لماذا لا تحب زيارة المفتش لك؟

[كاره فرنسا]

بما أن منتدى الجلفة فيه الكثير من الأعضاء يعملون في التفتيش . لماذا لا نصارحهم بما يزعجنا من زيارتهم لعلهم يتغيرون الى الأحسن و الابتعاد على الصورة النمطية لهم ( متكبر لا يرى الا العيوب صاحب بطن كبيرة ....... )
و أبدأ بنفسي:
أولا: يزعجني اسمه الذي يذكرني بالشرطي (تغيير اسمه الى موجه تربوي أحسن )
ثانيا: جعل الوثائق هي المقياس في تقييم المعلمين رغم أن مهمة المعلم الأساسية التعليم
ثالثا: تعامل أغلب المفتشين مع المعلمين على أساس المصلحة الشخصية و ليس العمل فأصدقاء المفتش دائما هم مجموعة من المعلمين و المدراء الفاشلين تعليميا الناجحين ماديا

[دردور عبد الله]

شوف يا اخي اذا لديك ثقة بنفسك وملم بأمور التربية و التعليم و الله القاسم ما علبالكبه بتاتا اخيك في الله

[عبدو441]

السلام عليكم احب في المفتش التواضع الثقافة الواسعة الكفاءة التربوية والبيداغوجية الاخلاص والصدق في قوله وعمله المهم لمايزور المعلم يترك اثرا في القول والعمل مثل مفتشي زمان ليس لهم شهادات عليا لكن تستفيد منهم الحكمة والفصاحة والنكتة التربوية الذكية مثلا زارني مفتش في الثماننات وجدني في درس من درروس التربية الاسلامية موضوع التواضع واسهبت في شرح الدرس كثيرا قال لي يابني التلميذ في هذه الدروس ياخذ من شخصك اكثر من كلامك مفتش اخر في ندوة تربوية قال له معلم يدرس في الريف ان اخلاق ا هل القرية تتميز بالغلظة والشدة ووو رد المفتش بذكاء انت سيد وانت صاحب فضل ابصم فيهم من بصمتك الطيبة فانشرح صدر المعلم من هذا الكلام و القصص كثيرة ماعساني ان اقول في المفتشيين في زماننا

[عبد الله-1]

المفتش هو مربي وأستاذ ومكون في نفس الوقت
فالمفتش عند زيارته للاستاذ او المعلم هو مطالب بتوجيهه وتكوينه وتزويده بالجديد فيما يخص الطرق التربوية والبيداغوجية ويجب ان تكون العلاقة بين الأستاذ والمفتش علاقة زمالة في المهنة وعلى المفتش اتخاذ الإحراءات اللازمة في حالة الإهمال والتسيب من قبل الأستاذ لأنها امانة أمام الله وهذا كآخر حل يعني بعد النصيحة والتذكير.
بالنسبة للأستاذ عليه أن يقوم بواجباته المنوطة به والاجتهاد قدر المستطاع ولا يكلف الله نفسا إلا وسعها .
وأشكر زميلي صاحب الموضوع كاره فرنسا على هذا الطرح لأن الموضوع يهم الجميع ولابأس بمناقشته بيننا وهو موضوع جد هام.
فبارك الله فيك أخي الفاضل.

[menatech]

أخي الكريم
أما عن المفتش فمرحبا به في قسمي في أي وقت أراد
زيارته لا تربكني ما دمت أعمل حلالا و خوفا من الله وفقط
هذا مبدئي مند البداية و الحمد لله مفتشنا يعتبرني كزميل له

[عمر1964]

احب المفتش الذي يفيدني حتى افيد غيري.وامقت فيهم من يتخلى عن دوره الرائد لمعلم او مدير للقيام به بدلا عنه .

[كاره فرنسا]

دردور عبد الله441;8521271]
شوف يا اخي اذا لديك ثقة بنفسك وملم بأمور التربية و التعليم و الله القاسم ما علبالكبه بتاتا اخيك في الله[/quote]
شكرا على الرد لكن بعض المفتشين سامحهم الله يبحثون عن أي شيء ليلوموا المعلم عليه
السلام عليكم احب في المفتش التواضع الثقافة الواسعة الكفاءة التربوية والبيداغوجية الاخلاص والصدق في قوله وعمله المهم لمايزور المعلم يترك اثرا في القول والعمل مثل مفتشي زمان ليس لهم شهادات عليا لكن تستفيد منهم الحكمة والفصاحة والنكتة التربوية الذكية مثلا زارني مفتش في الثماننات وجدني في درس من درروس التربية الاسلامية موضوع التواضع واسهبت في شرح الدرس كثيرا قال لي يابني التلميذ في هذه الدروس ياخذ من شخصك اكثر من كلامك مفتش اخر في ندوة تربوية قال له معلم يدرس في الريف ان اخلاق ا هل القرية تتميز بالغلظة والشدة ووو رد المفتش بذكاء انت سيد وانت صاحب فضل ابصم فيهم من بصمتك الطيبة فانشرح صدر المعلم من هذا الكلام و القصص كثيرة ماعساني ان اقول في المفتشيين في زماننا
لا أعمل مع مفتش من هذا النوع . هل هو موجود فعلا ؟
المفتش هو مربي وأستاذ ومكون في نفس الوقت
فالمفتش عند زيارته للاستاذ او المعلم هو مطالب بتوجيهه وتكوينه وتزويده بالجديد فيما يخص الطرق التربوية والبيداغوجية ويجب ان تكون العلاقة بين الأستاذ والمفتش علاقة زمالة في المهنة وعلى المفتش اتخاذ الإحراءات اللازمة في حالة الإهمال والتسيب من قبل الأستاذ لأنها امانة أمام الله وهذا كآخر حل يعني بعد النصيحة والتذكير.
بالنسبة للأستاذ عليه أن يقوم بواجباته المنوطة به والاجتهاد قدر المستطاع ولا يكلف الله نفسا إلا وسعها .
وأشكر زميلي صاحب الموضوع كاره فرنسا على هذا الطرح لأن الموضوع يهم الجميع ولابأس بمناقشته بيننا وهو موضوع جد هام.
فبارك الله فيك أخي الفاضل.

من المفروض أن يكون المعلم سعيدا بحضور المفتش لأن مهمته هي مساعدة المعلم في تأدية واجبته و ليس شرطيا مهمته الردع فقط
احب المفتش الذي يفيدني حتى افيد غيري.وامقت فيهم من يتخلى عن دوره الرائد لمعلم او مدير للقيام به بدلا عنه .
أغلب المفتشين من هذا النوع

[haalim]

إن المفتش و المعلم موظفان في وزارة التربية لكل منهما دور محدد في العملية التربوية فلا يجوز لأحدهما الإخلال بواجباته أو تخطيها أو الارتجال أثناء تأديتها.
و من هذا المنطلق فللمفتش دور توجيهي، يساعد المعلم على حسن تطبيق النظريات التربوية الحديدة و الطرق الجديدة و يوجهه إلى أحسنها ليتحقق الهدف العام، و منه فإن المفتش عليه مراقبة عمل المعلم و الذي يظهر من خلال مستوى التلاميذ ( طريقة الإجابة و نوعيتها، عدد المشاركين، إنتاجات التلاميذ) كما يظهر من خلال الطرق التي ينشط بها المعلم دروسه. و ليس بالتركيز على الوثائق فقط فإذا كانت موجودة فالمعلم كفء أما انعدامها فهو شهادة بعدف كفاءة المعلم، أنا لا أقول أن نستغني عن الوثائق بل لا يجب التركيز عليها أولا.
من المفروض أن يحضر المفتش الدرس و يرى الطريقة و يرى إن كان المعلم قد أدى عملا ظهر على التلاميذ و يرى إن كان قد حقق الأهداف و في حالة الإخفاق التام يطالب بالتحضير.
أتمنى أن يفهم المفتشون أن المعلم ليس عاملا لديهم بل هو عامل معهم، كما أتمنى أن يفهم المعلم أن الخوف من الله أولا و دائما و يقوم بواجبه حتى لا يتطاول عليه أكائن من كان

[nassira benyouc]

بالنسبة لاغلب المفتشين لا يملكون اللباقة اثناء النقد ويعامل الاستاد على انه طفل صغير ولا يهمهم سوى الوثائق

[chikh72]

متى نستطيع نقد المفتش ونقول أنه غير كفء أو أنه تجاوز صلاحياته
من يستطيع نقده وكشف أخطائه
هل للمعلم جزء من المسؤولية فيما يقوم به او يفعله المفتش من تجاوزات في حق هذا المعلم
كيف يمكن أن نحكم عن مفتش أنه لم يظلم ذلك المعلم ولم يقم إلا بواجبه
هل يحق للمعلم يعارض المفتش فيما يقوله له من انتقادات تربوية وبيداغوجية
ماهي الخصائص الشخصية والتربوية والبيداغوجية وحتى الانسانية للمفتش الناجح
هل معاقبة المفتش للمعلم الذي لا يؤدي عمله هي تعسف من قبله
هل سكوت المفتش عن المعلم يعتبر مفتشا ناجحا في نظر المعلمين
من هو هذا المعلم الذي يقوم المفتش بزيارته
ما هو المطلوب من المفتش وما هو المطلوب من المعلم
إذا استطعنا أن نجيب عن كل هذه التساؤلات عرفنا من هو المفتش ومن هو المعلم

[الأواب إلى الله]

لانه بكل بساطه ربح بالغش فعوضا ان يقدم شيئا مفيدا يتعلم منك

[كاره فرنسا]

إن المفتش و المعلم موظفان في وزارة التربية لكل منهما دور محدد في العملية التربوية فلا يجوز لأحدهما الإخلال بواجباته أو تخطيها أو الارتجال أثناء تأديتها.
و من هذا المنطلق فللمفتش دور توجيهي، يساعد المعلم على حسن تطبيق النظريات التربوية الحديدة و الطرق الجديدة و يوجهه إلى أحسنها ليتحقق الهدف العام، و منه فإن المفتش عليه مراقبة عمل المعلم و الذي يظهر من خلال مستوى التلاميذ ( طريقة الإجابة و نوعيتها، عدد المشاركين، إنتاجات التلاميذ) كما يظهر من خلال الطرق التي ينشط بها المعلم دروسه. و ليس بالتركيز على الوثائق فقط فإذا كانت موجودة فالمعلم كفء أما انعدامها فهو شهادة بعدف كفاءة المعلم، أنا لا أقول أن نستغني عن الوثائق بل لا يجب التركيز عليها أولا.
من المفروض أن يحضر المفتش الدرس و يرى الطريقة و يرى إن كان المعلم قد أدى عملا ظهر على التلاميذ و يرى إن كان قد حقق الأهداف و في حالة الإخفاق التام يطالب بالتحضير.
أتمنى أن يفهم المفتشون أن المعلم ليس عاملا لديهم بل هو عامل معهم، كما أتمنى أن يفهم المعلم أن الخوف من الله أولا و دائما و يقوم بواجبه حتى لا يتطاول عليه أكائن من كان
لو عمل المفتشون بما تقول لكان التعليم في الجزائر في حالة أفضل بكثير

[رجاء الرحمة]

السلام عليكم
صدقوا أو لاتصدقوا أنا كلما زارني المفتش كلما تعلمت شيئا جديدا منه خاصة إذا ساهم في إلقاء الدرس معي فإن هذا يفتح عيوني على هفوات كثيرة كنت أرتكبها لذا عندما يغادر القسم أشعر أنه خلف وراءه شخصية جديدة تمتلء بالنشاط والحيوية هذا هو المفتش بالنسبة لي

[حميدي البشير]

موضوع مهم جدا وان شاء الله تكون هذه نافذة

[mohaa47]

المعلمون يكرهون المفتش لأنه يتصيد الأخطاء التافهة فقط و يركز على الوثائق . لا يهمه طريقة الإلقاء .

[عكس التيار]

لانه لايصل الى التفتيش الى الاستاذ الفاشل . الاستاذ الجيد لا يصبح مفتشا

[حميدي البشير]

يا جماعة الخير الاخوة ينتقدون التصرفات ولا ننتقد منصب المفتش فهنا نلقي الضوء على الظواهر السلبية والايجابية وكلنا نعلم ان كل مهنة فيها السلبي والايجابي وطبعا نعلم ان ليس كل المفتشين ملائكة وايضا ليسوا شياطين فالواجب عدم التعميم ننتقد التصرفات وننبتعد عن الشخصنة وشكرا

[rachid.tabi]

يقول مثل انجليزي : He who makes no mistakes, makes nothing
يعني من ليس له عيوبا ,لا يفعل شيئا
اذن من يعمل يخطئ و يصيب سواء كان معلما او مفتشا
اذن المشكل ليس في من يعمل بل في من يتفرج و يطلق احكاما
و النشيط يتعلم من زلاته اما الفاشل فيبقى حيث سقط اول مرة و عوض ان يلوم نفسه اذ لم يحاول مرة اخرى يلوم من و ما حوله

[هــــــــــــــاجر]

للأنه يحاسبك على مايأمرك هو به ...ولا يهمه اقتناعك أو مصلحة التلميد وما يناسب مستواه...ولا يهمه طريقة عملك بقدر ما تهمه البلابلا التي أمقتها

[محمد المسيردي]

والله غريب أمر بعض الزملاء ، تجده عمل مع مفتش واحد لكنه يعممل الكلام على كل المفتشين.مثلما تجد هذا النوع السئ من المفتشين كذلك هناك الأسوء بالنسبة للمعلم والأستاذ.
خلال مساري التربوي الذي تعدى 24سنة بين المتوسط والابتدائي لم يحذث أن وقع لي مشكل مع المفتشين ،فصراحة عرفت مفتشا بالابتدائي كان صارما فوق اللزوم لكن خلال زياراته المتكررة لم نر منه الا ما هو مفيد للمعلم والمتعلم.يا اخوتي التقويم الذاتي بالنسبة لنا غائب وهو المشكل.فلو أن كل واحد منا قام بدوره على أكمل لما وصلنا بحال منظومتنا الى ما هي هليه.

[المدمج السعيد]

هذا هو الحق لماذا يخاف المعلم او الاستاذ من المفتش ؟
أنا جديد في التعليم . لم أكمل أربعة سنوات ولم أتشرف بعد بزيارة للمفتش وأنا جد مستاء من هذا .

[larose des sables]

أهلا به موجها وسحقا له شرطيا

[ذات النطاقين*]

أغتنم هذه الفرصة لأشكر مفتشي خادم يحي الذي كان بالنسبة لنا الأب والأخ والزميل والذي غادر مقاطعتنا منذ شهور حيث في عهده تحسنت نتائج مقاطعتنا وأصبحنا نلم بكل صغيرة وكبيرة في التعليم وهذا بفضله فجزاه الله خيرا (ربي يخليها وراه خضرا وقدامو خضرا)

[zarfof]

مرحبا اهلا وسهلا بالمفتش .انا انتضره بفارغ الصبر .بصراحة سينتقدك وهذا عمله مهما فعلت .ولكن النقطة النقطة النقطة ستصعد حتما .فلقد هرمنا في الدرجة و نريد الترقية.

[الوغليسي]

المفتش هو مربي وأستاذ ومكون في نفس الوقت
فالمفتش عند زيارته للاستاذ او المعلم هو مطالب بتوجيهه وتكوينه وتزويده بالجديد فيما يخص الطرق التربوية والبيداغوجية ويجب ان تكون العلاقة بين الأستاذ والمفتش علاقة زمالة في المهنة وعلى المفتش اتخاذ الإحراءات اللازمة في حالة الإهمال والتسيب من قبل الأستاذ لأنها امانة أمام الله وهذا كآخر حل يعني بعد النصيحة والتذكير.
بالنسبة للأستاذ عليه أن يقوم بواجباته المنوطة به والاجتهاد قدر المستطاع ولا يكلف الله نفسا إلا وسعها .
وأشكر زميلي صاحب الموضوع كاره فرنسا على هذا الطرح لأن الموضوع يهم الجميع ولابأس بمناقشته بيننا وهو موضوع جد هام.
فبارك الله فيك أخي الفاضل.




فـــــــي أوروبـــــا ...

[نجمة ساطعة]

موضوع جميل و شيق ..... بارك الله فيك

بكل صراحة حاليا يأتي حتى الوزير لا يهمني ..... و زيد بدأت أعمل باسلوبي الخاص
و من الآن لن اغير منهجيتي لاجل كل مفتش .... بصراحة مش كل ساعة يغيروا شخص
و انا مطالبة اني غير نتبع فقط .....
أنا جديدة في المجال و لم اعاصر السابقين من المفتشين .... لكن بكل صراحة سقطوا
من نظري بعد حضوري الندوات .... أي مفتش هذا الذي لا يجيد حتى القاء كلمة دون اخطاء
لغوية و اي ندوة التي ينشطها يجر المبتدأ و ينصب الخبر ... و الكارثة لا يوجد من يتجرأ
للتصحيح و في وجه المفتش ... بالله كيف سيكون حال التلميذ
عندكم تقولو هذي راهي متفرعنة و متخافش ... يا ليت عجلة الزمن تعود اربع سنوات
و امحي لحظات عشتها وصلت لحد البكاء ... كل هذا بسبب اشخاص الله لا توفقهم يا رب
صورو لي ان المفتش دراكولا يأكل العباد و يا ويلك من المفتش ... و ما يحز في نفسي
اني كنت مبتدئة اعمل في تخصص غير تخصصي كنت مرعوبة من الاخطاء اللغوية
مرعوبة من شيء اسمه مذكرة و بع بع اسمه المفتش .... الحمد لله ان الله منحنا عقل و لم
يمض الا اربع سنوات اكتسبت فيها خبرة عشرين سنة ... و انا من الاشخاص الذين يكرهون
التقليد و تقمص الادوار .... الحمد انتهت مرحلة الخوف و ابتدأت مرحلة الثقة .... و يأتي
أي مفتش لن اخشاه بل سابهره على الاقل ابتدأت من الصفر ..... يكلمني نقولو جملة
واحدة قم و درسها انت كي اتعلم منك ... القضية مش امر فقط ... مع أني متأكدة
مفتشي اخر زمان يهمه الاوراق خاصة اني حضرت اخر ندوة لمحت شخصية المفتش الجديد
قالك مذكرة الدفتر اليومي دفتر النصوص .... و الحمد لله خادمينهم في ثلاثة

اسمحولي ساعات نخرس و ساعات منصدق تقول عندي عام متكلمتش

[oualida]

ma nhobouch el mofetech lianaho yeji yebhat ala el akta laissa etawjih kaien liyefrah qui yelga osted der galta

[salim789]

صحيح لا يجب التعميم، لكن هذه الصورة أصبحت ظاهرة حقيقية نعيشها، فالمفتش عندما يحضر يطالب بالوثائق و كأنها الصلاة، فإن وجدت الوثائق نظر لأمور أخرى و إذا غابت الوثائق توقف كل شيء، فالوثائق اصبحت غاية بحد ذاتها.
كما أن بعضهم تجده يناصر المدير حتى و لو كان مخطئا، بحيث وقع إشكال بيني و بين مدير فاشتكاني إلى المفتش الذي حضر بعد بضعة أيام و كأنه في زيارة عادية، و الغريب أنني الوحيد الذي زاره، بهدف تخويفي و ليس زيارتي، فبدل أن يفهم أصل المشكلة و من هو الظالم أو المظلوم، صدق رواية المدير-الذي دفع 30 مليون سنتيم لهذا المنصب العظيم و أرادها تعويضها من المطعم -.
فهل هذا مسؤول؟؟؟

[issam touati]

من المفروض ان المفتش يكون ملم بالعملية التربوية بكاملها وياتي للمعلم او الاستاذ ليقييمه ويوجهه ويذلل الصعاب التي تواجهه في عمله اما ان ياتي ليتصيد الاخطاء فلا

[م.فريد]

لأنه ليس واقعي

[راني حاير]

أهلا به موجها وسحقا له شرطيا
أمقت الزيارات البوليسية كما يفعل البعض من المنتمين لسلك التفتيش , إذ في سنة مضت زار مفتش المقاطعة جميع معلمي المِؤسسة من القاعة رقم 1 إلى القاعة الأخيرة وطلب من الجميع المذكرات وكل الوثائق ولم يترك أحدا إلا وانتقده والعبارة التي مازالت راسخة في ذهني أنه قال لأحدنا أنه من الواجب على مدير المدرسة أن يراقب لك مذكراتك ووثائقك عند المدخل الرئيسي للمؤسسة فإن وجدها على ما يرام سمح لك بالدخول وإن لم يجدها كذلك لم يسمح لك بالدخول و.....
بالله كيف تتعامل مع هذا النوع من المفتشين ؟
هذا المفتش يفتش بعضا (من المقربن منه ) يحرر تقارير في مكتبه دون الحضور إلى الأقسام و........

[فواز]

السلام عليكم
ياجماعة الخير لكل دوره في المنظومة التربويةإذا كان هناك خللا فأقول أنه إما في الشخص أو في الأداء أو في المقررصدقوني كنت و ليس بزمن بعيد أدرس جيدا المنهاج ثم أبدأ مهمتي و اليوم صار المنهاج معقدا ممللا ومن يخالفني فلينصحني و يفيدني بتلخيص له
أما عن الزيارات فحدث ولا حرج: لازم يجد شيئا كي يجعلك دونه مستوى و إلا فأنت ليس هنا ....تحيـــــــــــــــــــا الجــــ"]ـــــــــــــــــــزائــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــر[/color]

[apgs]

والله لو اطلعتم على ما نرى من بعض المعلمين من اساءة للتلميذ وكيف نتعامل معهم بكل لين لا لشيء سوى حماية الا طفال الابرياء من قسوتهم لعذرتمونا