نقلا عن جريدة الشروق (التصنيفات ‬والرتب ‬الجديدة ‬دحرجت ‬روات* ‬المعلمين ‬والأساتذة)م تربوي =أ ت الابتدائي 11=11

[hamza1111]

أنقل لكم ما كتب في جريدة الشروق و المصدر في الأسفل


تسع* ‬نقابات* ‬تهدد* ‬بالإطاحة* ‬بمسودة* ‬القانون* ‬

توسعت جبهة المُقاطعين لمسودة القانون الأساسي لقطاع التربية لتشمل نحو تسع نقابات بين تنسيقيات ونقابات، امتعضت من التصنيفات وسلم الأجور الذي أقرته الوزارة نطرا للإنهيار الذي ستخلفه في سلم أجور موظفي قطاع التربية لاسيما المصنفين منهم ضمن "محڤوري" القطاع وما أكثرهم*.‬

عارضت التنسيقية الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، ما جاء في مسودة القانون، حيث أكد رئيسها علي بحاري في تصريح للشروق اليومي أن ما جاء في القانون استخفافا بفئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، كون القانون الجديد لم يأت بجديد فيما يخص هذه الفئة، حيث* ‬لم* ‬يتم* ‬تصنيفهم* ‬أو* ‬إدماجهم* ‬ضمن* ‬سلك* ‬قطاع* ‬التربية*.‬
وعارضت من جهة أخرى اللجنة الوطنية للأساتذة المهندسين المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، محتوى القانون الأساسي وعلى رأسها التصنيف، وأكدت اللجنة أنه من غير المعقول أن الحاصلين على شهادة مهندس دولة المدمجين في قطاع التربية في الطورين الابتدائي* ‬والمتوسط* ‬يصنفون* ‬في* ‬السلم* ‬10* ‬في* ‬التعليم* ‬الابتدائي* ‬والسلم* ‬11* ‬في* ‬التعليم* ‬الأساسي،* ‬مطالبين* ‬بتصنيفهم* ‬في* ‬السلم* ‬12* ‬و13*.‬
كما رفضت اللجنة الوطنية لمخبري قطاع التربية المنضوية أيضا تحت لواء الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، ما جاءت به مسودة القانون الأساسي، كون القانون لم يستجب للمطلب المتعلق بإدماج المخبري ضمن قطاع التربية والذي هو ضمن الأسلاك المشتركة إلى جانب إعادة التصنيف* ‬ورفض* ‬تصنيفها* ‬في* ‬الرتبة* ‬08*.‬
كما عارضت لجنة مفتشي التربية والتعليم الابتدائي ما حمله القانون الأساسي، كونه لم يلب مطالبهم، حيث طالبوا بإعادة تصنيفهم كبقية زملائهم في الصنف 13، مؤكدة أن تصنيف القانون الأساسي الجديد جاء مخالفا لروح ما نص عليه القانون الأساسي للوظيفة العمومية (الأمر06/ 03*)‬* ‬الذي* ‬أشار* ‬في* ‬المادة* ‬223* ‬إلى* ‬ضرورة* ‬حفظ* ‬الموظف* ‬لحقوقه* ‬*(‬المكتسبة* ‬سابقا*)‬*.‬
إضافة إلى فتح أبواب الترقية أمامهم لنيل منصب مفتش التربية الوطنية عن طريق مسابقة لمن يثبت منهم 5 سنوات من الخدمة أو بالتسجيل ضمن قوائم التأهيل لفئة المفتشين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة بالصفة نفسها.
ولقي القانون الأساسي معارضة واسعة من قبل المعلمين والأساتذة في الطورين الابتدائي والأساسي بسبب الرتب غير منطقية ولا مبرر لها، حيث تطالب هذه الفئة بإدماج معلمي الطور الابتدائي في رتبة أستاذ تعليم ابتدائي وإدماج أساتذة الطور الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط* ‬للذين* ‬يثبتون* ‬10* ‬سنوات* ‬خدمة* ‬فعلية* ‬على* ‬غرار* ‬باقي* ‬قطاعات* ‬الوظيف* ‬العمومي* ‬لحذف* ‬المناصب* ‬الآيلة* ‬للزوال،* ‬كما* ‬طالب* ‬بإدماج* ‬أساتذة* ‬التعليم* ‬المتوسط* ‬في* ‬رتبة* ‬أساتذة* ‬رئيسيين*.‬
من جهة أخرى، عارضت اللجنة الوطنية للمساعدين التربويين ما جاء في نص مسودة القانون الأساسي لموظفي قطاع التربية، حيث طالبت اللجنة بإعادة التصنيف بالنسبة لمساعد تربوي في صنف 11 - مساعد تربوي رئيسي في صنف 12 - مساعد تربوي رئيس في صنف 13 - مستشار التربية صنف 14 - مستشار رئيسي للتربية 15، إلى جانب مطلبها في إعادة النظر في شروط التوظيف لمساعدي التربية، كما انضمت لجنة الأساتذة المجازين لجبهة المقاطعين، حيث طالبت هذه اللجنة بضرورة تثمين الشهادة، ودمج الأساتذة المجازين في الصنف 13.
وخرجت* ‬لجنة* ‬مفتشي* ‬التعليم* ‬الابتدائي* ‬من* ‬صمتها،* ‬معبرة* ‬عن* ‬تذمرها* ‬من* ‬مسودة* ‬مشروع* ‬القانون* ‬الأساسي* ‬للتربية* ‬والتي* ‬تجاهلت* ‬الأعباء* ‬والمسؤوليات* ‬المنوطة* ‬لهذه* ‬الفئة*.‬
وبعمليات حسابية استباقية سيتسبب نشر محتوى مسودة القانون الأساسي في دحرجة أجور موظفي قطاع التربية وعلى رأسهم مفتشي الأطوار التعيلمية، وكذا مديري المؤسسات التربوية، حيث رفعت وزارة التربية تصنيفاتهم، غير أنها قامت بإلغاء نقاط الإستدلال مما سيؤدي في حال تطبيق هذا* ‬القانون* ‬إلى* ‬فقدان* ‬مبالغ* ‬تتراوح* ‬قيمتها* ‬ما* ‬بين* ‬1000* ‬دينار* ‬و4000* ‬دينار* ‬من* ‬أجور* ‬هؤلاء* ‬الموظفيين*.‬
وفي حال تطبيق محتوى القانون الجديد، لن يستفيد المساعدون التربويون والمخبريون من أي زيادة جديدة في رواتبهم، مما يعني أن أجورهم لن تتغير بتغير محتوى القانون. وأكثر فئة ستتضرر هم الأساتذة المهندسين والمجازين، حيث تم تصنيفهم في الرتبة رقم 10 و11 مما يعني أن هؤلاء* ‬لن* ‬يستفيدوا* ‬من* ‬شهاداتهم* ‬العليا* ‬في* ‬رفع* ‬أجورهم* ‬وهو* ‬ما* ‬يعني* ‬تلقيهم* ‬أجورا* ‬أقل* ‬بحوالي* ‬4000* ‬دينار* ‬عما* ‬يناله* ‬زملاؤهم* ‬في* ‬الطور* ‬الثانوي*.‬

ليكن في علم النقابات و الوظيف العمومي و وزير التربية و رئيس الحكومة و رئيس الجمهورية و أوباما (رئيس العالم ) إن لزم الأمر :

إن أصبح المساعد التربوي صاحب مستوى الثالثة ثانوي في الصنف 11 فمبارك التصنيف الجديد لإخواننا المساعدين التربويين و الله سنفرح لهم كثيرا من أعماق قلوبنا
ولكننا أقصد أساتذة التعليم الابتدائي أصحاب شهادة الليسانس الكلاسيكية (باك +4) و المصنفين حاليا في الصنف 11 لن نقبل بغير الصنف 14
نرجوا أن تحسب الأمور جيدا قبل الخروج بالقرارات المصيرية التي قد تشعل نارا لن تنطفئ أبدا
ياسي دزيري إن سياسة التوظيف في الجزائر واضحة و معلومة للعام و الخاص ، يتم التصنيف على أساس الشهادة
فإن كنت تريد أن تجعل شهاداتنا و تعب سنوات شبابنا مجرد أوراق لا قيمة لها فأبشر بعاصفة قادمة لا مرد لكم منها
وأقولها صراحة و جهارا : ستدخلون قطاع التربية في مآزق لا مخرج لكم منها حينها


تأملوا قمة الظلم و التعسف و الاضطهاد :
باك+4=أ ت الابتدائي = 11
باك+4=أ ت المتوسط =12
باك+4= أ ت الثانوي =13

وإن صح تخميني و فهمي للأحداث فالقادم سيكون هكذا :

باك+4=ثالثة ثانوي =أ ت الابتدائي = مساعد تربوي =11
باك +4 = أ رئيسي للتعليم المتوسط =13
باك+4 = أ التعليم الثانوي =14

أنا لست ضد أحد لكن يجب وضع النقاط على الحروف و ذلك من خلال سياسة التوظيف و التصنيف المنتهجة في بلادنا و التي هي حسبهم تقدر الشهادات و الكفاءات و تصنف على أساسها

أنا أتمنى من أعماق قلبي أن يصنف المساعدون في الصنف 11 لأنهم يستحقون ذلك و لكن فلتكن مراجعة التصنيفات مفرحة للجميع

فشكرا للجميع على التفاعل و هذه وجهة نظري و أنا مقتنع بها شاء من شاء و أبمن أبى

والسلام ختام

[ابو أسماء]

منها
وأقولها صراحة و جهارا : ستدخلون قطاع التربية في مآزق لا مخرج لكم منها حينها
والسلام ختام
راك غايضك الحال بزاف كي يعود المساعد في الصنف11
سبحان الله تقول غادي تخلصه من جيبك

[hamza1111]

منها
وأقولها صراحة و جهارا : ستدخلون قطاع التربية في مآزق لا مخرج لكم منها حينها
والسلام ختام
راك غايضك الحال بزاف كي يعود المساعد في الصنف11
سبحان الله تقول غادي تخلصه من جيبك


لا والله ما هو غايضني الحال وسأفرح كثيرا إن تم الأمر كما أرادت النقابة و لكن في رأيك إن صنف صاحب مستوى الثالثة ثانوي في الصنف 11 فحسب رأيك ماهو التصنيف الذي يليق بصاحب الشهادة الجامعية الذي بذل النفس و النفيس في سبيل تحصيلها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابو أسماء]

أمالا اسمح لي بلاك مافهمتكش
شوف يا خويا ليا داروا المساعد في الصنف 11 معناه يعود التوظيف بالليسانس واللي راهم في المنصب يكونوهم
لكن انا ما نظنش يصنفوا المساعد في11 حتى وإذا صنفوه في 11 ما يخلوش الأستاذ في 11.

[çàtàléne sifo]

وما دخل الدزيري في الأمر و كأنه وزير التربية أو رئيس الحكومة ، ثم يا أخي ما لك و المساعد التربوي ، احتج كما يحلو لك و بأي طريقة شئت و لكن لا تحسد زملاء لك في نفس القطاع ، صحيح من قال كل الناس ( تغلبني ) و أنا ( أغلب ) خيرة أختي .
ان حكومتك الموقرة هي من جعلت الشهادة التي تتكلم عنها لاقيمة لها في زمن نعيبه و العيب فينا ، فحتي نحن لنا دخل في الموضوع .
فعوض الدعوة الى وحدة الرأي و الوقوف جنبا الى جنب و نصرة كافة عمال التربية و تصنيفهم بما يليق كل فئة ، ها نحن نمهاجم بعض لنترك رأس الحية تبث سمها في أوساطنا و نتذيل نحن بتفرقتنا.
دع عنك المساعد التربوي و شأنه و اتجه مباشرة الى .......................
سلامــــــــــــــــــ. أخي

[hamza1111]

وما دخل الدزيري في الأمر و كأنه وزير التربية أو رئيس الحكومة ، ثم يا أخي ما لك و المساعد التربوي ، احتج كما يحلو لك و بأي طريقة شئت و لكن لا تحسد زملاء لك في نفس القطاع ، صحيح من قال كل الناس ( تغلبني ) و أنا ( أغلب ) خيرة أختي .
ان حكومتك الموقرة هي من جعلت الشهادة التي تتكلم عنها لاقيمة لها في زمن نعيبه و العيب فينا ، فحتي نحن لنا دخل في الموضوع .
فعوض الدعوة الى وحدة الرأي و الوقوف جنبا الى جنب و نصرة كافة عمال التربية و تصنيفهم بما يليق كل فئة ، ها نحن نمهاجم بعض لنترك رأس الحية تبث سمها في أوساطنا و نتذيل نحن بتفرقتنا.
دع عنك المساعد التربوي و شأنه و اتجه مباشرة الى .......................
سلامــــــــــــــــــ. أخي


لا يا أخي ليس الأمر كما فهمته أنت ، أنا ذكرت ما جاء في الصحيفة ثم جهرت برأيي أعلاه بناء على أسس التوظيف في البلاد فلايحق لأي كان أن يساوي بين تصنيفات أشخاص تفرق بينهم الشهادات ، ليكن كل في مكانه أخي إن صنف المساعد التربوي في الصنف 11 و أنا والله أتمناها لإخواني المساعدين التربويين كما ذكرت سابقا فعلى النقابة ان تراجع مطالبها ولا تنصف فئة و تبخس حقوق فئة أخرى ،
أما حديثي عن السيد الصادق دزيري فهو الذي يرأس النقابة التي تمثلني وهو الذي من المفروض أن يدافع عن حقوقي لذلك فدائما أخصه بالتقديم و التقدير حتى يعلم أننا هنا و أننا لسنا في سبات كما يعتقد

[çàtàléne sifo]

لا يا أخي ليس الأمر كما فهمته أنت ، أنا ذكرت ما جاء في الصحيفة ثم جهرت برأيي أعلاه بناء على أسس التوظيف في البلاد فلايحق لأي كان أن يساوي بين تصنيفات أشخاص تفرق بينهم الشهادات ، ليكن كل في مكانه أخي إن صنف المساعد التربوي في الصنف 11 و أنا والله أتمناها لإخواني المساعدين التربويين كما ذكرت سابقا فعلى النقابة ان تراجع مطالبها ولا تنصف فئة و تبخس حقوق فئة أخرى ،
أما حديثي عن السيد الصادق دزيري فهو الذي يرأس النقابة التي تمثلني وهو الذي من المفروض أن يدافع عن حقوقي لذلك فدائما أخصه بالتقديم و التقدير حتى يعلم أننا هنا و أننا لسنا في سبات كما يعتقد
يا أخي عفوا و أطلب منك السماح لأني أخطأت في حقك . وكلامك عن الصادق دزيري زادني ثقة اننا جميعنا هنا و لسنا خارج التغطية ، فمهمتهم ليست بالسهلة و لا اليسيرة بالأخص مع وزارة ترأسها حكومة صاحب المهمات القذرة .

الله يجيب الخير للجميع و سلامـــــــــــــــ. أخي

[حميدو09]

إن شاء الله التغييرات تكون عادلة،و كل واحد يدي حقو...............

[حمراو]

ايه ليسانس نتاع اليوم copier coller

[BLACKEYES]

فإن كنت تريد أن تجعل شهاداتنا و تعب سنوات شبابنا مجرد أوراق لا قيمة لها فأبشر بعاصفة قادمة لا مرد لكم منها

[BLACKEYES]

أبشر بجيش أواله مجاز عندك يا سي الوزير و آخره مجاز في تمنراست

[يوسفي عبدالقادر]

سيبقى المعلم ساكتا حتى يساويه المساعد التربوي في التصنيف ، أو يتفوق عليه لأنك في بلد المليون ونصف المليون شهيد ، إنها الجزائر 3ثانوي = الباك = ليسانس = ماستر = ماجستير المهم كون صامط برك واضرب ضربتك

[saiid2009]

أنقل لكم ما كتب في جريدة الشروق و المصدر في الأسفل


تسع* ‬نقابات* ‬تهدد* ‬بالإطاحة* ‬بمسودة* ‬القانون* ‬

توسعت جبهة المُقاطعين لمسودة القانون الأساسي لقطاع التربية لتشمل نحو تسع نقابات بين تنسيقيات ونقابات، امتعضت من التصنيفات وسلم الأجور الذي أقرته الوزارة نطرا للإنهيار الذي ستخلفه في سلم أجور موظفي قطاع التربية لاسيما المصنفين منهم ضمن "محڤوري" القطاع وما أكثرهم*.‬

[color="seagreen"]ليكن في علم النقابات و الوظيف العمومي و وزير التربية و رئيس الحكومة و رئيس الجمهورية و أوباما (رئيس العالم ) إن لزم الأمر :

إن أصبح المساعد التربوي صاحب مستوى الثالثة ثانوي في الصنف 11 فمبارك التصنيف الجديد لإخواننا المساعدين التربويين و الله سنفرح لهم كثيرا من أعماق قلوبنا
ولكننا أقصد أساتذة التعليم الابتدائي أصحاب شهادة الليسانس الكلاسيكية (باك +4) و المصنفين حاليا في الصنف 11 لن نقبل بغير الصنف 14
نرجوا أن تحسب الأمور جيدا قبل الخروج بالقرارات المصيرية التي قد تشعل نارا لن تنطفئ أبدا
ياسي دزيري إن سياسة التوظيف في الجزائر واضحة و معلومة للعام و الخاص ، يتم التصنيف على أساس الشهادة
فإن كنت تريد أن تجعل شهاداتنا و تعب سنوات شبابنا مجرد أوراق لا قيمة لها فأبشر بعاصفة قادمة لا مرد لكم منها
وأقولها صراحة و جهارا : ستدخلون قطاع التربية في مآزق لا مخرج لكم منها حينها
والسلام ختام

لماذا هذا الحسد لأخواننا المساعدين التربويين
يا أخي أتعرف ماذا نعني بمساعد تربوي في الدول الأخرى
سوف أشرح لك:

منصب المساعد التربوي هو:
يترقى الأستاذ الكفؤ الى منصب المساعد التربوي
ومهامه تربوية وبيداغوجية وادارية أي
يعمل مايلي:
-يقوم بتقديم دروس في المستوى للتلاميذ ذوي الحاجة أي التلاميذ الذين استعصوا على الأستاذ سوف يقوم المساعد التربوي بمساعدتهم لادماجهم وزملائهم في فنك واحد
-يقوم بحل المشاكل التربوية التي استعصت على الأستاذ
ونقول دائما في الدول الأخرى ونقول دائما أن هذا المساعد التربوي هو أستاذ +خبرة+كفاءة

وارجع اليك أخي:
فمادام المساعد التربوي يصنف في 11 يعني متحصل على باك+4سنوات
فلما هذا الغيض والبكاء وتلجأ حتى الى أوباما
فما دخل اوباما هنا
أخي الكريم عن نفسي مبارك لهم هذا التصنيف ولكن نطالب برفع التصنيف لنا وذلك باقتراح مثلا 12أو13أو14 (لأنني مصنف في12) ولانقول لانرضى بأقل من 14
أخي الكريم تقول من جهة مبارك لهم ومن جهة أخرى لانقبل أقل من 14 معنى قولك أن الأستاذ أحسن من المساعد التربوي هذه الفكرة لابد من نزعها من أفكارنا التي سوف تشوش اماننا
أنت تقول:
إن أصبح المساعد التربوي صاحب مستوى الثالثة ثانوي في الصنف 11
فالمؤمن يحب لأخيه مايحب لأخيه
فمبارك لهم 11 الى16 فأنا سوف أفرح لهم وأحارب نفسي الأمارة بالسوء

[fouadkrider]

ايه ليسانس نتاع اليوم copier coller

lahawla wala 9ouwata ila bilah, tu parles d'un diplôme copier coller alors que peut etre tu n'as même pas fait l'université, tu parles de copier coller alors tu n'as jamais vu ça avec tes yeux mais comme un dirigé tu écoutes que les gensdisent, ceux qui ne sont pas arrivés à ça ( à l'université) bon rabi yahdik

[fouadkrider]

لماذا هذا الحسد لأخواننا المساعدين التربويين
يا أخي أتعرف ماذا نعني بمساعد تربوي في الدول الأخرى
سوف أشرح لك:

منصب المساعد التربوي هو:
يترقى الأستاذ الكفؤ الى منصب المساعد التربوي
ومهامه تربوية وبيداغوجية وادارية أي
يعمل مايلي:
-يقوم بتقديم دروس في المستوى للتلاميذ ذوي الحاجة أي التلاميذ الذين استعصوا على الأستاذ سوف يقوم المساعد التربوي بمساعدتهم لادماجهم وزملائهم في فنك واحد
-يقوم بحل المشاكل التربوية التي استعصت على الأستاذ
ونقول دائما في الدول الأخرى ونقول دائما أن هذا المساعد التربوي هو أستاذ +خبرة+كفاءة

وارجع اليك أخي:
فمادام المساعد التربوي يصنف في 11 يعني متحصل على باك+4سنوات
فلما هذا الغيض والبكاء وتلجأ حتى الى أوباما
فما دخل اوباما هنا
أخي الكريم عن نفسي مبارك لهم هذا التصنيف ولكن نطالب برفع التصنيف لنا وذلك باقتراح مثلا 12أو13أو14 (لأنني مصنف في12) ولانقول لانرضى بأقل من 14
أخي الكريم تقول من جهة مبارك لهم ومن جهة أخرى لانقبل أقل من 14 معنى قولك أن الأستاذ أحسن من المساعد التربوي هذه الفكرة لابد من نزعها من أفكارنا التي سوف تشوش اماننا
أنت تقول:
إن أصبح المساعد التربوي صاحب مستوى الثالثة ثانوي في الصنف 11
فالمؤمن يحب لأخيه مايحب لأخيه
فمبارك لهم 11 الى16 فأنا سوف أفرح لهم وأحارب نفسي الأمارة بالسوء



je me permet de répondre à la place de Hamza1111, premièrement soit tu ne sais pas lire, ou tu ne comprends pas, le frère Hamza n'est pas contre la classification des assistant éducatif à la catégorie 11, mais que justice soit fait, car ça demande terminale même pas le Bac, car quand il a déposé le dossier pour participer au concours il a déposé terminale (chez nous à Tipaza celui qui a dit qu'il avait une licence a été radié du concours) donc l'histoire est claire en plus puisque un assistant éducatif qui a terminale a pu gérer donc ça mérite pas une licence, dans ce travail, par contre dans l''enseignement si il faut avoir un diplôme universitaire,, nous au concours on nous demandé BAc+4. donc chacun à sa place, chacun à son statut.
pour ton information personnel le frère hamza a 2ans et demi d'expérience comme assistant éducatif, avant qu'il passe le concours de l'enseignement et il a réussi. et demande lui la différence entre l'ancien métier ( assistant éducatif) et entre son nouveau métier ( professeur d'école primaire) et tu auras la réponse. alors avant de juger les gens, il faut apprendre à comprendre. sans rancune fouad

[saiid2009]

je me permet de répondre à la place de hamza1111, premièrement soit tu ne sais pas lire, ou tu ne comprends pas, le frère hamza n'est pas contre la classification des assistant éducatif à la catégorie 11, mais que justice soit fait, car ça demande terminale même pas le bac, car quand il a déposé le dossier pour participer au concours il a déposé terminale (chez nous à tipaza celui qui a dit qu'il avait une licence a été radié du concours) donc l'histoire est claire en plus puisque un assistant éducatif qui a terminale a pu gérer donc ça mérite pas une licence, dans ce travail, par contre dans l''enseignement si il faut avoir un diplôme universitaire,, nous au concours on nous demandé bac+4. Donc chacun à sa place, chacun à son statut.
Pour ton information personnel le frère hamza a 2ans et demi d'expérience comme assistant éducatif, avant qu'il passe le concours de l'enseignement et il a réussi. Et demande lui la différence entre l'ancien métier ( assistant éducatif) et entre son nouveau métier ( professeur d'école primaire) et tu auras la réponse. Alors avant de juger les gens, il faut apprendre à comprendre. Sans rancune fouad

نعم انا فهمت وقرأت بين السطور
لكن اخي لدي لك سؤال
هل انت جزائري ؟

مازالت فرنسا ضاربة اطنابها في اعماق أذهان الجزائريين
لذا استوجب من الذي يعرف الحقيقة
هل تحصلنا على الاستقلال من فرنسا فعلا؟

[شلطون]

نعم انا فهمت وقرأت بين السطور
لكن اخي لدي لك سؤال
هل انت جزائري ؟

مازالت فرنسا ضاربة اطنابها في اعماق أذهان الجزائريين
لذا استوجب من الذي يعرف الحقيقة
هل تحصلنا على الاستقلال من فرنسا فعلا؟

هي في الحقيقة ذهبت لكن ككيان بقيت فرنسا في أذهان الجزائريين
فالذي لايغير على لغته فهو في نظري انسان مازال مستعمرا من طرف فرنسا ونسي مافعلت فرنسا بأبناء جلدته ان كان من أحباب فرنسا
فالفرنسي يغير عن لغته ولن يتكلم لغة أخرى غير لغته لاعتزازه حتى وان كان يتقن لغات العالم
لكن بعض الجزائريين ينسلخون من أصلهم بانتهاج فكر غير فكرهم ويتكلمون بلغة اضهدت أبائهم وشردت أجدادهم وأفسدت عقائدهم
هي فرنسا
شعاري أكرهك الى الأبد (لغة وفكرا وعقيدة وتعاملا) لن تدخل ماينتمي اليها الى عقلي ماحيت واني اتقن لغتها لكن لن اتحدث بها أبدا حتى وان كنت في بلادها

[khaliloo1984]

ياخي لن ينفع البكاء و التحسر

من المفروض نجيبو حقنا بذراعنا بشتى الطرق اقلها وقفة احتجاجية امام وزارة اللاتربية

اما عن المساعين راهم خاوتنا ومبروك عليهم التصنيف 100 على خاطر جابوه بالقوة

[hamza1111]

أبشر بجيش أواله مجاز عندك يا سي الوزير و آخره مجاز في تمنراست

ههههههههههههههههههههههههه
هذا جيش ولا خلينا ، إن شاء الله سنكون في مقدمة الجيش الذي لا ينتهي

[hamza1111]

je me permet de répondre à la place de hamza1111, premièrement soit tu ne sais pas lire, ou tu ne comprends pas, le frère hamza n'est pas contre la classification des assistant éducatif à la catégorie 11, mais que justice soit fait, car ça demande terminale même pas le bac, car quand il a déposé le dossier pour participer au concours il a déposé terminale (chez nous à tipaza celui qui a dit qu'il avait une licence a été radié du concours) donc l'histoire est claire en plus puisque un assistant éducatif qui a terminale a pu gérer donc ça mérite pas une licence, dans ce travail, par contre dans l''enseignement si il faut avoir un diplôme universitaire,, nous au concours on nous demandé bac+4. Donc chacun à sa place, chacun à son statut.
Pour ton information personnel le frère hamza a 2ans et demi d'expérience comme assistant éducatif, avant qu'il passe le concours de l'enseignement et il a réussi. Et demande lui la différence entre l'ancien métier ( assistant éducatif) et entre son nouveau métier ( professeur d'école primaire) et tu auras la réponse. Alors avant de juger les gens, il faut apprendre à comprendre. Sans rancune fouad


شكرا جزيلا لك أخي الكريم فؤاد
فعلا أخي لقد كنت مساعدا تربويا و كنت مصنفا في الصنف 7 و كنت أشعر بالحقرة و الظلم اللذان يمارسان على المساعد التربوي و تمنيت لو تحدث تغييرات جذرية تعود بالنفع على المساعد التربوي الذي هو عمود من اعمدة الأسرة التربوية و لا مجال للاستغنا عنه مهما كان الحال و الحمد لله الذي فرج علي و فتح علي بمنصب عمل يلائم شهادتي الجامعية التي تعبت و اجتهدت كثيرا في سبيل تحصيلها و الله أعلم بكل ما قاسيناه من صعاب و عراقيل في سبيل تحصيلها ، و كان المنصب في الابتدائي أين وجدت نفسي أستاذا و مساعدا تربويا في نفس الوقت فانا أحرس الصغار في الساحة في المطعم + أسهر على تربيتهم و تعليمهم وحيث كنت أشتغل 36 ساعة أسبوعيا بقي التوقيت يراوح نفسه تقريبا حيث أدرس الطور الأول أعمل يوميا من الثامنة إلى الثالثة و النصف + أعمال التحضير الرهيبة و المضنية و التي تلاحقني يوميا إلى المنزل لأقضي معها يوميا ما يقارب ساعتين إلى ثلاث ساعات
وبصراحة فالتعب الذي كنت أحس به عندما كنت مساعدا تربويا لا يقارن بما أبذله الآن من مجهودات في التعليم الابتدائي ، والحمد لله على كل حال أنا سعيد مع تلاميذي وقد وجدت المهنة التي أحببتها منذ طفولتي ووصلت إليها بعد تعب كبير ، و أنا إذ كتبت موضوعي فإنما ذلك حرصا مني على وجوب التفكير جيدا قبل الاقدام على ظلم أحد أو تمييز فئة على أخرى
تخيل أخي ناس مثلنا و يعملون في التعليم مصنفين بأكثر منا بصنف أو صنفين والله هذا قمة الظلم و التعسف
باك+4=أ ت الابتدائي = 11
باك+4=أ ت المتوسط =12
باك+4= أ ت الثانوي =13

وإن صح تخميني و فهمي للأحداث فالقادم سيكون هكذا :

باك+4=ثالثة ثانوي =أ ت الابتدائي = مساعد تربوي =11
باك +4 = أ رئيسي للتعليم المتوسط =13
باك+4 = أ التعليم الثانوي =14

أنا لست ضد أحد لكن يجب وضع النقاط على الحروف و ذلك من خلال سياسة التوظيف و التصنيف المنتهجة في بلادنا و التي هي حسبهم تقدر الشهادات و الكفاءات و تصنف على أساسها

أنا أتمنى من أعماق قلبي أن يصنف المساعدون في الصنف 11 لأنهم يستحقون ذلك و لكن فلتكن مراجعة التصنيفات مفرحة للجميع

فشكرا للجميع على التفاعل و هذه وجهة نظري و أنا مقتنع بها شاء من شاء و أبمن أبى

[hamza1111]

ياخي لن ينفع البكاء و التحسر

من المفروض نجيبو حقنا بذراعنا بشتى الطرق اقلها وقفة احتجاجية امام وزارة اللاتربية

اما عن المساعين راهم خاوتنا ومبروك عليهم التصنيف 100 على خاطر جابوه بالقوة


فعلا أخي مشكور على الرد الجميل و المحترم ، علينا فعلا أن نتكتل و نحذو حذو إخواننا المساعدين الذين تمكنوا بفضل تكاتفهم من زحزحة الظلم عنهم
والله إن تم منحهم الصنف 11 فسيكون هذا أعظم انتصار لهم على الاطلاق و سنكون فرحين جدا لانتصارهم و لنطالب بحقوقنا كما فعلوا

[hamza1111]

نعم انا فهمت وقرأت بين السطور
لكن اخي لدي لك سؤال
هل انت جزائري ؟

مازالت فرنسا ضاربة اطنابها في اعماق أذهان الجزائريين
لذا استوجب من الذي يعرف الحقيقة
هل تحصلنا على الاستقلال من فرنسا فعلا؟


كل في ميدانه أخي، الأخ فؤاد أستاذ لغة فرنسية جد متمكن و هو من أصحاب الشهادات الذين يعدون على الأصابع و ذلك بشهادة مديره و المفتشة التي رسمته بعلامة قد لا تصدقونها لو ذكرتها لكم ،
فليكتب كما يشاء ليش المشكل في اللغة أخي هذا منبر للتواصل ، علينا أن لا نكون متحجرين أخي ، يمكنك استعمال ترجمة جوجل لفهم ما يقوله الأخ فؤاد فلغته راقية و خالية من الاخطاء ويحق له المشاركة باللغة الفرنسية فهو لم يكتب موضوعا باللغة الفرنسية بل أضاف ردا و هذا غير مخالف لقوانين المنتدى ،
سأجيبك أخي عن سؤالك حول الاستقلال نعم استقلت الجزائر عام 1962 ، لكن الثقافة التي تعلمناها تدفعنا دائما إلى تعلم المزيد عن ثقافات الآخرين و اعتقاداتهم + الأخ فؤاد جد متمكن في اللغة العربية و لكنه يجد راحته عندما يكتنب باللغة الفرنسية لأنها اللغة التي يتعامل بها مع الجميع مع التلاميذ في قسمه أو حتى مع زملائه الأساتذة و المعلين الذين دائما يطلبون منه التحدث بها لعلهم يتعلمون منه شيئا جديدا
والسلام ختام

[hamza1111]

هي في الحقيقة ذهبت لكن ككيان بقيت فرنسا في أذهان الجزائريين
فالذي لايغير على لغته فهو في نظري انسان مازال مستعمرا من طرف فرنسا ونسي مافعلت فرنسا بأبناء جلدته ان كان من أحباب فرنسا
فالفرنسي يغير عن لغته ولن يتكلم لغة أخرى غير لغته لاعتزازه حتى وان كان يتقن لغات العالم
لكن بعض الجزائريين ينسلخون من أصلهم بانتهاج فكر غير فكرهم ويتكلمون بلغة اضهدت أبائهم وشردت أجدادهم وأفسدت عقائدهم
هي فرنسا
شعاري أكرهك الى الأبد (لغة وفكرا وعقيدة وتعاملا) لن تدخل ماينتمي اليها الى عقلي ماحيت واني اتقن لغتها لكن لن اتحدث بها أبدا حتى وان كنت في بلادها


إذا زرت فرنسا أخي وزرت باريس عاصمة الجن و الملائكة أو برلين فاعلم أخي أنك إما أن تحدثهم بلغة يتقنونها أو حدثهم بلغة الاشارات علهم يفهمون ما ترمي إليه ،
أخي أين نحن من عصر هارون الرشيد من عصر الأمين و المأمون وووووو إذا أردنا أن نرجع عز لغتنا العربية لغة القرآن الكريم فعلينا أن نتعلم ونبذأقصى المجهودات ليصبحوا هم في أمس الحاجة إلينا ، أخي علينا أن نعترف بأنهم متفوقون علينا شئنا أم أبينا ذلك
الحمد لله الذي هدانا للاسلام ، إن شاء الله ترجع العصور الذهبية للغة العربية

[hoci_math]

دعوها فانها نتنه الكلام لاصحاب القرار وليس بين ابناء شعيب لخديم انا خير منك من ابليس لعنه الله وشكرا للجمع

[الزمزوم]

لعله خيــــرا

[fouadkrider]

هي في الحقيقة ذهبت لكن ككيان بقيت فرنسا في أذهان الجزائريين
فالذي لايغير على لغته فهو في نظري انسان مازال مستعمرا من طرف فرنسا ونسي مافعلت فرنسا بأبناء جلدته ان كان من أحباب فرنسا
فالفرنسي يغير عن لغته ولن يتكلم لغة أخرى غير لغته لاعتزازه حتى وان كان يتقن لغات العالم
لكن بعض الجزائريين ينسلخون من أصلهم بانتهاج فكر غير فكرهم ويتكلمون بلغة اضهدت أبائهم وشردت أجدادهم وأفسدت عقائدهم
هي فرنسا
شعاري أكرهك الى الأبد (لغة وفكرا وعقيدة وتعاملا) لن تدخل ماينتمي اليها الى عقلي ماحيت واني اتقن لغتها لكن لن اتحدث بها أبدا حتى وان كنت في بلادها

bonsoir mes frères, walah j'ai écrit en français car premièrement je n'ai pas un clavier arabe sur mon ordinateur, et si j'utilise le clavier virtuel je peux y passer trop de temps car je ne maitrise pas le clavier arabe. mais comme on dit l'essentiel c'est communiqué, je suis trop fière de ma langue arabe, . mais n'oublie pas on dit " man ta3alama lourata 9awm amana min charihim" si je me trompe pas. donc hamdoulah après l'arabe je maitrise le français qui est ma deuxième langue. salem mes frères

[hamza1111]

لعله خيــــرا

إن شاء الله أخي