مشروع تاليف مسرحية سنة اولى المساعدة

[haithem33]

مشروع سنة اولى جذع مشترك علوم وتكنولوجيا الثالث مشروع تاليف مسرحية تتضمن مشكلة اجتماعية نعيش واقعها في عصرنا هذا . في انتظار مساعدتكم أخي .

[amounabba]

اين انتم اين المساعدة ارجوكم انا ثاني نستحق وحدا

[فجر المستقبل]

انا كذلك نستحق واحدة بليييييييز المساعدة

[حَديثُ آلرّوحْ...~]

سلآم يـآ جمـآعــة..؛؛

آممممم

آنــآ آلبــآرح آلــفت وحــدة ليــــآ

موضوعهـــآ

معـآملة آلتلآميــذ للآســآتذة

آدآ حبيتـــو نحطهــآلكم مـآ فيش مشكــل خآوتي

سلآم..~~

[فجر المستقبل]

ارجوكم انا ثاني نستحق وحدا

[فجر المستقبل]

سلآم يـآ جمـآعــة..؛؛

آممممم

آنــآ آلبــآرح آلــفت وحــدة ليــــآ

موضوعهـــآ

معـآملة آلتلآميــذ للآســآتذة

آدآ حبيتـــو نحطهــآلكم مـآ فيش مشكــل خآوتي

سلآم..~~


ياريت يا اختي وشكرا على المساعدة...

[حَديثُ آلرّوحْ...~]

http://www.mediafire.com/?2dqy5387z251dd7

[فجر المستقبل]

ممكن تديريلي كوبي كولي انا الجهاز اعي ماراهش يحمل اسفة على الازعاج اختي
جزاكي الله كل خير

[BOULBI]

انا عندي موضوع عن معاملة التلاميذ للاساتذة





(تآتـي جميـلة مع فخـر آلدين متآخرون عن آلدرس،يدخلآن آلقسم بدفـع آلبـآب بوآسطـة آلرجل و يجلسون في آمـآكنهم دون سلآم آو كلآم..)
آلآستـآذة: صبـآح آلخيـر جميلة...صبـآح آلخير فخـر
جميــلة: صبـآح آلخير يـآ آستـآذة
فخــر : صبـآح آلخير يـآ آستـآذة
جميــلة: هــلـ آنــآ جميــلة آليــوم يـآ آستـآذة؟
آلآستـآذة(متعجبـة):نعــم؟آآآه طبعـآ فأنت آسم على مسمــى.
هـل آنـآ مـنـ عليـه آلتحية آم آنتــم؟
فخــر: لســت مرغمــآ على ذلك.
(جميــلة منشغلــة برؤيــة نفسهـآ عبر آلمرآة)
آلآستـآذة: حسنــآ ، آتقبـل آن آكون من يضحي بجزء من شآنه آليوم،لكـن لن يتكرر هذآ.
جميــلة(و هـي تنظـر آلى آلمرآة):قطعـآ يـآ آستـآذة
آلآستـآذة: هل تظنـين آنك فـي قـآعة حفلآت يـآ جميلـة؟آيـن مئزرك؟
جميــلة(و هـي تنظـر آلى آلمرآة)::قطعـآ يـآ آستـآذة،و لكـن آن آرتديت آلمئزر سيشوه مظهري و لن يروآ آلنـآس ثوبي آلجديد.
آلآستـآذة(بكـلـ برودة آعصـآب): أحقـآ هذآ؟
جميــلة:لسـآنـي لآ يعرف آلكذب يـآ آستـآذة
آلآستـآذة: هل تعلميـن آنه ممنــوع آن تدخلـي آلقسـم بدون مئزر؟و لعلمك لسـآني لآ يعرف آلكذب
جميــلة:فعــلآ، علي آن آذهب لآعدل تبرجي.
آلآستـآذة:آذن تفضلـي،ولآ تعـودي آبدآ.
جميــلة(سعيـدة):آحقـآ يـآ آستـآذة؟شكـرآ لك على منحـي آلوقت آلكـآمل
آلآستـآذة(بلطـآفـة و آستهزآء): لآ شكـر على وآجب،فتبرجك و مظهـرك آهم من درآستك..آذهبي آذهبي.
جميــلة: آلــى آللقــآء
آلآستـآذة(بآستهزآء):و هل كنت تحـآرب فـي غزة يـآ فخـر..؟
فخـر(بآستهزآء):وصلت للتـو مـن هنـآك.آهنـآك خطبـآ مـآ؟
آلآستـآذة:لآ طبعـآ،كيف يكـون هنـآك خطبآ و آنت مهتم بهندآمك كـل هذآ آلآهتمـآم،قطعآ لآ يوجـد
فخــر: حسنــآ
آلآستـآذة:هل حضـرت درسـك يـآ فخـر.
فخــر:لقـد حضرتـه لكنني نسيـت آلكرآس في آلمنزل؟




آلآستـآذة:و لمـآذآ آتيت آنت؟ ربمـآ كـآن عليـك آن تبقـى في منزلك آو آن تبقـى في سـآحة آلحرب..كـآن سيكـون آحســن
فخــر(بآستهزآء):في آلمــرة آلقــآدمة آن شـآء آلله.
آلآستـآذة:هل آتيت للدرآسـة آم للآستجمـآم..؟
فخــر: وآلله آلحقيقـة آننـي جئت للدرآســة
آلآستـآذة(بآستهزآء ثم بآحترآم):هذآ مـآ يظهـر عنـك.هلآّ تشرفت بآلخروج.؟
فخــر(منفعلآ): لـن آخرج
آلآستـآذة: قلـت لك آخرج و لن آعيـد كلآمـي
فخــر:قلـت لك لن آخرج و لن آعيد كلآمــي
آلآستـآذة:ربمـآ كـآن عليـك قصـد آلآبتدآئيـة قبـل مجيئك آلـى هنـآ حتـى تتربـى من جديد
فخــر: آلتزمــي حدودك و آحفظـي لسـآنك
آلآستـآذة(غآضبـة):لقـد بلـغ آلسيــل آلزبــى، آخرج من هنـآ
فخــر: قلــت لـك لسـت بخـآج من هنـآ
(تأمـر آلآستـآذة آلتلميـذة حسنـآء بآلذهـآب لآستدعـآء آلمدير)
(يدخـل آلمديـر)
آلمديـر: آلسلآم عليـكم
آلآستـآذة:و عليـكم آلسلآم
آلمديـر: هل من خطـب هنـآ؟
آلآستـآذة:آسأل شجـآعنـآ،فلقـد آتـى للدرآسـة بدون مئزر و حتـى بدون تحضيـر
آلمديـر: و هل هذآ حـآل طـآلب آلعلـم يـآ بنــيّ؟
فخــر: سآدرس كيفمـآ آشـآء
آلمديــر: آذن آذهب و آدرس كيفمـآ تشـآء بعيـدآ.
فخــر: لو وجدت مكـآنـآ غير هذآ لمـآ كنت قصدته
آلمديــر: لآ بل هنـآك مكـآنـآ آخـر يـآ بنــيّ..آنــه آلشــآرع.
آلآستـآذة: ذآك هــو عـآلمـه آلذي ينتمـي آليـه
فخــر(غـآضبآ):آصمتـي...ولآ تقللي آدبك معـي مجددآ
آلآستـآذة: أرأيت يآ آستـآذ كيـف يحدثنـي؟ آهذآ تليــمذ!!
آلمديــر: طفـح آلكيـل، آجمــع آدوآتك و تعـآل معــي
فخــر: قلـت لـك لن آخرج من هنـآ
آلمديــر: ليس آلآمـر كمـآ تريـد
فخـر(و هو يدفع آلمدير ):آلــم تسمــع مـآ قلته؟، لـن آخرج
آلمديــر(و قـد ثـآر غضبه):آنــت مطرود
فخــر: لن تستطيــع طردي



آلمديــر: سنــرى
فخــر: حسنــآ.لآ زلـت حيـآ و آلحيـآة طويـلة
(بعدمـآ طرد فخر من المؤسسة، و في يوم كان جآلس مع صديقـه فـي آلشـآرع)
فخـر: أتدري يـآ آخـآه...لقـد دمـرت مستقبلـي بيدي
صديقـه:شــيء جميــل آنني آرآك نـآدمـآ
فخــر: آلقســم آرحم لي من آلشـآرع،فلـم يبق لـي مـآ آفعله
صديقـه:لو أنك فكـرت في هذآ من قبل،لـم تكـن آليوم على هذآ آلحـآل
فخــر:كلآمك لم يلآمس قولـه آلكذب آخـآه.لكـن آلنصيحـة آلمتآخرة كآلمطـر بعـد آلحصـآد، لقـد حصـل مـآ حصـل ولآ يمكن آرجـآع آلزمن آلى آلورآء
صديقــه:هكذآ هـي آلحيـآة نعيشهـآ لنستخلص منهـآ آلدروس،فهـي عكـس آلمدرسة تمـآمآ،ففـي آلمدرســة نتلقـى آلدروس ثم نمتحـن آمـآ في آلحيـآة فنمتحـن و من ثم نتلقـى آلدروس.آظـن آنك قـد لُقنت درسـآ و آستفدت منـه.
فخــر:صحيح،فقــد كـآن على آن آحتـرم آلآسـآتذة و آلمديـر خآصـة.و آرى بآنني قد ظلمتهم ، لقــد قللت من آدبي و تمـآديت معــهم،بآلرغـم من آنهم آردوآ مصلحتـي خصوصآ آستـآذتـي،لقــد كـآنت توسـع من صدرهـآ معـي و لم آسمـع شيئـآ منهـآ مشينـآ يومـآ.آسآل آلله آلعفــو

[ملاك هناء]

بارك الله فيك على المسرحية
ولله مضحكة في الاول لكن لديها عبرة في الاخيييييييييير
http://forums.mawhiba.org/Uploads/Images/3b40debd-da0d-4a4e-85f5-e3d5.gif
http://www.amiraa.com/bsh/uploads/images/amiraaf1d4c136b1.gif

[hohou95]

بارك الله فيك اخي

[ام جزائرية]

بارك الله فييييييييييييييييييييك وجزاك كل خيييييييييييييييييييييرhttp://www.amiraa.com/bsh/uploads/images/amiraaf1d4c136b1.gif

[khadidja15]

بارك الله فيك انه حقا رائع

[RIMA19]

شكرا لك
+++++++++
اريد مسرحية حول الهجرة السرية ان امكن
وشكرا مرة اخرى

[~~نهال~~]

مسرحية : صراع الجهل والعلم


الجهل جالس مع خمسة من أتباعه وهو يحدثهم دون حذر ويثبت جهله
في عقولهم وإذا سأله أحد قال لا تسأل يا جاهل .ألا تدري بأن السؤال مفتاح العلم .

أحد أتباع الجهل : سيدي الجهل أريد أن أسألك سؤالا .
الجهل : لا تسأل يا جاهل ألا تدري بأن السؤال مفتاح العلم .

*يقف الجهــــــــل ويخــــــــــاطب أتبـــــــــــــاعه ويقـــــــــــــــــول لهم:

يـــــا معشر الجهال ، لقد تعلمت من الجهال الذين رحلوا أن الرجل إذا بلغ سن الأربعين حرم عليه العمل وأما الفتى الصغير فإنه لا يعمل حتى يصير عمره أربعين سنة .

أحــد إتباعه : لقد قلت لنا أن الرجل إذا بلغ سن الأربعين حرم عليه العمل وقلت أن الفتى لايعمل حتى يصير عمره أربعين سنة .أليس هذا تناقض ؟!

الجهـــل : إيه أيها الجاهل الصغير إن ما قلته هو الحق لأننا نحن معاشر الجهال لا نحكم بالعقل والقاعدة وهي إذا أردت أن تصير جاهلا مهذبا فلا تستعمل عقلك بل أغمض عينيك وامشي .واعتقـــــــد وأنت أعمــــــــى
آخـــــــر : إذا لم نعمل فمن أين نأكل ؟
الجهــــل : ألم تسمع أيها الغبي قول الشاعر
جرى قلم القضاء بما يكون فنسيان التحرك والسكون
جنون منك أن تسعى لرزق ويرزق في غشاوته الجنين
أحد اتباعه : الباب يطرق يا سيدي
الجهـــل : انظر من القادم

*يدخــــــل رجــــــل رث الهيــــأة ويسلم على رأس الجهــــــل ويقـــــول :
هل يسمح لي سيدي أن أتعلم على يديه فإني أتمنى أن أصير جاهلا كبيرا احفظ الناس من خطر العلم .

الجهـــل : يجب أن تكون تابعا مطيعا. أعطينــــي بطاقتك الشخصيـــــــة .
*يقدمها له
الجهل يعطيها إلى أحد أتباعه ليقرأها على مسامع الحاضرين .
الاســــــم : بعطـــــوش
اللقـــــب : التـــــايه
تاريخ الإزديـــاد : عام الجراد مع غروب الشمس .
مهنــــة الأب : مدير الشركة العالمية لنشر الجهل ومحاربة العلم .
العنــــوان : شارع السافلين حي التائهين بلدية الغواية دائرة الغفلة ولاية الضياع
الهوايــــة : الأكل والشرب والنوم .
الجهــــل : حتى تكون تابعا حقيقيا فإنك مطالب بأن تتصف بالصفات التالية .

يأمر الجهــــل أحد أتباعه بقراءتها .

أحد أتباعه : الضعف – اليأس – القنوط – الفخر – الظلم البغي – الجحود – العجلة – الطيش – البخل – الشح – الجدل – الشك – الريبة – الجهل – الغفلة – الغرور – الإدعاء – الكذب – الهلع – الجزع – التمرد – العناد – الطغيان – تجاوز الحدود – حب الباطل – الغش ........ الخ
التـــابع : سأعمل جاهدا من أجل طبع هذه الصفات في نفسي .

*الجهل يلتفت إلى أتباعه قائلا :
ألا تدرون من هو عدونا الأكبر؟
الإتباع : لا ندري ومن هو يا ترى ؟
الجهـــل : إنه العلم الذي لا هم له إلا مطاردتي ومع هذا فأنا أتغلب عليه في كثير من الأحيان وإني أقسم لكم لو التقي به فسوف أفضحه أمامكم . وأثبت لكم أنه لا خير فيه ولا راحة في إتباعه فطريقه وعرة المسالك ، وحياة أتباعه كد وتعب وسهر وعماء، ألا تلاحظون أن أغلب أتباعه يضعون على أعينهم نظارات.هاهاها ( يضحك الجهل مع إتباعه) .

بينما هم يضحكون يأتي أحد الإتباع لاهثا ويقول للجهل .
أحد الأتباع : يا سيدي يا سيدي لقد رأيت العلم في الطريق متجها إلى هنا ورأيت الشرريتطاير من عينيه.
الجهل يقوم مرتعدا من مكانه باحثا عن مكان ليختبئ فيه ويتبعه أتباعه ويختلط الأمر عليهم ويكثر االلفظ والكلام ولا يدرون ماذا يفعلون
وفجأة يقف أحدهم وقفة الشجاع وينادي بأعلى صوته : أيها الجهال لماذا هذا الخوف كله من العلم .
ثم يتوجه إلى شيخه بالكلام قائلا :
ألم تقل لنا أنك إذا إلتقيت بالعلم فسوف تنافسه وتجادله وتفضحه أمامنا أثبت جهالتك الآن إن كنت فحلا.
الجميع يصرخون في وجهه: نعم برهن الآن.... و يدفعونه إلى مكانه الأول وهو يحاول الفرار والهروب معتذرا لهم استعداده ومفاجأة العلم له. لكن الأتباع يصرون على سيدهم أن يقابل العلم و يفحمه كما زعم لهم.
الجهل يرتعد خائفا من الفضيحة.
الباب يطرق يا سيدي .
الحاجب: جاء العلم فليتقدم
الجهل: ينهض فزعا ويبدأ يمشي متبخترا.
العلم: كثيرا ما اسمع الناس يتحدثون فمن تكون أنت يا هذا .
الجهل: أنا الجهل لا فرق بين الإنسان والحيوان إلا بمنطق اللسان ومن تكون أنت يا هذا.
العلم: أنا العلم مدارس وثانويات ومعاهد وجامعات في كل الجهات.
الجهل: أنا الجهل ارتكاب المعاصي والجنايات والتسكع في الشوارع والطرقات.
العلم: أنا العلم جد وعمل لا وقت للخمول ولا وقت للكسل والهفوات.
الجهل: أنا الجهل انتشار الأوبئة والآفات في جميع المخلوقات.
العلم: أنا العلم القضاء على الأوبئة والآفات بفضل الأطباء في المستشفيات.
الجهل: أنا الجهل فقر وتعزيات وشقاء ووفيات من بنين وبنات.
العلم: أنا العلم تمنيا وأمنيات هناء وساعات في ظل العدل والمساواة.
الجهل : أنا الجهل إهمال الدروس والتوصيات والهروب إلى الوديان والمستنقعات.
العلم: أنا العلم إحترام المعلمين والمعلمات والمطالعة في الكتب والمجلات.
الجهل: أنا الجهل بيوت قصديرية من القش البالية والخردوات.
العلم: أنا العلم قرى نموذجية بها مساجد مآذنها عالية نعبد فيها الله وندرس فيها الشريعة الإسلامية ونقيم فيها مختلف الطاعات.
الجهل: كفاني كفاني من هذه البينات أكاد أن أموت بالثقافة الموجودة في كل الجهات.
العلم: أنت جهل وأبوك شقاء وأمك عبودية فخذ مني هذه الطعنات.
الجهل: آي آي إرحموني يا أهل العلم والمعرفة.
العلم: وهل أنت رحمت الناس بالأمس فإليك يا عدو الإنس هكذا إنتصرت هكذا إنتصرت.
*العلم نور والجهل ظلام تعاد ثلاث مرات.

الــــــــــــــراوي
وهكذا أعزائي المتفرجين ينتصر العلم ويبسط نفوذه ويفرض سيطرته فهو جديروخليق بذلك ولقد نوه القرآن الكريم بشأن العلم والعلماء في آيات كثيرة فقال عز من قائل :
الآية الأولى : " قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون" الآية 09 من سورة الزمر
الآية الثانية : " يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات " الآية 11 من سورة المجادلة
الآية الثالثة : " إنما يخشى الله من عباده العلماء " الآية 28 من سورة فاطر

الراوي : ودعانا الحبيب محمد رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى طلب العلم فقال :
الحديث الأول : عن أنس رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم" من خرج في طلب العلم . كان في سبيل الله حتى يرجع " .
الحديث الثاني : وقال أيضا صلى الله عليه وسلم : " إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض حتى النملة في حجرها وحتى الحوت ليصلون على معلمي الناس الخير "
الحديث الثالث : وعن أبي هريرة رضي الله عنه ، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : " من سلك طريقا يلتمس فيه علما ، سهل الله له به طريقا إلى الجنة"

لقد صدق الشاعر حين قال : العلم يرفع بيوتا لاعماد لها والجهل يهدم بيت العز والشرف .
فالأحق بنا أن نتعلم ولا نستغني عن العلم لأنه مفتاح الحضارة الحديثة ومعيد الحضارة القديمة لقول الشاعر :
بالعلم نبني ما انطوى من مجدنا ونزكي به في الورى ذكراك
التلاميذ معا : دام العلم ودام عشاقه ، ومات الجهل وتخربت أسواقه .


**** انتهـــى ***

[rimadz96]

كان طلاب يلعبون ويرمون الورق واحد على الاخر في الصف فلما دخل الاستااااذ وهوه مدرس لغة عربيه وجد فوووضى عارمه فاتت ورقع على رأسه فضحك الطلاب جميعاً فبدء المدرس بالصياااااح



مدرس العربي : مااااااااااا هذاااااااااا هل هذا صف يا الاهي ماذا افعل معهم



فاخرج من حقيبته عصى وبدء يهدد الطلاب الى ان سكتوا فكان من مشاغبي الصف من تولو امره دعونا نرى ماذا حدث



مدرس : حسناً اذاً نبدء بالدرس الان من حضر الواجب يرفع يده



فلم يرفع شخص يده عدى ريكودو فاتاه المدرس وقال له



مدرس العربي : اه يا ريكودو اعلم انك شخص الوحيد العاقل بينهم ارني الواجب يا حبيبي



فاجابه ريكودو



ريكودو : استااذ انا رفعت يدي اقووولك انت يا درس تأتينا به ؟؟



فضحك جميع وغضب المدرس غضباً شديده وقال :-



المدرس : ااااااااااااااااااااااا انتم لا تعرفون حتى معنى كلمه طالب ما هذه الفوووضى



فقام فنان قائل



فنان : استاذ انا اعرف الطالب



فاجابه مدرس



حسناً يا بني عرف لي ما هوه طالب



اجاب فنان



الطالب : كائن نصف حي شبه ميت مطحون دراسياً مخنوق يومياً مقهور منهجياً ومن كثر الضغط صار غبياً وبعد النتيجه رسوووب رسمياً



هاذا هوه تعريف الطالب



فالمدرس قال



ما هاذا هل انا جالس في صف ام في مقر للحشاشه



اجابه احمد تربيع



احمد : حشاشه لو مسدس .



قام الكنغ هوه الكنغ يجيب الاستاااذ



الكنغ : لا يا استاذ هاذا ليس صف بل غرفه



قال الاستاذ وما الفرق يا فهيم



اجاب الكنغ : الصف حرفين ولاكن الغرفه 4 حروووف



اجابه مدرس وهوه يكاد ان ينفجر من الغيض



طيب انت تسمي نفسك علام ساعطيك جمله فاعربها ان استطعت



اجاب احمد تربع : علام لو عدنان



المدرس اخخخخخخخخخخخخرررررس يلي قاعد تحشش من الصباح ماذا اتناولت على فطور جداججه ام ماذا



اجمد تربيع : دجاجه لو تراك



كنغ نغ بدء يضحك وقف وقال للمدرس ايوه فين سؤؤالك هاته وريحنا



مدرس : يقف احمد على الرصيف . اعربلي كلمة رصيف ؟



اجاب كنغ : شيء نمشي علي



قال المدرس اخرس : فقام احمد تربيع وتلاه ماكس



احمد تربيع : اخرس لو اطرش



ماكس : استاذ هوه مجرور



اجاب الاستاذ فرح قال نعم نعم مجرور بماذا ؟



اجابه ماكس : لا اعرف اعتقد بالحبل



اجابه شخص من بعيد يقول له



هيما : انت مجنون كيف يجر الرصيف بالحبل انا اعتقد براافعه



مدرس اجااااااابهم بالصياااح وقال ماذا انت هي انت تأتي تكحلهه عميتهه يا اولادي الرصيف اسم مجرور بحرف الجر على وعلامه جره الكسره هذه الاعراب السليم



اجابه فنان قائل : استاذ طيب على جار رصيف نحن وش دخلنا به هوه حر بتخريب الممتلكات العامه .



وضحك الجميع



فغضب المدرس غضباً شديداً وصرررررررررررررررررررررررررخ باعلى صوته



كفاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااا امتحان الان اخرجو اوراقكم الان



فدخل شخص يتمشى وحل شيء من الهدووووء في الصف

ولما شاهد الجميع من القادم اذ هوه جيرايا يتمشى وهوه مبتهج وفرحان وكأنه لا يوجد احد ليدخل فالمدرس قال له



المدرس : قفففففففف اين تدخل هل انت في الشارع



فاجابه جيرايا



جيرايا: اسف استاذ ضننتك لست موجود



فقال المدرس له ماذا . وشاهد جيرايا يحمل سلاح فخاف منه وقال



حسناً ساسامحك هذه مره بشرط ان لا تعيدها اخرج ورقه لديك امتحان الان



فقال جيرايا في نفسه



جيرايا : اووف لم اصل الى منذ لحضة وها هوه امتحان



فجلس جيرايا في اول رحله من الرحلات وقام ورفع يديه ليدعو وقام الجميع ورائه



ورفعو يديهم للسماء والمدرس يشاهد ويقووول



المدرس : ماذا يفعلون



جيرايا يقوول



رددو معي يا قوم



جيرايا : نتمنى للجميع غشاً مستوووور



الجميع : امين



جيرايا : وبرشاماً منصووور



الجميع : امين



جيرايا : ومراقباً طرطور



الجميع : امين



جيرايا : الله هم انصرنا باسأله سهله



الجميع : امين



جيرايا : واجابات يسيره



الجميع : امين



جيرايا : الله هم لا تجعل تعاليلنا عيسره ولا فراغاتنا صعبه



الجميع : امين



فالمدرس كاد يجن وفقد اعصااابه وارتفع عنده الشغط والسكر في هذا الحضه فسقط على الارض مغشياً عليه



جيرايا : يله نبدي الامتحان



الجميع : امين



فشاهد جيرايا المدرس ساقطاً على الارض فصرخ جيرايا باعلى صوته باعلا صوته



جيرايا : المدرس مات



فاجابه الجميع



أمييييييييييييييين

[rimadz96]

هادي المسرحية شكرتني عليها الاستاذة تع العربة ان شاء الله تعجبكم

[زهرة الجزائرية1]

شكون منكم يقرا في ثانوية احمد زبانة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[saih]

شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا

[behih chaima]

merci beaucoup :19:

[behih chaima]

:dj_17:العرض الأول
( القدس وبغداد)
مشهد.. عانقي يا قدس بغداد ونوحي **واشربي الأحزان من نزف جروحي
على جانبي المسرح لوحتان
.
الأولى: صورة لخريطة فلسطين داخلها المسجد الأقصى وعلم فلسطين
ومكتوب عيها (أفلسطين كيف لي أن أخمد بركاناً ثار لذكر أساكِ(
الثانية: خريطة العراق وبها بغداد وعلم العراق ينزف دما..
ومكتوب عليها ( ماذا أصابك يا بغداد بالعين ** ألم تكوني زمانا قرة العين )
ــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ
المشهد عبارة عن 4 طالبات في الصف وتأتي معلمة القواعد ومعها لوحه بها عبارةأعربي:
( عشق المسلم أرض فلسطين


وتضع اللوحة على الحامل.
وتقول المعلمة للطالبة: أعربي بنيتي عشق المسلم أرض فلسطين


الطالبة ( 1)تقف قائلتا : ماذا يا معلمتي؟
المعلمة :أعربي عشق المسلم أرض فلسطين.
- يكون في يد الطالبة ورقة مكتوب عليها ( نسي ) وتلصقها على كلمة( عشق )
وبذالك تكون الجملة: نسي المسلم أرض فلسطين-



وتقول الطالبة : نسي المسلم أرض فلسطين.

الأول: فعل مبني فوق جدار الذلة والتهميش..
والفاعل مستتر في دولة صهيون..
والمسلم مفعول..!
كلا ,, مكبول في محكمة التفتيش!!..
وأرض فلسطين..؟؟
ظرف مكان مجرور.. عفوا..
مذبوح منذ سنين..


المعلمة: ما هذا يا بنيتي خالفت قوانين النحو وعرف المختصين..!!


الطالبة: معذرة معلمتي..
فسؤالك حرك أشجاني.. ألهب وجداني..
معذرة ,, فسؤالك نار تبعث أحزاني..
وتحطم صمتي وتهد كياني..


معلمتي….
نطق فؤادي قبل لساني..


المعلمة:


بنيتي فلسطين جرح بالأمة غائر


فلسطين كفاح على مدى الدهر سائر


فلسطين نضال وجهاد عدو جائر


فلسطين يا بنيتي لهيب بركان ثائر


فلسطين كانت حُرّة


أخذت عنوة وبقوة


لكنّها ستعود حُرّة


فزمجري يا رياح و اقصفي يا رعود


وليصرخ الهاتف الموعود


الأقصى سيعـــــــــــود


الأقصى سيعــــــــــــــــود


بإذن الله سيعـــــــود


ونسأل الله أن يكون لنا في رحابة ركوع ثم رفع فسجـود..


اللهم آميـــــــــــــن ــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ
الطالبة ( 2 ) يكون أمامها على الطاولة مجموعة من الجرائد تقف ثائرتا وتقول:


ومتى؟؟ متى ستعود؟!!
آلامنا عميقة.. وجراحنا غائرة وأحزاننا كثيرة..
وأصبحت في الآونة الأخيرة متتابعة ومتسلسلة
حتى أننا ما إن نمسح دموعنا من على خدودنا
و نرفع رؤوسنا حتى نسمع خبرا جديدا أو نرى مأساة أخرى ..
لنا جرح في البوسنة والهرسك وفي كوسوفا..وفي الشيشان..وفي أفغانستان..
وفي اندونيسيا والفلبين.. وفي كشمير.. والآن الآن..
الآن في العراق..
نسمع أخبار أمتنا وجراحنا في الإذاعات ونقرأها في الجرائد
كل يوم ولكن هل من مجيب ؟؟!
ثم تضرب الطالبة على كومة الجرائد التي أمامها وتقول مستهزئة:
تكدسي..
تكدسي تكدسي.. يا جراح الأمة فوق قمة جرائد..
وقفي منتصبة القامة كجبل طارق..



تقف الطالبة رقم ( 3 ) وتشير إلى لوحة فلسطين والعراق قائلتا:


عانقي يا قدس بغداد ونوحي ** واشربي لأحزان من نزف جروحي.


نعم لقد صرنا بين قدسٍ دمروها من سنين… والكثير
الكثير من ديار المسلمين..ثم بغداد أخيراً و غداً…ربما يحمل جرحاً آخراً
سوف يبين يا إله العالمين..
…سرنا من ذل و طين.. حين أطفئنا قناديل اليقين…و تجردنا من ثياب العز في الموت العظيم…
إنا متنا أجمعين…حين شاهدناكِ يا بغداد أمساً تسقطين…
في يد الغازي اللعين..سامحينا و اعذرينا…أنت لم تسقطي و لكن كنا نحن الساقطين..
عذرا بغداد ..بعنا من قبل فلسطين.واليوم بصمنا وبعناك..
أأبكيك بغداد..أبكي الحضارات… أبكي الطفولة…أبكي النساء….
أبكيك بغداد يا زهرة الرافدين…و البكاء على قدميك انتصار،
لماذا العروبة فينا تراق؟؟؟لماذا العراق؟ لماذا العراق؟؟؟؟؟؟؟؟!!



تقف طالبه
الدَّمْعُ،أأبكي، وماذا تنفَع العَبَراتُ وجميعُ أهلي بالقذائف ماتوا؟
ماذا يفيد الدَّمْعُ، والدَّمُ هَاهُناَ يجري، ودِجْلَةُ يشتكي وفُراتُ؟!
أوَّاه يا بغدادَ أَقفرتِ الربا ورمَى شموخَ الرَّافدين جُناةُ
ماذا يفيد الدَّمْعُ يا بغدادَ وخَطاكِ في درب الرَّدى عثرات
أبناءَ أمتنا الكرامَ ، إلى متى يقضي على عَزْمِ الأبي سُباَتِ؟


الأمرُ أَكْبَرُ ،والحقيقةُ مُرَّةٌ وبنو العروبةِ فُرْقَةٌ وشَتات
أبناءَ أمتنا الكرَامَ،إلىَ مَتى تَمتَدُّ فيكم هذه السَّكَراتُ ؟!


هذا العراقُ مضرَّجٌ بدمائه قد سُوِّدَتْ بجراحه الصَّفحاتُ وهناكَ في الأقصَى يَدٌ مصبوغةٌ بدمٍ، وجيشٌ غاصبٌ وبُغاةُ
*المعلمة:
لا والله يا أمة الإسلام !!… لا والله !! دين الله سيبقى …
دين الله لن يسمح لتلك الشرذمة القذرة أن تدّنس رفعة وطهارة ونظافة الإيمان!!..
هناك جيلٌ قادم سيرث الأرض ومن عليها ليحقق خلافة الأرض التي رسمها الله لنا في كتابه المحكم !!
نعم فلسطين مباحة للغاصبين.. وغيرها من بلاد المسلمين..
ولكن هيهات هيهات أن تدوم لهم..
لان الله عز وجل وعدنا بالنصر المبين متى؟ لا نعلم.. ولكن النصر آت بإذن الله..
إني لأبصر فجر نصر حاسم **ستزفه النور و الأنفال والحجرات

ثم تتلى آيات من خلف الستار:

( وعد الله الذين آمنوا
وعملوا الصالحات ليستخلفنهم في الأرض كما استخلف الذين من قبلهم وليمكنن
لهم دينهم الذي ارتضى لهم وليبدلنهم من بعد خوفهم أمنا يعبدونني لا يشركون
بي شيئا ومن كفر بعد ذلك فأولئك هم الفاسقون)*سورة النور

[ضآحكة مستبشرة]

شششششششششكرا لكم

[عبدالكريم100]

والله يعطيك الععععععععععفية ان حق احببتها

[sana42]

انا عندي موضوع عن معاملة التلاميذ للاساتذة





(تآتـي جميـلة مع فخـر آلدين متآخرون عن آلدرس،يدخلآن آلقسم بدفـع آلبـآب بوآسطـة آلرجل و يجلسون في آمـآكنهم دون سلآم آو كلآم..)
آلآستـآذة: صبـآح آلخيـر جميلة...صبـآح آلخير فخـر
جميــلة: صبـآح آلخير يـآ آستـآذة
فخــر : صبـآح آلخير يـآ آستـآذة
جميــلة: هــلـ آنــآ جميــلة آليــوم يـآ آستـآذة؟
آلآستـآذة(متعجبـة):نعــم؟آآآه طبعـآ فأنت آسم على مسمــى.
هـل آنـآ مـنـ عليـه آلتحية آم آنتــم؟
فخــر: لســت مرغمــآ على ذلك.
(جميــلة منشغلــة برؤيــة نفسهـآ عبر آلمرآة)
آلآستـآذة: حسنــآ ، آتقبـل آن آكون من يضحي بجزء من شآنه آليوم،لكـن لن يتكرر هذآ.
جميــلة(و هـي تنظـر آلى آلمرآة):قطعـآ يـآ آستـآذة
آلآستـآذة: هل تظنـين آنك فـي قـآعة حفلآت يـآ جميلـة؟آيـن مئزرك؟
جميــلة(و هـي تنظـر آلى آلمرآة)::قطعـآ يـآ آستـآذة،و لكـن آن آرتديت آلمئزر سيشوه مظهري و لن يروآ آلنـآس ثوبي آلجديد.
آلآستـآذة(بكـلـ برودة آعصـآب): أحقـآ هذآ؟
جميــلة:لسـآنـي لآ يعرف آلكذب يـآ آستـآذة
آلآستـآذة: هل تعلميـن آنه ممنــوع آن تدخلـي آلقسـم بدون مئزر؟و لعلمك لسـآني لآ يعرف آلكذب
جميــلة:فعــلآ، علي آن آذهب لآعدل تبرجي.
آلآستـآذة:آذن تفضلـي،ولآ تعـودي آبدآ.
جميــلة(سعيـدة):آحقـآ يـآ آستـآذة؟شكـرآ لك على منحـي آلوقت آلكـآمل
آلآستـآذة(بلطـآفـة و آستهزآء): لآ شكـر على وآجب،فتبرجك و مظهـرك آهم من درآستك..آذهبي آذهبي.
جميــلة: آلــى آللقــآء
آلآستـآذة(بآستهزآء):و هل كنت تحـآرب فـي غزة يـآ فخـر..؟
فخـر(بآستهزآء):وصلت للتـو مـن هنـآك.آهنـآك خطبـآ مـآ؟
آلآستـآذة:لآ طبعـآ،كيف يكـون هنـآك خطبآ و آنت مهتم بهندآمك كـل هذآ آلآهتمـآم،قطعآ لآ يوجـد
فخــر: حسنــآ
آلآستـآذة:هل حضـرت درسـك يـآ فخـر.
فخــر:لقـد حضرتـه لكنني نسيـت آلكرآس في آلمنزل؟




آلآستـآذة:و لمـآذآ آتيت آنت؟ ربمـآ كـآن عليـك آن تبقـى في منزلك آو آن تبقـى في سـآحة آلحرب..كـآن سيكـون آحســن
فخــر(بآستهزآء):في آلمــرة آلقــآدمة آن شـآء آلله.
آلآستـآذة:هل آتيت للدرآسـة آم للآستجمـآم..؟
فخــر: وآلله آلحقيقـة آننـي جئت للدرآســة
آلآستـآذة(بآستهزآء ثم بآحترآم):هذآ مـآ يظهـر عنـك.هلآّ تشرفت بآلخروج.؟
فخــر(منفعلآ): لـن آخرج
آلآستـآذة: قلـت لك آخرج و لن آعيـد كلآمـي
فخــر:قلـت لك لن آخرج و لن آعيد كلآمــي
آلآستـآذة:ربمـآ كـآن عليـك قصـد آلآبتدآئيـة قبـل مجيئك آلـى هنـآ حتـى تتربـى من جديد
فخــر: آلتزمــي حدودك و آحفظـي لسـآنك
آلآستـآذة(غآضبـة):لقـد بلـغ آلسيــل آلزبــى، آخرج من هنـآ
فخــر: قلــت لـك لسـت بخـآج من هنـآ
(تأمـر آلآستـآذة آلتلميـذة حسنـآء بآلذهـآب لآستدعـآء آلمدير)
(يدخـل آلمديـر)
آلمديـر: آلسلآم عليـكم
آلآستـآذة:و عليـكم آلسلآم
آلمديـر: هل من خطـب هنـآ؟
آلآستـآذة:آسأل شجـآعنـآ،فلقـد آتـى للدرآسـة بدون مئزر و حتـى بدون تحضيـر
آلمديـر: و هل هذآ حـآل طـآلب آلعلـم يـآ بنــيّ؟
فخــر: سآدرس كيفمـآ آشـآء
آلمديــر: آذن آذهب و آدرس كيفمـآ تشـآء بعيـدآ.
فخــر: لو وجدت مكـآنـآ غير هذآ لمـآ كنت قصدته
آلمديــر: لآ بل هنـآك مكـآنـآ آخـر يـآ بنــيّ..آنــه آلشــآرع.
آلآستـآذة: ذآك هــو عـآلمـه آلذي ينتمـي آليـه
فخــر(غـآضبآ):آصمتـي...ولآ تقللي آدبك معـي مجددآ
آلآستـآذة: أرأيت يآ آستـآذ كيـف يحدثنـي؟ آهذآ تليــمذ!!
آلمديــر: طفـح آلكيـل، آجمــع آدوآتك و تعـآل معــي
فخــر: قلـت لـك لن آخرج من هنـآ
آلمديــر: ليس آلآمـر كمـآ تريـد
فخـر(و هو يدفع آلمدير ):آلــم تسمــع مـآ قلته؟، لـن آخرج
آلمديــر(و قـد ثـآر غضبه):آنــت مطرود
فخــر: لن تستطيــع طردي



آلمديــر: سنــرى
فخــر: حسنــآ.لآ زلـت حيـآ و آلحيـآة طويـلة
(بعدمـآ طرد فخر من المؤسسة، و في يوم كان جآلس مع صديقـه فـي آلشـآرع)
فخـر: أتدري يـآ آخـآه...لقـد دمـرت مستقبلـي بيدي
صديقـه:شــيء جميــل آنني آرآك نـآدمـآ
فخــر: آلقســم آرحم لي من آلشـآرع،فلـم يبق لـي مـآ آفعله
صديقـه:لو أنك فكـرت في هذآ من قبل،لـم تكـن آليوم على هذآ آلحـآل
فخــر:كلآمك لم يلآمس قولـه آلكذب آخـآه.لكـن آلنصيحـة آلمتآخرة كآلمطـر بعـد آلحصـآد، لقـد حصـل مـآ حصـل ولآ يمكن آرجـآع آلزمن آلى آلورآء
صديقــه:هكذآ هـي آلحيـآة نعيشهـآ لنستخلص منهـآ آلدروس،فهـي عكـس آلمدرسة تمـآمآ،ففـي آلمدرســة نتلقـى آلدروس ثم نمتحـن آمـآ في آلحيـآة فنمتحـن و من ثم نتلقـى آلدروس.آظـن آنك قـد لُقنت درسـآ و آستفدت منـه.
فخــر:صحيح،فقــد كـآن على آن آحتـرم آلآسـآتذة و آلمديـر خآصـة.و آرى بآنني قد ظلمتهم ، لقــد قللت من آدبي و تمـآديت معــهم،بآلرغـم من آنهم آردوآ مصلحتـي خصوصآ آستـآذتـي،لقــد كـآنت توسـع من صدرهـآ معـي و لم آسمـع شيئـآ منهـآ مشينـآ يومـآ.آسآل آلله آلعفــو

راااااااااااااائعة جدا ولكن ممكن تعطيني مغزى عن هده المسرحية او اي نصيحة او كلام اقوله في الاخير

[سميرمخلص]

اريد مسرحية عن الافات الاجتماعية رجاءا

[Mustapha^_^*/]

السلام عليكم خاوتي اريد مشروع اللغة العربية (تأليف مسرحية )
اريد مسرحية مكتوبة تتألف من 6 اشخاص
ارجوكم اريدها اليوم

[rania nanou 15]

انا عنندي مسرحية غدا تشرق الشمس اتمنى ان تعجبكم
مسرحية "أطفال العالم"
مجموعة من الأطفال من شتى أنحاء العالم،يحملون أعلام بلدانهم ويقفون على شكل دائرة ويرددون
" نحن أطفال العالم،السلم هدفنا والبراءة أصلنا،وقيم التسامح منطقنا،ومطلب الحق غايتنا،كفانا من الحروب والدمار..كفانا من المجازر والمقابر الجماعية...كفانا من الرعب والخوف ..كفانا من السياسات العمياء المتهورة...والقرارات الطائشة ....و الهجمات الغاشمة...كفانا من التعذيب والترهيب.
نحن أطفال العالم..كل الدول موطننا...وكل خرائط العالم خريطتنا...معاناتنا واحدة..وآلامنا متشابهة وأحلاما متقاربة.
لا للحدود الوهمية...والنزاعات العرقية.... والصراعات الطائفية..لا للمزايدات المذهبية..لا للعنصرية.
لا للعنف والاغتصاب .. لا للاستغلال والخراب"
تعود مجموعة الأطفال إلى مواقعها خلف الستار... ويظهر طفل يرتدي الزى الفلسطيني الكوفية والعقال)
ـ الطفل الفلسطيني: لقد قتلوا آباءنا وأمهاتنا ودمروا قرانا ومدننا..وخربوا ديارنا.
القنابل في كل مكان،والدبابات صوبت فوهتها للجدران والنوافذ والأبدان..صهاينة ببنادقهم في كل شبر وزاوية ..قرب المدارس والكنائس و الثانويات...في الشوارع والمحطات.
ماذا فعلت حتى يفتشوا جيوبي ومحفظتي ؟... ما ذنبي حتى يحتل هذا الإسرائيلي أرضي وارض أجدادي؟
ما ذنبي ..ما ذنبي؟ (ويطأطئ رأسه ويركع على الأرض)
ـ الطفل العراقي: اسمعوا يا ناس...عووا واسمعوا...العراق أرض الحضارة والثقافة...أرض الأمجاد والعروبة..أرض الشعراء والأدباء...والفقهاء والعلماء...أرض الحسين وذكرى كربلاء ..أرض الأطباء والأولياء.
انظروا ..كل شيء أصبح في خبر كان..المتاحف والمخطوطات... المساجد الإسلامية والمنحوتات..المآذن والعمارات الشاهقات..دنسوا دجلة والفرات... والبصرة والنخلات..والمصانع والقطارات..هدموا المخبرات ....ودكوا القصور والرياضات الخضراء.
عراقي(يبكي الطفل) دمر بأكمله..الأمريكان قتلوا الأطفال ويتموا الصغار..ورملوا النساء..وذبحوا الشيوخ والصبيان.
هولاكو الجديد حول حياتنا إلى جحيم..وأشعل فتيل الحرب بالليل والنهار...و العشي والأبكار.
هولاكو الجديد ...حول حياتنا إلى جحيم...وأضرم النار في مخازننا..وكتبنا...وم عاملنا.
نهب خيراتنا.وحطموا مدارسنا...حرمونا من اللعب...جوعونا وانتهكوا حرمتنا.
ـ الطفل الصومالي أنا جائع والعالم من حولي شبعان إلى حد التخمة..قتلتنا الحروب...زهدنا الجفاف.. والقحط..وأنهكتنا الأمراض والأوبئة.
قتل الجوع إخوتي وأصحابي وخلاني ..مات الكثير منهم أمام عيوني.. حل الجدب ..وجفت الآبار والأنهار..وتساقطت الأشجار...
ضائع أنا ..مشرد أنا...مهدد أنا ..باع الطغاة السلاح لأهل بلدي ليقتلوا ويقتلوا..ضاعت أحلامي ..ضاعت أحلامي.( ويسقط على الأرض).
ـ الطفل الجزائري مخاطبا الصومالي): لا تبكي يا أخي ..ما اسمك ..أين عائلتك؟ كلنا إخوتك؟
جرحك..هو جرحي.. لا تحزن ..فأنا إلى جانبك.... وآلامك لا تقل عن آلامي..
اسمع قصتي ..لقد مات أطفال في مثل سني تحت عجلات السيارات ..ومات آخرون غرقا في البحر بعدما قرروا العبور للضفة الأخرى.
لو تعرف كم عدد الأطفال في بلدي الذين اغتصبهم سفاح تارودانت،وبعدها قتلهم...وكم من طفلات غرر بهن وتم اختطافهن..
أنا مثلك أطلب الحماية والأمان..أطلب برد الاعتبار للاجئين والمشردين وأطفال الشوارع.
همنا واحد..وقضيتنا واحدة..سنقول بصوت واحد" أعيدوا البسمة لشفاهنا وقلوبنا...من حقا أن نلعب..من حقنا أن نعبر..من حقنا أن نعيش.
ياحسرتي ..ياحسرتي .ياحسرتي على أطفال بلدي.

ـ الطفل الأفغاني قصفتنا الطائرات بقنابلها...وصواريخها ..زرعوا الألغام في أراضينا.وسجنوا آباءنا في غوانتانامو..عذبوا أمهاتنا..وشنقوا صغارنا قبل كبارنا..هدموا منازلنا..وأزالوا ستار الحشمة عن أمهاتنا وأخواتنا ..نزعوا حجابهن.. أهانونا و احرقونا..لا لشئ إلا لأننا مسلمون.
حسبي الله ونعم الوكيل...حسبي الله ونعم الوكيل
ـ الطفل البوسني... مأساتنا أكبر مأساة...الدم في كل مكان..الدم في الممرات والطرقات والأرصفة ...الدم في السهل والجبل..طواحين الحرب لا تنتهي...وفرسان الجحيم..وقادة الموت..يسددون فوهة بنادقهم ورشاشاتهم إلى صدور الأبرياء من النساء والرجال..مجازر لا تنتهي..والحرب أقسمت إلا تضع أوزارها..كوموندوهات القتل أتوا على الأخضر واليابس..دفنوا الأطفال تحت الثلوج..شنقوا الرجال..مذبحة تلو المذبحة..كلما أتت أمة حرب لعنت أختها.
رحى الحرب تدور...بالأرواح تدور..حسبوها تجارة لن تبور....بركان يفور... أوقف هذا الزحف يا رب يا غفور...أوقف هذا الزحف يا رب يا غفور.
ـ الطفل الإيراني: اتهمونا بالإرهاب..وعلى حين غفلة دقوا علينا الباب..رموا في وجوهنا التهمة تلو التهمة..نحن نسل العرب الأحرار..قالوا لنا صنعتم النووي يا فجار..وهذا عار وأي عار..غرضهم قتل الإسلام فينا..وتخريب هويتنا..تمخض الجبل وولد فأرا..(يضحك بسخرية)
خوفوا أطفالنا بأن القتل سيكون أفجر وأعظم....وأنها حرب صليبية غادرة ماكرة.
نحن نصنع مجدنا..وهم يرعبوننا ..ألسنا أفضل الأم" كنتم خير أمة أخرجت للناس"
الصمود سيستمر..والله يورث الأرض لمن يشاء من عباده الصالحين.

ـ الأطفال يرددون بصوت جماعي( خلف قلوبنا الصغيرة توجد إرادة عظيمة..نحن الأمل نحن المستقبل..نحن الغد المشرق.لن نتراجع عن تحقيق آمالنا و طموحانتا..نحن
صغار لكننا نحس بآلام الكبار..قوتنا في إيماننا..وانتصارنا في وحدتنا..وتحدينا الأكبر يكمن في صبرنا..والله يضع سره في أضعف خلقه.

[youcifou]

مشكككككككككككككككككككككككووووووووووووووووووووووووو ووووووورررررررررررررررررررررررررررررر

[youcifou]

مشكووووووووررررررررررررررررررررررررررررررر

[youcifou]

مشكووووووووووووووووووووووررررررررررر

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[الجزائرية الاصيلة]

ممكن مسرحية على النمو الديمغرافي

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

والله صادفتها في احدى المواضيع
لكن نسيت اين
ابحثي جيدا قد تجدينها

[abdelmalek159]

العفوووووو

[الجزائرية الاصيلة]

والله صادفتها في احدى المواضيع
لكن نسيت اين
ابحثي جيدا قد تجدينها
انا حابة وحدة درتوها فالكلاصة العام هذا ولا اللي قبلو ليسونيسيال ماشي من النت

[abdelmalek159]

للاسف ما درناش هادي كامل القصة تاع المسرحية

العفو اللهم انك طيب لا تحب الا طيبا و كريم لا تقبل الا كريما فارضى عني يا رب

[عاشقة محرز]

ممكن تديريلي كوبي كولي انا الجهاز اعي ماراهش يحمل اسفة على الازعاج اختي
جزاكي الله كل خير

[رابح رعد]

المسرحية من هنا:
http://aduc-info.blogspot.com/2019/01/blog-post_22.html