الحاسوب في القسم

[المدمج السعيد]

wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwww

[ايوب ناصر]

الامر لا يعدو الا ان يكون سلاحا ذو حدين والفائدة المرجوة من استعماله لا يمكن نفيها ولكن في اطار المنهج والامور الاخرى خارج الفصل...

[النويري]

أنت قلت وجدت الأستاذ الذي يعمل معي يشاهد فلما او يستمع الى الاذاعة او يحادث أستاذا آخر عن طريق الويب كام اما في الصباح فجميع الجرائد تجدها على شاشة حاسوبه ................

هذه العبارة تغني عن سؤالك : هل حقا يفيد داخل القسم ؟

أين الفائدة ؟

لو قلت وجدته يعرض صورا و معلومات لدرس ما بواسطة '' الداتاشو'' لكانت هناك مناقشة لموضوعك .

أما جرائد وشات و أفلام . فهذا سوق آخر

[mayaarifi]

Oui moi je trouve c est tres utile de travailler avec cet outil en classe je l utilise par exemple pour la lecon d ecriture pour les premiere annee moi je suis pour le pc en classe avec le datachow c est super bien meme les eleves adorent sa mais je suis pas d acccord quand vous dites il regarde les films ou il communique avec son collegue ou il lit les journaux harame et les eleves qu est ce qu ils font ???????????

[محمدبلعدل]

http://www.nfaes.net/uploaded/teslam2.gif

[أحمد03]

لمادا لاتنهيه ؟،وأين هو دور المدير ؟وهل لايخاف شهادة التلاميد له؟والغريب أنك زميل له وتتكلم فيه؟فمن الأجدر الموضوع يناقش فيم بينكما حتى يجد حلا بإدن الله,والسلام على الجميع وشكرا.

[hzouhir3]

انا مهندس دولة امتلك الحاسوب من نوع رفيع أعمل به في القسم لكن حسب خصوصيات الحصص التي لها علاقة بالحاسوب فليس كل الحصص حاسوب هو معيار التقدم والنجاح لكن حسن الإستغلال المعقول

[hilan]

أنا أملك حاسوبا محمولا في القسم حضرت فيه دروسي بدل الأوراق ، أحفظ فيه معظم أسئلة الامتحانات ، و نقاط التلاميذ و معدلاتهم، أعتمد عليه في تدريس السور القرآنية، أحمل فيديوهات خاصة ببعض الدروس أو حتى الصور، و حتى لا أنشغل به لم أضع أي لعبة فيه فكلّ وقتي مع التلاميذ

[abde_abde]

أخي السائل : الحاسوب المحمول هو ضمن آخر مبتكرات التكنولوجيا الحديثة و يجب و بسرعة أن يكون أداة طائعة بين أيدينا وأيدي أبنائنا وإلا أخي كما تعلم ألصقت بنا صفة الأمية و قد تنبهت الجهة الوصية لخطورة بقاء الأستاذ و المعلم بدون هذه التكنولوجيا وربما لاحظت معي أننا بين الحين و الآخر نقرأ عن الفكرة التي مفادها تزويد الجميع بحاسوب محمول وبطرق ميسرة وهذه الفكرة ما زالت حبيسة الأدراج و البيروقراطية (سرطان الإدارة الجزائرية)
فوائده في ميدان التعليم كثيرة بمكان يقرب المعلومة ينقلها يوضحها و قد يكون بمثابة أستاذ بارد الأحاسيس لكنه يجعل الكفاءة متحققة لدى المتلقي أجود من الأستاذ صاحب الأحاسيس وهو وسيلة بيداغوجية ضمن نشاط معين أما أن يأخذ كل الوقت منك ومن المتعلم ويعطلك و يلهيك عن أداء رسالتك هنا ضرره اكبر من نفعه
نستعمله أخي الكريم في حجرة المعلمين و الأساتذة لتحضير الدروس بكثرة فتجد المتمكن منه يعين الجميع به وأما داخل حجرة الدرس نستعمله بحذر كون عرض المعلومة به تأخذ من الوقت الكثير و قد يتعطل النظام أثناء الاستعمال و ينقطع النت لو كنا مثلا في حاجة للنت للعمل به أو تنتهي بطاريته أو ينقطع عنه الكهرباء
تستعمله حاليا وبصفة رسمية بعض الجامعات الأوروبية والأمريكية و الأسيوية في تدريس طلابها وأما الطرق المستعملة فهي مبثوثة على الانترنت
أخي الكريم أرى حتى هذه اللحظة أن الحذر واجب اتجاهه و لا يستعمله إلا الأستاذ المتكون المتمرس في أنظمه عرض المعلوماتية المتعددة الوسائط مع خالص الاحترام و التقدير للجميع

[azizel]

لا حول ولا قوة الا بالله ولا اله الا الله ....اللهم ارحمنا يارب ....اللهم علّمنا وعلّم أبناءنا وطلابنا ...........أمين

[ميماتي التعليم]

لم تجيبوا الرجل هل تقبل مذكرات الحاسوب وكل الخدمات التي يقدمها ؟ وهل تغني عن الورق والتحضير ؟ فأجيبوه رجاءا عن أسئلته الواضحة ؟
وشكرا على الموضوع المهم .

[فريد الجزائري]

لا حول ولا قوة الا بالله من أراد العمل بالحاسوب ففائدته في المنزل ولا ارى مذكراته الا ضرب من التهاون و الكسل و أرجو من العارفين تبيان ذلك و خاصة في الابتدائي لان ضرره أكبر من نفعه . ولكنني أرى جميع الردود تنعدم فيها الجدية ولا اجابات و لا هم يحزنون فالحق يقال

[المدمج السعيد]

لم افهم شيئ وشكرا للجميع على الردود التي كانت تعبر عن اراء أصحابها ولا اجابات عن أسئلتي وسؤحاول صياغة السؤال بطريقة أوضح :
هل يقبل المفتش بمذكرة الحاسوب و هي في الحاسوب؟

[شولاك]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته اما بعد
... والذي زاد في غرابتي هو الاستاذ الذي يعمل معي فعندما أدخل الى قسمه اجده يشاهد فلما او يستمع الى الاذاعة او يحادث أستاذا آخر عن طريق الويب كام اما في الصباح فجميع الجرائد تجدها على شاشة حاسوبه ................



سي السعيد
في أقل الظروف أنت معلم، فكيف بك يا زميلي تسأل بهذا الشكل؟
الأمر واضح فأنت تذكرني كذاك الذي سأل الشيخ: ما قولك يا شيخ إن تعمدت الإفطار قبل المغرب بدقيقة ...؟
فأنت أحق الناس بمعرفة أنواع الأسئلة وكيفية صياغتها ... الحلال بين والحرام بين.

[ميماتي التعليم]

يسمى حاب أتقلو يا سي شولاك خلي البير بغطاه ..........ربي يهدينا

[المدمج السعيد]

وذكر ان الذكر تنفع المؤمنين
أرجو غلق الموضوع فالجميع يعرف الحلال من الحرام و أتمنى ان لا نسيئ الضن فهذا في مصلحة الجميع

[فواز]

السلام عليكم، وبعد:
كما ذكر سابقا فهو سلاح ذو حدين و بدون تعقيب..................
حسب ما جاء في سؤالك كيف يمكنك رؤيته لو لم تترك قسمك
و الكل إذا مشارك في الجريمة و كما قال أخوان أترك البير بغطاه.......و بدون تعليق أكثر
سي المفتش يقبل أو لايقبل بما في الحاسوب هذا شأنه لأن المهم هو ما يقدم للمتعلمين
و مدى نجاح المعلم في الدرس
و الفائدة تكمن في استعمالنا له و مدى تحكمنا في توظيفه: يهم في الجرائد للمطالعة و انتقاء الأخبار و غيرها.......
في تقديم الدروس : تسميع سورة قرآنية بالأحكام و تقديم شرحها المبسط للتلاميذ، البحث السريع عن أحاديث
و شرحها للاستدلال و غيرها ......... تسميع موسيقى هادئة للتلاميذ أثناء البحث و الإجابة
حتى يخرجوا من جو الضغط والملل...... و يساعد .... ويساعد ....و يساعد .........
و من يقول غير هذا فأقسم لكم أنه جاهل بفائدته و من جهل شيئا عاداه و نسأل الله الهداية لمن استعمله في غير موضعه
ولا نكون كما قال أحدهم لعنة الله على هذه التكنولوجيا و فقط لأن استعماله لها محدود جدا.
ومن أراد أكثر فعليه البحث في المواقع كي يكتسب أكثر............ وسيرى
أنا معلم مثلك و أنني اقتنيته منذ 2006 محمولا و أحمد االه و أستعمله حيث شئت و أفتخر......... لأنه كله فائدة .......
بالله عليك: ما مدى تحكمك فيه...............؟ ولا تظن هذا السؤال يجرحك بل مو ضوعك أكثر من هذا بكثير..........

[zorro31]

السلام عليكم....
يا اخي المذكرات للمفتش فقط................انا شخصيا لا احتاجها في القسم.

[المدمج السعيد]

لا أساندك في كون المذكرات للمفتش فقط بل تساعد كثيرا في العمل ولا يهم الاستاذ قديم او جديد لان البرنامج جديد.

[العينوس عبد الغني]

يا أخي :
1- الحالة التي ذكرتها عن زميلك فهي تشبه الذي يقرأ الجريدة في القسم.
2- يكون الحاسوب مفيدا في القسم ولكن كالحالة التي ذكرها المدمج السعيد.

[شولاك]

السلام عليكم....
يا اخي المذكرات للمفتش فقط................انا شخصيا لا احتاجها في القسم.


بينما الغريب ... أنك لا ترض عامل "إصلاح نافذة غرفتك" يأتيك مسترجلا غير عالم بموقعها ولا ما هو مطلوب منه أن يصلح ... متأكد أنك ستحضره بأيام قبل البدء في العمل ليطلع على ما تريد إصلاحه، والأغرب أن هذا العامل البسيط يأتيك بأدواته محضرا كل مستلزماته، بينما أنت من تبني النفوس البشرية لا تحضر حتى وسائل عملك إلا حين تدخل قسمك فتزور مكتب المدير وليته يكون مديرا محنكا فسيمنعك من أخذ ولو طبشور.
اتعض يا أخي وقم بواجبك فستسأل عنه لا محالة، وكن على الأقل أفضل من هذا العامل البسيط الذي تشققت يداه إخلاصا في عمله.
ومادمت قد أقررت أن المذكرات للمفتش فهذا يعني أمرين اثنين لا ثالث لهما:
1- أنك مازلت حتى اللحظة لم تدرك كيف تحضر مذكرة وظيفية فأنت سيدي مقتصر على مذكرات صماء تصلح لمعلم في عنابة كما تصلح لآخر في عين قزام، ولو كنت متمكنا من تحضيرها فستجد لذة في إعدادها، وفي أضعف الإيمان ترتبها وتحفظها لتغنيك عن التحضير الكتابي بعد مرور السنوات.
2- تدرك بحق أن تصرفك هذا غير مسؤول ... وليت المفتش يناقشك في محتواها عندها ستتحجج بالمقولة المشهورة: والله المذكرة هي للاستئناس؛ عندها تفتح على نفسك جبهة انتقاد لاذعة.
الله يورينا واش نديروا ... والله المستعان

[hzouhir3]

انا املك الحاسوب مثلك فالحاسوب وسيلة عصرية وضرورية لإنجاح العملية التربوية في الفعل التعلمس فأنا معك يا الأخ المحترم المدمج السعيد أعانك الله فالذي لايحسن استعمال مبادئ الإعلام الآلي هو الذي يهرب منه واصل موفقا

[محمد أبو حيدر]

,,,,,,,في اسبانيا (وهي على شفى الإنهيار) تم تزويد كل تلميذ بحاسوب محمول (في مقاطعات محددة) وعندنا لا يزال البعض يحن إلى اللوحة وحبر الصوف !