عندما يضرب التلميد معلمه

[ام راضية]

http://www.elkhabar.com/ar/img/article_small/enseignant_agresse_a_djdiouia_903351921.jpg

تعرض أستاذ للغة العربية في ثانوية 1 نوفمبر 1954، بمدينة جديوية ولاية غليزان، إلى اعتداء عنيف من طرف تلميذ في السنة الأولى ثانوي، سببت له تشوها كبيرا في الوجه. وقد أثارت هذه الحادثة استياء كل الأساتذة، الذين عقدوا اجتماعا طارئا، مباشرة بعد الاعتداء ظهر الأربعاء الماضي، ودرسوا قرار توقيف العمل، مطالبين بمعاقبة التلميذ المعتدي.

[le fugitif]

من امن العقاب اساء الادب ان القوانين التي سمحت بتدليل التلميذ وعلمه ان لا شيء سيحدث له هي من جرأت التلميذ على ضرب استاذه

http://www.moveed.com/data/thumbnails/30/kitty.gif

[رابحي نـائل]

للأسف الشديد
هذه من بعض المظاهر التي وصلت لها مدارسنا اليوم
بعدما كان المعلم رسولا أصبح اليوم شبح في نظر البعض
نسأل الله الهداية للجميع
http://www10.0zz0.com/2012/01/29/17/963028125.jpg

[الأخ خالِـــد]

السلام عليكم

ما عساي أقول ، إنا لله وإنا إليه راجعون

[النيلية]

بعدما كان التلميذ قديما يخشي المرور من امام المعلم ام السير في طريق يسير فيه المعلم انقلب الحال وصار المعلم يخشي المرور امام تلميذه

[○•ميسون•○]

يا الاهي!!!!!!!!
Oh my god!!!!!!!!
قليل الأدب
أتمنى أن يعاقب عقابا يجعله يندم على فعلته
لقد انقلبت الموازين
كان التلميذ يخشى معلمه
أما الآن المعلم هو الذي يخشى تلميذه!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[المارد الجنوبي]

انقلبت الاية .....كبر على التعليم اربع

[تاج المحبة]

قل على المعلم السلام.
وصل على التربية والتعليم أربع...

[ام ريان]

اين انتم يا ممثلي اولياء التلاميذ الستم انتم من يدافع على التلميذ وتتهحمون على الأساتذة اخرحوا من قوقعتكم ونندوا بهذه الأفعال والله لمن العيب ان يتصل وقاحة التلاميذ الى ضرب استاذهم ولكن ما دام التعليم لم يعرف الا شخضا واحدا هو بن بوزيد فكل شيئ مسموح الله يستر العاقبة

[بهاء الدين 93]

لا بد من تكفين قطاع التعليم في الجزائر و أن يوضع في التابوت ، ترى هل سيحضر بن بوزيد الى جنازته !
للأسف هذا ما جناه علينا السفهاء ، قمة الانحطاط ، أمة جاهلة ، كيف سيكون حالنا بعد بضع سنوات !

[ام راضية]

يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم

" إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض حتى النمل في جحرها وحتى الحوت في جوف البحر ليصلون على معلم الناس الخير "

صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم
وقال الشاعر :

لــولا المعلم ما قرأت كتابـــاً يوما ولا كتب الحروف يراعي

فبفضله جزت الفضاء محلقا وبعلمه شق الظلام شعاعي



ربي يسترمن القادم فنسائمه لا تبشر بالخير

[انامل]

أن تلِـد الأمة ربــّتها ... والحديث قياس ...
في زمن الفايس بوك !!

[belkacem09]

التلميذ في بداية الطور الثانوي أصبح لديه نزعة قتالية فهو مبرمج خطأ بالنظر إلى سنه .....فهنا الأجدر معالجة الأمر من المصدر قبل استفحاله سواء بتكثيف برامج التربية أو العقاب أو غير ذلك لما يراه أهل الاختصاص مناسبا

[ام راضية]

الظاهرة استفحلت
وربي يستر
http://i68.servimg.com/u/f68/14/68/31/37/024210.gif

[ahmed2006]

أتركونا نتكلم بصراحة وبدون عواطف ...
هذا الأمر مرفوض ، أن يضرب التلميذ أستاذه مهما كان الظرف.
ولكن حسب رأييى أن التلميذ مهما كان- طائشا سيئ الأدب- إذا رأى في أستاذه الجدية وعدم المزح وتحضير دروسه .. والعدالة في المعاملة ومنح الاسئلة والنقاط.... والصرامة ....فإنه لن يجرؤ على التقدم من أستاذه.....هذه هي القاعدة ...ولكن قد يحدث أن يتمرد

تلميذ على أستاذه بالرغم من وجود الصفات السابقة ...........
أتروكوني اقص عليكم قصة اليوم فقط ....جاء التلميذ واستفسر المراقب عن ----نصرو----فرد عليه المراقب من نصرو هذا...فقال له التلميذ أستاذ المادة الفلانية ...فأدبه المراقب وقال له : قل الاستاذ نصر الدين ........
ارايتم يا جماعة لما لا يضع الاستاذ بينه وبين التلميذ حواجز من اجل إبقاء القيمة ... سيصل الأمر بالتلميذ ليلقب استاذه بالشاب نصرو......

[ام راضية]

أتركونا نتكلم بصراحة وبدون عواطف ...
هذا الأمر مرفوض ، أن يضرب التلميذ أستاذه مهما كان الظرف.
ولكن حسب رأييى أن التلميذ مهما كان- طائشا سيئ الأدب- إذا رأى في أستاذه الجدية وعدم المزح وتحضير دروسه .. والعدالة في المعاملة ومنح الاسئلة والنقاط.... والصرامة ....فإنه لن يجرؤ على التقدم من أستاذه.....هذه هي القاعدة ...ولكن قد يحدث أن يتمرد

تلميذ على أستاذه بالرغم من وجود الصفات السابقة ...........
أتروكوني اقص عليكم قصة اليوم فقط ....جاء التلميذ واستفسر المراقب عن ----نصرو----فرد عليه المراقب من نصرو هذا...فقال له التلميذ أستاذ المادة الفلانية ...فأدبه المراقب وقال له : قل الاستاذ نصر الدين ........
ارايتم يا جماعة لما لا يضع الاستاذ بينه وبين التلميذ حواجز من اجل إبقاء القيمة ... سيصل الأمر بالتلميذ ليلقب استاذه بالشاب نصرو......
كلام فيه الكثير من المنطق
لكن هدا التهور والانفلات اصبح علامة مميزة في كل مجالاتنا
لكن ان يصل ان يضرب التلميد معلمه فيجب ان تعلن حالة الاسنفار القصوي في المجتمع

[الفرحة معكم]

اتفق معك ان مجرد التفكير في التطاول على الاستاد هو جرم اخلاقي لكن متاكدة انك قرات القصة الحقيقية في الخبر التي رواها الضحية بنفسه .هدا الاستاد صاحب 23سنة بطبعة تاع مشاكل التلميد المعاقب يعد الضحية السادسة للمسمى استاد ....عندما يحفظ الانسان قدره و قيمته لن يتجرا عليه احد

[مناد بوفلجة]

نتائج سياسات بوتفليقة للتسامح و اللآعقاب و قانون الحماار يركب مولاه

لو كانت هناك عقوبات رادعة لما لما وصلنا لهذه الحالة

[غزالة99]

هذا سببه سياسة لاتضرب التلميذ ولو بزهرة

[ام راضية]

http://files2.fatakat.com/2012/1/13269165281153.gif

[الأستاذ المحاضر]

انا مع التلميذ ظالما أو مظلوما

[chahrazed-m]

هدا كامل من تهاون الاساتذة معهم

حنا نشوفو استاذ في طريقنا نهبطو ريساننا من الحشمة والتقدير
لكن درك ولاو يضربوهم
سبحان الله وين وصلنا
ربي يهديهم

[*ام البنين*]

ايها العضو الذي رمز لاسمه بالاستاذ المحاضر اذا كنت انت مع التلميذ ظالما او مظلوما فلا مكان للمعلم بعد اليوم في مدرستك واي منطق بربك تعمل واي عقل او عقيدة او قانون يجيز ويسمح باعتداء التلميذ على من علمه حمل القلم ومن ضرب معلمه كمن ضرب والده وانت تزكي هذا الفعل الشنيع وتعطي الضوء الاخضر لكل التلاميذ لان يحولوا اقلامهم الى معاول يؤدبون بها كل معلم رفض طلب من طلباتهم والله عجب

[!?زين الدين?!]

يجب ان نعلم الوقائع بصراحة انا لا تعليق لي حتى اعلم سبب اقدام هدا التلميد على ضرب استاده ولو اني ارفض العنف في المدارس مهما كان السبب
ولنرجع لبعض الاسباب اقول بعض
في ايام زمان لم يكن التلميد يتجرأ على الاستاد
اتعلمون لمادا لسبب بسيط الاستاد كان له هيبة بالدارجة كان مقيم روحو انا شخصيا كنت لما ارى معلمي اهرب جريا ولا اخرج من المنزل ابدا
اما اليوم فللاسف الشديد
تجده في المقهى في كل الاوقات او في الشارع مع اصدقائه يعاكسون الفتيات
اساتدة مراهقين في سن 22 و 23 سنة
يرتدون السليم وهناك من الاساتدة من يتعاطى المخدرات ويعاكس البنات
استادة تتكلم مع صديقها داخل القسم
استادة ترتدى لباسا فاضحا ......
استاد يدخن في القسم ويسب ويردد الكلام الفاحش امام التلاميد
استاد يتحرش بالتلاميد لانه طبعا سنه 23 يتحرش بتلميدة سنها 17 سنة امر عادي بالنسبة له
علينا اكتشاف الداء قبل إيجاد الدواء
كلامي موجه الى هؤلاء الدين يسمون انفسهم اساتدة وهم اساتدة فقط في الشهادة الجامعية
االاستاد ليس بالشهادة وانما بالاخلاق قبل كل الشيء يجب على الاستاد ان يكون المثال الدي يحتدى به في لباسه في مشيته في كلامه في اخلاقه في دينه في كل شيء
وهدا ما لا نجده في اساتدة بن بوزيد(حتى لا اعمم اوجه احترامي لكل استاد يتمتع بخلق ودين ويحترم الرسالة التي يحملها)

[الحاج قادة]

( تليذ يعتدي على معلمه) شيء مخزي وأمريندى له الجبين ويقشعر له البدن والله لوكنت مكان ولي التلميذ هذا لتبرأت منه ....

[ابوحسن]

مشاكل التعليم في الجزائر تشبه كثيرا مشاكل التعليم في المغرب .
ما نلاحظه عموما هو ان التلميذ والصحافة يكرهان الاستاذ كراهة لا حد لها .
التلميذ قبل ان يتجرا على الاستاذ قهو يبدا بالشاوش ولا يعاقب ثم يتجرا على المعيد ولا يخاقب ثم يتجرا على الحارس العام ولا يعاقب ثم يتجرا على المدير ولا يعاقب . بعد هذه التجارب الناجحة يتجرا على الاستاذ ويقع ما يقع وستجد الصحافة تلوم الاستاذ ويقولون كان عليه ان يفعل كذا وكذا . اللهم اهد امة الاسلام للخير والسلام

[*ام البنين*]

اخي زين الدين انا معك في بعض النقاط كلباس غير محترم او التحرش بالفتيات لكن هذا ليس مبررا بان يسمح للتلميذ ان يضرب استاذه فالتلميذ ياخذ باقوال ه ولا بافعاله وليهمني ما يرتدي استاذي او ما يفعل اي نعم يفترض ان يكون قدوة لكن اذا خرج عن القاعدة فهو حر خارج المدرسة ولا يحق للتلميذ ان يحاسبه فانا اعرف اساتذة عباقرة ونوابغ لكن لباسهم وتصرفاتهم خارج المدرسة غير لائقة وليست في مستوى مهنتهم الشريفة فهل نضحي بعبقريتهم من اجل مظهرهم اضن الجواب حتما لا فاتا شخصيا احترم استاذي مهما فعل ما دام يقدم لي من العلم والمعرفة ما اريد ويحترمني فما دخلي في لباسه ويبقى مجرد راي رائي الخاص وتحياتي لكل من علمني حرفا

[*ام البنين*]

والله اخي فعلا هناك اساتذة (البعض) يزيلون كل الحواجز بينهم وبين تلاميذهم ربما بهدف التقرب اليهم ومعرفة مشاكلهم لمساعدتهم ولتفهم ظروفهم لكن التلاميذ يتمردون وتصبح العلاقة بينهم اكثر من علاقة استاذ بتلميذه اوتلميذة باستاذها ويقع الغلط ان لم اقل المحظور وتنجرالمشاكل و و و وهذا الاصناف من الاساتذة اساؤوا الى انفسهم والينا كون التلاميذ ينظرون الينا على اننا متكبرون وظلمة وطغاة وقد لا ننجوا من غدرهم اذا حتى الاستاذ الصارم معرض لانتقام التلاميذ فالاستاذ لابد ان يمسك العصا من الوسط فلن يكون صلبا غليظا ولن يكون لعبة في ايدي تلاميذه المهم الاحترام المتبادل وفي كل الاحوال التلميذ لا يحق له ان يتطاول على استاذه مهما حصل وان كان لديه سياخذه وبكل الطرق الا الضرب والاهانة فما رايكمة

[*ام البنين*]

معذرة على الاخطاء جهازي به خلل

[طارق2518]

لا حول ولا قوة إلاّ بالله

ومع هذا كله ما زال الكثير يبحثون عن الأسباب وكأنهم لا يعرفونها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يا إخوتي.... الأباء و الأماهات يضربون كل يوم من طرف أبنائهم والعياذ بالله وليس فقط الأساتذة
عندما يربي الشارع فلا تنتظر ما هو غير هذه الطينة

مجتمعنا مريض جدا ويحتاج للإنعاش
كل المسؤولية هي على عاتق الأولياء في بيتهم ومجتمعهم
ربي يستر

[kacem66]

هذا الامر يدل علي ان منظومتنا التربوية ضعيفة جدا ويجب اعادة النظر فيها من كل الجوانب سواء التسير او التعليم لانها تتدهور من سنة لاخري ومن سئ الي اسوء

[ومضة امل]

الله يهدينا
ومشكور على الموضوع

[دموع الحيــاة]

أن يعتدي تلميذ أو طالب على أستاذه فذلك من قلـــّة الأدب .........


ولكن أكيد


هناك سبب أو أسباب جعلته يفعل ذلك ...

[ام راضية]

http://files.fatakat.com/signaturepics/sigpic515574_6.gif

[ايوب ناصر]

واسفاه على ما حل بالاستاذ عافاه الله واسفي على ما حل بالمهنة الشريفة يجب متابعة الامر ومعاقبة المذنب....

[ahmed_algerie]

وماذا عن المعلم الذي يعذب تلاميذه؟

http://www.echoroukonline.com/ara/articles/121812.html

[نَبيل]

وماذا عن المعلم الذي يعذب تلاميذه؟

http://www.echoroukonline.com/ara/articles/121812.html

معلمة تعتدي بالضرب المبرح على تلميذ في الصف الأول بخنشلة

حركت نهار أمس عائلة مالكية المقيمة بمدينة خنشلة دعوى قضائية أمام فرقة الأحداث بمديرية الأمن بولاية خنشلة ضد كل من إدارة المدرسة الابتدائية نصايبية بلقاسم وإحدى معلمات الصف الابتدائي، الأولى بتهمة الاعتداء العنيف الذي استهدف الطفل أمجد صاحب السبع سنوات من العمر اثر تعرضه للضرب باستعمال أنبوب مطاطي بلاستيكي على مستوى أنحاء عديدة من الجسم مثل الذراعين والصدر والبطن والرأس، أين استمع رئيس فرقة الأحداث إلى والد الضحية الذي دعم شكواه بشهادة طبية صادرة عن طبيب شرعي بتسعة أيام وشهادة طبية صادرة عن مختصة نفسانية بشهر كامل في انتظار استدعاء بقية الأطراف.

http://www.djelfa.info/ara/files.php?file=2012/3_497108166.jpgوالد التلميذ أمجد مالكية وخلال تصريحاته للشروق اليومي أكد أن ابنه كان قد تعرض إلى الضرب المبرح من طرف معلمة الصف دون أي سبب مبرر، وخلال فترات متتالية، أين تم عرضه بعد اكتشاف الأم للاعتداء فور وصوله من المدرسة وامتناعه عن العودة، عرضه على طبيب شرعي هذا الأخير أكد خلال الفحص أن الضحية تعرض إلى اعتداء عنيف تسبب في تورم جلدي وكدمات خطية الشكل في مختلف أنحاء الجسم عن طريق استعمال آلة - أنبوب مطاطي - مسلما إياه شهادة طبية تثبت العجز بتسعة أيام.
أما الطبيبة النفسانية وخلال فحصها بوحدة الكشف والمتابعة بمتقن خلاف بشير فأوصت بإخضاعه للعلاج النفسي المتواصل لمدة لا تقل عن شهر بعد إصابته بصدمة نفسية عنيفة وحالة من التوتر والخوف الشديد تمنعه من استئناف الدراسة.
من جهة أخرى حاولنا الاتصال بمديرية التربية عن طريق خلية الإعلام والاتصال قصد معرفة الإجراءات المتخذة حول القضية، غير أننا لم نلق لحد الآن أي إجابة رغم تقديمنالاستفسار، بينما حال الثلوج دون طرح القضية على إدارة المدرسة والمعلمة المتهم، حيثكانت نهار أمس في عطلة.

على كلٍ إحترام متبادل

[oussama palirmo]

أنا مقبل على شهادة التعليم المتوسط ومتحصل على معدل 15.83
وأنا حائر في اختيار الشعبة رغم ميولي أن أصبح أطار في علم الفلك انشاء الله
أطلب منكم اخواني المساعدة

[chahrazed-m]

يجب ان نعلم الوقائع بصراحة انا لا تعليق لي حتى اعلم سبب اقدام هدا التلميد على ضرب استاده ولو اني ارفض العنف في المدارس مهما كان السبب
ولنرجع لبعض الاسباب اقول بعض
في ايام زمان لم يكن التلميد يتجرأ على الاستاد
اتعلمون لمادا لسبب بسيط الاستاد كان له هيبة بالدارجة كان مقيم روحو انا شخصيا كنت لما ارى معلمي اهرب جريا ولا اخرج من المنزل ابدا
اما اليوم فللاسف الشديد
تجده في المقهى في كل الاوقات او في الشارع مع اصدقائه يعاكسون الفتيات
اساتدة مراهقين في سن 22 و 23 سنة
يرتدون السليم وهناك من الاساتدة من يتعاطى المخدرات ويعاكس البنات
استادة تتكلم مع صديقها داخل القسم
استادة ترتدى لباسا فاضحا ......
استاد يدخن في القسم ويسب ويردد الكلام الفاحش امام التلاميد
استاد يتحرش بالتلاميد لانه طبعا سنه 23 يتحرش بتلميدة سنها 17 سنة امر عادي بالنسبة له
علينا اكتشاف الداء قبل إيجاد الدواء
كلامي موجه الى هؤلاء الدين يسمون انفسهم اساتدة وهم اساتدة فقط في الشهادة الجامعية
االاستاد ليس بالشهادة وانما بالاخلاق قبل كل الشيء يجب على الاستاد ان يكون المثال الدي يحتدى به في لباسه في مشيته في كلامه في اخلاقه في دينه في كل شيء
وهدا ما لا نجده في اساتدة بن بوزيد(حتى لا اعمم اوجه احترامي لكل استاد يتمتع بخلق ودين ويحترم الرسالة التي يحملها)



بارك الله فيك
هدا ماكنت اقصده من ردي ان الاساتذة هم من تهاون معهم واننا كنا لا نستطيع النظر في عيني اساتذتنا ونهرب كلما رايناهم لان لهم هيبة في نفوسنا

[ام راضية]

http://i68.servimg.com/u/f68/14/68/31/37/15510.gif

[مناد بوفلجة]

يجب ان نعلم الوقائع بصراحة انا لا تعليق لي حتى اعلم سبب اقدام هدا التلميد على ضرب استاده ولو اني ارفض العنف في المدارس مهما كان السبب
ولنرجع لبعض الاسباب اقول بعض
في ايام زمان لم يكن التلميد يتجرأ على الاستاد
اتعلمون لمادا لسبب بسيط الاستاد كان له هيبة بالدارجة كان مقيم روحو انا شخصيا كنت لما ارى معلمي اهرب جريا ولا اخرج من المنزل ابدا
اما اليوم فللاسف الشديد
تجده في المقهى في كل الاوقات او في الشارع مع اصدقائه يعاكسون الفتيات
اساتدة مراهقين في سن 22 و 23 سنة
يرتدون السليم وهناك من الاساتدة من يتعاطى المخدرات ويعاكس البنات
استادة تتكلم مع صديقها داخل القسم
استادة ترتدى لباسا فاضحا ......
استاد يدخن في القسم ويسب ويردد الكلام الفاحش امام التلاميد
استاد يتحرش بالتلاميد لانه طبعا سنه 23 يتحرش بتلميدة سنها 17 سنة امر عادي بالنسبة له
علينا اكتشاف الداء قبل إيجاد الدواء
كلامي موجه الى هؤلاء الدين يسمون انفسهم اساتدة وهم اساتدة فقط في الشهادة الجامعية
االاستاد ليس بالشهادة وانما بالاخلاق قبل كل الشيء يجب على الاستاد ان يكون المثال الدي يحتدى به في لباسه في مشيته في كلامه في اخلاقه في دينه في كل شيء
وهدا ما لا نجده في اساتدة بن بوزيد(حتى لا اعمم اوجه احترامي لكل استاد يتمتع بخلق ودين ويحترم الرسالة التي يحملها)

السلام عليكم

لا يمكنك المقارنة بعصر الهروب من المعلم و الإختباء خوفا من غضبه

و هذا العصر

فأنذاك كنا نرى فقط قناة واحدة و هي قناة اليتيمة المسكينة , و بقية ثقافتنا كنا نستقيها من آبائنا و معلمينا , فلم يكن هناك حينها , فضاء آخر للمعلومات و الثقافة السيئة ,

أما و اليوم و عصر النت و الإتصالات و الفضائيات , فشتان ,,

في زماننا , كانت ثقافتنا , كذا بالمائة من والدينا , و المتبقي بالمائة , من الأستاذ و الشيخ

أما اليوم , فواحد بالمائة من الوالدين , و واحد بالمائة من المعلم , و عشرة بالمائة من الشارع , و عشرة بالمائة من النت , و عشرة بالمائة من الفضائيات , و هكذا , يمكنك تقسيم النسب المبقية على المجلات و الجرائد

يعني , هل تظن أنه أسلوب مقارنة سليم ؟

في هذا الزمان , لا يمكن ضبط المكتسبات التي يتلقاها الطفل , سوى عن طريق التوجيه الجيد و الدقيق لــ الوالدين

ففي زماننا , إن غاب توجيه الوالدين , صرنا لا نفهم و لا نعلم , سوى ما يقدمه المعلم و الشيخ , فلا وجود لمصادر أخرى

أما اليوم , إن غاب توجيه الوالدين , صار للطفل البديل المتوفر بكثرة , من النت و الفضائيات و الشوارع

المشكل , أكبر من ما تحدثت عنه أخي الكريم

تحيااااتي

[ام راضية]

مهما كان هدا التطور تبقي هناك اساسيات لا تتغير في التربية والاخلاق

[مناد بوفلجة]

مهما كان هدا التطور تبقي هناك اساسيات لا تتغير في التربية والاخلاق




الأساسيات في التربية و الأخلاق , لا تتغير

الذي يتغير , هي الثقافة التي يواجهها الطفل

إن كان هناك سارق في الشارع المحادي للمنزل , فيجب تنبيه الطفل منه ,

و إن لم يكن , فــ لن تفعل

هو ذاك و هي تلك المسمات بالثقافة التي يواجهها الطفل

لكل مصدر سيء و ثقافة مذمومة , يجب تدريب الطفل على عدم إستقائها و إعطائه الصحيح

أي , يجب على الوالدين بذل جهد إضافي

التلميذ الذي ضرب معلمه , لم يضربه من فراغ ,

و كان بإمكان ذلك التلميذ إتخاذ الطرق السليمة لو أنه قد تعرض للظلم من طرف معلمه أو مديره , لكنه لن يسلك تلك الطرق السليمة سوى في حالة واحدة , و هي إن كانت هناك لغة حوار و تواصل سليم مع والديه

و مع سياسات رئيس الجمهورية لــ اللآعقاب , قد يشجع بعض الآباء سيئي السمعة , أبنائهم على الأعماااال الذنيئة

أحمل الوالدين المسؤولية الكاملة

تحيااااتي

[فتـ حييةـاة]

لماذا ضرب التلميذ استاذه ؟؟؟ بعد معرفة السبب سيكون بامكاني الرد شكرا

[ahmed2006]

الأساسيات في التربية و الأخلاق , لا تتغير

الذي يتغير , هي الثقافة التي يواجهها الطفل

إن كان هناك سارق في الشارع المحادي للمنزل , فيجب تنبيه الطفل منه ,

و إن لم يكن , فــ لن تفعل

هو ذاك و هي تلك المسمات بالثقافة التي يواجهها الطفل

لكل مصدر سيء و ثقافة مذمومة , يجب تدريب الطفل على عدم إستقائها و إعطائه الصحيح

أي , يجب على الوالدين بذل جهد إضافي

التلميذ الذي ضرب معلمه , لم يضربه من فراغ ,

و كان بإمكان ذلك التلميذ إتخاذ الطرق السليمة لو أنه قد تعرض للظلم من طرف معلمه أو مديره , لكنه لن يسلك تلك الطرق السليمة سوى في حالة واحدة , و هي إن كانت هناك لغة حوار و تواصل سليم مع والديه

و مع سياسات رئيس الجمهورية لــ اللآعقاب , قد يشجع بعض الآباء سيئي السمعة , أبنائهم على الأعماااال الذنيئة

أحمل الوالدين المسؤولية الكاملة

تحيااااتي

أنت دائما مبدع يا قلم رصاص ....ولكن هناك فرق بين التنظير والتطبيق .....على أهمية التنظير يجب إكتشاف التقنيات لكي نمد جسرا بين ماهو نظري وماهو تطبيقي .....هل تتذكرني يا قلم رصاص وما سبق و أن قلته لك...بضرورة جمع ما تكتبه هنا ....والعمل على الإحتفاظ به ونشره لاحقا ... تحياتي

[ام راضية]

أنت دائما مبدع يا قلم رصاص ....ولكن هناك فرق بين التنظير والتطبيق .....على أهمية التنظير يجب إكتشاف التقنيات لكي نمد جسرا بين ماهو نظري وماهو تطبيقي .....هل تتذكرني يا قلم رصاص وما سبق و أن قلته لك...بضرورة جمع ما تكتبه هنا ....والعمل على الإحتفاظ به ونشره لاحقا ... تحياتي
لا تانظير ولا تطبيق قلت هناك اشياء مسلمات تربينا عليها
من ضرب معلمه يستطيع ان يضرب والده

[ناصرة]

نعم أصبح المتعلم يضرب المعلم ويسبوووووووووووووو
لان كما قال الإخوة السبب هو الوزارةوووووووووووووووووو
و السبب الضارب هو لا توجد حصص كافيه للتربية /ساعة في الأسبوع هل تكفي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ام سليمان]

والادهى والأمر انهم إذا تعرض لمجلس تأديبي فسيكافؤ بعطلة لمدة 04 أيام أو أسبوع....... جزاءا لما فعل فيخرج للشارع مرفوع الرأس فرحانا بما فعل ...وبهذا نجد أن القانون يدلل تلاميذنا في المدرسة ليتخرجوا صعاليك في كل الميادين .........

[ام راضية]

ليس منا من لم يوقر كبيرنا ، ويرحم صغيرنا ، ويعرف لعالمنا حقه


تعلموا العلم وتعلموا له السكينة والوقار وتواضعوا لمن تتعلمون منه

هدا حديث لسيد الخلق عن المعلم

[أيوب 15]

سلام عليك يا دنيا
سلام على الورى
إذا ارتفع العصفور
وانخفض النسر

[ahmed2006]

لا تانظير ولا تطبيق قلت هناك اشياء مسلمات تربينا عليها
من ضرب معلمه يستطيع ان يضرب والده

لماذا با أم راضية .....معك حق لما نغرق في التنظير وننسى الواقع .....لا عليك ...فبيني وبين قلم الرصاص مودة وصداقة منذ أن كنا في نافذة التوظيف و اني أحترمه مثلما أحترم الكثير من رواد هذا المنتدى بالرغم مما وقع لي معهم ....تحياتي

[ام راضية]

لماذا با أم راضية .....معك حق لما نغرق في التنظير وننسى الواقع .....لا عليك ...فبيني وبين قلم الرصاص مودة وصداقة منذ أن كنا في نافذة التوظيف و اني أحترمه مثلما أحترم الكثير من رواد هذا المنتدى بالرغم مما وقع لي معهم ....تحياتي
ربي يديم مودتكم وصداقتكم
هناك اشياء نستطيع ان نتجادل فيها وننظر لكن هدا الفعل لا يوجد اي واقع يباركه

[مناد بوفلجة]

أنت دائما مبدع يا قلم رصاص ....ولكن هناك فرق بين التنظير والتطبيق .....على أهمية التنظير يجب إكتشاف التقنيات لكي نمد جسرا بين ماهو نظري وماهو تطبيقي .....هل تتذكرني يا قلم رصاص وما سبق و أن قلته لك...بضرورة جمع ما تكتبه هنا ....والعمل على الإحتفاظ به ونشره لاحقا ... تحياتي

السلام عليكم و رحمة الله

كيف لا أتذكرك أخي أحمد , و لقد فتحنا عدة نقاشات من قبل

بارك الله فيكم

فعلا , التطبيق هو الأساس , و التقنيات التي تصل تساهم في إيصال المعلومة إلى أرض الواقع , ضرورية

رحم الله الدكتور , إبراهيم الفقي , و أسكنه فسيح جنانه

شكرا لك أخي أحمد و مت في رعاية الله و حفظه

[مناد بوفلجة]

ام راضية

أشكرك على طرحك المميز هذا و تحليلاتك القيمة

في إنتظار المزيد من أفكار الأعضاء

بالتوفيق

[لاتبكي ياقدس جروحي]

الله أكبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــر

[rida hamam]

كاد المعلم ان يكون رسولا

[HADIL146]

والله الصور هزت مشاعري ومشاعر كل من درى بالقصة هي فعلا كارثة ...ومهما عوقب فلن يكون العقاب كافيا ارجو ان يسلط عليه عقاب الرب قبل العبد لانه عادل ....

[ام راضية]

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRyh5hsAfCV0QOeiukPHUAirW_hpBX0Q Ch3PJeoxPQa8DLW_3Qu

[ahmed2006]

السلام عليكم و رحمة الله

كيف لا أتذكرك أخي أحمد , و لقد فتحنا عدة نقاشات من قبل

بارك الله فيكم

فعلا , التطبيق هو الأساس , و التقنيات التي تصل تساهم في إيصال المعلومة إلى أرض الواقع , ضرورية

رحم الله الدكتور , إبراهيم الفقي , و أسكنه فسيح جنانه

شكرا لك أخي أحمد و مت في رعاية الله و حفظه

ههههههههه......آميييييييييين أخي قلم رصاص.....ومازلت مغامرا ومتهورا في نظر البعض لأني لا أقدر العواقب ...حسب قولهم ....وسألقى مصيرا مشؤوما لأني مندفع بالرغم من تجاوزي سن -رجاحة العقل-...لكن في سبيل ما نؤمن به من قضايا ...لابأس......بصح نموت أنا ولا انت ...مانموتوش في زوج ....لان الخسارة تكون حندئذ فادحة....أو أموت أنا ...وتبقى أنت ...لأن قلمك سيال ..و افكارك نبال ...تحياتي

[Norelhuda]

لا حول ولا قوة إلا بالله

[اديت الخدمة الوطنية]

للاسف هذا التلميد صنعته اسرته بتربيتها الشريفة و علمته كيفية استرجاع حقوقه
و صنعته وزارة التربية حينما سنت له قوانين تحفظ له كرامته

فلا لوم عليه............لانه لا يفقه شيئا من العلم و الادب............فهو بريء

[tinza]

لا الأستاذ و لا التلميذ ملامان
الوزارة هي التي برمجت الإثنين
لكي ينبذ الأول الثاني
وهذا لطمس العلم في الجزائر

[اديت الخدمة الوطنية]

ماتقلقوش ياجماعة نسبة البكلوريا اسنة رايح اتكون 86% وربما اكثر

[khalifa505]

لنكن صرحاء اخوتي او لم تطرحوا سؤالا اخر لماذا بعض الاساتذة يضربون فيما البعض الاخر يكرمون ؟ ولماذا نجد اساتذة بالرغم من انهم درسو التلميذ ولو ل شهر واحد فقط لكن يبقى التلميذ يحترمه ويقدره اينما وجده فيما نجد ان بعض الاساتذة لا يحترمون من طرف التلاميذ فيا ترى لماذا هذا التناقض ؟ ولماذا دائما نظلم التلميذ ؟ اليس بامكاننا طرح السؤال على الاستاذ لماذا ضربك هذا التلميذ؟
من كلامي هذا لست مع ضرب امعلم لانه عمل مشين وغير اخلاقي بالمرة لكن الغرض من هذه المداخلى هي معرفة الاسباب
ارجو ان يكون النقاش جاد وبناء

[ابوحسن]

ولماذا نجد اساتذة بالرغم من انهم درسو التلميذ ولو ل شهر واحد فقط لكن يبقى التلميذ يحترمه ويقدره
لا تظن ان التلميذ يحترم الاستاذ بل يخافه فقط . التلميذ يحترم هذا الاستاذ الذي ذكرته لان هذا الاستاذ سوف تكون له بنية قوية 1.8mفي الطول و على الاقل 80كيلو قي الوزن . لان التلميذ بطبعه حقود على الاستاذ .
سلام.

[ام راضية]

وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
( مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَطْلُبُ فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ الْعِلْمِ وَإِنَّهُ لَيَسْتَغْفِرُ لِلْعَالِمِ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضِ حَتَّى الْحِيتَانُ فِي الْمَاءِ وَفَضْلُ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِ الْقَمَرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ إِنَّ الْعُلَمَاءَ هُمْ وَرَثَةُ الْأَنْبِيَاءِ لَمْ يَرِثُوا دِينَارًا وَلَا دِرْهَمًا وَإِنَّمَا وَرِثُوا الْعِلْمَ فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ

[salma02]

السلام عليكم
تلومون الاستاذ و تحماونه مسؤولية الانفلات الاخلاقي داخل القسم اخبروني كيف يتصرف استاذ مع تلميذ يدخل الى القسم في حالة اللاوعي
شخصيا تلقيت هذه الحالة و قام التلميذ بتصرفات مخلة بالاخلاق و عندما بلغنا الوالد تظاهر بانه لا يعرف شيئا
و حتى الادارة منعتنا من اخراجه خارج القسم
يا جماعة ما يحدث اليوم في المدارس ينبيء يكارثة مستقبلية خطيرة
و الله المستعان

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
هذا العام مع العتبة التي وضعها بن نقصان
ومع أزمة الثلوج التي ستقلص العتبة
إلى عتيبة إن جاز تصغيرها
وبعد كل هذه المسرحية
أخشى أن يطل بن نقصان
بابتسامته العريضة
وبالتلعثم المعهود
ليقول لنا
أن نسبة النجاح هذا العام
101%
أصبح التلميذ يجرأ على ضرب أستاذه لأسباب عدة
من بينها سوء خلقه الناتج عن طريقة تربيته في البيت
تأثير الشارع وأصدقاء السوء
تعليمات وزارة التربية التي جعلت منه فرعونا
اتهام الأستاذ بالتقصير دوما فتراجعت مكانته
عدم معاونة الإدارة له
أي في أغلب الأحيان إما ضده
إما تتعامل بمنطق تخطي راسي
ليجد الأستاذ نفسه ف صراع من كل الجهات
ولا يجد حلا إلا قيامه بالإضراب
فيتهم بتضييع أولاد الناس
لكن لابد من التغيير
البعيد عن الفوضى
لأن الأمور تزداد سوءا يوما بعد يوم
وما تعجبت منه أنا شخصيا هو كيف أن التلاميذ
في الأسابيع الماضية قاموا باحتجاجات حتى وقفت الدراسة
أيعقل هذا؟
أصبح التلميذ ولا أقصد الجميع يريدون شهادة البكالوريا هدية
ينقص فقط أن نقدم الأسئلة مرفوقة بالإجابة
ويكتب تحتها
أرجوكم أنقلوا الإجابة

ولا أنسى هنا أيضا شخصية الأستاذ
وطريقة تعامله مع التلاميذ
لكي لا أتهم بأني إلى جانب الأستاذ دون ذكر نقا ئصه
وأني متحامل على التلميذ
المهم الله يجيب الخير






نسبة النجاح ربما هذا العام 101%
الأستاذ أصبحت مكانته

[عُضو مُحترم]

نحن بحاجة مُلحة لثورة تربوية و تعليمية و اخلاقية

يقودها اساتذة شُرفاء اكفاء

اول خطواتها

طرد الوزير المُعمّر

و تغيير القوانين التي تدعو للتسيُب و ال جياحة

و اعداد برنامج دراسي جديد يُشرف عليه اساتذة و معلمون ذوي خبرة

و مُختصون جامعيون في علوم الاجتماع و علم النفس التربوي و مُختلف العلوم

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
هذا يتوقف على اتحاد النقابات وكافة الأساتذة على كلمة واحدة
يد واحدة ما تصفق
إذا بقينا هكذا
روح يا التعليم روح بالسلامة
لا أظن أن هناك من الأساتذة من هو راض على ما آل إليه التعليم
فالإصلاح المزعوم يحتاج إلى إصلاح

[nemoura87]

كارثة هدا التلميذ يستحق السجن ربي يستر

[بشير مراد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إخواني الأساتذة ، أخواتي الأستاذات ...
عندما أخرج من بيتي باتجاه المتوسطة أدعو الله بهذا الدعاء " اللهم احفظني من أولاد وبنات الحرام "
فعلا - أيها الإخوة والأخوات- نحن نعيش في غابة يديرها وحوش لا همّ لهم إلا مصالحهم وعلى رأسهم هذا الخنزير المسمى " بن بوزيد "
عفوا " ابن نقصان" الذي ما فتئ يسن القوانين والمراسيم التي لا تمت إلى المنظومة التربوية بأي صلة .قوانين لا تنصف ولا تشرف الطاقم
التربوي ، فهذه الوزارة المجرمة تتحمل جزءا من المسؤلية لا كلها .
الذي يتحمل الجزء الأكبر من المسؤولية هو الأسرة التي من المفروض تربي ونحن نتمم معها المشوار التعليمي .
يأتي بعد ذلك وسائل الإعلام (المرئية والمسموعة والمقروءة) ، ثم تأتي المدرسة التي تتحمل هي أيضا قسطا من المسؤلية .
في الحقيقة هناك بعض الأساتذة لا يمتون للقطاع بأي صلة والحمد لله هم قلة (صعاليك ومراهقون وعديمو التربية ) .
الذي أخلص إليه أن المسؤولية متفاوتة بين هذه القطاعات الأربعة.
في الأخير نسأل اله للجميع العافية والستر وأن يجعل الأيام الباقية خير وستر وعافية.
تقبلوا مني تحياتي العطرة ، والسلام عليكم ورحمة الله.

[عالية سوسن]

من علمني حرفا صرت له عبدا
من درسني صرت له جلادا

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
نعم أخي بشير مراد
أصبح الأستاذ يخاف على نفسه
داخل القسم وخارجه
الله يجيب لي فيها الخير

[mohaa47]

إنا لله و إن إليه راجعون يا تعليم 2012 م .

[manel 26]

لا حول و لا قوة إلا بالله

و سبب هذا الإعتداآ ء هو التدليل للطالب و هذا ما جعله يتعدى الحدود الحمراء

ربي يهدينا و خلاص

[ام راضية]

قُـم لِـلـمُـعَـلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا ‍ * * كـادَ الـمُـعَـلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا
أَعَـلِـمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي ‍* * يَـبـنـي وَيُـنشِئُ أَنفُساً وَعُقولا
سُـبـحـانَـكَ الـلَهُمَّ خَيرَ مُعَلِّمٍ ‍ * * عَـلَّـمـتَ بِـالقَلَمِ القُرونَ الأولى
أَخـرَجـتَ هَذا العَقلَ مِن ظُلُماتِهِ ‍ * * وَهَـدَيـتَـهُ الـنـورَ المُبينَ سَبيلا
وَطَـبَـعـتَـهُ بِـيَـدِ المُعَلِّمِ تارَةً ‍ * * صَـدِئَ الـحَـديدُ وَتارَةً مَصقولا
أَرسَـلـتَ بِالتَوراةِ موسى مُرشِداً * * ‍ وَاِبـنَ الـبَـتـولِ فَـعَلَّمَ الإِنجيلا
وَفَـجَـرتَ يَـنبوعَ البَيانِ مُحَمَّداً * * فَـسَـقـى الحَديثَ وَناوَلَ التَنزيلا

[youx]

ياربي شوفو وين وصلت قيمة التعليم و المعلم

[ام راضية]

لــولا المعلم ما قرأت كتابـــاً يوما ولا كتب الحروف يراعي
فبفضله جزت الفضاء محلقا وبعلمه شق الظلام شعاعي

[* نور القرآن *]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii pb
http://www.moveed.com/data/thumbnails/30/kitty.gif

[ام راضية]

وطّدوا علاقاتكم مع التلاميذ وتجنبوا التعامل معهم بديكتاتوريةوطّدوا
أفرجت مديريتا التكوين والتعليم الثانوي العام والتكنولوجي بوزارة التربية الوطنية، عن "وثيقة التنسيق"، المتضمنة جملة من الإرشادات العملية والنصائح المهنية المبسطة لفائدة 41 ألف أستاذ مبتدئ على المستوى الوطني، قصد مباشرة عملهم في الميدان بصفة سهلة.

ووجهت، مديرية التكوين بوزارة التربية الوطنية تعليمة إلى مدراء التربية بالولايات"للتطبيق والمتابعة"، المفتشين لجميع الأطوار التعليمية للإعلام والمتابعة ومدراء المؤسسات التعليمية للتنفيذ في الميدان، تحصلت "الشروق" على نسخة منها، تضمنت "وثيقة التنسيق" المرافقة الموجهة خصيصا للأساتذة والمعلمين المبتدئين البالغ عددهم 41 ألف أستاذ منهم الذين أدمجوا مؤخرا بالإضافة إلى الناجحين في مسابقات التوظيف.
و أشارت نفس التعليمة _التي حملت رقم 08/005/2012 و170/003/2012_أن الوثيقة قد تضمنت جملة من الإرشادات العملية والنصائح المهنية المبسطة قصد تمكين الأساتذة المبتدئين من مباشرة عملهم في الميدان بطريقة سهلة، والأخذ بيدهم على أسس مستقاة من تجارب وردت في أدبيات تربوية متعددة، والتي تعكس عموما ما يمكن استخلاصه من التوجيهات التي غالبا ما يلح عليها المفتشون عند زيارتهم للأساتذة في أقسامهم أو في ندوات التكوين أثناء الخدمة، تكملة للدورات التكوينية.
كما تضمنت الوثيقة، إرشادات عن كيفية إعداد درس جيد، من خلال العناية بالإعداد الكتابي للدرس مع الحرص على تحضير خطواته وكفاءاته المستهدفة وحسن استغلال وقت الحصة وتوزيعه على مراحل الدرس، إضافة إلى عدم الاكتفاء بمطالعة الكتاب المدرسي وحده للتحضير، مع ضرورة القيام بالتقويم المستمر في نهاية الحصة من أجل معرفة مدة استفادة التلاميذ. بالإضافة إلى الإعداد لامتحان البكالوريا وعدم التنبأ على أسئلة قد تأتي في الامتحان الذي يعد مصيريا.
و بخصوص كيفية التعامل مع التلاميذ، أكدت الوثيقة بأنه لا بد على الأستاذ الذي يلتحق لأول مرة بالقسم، أن يقيم علاقة وطيدة مع تلاميذته بشرط أن يقدم نفسه باختصار وبإيجاز لهم، تجنب الثقة الزائدة في النفس والتصرف بدكتاتورية، مع محاولة حفظ أسماءهم بأسرع وقت ممكن ومناداتهم بها، إضافة إلى إظهار شيء من الفكاهة التي تحببك لتلاميذتك ومعاملتهم بالحسنى، كما دعت الوثيقة الأساتذة إلى عدم الوصول إلى القسم متأخرين، عدم تصديق كل شيء يخبرونهم به أعضاء التدريس سواء كانت تقارير جيدة أو سيئة، وتفادي التحدث بتهكم عن تلاميذ القسم ككل مع تجنب توجيه اهتمام خاص لتلميذ معين على حساب بقية التلاميذ وعدم تركيز الاهتمام على التلاميذ الممتازين فقط.
و شددت الوثيقة، على عدم اللجوء إلى وسائل العقاب البدني، إضافة إلى الاعتراف بالخطأ وحل المشكلات على أساس "التعامل الفردي"، كما دعتهم إلى تفادي عدم الوفاء بالوعود والتهديد باللجوء إلى الإدارة إلا في الحالات الضرورية.
وفيما يتعلق بتنظيم جلوس التلاميذ، أشارت الوثيقة أنه لا بد على التلاميذ في القسم أن يوزعهم حسب قاماتهم وليكن القصير في الأمام والطويل في الخلف، حتى لا يعيقوا رؤية الآخرين للسبورة، مع وضع التلاميذ الذين يشتكون من نقص في السمع أو البصر في جوانب الصفوف الأولى، بالإضافة إلى تنبيه أولياء التلاميذ الذين يعانون من قصر في النظر أو السمع مع إمكانية تنظيم الجلوس على شكل حرف "u" إذا كان عدد التلاميذ يسمح بذلك.
وشددت الوثيقة نفسها، على ضرورة أن يتفادى الأستاذ شتم التلاميذ مهما كان السبب، بالإضافة إلى عدم توجيه اللوم للصف بأكمله حتى لا يخلق تجاهه كرها من الجميع، مع تفادي مناداة التلميذ بعبارة "تعال يا ولد".

استعانة الأستاذ بالسبورة، الكتاب المدرسي وأجهزة العرض.. هام جدا
ودعت الوثيقة، الأساتذة المبتدئين إلى تقديم مفاهيم جيدة ومعلومات جديدة لشد انتباه التلاميذ أثناء شرح الدرس، بالإضافة إلى استخدام الكتاب المدرسي والسبورة بتسلسل منطقي وقوائم للكلمات وبالأشكال البسيطة
بهده التعليمة سيصبح القسم مقهي

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
أنا مغموم من وضع الأستاذ وما وصل إليه
وزدت غيضا وأسفا بقراءة ما كتب الآن
رحم الله الأستاذ
إنا لله وإنا إليه راجعون
لكن ألم يدرجوا نقطة هامة جدا في نظري
هي كالآتي:
يجب على الأستاذ أن يتعلم فنون القتال قبل التحاقه بمهنة التدريس
ليدافع عن نفسه إن ضربه التلاميذ
وبما أن التلميذ لا كتاب لا مآزر لا طرد من طرف الأستاذ
إذا ماذا سيحضر معه إلى القسم
أظنها العصا

[pro24]

والله لوسمعت افادة الاستاذ والتلميذ سأعطي رأي
لكن أسف
نسأل الله السلامة

[أبو يوشع]

موضوعك لفت انتباهي أختي
بحكم انني معلم
والله صار الواحد بيخاف ع حالو بعد ه الخبر هههه
على كل الأحوال الوضع التعليمي في سورية بالنسبة لقوانين التعليم الحديثة ليس بعيداً عن الوضع الجزائري
وللأسف مازلنا نأخذ تجارب الآخرين من أوروبيين ويابانيين ونطبقها في بلادنا دون النظر إلى السيسولوجيا ةالسيكولوجيا التي تحكمنا كأفراد ومجتمعات ، فالتطوير يجب أن يكون متكاملا من الأسرة إلى المدرسة إلى المجتمع
وعلى كل الأحوال هذا حديث يطول
المشهد مؤلم .. والموضوع يستحق المشاهدة والتأمل
دمتي بود

[الامل بالله]

الصراحة يا اخي انت كبير و اكيييييد رح تجيك حاجة مشي نورمال بصح انا و بصفتي من هذا الجيل صرت ارى كل هذا عادي و هذا لانني اعتدت على سب و اهانة و... الاساتذة يا خويا ربي يهديهم هذا واش نقدرو نقولو

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
إلى الأمل بالله
هذا ثاني تعليق أراه كتب من طرفك
وكالعادة خارج مجال التغطية
الأول قلت فيه أنا من هذا الجيل ولذلك لا أعلم مسألة حب أو كره فرنسا
في موضوع لماذا الجيل الحالي لا يكره فرنسا كنت لا تعلم تاريخ بلادك
والآن لا أدري لمن توجه كلامك بالتحديد لكنني سأرد عليك بالنيابة عن نفسي وعن الجميع
قلتها مرة ثانية أنك من هذا الجيل
هذه الكلمة هبلاتك
ومنها أستنتج إذا كان كل أفراد جيلك هكذا إملا خلات الجزائر
الله يرحمها هذا أولا
وثانيا كلنا ننتمي إلى هذا الجيل
ثالثا أتمنى أن تتغير أفكارك عندما تكبر لأنك أمل الجزائر الذي يحفظ تاريخها ويحترم مقوماتها ويقدر أساتذتها
وأظن مشاركتك لمجرد المشاركة
ونصيحة ابتعد عن الشتم قلت أنك معتاد عليههو والإهانة
وبما أنك تخاطب من هو أكبر منك
أرجو أن تطبق ما قرأت الآن
أرجو تقبل رأيي

[ام راضية]

الصراحة يا اخي انت كبير و اكيييييد رح تجيك حاجة مشي نورمال بصح انا و بصفتي من هذا الجيل صرت ارى كل هذا عادي و هذا لانني اعتدت على سب و اهانة و... الاساتذة يا خويا ربي يهديهم هذا واش نقدرو نقولو
ادا كان فعلا تفكيرك وتفكير جيلك هكدا فليس علي التعليم او الجزائر السلام بل علي كل الدنيا السلام

[الامل بالله]

السلام عليكم
إلى الأمل بالله
هذا ثاني تعليق أراه كتب من طرفك
وكالعادة خارج مجال التغطية
الأول قلت فيه أنا من هذا الجيل ولذلك لا أعلم مسألة حب أو كره فرنسا
في موضوع لماذا الجيل الحالي لا يكره فرنسا كنت لا تعلم تاريخ بلادك
والآن لا أدري لمن توجه كلامك بالتحديد لكنني سأرد عليك بالنيابة عن نفسي وعن الجميع
قلتها مرة ثانية أنك من هذا الجيل
هذه الكلمة هبلاتك
ومنها أستنتج إذا كان كل أفراد جيلك هكذا إملا خلات الجزائر
الله يرحمها هذا أولا
وثانيا كلنا ننتمي إلى هذا الجيل
ثالثا أتمنى أن تتغير أفكارك عندما تكبر لأنك أمل الجزائر الذي يحفظ تاريخها ويحترم مقوماتها ويقدر أساتذتها
وأظن مشاركتك لمجرد المشاركة
ونصيحة ابتعد عن الشتم قلت أنك معتاد عليههو والإهانة
وبما أنك تخاطب من هو أكبر منك
أرجو أن تطبق ما قرأت الآن
أرجو تقبل رأيي
يا خويا انا لم اقصد شيء بالعكس انا نحب بلادي و.... ........................ بصح كي قلت لا احقد عليها مشي معناه مقريتش التاريخ بصح نحقد عليها مي مشي كيما واحد كبير مثلا انا نحقد عليها كي نكون نقرا في التاريخ و نتفكر اعمالها يعني حقد زائل هذا مجرد راي فقط و ان شاء الله متحكمش عليا انطلاقا من هذا الشيء
الصراحة لله شككتوني في عمري ان و الاخت ان اخطات اسمحوووووووووووولي راني حاسة بلي درت كاش حاجة
اما عن الموضوع الثاني كان قصدي لوكان مزلت تقرا تعرف و تفهم قصدي ملييييييييح كل يوم هذه الحوادث تصرا و انت تولي تشوفهم نورمال صدقني انت و الاخت حسب ردودكم فهمتم اني راضية عن هذه التصرفات و لكن من المستحيلات السبع ان اكون راضية كيف لي ان ارضى ان رضيت فقد اكون رضيت هذا لوالدي الذي يعمل ثانويتي
المهم يا خويا كيما قلت ربي يهديني و انا متاكدة بلي كي نكبر يتبدل رايي لان الشخص كل ما يكبر يكبر تفكيرو
شكرا لك اخي و تحياتي لك

[الامل بالله]

ادا كان فعلا تفكيرك وتفكير جيلك هكدا فليس علي التعليم او الجزائر السلام بل علي كل الدنيا السلام
يا اختي نتمنى لو فهمتي قصدي قبل ان تقولي هذا الكلام من اسمك يبان عليك وحدة كبيرة و رزينة و عاقلة الله يبارك مي نقولك قصدي انا قصدت بلي كل يوم يصراو هاذو العفايس و اذا اعتاد الشخص على رؤية هذه التصرفات فانه سيراها بمرور الوقت عادية صدقيني و لوكان مزلتي تقراي تفهمي قصدي
رغم انك جرحتيني بكلامك صراااحة هذا من خلال رد لم تفهمي قصدي فيه جيدا و لكنك اكبر مني و بما انك ام فانت بمكانتي امي و احترمك و اسمحيلي يا اختي

[pro24]

يا اختي نتمنى لو فهمتي قصدي قبل ان تقولي هذا الكلام من اسمك يبان عليك وحدة كبيرة و رزينة و عاقلة الله يبارك مي نقولك قصدي انا قصدت بلي كل يوم يصراو هاذو العفايس و اذا اعتاد الشخص على رؤية هذه التصرفات فانه سيراها بمرور الوقت عادية صدقيني و لوكان مزلتي تقراي تفهمي قصدي
رغم انك جرحتيني بكلامك صراااحة هذا من خلال رد لم تفهمي قصدي فيه جيدا و لكنك اكبر مني و بما انك ام فانت بمكانتي امي و احترمك و اسمحيلي يا اختي
علاه اختاه في عمرك خمس سنين
راكي في الثانوية تمسى بقى الروى يحمى

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
إلى التلميذة الامل بالله
أنظري جيدا أنا حكمت عليك من خلال كلامك
وكما تعلمين كل واحد في هذا المنتدى يمثل شخصيته واعتقاداته
ولا أخفي عليك لم يعجبني ردك
راح جيك حاجة لم أفهم عمن كنت تتحدثين
كما أن كلامك كان فيه الكثير من الاستخفاف
وهذا لا يجوز ونظرتك للأستاذ لا تعمميها على الجميع
وبما أنك اعتذرت وشرحت قصدك
هذا إن دل عن شيء إنما يدل على صفاء سريرتك
واعلمي أن ردي ورد الأخت أم راضية كان الهدف منه النصيحة لا غير
والجزائر أملها في شبابها
بالتوفيق في دراستك
شكرا

[الامل بالله]

[quote=ع/ش;9079468]السلام عليكم
إلى التلميذة الامل بالله
أنظري جيدا أنا حكمت عليك من خلال كلامك
وكما تعلمين كل واحد في هذا المنتدى يمثل شخصيته واعتقاداته
ولا أخفي عليك لم يعجبني ردك
راح جيك حاجة لم أفهم عمن كنت تتحدثين
كما أن كلامك كان فيه الكثير من الاستخفاف
وهذا لا يجوز ونظرتك للأستاذ لا تعمميها على الجميع
وبما أنك اعتذرت وشرحت قصدك
هذا إن دل عن شيء إنما يدل على صفاء سريرتك
واعلمي أن ردي ورد الأخت أم راضية كان الهدف منه النصيحة لا غير
والجزائر أملها في شبابها
بالتوفيق في دراستك
شكرا[/quote
شكرا لك و انا احترم رايك و اقدره و احترمك و شكرا مرة ثانية على النصيحة لكن لم افهم ما الشيء اللذي عممته ايمكنك التوضيح من فضلك
ان شاء الله و بالتوفيق لك ايضا في حياااتك

[الامل بالله]

علاه اختاه في عمرك خمس سنين
راكي في الثانوية تمسى بقى الروى يحمى
يا اختي و هل قلت العكس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نعم انا في الثانوية و هذا العام الباك ان شاء الله

[pro24]

ان شاء الله تنجحي بالتوفيق
واش من اختصاص باش نحلل الشخصية نتاعك

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
قولك "راح جيك حاجة"هدا مافهمتوش

2/واش هي الحاجة
هذا فقط

[الامل بالله]

[quote=ع/ش;9079877]السلام عليكم
قولك "راح جيك حاجة"هدا مافهمتوش

2/واش هي الحاجة
هذا فقط[/
ااااااااااااا هذا وين فهمت قصدي تتعود عليها و تشوفها حاجة عادية

[الامل بالله]

ان شاء الله تنجحي بالتوفيق
واش من اختصاص باش نحلل الشخصية نتاعك
ان شاء الله ااااامييييييييييين
انا نقرا علوم تجريبية اما قصدك عن تخصصي بعد الباك اريد ان ادرس في التكوين الشبه طبي او معلاباليش واش يقولولها بالعربية المهم بالفرنسية opticienne اللي يخدمو النظارات الطبية
ممكن نعرف انت واش تديري ختيتي

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
الآن فهمت سؤالك بماذا قصدت بالتعميم
كتبت في تعليقك الأول قائلة:
الأساتذة ربي يهديهم
هل الأستاذ ظالم في نظرك؟هذا مافهمته من كلامك
وبالتالي إذا كان بعض الأساتذة هكذا
هذا لا يعني أن تضعي الجميع في كفة واحدة

[الامل بالله]

السلام عليكم
الآن فهمت سؤالك بماذا قصدت بالتعميم
كتبت في تعليقك الأول قائلة:
الأساتذة ربي يهديهم
هل الأستاذ ظالم في نظرك؟هذا مافهمته من كلامك
وبالتالي إذا كان بعض الأساتذة هكذا
هذا لا يعني أن تضعي الجميع في كفة واحدة
ههههههههههه لالالالالالالالالالالالالا يا خويا انا قصدي على التلاميذ اللي يضربو اساتذتهم قلت ربي يهديهم

[pro24]

ان شاء الله ااااامييييييييييين
انا نقرا علوم تجريبية اما قصدك عن تخصصي بعد الباك اريد ان ادرس في التكوين الشبه طبي او معلاباليش واش يقولولها بالعربية المهم بالفرنسية opticienne اللي يخدمو النظارات الطبية
ممكن نعرف انت واش تديري ختيتي

قاع من الصباح وانا نحكي معاك ما ميزتيش راني نقرالك في الفنجان تنجحي ولا لا ههههه
انا نصحك شوفي المعدل ليقبلوا بيه هذا الاختصاص راهي طورت الحالة مبقاتش كي بكري
لازم تجبي المعدل مليح باه يعطيولك الاختصاص لتحبيه
بصح اختاه قرات لك ردود كثيرة بصح تقول عليها استهزاء عليك اختاه ان توصلي افكارك باي وسلية باه الواحد ميفهمكش بالغلط
ننصحك الباك اوساهل بصح المعدل لي تدي بيه الباك هوالمشكل
ان شاء الله المعدل 15 برك

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
إلى الأخ برو24
عندك حق الباك في الجزائر أصبح التحصل عليه سهلا وبطرق مختلفة
لكن المشكل يبقى في المعدل لأنو أغلب التلاميذ يتحصلو على العدل 10
وهذا يصعب عليهم اختيار التخصص
أرجو أن تتقبل مروري
شكرا

[الامل بالله]

قاع من الصباح وانا نحكي معاك ما ميزتيش راني نقرالك في الفنجان تنجحي ولا لا ههههه
انا نصحك شوفي المعدل ليقبلوا بيه هذا الاختصاص راهي طورت الحالة مبقاتش كي بكري
لازم تجبي المعدل مليح باه يعطيولك الاختصاص لتحبيه
بصح اختاه قرات لك ردود كثيرة بصح تقول عليها استهزاء عليك اختاه ان توصلي افكارك باي وسلية باه الواحد ميفهمكش بالغلط
ننصحك الباك اوساهل بصح المعدل لي تدي بيه الباك هوالمشكل
ان شاء الله المعدل 15 برك


ان شاء الله ختيتي و انت تاني ربي يوفقك و ادعيلي كي تكوني تصلي واش اسمك انا خديجة
و شكرا على النصيحة ساعمل بها
المهم لقد انتهى وقتي الان لان لدي برنامج خاص بكل يوم عن تنظيم وقتي راكي عارفة الباك و ان شاء الله غدوة كي نجي نلقاك قلتيلي اسمك
و الله الصراحة يا اختي انا بردودي لا اقصد شيء صدقيني و لكن كل شخص كيفاش يقرا الردود المهم تقبلي تحياتي

[الامل بالله]

السلام عليكم
إلى الأخ برو24
عندك حق الباك في الجزائر أصبح التحصل عليه سهلا وبطرق مختلفة
لكن المشكل يبقى في المعدل لأنو أغلب التلاميذ يتحصلو على العدل 10
وهذا يصعب عليهم اختيار التخصص
أرجو أن تتقبل مروري
شكرا
ايه صح عندك الحق يلزم معدل مليح باش نقراو واش حبينا ايه كاين بزاااف صحاب 10 و هاذوك حتى و لو كانو علميين يعطوهوم حقوق علوم انسانية علوم و تكنولوجيا و تخصصات الادبيين

[ام راضية]

يا اختي نتمنى لو فهمتي قصدي قبل ان تقولي هذا الكلام من اسمك يبان عليك وحدة كبيرة و رزينة و عاقلة الله يبارك مي نقولك قصدي انا قصدت بلي كل يوم يصراو هاذو العفايس و اذا اعتاد الشخص على رؤية هذه التصرفات فانه سيراها بمرور الوقت عادية صدقيني و لوكان مزلتي تقراي تفهمي قصدي
رغم انك جرحتيني بكلامك صراااحة هذا من خلال رد لم تفهمي قصدي فيه جيدا و لكنك اكبر مني و بما انك ام فانت بمكانتي امي و احترمك و اسمحيلي يا اختي
كيف تقولين ان هدا الامر عادي
ادا رايتيه انت عادي وزميلتك عادي والكل يراه عادي لمادا تدرسون ادن
يا ابنتي التربية قبل التعليم
وانت معدنك طيب لانك اعتدرتي ولم تكوني ملزمة به
وفقك الله ابنتي

[pro24]

كيف تقولين ان هدا الامر عادي
ادا رايتيه انت عادي وزميلتك عادي والكل يراه عادي لمادا تدرسون ادن
يا ابنتي التربية قبل التعليم
وانت معدنك طيب لانك اعتدرتي ولم تكوني ملزمة به
وفقك الله ابنتي
علاه ام راضية هي متعرف مزالت صغيرة ونزيدك بلي الردود تعها كل محسوب استهزاء المشكل نتعها متعرفش توصل الفكرة هذا معرفت من خلال قراءة ردودها ترد كي ردو عليها تعاود ترد تقول مكانش قصدي هكاك بصح من خلال اعتذراها اختاه اظن انها مجدة وتحب الخير الى الكل

[ام راضية]

علاه ام راضية هي متعرف مزالت صغيرة ونزيدك بلي الردود تعها كل محسوب استهزاء المشكل نتعها متعرفش توصل الفكرة هذا معرفت من خلال قراءة ردودها ترد كي ردو عليها تعاود ترد تقول مكانش قصدي هكاك بصح من خلال اعتذراها اختاه اظن انها مجدة وتحب الخير الى الكل

مادام معاها محامي شاطر تقول واش تحب ههههه
ربي يحفظك ويحفظها ويوجهكم لما فيه خير البلاد والعباد
وراني قلت ليها معدنك طيب علي فكرة

[الامل بالله]

كيف تقولين ان هدا الامر عادي
ادا رايتيه انت عادي وزميلتك عادي والكل يراه عادي لمادا تدرسون ادن
يا ابنتي التربية قبل التعليم
وانت معدنك طيب لانك اعتدرتي ولم تكوني ملزمة به
وفقك الله ابنتي
صدقيني ستربنه عادي ان رايته يوميا ستندهشين و لا يعجبك في الايام الاولى و لكن ستعتادين صدقيني و انا اظن بانك لن تفهميني انا اعلم ان التربية قبل التعليم و لكن هناك اشخاص ما فيهم لا تربية و لا والو الشهر الماضي فقط واحد ضرب المراقف العام بكف و الله العظيم ماصرات حاجة و كان شيئا لم يحدث المراقب لم يشتكي عليه اصلا تخيبي في كل مرة نرى و نسمع مثل هذه الاشياء حتما سنتعود عليها و نراها بمرور الايام عادية

[الامل بالله]

علاه ام راضية هي متعرف مزالت صغيرة ونزيدك بلي الردود تعها كل محسوب استهزاء المشكل نتعها متعرفش توصل الفكرة هذا معرفت من خلال قراءة ردودها ترد كي ردو عليها تعاود ترد تقول مكانش قصدي هكاك بصح من خلال اعتذراها اختاه اظن انها مجدة وتحب الخير الى الكل

صدقيني انا لا اقصد الاستهزاء و الله لم ادخل هذا المنتدى الا من اجل الاستفادة لا غير و ردودي لا اقصد بها الاستهزاء تفكرت مقلتيليش اسمك

[الامل بالله]

مادام معاها محامي شاطر تقول واش تحب ههههه
ربي يحفظك ويحفظها ويوجهكم لما فيه خير البلاد والعباد
وراني قلت ليها معدنك طيب علي فكرة
شكرااااااااااااااااا لك صراحة ريك يهمني و انا اعتز بما قلته عني

[pro24]

صدقيني انا لا اقصد الاستهزاء و الله لم ادخل هذا المنتدى الا من اجل الاستفادة لا غير و ردودي لا اقصد بها الاستهزاء تفكرت مقلتيليش اسمك
السلام عليك اختاه انت دائما تتسرعين وهذا ليس في مصلحتك عليك بالتركيز والقراءة المتأنية من ان تنجحين في دراستك وتكونيين متميزة اه اسم هو pro24 هههههههههههههههههه

[محمود باديس]

http://www.google.com/imgres?q=%C3%98%C2%AA%C3%99%C2%88%C3%99%C2%82%C3%9 9%C2%8A%C3%98%C2%B9&start=84&hl=fr&client=firefox-a&rls=org.mozilla:fr:official&biw=1024&bih=574&gbv=2&tbm=isch&tbnid=e98NTN5s0B154M:&imgrefurl=http://www.le3yonk.com/vb/showthread.php%3Ft%3D25836&docid=TkGG2NDChXycJM&imgurl=http://www.alwanasa.net/vb/imgcache/10447.imgcache.jpg&w=550&h=351&ei=QvRUT9rnINT74QTJpdj2DQ&zoom=1&iact=hc&vpx=563&vpy=281&dur=11776&hovh=179&hovw=281&tx=154&ty=139&sig=100183816827163155817&page=5&tbnh=112&tbnw=175&ndsp=22&ved=1t:429,r:15,s:84

وا اسفاه على امة لاتقر مربي اجيالها . اوكما سماه احد السياسيين الغربيين عقل الامة

[الامل بالله]

السلام عليك اختاه انت دائما تتسرعين وهذا ليس في مصلحتك عليك بالتركيز والقراءة المتأنية من ان تنجحين في دراستك وتكونيين متميزة اه اسم هو pro24 هههههههههههههههههه
iههههههههههههههههههههه ساخذ نصيحتك بعين الاعتبااار شكرا لك يا برو24

[kharef28]

السلام عليكم
تحية عطرة لكل من يحمل صفة استاذ او معلم

ان المشاهد التي نراها اليوم لا نستطيع ذكرها او حتى سماع قصتها......
فقد اصبح الاستاذ الان مهزلة امام التلاميذ
فقد نسو او تناسوا الكلمات والاشعار عن الاستاذ
كاد المعلم ان يكون رسولا..........
ان المجتمع الان هو المسؤول الاول والاخير عن هذه الحوادث
فتربية الطفل راجعة الي تربية الوالدين
ونلاحط الان نحن ان الاستاذ اصبح يخاف من التلميذ وذلك لان المسؤولية انعدمت كليا
فعندما يقرر مجلس الادارة طرد تلميذ او معاقبته فانه ينظر الي هذا الطرد من خلفية اخري وهي ان المدير يخاف على مكانه من ولي امر التلميذ

فليت الشباب يعود يوما ....
ومن الاحسن معاقبة التلميذ تاتي عن طريق الطرد لا تغيير المدرسة او انذار

وفي الاخير تقبلو احتراماتي لكل الاساتذة فمهما صار او يصير فإن الاستاذ يبقى استاذا الي اخر الدنيا
تحيا الاستااااااااااااااااااااااااااااذ
والسلام عليكم

[ام راضية]

أقدم أستاذي على نفس والدي وإن نالني من والدي الفضل والشرف
فذاك مربي الروح والروح جوهر وهذا مربي الجسم والجسم كالصدف

[ام راضية]

تلميذ يشوه وجه أستاذه بسبب نقطة الامتحان بغليزان
إهتز صبيحة الأحد، القطاع التربوي في ولاية غليزان، على وقع اعتداء جسدي آخر خطير طال أستاذ مادة الفيزياء بثانوية بن عدة بن عودة بعاصمة الولاية، على يد تلميذ في السنة الأولى ثانوي داخل حرم المؤسسة.

حيث وجه له لكمات قوية سببت له جروحا خطيرة على مستوى الفم وعجزا طبيا لمدة 5 أيام، الأستاذ بوناب.بن يمينة، 56 سنة لم يكن يعلم بأن تلميذه سيغدر به وأمام الملأ وداخل حرم الثانوية، وهو الذي أفنى عمره في التدريس وله خبرة 30 سنة في ميدان التعليم ويقارب عمره مرحلة الشيخوخة، حيث فقد احد أسنانه السفلى، حادثة الاعتداء جاءت بعد نقاش بين هذا الأخير وتلميذه بسبب نقطة الاختبار المتحصل عليها، لتحدث بينهما مناوشات وسط ساحة الثانوية ويقع ما لم يكن في الحسبان.

[jackin]

تعليمات جائرة
لا عنف لفظي و لا عنف بدني و لا خصم للنقاط و لا مجلس تأديبي و لا طرد
بالله عليكم يا سيادة الوزير
كيف لا يستغول أبناؤنا علينا؟؟؟؟؟؟؟
و كيف بعد ما جردتم المعلمين و الأساتذة
من كل ما من شأنه أن يحسن
الجوانب العلمية و التثقيفية و التربوية و الأخلاقية،
تطالبننا بالنتائج في آخر السنة؟؟؟؟؟؟؟
ألقاه في اليم مكتوفا و قال له إياك أن تبتل!!!!!
أتحدى أيا كان في داخل الوطن
و بما فيهم الأدمغة الجزائرية المهاجرة في الخارج
ممن درسوا خلال الستينات
أن يقول
أنا لم أتعرض للتوبيخ أو الضرب أو خصم في النقاط أو مجلس تأديب
أو "الفلاقة" في المدارس القرآنية
من طرف المعلمين أو الأساتذة أو شيوخ المدارس القرآنية قط
آنذاك
آه ه ه ه ، يوم كان كل من الأولياء و التلاميذ يكنون كل الإحترام و التقدير
للمعلمين و الأساتذة
و يرون فيهم القدوة و المثل الأعلى،
حيث كان الأولياء إن لاحظوا أي تصرف غير عادي من طرف أبنائهم،
يشتكونهم للمعلم،
" أي مكانة كنت أيها المعلم"!!!!!
و أين أصبحت؟؟؟؟؟؟؟؟
اليوم أصبح كل من المعلم و الأستاذ
يُضرب و يُشتم و يُهان أمام الملأ و يُهدًدُ حتى بالسجن
إن القوانين و القرارات و التعليمات التي تصدر اليوم
كلها ضد المعلمين و الأساتذة و "استغولت التلاميذ على معلميهم و أساتذتهم"
شتانا بين الثرى و الثريا!!!!!!!!
في الماضي كانت المقولة
" من علمني حرفا صرت له عبدا"
و اليوم أصبحت
"من أراد أن يعلمني حرفا صرت له غولا"
في الماضي
"قم للمعلم و و فيه تبجيلا"
و اليوم
" قم للمعلم و انهال عليه ضربا و شتما و تركيلا"

آ ه ه ه ه ه
يا حسراه على زمان
رحم الله شيوخنا و معلمينا و أساتذتنا " حيهم و ميتهم"
على حسن تربيتهم و تعليمهم لنا و جزاهم الله كل خير و الفردوس الأعلى
و جعل الله ما قدموه لنا في ميزان حسناتهم

بالإضافة
بارك الله فيهم على وسائلهم العقابية لنا
و التي إن كانت عقابية فلا تخلو من الرحمة و المصلحة لنا
و كما يقال
" لا تشتري العبد إلا و سياط معه"
و الدليل معظم ذاك الجيل هم إطارات سامية في الدولة أو أدمغة سواء في داخل الوطن أو خارجه.


أما اليوم

حلل و ناقش............

[عاشقة الوطن الجزائري]

تلميد اخر زمن عيب و عار أن يرفع التلميد يده علي أستاده الدي يريد مصلحته
يا خي قالؤ 'من علمك حرفا صرت له عبدا'

[7anine 87]

التعليم فى بلادنا ماشى للهاوية يعنى مثلو مثل بقية القطاعات الله يستر بصح انها توصل للتشوهات ولو انو الجاست فى حد ذاتو مرفوض الامر اصبح اخطر مما نعتقد والمشكلة انها مش استناءات ولكن وللاسف فى معظم مدارسنا تلاقى زوج ثلاتة من هذى النوعية انا صاحبتى استاذة لما قل التلميذ معاه الادب طلبت حضور ولي امروا تتخيلو واش قاللها ردى بالك على روحوك لانو قادر يعمل اى حاجة قتلى عدت نمشى ونتلفت لكشما واحد يعتدى عليها فى الطريق شوفو وين وصلنا ولو انى للامانة نقول انو الطفل يمر بوضع عائلي خاص ولكن هذا لايبرر له هذا التصرف المهم ربي يجيب الخير ويهدينا اجمعين