أبو عبد النور.
2012-02-06, 15:24
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
زملائي الأفاضل
هذا ما أوردته جريدة " الشرور " في طبعتها اليوم في متابعتها لأحوال
الطقس التي أثّرت على السير الحسن للدراسة في أكثر من 31 ولاية ...
http://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2012/neigeecoleyounes_279071831.jpg
سيضطر التلاميذ عبر 31 ولاية وحتى الأساتذة التغيب لأسبوع ثان على التوالي عن مقاعد الدراسة، بسبب استمرار التقلبات الجوية إثر تساقط كميات معتبرة من الثلوج، التي أدت إلى قطع العديد من الطرقات الوطنية والولائية وعزل المداشر والقرى. وأمام استمرار انقطاع التلاميذ عن الدراسة فإن الأستاذ سيجد نفسه في وضعية صعبة إذا طرح مشكل "التعويض" والتلميذ هو الآخر سيواجه مشكلا في "استيعاب" الدروس بسبب ضيق الوقت.
وأثار بوديبة مسعود، مشكلا آخر يتعلق "بالتدفئة" على مستوى المؤسسات التربوية خاصة الابتدائيات، بحيث أكد بأنه حتى وإن تمكن التلاميذ من الالتحاق بمدارسهم اليوم فإنهم في كل الأحوال لن يستطيعوا متابعة دروسهم في قاعات وحجرات تفتقد لأجهزة التدفئة...
و إليكم رابط المقال لمن شاء تصفحه : العاصفة الثلجية تؤجل الدراسة عبر 31 ولاية (http://www.echoroukonline.com/ara/articles/121683.html)
و هنا أطرح أكثر من سؤال :
*هل حقا لم ندرّس التلاميذ لمدة أسبوع كامل ناهيك عن هذا الأسبوع الثاني؟؟!!
*ما الحل الذي يمكن اقتراحه في ظل هذه المعضلة لاستدراك الدروس الضائعة؟
*أين هي جمعيات أولياء التلاميذ للمطالبة بتوفير أدنى شروط الدراسة في عديد
المؤسسات التربوية من تدفئة على وجه الخصوص؟ أم أن دورها اختُزل في
التكالب على المعلم و كفى؟؟!!
زملائي الأفاضل
هذا ما أوردته جريدة " الشرور " في طبعتها اليوم في متابعتها لأحوال
الطقس التي أثّرت على السير الحسن للدراسة في أكثر من 31 ولاية ...
http://www.echoroukonline.com/ara/files.php?file=2012/neigeecoleyounes_279071831.jpg
سيضطر التلاميذ عبر 31 ولاية وحتى الأساتذة التغيب لأسبوع ثان على التوالي عن مقاعد الدراسة، بسبب استمرار التقلبات الجوية إثر تساقط كميات معتبرة من الثلوج، التي أدت إلى قطع العديد من الطرقات الوطنية والولائية وعزل المداشر والقرى. وأمام استمرار انقطاع التلاميذ عن الدراسة فإن الأستاذ سيجد نفسه في وضعية صعبة إذا طرح مشكل "التعويض" والتلميذ هو الآخر سيواجه مشكلا في "استيعاب" الدروس بسبب ضيق الوقت.
وأثار بوديبة مسعود، مشكلا آخر يتعلق "بالتدفئة" على مستوى المؤسسات التربوية خاصة الابتدائيات، بحيث أكد بأنه حتى وإن تمكن التلاميذ من الالتحاق بمدارسهم اليوم فإنهم في كل الأحوال لن يستطيعوا متابعة دروسهم في قاعات وحجرات تفتقد لأجهزة التدفئة...
و إليكم رابط المقال لمن شاء تصفحه : العاصفة الثلجية تؤجل الدراسة عبر 31 ولاية (http://www.echoroukonline.com/ara/articles/121683.html)
و هنا أطرح أكثر من سؤال :
*هل حقا لم ندرّس التلاميذ لمدة أسبوع كامل ناهيك عن هذا الأسبوع الثاني؟؟!!
*ما الحل الذي يمكن اقتراحه في ظل هذه المعضلة لاستدراك الدروس الضائعة؟
*أين هي جمعيات أولياء التلاميذ للمطالبة بتوفير أدنى شروط الدراسة في عديد
المؤسسات التربوية من تدفئة على وجه الخصوص؟ أم أن دورها اختُزل في
التكالب على المعلم و كفى؟؟!!