اعضاء الجلفة في تمرين رياضيات 2012

[محب الرياضيات]

بسم الله الرحمن الرحيم

المتفوقون في تمرين


معلومات عن الموضوع

تمارين رياضيات تطرح هنا ( كل يوم تمرين او اتنان ) نحاول حلها جميعا

الذي يحلها اولا هو الذي يضع لنا التمرين القادم وهكذا

الحل الفاصل يطرح بعد 10 ساعات من طرح التمرين ليبقى للاعضاء وقت لحله وكتابته



اوقات وضع التمارين

12_13.5 توضع التمارين

22_23 يوضع الحل

ردود على الموضوع

تساعدنا في ابقاء الموضوع مع الاوائل ........ولو بشكرا


التثبيث الموضوع

نرجوا ذلك


كلمة كاتب الموضوع

ارجوا التفاعل .......................


الفائدة

لم اكبر عدد من الطرق لحل التمارين


اختصاص الموضوع

في تمارين الرياضيات

[محب الرياضيات]

التمرين الاول


(O; i ; j ; k ) الفضاء منسوب إل معلم متعامد و متجانس
ولتكن النقط )C( 6;2;1)B( 6;1;5)A( 3;2;2)D(0;4;1


أجب ب صخيد أو ذاطئ مع التبرير


المستوي (p) الذي الذي معادلته
x+y+z-3=0 يعامد (AB ) في A

المستقيم ADعمودي عل المستوي (CBA)


المثلث ABC قائم في B

..............................في C

.............................في A

[محب الرياضيات]

(O; i ; j ; k ) الفضاء منسوب إل معلم متعامد و متجانس
ولتكن النقط )C( 6;2;1)B( 6;1;5)A( 3;2;2)D(0;4;1


أجب ب صخيد أو ذاطئ مع التبرير


المستوي (p) الذي الذي معادلته
x+y+z-3=0 يعامد (AB ) في A

المستقيم ADعمودي عل المستوي (CBA)


المثلث ABC قائم في B

..............................في C

.............................في A

[زهور الياسمين]

شكرا على هذه الافادة

لي باك مع محاولتي

[اكرام محسن]

أختي متى اضع الحل خاصتي ومن يقوم بحله

[محب الرياضيات]

أختي متى اضع الحل خاصتي ومن يقوم بحله


d يجب وضعه قبل وضع الحل النموذجي الذي سيكون على 10 ليلا


كلنا سنحاول و الذي يحله بشكل جيد سيتفق عليه كل الاعضاء الذين شاركونا بحلهم وسيضعه هو

[زهور الياسمين]

لم افهم ؟؟


هل اضع حلي هنا ؟؟

الان ممكن ؟

[محب الرياضيات]

نعم ممكن


الحل يمكن وضعه منذ طرح التمرين الى وقت حله انت حرة ضعي حلك

[زهور الياسمين]

المستوي (p) الذي الذي معادلته
x+y+z-3=0 يعامد (AB ) في A

خاطيئ
ليكن n شعاع ناظمي للمستوي (p)

(n( 1;1;1

AB ( 3 . _1. 3 ) *

الشعاعان N و AB غير مرتبطان خطيا و بالتالي AB لا يعامد (P) *و A لا تنتمى الى (p) لانها لا تحقق المعادلة الديكارتية

المستقيم ADعمودي عل المستوي (CBA)

خاطيء
AD ( _3 ; 2 ._1)
AB ( 3. _1 ; 3 )
AD. AB
الجداء السلمي لا يساوى 0
.و منه المستقيم AB لا يعامد (CBA)

طريقة اخرى
الشعاع الناظمي N و AD غير مرتبطان خطيا

المثلث ABC قائم في B

..............................في C

.............................في A


المثلث ABC ليس قائم

في الحالات الثلاث الجداء السلمي لا يساوي 0

[khaled0]

ya jma3a wach tgouluo nhalou group fi fb ou na9raw fih wach goltou ji sahla mème nhotou d sujèt fil mur manèta3bopuch bèzaf hada fb ta3i li 3oud 9abèl ...: حان وقت الوداع akom talgaw photo tè3 bhar hagda aya èthalaw fi rwahkom by

[محب الرياضيات]

التمرين الاول ( i*h


(O; i ; j ; k ) الفضاء منسوب إل معلم متعامد و متجانس
ولتكن النقط )C( 6;2;1)B( 6;1;5)A( 3;2;2)D(0;4;1


أجب ب صخيد أو ذاطئ مع التبرير


المستوي (p) الذي الذي معادلته خطا لان ab(3.-1.3 اي 3x-y+3z+d=0 لا داعي لحساب d
x+y+z-3=0 يعامد (AB ) في A

المستقيم ADعمودي عل المستوي (CBA) .............................صحيح لا ن الناضمي ل لمستوي مترابط مع ad حيث ad (-3.2.-1 ; و n (-6.4.-2


المثلث ABC قائم في B خطا لا abلا يعامد Bc

..............................في C خطا bc لا يعامد cd

.............................في A صح لان ab يعامد ac

[محب الرياضيات]

مازال هناك اختلاف في الاجوبة ننتظر اجابات الاخرين

[محب الرياضيات]

المستقيم adعمودي عل المستوي (cba)


المثلث abc قائم في b

..............................في c

.............................في a



الاسئلة التي لم تتوافق فيها الحلول الموجودة ننتظر الحلول من الاخرين

[♫ وهج الأمـل ♫]

مميز في طرح أفكارك كالعادة أخي ...

كل ما أرجوه أن يتفاعل بقية الأعضاء ...

[♫ وهج الأمـل ♫]

أردت المشاركة في الحل لكن في مرة قادمة بحول الله تعالى

[محب الرياضيات]

الحل النموذجي للتمرين






خاطيئ
ليكن n شعاع ناظمي للمستوي (p)

(n( 1;1;1

AB ( 3 . _1. 3 ) *

الشعاعان N و AB غير مرتبطان خطيا و بالتالي AB لا يعامد (P) *و A لا تنتمى الى (p) لانها لا تحقق المعادلة الديكارتية



خاطيء
AD ( _3 ; 2 ._1)
AB ( 3. _1 ; 3 )
AD. AB
الجداء السلمي لا يساوى 0
.و منه المستقيم AB لا يعامد (CBA)

طريقة اخرى
الشعاع الناظمي N و AD غير مرتبطان خطيا



المثلث ABC ليس قائم

في الحالات الثلاث الجداء السلمي لا يساوي 0

[محب الرياضيات]

التمرين التاني يمكن ان تضعه العضو ..........زهور الياسمين

[ghost_4d]

لماذا لا تضعون تمرين في الجبر ؟ أم انكم شعبة عت ؟

[محب الرياضيات]

سنرى ماذا ستضع العضو التي حلت التمرين بشكل الصحيح


كل ما عليك هو حل التمرين و يمكنك وضع تمرين جبر

[محب الرياضيات]

التمرين التاني يمكن ان تضعه العضو ..........زهور الياسمين



يبدوا ان العضو زهور الياسمين غائبة .......ساضع التمرين

[محب الرياضيات]

التمرين الثاني

[محب الرياضيات]

التمرين الاول


http://www.mathsmak.com/a/images/thumb/2/23/ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.jpg/900px-ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.jpg (http://www.mathsmak.com/armaths/%D9%85%D9%84%D9%81:ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.j pg)

[محب الرياضيات]

http://www.mathsmak.com/a/images/thumb/2/23/ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.jpg/900px-ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.jpg (http://www.mathsmak.com/armaths/%D9%85%D9%84%D9%81:ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.j pg)

[imane97]

ya jma3a wach tgouluo nhalou group fi fb ou na9raw fih wach goltou ji sahla mème nhotou d sujèt fil mur manèta3bopuch bèzaf hada fb ta3i li 3oud 9abèl ...: حان وقت الوداع akom talgaw photo tè3 bhar hagda aya èthalaw fi rwahkom by
oui idée bzf hayla deja fatha ana group m3a liy9raw m3aya
mais le problem ana gh3 man93dch fi micro dommage
!!

[imane97]

ya bac_2012 !cht hadak sujet limditholi ta3 gh3 bacaloriat ta3 dawal min 2008hta2011
rani nhwas 3la correction ta3hom
ida kayn!!!!!!

[زهور الياسمين]

التمرين التاني يمكن ان تضعه العضو ..........زهور الياسمين

معلش اخي راك حطيت تمرين ساحاول الحل

لماذا لا تضعون تمرين في الجبر ؟ أم انكم شعبة عت ؟

لا اخي انا ش رياضي ساضع تمرين في الجبر لاحقا

[محب الرياضيات]

التمرين الاول


http://www.mathsmak.com/a/images/thumb/2/23/istahyd6_exo_g%c3%a9o_esp_p01.jpg/900px-istahyd6_exo_g%c3%a9o_esp_p01.jpg (http://www.mathsmak.com/armaths/%d9%85%d9%84%d9%81:istahyd6_exo_g%c3%a9o_esp_p01.j pg)
1.................ب

2................ا

3..................ب

4..................ج

5.................ا

6............ب

[الأميرة ميمي]

تمرين شباب
وراني شفت الحل
وحل الأخت جاني صحيح//ممكن تحطولنا تمارين خاصة باجبر
أي الموافقات والقسمة في z

[زهور الياسمين]

التمرين الاول


http://www.mathsmak.com/a/images/thumb/2/23/ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.jpg/900px-ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.jpg (http://www.mathsmak.com/armaths/%D9%85%D9%84%D9%81:ISTAHYD6_Exo_G%C3%A9o_Esp_p01.j pg)



حل التمرين 1

السطر 1 الاجابه جــ ( و ذلك بتعويض احداثيات c في التمتيل الوسيطي نجد قيمه واحده ل lenda و هي 1 )

السطر 2 الاجابه ب ( لان v مرتبط مع u(2 _1 _1 ) r

السطر 3 ......... جـ

السطر 4 ......... ب بتعويض الاحداثيات بالمعادله الديكارتية

السطر 5 ....... ب

السطر 6 ,,,,,,, أ

و اي استفسار انا هنا

[RANEEM]

المستوي (p) الذي الذي معادلته خطا لان ab(3.-1.3 اي 3x-y+3z+d=0 لا داعي لحساب d
x+y+z-3=0 يعامد (ab ) في a

المستقيم adعمودي عل المستوي (cba) .............................صحيح لا ن الناضمي ل لمستوي مترابط مع ad حيث ad (-3.2.-1 ; و n (-6.4.-2


المثلث abc قائم في b خطا لا abلا يعامد bc

..............................في c خطا bc لا يعامد cd

.............................في a صح لان ab يعامد ac


اود ان اعرف كيف قمت بحل الجزء الملون بالاحمر(كيف وجدت المعادلة الديكارتية للمستوي)

وبالنسبة للاخت زهرة الياسمين

خاطيء
ad ( _3 ; 2 ._1)
ab ( 3. _1 ; 3 )
ad. Ab
الجداء السلمي لا يساوى 0
.و منه المستقيم ab لا يعامد (cba)


كي يتعامد مستقيم مع مستوييجب ان يتوفر هذا اشرط:
ان يتعامد على مستقيمين متقاطعين من نفس لمستوي


طريقة اخرى
الشعاع الناظمي n و ad غير مرتبطان خطيا

اي nتقصدين عززتي
هل ناظمي (abc) ؟؟
وان ان نعم فكيف استطعت التحصل عليه؟؟

اتمنى اجابة وساشرع باذن الله في حل التمرين2

[ghost_4d]

نتمنى وضع تمارين صعبة حتى نستفيد ويستفيد كل الاعضاء ،،

[زهور الياسمين]

اهلا رنيم

كي يتعامد مستقيم مع مستوييجب ان يتوفر هذا اشرط:
ان يتعامد على مستقيمين متقاطعين من نفس لمستوي


نعم معك حق
لكم لسنا في هده الحاله من ويم تجيبي المستقيمين اه ؟؟
هنا نطبقو الجداء السلمي العباره التحليليه = 0 و منه لسا متعامدينن
هل فهمتي

اي nتقصدين عززتي
هل ناظمي (abc) ؟؟
وان ان نعم فكيف استطعت التحصل عليه؟؟

اتمنى اجابة وساشرع باذن الله في حل التمرين2


نعم حبيبتي
n نخرجوه من المعادله الديكارتيه
مركبتاه معاملات x y z على الترتيب

موفقه اختي و اي استفسار انا هنا

لن ابخل عليك

دعواتك

[زهور الياسمين]

نتمنى وضع تمارين صعبة حتى نستفيد ويستفيد كل الاعضاء ،،




ما تتقلقش اخي من الاسهل الى الاصعب

بالتوفيق

[RANEEM]

نعم معك حق
لكم لسنا في هده الحاله من ويم تجيبي المستقيمين اه ؟؟
هنا نطبقو الجداء السلمي العباره التحليليه = 0 و منه لسا متعامدينن
هل فهمتي
اختي علابالي بيها
مي المستوي abc ما عطالش معادلتو الديكارتية
وراني معاك في انو نستخدموا العبارةالتحليلية باه نثبتوا التوزي
لكن لازم اطبقي الشرط اي ذكرتو


نعم حبيبتي
n نخرجوه من المعادله الديكارتيه
مركبتاه معاملات x y z على الترتيب

موفقه اختي و اي استفسار انا هنا

لن ابخل عليك

دعواتك
وش هي المعادلة الديكارتية
انا حابة نعرف كيفاهخرجتيها

وجزاك الله خيرا

[RANEEM]

اختيتي خلاص سؤالي على كيفية ايجاد معادلة المستوي كان غبي

ما كنتش في عقلي

مي اناكد انو لازم يتوفر الشرط الي قتو باه نتحققوا من تعامد او لا بالنسبة لمستقيم ومستوي

[ghost_4d]

بصراحة التمرين الثاني رووووعة
وهذه محاولتي فيه :


http://img688.imageshack.us/img688/7209/008iuu.jpg
http://img193.imageshack.us/img193/4351/009ih.jpg
http://img804.imageshack.us/img804/7373/010iek.jpg

[ghost_4d]

+
http://www.mathsmak.com/a/images/thumb/2/23/istahyd6_exo_g%c3%a9o_esp_p01.jpg/900px-istahyd6_exo_g%c3%a9o_esp_p01.jpg (http://www.mathsmak.com/armaths/%d9%85%d9%84%d9%81:istahyd6_exo_g%c3%a9o_esp_p01.j pg)
ينقص سؤالان في التمرين الثاني وهما :
☻ نضع النقطة i مركز ثقل المثلث abc ،،بين أن g تنتمي الى المستقيم (oi) .
☻عين المسافة بين g والمستوي (p)..

[زهور الياسمين]

اختيتي خلاص سؤالي على كيفية ايجاد معادلة المستوي كان غبي

ما كنتش في عقلي

مي اناكد انو لازم يتوفر الشرط الي قتو باه نتحققوا من تعامد او لا بالنسبة لمستقيم ومستوي



ههههههههه
نورمال رنيم
اختي ارسمي الشكل تفهمي كلش
ودي

[زهور الياسمين]

بصراحة التمرين الثاني رووووعة
وهذه محاولتي فيه :
http://img688.imageshack.us/img688/7209/008iuu.jpg
http://img193.imageshack.us/img193/4351/009ih.jpg
http://img804.imageshack.us/img804/7373/010iek.jpg

اخي
كتيبتك شابه
الله يبارك اخي

جارية المحاولة

ماتخافش مانكوبيييش :1::1:

[زهور الياسمين]

اقدم لكم محاولتي في التمرين 2

http://im15.gulfup.com/2012-02-01/1328127228191.jpg (http://www.gulfup.com/show/X16bx98unicd)


http://im15.gulfup.com/2012-02-01/1328127230192.jpg (http://www.gulfup.com/show/X16bvq22l1qy)


http://im15.gulfup.com/2012-02-01/132812723273.jpg (http://www.gulfup.com/show/Xwntv39z7v1uz)



شكرا للاخ ghost علي فكرة السكان

بالتوفيق

عذرا على طبيعة الصورة لم اعرف كيف اصغرها

[زهور الياسمين]

الصوره كبيره بزاف هل من طريقة

[حميد أبو نوفل]

بارع جدا هذا العضو في طرح الإفكار ، مفيد جدا ما تقومون به لتبادل طرائق الحل وبالتالي النضوج الذهني اكثر ، وبصراحة اخاف على بعضكم من الحسد ، ربي يبارك فيكم ويديمكم للعمل كاخوة موفقين تلامذتنا الكرام

[زهور الياسمين]

بارع جدا هذا العضو في طرح الإفكار ، مفيد جدا ما تقومون به لتبادل طرائق الحل وبالتالي النضوج الذهني اكثر ، وبصراحة اخاف على بعضكم من الحسد ، ربي يبارك فيكم ويديمكم للعمل كاخوة موفقين تلامذتنا الكرام




شكرا لك استاذنا
لا نحن نفيد و نستفيد و ربي الموفق
امين يا رب

استاذي هل لك ان تنصحنا
اقصد في اوقات فراغك ممكن تصحح لنا اوراقنا
و لو بطريقة حل

[حميد أبو نوفل]

شكرا لك استاذنا
لا نحن نفيد و نستفيد و ربي الموفق
امين يا رب

استاذي هل لك ان تنصحنا
اقصد في اوقات فراغك ممكن تصحح لنا اوراقنا
و لو بطريقة حل

والله يا زهور انت انت لست ممن يرد ، ولكن أخاف ان اعد فأخلف ، وقتي أضيعه في كتابة السلاسل والملخصات و....لذلك كان جهدي منصب حول العامة وليس في موضوع بعينه ، حتى انه طرح علي المساعدة في الإشراف على منتدى التعليم الثانوي ورفضت بسبب عدم توفر الوقت ولكن ارى من خلال إجابتك السابقة أن أصحح لاعطيك 20 فقط والتي اتمناها ان تكون في البكالوريا إذا كان هناك إشكال خاص انا موجود ، ولكن لا أعد بما لا أستطيعة عذرا عذرا عذرا

[ghost_4d]

اقدم لكم محاولتي في التمرين 2

http://im15.gulfup.com/2012-02-01/1328127228191.jpg (http://www.gulfup.com/show/x16bx98unicd)


http://im15.gulfup.com/2012-02-01/1328127230192.jpg (http://www.gulfup.com/show/x16bvq22l1qy)


http://im15.gulfup.com/2012-02-01/132812723273.jpg (http://www.gulfup.com/show/xwntv39z7v1uz)



شكرا للاخ ghost علي فكرة السكان

بالتوفيق

بصراحة حل رائع وممتاز ،، ! تنظيمآ واختصارا وكل شئ ،
فقط ملاحظة بسيطة : النتيجة الاخيرة تساو ي 6/ 9
وأريد ان اسئلك عن طريقة تجميع المرجحات ..فأنا لم افهمها ،، واستعملت طريقة طويلة ..

المهم وضوع الصورة وهي واضحة و لا يهم الحجم ..
جزاك اللهُ خيٍرآآ .. ،،
الصوره كبيره بزاف هل من طريقة

[محب الرياضيات]

الحل النموذجي للتمرين



بصراحة التمرين الثاني رووووعة

وهذه محاولتي فيه :


http://img688.imageshack.us/img688/7209/008iuu.jpg
http://img193.imageshack.us/img193/4351/009ih.jpg
http://img804.imageshack.us/img804/7373/010iek.jpg

[ghost_4d]

اظن اني المسؤول عن وضع التمرين التآلي ،، وسيكون تمرين جبر

[ghost_4d]

http://img844.imageshack.us/img844/52/22044202.jpg

[زهور الياسمين]

والله يا زهور انت انت لست ممن يرد ، ولكن أخاف ان اعد فأخلف ، وقتي أضيعه في كتابة السلاسل والملخصات و....لذلك كان جهدي منصب حول العامة وليس في موضوع بعينه ، حتى انه طرح علي المساعدة في الإشراف على منتدى التعليم الثانوي ورفضت بسبب عدم توفر الوقت ولكن ارى من خلال إجابتك السابقة أن أصحح لاعطيك 20 فقط والتي اتمناها ان تكون في البكالوريا إذا كان هناك إشكال خاص انا موجود ، ولكن لا أعد بما لا أستطيعة عذرا عذرا عذرا


معلش استاذ
المهم راحتك
ان شاء الله فانا اسعى للحصول على تلك العلامه

اذا وجدت اشكالا لا اتردد و ساطرحه هنا

بالتوفيق *

[زهور الياسمين]

بصراحة حل رائع وممتاز ،، ! تنظيمآ واختصارا وكل شئ ،



شكرا لك خير الكلام ما قل و دل :d



فقط ملاحظة بسيطة : النتيجة الاخيرة تساو ي 6/ 9


اه متأكد ؟

وأريد ان اسئلك عن طريقة تجميع المرجحات ..فأنا لم افهمها ،، واستعملت طريقة طويلة ..


اخي هاد الخاصيه قريناها العام لي فات
كي يكون عندك مرجح لاكثر من نقطتان طبق خاصيه التجميع
بحيث تعوض النقط بمرجحها بحيث المعاملات لا تساوي 0 حذاري
لتسهيل الدراسه
و احسن متال ما قمت به في التمرين

موفق

[زهور الياسمين]

http://img844.imageshack.us/img844/52/22044202.jpg

ساقوم بحله ان شاء الله

[PHARM2011]

السلام عليكم
انا نشارك لما الامر يخص رياضيات
لكن على مل يبدو التمرين لا يخص العلوم التجريبية
انا بانتظار تمرين التالي وساشارك

[محب الرياضيات]

http://img844.imageshack.us/img844/52/22044202.jpg




ساحاول حله رغم انني لم افهم منه شيئا لم نقرا هذا الدرس

[محب الرياضيات]

1// صح لان مثلا نعتبرn=2 اذن تصبح 3 تقسم 16-1 اي 3 تقسم 15

[زهور الياسمين]

ساحاول حله رغم انني لم افهم منه شيئا لم نقرا هذا الدرس

اخي هدا ليس مقرر عليكم

خاص بالرياضي و التقنيين فقط

[ghost_4d]

1// صح لان مثلا نعتبرn=2 اذن تصبح 3 تقسم 16-1 اي 3 تقسم 15
التطبيق العددي ليس طريقة للبرهان يا أخي .. :1:
الجبر مخصص لشعبة الرياضيات والتقني ر فقط ،،
لذا انصحك لا تتعب نفسك في أمر لا طائل ولا فائدة ترجى منه ..
وسيتم وضع تمارين مشتركة بعد هذا التمرين ان شاء الله .. :19:

[زهور الياسمين]

التطبيق العددي ليس طريقة للبرهان يا أخي .. :1:
الجبر مخصص لشعبة الرياضيات والتقني ر فقط ،،
لذا انصحك لا تتعب نفسك في أمر لا طائل ولا فائدة ترجى منه ..
وسيتم وضع تمارين مشتركة بعد هذا التمرين ان شاء الله .. :19:

ghost

واش هاذ التمرين مين جبتو ؟؟

ماقلعت حبه :D:D


لازم نكسر راسي شويه :1:

[محب الرياضيات]

التطبيق العددي ليس طريقة للبرهان يا أخي .. :1:
الجبر مخصص لشعبة الرياضيات والتقني ر فقط ،،
لذا انصحك لا تتعب نفسك في أمر لا طائل ولا فائدة ترجى منه ..
وسيتم وضع تمارين مشتركة بعد هذا التمرين ان شاء الله .. :19:



حسنا على من يضع التمرين التالي غدا ان يكون مشترك بين الشعب العلمية و الرياضية .....وشكرا

[ghost_4d]

ghost

واش هاذ التمرين مين جبتو ؟؟

ماقلعت حبه :d:d


لازم نكسر راسي شويه :1:
ههه..
التمرين ليس صعبآ لتلك الدرجة ،،
وهذه مشكلة تمارين الجبر دوما افكار وطرق جديدة ..
عليكِ فقط التركيز ..
مثلاآ الفرع الاول عليك ان تلاحظي أن 2 توافق 1- بترديد 3 .. ’

[محب الرياضيات]

ههه..
التمرين ليس صعبآ لتلك الدرجة ،،
وهذه مشكلة تمارين الجبر دوما افكار وطرق جديدة ..
عليكِ فقط التركيز ..
مثلاآ الفرع الاول عليك ان تلاحظي أن 2 توافق 1- بترديد 3 .. ’



نعم لا اضنه صعب لان الجبر اعطني العلاقة وطبق اليس كذالك

[زهور الياسمين]

http://img844.imageshack.us/img844/52/22044202.jpg

سلام
عدت مع حلي المخربش :D

ان شاء الله يكون صحيح

الاخ شبح :1: معلش مساعده اواجه مشكله في التعداد معليش تفهمني كيفاه نتعامل معاه


http://im19.gulfup.com/2012-02-03/1328218782241.jpg


http://im19.gulfup.com/2012-02-03/1328218783902.jpg

[زهور الياسمين]

اخطأت في الجواب الاخير
العباره صحبحه

نفس التبرير

[ghost_4d]

سلام
عدت مع حلي المخربش :D

ان شاء الله يكون صحيح

الاخ شبح :1: معلش مساعده اواجه مشكله في التعداد معليش تفهمني كيفاه نتعامل معاه


http://im19.gulfup.com/2012-02-03/1328218782241.jpg


http://im19.gulfup.com/2012-02-03/1328218783902.jpg

أعتقد ان الاجوبة 1 و2 و3 و4 صحيحة ما عدا جواب الفرع 5 هو غير كامل فلم تشرحي لماذا m-n لا يقبل القسمة على 27 ؟ ..على أي حال سأضع الحل في الرد القادم .

[زهور الياسمين]

أعتقد ان الاجوبة 1 و2 و3 و4 صحيحة ما عدا جواب الفرع 5 هو غير كامل فلم تشرحي لماذا m-n لا يقبل القسمة على 27 ؟ ..على أي حال سأضع الحل في الرد القادم .

بانتظار الحل النموذجي

[ghost_4d]

ليس حلآ نموذجيآ بل هو محاولة عادية قد تكون صحيحة او خاطئة .
قمت بحل الفرع الخامس فقط وهاهو
http://img803.imageshack.us/img803/2686/012zf.jpg

[ghost_4d]

هو حل' مخلط 'نوعآ ما نظرآآ للنعآس الشديد .. http://www.sdrani.com/vb/images/smilies/1/icon_sleepy.gif
على أي حال إذا لم تفهمي شئ فأنا متواجد هنا ..

[زهور الياسمين]

صحيحه
ممكن توضح لي لم افهم بعد نعلم ان

[زهور الياسمين]

هو حل' مخلط 'نوعآ ما نظرآآ للنعآس الشديد .. http://www.sdrani.com/vb/images/smilies/1/icon_sleepy.gif
على أي حال إذا لم تفهمي شئ فأنا متواجد هنا ..

حتى انا غلبني النعاس

تصبحون على خير

غدا ان شاء الله

[ghost_4d]

جاري ...
.....

[ghost_4d]

http://img543.imageshack.us/img543/102/013eay.jpg

[ghost_4d]

ومنه يصبح لدينا m-n=9*3k

[زهور الياسمين]

http://img543.imageshack.us/img543/102/013eay.jpg

بارك الله فيك اخي الكريم

ربي يوفقك و ينير دربك

نردهالك ان شاء الله

معذره على الازعاج

[ghost_4d]

بارك الله فيك اخي الكريم

ربي يوفقك و ينير دربك

نردهالك ان شاء الله

معذره على الازعاج

أتمنى ان تكون فكرة الحل وصلت اليك ،،
وغدا ان شاء الله مع تمرين جديد ..

[زهور الياسمين]

أتمنى ان تكون فكرة الحل وصلت اليك ،،
وغدا ان شاء الله مع تمرين جديد ..


ان شاءالله مع تمرين اخر

[ghost_4d]

هذا الحل النموذجي للفرع الخامس من طرف الاستاذ فاروق بارك اللهُ فيه:
http://www2.0zz0.com/2012/02/02/17/495208966.jpg

[محب الرياضيات]

هل وضعتم التمرين لكي نبدا في الحل

[زهور الياسمين]

سأقوم بوضعه

[زهور الياسمين]

السلام عليكم

موعدنا يتجدد مع دراسه داله اليوم نظرا لاهميتها فمعظمنا قد نسيها

انتظر محاولتكم في التمرين 6
http://2.bp.blogspot.com/-1nF2yYpK15I/TvNvkNPkWnI/AAAAAAAAAPA/05aVwLUvyvs/s1600/img066.jpg

[أم الشهداء]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

شكرا على المبادرة
إليكم محاولتي في التمرين 06 :
أولا حساب النهايات عند :
- ناقص واحد بقيم أكبر
واضح أن الدالة h مجموع دالتين و بالتالي فالنهاية هي مجموع النهايتين
lim h(x) = x^2+2x+ln(x+1)l
نحسب نهاية الدالة المركبة ln (x+1) l عند ناقص واحد بقيم أكبر نجد أن
x+1 = 0 لما اكس يؤوول إلى ناقص واحد
و نهاية ln x =-00 لما اكس يؤوول إلى الصفر و منه نهاية الدالة المركبة ln (x+1)l لما اكس يؤوول إلى ناقص واحد بقيم أكبر هي ناقص مالانهاية
و عليه lim h(x) = -00''' نهاية الدالة لما اكس يؤوول إلى ناقص واحد بقيم أكبر هي ناقص مالانهاية لأنه 1-2 -00 = -00 ''''

و بالنسبة للنهاية عند زائد مالانهاية سنجدها كذلك زائد مالانهاية

تبيين أن العدد المشتق للدالة h يكتب من الشكل المرفق:

لدينا h(x) = x^2+x+ln(x+1)l
;lki
h'(x)= 2x+2+(1/x+1)l
بتوحيد المقامات حيث المقام المشترك هو ء+1 نجد
h'(x) = (x+1)(2x+2))+1/x+1
بالنشر و التبسيط نجد : h'(x)=2x^2+4x+4+1/x+1
باخراج 2 عامل مشترك نجدh'(x) = 2(x^2+2x+2)+1/x+1
x^2+2x+2 جداء شهير يساوي (x+1) مربع
ومنه h'(x) = 2(x+1)^2+1/x+1 و هو المطلوب

-- استنتاج اتجاه تغير الدالة h
اولا اشارة h'
واضح أن اشارة المشتق من اشارة المقام لأن البسط موجب دوما '' 1 + 2 في اكس زائد واحد مربع ''
و لدينا كذلك في المجال من ناقص واحد إلى زائد مالانهاية x+1 موجبة تماما
و بالتالي فإن h' موجب تماما أي أن h متزايدة تماما على مجال التعريف
** ++ رسمــ جدول التغيرات -- ***
بالسنبة لـ حساب h(0)l
بالتعويض في دستور الدالة نجد h(0) =0
ومنه فان اشارة h انطلاقا من جدول التغيرات (( دالة متزايدة تماما و مستمرة )) فإن h سالبة في المجال من ناقص واحد إلى 0 و موجبة في المجال من صفر إلى زائد مالانهاية
’’’ جآري المحاولة في الجزء الثاني
ــ’ــ بالتوفيق للجميع

[أم الشهداء]

الجزء الثاني :
حساب النهاية عند ناقص واحد
f(x) = x-1-ln(x+1)/x+1
توجد نهاية شهيرة لكنني لست متأكدة منها على العموم في حسابي للنهاية بعد التبسيط وجدت lim f(x) =+00 لما اكس يؤوول إلى ناقص واحد
(( نهاي f لما اكس يؤوول إلى ناقص واحد هي زائد مالانهاية ))
نفسر هندسيا أن cf يقبل مستقيم مقارب معادته x=-1


البرهان على أن مهك ln u / u =0 لما u يؤوول إلى زائد مالانهاية
بوضع t=u نجد
lim e^u/u= +00 لما u يؤوول إلى + مالانهاية
بادخال ln على البسط و المقام نجد
lim ln e^u/ln u = +00 لما U يؤول إلى زائد مالانهاية
أي lim u/ln u =+00 لما u يؤوول إلى زائد مالانهاية
مقلوب القيمة نجد
lim ln u / u = 1/+00 لما u يؤوول إلى زائد املانهاية
نعلم أن عددد على مالانهاية يساوي الصفر
ومنه
lim ln u / u = 0 لما U يؤوول إلى زائد مالانهاية

[أم الشهداء]

حساب النهاية عند الزائد مالانهاية

واضح أن النهاية عند زائد مالانيهة = 0

و بالنسبة للمستقيم المقارب فبحساب النسبة نجدها تؤوول إلى 0
ومنه y=x+1 معادلة مستقيم مقارب مائل عند زائد مالانهاية
--- دراسة الوضعية
f(x) - y= ln (x+1)/x+1
اشارة الفرق من شاارة البسط لأن x+1 موجبة تماما في مجال التعريف و منه بوضع
ln(x+1)=0وعليه x+1 = 1 أي x=0
و منه فإنه من ناقص واحد إلى 0 الفرق سالب أي أن cf تحت المستقيم المقارب المائل
ومن 0 إلى زائد مالانهاية الفرق موجب ومنه cf فوق المستقيم المقارب

ــ بالنسبة لباقي الأسئلة فهي أسئلة تطبيبقية
نحسب f'(x) = 1+ln(x+1)-1/(x+1)^2
نوحد المقامات و نبسط فنجد
f'(x) = x^2+2x+1+ln(x+1)-1/(x+1)^2 = x^2+2x+ln(x+1)/(x+1)^2
f'(x)= h(x)/(x+1)^2
وهو المطلوب
بالنسبة لتشكيل جدول التغيرات واضح أن اشارة f' من اشارة h و منه فإن f' سالب من ناقص واحد إلى صفر و موجب من صفر إلى زائد مالانهاية
أي أن الدالة متناقصة ثم متزايدة

[أم الشهداء]

تبيين أن المنحنى يقطع المستقيم ذو المعادلة y=2 في فاصلة محصورة بين 3.3 و 3.4
حسب مبرهنة القيم المتوسطة نحصب f(3.3 ) و f(3.4 ) نجد أن 2 قيمة محصورة بين الترتيبتين
و لدينا الدلالة متزائدة تماما ومستمرة في المجال من صفر إلى زائد مالانهاية إي في المجال 3.3 ,3.4
و منه فالمنحننى يقطع المستقيم ذو المعادلة y=2 في الفاصلة المحصورة بين 3.3 و 3.4

ـــ انتهى ـــ

بالتوفيق للجميع
و السلامــ’’ـــ

[محب الرياضيات]

النهاية عند -1 هي -ما لا نها

النهاية عند + ما لا هي + ما لا نهاية

[محب الرياضيات]

h'(x)=2x+2+1/x+1

=/1+(2x+2)*(x+1)/ الكل على /x+1


=2xx+2x+2x+2+1 الكل على x+1

=2xx+4x+2+1 الكل على x+1


=2*(xx+2x+1) الزائد 1 الكل على x+1

=h'(x) = 2(x+1)^2+1/x+1

[محب الرياضيات]

h'(x) موجبة تاماما اذن الدالة متزايدة

[محب الرياضيات]

h(0)=0 طبعا بدون حساب

[محب الرياضيات]

الاشارة الان من -1 حتى 0 .......................سالبة

من 0حتى +ما لا نهاية ...........................موجبة

[ghost_4d]

جاري المحاولة ...

[ghost_4d]

http://desmond.imageshack.us/Himg692/scaled.php?server=692&filename=56169854o.jpg&res=medium
http://img841.imageshack.us/img841/3563/44583075.jpg
http://img35.imageshack.us/img35/4309/72934961.jpg
http://img10.imageshack.us/img10/2065/11441378.jpg

[ghost_4d]

عذرآآ لرداءة الصور نظرآآ لأنها مصورة بواسطة الجوال ،، لأن الماسح غير متوفر حاليآ ،

[محب الرياضيات]

لا عليك انها واضحة

[ghost_4d]

في انتظار الحل النموذجي من طرف زهور الياسمين ،،

[ghost_4d]

.....
على أي حال
سيتم وضع تمرين جديد في الرد القادم ..

[ghost_4d]

http://img18.imageshack.us/img18/1018/014iky.jpg

[sarahplay222]

فكرة رائعة انا معكم..

[ghost_4d]

فكرة رائعة انا معكم..
يشرفنا وجودك معنآآ ،،
في انتظار مشاركتك ..

[زهور الياسمين]

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته

اقدم مشاركتي لتمرين اليوم




http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/02/05/0c34434f6cf2.jpg

[ghost_4d]

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته

اقدم مشاركتي لتمرين اليوم




http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/02/05/0c34434f6cf2.jpg

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
ما شاء الله حل نموذجي ،،
لكن لم افهم الجزئية التي تتعلق بتحديد مجموعة النقط ،، كيف امكنك اختزال كل تلك الاشعة في شعاع واحد ،،
لأني لم استعمل تلك الطريقة فقد عوضت مباشرة الاشعة بقيمها x و y والنتيجة نفسها .. أرجو التوضيح وبارك اللهُ فيك ووفقك وسدد خطاك . .

[زهور الياسمين]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
ما شاء الله حل نموذجي ،،
لكن لم افهم الجزئية التي تتعلق بتحديد مجموعة النقط ،، كيف امكنك اختزال كل تلك الاشعة في شعاع واحد ،،
لأني لم استعمل تلك الطريقة فقد عوضت مباشرة الاشعة بقيمها x و y والنتيجة نفسها .. أرجو التوضيح وبارك اللهُ فيك ووفقك وسدد خطاك . .



اهلا اخي

كيف الحال

ساهل اخي ساشرح لك في الورقة

[زهور الياسمين]

عذرا علي التاخير

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/02/05/0c344c4f6df5.jpg

[زهور الياسمين]

بانتظار تعليقك اخي

[ghost_4d]

بارك الله فيك ،، واسمحيلي تعبتك معايا ،،
لكن عندي ملاحظة

http://img96.imageshack.us/img96/9157/015ta.jpg

[زهور الياسمين]

لا اخي مافيها والو


هنا القاعده بالاشعه و حنا خدمنا بالمسافه اي الطويه اس 2

اي

طويله الشعاع اس 2 هي نفسها المسافه مربع
هل مفهوم ؟

[ghost_4d]

http://img857.imageshack.us/img857/7773/016kz.jpg

[زهور الياسمين]

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/02/05/0c344d486df4.jpg

[ghost_4d]

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/02/05/0c344d486df4.jpg

بصراحة فهمت 100% ،طريقة رووووووعة بارك الله فيك ..
+ تليقي تكتبي مراجع ..

[زهور الياسمين]

بصراحة فهمت 100% ،طريقة رووووووعة بارك الله فيك ..
+ تليقي تكتبي مراجع ..



و فيك بركه اخي

ان شاء الله و علاش لالا

كي يكون عندك اشكال راني هنا

المهم فهمت
معليش سؤال ؟

عندك سكـــايب ؟

[ghost_4d]

نعم عندي و بنفس اسم العضوية ..

[زهور الياسمين]

ممكن تضيفني ادا ما عندك مانع محاجتك ربي يعيشك

[محب الرياضيات]

عذرا علي التاخير

http://img04.arabsh.com/uploads/image/2012/02/05/0c344c4f6df5.jpg


حل رائع ولكن لدي استفسار

r يجب ان تحسبيها ( لان لدينا احداثيات النقط ) مثلا r=4


تصبح mg=40/8

mg=5

الجواب

مجموعة النقط م M هي الدائرة التي مركزها G(.._..) ونصف قطرها 5

[ghost_4d]

حل رائع ولكن لدي استفسار

r يجب ان تحسبيها ( لان لدينا احداثيات النقط ) مثلا r=4


تصبح mg=40/8

mg=5

الجواب

مجموعة النقط م M هي الدائرة التي مركزها G(.._..) ونصف قطرها 5

أخي r مجهول و لا يمكن أيجاده ، لأننا لا نعلم أي معلومات عنه ..

[محب الرياضيات]

http://img18.imageshack.us/img18/1018/014iky.jpg



نعم r مجهول ولكن هو طول ضلع من الاضلاع مثلا طول AB وطلب منك ايجاد الاحداثيات تم تجد طول AB الذي هو r

[youcefchess]

تمرين ....ماهو اصغر عدد طبيعي بحيث باقي قسمته على2 هو 1
وباقي قسمته على 3 هو 2
وباقي قسمته على 4 هو 3
وهكذا.....الى ان بافي قسمته على 6 هو 5
اما باقي قسمته على 7 هو 0...ارجو منكم التفاعل

[ghost_4d]

نعم r مجهول ولكن هو طول ضلع من الاضلاع مثلا طول ab وطلب منك ايجاد الاحداثيات تم تجد طول ab الذي هو r
صح عندك الحق ،،
بارك اللهُ فيك ،،

[ghost_4d]

تمرين ....ماهو اصغر عدد طبيعي بحيث باقي قسمته على2 هو 1
وباقي قسمته على 3 هو 2
وباقي قسمته على 4 هو 3
وهكذا.....الى ان بافي قسمته على 6 هو 5
اما باقي قسمته على 7 هو 0...ارجو منكم التفاعل

جاري المحاولة فيه

[محب الرياضيات]

تمرين ....ماهو اصغر عدد طبيعي بحيث باقي قسمته على2 هو 1
وباقي قسمته على 3 هو 2
وباقي قسمته على 4 هو 3
وهكذا.....الى ان بافي قسمته على 6 هو 5
اما باقي قسمته على 7 هو 0...ارجو منكم التفاعل



هو طبعا من مضاعفات 7 اليس كذلك

[محب الرياضيات]

تمرين ....ماهو اصغر عدد طبيعي بحيث باقي قسمته على2 هو 1
وباقي قسمته على 3 هو 1
وباقي قسمته على 4 هو 3
وهكذا.....الى ان بافي قسمته على 6 هو 1
اما باقي قسمته على 7 هو 0...ارجو منكم التفاعل


لو تمرين هكذا يكون 7

[ghost_4d]

أخي يلزم برهان لا يمكن ان نضع أرقاما عشوائية حتى وإن كانت النتيجة صحيحة ،،

[محب الرياضيات]

أخي يلزم برهان لا يمكن ان نضع أرقاما عشوائية حتى وإن كانت النتيجة صحيحة ،،



نعم يكون من مضاعفات 7 لان مضاعفات 7 تقسم 7 والباقي 000000

[محب الرياضيات]

مع اننا لم ندرسها فساحاول الاجابة عنها ببرهان بالاستعانة بالكتاب فكل القوانين موجودة

[محب الرياضيات]

تمرين ....ماهو اصغر عدد طبيعي بحيث باقي قسمته على2 هو 1
وباقي قسمته على 3 هو 2
وباقي قسمته على 4 هو 3
وهكذا.....الى ان بافي قسمته على 6 هو 5
اما باقي قسمته على 7 هو 0...ارجو منكم التفاعل



هل علوم تجريبية يدرسون هذا الموضوع

[ghost_4d]

نعم 7 تقسم العدد ،، لكن هناك 5 شروط أخرى لإيجاد العدد ..

[ghost_4d]

هل علوم تجريبية يدرسون هذا الموضوع
لا يا أخي ،، هو مقرر فقط لشعبة الرياضيات والتقني رياضي ..

[زهور الياسمين]

سلامــ

ساحاول و اضع محاولتي لاحقأا

[youcefchess]

بالتاكيد يا اخي يلزم برهان ....ولعلمك لقد درستم موضوع التمرين وهو سهل لو بدلت صيغة المعطيات فقط .....وهو بالتاكيد من مضاعفات 7 فهذا شيئ واضح ولكن ماهو اصغر مضاعف ل 7 يحقق المعطيات المطلوبة

[ghost_4d]

بالتاكيد يا اخي يلزم برهان ....ولعلمك لقد درستم موضوع التمرين وهو سهل لو بدلت صيغة المعطيات فقط .....وهو بالتاكيد من مضاعفات 7 فهذا شيئ واضح ولكن ماهو اصغر مضاعف ل 7 يحقق المعطيات المطلوبة
أخي تم حل التمرين في هذا الموضوع .. http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=842169&page=4
من طرف استاذ رياضيات ..

[youcefchess]

عذرا علي التاخير
عذرا اختاه ولكني اظن ان حلك خاطئ لانك اهملت ان ان الشعاع مربع هو طول ولا يمكن اهماله

[youcefchess]

أخي تم حل التمرين في هذا الموضوع .. http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=842169&page=4
من طرف استاذ رياضيات ..
نعم اخي حل جيد ولكن ارى انه لو طبقت مبرهنة غوص لكان الحل ايسر وافضل