ماذا حققت الكناباست لاساتذة الثانوي

[ahmedchek]

اخواني السلام عليكم
---من خلال المسودة2....ماذا حققت الكنابست لاساتذة الثانوي......وماهي النقاط التي يجب ان تلح عليها

----ارجوا ابداء الراي والمناقشة الهادفة

[حميدو09]

لم تحقق المرجو
خاصة الاساتذة المهندسون الذين تم دحرجتهم عام 2008 و لم يعد لهم حقوقهم حيث لا حديث عنهم في المسودة المْسَوْدَة.

[abdo292001]

مفتش تربية وطنية بعد مسابقة في يوم واحد من 13 الى 17
استاذ ماجستير = مهندس + 03 سنوات وتعب وارهاق للحصول على ماجستير....... الصنف 14 (ومعظهم 15 سنة خبرة = الماجستير بدون فائدة في التعليم)

[مرزوقي محمد]

لم تضغط الكنابيست على الوزارة لفتكاك حقوق الاساتذة التقنيون رؤساء الورشات و رؤساء الاشغال الذين درسوا فيى التعليم الثانوى
قرابة 28 سنة ووضعو أمامهم احكام انتقالية تعجيزية لا تتوفر في أحد أما في ما يخص الاساتذة التعليم الثانوى وضعوا لهم أحكام أنتقالية معقولة بعد 10 سنوات يمكن أن يصبحوا فى رتبة أستاذ رئيسي أما المهندسين 10 سنوات هنا يكمن التمييز في الاحكام الانتقالية واحتقار فئة الاساتذة التقنيون ولا يوجد مجال للترقية ..........نتمنى من لكنابست الضغط على الوزارة من أجل ترقية هذاه الفئة من الاساتذة

[ahmedchek]

فعلا اجحاف كبير للاساتذة التقنيين........ساهموا بقوة في تكوين الكناباست في وقت التهديد والوعيد والمتابعات البوليسية والقضائية

------يجب على نقابة الكناباست ان تصر على حقوق زملاءنا في النضال
---ويجب طرح سؤوا كبير لماذا منصب المدير يمر على منصب الناضر.........ماهو هدف هذا الاجراء وماهي مبررات الوزارة

[beka]

علمتهم كيف يضربون عن العمل فقط و لاشيء غير ذلك

[ahmedchek]

علمتهم كيف يضربون عن العمل فقط و لاشيء غير ذلك


يجب اخي اذا اردت ان تحكم على فعالية اي نقابة......اطلع اولا على مطالبها....ثم اطلع على ما تحقق من ارضية المطالب....ثم تحكم على نجاحها او فشلها من خلال النسبة.....

----انا اريد منك ان تقول ماذا حققت6نقابات في القطاع مقارنة بما حققته الكناباست........ثم الاصدر الحكم

[bahi1991]

اخواني السلام عليكم
---من خلال المسودة2....ماذا حققت الكنابست لاساتذة الثانوي......وماهي النقاط التي يجب ان تلح عليها

----ارجوا ابداء الراي والمناقشة الهادفة

يا أستاذ أحمد الذي حققته المسودة2 هي مطالب الاونبياف اما مطالب الكنابست فلم يتحقق منها شيء سوى التي طالبت بها الانبياف التي استغلت الكنابست لتحقيق مطامع المدراء والمفتشين

[ahmedchek]

يا أستاذ أحمد الذي حققته المسودة2 هي مطالب الاونبياف اما مطالب الكنابست فلم يتحقق منها شيء سوى التي طالبت بها الانبياف التي استغلت الكنابست لتحقيق مطامع المدراء والمفتشين


راجع اخي ارضية المطالب لكل النقابات وقارن نسبة المكاسب لتحكم


----قبل اضراب نوفمبر على تعليمة اويحى التي الغت الاثر الرجعي كانت الكناباست وحدها في الميدان تطالب وحققت اشياء كثيرة لمنتسبيها ولغير منتسبيها
---تحالف الكناباست مع الانباف اعطاها مصداقية كبيرة فاصبحت الانباف بقاعدة ضخمة تستطيع حتى تحرير فلسطين بعشرات الالاف من المناضلين ففرحنا بقوة العمل النقابي وان الكناباست لم تبق وحدها في الميدان تقارع نظام مستبد

---ولكن قيادة الانباف...المديرين....الفوا التراس....انا اجزم لكم لو يعاد تشكيل المجلس والمكتب الوطنيين للانباف بشفافية وديمقراطية ستبرز قيادة من القاعدة النضالية من عمال واساتذة ستنجح الانباف

----80/100 من مطالب الكناباست محققة وليس حبا في الكناباست بل ادراكا من الحكومة ان الكناباست نقابة لها شرعية حقيقية...وقادتها منتخبين فعلا وليس مسرحية
--------الشرعية اهم عامل لاعطاء قوة للمفاوض

[rachid.tabi]

iارى ان يكون السؤال : ماذا حقق الاساتذة من خلال الكناباست ؟ فممثلي الكناباست لم يكونوا يتحركون بمحض ارادتهم بل كان يوصلون مطالب الاساتذة بكل امانة للوصاية دون ان يبحثوا لانفسهم مكاسب ذاتية او آنية

[djfr]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[nadineisraa]

الوزير يخاف من نقابة واحدة وحتما ستمرر كل مقترحاتها اما نقابة الجبن فلا وزن لها

[hizoka]

أساتدة التعليم الأساسي بالجلفة ماذا ينتظرون؟؟؟

[14amine]

أين هم أساتدة التعليم التقني من هده المسودة يا كناباست أو انهم احيلوا على التقاعد بدون مقابل ، هده الوزارة لا تعترف الا بالضغط عليها فلمادا هده الفئة محقورة ، أتوجه بندائي الى النقابات لكي تضغط على الوزارة .

[BENDJDIA]

اخواني السلام عليكم
---من خلال المسودة2....ماذا حققت الكنابست لاساتذة الثانوي......وماهي النقاط التي يجب ان تلح عليها

----ارجوا ابداء الراي والمناقشة الهادفة

نشرة إعلامية
21/02/2012
موازاة مع عملية تنصيب المكتب الولائي لولاية سيدي بلعباس اليوم الثلاثاء 21 فيفري 2012 ، اجتمع وفد من المكتب الوطني للنقابة مع ممثلين عن وزارة التربية الوطنية بالعاصمة لمناقشة مقترحات كل من الوزارة والنقابة في ما يخص مراجعة القانون الخاص.
سجل الوفد المفاوض تبني الوزارة مطلب نقابتنا المتمثل في استحداث رتبة جديدة لأستاذ التعليم الثانوي و هي رتبة الأستاذ المكون، غير أن التصنيف المقترح له ( الرتبة 15) لا يلبي مطلبنا حيث تمسكنا بضرورة تعديل القانون الخاص في ما يخص أستاذ التعليم الثانوي على النحو التالي:
· أستاذ التعليم الثانوي يكون في الصنف 13.
· أستاذ التعليم الثانوي رئيسي يكون في الصنف 15.
· أستاذ التعليم الثانوي مكون يكون في الصنف 17.
كما تمسكنا بضرورة:
1. إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الصنف 13 دون شروط مثل ما كان مع المراقبين العامين و كذا بالنسبة للأساتذة المجازين الممارسين في الثانويات لمدة 05 سنوات.
2. الإدماج في الرتبة 15 أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون بين 8 سنوات و 18 سنة من الأقدمية و كل الأساتذة المهندسين .
3. الإدماج في الصنف 17 لأساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 18 سنة و أكثر من الأقدمية و الأساتذة المهندسين الذين يثبتون 15 سنة و أكثر من الأقدمية .
4. إدراج الترقية عن طريق الحصول على شهادات عليا مثل الماجستير و الدكتوراه على غرار ما هو معمول به في قطاعات أخرى.
5. إدراج أحكام خاصة بالأستاذ المنسق لتسوية الوضعيات المالية العالقة منذ 2008.
و أكد الوفد تمسكه بضرورة اعتماد الترقية عن طريق التأهيل و المسابقة بنفس النسبة 50 % مع تحديد عدد مناصب الترقية بما لا يقل عن 40% من الأساتذة الذين يستوفون شروط الترقية.
و للعلم فإنه ستجرى جلسة تفاوضية مع لجنة حكومية مختصة حول ذات الملف عند نهاية هذا الشهر مثلما تم الاتفاق عليه سابقا.
ع/ المكتب الوطني

[الشمالي]

لا مكاسب و لا هم يحزنون
بل انهم يفرحون و يمرحون برضى الوزارة عليهم

[souad571]

سكيكدة
تاريخ الارسال: 20.02.2012 | الساعة: GMT 21:00 | رقم المشاركة: 651 استعراض الآي بي حذف الرسالة تحرير الرسالة
التعليمةرقم 06
السلام عليكم ورحمة الله تعالى ياأعضاء المكتب الوطني والمجلس الوطني : تحية طيبة منا إليكم
أما بعد نحن الآساتذة الناجحون في المسابقات المهنيية لموسم 2010 2011نطلب منكم التدخل كمكتب او كمجلس لتبني قضيتنا المسلوبة نحن أساتذة تابعين لنقابة CNAPEST
إقرأواقوائم الناجحين لتعرفوا أن كل الناجحين هم من نقابتنا ، إن كل القوانين المحاطة بقضيتنا في صالحنا فلماذا التهرب والتنصل اليس من حقنا ان تدافع علينا نقابة ناضلنا من اجل ان تكون اداة لدفاع علي حق الاستاذ والمربي ، عرفناها في قوتها عندما كانت لا تمتلك الاعتماد ، امن بشعارها من اجل عمل مطلبي حقيقي .
لماذا يتحجج بعضكم بعدم الدفاع عنا كناجحين في رتبتي مدير او مفتش تربية وطنية وباننا اصبحنا لا نمثل فئة المربين واساتذة وباننا اصبحنا خارج اطار الاستاذية ، اليس هو حق كفلته لنا التعليمة 6اصدرتها امانة الحكومة للوظيفة العمومية ؟
لماذا يتهرب من اوكلناهم لقيادة نقابتنا في الدفاع عنا ؟
ماذا لو كان الناجحون ضمن القوائم الاحتياطية من اعضاء المجالس الولائية او الوطنية للكنابست فهل كانت لتتخلي عنهم ؟
ان كل الاشتشارات القانونية تؤكد ان التعليمة لا يلغيها اطلاقا محضر اتفاق.

اليس من حقنا الترقية ؟لماذا ازدواجية الطرح تطالبنا ضمن القانون الخاص بالحق في الترقية وعندما ننجح في الامتحانات المهنية وتصدر التعليمة 6 لتؤكد ذلك تتراجع مواقفكم .
ظننا في البداية ان مديرية الموارد اليشرية فقط ضد تطبيق التعليمة فوجدناكم انتم اكثر معارضة منهم.

لماذا تطبق التعليمة في كل القطاعات الا قطاع التربية ؟ و لماذا عندما درستم الفوارق والترقيات قارنتم بين قطاع التربية وكل القطاعات ؟

في الاخير نحن cnapest وسنبقي اوفياء للعهد الذي حملناه منذ ان عرفناها سنة2003 ولن نتخلف عنها مهما كان . لكن بالنسبة للاشخاص فالتا ريخ يسجل مواقفهم .

هذا حق ربما تعترضه مصلحة الغير، لكن الحق أبلغ من المصلحة
ولأجل هذا قامت نقابتنا ، فأين هي من هذا


·

تاريخ الارسال: 20.02.2012 | الساعة: GMT 21:09 | رقم المشاركة: 652 استعراض الآي بي حذف الرسالة تحرير الرسالة
الى السيد العربي نوار المنسق الوطني المحترم:
أشعر بخيبة أمل وبانهيار والأكيد أنّ الكثير يشاركونني فيه، فيما يخص القوائم الاحتياطية للامتحانات المهنية بعنوان 2010، وذلك للأسباب التالية:
1- لماذا تطبق التعليمة 06 على جميع القطاعات إلاّ قطاع التربية.وفي هذا قضاء على مبدأ تكافؤ الفر...مشاهدة المزيد

[souad571]

عبد الله
تاريخ الارسال: 20.02.2012 | الساعة: Gmt 21:09 | رقم المشاركة: 652 استعراض الآي بي حذف الرسالة تحرير الرسالة
الى السيد العربي نوار المنسق الوطني المحترم:
أشعر بخيبة أمل وبانهيار والأكيد أنّ الكثير يشاركونني فيه، فيما يخص القوائم الاحتياطية للامتحانات المهنية بعنوان 2010، وذلك للأسباب التالية:
1- لماذا تطبق التعليمة 06 على جميع القطاعات إلاّ قطاع التربية.وفي هذا قضاء على مبدأ تكافؤ الفرص الذي يضمنه الدستور.
2- إذا كان عمال التربية غير معنيين بهذه التعليمة كما يروجون ، فلماذا تم استنفار جميع الناجحين من أجل تقديم الملفات وإتمامها في أكتوبر، ثم بعد أيام كثيرة طلب تقديم شهادة الميلاد الأصلية 12 ، مما جعلنا نوقن أنّ القضية محسومة وبجد، ما جعلنا نمني أنفسنا بالترقية التي بارك لنا عليها القريب والبعيد، فما هذا الاستخفاف بنا؟
3- لماذا هذا التلاعب بمشاعر المربين؟
4- ما هذا العدد القليل جدا جدا جدا المخصص للمفتشين في مقابل عدد مناصب المدراء، ثم تدعي الوزارة أنها تحرص على حقوق الأستاذ، هل العدد كاف بالنسبة لمفتشي المواد، فلماذا إذن المفتشون لايزورون الأساتذة (أنا مثلا منذ الترسيم في 1998 زارني سنة 2010) فأين حقي في الترقية من درجة الى أخرى؟
، وبهذا تضاف بلية على أخرى ،؟ بل مصيبة على أختها، بعد نكسة مشروع القانون الأساسي المعدل.

حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم ياجماعة بن بوزيد . أما أنتم ياجماعة المكتب الوطني للنقابة الا يكون منكم موقفا مشرفا.