مشاهدة النسخة كاملة : من مستشار... إعدلوووووا في التصنيف
مرة اخرى يهمش المستشار للتربية حسب ما جاء في القانون التمهيدي الاخير حيث اصبح المستشار للتربية اقل رتبة من الاستاذ و في ذيل الترتيب خاصة بعدما ادمج الاستاذ الثانوي في الرتبة 14 وابقي على المستشار للتربية في صنف 13. هذه الرتبة التي اصبح يرقى اليها حاملي شهادة الليسانس والمنحدرين من سلك التعليم (المجاز سابقا) عن طريق المسابقات - الاختبارات المهنية –... فأين انت ايها المستشار من المدير في الثانوي و الناظر .....(محسوبة علييك المسؤوولية باطل) وعليه نطلب من النقابات والوزارة ان تراعي وتهتم بمطلب هذه الفئة المهمشة وتنصفها وتضعها في التصنيف الذي يعيد لها الاعتبار على الاقل رتبة ثالثة بعد الناظر . وليس كما جاء في القانون التمهيدي رتبة سابعة بعد الاستاذ الثانوي.
اتقوا الله في انفسكم.......واعدلوووا في التصنيييف......
ahmedchek
2011-12-17, 22:57
المستشار التربوي مرتاح.....وكل الاعمال الادارية والتنظيمية يكلف المساعد التربوي الذي يكلف بدوره شباب الشبكة الاجتماعية المساكين في بلاد استغلال الشباب تحت مسمى تشغيل الشباب...........على الاقل ما هو موجود في ثانويتي حتى لا تقولوا افتراء
شكراااااااااااااااااااااااااا وبارك الله فيييك
السلام عليكم،دائما نسمع أغنية المساعد التربوي يقوم بعمل المستشار في التربية وكأن المساعد التربوي لا مهام له إلا القيام بمهام الآخرين،سبحان الله ،على الأقل فليقولوا لنا ما هي هذه المهام التي يقومون بها وليست من مهامهم حتى نشكرهم ونعفيهم منها.والله العظيم لو نحاسب بعضنا بالمهام الحقيقية لما تجرأ أي شخص على التبجح بما هو غير صحيح.فليسأل كل مساعد تربوي نفسه إذا كان فعلا ما يقوم به هو من مهامه أو مهام غيره ،ولا يقوم بما هو ليس من مهامه وإلا فهو أصلا لا شخصية له.
benzarour
2011-12-18, 12:29
ما هو دور المستشار للتربية . ؟ لقد غاب هذا الاخير مدة 40 يوما فلم يبالي اْحد بغيابه .
اتقارن نفسك بالمعلم والاستاذ وبالمساعد التربوي . فلو يغيب المعلم اْو الاستاذ اْو المساعد التربوي يقع إرتباك في المؤوسسة .
اْحمد الله على هذا الخير اْو كول النعمة بالرقدة
ما هو دور المستشار للتربية . ؟ لقد غاب هذا الاخير مدة 40 يوما فلم يبالي اْحد بغيابه .
اتقارن نفسك بالمعلم والاستاذ وبالمساعد التربوي . فلو يغيب المعلم اْو الاستاذ اْو المساعد التربوي يقع إرتباك في المؤوسسة .
اْحمد الله على هذا الخير اْو كول النعمة بالرقدة
دور المستشار في التربية محدد في القرار 171 و أنت تعلم ذلك جيدا و أنا جد متأكد أنك متحسر لأنهم ألغوا ترقيتك لهذا المنصب و هذا هو سبب ردودكم التي ليس لها معنى و الغير مبررة
نرجع الآن لمهام المستشار فهو المسؤول عن مواظبة التلاميذ و انضباطهم و يراقب و يوجه أعمال المساعدين التربويين الذين يشكل معهم فريقا يقوم بمهام شاقة . أما أن تقيس على مستشار تعمل معه جعل أعماله الإدارية و التربوية و البيداغوجية على عاتق المساعدين و هم قبلوا هذا الوضع فهذا شأنكم و لن أسمح لك بالتعميم
أما عن عدم السماح لكم بالترقية لهذا المنصب فهذا ليس ذنبه
أما تصنيفه فلن يكون أقل من مدير متوسطة لأنه يقوم بنفس أعمال المدير و هو الشخص الوحيد مع المساعدين الذين يقضون طوال النهار في المؤسسة في غياب المدير الذي دوما له اجتماع في المديرية و لديه مراسلات مستعجلة يجب إيداعها(حسب ما يدعي أغلبهم)
و لا تنسى أن القانون الجديد 2008 يشترط الليسانس لإجراء مسابقة المستشار هذا يعني أنه أحسن مستوى من مديره لذلك أقترح أن يصنف على أقل تقدير مثل المدير ( غير أن المدير له منحة المنصب 105 نقطة استدلالية التي تقدر بحوالي 4000 دج)
و إني أتكلم معك على أساس أنك مساعد تربوي هذا لما لاحظتة في هذا المنتدى من تحامل المساعدين على المستشار و يضعونه في موضع العدو ( أتحدث عن الأغلبية طبعا )
و أحيطك علما أنني أعمل مع 6 مساعدين في فريق متكامل و نقضي أوقاتا ممتعة داخل المؤسسة مع أبنائنا و العلاقة جد أخوية يسودها الاحترام و التشاور و أنا جد متأثر عن تصنيفهم الأخير الجد مجحف
أما أن يغيب المستشار 40 يوما و لن يحدث شيئا فأقول لك أنك جد مخطيء و هذا لأنه يوجد من يقوم بعمله و إلا لاستغنت الوصاية عن هذا المنصب الذي ليس منه فائدة على حسب قولك
و أنا أقول لك عندما يغيب أحد المساعدين نحس بفراغ كبير ليس من منطق العمل بل من منطق غياب زميل ألفناه و ترك مكانه فارغا
أتركوا الخلق للخالق و تمنى لغيرك ما تتمناه لنفسك كما أوصانا النبي صلى الله عليه و سلم
و شكرا على تقبلك لردي و أنا هنا للرد مرة أخرى
hassen sas
2011-12-18, 13:42
امسحوها فيا يا جماعة. كلكم عندو حق الا انا
والله نتأسف كثييرا لما نقرأ هذه المشاحنات بين ابناء القطااااع الواحد..حيث اصبح الموظف منا يتمنى زوال نعمة الآخر...(...فهذه مهامي ..وتلك مهامك... وانا اعمل اكثر منك.. وانت لا تستحق هذا التصنيف ..وتصنيفك يكفيك وتستحق اقل تصنيف مني... وما الى غير ذلك من التفاهات والردود التي لا تستحق ان نقرأها لا نحن ابناء القطاع ولا غيرنا من خارج القطاع ....)
فكيف بالبرلماني يتقاضى 30 مليون سنتيم وكيف ببعض المناصب الاخرى التي مرتباتها مفتووحة.. واخرى عشرات الملايين شهريا..ونحن في قطاعنا المغبووون "نقاتو بعضنا بعض على جال ميات فرك زيادة " ليكن في علمكم الزيادة الاخيرة في صفوف الجيش وصلت الى 35 و39 الف لاخر رتبة مستوى سابعة متوسط...الله يزيدهم...
...والحمد لله رب العالمين
للأسف الشديد حتى الرد يكون عنيفا رغم أني لم أهن من كلامي أي أحد ،بل طرحت أسئلة كنت أود أن أحصل على أجوبة، لكن يظهر أن فاقد الشيء لا يعطيه،العجب العجاب ألا يكون المساعد التربوي في نفس الخندق مع المستشار في التربية؟وكأن المستشار هو ال\ي يتحكم في التصنيف.إنك أخي المساعد تود أن تصبح مستشارا ،فكيف يكون حالك مع المساعدين عندما تترقى إلى هدا المنصب؟
فعلا حتى النقابات وفي قوانينها المقترحة واهملت تصنيف رتبة المستشار فكيف بالوزارة سوف تنظر الى هذه الفئة المنسية
benzarour
2011-12-18, 20:22
السلام عليكم .
هذه المهنة مارستها مدة طويلة وعاشرت عدة مراقبين عامين كما كانت تسميهم الوزارة .
انا لا اخصك بالذكر ولكن ما اسمع وارى من تصرفات بعض المستشاريين دفعة بن بوزيد .
دور المستشار في التربية محدد في القرار 171 و أنت تعلم ذلك جيدا و أنا جد متأكد أنك متحسر لأنهم ألغوا ترقيتك لهذا المنصب و هذا هو سبب ردودكم التي ليس لها معنى و الغير مبررة
نرجع الآن لمهام المستشار فهو المسؤول عن مواظبة التلاميذ و انضباطهم و يراقب و يوجه أعمال المساعدين التربويين الذين يشكل معهم فريقا يقوم بمهام شاقة . أما أن تقيس على مستشار تعمل معه جعل أعماله الإدارية و التربوية و البيداغوجية على عاتق المساعدين و هم قبلوا هذا الوضع فهذا شأنكم و لن أسمح لك بالتعميم
أما عن عدم السماح لكم بالترقية لهذا المنصب فهذا ليس ذنبه
أما تصنيفه فلن يكون أقل من مدير متوسطة لأنه يقوم بنفس أعمال المدير و هو الشخص الوحيد مع المساعدين الذين يقضون طوال النهار في المؤسسة في غياب المدير الذي دوما له اجتماع في المديرية و لديه مراسلات مستعجلة يجب إيداعها(حسب ما يدعي أغلبهم)
و لا تنسى أن القانون الجديد 2008 يشترط الليسانس لإجراء مسابقة المستشار هذا يعني أنه أحسن مستوى من مديره لذلك أقترح أن يصنف على أقل تقدير مثل المدير ( غير أن المدير له منحة المنصب 105 نقطة استدلالية التي تقدر بحوالي 4000 دج)
و إني أتكلم معك على أساس أنك مساعد تربوي هذا لما لاحظتة في هذا المنتدى من تحامل المساعدين على المستشار و يضعونه في موضع العدو ( أتحدث عن الأغلبية طبعا )
و أحيطك علما أنني أعمل مع 6 مساعدين في فريق متكامل و نقضي أوقاتا ممتعة داخل المؤسسة مع أبنائنا و العلاقة جد أخوية يسودها الاحترام و التشاور و أنا جد متأثر عن تصنيفهم الأخير الجد مجحف
أما أن يغيب المستشار 40 يوما و لن يحدث شيئا فأقول لك أنك جد مخطيء و هذا لأنه يوجد من يقوم بعمله و إلا لاستغنت الوصاية عن هذا المنصب الذي ليس منه فائدة على حسب قولك
و أنا أقول لك عندما يغيب أحد المساعدين نحس بفراغ كبير ليس من منطق العمل بل من منطق غياب زميل ألفناه و ترك مكانه فارغا
أتركوا الخلق للخالق و تمنى لغيرك ما تتمناه لنفسك كما أوصانا النبي صلى الله عليه و سلم
و شكرا على تقبلك لردي و أنا هنا للرد مرة أخرى
بارك الله فيك أخينا على هذا الرد نبادلك نفس الشعور
أتركوا الخلق للخالق و تمنى لغيرك ما تتمناه لنفسك كما أوصانا النبي صلى الله عليه و سلم
الى الاخ zohir34 لقد اعجبنى موضوعك و اعجبتنى معاملتك مع مساعديك لاننى مساعدة و كرهت هده المهنة بسبب المستشار الدى اعمل معه همه الوحيد هو ملاء التقرير اليومى باسمائنا و خصوصا انا تاخر 10د الخروج من المؤسسة عاى الساعة 10صباحا غائبة نصف يوم وووو لقد سئمت من معاملته لنا و كانه يخلص فينا من جيبو كرهل الخدمة
من المؤسف أن يكون المستشار في التربية ضد المساعدين التربويين لأنهم أقرب الناس إليه حتى من المدير،والعمل لا يكون مضبوطا بدون تكامل بينهم.قد يحدث في بعض الأحيان سوء تفاهم في العمل أو تصحيح بعض الأمور التي يمكن ان يكون فيها المساعد أو المستشار على خطأ لكن لا يمكن في أي حال من الأحوال ان يحدث ما نقرأه على صفحات هدا المنتدى.
الذي يجب أن يصنف أعلى هو الأستاذ و المعلم أما الباقي خرطي راقدة وتمونجي ،ساعة واحدة في القسم و الاحتكاك بالتلاميذ أشق من 8 ساعات في الادارة أو الساحة، أصعب شيئ هو المعاملة مع البشر . أحمدوا الله يا من أبعده الله من القسم ، لا تحضر ، لا تدرس ، لا تصحح ، لاتحمل وزر التقويم ولا أمانة العدل ، وتستفيد من عطل الشتاء ، الربيع ، الصيف ، نضرائك في القطاعات الخرى يحسدونك .
الذي يجب أن يصنف أعلى هو الأستاذ و المعلم أما الباقي خرطي راقدة وتمونجي ،ساعة واحدة في القسم و الاحتكاك بالتلاميذ أشق من 8 ساعات في الادارة أو الساحة، أصعب شيئ هو المعاملة مع البشر . أحمدوا الله يا من أبعده الله من القسم ، لا تحضر ، لا تدرس ، لا تصحح ، لاتحمل وزر التقويم ولا أمانة العدل ، وتستفيد من عطل الشتاء ، الربيع ، الصيف ، نضرائك في القطاعات الخرى يحسدونك .
حسب رأيك سيكون تصنيفك أحسن من الوزير و السفير و مدير التربية و المفتش لأن كلهم إداريون
و الله كلنا يستحق العيش الكريم لأننا نعمل مع أولاد من مختلف الشرائح هذا يتيم و هذا مريض و هذا غني مدلل و ذاك حساس و الآخر مستواه ضعيف إنها بحق مهنة المتاعب ليس منا من هو أريح من الآخر و لكن المسؤولية درجات
أما كلمت خرطي فلا يجب أن تصدر من تربوي
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/
elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31
louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27
benali : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10
الر57 : نعم والى الامام
صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05
jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20
جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05
عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10
أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40
soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة
nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10
الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا
nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك
وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما
bafethi :بارك الله فيك
نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة
اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله
فيصلع: بارك الله فيك
azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...
لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...
نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....
Tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي
sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .
الر57 : نعم والى الامام
عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....
Ayache1212:نعم الاقتراح جيد وانا معكم لن نرضى الا بتصنيف عادل
الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا
الر57 : نعم والى الامام
soufrani : شكرا لك على المبادرة
zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....
Nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا
نقابي حر :نعم الرأي
نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.
Chihab3: اقتراح مقبول ...
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...
Khaled07b : ....هذا هو الحل.
قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...
Salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.
Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....
Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم
سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...
Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.
Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....
Baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا
mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .
Bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.
بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟
أول نوفمبر :هذا هو ...
بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط
خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...
Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…
khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم
s.bouf : Que veut dire pef professeur au cours de disparition …
le statut traite les pef comme donossor …
angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…
ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.
Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....
ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...
Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...
Ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...
Smail_1dz : كلام عين العاقل
ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا
feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا ....
عبد الحميد عزالدين متوسطة الشهيد جلالى عثمان الشريعة ولاية تبسة يجب اعادة الاعتبار لنا لا نشحد من احد
alirabeh
2011-12-19, 16:27
في المؤسسة التربوية لا يمكن لاحد اْن يعوض الاستاذ الا اْستاذ اْخر . والمساعد التربوي لا يمكن لاحد اْن يعوضه الا مساعد تربوي .
اْما المدير فيمكن اْن يعوضه المستشار للتربية اْو المساعد التربوي .
والمستشار التربوي يمكن اْن يعوضه المساعد التربوي اْو يمكن اْن لا يعوض بتاتا .
والمساعد التربوي من يعوضه ويقوم بمهامه لا المدير ولا المستشار للتربية .وهذا راجع لصعوبه مهامه واحتكاكح الطويل مع التلاميذ والاولياء والاساتذة ووووو.
غب يا مدير ما شئت وكذلك يا مستشار فلا اْحد يبالي .
ولكن اْن غاب المساعد التربوي فالطامة الكبرى .
كن صادق في ردك مع نفسك وع المساعد التربوي.
في المؤسسة التربوية لا يمكن لاحد اْن يعوض الاستاذ الا اْستاذ اْخر . والمساعد التربوي لا يمكن لاحد اْن يعوضه الا مساعد تربوي .
اْما المدير فيمكن اْن يعوضه المستشار للتربية اْو المساعد التربوي .
والمستشار التربوي يمكن اْن يعوضه المساعد التربوي اْو يمكن اْن لا يعوض بتاتا .
والمساعد التربوي من يعوضه ويقوم بمهامه لا المدير ولا المستشار للتربية .وهذا راجع لصعوبه مهامه واحتكاكح الطويل مع التلاميذ والاولياء والاساتذة ووووو.
غب يا مدير ما شئت وكذلك يا مستشار فلا اْحد يبالي .
ولكن اْن غاب المساعد التربوي فالطامة الكبرى .
كن صادق في ردك مع نفسك وع المساعد التربوي.
شكرا على الشرح..اذن فطالب بحقك في الترقية الى مستشار ليعوضك المساعد التربوي
alirabeh
2011-12-20, 14:56
المستشار للتربية الحقيقي فهو حبيب الجميع من المساعد التربوي الى ابسط عامل في المؤوسسة .
المساعد التربوي كماليته تسمح له بالاستغناء على المراقب العام والمدير .
ولكن المراقد العام ياْتي لهذا المصب للنوم واذا كان المدير ذو سلطة فالمراقب العام عمله هو ؟؟؟؟؟؟؟؟ اْنت تعرف .
الطاهر099
2011-12-20, 21:55
إلى الأخت الفاضلة * emily *
ليس جميع مستشاري التربية بنفس العقلية ، فهم في الحقيقة صنفين
صنف قديم وهو نفس ما هو عندكم على ما أظن ...وهو ضحية وضع تدني المستوى سابقا ..أي أنه لم يتنسم عبير الحرية التي نتنسمها نحن خريجي الجامعات اليوم
وصنف جديد ...هم خريجي الجامعات ... والذين يحملون عقلية جديدة لا خوف فيها لا من من مدير ولا من غيره ...بل تخافه الوزارة ذاتها
لأنه وبكل بساطة
هذا القطاع كان زمنا طويلا يعيش الحقرة والذل والتقريع ..وكان الأستاذ أو المعلم لو يتكلم يعفسو المدير و.....السيد المدير لو يتنفس فقط ....ينحرو السيد المفتش ..وهكذا دواليك ....رتب تركب على بعضها ....الأعلى من خوه ياكل خوه
أما من حين نزول أبناء الجامعات الأشاوس الى الميدان ....نفضو الغبرة على هذا القطاع المغبون ...حتى أصبح المعلم والأستاذ محترم من جميع بقية القطاعات الأخرى ... لماذا ...لأنه بسبب الاضرابات التي بدأها رجال التربية ....ولا فخر ....استفاد الجميع في كل القطاعات
ولو شققتم عن قلوب موظفو القطاعات الأخرى لوجدتموهم يفرحون باضراباتكم كثيرا
فقط لأنكم تقولون...... كلمة حق..... يصعب عل الكثيرين قولها
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir