لماذا أصبح التلميذ في الجزائر عنيفا اليك السبب

[bermareme]

في أمريكا
الهدوء وقلة التلاميذ ووفرة الوسائل ومبدأ العدالة بالنسبة للمربي (المربي أجره وقانونه مبجل)
http://productnews.link.net/reuters/OLMEENT_iptc/07-07-2008/2008-07-07T090009Z_01_NOOTR_RTRIDSP_2_OEGEN-US-EDUCATION-TECH-MM3.jpg

في باكستان
الهدوء ودراسة التربية الخلقية المستمدة من التربية الاسلامية
http://www.ihh.org.tr/uploads/10/11/02/12/56a/pakistanli-kiz-ogrenciler-1.jpg

تلاميذ اليابان
تعلمون أن الدستور الياباني يعطي حق الحصانة للمعلم ويتقاضى أعلى أجر حتى رئيس اليابان أقل من أجر المعلم
http://www.5star.co.il/UploadedFile/11-5-9_m3lmehrobot.jpg

وعند تنقلهم في الحافلات (دائما تلاميذ اليابان)
حتى في الحافلة هناك دراسة ومتطورة
http://2.bp.blogspot.com/_mvnH6dI0rWc/S0sdD3RddNI/AAAAAAAADMQ/FGYw1ssx5BY/s400/img+src%3Dاstudent+bus's+in+Japan+-+Alkoga.jpg+height%3D200+width%3D200+alt%3Dalkoga+-+الخوجة.jpg

نذهب الى بلاد البترول والغاز
هنا نتكلم عن الفلاح والمقاول والتاجر لكن المعلم ضده القانون ولايعطى له القرض (هنا القرض مشروط بالربا) ولايوجد دعم للمعلم لاقتناء سكن أو سيارة بل يوجد دعم الملايير للفلاح (البطاطا والبصل) ووووو
في الجزائر (المدن الكبرى)
http://elwatani.com/ara/thumbnail.php?file=New_Picture_146794882.jpg&size=article_medium


http://www.djelfa.info/ar/thumbnail.php?file=eleves_djelfa_280106493.jpg&size=article_medium

http://www.essakrnews.com/ar/filemanager.php?action=image&id=993

http://lh3.ggpht.com/mbilahoudoud/SIkPNudjURI/AAAAAAAACso/hbqhUgkJZRs/batna-khabar.jpg

تعد ظاهرة الثقل المفرط للمحافظ المدرسية التي يحملها تلاميذ الابتدائي خاصة أمرا مؤرقا للتلاميذ وأوليائهم على حد السواء، ولقد أثبتت الدراسات الطبية أن هذه الظاهرة لها أثار سلبية على صحة الأطفال.
http://lh5.ggpht.com/_onVdt24pCwM/TLrN-glwUOI/AAAAAAABSXk/VXVuY8aAiD8/s160-c/1076-18-1.JPG
حشاكم سلوقي في المدرسة
http://lh5.ggpht.com/_onVdt24pCwM/TLBDLJ2kNEI/AAAAAAABQ9c/EzEspLE1rAE/s160-c/ecole_tisimsilt1_716817279.jpg

[صديق النت]

بصفتي طالبا اقول:

ربما يكون هذا سببا لكن لا اظن ان هذا هو السبب الرئيسي
لان السبب الرئيسي يكمن في عقلية الطالب
فالاحمق يريد التعالي بسلوكاته الغبية فلا يجد تصرفا يجيده غير العنف
وهذا ما اظنه هو السبب الحقيقي.

تقبل تحياتي

[حميدي البشير]

في الغرب يهتم الساسة بالتنمية البشرية ولأنهم يعلمون انهم سيموتون ويريدون ترك جيل يرفع البلاد لأن هدفهم بعيد المدى بينما عندنا ساستنا همهم بطونهم ولا يفكرون في جيل حتى ابنائهم يشبعونهم بالمال ويرسلوهم الى هاته البلدان ويربوهم على طريقتهم في الفساد والنهب ونسوا البلاد فهم يضنون انما خلق الله البلاد من أجلهم ولكن بهذه العقلية الرجعية المندثرة هم يقتلون بلادهم وابنائهم

[bermareme]

في الغرب يهتم الساسة بالتنمية البشرية ولأنهم يعلمون انهم سيموتون ويريدون ترك جيل يرفع البلاد لأن هدفهم بعيد المدى بينما عندنا ساستنا همهم بطونهم ولا يفكرون في جيل حتى ابنائهم يشبعونهم بالمال ويرسلوهم الى هاته البلدان ويربوهم على طريقتهم في الفساد والنهب ونسوا البلاد فهم يضنون انما خلق الله البلاد من أجلهم ولكن بهذه العقلية الرجعية المندثرة هم يقتلون بلادهم وابنائهم

هو ذاك بارك الله فيك أخي حميدي البشير

[يزيد19]

إذا كان رب البيت على الدف ضاربا فشيمة أهل البيت الرقص

[النويري]

المشكلة ليست في توفير أجهزة مثل اليابانيين ، ولا تربية مثل الأندونيسيين . ولا الهدوء و لا قلة الراتب ولاولاولا..............

المشكلة اننا إبتعدنا عن الدين وهذا هو السبب .

[omar_dz]

بارك الله فيك

[الر57]

بارك الله فيك اخي

[ايوب ناصر]

اللهم صلي وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه
بارك الله فيك على الطرح الجيد للمشكل لعلّ و عسى نرى يوما جميلا.....

[محمود العمري]

المشكلة ليست في توفير أجهزة مثل اليابانيين ، ولا تربية مثل الأندونيسيين . ولا الهدوء و لا قلة الراتب ولاولاولا..............

المشكلة اننا إبتعدنا عن الدين وهذا هو السبب .

أضم صوتي إلى صوتك هذا هو السبب.

[محمد الطاهر حسين]

أضم صوتي إلى صوتك هذا هو السبب.

[حداد حسين]

بارك الله فيك اخي

[علام10]

كلامك غير منطقي ..و هروب نحو الامام !!

لأن قلة الامكانات و الضغط و غيرها من التبريرات التي تحدثت عنها ....هي واقع الجزائريين من عهد الاستعمار الى يوم هذا و مع ذلك لم يصل العنف الى ما وصل اليه حاليا خاصةص خاصة في قطاع التربية و الذي تحول الى ثكنات مدنية !! و السبب هو عقلية السيستام التي اصبح الجميع يسير عليها

التعليم في الكتاتيب و الزوايا ...كان و لا يزال على الحصير و الالواح و في ظروف اسوأ و استطاع ان يخرج تلاميذا قمة في الطاعة و الاحترام لمشايخهم و اساتذتهم ...لأنهم في منأى و بعيدين عن سياسة البلد و مخططات النافذين فيها !!

هل سمعت يوما ان طالب زاوية اعتدى على شيخه ..لأن المسكين يعاني من الضغط و الضجيج و ليس لديه حاسوب كي يتعلم فيه !!

-----------------

القضية مقصودة و مدروسة ..و موجهة !! و هي تجنيد مفضوح من طرف الدولة لهؤلاء المراهقين و التلاميذ ...و تحضيرهم لأي طارئ !!

---------------

[الباديسي]

الابتعاد عن الدين وكثرة المخدرات وتراخي الاسرة في تلقين مبادئها وتنشئة الطفل منذ نعومة اظافره على سلوكيات الحسنة والاخلاق الفاضلة

ولا تنسوا مناهجنا العوجاء
http://www.elkhabar.com/ar/img/summary_large/car_599807952.jpg

[smati]

تحياتنا ثم اما بعد ، هذا موضوع جاد و خطير و مناقشته لا تفيه اسطر و لا فقرات و انما مجلدات تشارك فيه كل نخب المجتمع من أساتذة و معلمين و علما اجتماع و دين ( اسلام) بعد تشخيص دقيق للظاهرة و التمكين من حصر اسباب الخلل ثم تقدم الحلول العملية لان الحلول النظرية لنا منها القناطير ، فانا آري و الله اعلم ان اسباب الانحطاط و الرداة لم يقتصر علي التعليم فقط و لكن هي منظومة فساد اخطبوطي او قل هو الوبا الفيروسي الذي أصاب كل القطاعات و فشي فيها كل مظاهر الرداة و السلبية و الفوضي و اللامبالاة و موت الضمير و عدم الانضباط و الرشوة و المحسوبية و كل ما يمكن ان يخطر و ما لا يخطر في البال من التعفنات و... و لهذا معالجة قطاع دون اخر بشكل جدي ، حضري ، صارم ، كان الانسان الذي يعالج مرض السرطان المتفشي في البدن بعشبة طبية عادية لا خير فيها ، ان بلدنا دخل مرحلة خطيرة جدا من التسيب و الفوضي و الأجرام لا يعلم نتايجه الا الله ، و ربنا يقول في أية هي قاعدة و قانون اعجازي في تطور البشرية و هي ( ان الله لا يغير ما بقوم حتي يغيروا ما بانفسهم )

[الطيب ب]

الاحمق يريد التعالي بسلوكاته الغبية فلا يجد تصرفا يجيده غير العنف

[ahmedchek]

تحياتنا ثم اما بعد ، هذا موضوع جاد و خطير و مناقشته لا تفيه اسطر و لا فقرات و انما مجلدات تشارك فيه كل نخب المجتمع من أساتذة و معلمين و علما اجتماع و دين ( اسلام) بعد تشخيص دقيق للظاهرة و التمكين من حصر اسباب الخلل ثم تقدم الحلول العملية لان الحلول النظرية لنا منها القناطير ، فانا آري و الله اعلم ان اسباب الانحطاط و الرداة لم يقتصر علي التعليم فقط و لكن هي منظومة فساد اخطبوطي او قل هو الوبا الفيروسي الذي أصاب كل القطاعات و فشي فيها كل مظاهر الرداة و السلبية و الفوضي و اللامبالاة و موت الضمير و عدم الانضباط و الرشوة و المحسوبية و كل ما يمكن ان يخطر و ما لا يخطر في البال من التعفنات و... و لهذا معالجة قطاع دون اخر بشكل جدي ، حضري ، صارم ، كان الانسان الذي يعالج مرض السرطان المتفشي في البدن بعشبة طبية عادية لا خير فيها ، ان بلدنا دخل مرحلة خطيرة جدا من التسيب و الفوضي و الأجرام لا يعلم نتايجه الا الله ، و ربنا يقول في أية هي قاعدة و قانون اعجازي في تطور البشرية و هي ( ان الله لا يغير ما بقوم حتي يغيروا ما بانفسهم )

فعلا اخي لا يمكن للمدرسة ان تكون استثناءا في منظومة فاسدة انتشرت بها الرداءة والعفن الاجتماعي....وممكن المدرسة هي اخر قطاع غزاه الفساد والرداءة

[شهاب 3]

هذه نتائج سياسة بن بوزيد
الاختلاط - إسناد التربية الاسلامية لأستاذات متبرجات - تقليص حجم حصص التربية الاسلامية - منع العقاب - الاكتظاظ اللامتناهي

[عموم07]

العنف يولّد العنف
نحن المعلمون استعملنا العنف مع التلاميذ فربيناهم بالعنف بدلا من أن نستعمل أسلوب حضاري وإسلامي وسيكولوجي في تنشئتهم
بضاعتنا ردت إلينا

[mansouri djamel]

في راي ان السبب هو تراخي الاسرة بالدرجة الاولى عن دورها فلم تعد تهتم بابنائها.فالولي تخلى عم مسؤوليته تجاه ابنه لاسباب عدة

[هاشمي15]

يمكن حصر اسباب العنف المدرسي في ما يلي :
01- المخدرات
02 - تخلي اولياء التلاميذ على مسؤليتهم
03 - فشل كل الاصلاحات التربوية التي قامت بها الدولة منذ الاستقلال
04 - عدم حسن استغلال التطور التكنولوجي السريع
05 - عدم اهتمام الدولة بقطاع التربية ، فالنظام الحاكم شغله الشاغل الكرسي و البقاء في السلطة
06 - نقص التاطير ، نقص المدارس في القرى النائية ، اكتضاض الاقسام ، تهرب بعض المداراء من مسؤليتهم ...
07 - العشرية السوداء التي عرفتها الجزائر ساعدت كثيرا في تفشي هذه الظاهرة
08 - الاعتماد على الغش أسلوب جديد في النجاح والالتحاق الى المستويات العليا لذا التلميذ اصبح لا يهتم لا بالاستاذ و الا بالادارة

[ahmed65]

إبتعدنا عن الدين وهذا هو السبب .

[larbi0771]

والله اشكرك على هذا الموضوع الذي يتطرق الى العنف المدرسي الذي يعاني منه الاساتذة وليس التلميذ حاليا

[جزائرية]

كلامك غير منطقي ..و هروب نحو الامام !!

لأن قلة الامكانات و الضغط و غيرها من التبريرات التي تحدثت عنها ....هي واقع الجزائريين من عهد الاستعمار الى يوم هذا و مع ذلك لم يصل العنف الى ما وصل اليه حاليا خاصةص خاصة في قطاع التربية و الذي تحول الى ثكنات مدنية !! و السبب هو عقلية السيستام التي اصبح الجميع يسير عليها

التعليم في الكتاتيب و الزوايا ...كان و لا يزال على الحصير و الالواح و في ظروف اسوأ و استطاع ان يخرج تلاميذا قمة في الطاعة و الاحترام لمشايخهم و اساتذتهم ...لأنهم في منأى و بعيدين عن سياسة البلد و مخططات النافذين فيها !!

هل سمعت يوما ان طالب زاوية اعتدى على شيخه ..لأن المسكين يعاني من الضغط و الضجيج و ليس لديه حاسوب كي يتعلم فيه !!

-----------------

القضية مقصودة و مدروسة ..و موجهة !! و هي تجنيد مفضوح من طرف الدولة لهؤلاء المراهقين و التلاميذ ...و تحضيرهم لأي طارئ !!

---------------


انا ايضا اضم صوتي لصوته لان هذه الحقيقة الوحيدة فكل شيىء

اصبح بخدمة السياسة .........

[rafik70]

مشكور اخي هذا من اقوى الاسباب لكن هناك اسباب اخرى كثيرة

[طهراوي نبيل]

أشاركك الرأي ولكن أضف إلى نقص أو انعدام الوسائل "البرنــــــــــامج المستورد " البعيد عن ديننا وأصالتنا وتاريخنا

[درااج]

الاعتداء على الأساتذة صفة الجبناء من التلاميذ الذين يريدون ان يعوضوا اعتداء الآخرين عليهم على من هم أكبر منهم سنّا

فتراهم يتبجحون أمام أمثالهم من الجبناء و حتى أمام الفتيات بأنهم قالوا للاستاذ فلان كذا و فعلوا للاستاذ الآخر كذا

و لأنهم يحسون بأنهم ناقصين رجولة يفعلون ذلك مع مربيهم ما لا يستطيعون فعله مع أقرانهم ( اللي قدهم في السن )