ما رايكم في هذا التمرين(س5-ابتدائي)

[hako65]

اوجد ضلع مربع مساحته 9873 متر مربع؟

[النويري]

مع تلميذ السنة الخامسة الصغير والذي لايفرق بين المساحة و المحيط ((صاحب هذا التمرين يعدم .))

[كمال يحيى18]

الجذر التربيعي في رياضيات الابتدائي
أهلا يا تعليم

[أكرا]

هذا النوع من التمارين غير موجودة في س5 لذا فأنت حر وسيد في قسمك تقدمه أوتلغيه .الأمر لك وحسب مستوى فوجك .إن رأيت أنهم قد يستوعبوه فقدمه ولو تمر عليه مرور الكرام.وشكـــرا .

[farid67_2008]

اعمل ماهو في المنهاج يااخي

[شولاك]

هل أنت متأكد من صيغة التمرين بهذا الشكل أقصد 9873 مترا مربعا؟
من فضلك في أي صفحة من المقرر وجدت هذا التمرين؟

[ghada91]

على حسب معلوماتي:
مساحة المربع= الضلع في الضلع معناه الناتج نجده بالمتر المربع (او اجزاء المتر)
اما محيط المربع= الضلع في 4
هنا : المعطيات عندنا: مساحة المربع =9873
و طلب منا ايجاد طول ضلع المربع
نجدها باستعمال الجذر التربيعي
لكن الجذر التربيعي غير مقرر في السنة الخامسة
لذلك اجد خطأين في التمرين :
الخطأ الاول هو : اوجد ضلع مربع... من المفروض: اوجد طول ضلع المربع
اما الخطأ الثاني: اظن انه في مكان المساحة : المحيط اظن انه خطأ مطبعي
فاذا كان السؤال: اوجد طول ضلع مربع محيطه 9873 مت
يكون الحل 9873/4 =2468.25 متر
و الله اعلم

[صابرالهلالي]

مع تلميذ السنة الخامسة الصغير والذي لايفرق بين المساحة و المحيط ((صاحب هذا التمرين يعدم .))

[الشيخ sdk]

ما رأيك لو تغير هذا العدد إلى 25 أو 49 مثلا و تمكن تلاميذك من استيعاب فكرة مربع العدد و عكسه الجذر التربيعي و تقرب المفاهيم إليهم و ترقى بهم إلى مكتسب جديد
ما هو العدد الذي يضرب في نفسه للحصول على 25 مثلا و هكذا و شكرا على حرصك

[abdou nadji]

لاينبغي ان تتوقف المسيرة لمجر خطأ ، كما أننا نعلم أن ثمة أخطاء كبيرة واردة في بعض كتب التلاميذ والكتب الاسترشادية(الادلة).

[بنت عائشة 2]

التلميذ صغير و يجب ان نعينه لا ان نرهقه واليكم طريقة عرضي للعمل
بعدما حفظوا قواعد المساحات و المحيطات وانجاز التمارين المتعلقة بها و التحكم فيها :
مساحة مربع 36 مترمربع اوجد طول ضلعه،ثم مع الاعداد 25،49،64،ثم انتقلت الى :
اوجد طول ضلع مربع مساحته3600متر مربع وتكون الاجابة 36 متر مع التنويع و استوعبوها كلهم و الحمد لله

[بنت عائشة 2]

اسفة تكون الاجابة 60