مشاهدة النسخة كاملة : آلاف من أ. ت. الأساسي ومعلمي .م.ا. يصرون على وجوب إعادة الإدماج .
عبد المعين
2011-12-17, 07:34
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/
elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31
Louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27
BENALI : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10
الر57 : نعم والى الامام
صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05
Jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20
جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05
عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10
أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40
Soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة
nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10
الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا
nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك
وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما
Bafethi :بارك الله فيك
نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة
اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله
فيصلع: بارك الله فيك
azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...
لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...
نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....
tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي
sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .
الر57 : نعم والى الامام
عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....
ayache1212:نعم الاقتراح جيد وانا معكم لن نرضى الا بتصنيف عادل
الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا
الر57 : نعم والى الامام
Soufrani : شكرا لك على المبادرة
zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .
algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....
nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.
algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا
نقابي حر :نعم الرأي
نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.
chihab3: اقتراح مقبول ...
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
Ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...
khaled07b : ....هذا هو الحل.
قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...
salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.
Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....
Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم
سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...
Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.
Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....
baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا
mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .
bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.
بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟
أول نوفمبر :هذا هو ...
بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط
خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...
Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…
khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم
s.bouf : QUE VEUT DIRE PEF PROFESSEUR AU COURS DE DISPARITION …
LE STATUT TRAITE LES PEF COMME DONOSSOR …
angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…
ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.
Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....
ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...
Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...
ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...
smail_1dz : كلام عين العاقل
Ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا
Feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا ....
mohandzai
2011-12-17, 08:12
tout à fait d'accord
السلام عليكم
لماذا لا نتحد
و نعتصم أمام مديريات التربية
المهلة بدأت تنقضي
فمالي أراكم نائمين
safi babia
2011-12-17, 08:25
نعم لابد من إعتصامات أمام المديريات
أثمن الفكرة وعلى بركة الله.لكن لا تدخلوا المعركة دون سلاح القانون. فنحن في شبه دولة .
السلام عليكم
لاشك انكم تقرؤون في الجرائد جميع فئات التربية من مساعدين التربية-مفتشون الابتدائي -مديرون الابتدائي والمتوسط-عمال المخابر-الاساتذة المجازين-ووووو...... يرفضون جميعا مسودة القانون الأساسي
وكل فئة من الفئات السابقة طلعوا بيانات يرفضون القانون بحذافره وتكتب هذه البيانات في موقع unpef (ادخل الى الموقع)وتكتب أيضا في الجرائد
عندئذ سيسمع بهم الوزير والحكومة والمجتمع لكن نحن أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي الابتدائي عندما نقرأ جميع البيانات السابقة يتوقع أي واحد أن هذه الفئة تقبل المسودة بالله عليكم كيف نوصل صوتنا الى وزير التربية والى جميع الجهات وفي أقرب وقت أي قبل 19/12/2011 بأننا نرفض المسودة جملة وتفصيلا ومطالبنا سوف تكون مقال الأستاذ عبد المعين صاحب الموضوع أعلاه هي مطلبنا والحل الفوري أضنه هي وقفة غدا الأحد أمام مديريات التربية+ بعث نسخة الى الجرائد كي يقرأها المسؤولون
أسامة الزمالة
2011-12-17, 09:40
أثمن الفكرة وعلى بركة الله
نعم و الى الامام ....لماذا اليوم لم يتم انشاء تنسيقية خاصة بأساتذة التعليم الاساسي و تنسيقية خاصة بمعلمي الابتدائي او تنسيقية تضم الاثنين معا....الوقت يمر و لا ينتظركم
:أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي . فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
تخلصوا من الاقسام النهائية فورا –الرابعة متوسط و الخامسة ابتدائي
لأنها لاتعني التاسعة أساسي و السادسة أساسي فهي تعني اساتذة المتوسط الرتبة 12
اليس هذا هو العدل
فالقانون يحمينا لأن تكويننا اساسي
وسترون أي منقلب ينقلبون
لا بد من نشر هذا الموضوع في موقع unpef ونطلب من النقابة بنشره في الجرائد الوطنية
نعم و الى الامام ....لماذا اليوم لم يتم انشاء تنسيقية خاصة بأساتذة التعليم الاساسي و تنسيقية خاصة بمعلمي الابتدائي او تنسيقية تضم الاثنين معا....الوقت يمر و لا ينتظركم
ayache1212
2011-12-17, 11:41
الحل كما قال السادة و السيدات هو مقاطعة التدريس للسنوات الرابعة متوسط و الخامسة ابتدائي -----ثم الدخول في اضراب مفتوح عندها سيسمع بكم الوزير و الرئيس --------
لا تصدقوا هذه النقابات فقد باعتكم في سوق النخاسة بثمن بخس و كانوا فيكم من الزاهدين---------
وانا معكم الى الامام الى الامام .................
عبد المعين
2011-12-19, 10:18
أشكركم جميعا
لا بد من نشر هذا الموضوع في موقع unpef ونطلب من النقابة بنشره في الجرائد الوطنية
لابد من الضغط اكثر على النقابة اليس نحن القاعدة الاساسية لها ام تحتاجنا وقت مصالحها فقط او الانسحاب منها فورا لنرى هل تبقى قويه ..
عبد المعين
2011-12-19, 10:53
أشكركم جميعا .
أوجه ندائي الى كل االمعلمين المتخرجين من المعاهد التكنولوجية للتربية ...أما زلتم في غفلتكم ...افيقوا ....وإنتفضوا ضد قانون العار ...الذي سلب حقوقنا في التصنيف و الترقية ....فكيف نصنف في إطار الزوال .ونحن المتكونين في معهد متخصص ...ولدينا خبرة معتبرة في الميدان ...لماذا هذه الحقرة ؟..إنتفضوا لإعادة الإعتبار..
فخذوا العبرة من المفتشيين والأساتذة المجازين والمديرين والأسلاك المشتركة فكلهم انتفضوا وقالوا لا .
فخبرتكم تأهلكم للترقية الى أعلى فالخبرة تفوق الشهادة وزنا والميدان هو المحك والله الموفق .
السلام عليكم
الكل يتور ضد مسودة القانون الخاص : مفتشين ، مدراء ، مقتصدين ، مساعدين .........
إلا أنتم أيها المعلمين و أساتذة الأساسي
هيا لننسق مع بعض
و ننشأ تنسيقية لنا
هيا
عبد المعين
2011-12-19, 11:34
شكرا لكم .
دمج اساتذة التعليم الاساسي في رتبة استاذ تعليم متوسط رئيسي للذين تحصلوا على شهادة من المدارس العليا للاساتذة في التخصص فقط والذين لهم 15 سنة اقدمية فعلية ( نظام كلاسيكي فقط في التكوين عن بعد )
وبالتالي تكون الوزارة قد امتصت عدد لابأس به من هده الفئة دون المساس بقوانين الوظيفة العمومية ودون ان يعترض الوظيف نفسه على شرط الادماج في الرتبة العليا دون الشهادة الجامعية في التخصص..........
المجازون ( سابقا )يطالبون بالادماج في الصنف 13 مثل نظرائهم في الثانوي كونهم يحملون نفس الشهادة الجامعية
فاساتذة التعليم الاساسي الذين تتوفر فيهم الشرط السابق الذكر أحق منهم بالادماج.............
باك +3 لا بد أن يدمج كأساذالتعليم الابتدائي مباشرة
دون قيد أو شرط
عيون-المحبة
2011-12-19, 12:41
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/
elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31
louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27
benali : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10
الر57 : نعم والى الامام
صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05
jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20
جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05
عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10
أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40
soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة
nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10
الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا
nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك
وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما
bafethi :بارك الله فيك
نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة
اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله
فيصلع: بارك الله فيك
azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...
لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...
نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....
Tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي
sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .
الر57 : نعم والى الامام
عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....
Ayache1212:نعم الاقتراح جيد وانا معكم لن نرضى الا بتصنيف عادل
الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا
الر57 : نعم والى الامام
soufrani : شكرا لك على المبادرة
zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....
Nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا
نقابي حر :نعم الرأي
نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.
Chihab3: اقتراح مقبول ...
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...
Khaled07b : ....هذا هو الحل.
قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...
Salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.
Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....
Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم
سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...
Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.
Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....
Baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا
mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .
Bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.
بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟
أول نوفمبر :هذا هو ...
بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط
خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...
Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…
khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم
s.bouf : Que veut dire pef professeur au cours de disparition …
le statut traite les pef comme donossor …
angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…
ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.
Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....
ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...
Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...
Ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...
Smail_1dz : كلام عين العاقل
ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا
feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا ....
ابوطاهر : بالاتحاد نصل الى تحقيق مطالبنا و اتحادنا يكمن في تأسيس نقا بة للمعلمين و اساتذة التعليم الاساسي.
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/
elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31
louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27
benali : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10
الر57 : نعم والى الامام
صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05
jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20
جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05
عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10
أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40
soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة
nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10
الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا
nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك
وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما
bafethi :بارك الله فيك
نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة
اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله
فيصلع: بارك الله فيك
azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...
لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...
نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....
Tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي
sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .
الر57 : نعم والى الامام
عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....
Ayache1212:نعم الاقتراح جيد وانا معكم لن نرضى الا بتصنيف عادل
الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا
الر57 : نعم والى الامام
soufrani : شكرا لك على المبادرة
zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....
Nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا
نقابي حر :نعم الرأي
نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.
Chihab3: اقتراح مقبول ...
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...
Khaled07b : ....هذا هو الحل.
قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...
Salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.
Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....
Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم
سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...
Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.
Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....
Baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا
mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .
Bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.
بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟
أول نوفمبر :هذا هو ...
بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط
خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...
Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…
khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم
s.bouf : Que veut dire pef professeur au cours de disparition …
le statut traite les pef comme donossor …
angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…
ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.
Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....
ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...
Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...
Ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...
Smail_1dz : كلام عين العاقل
ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا
feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا ....
عبد الحميد عزالدين متوسطة الشهيد جلالى عثمان الشريعة ولاية تبسة يجب اعادة الاعتبار لنا لا نشحد من احد
أبوعبد الحكيم
2011-12-19, 14:12
أشكركم جميعا وأؤيدكم على كل ما جاء في مشاركاتكم أو ردودكم.
ونظرا لعامل الوقت ما رأيكم في الذهاب إلى أجراء عملي تكون بدايته تأسيس آلية أو هيئة تكون نواتها الأولى المؤسسة من أعضاء هذا المنتدى المعنيين وتكون تسميتها مثلا :
"اللجنة الوطنية المؤقتة لأساتذة التعليم الأساسي و معلمي المدرسة الابتدائية ". وذلك لإسماع صوتكم على غرار ما فعلته كثير من الأسلاك الأخرى المنضوية تحت نقابة unpef.
مع ملاحظة أن الاكتفاء في الوقت الراهن بلجنة و مؤقتة فقط أراه معقولا لأسباب موضوعية كثيرة منها على سبيل المثال لا الحصر أولا حكم ضيق الوقت وثانيا عدم الرغبة في إثارة المزيد من الفرقة داخل القطاع وثالثا ترقبا لإمكانية إلحاق هذه اللجنة في وقت لاحق بإحدى نقابات القطاع الفاعلة التي تبدي استعدادها بكل وضوح وبدون تردد أو تلكؤ أو تماطل لتبني الدفاع باستماتة عن مطالب هاتين الفئتين وبالمقابل فإن هذه اللجنة ترفع الحرج عن قيادة هذه النقابة وتخفف عنها ضغوطات وتسويفات ممثلي الوصاية ...
أتمنى من جميع المعنيين الرد بسرعة على أمل الانتقال للخطوة الثانية .
أشكرك و أؤيدك وأقدر جهدك المتواصل , و قد سألتني سابقا ما العمل ؟ ولهذا أدعوك إلى الاطلاع على المقترح الموجود في الموضوع المتواضع المعنون " آلاف من أساتذة الأساسي و ..."
"المشاركة رقم 22 " و إبداء رأيك .
أنا معك في كل ما عمل يؤدي الى سماع صوتنا والمطالبة بحقنا فإلى الأمام عبد المعين وأنا فرد من الجماعة
أوجه ندائي الى كل اساتذة التعليم الاساسي المتخرجين من المعاهد التكنولوجية للتربية ...أما زلتم في غفلتكم ...افيقوا ....وإنتفضوا ضد قانون العار ...الذي سلب حقوقنا في التصنيف و الترقية ....فكيف نصنف في إطار الزوال .ونحن المتكونين في معهد متخصص ...ولدينا خبرة معتبرة في الميدان ...لماذا هذه الحقرة ؟..إنتفضوا لإعادة الإعتبار..
فخذوا العبرة من المفتشيين والأساتذة المجازين والمديرين والأسلاك المشتركة فكلهم انتفضوا وقالوا لا .
فخبرتكم تأهلكم للترقية الى أعلى فالخبرة تفوق الشهادة وزنا والميدان هو المحك والله الموفق .
أبوعبد الحكيم
2011-12-20, 04:55
لا بد من نشر هذا الموضوع في كل مواقع النقابات مهما كانت وكل الجرائد مهما كل حجمها
أساتذة المتوسطات والابتدائيات يطالبون بإعادة النظر في وضعيتهم
عبر المئات من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية في عدد من الولايات، عن رفضهم ما جاء في القانون الأساسي الخاص بموظفي التربية، وكذا مسودة تعديله المقترحة من طرف الوزارة وأبدوا تمسكا بدعوة الوزارة على وجوب مراجعته قبل إقراره·
وشدد هؤلاء من خلال مراسلة وجهوها إلى وزير التربية الوطنية، على ضرورة إعادة الإدماج المباشر من دون استثناء ومن دون أي تمييز أو تفرقة ودون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل، على ألا يقل تصنيف رتبة الإدماج في كل الأحوال عن الصنف ،12 وكذا إعادة الإدماج المباشر دون استثناء ودون أي تمييز أو تفرقة ودون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل، على ألا يقل تصنيف رتبة الإدماج في كل الأحوال عن الصنف ·13
وشدد المحتجون على ضرورة عدم التمييز والتفرقة أثناء إعادة الإدماج بين من تابع ما يسمى بعملية التكوين عن بعد ومن لم يتابعها إما بحكم السن الذي قارب أو فاق 50 سنة أو بحكم مبدأ أو عدم الاقتناع بجدوى أو فائدة هذه العملية، أو بحكم أن الكثير من العنصر النسوي وجميع أساتذة الرياضة والرسم والموسيقى لم يشاركوا فيها، مشيرين الى أن كل تمييز في الإدماج سيطرح إشكاليات كبيرة تتحملها الوصاية·
كما دعا المحتجون إلى إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية ورتبة أستاذ التعليم الأساسي) وفتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير، مفتش···)، مع ضرورة تثمين جميع مؤهلاتهم المختلفة من شهادات البكالوريا وءص وليسانس وس ومهندس وماستر وماجستير وشهادات التكوين··· سواء أثناء إعادة التصنيف أو أثناء الترقية····
وحذّر المحتجون الوزير بن بوزيد من مغبة تجاهل المطالب المرفوعة التي ستتحملها الوصاية وحدها
احكــام انتقـاليـة
1- يدمج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي ، معلمو المدارس الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
2- يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط ، أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة .
التـــــــــرقيــــــة
موظفو التعليم
1- يرقى بصفة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي ،معلمو المدارس الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 20 سنة بهذه الصفة ،
- أيضا أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
2- يرقى بصفة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط ، أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 20 سنة بهذه الصفة،
- أيضا أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة .
3- يرقى بصفة أستاذ تقني رئيسي في الثانوية ،الأساتذة التقنيون في الثانوية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
4- يرقى بصفة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي ، اساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
5- يرقى بصفة أستاذ مهندس رئيسي ، الأساتذة المهندسون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات هذه الصفة.
6- يرقى بصفة أستاذ مبرز للأطوار الثلاثة،الأساتذة الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.،ويقدمون أكثر من بحث
في المجال التربوي ،يعلن النجاح من طرف لجنة مكلفة بدراسة البحوث المنجزة .
مهــام الأستـاذ المبرز:
أ- معفي من التدريس
ب- يكلفون بعمليات المتابعة لتكوين الأساتذة وتحسين مستواهم و التكوين التطبيقي للطلبة الأساتذة،ويساعدون المفتشين
في عمليات التكوين ويشاركون في الدراسات الإستشرافية .
ج- يمارسون مهامهم في أكثر من مؤسسة تربوية بالتنسيق مع مفتش المادة وفقا للأطوار الثلاثة.
موظفو التربية
1- يرقى بصفة مساعد رئيسي للتربية مساعدو التربية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
2- يرقى بصفة مستشار التربية،بعد التسجيل على قوائم التأهيل: مساعدو التربية الرئيسيون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
3- يرقى بصفة مستشار رئيسي للتربية ،مستشارو التربية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
4- يرقى بصفة ناظر الثانوية، بعد التسجيل على قوائم التأهيل:
أ- الأساتذة التقنيون في الثانويات الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.
ب- أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- الأساتذة الرئيسين للتعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
5- يرقي بصفة ناظر ثانوية رئيسي، نظار الثانويات الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
مهام ناظر ثانوية رئيسي هي : نفس مهام الناظر لان هذه الرتبة تعتبر ترقية فقط.
موظفو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني
1- يرقى بصفة مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي و المهني، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني الذين يثبتون
اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
2- يرقى بصفة مستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي و المهني، مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
موظفو المخابر
1- يرقى بصفة ملحق رئيسي بالمخابر، الملحقون بالمخابر الذين يثبتون 10 سنوات اقدمية بهذه الصفة.
موظفو التغذية المدرسية
1- يرقى بصفة مستشار التغذية المدرسية بعد التسجيل على قوائم التأهيل ،معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون
10 سنوات اقدمية بهذه الصفة.وسيرو مطعما مدرسيا لمدة سنة على الأقل .
2- يرقى بصفة مستشار رئيسي للتغذية المدرسية:
أ- بعد التسجيل على قوائم التأهيل ،معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون 15 سنة اقدمية بهذه الصفة.وسيرو مطعما
مدرسيا لمدة سنة على ال
ب- مستشارو التغذية المدرسية الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
مهام مستشار رئيسي للتغذية المدرسية هي: نفس مهام مستشار التغذية المدرسية لان هذه الرتبة تعتبر ترقية فقط.
موظفو المصالح الاقتصادية
1- يرقى بصفة مساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية ، مساعدو الصالح الاقتصادية الذين يثبتون أقدميه 10 سنوات بهذه الصفة.
2- يرقى بصفة نائب مقتصد مسير ، نواب المقتصدون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
3- يرقي بصفة مقتصد ، نواب المقتصدين المسيرين الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
4- يرقى بصفة مقتصد رئيسي ، المقتصدون الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة .
مناصب أدارة مؤسسات التعليم و التوجيه المدرسي
1- يرقى بصفة مدير مدرسة ابتدائية بعد التسجيل على قوائم التأهيل :
أ- معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.
ب- أساتذة المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- الأساتذة الرئيسين للمدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
2- يرقى بصفة مدير متوسطة بعد التسجيل على قوائم التأهيل:
أ- اساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.
ب- أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- الأساتذة الرئيسين للتعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
4- يرقى بصفة مدير ثانوية بعد التسجيل على قوائم التأهيل:
أ- الأساتذة التقنيون في الثانويات الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة
ب- اساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
5- يرقى بصفة مدير مركز التوجيه المدرسي و المهني،بعد التسجيل على قوائم التأهيل:
أ- مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي و المهني الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة
ب- المستشارون الرئيسيين للتوجيه والإرشاد المدرسي و المهني الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
مناصب التفتيش و المراقبة
1- يرقى بصفة مفتش التغذية المدرسية بعد التسجيل على قوائم التأهيل :
أ- معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.وسيرو مطعما مدرسيا لمدة سنة .
ب- مستشارو التغذية المدرسية الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- المستشارون الرئيسين للتغذية المدرسة الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
2- يرقى بصفة مفتش التعليم الابتدائي ،بعد التسجيل على قوائم التأهيل:
أ- معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.
ب- أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم الابتدائي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة
3- يرقى بصفة مفتش التعليم المتوسط ،بعد التسجيل على قوائم التأهيل:
أ- اساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة.
ب- أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم المتوسط الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة
4- يرقى بصفة مفتش التربية الوطنية بعد التسجيل على قوائم التأهيل:
أ- الاساتذة التقنيون في الثانويات الذين يثبتون اقدمية 15 سنة بهذه الصفة
ب- اساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 10 سنوات بهذه الصفة.
ج- الاساتذة الرئيسين للتعليم الثانوي الذين يثبتون اقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
المبادئ الأساسية التي بنيت عليها هذه الاقتراحات
1-.إن تركيبة الأجور إقترحناها بكيفية يستبعد فيها أي إجحاف يمكن أن يؤدي إلى فوارق بين تصنيف الرتب والزيادات
الاستدلالية للموظفين الذين ينتمون إلي الأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، لأنها مؤسسة على معايير موضوعية
كالشهادات أو الأقدمية أو درجة المسؤوليات لكن الفرق بين الأجر العالي و الأجر المنخفض يبقى في حدود درجة
معقولة
- لهذا حددنا التصنيف بين( الصنف 10 إلى الصنف 16 ) و الرقم الاستدلالي من( 453 إلى 713 ). ونطالب ربط
النقطة الاستدلالية بمؤشر غلاء المعيشة وعودة قوية للدولة لمراقبة وتنظيم السوق الجزائرية بالقضاء على السماسرة
مع إرساء سياسة اجتماعية إنسانية تليق بدولة عظيمة مثل الجزائر
- كما عالجنا بعض الإجحاف في التصنيف لدى مساعدو التربية ومعلمو المدرسة الابتدائية كما أعدنا سلك المهندسين
مع إمكانية الترقية فيه،وحذفنا مناصب إدارة مؤسسات التعليم والتوجيه المدرسي وكذالك مناصب التفتيش والمراقبة
من خانة المناصب العليا.
2- نظام الترقية المقترح يسمح لكل الموظفين الذين ينتمون إلي الأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية بالترقية وتحسين الأجر.
- لهاذ اقترحنا نظام الترقية الآلية بواسطة الاقدمية بالنسبة للترقية في المنصب ،و التسجيل على قوائم التأهيل بالنسبة
لتغيير السلك.
- كما نلح ونؤكد على ضرورة التخلي عن نظام المسابقات في الترقية لأنها أثبتت فشلها وسببت في انتشار الغش و تفشي
فظيع للرشوة والمحسوبية في قطاع التربية فأصبحت هذه الفضائح مواضيع تتناولها الجرائد في صفحاتها الأولى.
3- التكوين المستمر والمتابعة وتحسين المستوى اقترحنا تعميم صفة أستاذ مبرز للأطوار الثلاثة ليكون اقرب ويتفرغ
لهذا الدور.
- كما نطلب بالتخلي عن التنقيط وتقارير المفتشين الذي أصبح أحيانا أداة ابتزاز وتصفية حسابات وسبب إحباط لدى
الغالبية.
- لهاذ يجب أن تتوقف مهمته في التكوين المستمر والمتابعة وتحسين المستوى للأساتذة المبتدئين والإشراف على لجان
الترسيم بالتنسيق مع الأساتذة المبرزين
4- كما نطلب بإضافة أجرة الشهر الثالث عشر للسماح للموظف بقضاء عطلة صيفية مريحة نوعا ما.
5- الرفع من قيمة الدرجة بالضعف حتى يتمكن للموظف من مضاعفة أجره على الأقل ثلاث مرات لما يبلغ سن التقاعد.
الميعادي
2011-12-20, 07:33
نعم و الى الامام
السلام عليكم
التصنيف اللازم تطبيقه واضح و منطقي حتى عند الوزارة لكن هم ينتظرون الضغط
* باك +3 - خريج المعاهد أو المدارس العليا - في الإبتدائي يجب ادماجهم في 11 دون شرط الأقدمية
* المعلمين الذين يفوقون 10 سنوات أقدمية يدمجون كأساتذة الابتدائي في 11
* أساتذة التعليم الأساسي الذين لهم أكثر من 10 سنوات أقدمية يدمجون في 12كأساتذة المتوسط 12
ملاحظة
الذين لهم أكثر من 20 سنة أقدية يدمجون كأساتذة رئيسين
هذا هو المطلوب
لا رجوع إلى الأمام
لنتحد ونعزم على استرجاع حقوقنا و الله الموفق
nadiro69
2012-02-04, 18:04
انا معكم الى الامام . والله ايكون في عوننا...
madjid25
2012-02-04, 19:08
انا معلم مدرسة ابتدائية من غليزان و ماأدراك ماغليزان متحصل على شهادة اللسانس علم النفسالمدرسي 2009 و شهادة التكويين للمعلمين الدفعة الأولى 2008 و17 سنة أقدمية ولم أدمج الى رتبة أستاذ تعليم ابتدائي وفق الماد0 44 من القانون الخاص 315-08 التي تنص : يرقى بصفة تلقائية الى رتبة استاذ تعليم ابتدائي المعلمون المتحصلون على شهادة الليسانس بعد التوظيف .رغم اتصالن بالوزارة عند الاستاذ بوساحية و مديرية الوظيف العمومي بالعاصمة إلا أنّ مديريتنا لم تعترف بهذا القانون ولم تسمع بهذه المادة.
madjid25
2012-02-04, 19:15
ا نا معلم مدرسة ابتدائية من غليزان و ماأدراك ماغليزان متحصل على شهادة اللسانس علم النفس المدرسي 2009 و شهادة التكويين للمعلمين الدفعة الأولى 2008 و17 سنة أقدمية ولم أدمج الى رتبة أستاذ تعليم ابتدائي وفق المادة 44 من القانون الخاص 315-08 التي تنص : يالترقية بصفة تلقائية الى رتبة استاذ تعليم ابتدائي المعلمون المتحصلون على شهادة الليسانس بعد التوظيف .رغم اتصالنابالوزارة عند الاستاذ بوساحية و مديرية الوظيفة العمومية بالعاصمة إلا أنّ مديريتنا لم تعترف بهذا القانون ولم تسمع بهذه المادة.
madjid25
2012-02-04, 19:17
ا نا معلم مدرسة ابتدائية من غليزان و ماأدراك ماغليزان متحصل على شهادة اللسانس علم النفس المدرسي 2009 و شهادة التكويين للمعلمين الدفعة الأولى 2008 و17 سنة أقدمية ولم أدمج الى رتبة أستاذ تعليم ابتدائي وفق المادة 44 من القانون الخاص 315-08 التي تنص : يالترقية بصفة تلقائية الى رتبة استاذ تعليم ابتدائي المعلمون المتحصلون على شهادة الليسانس بعد التوظيف .رغم اتصالنابالوزارة عند الاستاذ بوساحية و مديرية الوظيفة العمومية بالعاصمة إلا أنّ مديريتنا لم تعترف بهذا القانون ولم تسمع بهذه المادة]
madjid25
2012-02-04, 19:22
ا نا معلم مدرسة ابتدائية من غليزان و ماأدراك ماغليزان متحصل على شهادة اللسانس علم النفس المدرسي 2009 و شهادة التكويين للمعلمين الدفعة الأولى 2008 و17 سنة أقدمية ولم أدمج الى رتبة أستاذ تعليم ابتدائي وفق المادة 44 من القانون الخاص 315-08 التي تنص : يالترقية بصفة تلقائية الى رتبة استاذ تعليم ابتدائي المعلمون المتحصلون على شهادة الليسانس بعد التوظيف .رغم اتصالنابالوزارة عند الاستاذ بوساحية و مديرية الوظيفة العمومية بالعاصمة إلا أنّ مديريتنا لم تعترف بهذا القانون ولم تسمع بهذه المادة]
و أنا بدوري أشاطركم الرأي والصنف13 حقي والأستاد الرئيسي منصبي والى الأمام بدون تردد ولو على حساب الخبزة المرة التي نأكلها..........:mh92:
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/
elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31
Louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27
BENALI : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10
الر57 : نعم والى الامام
صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05
Jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20
جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05
عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10
أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40
Soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة
nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10
الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا
nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك
وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما
Bafethi :بارك الله فيك
نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة
اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله
فيصلع: بارك الله فيك
azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...
لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...
نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....
tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي
sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .
الر57 : نعم والى الامام
عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....
ayache1212:نعم الاقتراح جيد وانا معكم لن نرضى الا بتصنيف عادل
الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا
الر57 : نعم والى الامام
Soufrani : شكرا لك على المبادرة
zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .
algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....
nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.
algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا
نقابي حر :نعم الرأي
نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.
chihab3: اقتراح مقبول ...
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
Ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...
khaled07b : ....هذا هو الحل.
قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...
salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.
Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....
Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم
سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...
Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.
Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....
baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا
mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .
bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.
بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟
أول نوفمبر :هذا هو ...
بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط
خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...
Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…
khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم
s.bouf : QUE VEUT DIRE PEF PROFESSEUR AU COURS DE DISPARITION …
LE STATUT TRAITE LES PEF COMME DONOSSOR …
angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…
ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.
Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....
ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...
Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...
ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...
smail_1dz : كلام عين العاقل
Ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا
Feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا .
azzed63 ا .ت اساسى اسل للزوال اقول لكم الى الامام
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
نعم ! يجب العدل والمساواة بين كل المعلمين ، حتى لا يتعالى أحد عن الآخر بشهادته أو بامتياز معين
:dj_17:أساتذة المتوسطات والابتدائيات يطالبون بإعادة النظر في وضعيتهم
عبر المئات من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية في عدد من الولايات، عن رفضهم ما جاء في القانون الأساسي الخاص بموظفي التربية، وكذا مسودة تعديله المقترحة من طرف الوزارة وأبدوا تمسكا بدعوة الوزارة على وجوب مراجعته قبل إقراره·
وشدد هؤلاء من خلال مراسلة وجهوها إلى وزير التربية الوطنية، على ضرورة إعادة الإدماج المباشر من دون استثناء ومن دون أي تمييز أو تفرقة ودون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل، على ألا يقل تصنيف رتبة الإدماج في كل الأحوال عن الصنف ،12 وكذا إعادة الإدماج المباشر دون استثناء ودون أي تمييز أو تفرقة ودون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل، على ألا يقل تصنيف رتبة الإدماج في كل الأحوال عن الصنف ·13
وشدد المحتجون على ضرورة عدم التمييز والتفرقة أثناء إعادة الإدماج بين من تابع ما يسمى بعملية التكوين عن بعد ومن لم يتابعها إما بحكم السن الذي قارب أو فاق 50 سنة أو بحكم مبدأ أو عدم الاقتناع بجدوى أو فائدة هذه العملية، أو بحكم أن الكثير من العنصر النسوي وجميع أساتذة الرياضة والرسم والموسيقى لم يشاركوا فيها، مشيرين الى أن كل تمييز في الإدماج سيطرح إشكاليات كبيرة تتحملها الوصاية·
كما دعا المحتجون إلى إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية ورتبة أستاذ التعليم الأساسي) وفتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير، مفتش···)، مع ضرورة تثمين جميع مؤهلاتهم المختلفة من شهادات البكالوريا وءص وليسانس وس ومهندس وماستر وماجستير وشهادات التكوين··· سواء أثناء إعادة التصنيف أو أثناء الترقية····
وحذّر المحتجون الوزير بن بوزيد من مغبة تجاهل المطالب المرفوعة التي ستتحملها الوصاية وحدها
الله يكون في عونكم ما زال الخير القدام
ayache1212
2012-03-31, 10:35
ازدياد درجة التذمر والاحتقان والتململ إلى أمد ليس بالقصير داخل أوساط الأغلبية من مدرسي الطورين المتوسط والابتدائي وهذه المرة لن يكون بالضرورة بسبب الوزارة وحدها...
مع احتمال امتداد الاحتجاجات إلى قطاعات أخرى من الوظيفة العمومية حتى تلك التي استفادت أكثر من قطاع التربية ...
بعد فوات الأوان يمكن أن تقول الوصاية مستقبلا لكل من يريد الاحتجاج من هؤلاء على أي إجحاف محتمل في حقه قد يتضمنه القانون المرتقب صدوره لقد قضي الأمر ولا دخل لنا في ذلك لأن هذا القانون وضعته قيادات نقاباتكم و وافقت واتفقت عليه مادة بمادة بل وأكثر من ذلك حذفت منه (ظلما) مواد أو فقرات اقترحتها الوزارة لصالح الكثير منكم مثل تلك التي كانت ستسوي الوضعيات العالقة لبعضكم...فماذا تريدون أن نفعل لكم وقد أعطيناكم فرصا كثيرة لا تعوض و في وقت مناسب لتحقيق كل مطالبكم وكنا على استعداد لتلبيتها ولكن ممثليكم لم يستغلوا ذلك أحسن استغلال لفائدتكم... !؟
amar2012
2012-03-31, 10:58
حياك الله
هذا الذي لانتراجع عنه ابدا
سددوا وقاربوا لاللتنويم المغناطيسي
ازدياد درجة التذمر والاحتقان والتململ إلى أمد ليس بالقصير داخل أوساط الأغلبية من مدرسي الطورين المتوسط والابتدائي وهذه المرة لن يكون بالضرورة بسبب الوزارة وحدها...
مع احتمال امتداد الاحتجاجات إلى قطاعات أخرى من الوظيفة العمومية حتى تلك التي استفادت أكثر من قطاع التربية ...
بعد فوات الأوان يمكن أن تقول الوصاية مستقبلا لكل من يريد الاحتجاج من هؤلاء على أي إجحاف محتمل في حقه قد يتضمنه القانون المرتقب صدوره لقد قضي الأمر ولا دخل لنا في ذلك لأن هذا القانون وضعته قيادات نقاباتكم و وافقت واتفقت عليه مادة بمادة بل وأكثر من ذلك حذفت منه (ظلما) مواد أو فقرات اقترحتها الوزارة لصالح الكثير منكم مثل تلك التي كانت ستسوي الوضعيات العالقة لبعضكم...فماذا تريدون أن نفعل لكم وقد أعطيناكم فرصا كثيرة لا تعوض و في وقت مناسب لتحقيق كل مطالبكم وكنا على استعداد لتلبيتها ولكن ممثليكم لم يستغلوا ذلك أحسن استغلال لفائدتكم... !؟
للأمانة منقول عن عضوالمنتدى :sa5462
ayache1212
2012-03-31, 11:15
للأمانة منقول عن عضوالمنتدى :sa5462
هذا سهو مني ---------------شكرا لك اخي على هذا التصويب---------------وهل تركت لنا النقابات عقول ----رايحين يهبلونا
يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و مقاطعة التدريس للسنوات الرابعة متوسط و الخامسة ابتدائي
أبوعبد الحكيم
2012-03-31, 14:33
يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و مقاطعة التدريس للسنوات الرابعة متوسط و الخامسة ابتدائي
مقاطعة التدريس سنوات الإمتحان هذا لا نقبله يجب أن نسلم أبناءنا لأكفاءنا أما إنشاء نقابة أضن أن نقابة الإبتدائي في مراحلها الأخيرة وملفها على مستوى وزارة العمل المتوسط الله اعلم إلى أين وصلت نسمع القيل والقال لكن المصدر الرسمي لايوجد
عمررميلي
2012-03-31, 14:54
Nous sommes tous et toutes ensembles jusqu'au bout موت واقف
عمررميلي
2012-03-31, 15:24
كلنا نرحب بالفكرة حتى ولو طالبنا باستقالة جماعية
ahmedsayah
2012-03-31, 17:34
la proposition est bien fait mais c'est trop tard mon ami
انا معلم مدرسة ابتدائية مصنف في 10 لي شهادة الباكالوريا + شهادة دراسات تطبقية + تكوين عن بعد لن أرضى إلا بالسلم 12
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/
elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31
louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27
benali : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10
الر57 : نعم والى الامام
صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05
jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20
جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05
عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10
أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40
soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة
nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10
الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا
nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك
وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما
bafethi :بارك الله فيك
نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة
اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله
فيصلع: بارك الله فيك
azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...
لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...
نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....
Tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي
sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .
الر57 : نعم والى الامام
عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....
Ayache1212:نعم الاقتراح جيد وانا معكم لن نرضى الا بتصنيف عادل
الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا
الر57 : نعم والى الامام
soufrani : شكرا لك على المبادرة
zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....
Nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.
Algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
benali:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا
نقابي حر :نعم الرأي
نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.
Chihab3: اقتراح مقبول ...
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...
Khaled07b : ....هذا هو الحل.
قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...
Salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.
Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....
Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم
سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...
Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.
Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....
Baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا
mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .
Bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.
بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟
أول نوفمبر :هذا هو ...
بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط
خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...
Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…
khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم
s.bouf : Que veut dire pef professeur au cours de disparition …
le statut traite les pef comme donossor …
angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…
ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.
Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....
ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...
Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...
Ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...
Smail_1dz : كلام عين العاقل
ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا
feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا ....
طرح معقول وانا اوافقكم الراي فماذا انتم فاعلون ؟ 27 سنة من الخدمة وكاننا غرباء او متسولين في هذه المنضومة
موافق الصنف 12 وليس اقل ابدا
وليد2014
2012-04-02, 21:03
بارك الله فيك
TAWFIK03
2012-04-02, 21:17
="Green"]نحن مع نقابة للمعلمين والاساتدة لانهم الوعاء الحقيقي ..ومتى كان للمدراء نقابة...اكثرهم لا يملك بطاقة انخراط في unpef[/COLOR]§§§§§§§§§§§§§§§§§§
TAWFIK03
2012-04-02, 21:19
نحن مع نقابة للمعلمين والاساتدة لانهم الوعاء الحقيقي ل unpef..ومتى كان للمدراء نقابة.؟..اكثرهم لا يملك بطاقة انخراط في unpef
إحصائية العضو
اخر مواضيعي
0 مطالب أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي على جريدة البلاد .
0 لو أن النقابة !؟
0 آلاف من أ. ت. الأساسي ومعلمي .م.ا. يصرون على وجوب إعادة الإدماج .
0 في الوقت الذي تبدي فيه حتى م ع وع المرونة يتمادى بعض منظري الوزارة في التعسف والتفنن في افتعال المشاكل
0 ملاحظات عامة حول مسودة الفتنة و أساتذة الأساسي يتعرضون للإذلال والاهانة والتمييز ومحاولة التفرقة مرة أخرى.
0 تصريح الوزير بشأن مسودة القانون الخاص !؟
0 المتضرر الأكبر في مقترح الوزارة هي فئات التدريس في المتوسط والابتدائي:
0 نسبة التصويت الوطنية العامة لصالح الخيار الأول تفوق: %60
آلاف من أ. ت. الأساسي ومعلمي .م.ا. يصرون على وجوب إعادة الإدماج .
--------------------------------------------------------------------------------
آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:
1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.
3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).
4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.
اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/
elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31
Louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27
BENALI : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10
الر57 : نعم والى الامام
صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05
Jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20
جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05
عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10
أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40
Soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة
nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10
الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا
nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك
وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما
Bafethi :بارك الله فيك
نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة
اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله
فيصلع: بارك الله فيك
azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...
لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...
منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...
نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....
tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي
sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .
الر57 : نعم والى الامام
عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....
ayache1212:نعم الاقتراح جيد وانا معكم لن نرضى الا بتصنيف عادل
الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا
الر57 : نعم والى الامام
Soufrani : شكرا لك على المبادرة
zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .
algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....
nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق
sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.
algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة
BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا
هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي
نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا
نقابي حر :نعم الرأي
نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.
chihab3: اقتراح مقبول ...
نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31
عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً
Ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...
khaled07b : ....هذا هو الحل.
قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...
salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.
Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....
Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم
سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...
Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.
Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....
baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا
mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .
bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.
بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟
أول نوفمبر :هذا هو ...
بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط
خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...
Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…
khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم
s.bouf : QUE VEUT DIRE PEF PROFESSEUR AU COURS DE DISPARITION …
LE STATUT TRAITE LES PEF COMME DONOSSOR …
angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…
ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.
Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....
ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...
Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...
ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...
smail_1dz : كلام عين العاقل
Ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا
Feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا ....
مغالطات السيد عمراوي مكلف بالإعلام بالمكتب الوطني1
--------------------------------------------------------------------------------
يقول السيد ابو منيب اقصد مسعود عمراوي:
1. فعلا لا يوجد أي ترقية ب03 درجات ، ولا يوجد إدماج مرتين ،،،،،
ونقول: مثلا المساعد التربوي من الصنف 7 الى 10 ،، هو تدحرج ب3 درجات،،
وعليه على الأساسي نقله من 11 إلى 14 والتكوين تم فعلا
2. يقول السيد مسعود عمراوي: مديرو المتوسطات القدامى أدمجوا قبل صدور المرسوم 08/315وصنفوا في السلم 13 + 105 نقطة استدلالية ، وكان مطلبنا أن يدمج كل المديرين في تصنيف موحد ، وبذلك استفاد المنحدرون من رتبة أستاذ التعليم الأساسي وأستاذ التعليم المتوسط ، فهنيئا لهم فنحن كنقابيين رغبتنا في استفادة الجميع .
2. وهنا مغالطات، ونقول :
أول مغالطة: لم أسمع أبدا أن الصنف 11 +105 او الصنف 13+105 كان قبل صدور المرسوم 08-315 وصارحني (( منك بالصح وراك واعي لواش تقول، انت تاع الإعلام وكبيرة تكون من عندك هكذا، رقق ،، رقق،،
وان كنت تريد التحقق فاسأل الصادق دزيري لأنه ينتمي على هذا السلك؟؟؟؟؟؟؟))
ثاني مغالطة: ان هذا التصنيف كمنصب نوعي جاء به المرسوم 08-315 ولم يكن قبل ذلك، هذه مغالطة وحتى لا أقول تدليس ( لأنك لا ترغبها ) لكنه واقع، وعندما صدر المروم 08-3156 ادمج المدير كمنصب نوعي كل حسب السلك المنحدر منه ، حيث ادمج المنحدر من الأساسي في الصنف 11 + النقاط الاستدلالية ،، وفي ولايات ومنها قسنطينة شكلوا لجنة لهؤلاء ومنهم من كانوا زملاء لنا ونعرفهم وبعد جهد جهيد وووو ادمجوا (تحت الطرف)) مثل الآخرين في الصنف 13+ 105 ،، وبعدها في هذه المقترحات وضع لهم كلهم الصنف 16
وهكذا نجد المنحدرون من سلك الأساسي خاصة دفعة 2008 (( وأنا اتحدا كان تثبت العكس لأن زميلي بالذات منهم )) ادمجوا في 11+ 105 نقطة عند صدور القانون ثم ادمجوا في الصنف 13 +105 نقطة والآن ( إن تم ) سيدمج في الصنف 16 وهكذا يتحقق الإدماج الثاني في نفس القانون
وعليه وبالعدل والقسطاس، نقول لنا الحق في الانتقال إلى 12 مثل ما حدث للمديرين الذين صنفوا في 11 والآخرين
ثم ندمج في الصنف 14 بالأقدمية ويصبح يانقابيينا بحكم القياس والإسقاط عدلا ومساواة وليس تساوي،،
فهل مستدرك للحقوق ومحافظ على الأمانة وساع بالعدل والحق او تارك للمسؤولية لكي لا يسئل عنها
اليس كذلك يا سي عمراوي، نحن لسنا مغرضين ولا مندسين ولا مندسين ، نحن دعاة عدل وطالبي حق،،
وليفقهوا ويتدبروا،،، قل هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين ،،، والله يمهل ولا يهمل
نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.
حنين الدلال
2012-04-02, 21:26
و انا اضم صوتي لكم علينا التكتل و المضي قدما فما ضاع حق وراءه طالب
انا خريجة المدرسة العليا دبلوم معلم مدرسة ابتدائية
:1:مغالطات السيد عمراوي مكلف بالإعلام بالمكتب الوطني1
--------------------------------------------------------------------------------
يقول السيد ابو منيب اقصد مسعود عمراوي:
1. فعلا لا يوجد أي ترقية ب03 درجات ، ولا يوجد إدماج مرتين ،،،،،
ونقول: مثلا المساعد التربوي من الصنف 7 الى 10 ،، هو تدحرج ب3 درجات،،
وعليه على الأساسي نقله من 11 إلى 14 والتكوين تم فعلا
2. يقول السيد مسعود عمراوي: مديرو المتوسطات القدامى أدمجوا قبل صدور المرسوم 08/315وصنفوا في السلم 13 + 105 نقطة استدلالية ، وكان مطلبنا أن يدمج كل المديرين في تصنيف موحد ، وبذلك استفاد المنحدرون من رتبة أستاذ التعليم الأساسي وأستاذ التعليم المتوسط ، فهنيئا لهم فنحن كنقابيين رغبتنا في استفادة الجميع .
2. وهنا مغالطات، ونقول :
أول مغالطة: لم أسمع أبدا أن الصنف 11 +105 او الصنف 13+105 كان قبل صدور المرسوم 08-315 وصارحني (( منك بالصح وراك واعي لواش تقول، انت تاع الإعلام وكبيرة تكون من عندك هكذا، رقق ،، رقق،،
وان كنت تريد التحقق فاسأل الصادق دزيري لأنه ينتمي على هذا السلك؟؟؟؟؟؟؟))
ثاني مغالطة: ان هذا التصنيف كمنصب نوعي جاء به المرسوم 08-315 ولم يكن قبل ذلك، هذه مغالطة وحتى لا أقول تدليس ( لأنك لا ترغبها ) لكنه واقع، وعندما صدر المروم 08-3156 ادمج المدير كمنصب نوعي كل حسب السلك المنحدر منه ، حيث ادمج المنحدر من الأساسي في الصنف 11 + النقاط الاستدلالية ،، وفي ولايات ومنها قسنطينة شكلوا لجنة لهؤلاء ومنهم من كانوا زملاء لنا ونعرفهم وبعد جهد جهيد وووو ادمجوا (تحت الطرف)) مثل الآخرين في الصنف 13+ 105 ،، وبعدها في هذه المقترحات وضع لهم كلهم الصنف 16
وهكذا نجد المنحدرون من سلك الأساسي خاصة دفعة 2008 (( وأنا اتحدا كان تثبت العكس لأن زميلي بالذات منهم )) ادمجوا في 11+ 105 نقطة عند صدور القانون ثم ادمجوا في الصنف 13 +105 نقطة والآن ( إن تم ) سيدمج في الصنف 16 وهكذا يتحقق الإدماج الثاني في نفس القانون
وعليه وبالعدل والقسطاس، نقول لنا الحق في الانتقال إلى 12 مثل ما حدث للمديرين الذين صنفوا في 11 والآخرين
ثم ندمج في الصنف 14 بالأقدمية ويصبح يانقابيينا بحكم القياس والإسقاط عدلا ومساواة وليس تساوي،،
فهل مستدرك للحقوق ومحافظ على الأمانة وساع بالعدل والحق او تارك للمسؤولية لكي لا يسئل عنها
اليس كذلك يا سي عمراوي، نحن لسنا مغرضين ولا مندسين ولا مندسين ، نحن دعاة عدل وطالبي حق،،
وليفقهوا ويتدبروا،،، قل هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين ،،، والله يمهل ولا يهمل
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir