويين راحت حسيبة
رني هنا كنت رفيزي في العلوم عندي اختبار غدوة انا تاني نموت علي العلوم ونحبها هيا والرياضيات بصح الرياضيات سعت تدخلي بعضها شوية هههههههههههههههههههه وعدوي الدود الاجتماعيات اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

ميسا اماني
2012-02-27, 20:10
بليز اريد شرحا لظاهرة العبور ومتى تحدث

hassiba m
2012-02-27, 20:14
تحدث ظاهرة العبور في المرحلة التمهدية 1 بين كروماتدين الداخليين مما يتسبب في تشكيل تركيب صبغية جديدة

اريد ان اتعلم
2012-02-27, 20:22
السلام عليكم

ارجو منكم شرح مبسط لدرس

تماثل لبنية جزيئة adn

hassiba m
2012-02-27, 20:29
يتكون ال اديان من اربع قواعد ازوتية وهي ا س ج ت عند جميه انواع الكائنات الحية
تختلف نسبة القواعد من كائن الي اخر
كل سلسلة متعددة النيكليتويدات
السلسلتين متماثلتان ومتوازيتان ومتصلتان بروابط هيدروجنية بين القواعد الازوتية
بنيته الفراغية حلزون مضعف

أميرة مملكة السعادة
2012-02-27, 21:40
السلام عليكم

ارجو منكم شرح مبسط لدرس

تماثل لبنية جزيئة adn
تتماثل بنية الadn عند جميع الكائنات الحية بحيث تكون كمية التايمين مساوية لكمية الادينين و كمية السيتوزين مساوية لكمية الغوانين و هذا عند مختلف الكائنات الحية و يكمن الاختلاف في عدد و ترتيب و تسلسل القواعد الآزوتية على طول السلسلة
وش نقصدو بتماثل البنية ؟
هو انو الadn تكون لديه نفس المكونات عند جميع الكائنات الحية اي كل ماتعرف ال adn لكائن حي ماعليك الا ان تكتب نفسالتعريف لانه لديه نفس المكونات

بهجة الزمان
2012-02-28, 19:13
سلام...
هدا وين لحقني الtrain راكم تراجعوا فالعلوم هديك المادة اللي نموت عليها أنا ههههههههههههه و لا واش قلتي جمانة

hassiba m
2012-02-28, 19:19
مزال لحال اختي ادا حبا ترجعي مرحبا بيك

بهجة الزمان
2012-02-28, 19:36
يعيشك ختي ربي يخليك

ZI_ADAM
2012-02-28, 19:37
شكون يعطينا تمرين نحلوه نشكوف روحي فهم ولا لا

روتينة
2012-02-28, 21:28
اولا شكرا على المعلومات اللي تقدموا فيها ثانيا عندي سؤال كيفاه يكون الاختلاط بين صبغي وداخل صبغي وشكراااااااا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-28, 22:01
سلام...
هدا وين لحقني الtrain راكم تراجعوا فالعلوم هديك المادة اللي نموت عليها أنا ههههههههههههه و لا واش قلتي جمانة
هههههههههههههههههههه باين عليك تموتي عليها هههههههههه لي مايعرفكش

أميرة مملكة السعادة
2012-02-28, 22:14
اولا شكرا على المعلومات اللي تقدموا فيها ثانيا عندي سؤال كيفاه يكون الاختلاط بين صبغي وداخل صبغي وشكراااااااا
اختي الاختلاط بين الصبغيات هو مايعرف بمرحلة العبور التي تحدث في المرحلة التمهيدية1 للانقسام المنصف و هو تبادل القطع الكروماتيدية بين الصبغي مما يتسبب في تشكيل تركيب صبغية جديدة

أميرة مملكة السعادة
2012-02-28, 22:17
شكون يعطينا تمرين نحلوه نشكوف روحي فهم ولا لا
عندك تمرين 5ص 140

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 18:38
السلام عليكم بهجة الزمان اين انتي هل نبدأالمراجعة......؟؟؟

بهجة الزمان
2012-02-29, 18:41
راني جيييييييييييييت

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 18:45
مرحبا
اسمعي حليتي التمرين لي قلتلك عليه ؟؟؟

بهجة الزمان
2012-02-29, 18:49
لالا درك نشوفو

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 18:51
شوفي هادا الرابط يساعدك باش تفهمي فيه كيفية تضاعف الADN لازمك تركزي مليح باش تفهمي
http://awladdz.info/vb/showthread.php?t=4379

بهجة الزمان
2012-02-29, 18:54
وشي مادة الكولسشين هادي

بهجة الزمان
2012-02-29, 18:55
التحليل :
عند وضع خلية في التيميدين المشع نحصل على 8صبغيات ،كل صبغي منها مكون من كروماتيديتين مشعتين ،ثم عند وضعها في وسط يحتوي على التيميدين العادي ومادة الكوليشيسين نلاحظ في كل خلية 16 صبغي كل منها مكون من كروماتيدتين احداهما مشعة والاخرى غير مشعة.
التفسير:
تظهر كروماتيدتي الصبغي في التجربة 1 مشعتين لحدوث التضاعف (تضاعف الـ:أ د ن )باستعمال التيميدين المشع وذلك بطريقة نصف محافظة بحيث يتكون كل خيط أ د ن من سلسلة اصلية وسلسلة جديدة.
تظهر الصبغيات مكونة من كروماتيدتين احداهما مشعة ،دليل على حدوث تضاعف الـ: أ د ن بطريقة نصف محافظة باستعمال التيميدين غير المشع.
تظهر الصبغيات بعد التجربة الثانية مكونة من 16 صبغي ، دليل على عدم حدوث الانقسام الخلوي بحيث تمنع مادة الكوليشيسين تشكُّل المغزل اللالوني الذي يفصل الازواج الصبغية عن بعضها

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 18:57
وشي مادة الكولسشين هادي
هههههههههههههه اول شيئ اسمو الكولشيسين

00 هو عقار معروف منذ القديم.... وهو أساساً مستخلص من نبات الزعفران .. وقد استخدمه القدماء المصريون في علاج آلام العمود الفقري ،وذلك بناءً على ترجمة بردية بابيرس (Epper's papayrus ) المكتوبة عام 1550 قبل الميلاد ،والتي ثبت فيها أن القدماء المصريين اعتادوا على علاج آلام المفاصل والعمود الفقري باستخدام مادة الزعفران ، وقد استخدمه الاسكندر الأكبر كغذاء للمحاربين والخيول لزيادة قدرتهم القتالية والأداء في الحروب.

00 وعقار الكولشيسين يستخدم حالياً في علاج النقرس أي ارتفاع نسبة حامض البوليك بالدم التي تؤدي إلى آلام المفاصل ... وهو العلاج الوحيد والفعال في علاج حمى البحر الأبيض المتوسط التي ينتج عنها ارتفاع في حرارة الجسم مع آلام المفاصل المختلفة .

استخدامه في علاج الانزلاق الغضروفي:ـ
00في أوائل الخمسينات اكتشف مايكل راسك أستاذ جراحة العظام بالأكاديمية الأمريكية لجراحي العظام والأعصاب فاعلية عقار الكولشيسين في علاج آلام انزلاق الغضروفي وعرق النسا ،أي آلام إلتهاب العصب الوركي ،وبدأ في تجربتين على حيوانات التجارب التي أكدت نتائجها أن الحقن الوريدي لمادة الكولشيسين تؤدي إلى علاج أعراض وآلام الانزلاق الغضروفي القطني .

00 وفي عام 1979 تكونت هيئة أبحاث بالولايات المتحدة الأمريكية لتجربة العلاج بالحقن الوريدي بمادة الكولشيسن على مرضى متطوعين بموافقة هيئة الأدوية والأغذية الأمريكيةFDA والذي نتج عنه شفاء تام لمرضى الانزلاق الغضروفي بسبة 93% ... وقد أجرت هيئة الأغذية والأدوية الأمريكية نفسها بحثاً علمياً تجريبياً على مرضى متطوعين ،والذي أثبتت نفسها أن الحقن الوريدي لعقار الكولشيسين يؤدي إلى ضمور الغضروف المنزلق وانكماشه وعدم ضغطه على العصب الوركي بسبة 96% .. كما أثبتت كيف يؤدي هذا العقار علمياً إلى انكماش الغضروف بحيث يشفى مريض الانزلاق الغضروفي تماماً دون اللجوء إلى التدخل الجراحي ، حيث أنه معروف عالمياً أن نسبة نجاح جراحة الانزلاق الغضروفي لا تتعدى 71% 000 هــذا وقد سجلته هيئة الأغذية والأدوية الأمريكيةFDA عام 1985 أنه عقار فعال جداً في علاج وانكماش الغضروف المنزلق كبديل أكيد عن التدخل الجراحي تحت رقم 21807 .

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 18:59
التحليل :
عند وضع خلية في التيميدين المشع نحصل على 8صبغيات ،كل صبغي منها مكون من كروماتيديتين مشعتين ،ثم عند وضعها في وسط يحتوي على التيميدين العادي ومادة الكوليشيسين نلاحظ في كل خلية 16 صبغي كل منها مكون من كروماتيدتين احداهما مشعة والاخرى غير مشعة.
التفسير:
تظهر كروماتيدتي الصبغي في التجربة 1 مشعتين لحدوث التضاعف (تضاعف الـ:أ د ن )باستعمال التيميدين المشع وذلك بطريقة نصف محافظة بحيث يتكون كل خيط أ د ن من سلسلة اصلية وسلسلة جديدة.
تظهر الصبغيات مكونة من كروماتيدتين احداهما مشعة ،دليل على حدوث تضاعف الـ: أ د ن بطريقة نصف محافظة باستعمال التيميدين غير المشع.
تظهر الصبغيات بعد التجربة الثانية مكونة من 16 صبغي ، دليل على عدم حدوث الانقسام الخلوي بحيث تمنع مادة الكوليشيسين تشكُّل المغزل اللالوني الذي يفصل الازواج الصبغية عن بعضها
مااااااااااافهمتش اشرحي أكثر

بهجة الزمان
2012-02-29, 19:06
واش مفهمتيش

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 19:10
تظهر الصبغيات بعد التجربة الثانية مكونة من 16 صبغي ، دليل على عدم حدوث الانقسام الخلوي بحيث تمنع مادة الكوليشيسين تشكُّل المغزل اللالوني الذي يفصل الازواج الصبغية عن بعضها
هادا الجزء:confused::confused::confused:

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 19:31
واش مفهمتيش
ويييين رحتي ؟؟؟.......:confused::confused::confused:

hassiba m
2012-02-29, 19:43
بديتوا تحلو ومقلتليش

بهجة الزمان
2012-02-29, 19:44
رانيييييييييييي هنا بصح درك نخرج راسي بدى يدوووور ..ما شكتيش تعطينا كيف هد لتمرين المعقد المهم ريفيزي be1
bonne chance netla9aw ghadwa nchlj

hassiba m
2012-02-29, 19:47
الاستنتاج
تصاعف الصبغيات هو تصاعف ال اد ن الداخل في تركيبها
التضاعف يمر بطريقة يعبر عنها بالتضاعف النصف المحافظ حيث يحتفظ في كل مرة بنصف البنية القديمة لتشكيل البنية الجديدة

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 19:50
بديتوا تحلو ومقلتليش
حسيبة قلتلك اقصد كتبتلك في موضوعك هاداك بعنوان خمس نقاط روحي شوفيه درك تلقايه
المهم وش درتي في التمرين ؟

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 19:51
رانيييييييييييي هنا بصح درك نخرج راسي بدى يدوووور ..ما شكتيش تعطينا كيف هد لتمرين المعقد المهم ريفيزي be1
bonne chance netla9aw ghadwa nchlj
thank you friend
good luck

بهجة الزمان
2012-02-29, 19:52
مشكووووووووووورة أختي
سلام

mooh2
2012-02-29, 20:12
من فضلكم
أريد شرح مفصل عن الإختلاط بين الصضبغيات وداخل الصبغيات
الفائدة منهما ؟؟؟
و الدرس لي فيه بوغات
وشكرا لكم مسبقا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 20:23
من فضلكم
أريد شرح مفصل عن الإختلاط بين الصضبغيات وداخل الصبغيات
الفائدة منهما ؟؟؟
و الدرس لي فيه بوغات
وشكرا لكم مسبقا
الاختلاط الصبغي هو مايعرف بظاهرة العبور و التي تحدث في المرحلة التمهيدية1
الفائدة منه هو تشكيل تراكيب صبغية جديدة و هو التنوع الوراثي

hassiba m
2012-02-29, 20:24
حسيبة قلتلك اقصد كتبتلك في موضوعك هاداك بعنوان خمس نقاط روحي شوفيه درك تلقايه
المهم وش درتي في التمرين ؟
كنت زعما زعما رفيزي في الانجلزية مفهمت والو خليتها وجيت المهم انا حولت فيه وزيد شفة محاولتكم فهمتوا شوية وان شاء ندي 5 نقاط برك لا خاطر مخدمتش ترمستر ادا

mooh2
2012-02-29, 20:28
الاختلاط الصبغي هو مايعرف بظاهرة العبور و التي تحدث في المرحلة التمهيدية1
الفائدة منه هو تشكيل تراكيب صبغية جديدة و هو التنوع الوراثي

نعم أختي أدري هذا لكن ما أريد أن أعرفه هو شرح عن الروسومات تاع داخل وبين الصبغيات
هل أجد عندكم شرحا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 20:31
كنت زعما زعما رفيزي في الانجلزية مفهمت والو خليتها وجيت المهم انا حولت فيه وزيد شفة محاولتكم فهمتوا شوية وان شاء ندي 5 نقاط برك لا خاطر مخدمتش ترمستر ادا
علاه الانجليزية ساهلة مش حاجة صعيبة
ان شاء الله تدي خمس نقاط اسمعي ماتنسايش تفليكسيلي نقطة ولا زوج اذا حبيتي هههههههههههههه

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 20:32
نعم أختي أدري هذا لكن ما أريد أن أعرفه هو شرح عن الروسومات تاع داخل وبين الصبغيات
هل أجد عندكم شرحا

لم افهم قصدك ممكن توضح سؤالك ؟

mooh2
2012-02-29, 20:35
لم افهم قصدك ممكن توضح سؤالك ؟

أنا أقصد الرسومات الخاصة بالأاليلات
تاع الصفات
هو نفسه درس الأغنقسام بين الصبغيات وداخل الصبغيات

hassiba m
2012-02-29, 20:38
هههههههههههههههههههههههههه معليش نفلكسيلك 2نقاط ونص مشي خصارة فيك
اما الانجلزية كان حبتي ارواحي عكبي في بلاصتي لاني جمي في حياتي قرية حجا اسمها انجلزية وفهمتها وربي يستر من المستقبل

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 20:46
أنا أقصد الرسومات الخاصة بالأاليلات
تاع الصفات
هو نفسه درس الأغنقسام بين الصبغيات وداخل الصبغيات
ايه وش بيهم الاليلات ؟؟؟ والله مانيفاهمة تقدر تبسط اكثر و ان شاء الله رايحة نساعدك لانيعندي انا ايضا امتحان غدا علوم طبيعية يعني منها مراجعة ليا بعد
حددلي بالضبط النقطة لي راك مش فاهمها

mooh2
2012-02-29, 20:47
هههههههههههههههههههههههههه معليش نفلكسيلك 2نقاط ونص مشي خصارة فيك
اما الانجلزية كان حبتي ارواحي عكبي في بلاصتي لاني جمي في حياتي قرية حجا اسمها انجلزية وفهمتها وربي يستر من المستقبل

راهو الانجليزية مش صعيبة كيما راكي تقولي
أنصحك تتفرجي الأفلام بالإنجليزية المترجمة باللغة العربية
وكل يوم تعلمي حاجة
إستعملي الترجمة
وحاولي تحفضي الكلمات
+ راهو دارونا في الأإختبار للفصل الثاني عن ipod .iphone .ipad
موضوع طويل + أسئلة طويلة
لكن مشي لهديك الدرجة صعيبة
في الوضعية دارونا باش نقنعو والدينا باش يشريحلنا تلقيتها فرصة قعدت غي نهدر حتى الورقة مقدتنيش هههه:1:

في الثانويات لي بجوارنا دارولهم على pollution موضوع محتمل يطيح ليكم
وجدي الوضعية في الدار و حفضيها يلا متقدريش تعمليها وحدك في الإختبار

hassiba m
2012-02-29, 20:52
راهو الانجليزية مش صعيبة كيما راكي تقولي
أنصحك تتفرجي الأفلام بالإنجليزية المترجمة باللغة العربية
وكل يوم تعلمي حاجة
إستعملي الترجمة
وحاولي تحفضي الكلمات
+ راهو دارونا في الأإختبار للفصل الثاني عن ipod .iphone .ipad
موضوع طويل + أسئلة طويلة
لكن مشي لهديك الدرجة صعيبة
في الوضعية دارونا باش نقنعو والدينا باش يشريحلنا تلقيتها فرصة قعدت غي نهدر حتى الورقة مقدتنيش هههه:1:

في الثانويات لي بجوارنا دارولهم على pollution موضوع محتمل يطيح ليكم
وجدي الوضعية في الدار و حفضيها يلا متقدريش تعمليها وحدك في الإختبار
شكرااااااااا علي هذه المعلومات اخي وكان حبيتي زيد درلي لوضعية لانوا مع الاسف منعرفش نديرها ههههههههه

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 20:53
راهو الانجليزية مش صعيبة كيما راكي تقولي
أنصحك تتفرجي الأفلام بالإنجليزية المترجمة باللغة العربية
وكل يوم تعلمي حاجة
إستعملي الترجمة
وحاولي تحفضي الكلمات
+ راهو دارونا في الأإختبار للفصل الثاني عن ipod .iphone .ipad
موضوع طويل + أسئلة طويلة
لكن مشي لهديك الدرجة صعيبة
في الوضعية دارونا باش نقنعو والدينا باش يشريحلنا تلقيتها فرصة قعدت غي نهدر حتى الورقة مقدتنيش هههه:1:

في الثانويات لي بجوارنا دارولهم على pollution موضوع محتمل يطيح ليكم
وجدي الوضعية في الدار و حفضيها يلا متقدريش تعمليها وحدك في الإختبار
احنا تاني دارولنا على pollution بصح ساهل الحمد لله و خدمت فيه اصلا انا نحب الانجليزية و تعلمتها من الغنى والله

hassiba m
2012-02-29, 20:55
اعطني تره الغني اذا خلي حتني نعود نسمعوا كاش ميفرج ربي

mooh2
2012-02-29, 21:00
شكرااااااااا علي هذه المعلومات اخي وكان حبيتي زيد درلي لوضعية لانوا مع الاسف منعرفش نديرها ههههههههه

إليك الوضعية :
pollution is abig problem wich is slowly destroying the worls that we live
the human is the the first factor to pollute the environment the causes are different first toxic gaxes second throwing garbage every where third domestic and chemicals wastes which cause water pollution .
the pollution has many consequence like disappearece of many animals and plants so this is some solusion to avoid this natural problems we shouls protesct our envirement like throwing dirts in garbage and make levy for the funs factory .
i think if we don't make step to stop the pollution will be the end of the world that's why we are oblige to preserve the world

hassiba m
2012-02-29, 21:03
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا اخي جزاك الله خيرا

mooh2
2012-02-29, 21:07
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا اخي جزاك الله خيرا
لا يوجد اي مشكلة رانا هنا لمساعدة بعضنا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 21:08
شكرااااااااا علي هذه المعلومات اخي وكان حبيتي زيد درلي لوضعية لانوا مع الاسف منعرفش نديرها ههههههههه
نديرلك الوضعية بصح مانعرف لاكان تصلح حسب الموضوع لييمدوهولك هوما
Most human beings seen to be quite unaware that the small blue planet on which we live is very fragile despite warnings we continue to inflict irreversible damage on it
the atmosphere our water resources the soil even our food is all largely contaminated as a result of our actions we create desert and create floods by destroying our forests our homes and workplaces are polluted by the tobacco we smoke by harmful particles from the materials we use and the emanation toxic gases
معليش الخاتمة ديريها من عندك ههههههههههههه غلبت من الكتيبة

عبدو 15
2012-02-29, 21:09
رجوكم احتاجه اليوم فلا تبخلو عليا بالحل هذا التمرين لدراسة ناقلية محلول هيدروكسيد الكالسيوم( Ca2+ + 2OH- ) استعملنا خلية قياس مؤلفة من سطحين ناقلين متوازيين سطحهما S = 1,0 cm2 تفصلهما مسافة L = 1,5 cm .
1- أحسب قيمة ثابت الخلية K .
2- نذيب 1,48 g من Ca(OH)2 في 1,0L من الماء المقطر .
أ‌- أكتب معادلة التفاعل الحادث .
ب‌- أوجد التركيز المولي للمحلول واستنتج [ Ca2+] و[ OH- ] في المحلول.
3- أوجد الناقلية النوعية لهذا المحلول عند الدرجة 25°C .
يعطى : λCa2+ = 11,9 ms.m2.mol-1 ; λOH- = 19.9 ms.m2.mol-1 .
H : 1 g / mol ; O : 16 g / mol ; Ca : 40 g / mol .

hassiba m
2012-02-29, 21:17
نديرلك الوضعية بصح مانعرف لاكان تصلح حسب الموضوع لييمدوهولك هوما
most human beings seen to be quite unaware that the small blue planet on which we live is very fragile despite warnings we continue to inflict irreversible damage on it
the atmosphere our water resources the soil even our food is all largely contaminated as a result of our actions we create desert and create floods by destroying our forests our homes and workplaces are polluted by the tobacco we smoke by harmful particles from the materials we use and the emanation toxic gases
معليش الخاتمة ديريها من عندك ههههههههههههه غلبت من الكتيبة
علي واه يحكي ادا جمانة

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 21:22
رجوكم احتاجه اليوم فلا تبخلو عليا بالحل هذا التمرين لدراسة ناقلية محلول هيدروكسيد الكالسيوم( ca2+ + 2oh- ) استعملنا خلية قياس مؤلفة من سطحين ناقلين متوازيين سطحهما s = 1,0 cm2 تفصلهما مسافة l = 1,5 cm .
1- أحسب قيمة ثابت الخلية k .
2- نذيب 1,48 g من ca(oh)2 في 1,0l من الماء المقطر .
أ‌- أكتب معادلة التفاعل الحادث .
ب‌- أوجد التركيز المولي للمحلول واستنتج [ ca2+] و[ oh- ] في المحلول.
3- أوجد الناقلية النوعية لهذا المحلول عند الدرجة 25°c .
يعطى : λca2+ = 11,9 ms.m2.mol-1 ; λoh- = 19.9 ms.m2.mol-1 .
h : 1 g / mol ; o : 16 g / mol ; ca : 40 g / mol .


والله مانقدر نساعدك مانيش فاهمة هاد النقاط انا تاني معليش نشوفو الاخوة لاكان يقدرو يساعدونا

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 21:25
علي واه يحكي ادا جمانة
على التلوث و كيفاش يساهم الانسان فيه

hassiba m
2012-02-29, 21:28
اوك شكرا وتصبحو علي خير

mooh2
2012-02-29, 21:28
رجوكم احتاجه اليوم فلا تبخلو عليا بالحل هذا التمرين لدراسة ناقلية محلول هيدروكسيد الكالسيوم( Ca2+ + 2OH- ) استعملنا خلية قياس مؤلفة من سطحين ناقلين متوازيين سطحهما S = 1,0 cm2 تفصلهما مسافة L = 1,5 cm .
1- أحسب قيمة ثابت الخلية K .
2- نذيب 1,48 g من Ca(OH)2 في 1,0L من الماء المقطر .
أ‌- أكتب معادلة التفاعل الحادث .
ب‌- أوجد التركيز المولي للمحلول واستنتج [ Ca2+] و[ OH- ] في المحلول.
3- أوجد الناقلية النوعية لهذا المحلول عند الدرجة 25°C .
يعطى : λCa2+ = 11,9 ms.m2.mol-1 ; λOH- = 19.9 ms.m2.mol-1 .
H : 1 g / mol ; O : 16 g / mol ; Ca : 40 g / mol .



راني جاوبتك أخي في موضوعك راجعه :dj_17:

mooh2
2012-02-29, 21:30
اوك شكرا وتصبحو علي خير

شكرا ليلة سعيدة للجميع
سلام

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 21:32
هادو بالاك يساعدوك موح ولا موهمانعرفش كيفاش نقراها المهم

http://membres.multimania.fr/lyceemarocain/meiose/xover2.jpg

راك تشوف في تبادل القطع الكروماتيدية

http://knol.google.com/k/-/-/3hduwrtppx23l/i7ioi5/crossing1.jpg

http://www.madariss.fr/svt/2eme/belghiti/images/4_5.jpg

هذه هي الظاهرة

أميرة مملكة السعادة
2012-02-29, 21:33
و انتي من اهلو حسيبة اختي نتمنالك التوفيق ان شاء الله

بهجة الزمان
2012-03-01, 18:25
سلام...
ما زالكم تريفيزيو ...حنا اليوم درنا علوم...يعني ماشي ساهل و ماشي صعيب...فالمستوى
ربي يوفكم

hassiba m
2012-03-01, 18:55
احني اليوم كملنا كلش احنا تاني لعلوم جت شوية شوية + 2 موضيع وانت تخير واحد برك الاول علي التنسيق العصبي الهرموني والاخر علي adn
تع التنسيق العصبي الهرموني سهل امي لوخر صعيب حسب شوفة انا مزال مجربتش حلتو امي بين صعيب