ما هي قراتكم في مسودة القانون

[حسان 2010]

اتمنى من الجميع ان يقدمو قراتهم و اقتراحاتهم و كل ارائهم حول مسودة القانون الخاص المقترح من طرف وزارة التربية الوطنية و ماهي ايجابيات و سلبيات هدا المقترح ...في كل مستوى و صنف

[مرزوقي محمد]

المسودة سوداء ............الله لا يتربحهم هاذو غزات من الفضاء يسنون قانون لسكان الارض الفرق بيننا وبينهم كلفرق بين السماء و الارض ...................بلاد العجائب

[touiri]

اتمنى من الجميع ان يقدمو قراتهم و اقتراحاتهم و كل ارائهم حول مسودة القانون الخاص المقترح من طرف وزارة التربية الوطنية و ماهي ايجابيات و سلبيات هدا المقترح ...في كل مستوى و صنف

يا حسان ألم تفهم بعد
المسودة سوداء لونها كاسمها
لقد قالوا لك لن يتم اعادة تصنيفك ولن يتم تأهيلك الا بحيلة الوهم والحلم

[حسان 2010]

و هل سنسمح لهؤلاء المنافقون و المتخادلون و لا والخونة بان يتحكمو في مصيرنا و مصير اجيالنا و اولادنا بهده الطريقة الكوميدية و البائسة .....و الله هدا التصنيف لم ياتي بجديد و لم يرتكز على اي اساس و على اي منهج و لم يأخد من اهل الاختصاص و اصحاب المهنة في رأيهم من شئ

[سيف2]

المسودة لاترقى إلى تطلعاتنا و لكن
حسب رأيي المتواضع لن ترضينا أية وثيقة لأن كل واحد منا ينطر إلى تصنيف غيره.
لو رفع صاحب التصنيف 9 ألى التصنيف 12 ,ورفع صاحب التصنيف 11 ألى التصنيف 14 ,فسيبقى الإشكال لماذا أنا في التصنيف 12 وهوفي التصنيف 14
الكل يريد نفس التصنيف , وهذا مستحيل.

[حسان 2010]

المستحيل يوجد في بحر الخيال يا أخي ...........لايوجد شئ اسمه مستحيل لو كل واحد منح حقه و قدره و مستواه لما وجد شئ اسمه مستحيل

[يوسفي عبدالقادر]

المغبون في هذا التصنيف المعلم وأستاذ التعليم الأساسي

[menatech]

النقابة بغات تكحلها عماتها

[الشمالي]

اين المستميتون في الدفاع عن المكتب الوطني للكناباست . لم يكن اي موضوع يمر دون ان يردوا عليه .

اين هم " اين انتم وين راكم .

نحن ننقد لنصحح و انتم تمدحون لتنالوا الرضى

بئس المدح و الى هوامش التاريخ المسودة كمسودتكم ............

[ahmedchek]

اين المستميتون في الدفاع عن المكتب الوطني للكناباست . لم يكن اي موضوع يمر دون ان يردوا عليه .

اين هم " اين انتم وين راكم .

نحن ننقد لنصحح و انتم تمدحون لتنالوا الرضى

بئس المدح و الى هوامش التاريخ المسودة كمسودتكم ............


نعم امدح وامدح قيادة الكناباست الحكيمة والمخلصة

----من ماحققته الكناباست سابقا من خلال نزاهة القيادة ووفاء القاعدة.اضيف لذلك

--------1////النضام التعويضي مرت كل مطالب الكناباست
2////الخدمات الاجتماعية مرت كل مطالب الكناباست ومثل الثانوي بالثلث رغم انه لا يمثل خمس العمال
3////القانون الاساسي حققت اكثر من80/100 من مطالبها

-------فاين مطالب الخمس نقابات الاخرى

-------------الان ازدادت قناعتي بان القطاع به نقابة وحيدة مطلبية هي الكناباست
----------قبول الحكومة لمعضم مطالب الكناباست ليس حبا فيها وانما ادراكا انها نقابة شرعية صلبة وحقيقية

-------------عاشت الكناباست مرفوعة الراس.....والان دور الاساتذة القدماء للكناباست في تسليم المشعل ورعايته للاساتذة الشباب لضمان استمراريتها

[حميدو09]

[QUOTE=ahmedchek;8926133]نعم امدح وامدح قيادة الكناباست الحكيمة والمخلصة

----من ماحققته الكناباست سابقا من خلال نزاهة القيادة ووفاء القاعدة.اضيف لذلك

--------1////النضام التعويضي مرت كل مطالب الكناباست
2////الخدمات الاجتماعية مرت كل مطالب الكناباست ومثل الثانوي بالثلث رغم انه لا يمثل خمس العمال
3////القانون الاساسي حققت اكثر من80/100 من مطالبها

-------فاين مطالب الخمس نقابات الاخرى

-------------الان ازدادت قناعتي بان القطاع به نقابة وحيدة مطلبية هي الكناباست
----------قبول الحكومة لمعضم مطالب الكناباست ليس حبا فيها وانما ادراكا انها نقابة شرعية صلبة وحقيقية

-------------عاشت الكناباست مرفوعة الراس.....والان دور الاساتذة القدماء للكناباست في تسليم المشعل ورعايته للاساتذة الشباب لضمان استمراريتها[/QUOTE

و أضيف الى ماقلت
أن الكنابست كانت مطالبها واقعية و موضوعية، لم تخرج عن قانون الوظيفة العمومية الذي هو المرجع ،و اجتهدت في عملية الادماج في اطار القانون ،و استحداث مناصب نوعية جديدة مثل الاستاذ المكون.
رغم أنها لم تحقق للاستاذ المهندس و ptltالمطالب كاملة

[ahmedchek]

[quote=ahmedchek;8926133]نعم امدح وامدح قيادة الكناباست الحكيمة والمخلصة

----من ماحققته الكناباست سابقا من خلال نزاهة القيادة ووفاء القاعدة.اضيف لذلك

--------1////النضام التعويضي مرت كل مطالب الكناباست
2////الخدمات الاجتماعية مرت كل مطالب الكناباست ومثل الثانوي بالثلث رغم انه لا يمثل خمس العمال
3////القانون الاساسي حققت اكثر من80/100 من مطالبها

-------فاين مطالب الخمس نقابات الاخرى

-------------الان ازدادت قناعتي بان القطاع به نقابة وحيدة مطلبية هي الكناباست
----------قبول الحكومة لمعضم مطالب الكناباست ليس حبا فيها وانما ادراكا انها نقابة شرعية صلبة وحقيقية

-------------عاشت الكناباست مرفوعة الراس.....والان دور الاساتذة القدماء للكناباست في تسليم المشعل ورعايته للاساتذة الشباب لضمان استمراريتها[/quote

و أضيف الى ماقلت
أن الكنابست كانت مطالبها واقعية و موضوعية، لم تخرج عن قانون الوظيفة العمومية الذي هو المرجع ،و اجتهدت في عملية الادماج في اطار القانون ،و استحداث مناصب نوعية جديدة مثل الاستاذ المكون.
رغم أنها لم تحقق للاستاذ المهندس و ptltالمطالب كاملة


--فعلا اخي اشاطرك الراي فاخواننا التقنيين لم تحقق لهم مطالبهم وادماجهم اساتذة ثانويين بشروط تعجيزية

---------ولكن اخي بصفة عامة لو تعيد قراءة اقتراحت النقابات الستة الاخرئ تجدها شعبوية لا اكثر..بينما مطالب الكناباست واقعية ومدروسة وقدمت دون تهريج اعلامي

---ولكن اهم عامل ادى الى تجاوب اللجنة الحكومية مع معضم مطالب الكناباست هو ادراكها لشرعية هذه النقابة

--------الشرعية هي المصدر الوحيد للقوة لان الممثل يحس بالقوة لانه ممثل حقيقي وليس مزور.....نفس الشيء ينطبق على الحكام العرب فكلهم مواقفهم ضعيفة لان عقدة الشرعية تلازمهم

-------يا اخي الكل يعلم ان النقابات الاخرئ مستنسخة من الوزارة لضرب العمل النقابي في القطاع وفشل....الم يقل الامين العام نمشيها بتصفيرة

[كمال يحيى18]

ربي يجيب الخيرفي الأخير

[beka]

الله اكون في عون الجميع

[هوني لخضر]

مسودة و لله الحمد لبت جميع طموحات رجال التربية حتى الاموات منهم فحمدا لوزيرنا الهمام على الاهتمام بنا و باولادنا
لكن الشيئ الوحيد الذي اهملته هذه الوثيقة هي القرعة نتاع القاز التي لم تشر اليها هذه الوثيقة لا من قريب و لا من بعيد رغم اهميتها في عملية التدريس و المقاربة بالقرعة نتاع القاز

[issam touati]

رد مفحم اخي لخظر........والله لقد دمعت عيني من الضحك ....لكن شر البلية ما يضحك

[يزيد19]

لا خير فيها

[adel04]

مسودة و لله الحمد لبت جميع طموحات رجال التربية حتى الاموات منهم فحمدا لوزيرنا الهمام على الاهتمام بنا و باولادنا
لكن الشيئ الوحيد الذي اهملته هذه الوثيقة هي القرعة نتاع القاز التي لم تشر اليها هذه الوثيقة لا من قريب و لا من بعيد رغم اهميتها في عملية التدريس و المقاربة بالقرعة نتاع القاز

والله دمعت عينا ي من الضحك خويا لخضر...فعلا القضية نتاع القرعة بقات معلقة في المسودة....الحمد لله عندنا الغاز دو فيل ...لوكان ماجاش عندنا رانا ضعنا في المقاربة بالكفاءات القرعوية

[عبد الله 66]

ربي يجيب الخير

[حسان 2010]

يا للعار يا للعار باعو التعليم بالدينار ...النقابات باعتنا و قبضت ثمن سكوتنا و الوزارة تريد تدميرنا و تحطيمنا و جعل هدا القطاع من اسفل السافلين ...باعونا و غدرونا و خانونا ..كيف لمدير و مفتش يحمل مستوى سنة رابعة متوسط او ثانوي ان يصنف في الصنف 17 و 15 و نحن اصحاب الشهادات نصنف في التصنيف 07 و 10 ...ايعقل هدا و يتحجوجونا بالقانون و قوانين الوطيفة العمومية التي يتم تطبيقها ان وجدت الا على العمال البسطاء فقط ...و انا عن نفسي ااطلب الوزارة بان تطبق علي قانون الحرس البلدي ........و الرد هده المرة سيكون عنيفا و لا و لن نسكت و الحل الان في ايدنيا و ليس في يد اي احد لا نقايات و لا غزعبالات و لا هم يحزنون الشعب قادم يا وزارة و نحن نريد ...............................اسقاطك

[حسان 2010]

الشعب يرد اسقاط الرداءة
المساعد يريد اسقاط الوزارة

[fretesmed]

يا للعار يا للعار باعو التعليم بالدينار ...النقابات باعتنا و قبضت ثمن سكوتنا و الوزارة تريد تدميرنا و تحطيمنا و جعل هدا القطاع من اسفل السافلين ...باعونا و غدرونا و خانونا ..كيف لمدير و مفتش يحمل مستوى سنة رابعة متوسط او ثانوي ان يصنف في الصنف 17 و 15 و نحن اصحاب الشهادات نصنف في التصنيف 07 و 10 ...ايعقل هدا و يتحجوجونا بالقانون و قوانين الوطيفة العمومية التي يتم تطبيقها ان وجدت الا على العمال البسطاء فقط ...و انا عن نفسي ااطلب الوزارة بان تطبق علي قانون الحرس البلدي ........و الرد هده المرة سيكون عنيفا و لا و لن نسكت و الحل الان في ايدنيا و ليس في يد اي احد لا نقايات و لا غزعبالات و لا هم يحزنون الشعب قادم يا وزارة و نحن نريد ...............................اسقاطك

يا سي حسان أنت دوما تسبح عكس التيار وبما أنك صاحب شهادة وتريد أن تجني من ورائها المال الكثير على حساب أشخاص سبقوك في المهنة وكان لهم الفضل في حصولك على الشهادة التي بفضلها أصبحت تحتقرهم وتنعتهم بأنهم مستوى رابعة متوسط وسادسة إبتدائي وهلم جر من الأوصاف
يا صاحب الشهادة يا فارس عصرك من أبجديات المطالبة بالحقوق أن تطالب بحقك وليس أن تحتقر غيرك وتطالب أن يصنفوا في مستوى أقل من صنفك
أنت تريد أن يأتي القانوةن الجديد بما يجعلك تحسن مستواك المعيشي وأنا معك
لكن لا تنظر إلى غيرك وتحتقرهم بكلام زائد لن يكسبك إلا الصراب
وفي الأخير أقول لك كما تدين تدان فصاحب الثالثة ثانوي الذي تتحدث عنه كان وقت توظيفه يحمل أعلى مستوى في ذلك الوقت وسيأتي عليك يوم بعد 30 سنة من العمل والعطاء يأتي تلميذ من تلاميذك ويعمل معك في نفس المؤسسة يحمل شهادة دكتور وحينها سيحتقرك لأنك تحمل شهادة ليسنس بالية لم يعد لها قيمة في ذلك الزمن ويرمى بخبرة ثلاثين سنة من العطاء عرض البحر حينها ستشعر بما يشعر به من تصفهم بعديمي المستوى وحينها فقط ستعرف مقدار الألم الذي تسببه لهم بكلامك
والفاهم يفهم

[حسان 2010]

الشئ الدي اهملته هده الوزارة هي اننا موجودون و مستعدون و قادرون على ..........................اسقاطها

[[محمد]]

يا سي حسان أنت دوما تسبح عكس التيار وبما أنك صاحب شهادة وتريد أن تجني من ورائها المال الكثير على حساب أشخاص سبقوك في المهنة وكان لهم الفضل في حصولك على الشهادة التي بفضلها أصبحت تحتقرهم وتنعتهم بأنهم مستوى رابعة متوسط وسادسة إبتدائي وهلم جر من الأوصاف
يا صاحب الشهادة يا فارس عصرك من أبجديات المطالبة بالحقوق أن تطالب بحقك وليس أن تحتقر غيرك وتطالب أن يصنفوا في مستوى أقل من صنفك
أنت تريد أن يأتي القانوةن الجديد بما يجعلك تحسن مستواك المعيشي وأنا معك
لكن لا تنظر إلى غيرك وتحتقرهم بكلام زائد لن يكسبك إلا الصراب
وفي الأخير أقول لك كما تدين تدان فصاحب الثالثة ثانوي الذي تتحدث عنه كان وقت توظيفه يحمل أعلى مستوى في ذلك الوقت وسيأتي عليك يوم بعد 30 سنة من العمل والعطاء يأتي تلميذ من تلاميذك ويعمل معك في نفس المؤسسة يحمل شهادة دكتور وحينها سيحتقرك لأنك تحمل شهادة ليسنس بالية لم يعد لها قيمة في ذلك الزمن ويرمى بخبرة ثلاثين سنة من العطاء عرض البحر حينها ستشعر بما يشعر به من تصفهم بعديمي المستوى وحينها فقط ستعرف مقدار الألم الذي تسببه لهم بكلامك
والفاهم يفهم
كلام عجبني كثيرا
وارى ان المسودة الثالثة مقبولة عموما بالرغم من انها انصفت المديرين والمساعدين التربويين جدا

[بشير قادري]

قانون أساسي رائع المناصب الآيلة للزوال تزول بالتكوين عن بعد أو التقاعد ـ القدماء أهل الخبرة والتجربة فتح المجال أمامهم للترقية إلى رتب أخرى في الإدارة والتفتيش

[عمر1964]

المسودة لاترقى إلى تطلعاتنا و لكن
حسب رأيي المتواضع لن ترضينا أية وثيقة لأن كل واحد منا ينطر إلى تصنيف غيره.
لو رفع صاحب التصنيف 9 ألى التصنيف 12 ,ورفع صاحب التصنيف 11 ألى التصنيف 14 ,فسيبقى الإشكال لماذا أنا في التصنيف 12 وهوفي التصنيف 14
الكل يريد نفس التصنيف , وهذا مستحيل.


الحل في ابقاء نفس الفروقات الموجودة في القانون القديم لما كان التصنيف يتم من20 سلما لان الكل كان راضيا قانعا اما ان يتم رفع تصنيف طرف على حساب آخر وبنسبة خيالية فهذا هو المرفوض.

[djfr]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[rami.haker]

المعلمين bac+3 لازم الصنف12