لحوم العلماء مسمومة ، احذر أخي الفاضل

[محمد 1392]

احترام العلماء:
فَيَرِدُ في الدرس كثيراً مناقشةٌ لآراء العلماء، واجتهاداتهم على اختلاف مآخذهم واستنباطاتهم؛ فجدير بالمعلم أن يحترم آراء العلماء؛ ليتربى الطلاب على محبة العلم والعلماء، ولكي يعرفوا للرجال أقدارهم.
ولا يعني احترام آراء العلماء أخذها بالقبول والتسليم على أي حال، وإنما يراد بذلك عرضها بتثبت على ميزان البحث العلمي الصحيح، ثم الفصل فيها من غير تطاول عليها، ولا انحراف عن سبيل الأدب في تفنيدها.
فالفطر السليمة والنفوس الزاكية لا تجد من الإقبال على حديث من يستخفه الغرور بما عنده مثل ما تجد من الإقبال على حديثِ مَنْ أحسن الدرس أدبه، وهذب الأدب منطقه.
وإذا كان الأستاذ كمدرسة يتخرج في مجالس درسه خلق كثير _فحقيق عليه أن يكون المثال الذي يشهد فيه الطلاب كيف تناقش آراء العلماء مع صيانة اللسان من هُجْر القول الذي هو أثر الإعجابِ بالنفس، والإعجابُ بالنفس أثر ضعف لم تتناولْه التربية بتهذيب.([1] (http://www.djelfa.info/vb/#_ftn1))
([1])انظر رسائل الإصلاح1/89.

[عبد الله-1]

احترام العلماء:
فَيَرِدُ في الدرس كثيراً مناقشةٌ لآراء العلماء، واجتهاداتهم على اختلاف مآخذهم واستنباطاتهم؛ فجدير بالمعلم أن يحترم آراء العلماء؛ ليتربى الطلاب على محبة العلم والعلماء، ولكي يعرفوا للرجال أقدارهم.
ولا يعني احترام آراء العلماء أخذها بالقبول والتسليم على أي حال، وإنما يراد بذلك عرضها بتثبت على ميزان البحث العلمي الصحيح، ثم الفصل فيها من غير تطاول عليها، ولا انحراف عن سبيل الأدب في تفنيدها.
فالفطر السليمة والنفوس الزاكية لا تجد من الإقبال على حديث من يستخفه الغرور بما عنده مثل ما تجد من الإقبال على حديثِ مَنْ أحسن الدرس أدبه، وهذب الأدب منطقه.
وإذا كان الأستاذ كمدرسة يتخرج في مجالس درسه خلق كثير _فحقيق عليه أن يكون المثال الذي يشهد فيه الطلاب كيف تناقش آراء العلماء مع صيانة اللسان من هُجْر القول الذي هو أثر الإعجابِ بالنفس، والإعجابُ بالنفس أثر ضعف لم تتناولْه التربية بتهذيب.([1] (http://www.djelfa.info/vb/#_ftn1))
([1])انظر رسائل الإصلاح1/89.



أكرمك الله أخي العزيز محمد 1392
فعلى المعلمين أن يربوا التلاميذ اولاد المسلمين على هذا الخلق أي خلق توقير واحترام العلماء بالشكل الذي فصلت فيه في الموضوع .
فحبهم واحترامهم لأهل العلم يبعث فيهم القابلية على التخلق بأخلاق هذا الدين وإن شاء الله القابلية على العمل بشرائعه .
فبارك الله فيكم أخي محمد هذا الكلام جدير بالاهتمام.

[محمد 1392]

أكرمك الله أخي العزيز محمد 1392
فعلى المعلمين أن يربوا التلاميذ اولاد المسلمين على هذا الخلق أي خلق توقير واحترام العلماء بالشكل الذي فصلت فيه في الموضوع .
فحبهم واحترامهم لأهل العلم يبعث فيهم القابلية على التخلق بأخلاق هذا الدين وإن شاء الله القابلية على العمل بشرائعه .
فبارك الله فيكم أخي محمد هذا الكلام جدير بالاهتمام.

رعاكم الله يا الحبيب و فيكم بارك الله و متعنا الله بنشء طيب يخدم الإسلام و المسلمين

[أَحمــد]

بارك الله فيك

ينبغي علينا أن نربي أنفسنا على احترام من هو أكبر منا خصوصا إن كان من أهل العلم

[محمد 1392]

بارك الله فيك

ينبغي علينا أن نربي أنفسنا على احترام من هو أكبر منا خصوصا إن كان من أهل العلم

و فيكم بارك الله

[محمد 1392]

جزاك الله خيرا

و إياكم أخي الحبيب

[عموم07]

بارك الله فيك ، كلام في الصميم

[محمد 1392]

بارك الله فيك ، كلام في الصميم


و فيكم بارك رب البرية أخي الفاضل

[عكس التيار]

احترام العلماء:
فَيَرِدُ في الدرس كثيراً مناقشةٌ لآراء العلماء، واجتهاداتهم على اختلاف مآخذهم واستنباطاتهم؛ فجدير بالمعلم أن يحترم آراء العلماء؛ ليتربى الطلاب على محبة العلم والعلماء، ولكي يعرفوا للرجال أقدارهم.
ولا يعني احترام آراء العلماء أخذها بالقبول والتسليم على أي حال، وإنما يراد بذلك عرضها بتثبت على ميزان البحث العلمي الصحيح، ثم الفصل فيها من غير تطاول عليها، ولا انحراف عن سبيل الأدب في تفنيدها.
فالفطر السليمة والنفوس الزاكية لا تجد من الإقبال على حديث من يستخفه الغرور بما عنده مثل ما تجد من الإقبال على حديثِ مَنْ أحسن الدرس أدبه، وهذب الأدب منطقه.
وإذا كان الأستاذ كمدرسة يتخرج في مجالس درسه خلق كثير _فحقيق عليه أن يكون المثال الذي يشهد فيه الطلاب كيف تناقش آراء العلماء مع صيانة اللسان من هُجْر القول الذي هو أثر الإعجابِ بالنفس، والإعجابُ بالنفس أثر ضعف لم تتناولْه التربية بتهذيب.([1] (http://www.djelfa.info/vb/#_ftn1))
([1])انظر رسائل الإصلاح1/89.





لحوم المحرومين المظلومين هي المسمومة وليس لحوم المتاجرين بالدين

[محمد 1392]

لحوم المحرومين المظلومين هي المسمومة وليس لحوم المتاجرين بالدين
أحسنت و أوافقك أخي الكريم ، قصدت علماء المحجة البيضاء ، لم أقصد ما نعت ، و هذا ليس قولي إنما قول أحد السلف .
أعجبني بغضك للروافض.

[الباديسي]

بارك الله فيك