فرض النشاط الانزيمى للبروتينات لثانوية بوزينة الزينة

[ابو حفص فاتح]

صلاح النية في حضور مجالس العلم

«إِذا حضرت مجْلِس علم فَلا يكن حضورك إِلا حُضُور مستزيدٍ علمًا وَأَجرًا لاَ حُضُور مستغنٍ بِمَا

عنْدك طَالبًا عَثْرَة تشيعها أَو غَرِيبَةً تشنِّعها، فَهَذِهِ أَفعَال الأرذال الَّذين لاَ يفلحون فِي الْعلم أبدًا،

http://sub5.rofof.com/011bnejr25/Frd2.html
...
فَإِذا حضرتها على هَذِه النِّيَّة فقد حصَّلت خيرًا على كلِّ حَالٍ، وَإِن لم تحضرها على هَذِه النِّيَّة

فجلوسك فِي مَنْزِلك أروح لبدنك وَأكْرم لخُلُقك وَأسلم لدينك»

[«مداواة النفوس» لابن حزم (92)].

http://sub5.rofof.com/011bnejr25/Frd2.html

[killer21]

بــــارك الله فـــيك

[ilyes4am3]

بــــارك الله فـــيك

[kadem_alger]

merci bcp bcp khoya

[قنينة عطر]

بارك الله فيك

[أم الشهداء]

السلام عليكم روحمة الله تعالى وبركاته

لو سمحت أستاذ مساعدتي في الاجابة عن فرضكم المقترح
صراحة لي زمن طويييل منذ وضعكم لهذا الموضوع وأنا أحاول بحله لكنني لم أتمكن من حل الا السؤال الأول المتمثل في تقديم تعريف الانزيم
- الانزيم : مادة عضوية ذو طبيعة بروتينية محفز لحدوث التفاعل و يدخل كوسيط خلال هذه العملية يمتاز بموقع خاص يسمى بالموقع الفعال , ويكون نوع الانزيم نوعي لنوع التفاعل ( تفكيكي - تحويلي - تركيبي ) و نوعي لمادة التفاعل ( لكل مادة تفاعل انزيم خاص) كما أنه يتأثر بالعوامل الخارجية للوسط ( درجة الحرارة و درجة الحموضة )

أما بخصوص الباقي واجهت اشكالا في الصورة المرفقة احداها مقلوبة و بالتالي لم أتمكن من معرفة الحل
العنصر ب - انزيم
بخصوص العنصر ج كنت قد اجبته بمادة التفاعل
ولكنه في السؤال الموالي يطلب ماهو الجزء المكبر من الجزء ج ممم ؟؟؟؟
كذلك بخصوص الفرضية مشكلتي تكمن في مثل هذه الأسئلة خصوصا عندما يطلب ماهي الاشكالية المدروسة في التجربة , أحس باعجاز كبير في الاجابة عنها
أما عن المرحلة الممثلة هي مرحلة تشكيل المعقد es
--- العنصر س : رابطة شاردية , تكمن أهميته في احداث تكامل بنيوي بين الانزيم و مادة التفاعل ؟
و الجزء الثاني من التمرين
بالنسب للمقارنة :
تكون الأحماض الأمينية خلال فترة النشاط الانزيمي متباعدة بينما تكون متقاربة بتواجد مادة التفاعل
الاستنتاج : الانزيم يتحفز لمادة التفاعل (( الله اعلم ))
أما عن الاسم العلمي أخشى أن أقدم اسما لا يكون له أي علاقة بالعلوم

,,,
عذرا عن هذه الاجابة
ولكن صراحة كان بودي معرفة حل هذا الفرض , فهل لكم بتقديم الااجابة النموذجية لذلك ؟
ولكم جزيل الشكر على ذلك
سلامــ’’ـــ

[إزيس]

:dj_17:شكرا جزيلا أستاذنا الفاضل ومزيدا من التألق والنجاحات:19::19:

[ابو حفص فاتح]

البيانات فيها خطا
جزء من ب مكان جزء من ج و العكس
ماذا يمثل الجزء المكبر من ب
الفرضية وجود رابطة انتقالية ضعيفة مؤقتة
اسم التفاعل تفاعل محفز

[أم الشهداء]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
الله الله , اقتنعت أنني لازلت اجهل الكثير و الكثير

على العموم شكرا أستاذ
بخصوص التفاعل , سميناه تحفز لأن الأحماض الأمينية للانزيم ترابطت فيما بينها بوجود مادة التفاعل (( الانزيم يتحفز بوجود مادة التفاعل )) ؟؟

,,
مشكور ثانية على اسدائك جزء من وقتك في قراءة ردودي على مواضيعكم

سلامــ’’ــ

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
الله الله , اقتنعت أنني لازلت اجهل الكثير و الكثير

على العموم شكرا أستاذ
بخصوص التفاعل , سميناه تحفز لأن الأحماض الأمينية للانزيم ترابطت فيما بينها بوجود مادة التفاعل (( الانزيم يتحفز بوجود مادة التفاعل )) ؟؟

,,
مشكور ثانية على اسدائك جزء من وقتك في قراءة ردودي على مواضيعكم

سلامــ’’ــ

و عليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته


من اجلكم نحن موجودين فلا تتحرجوا في السؤال
موفقين

[abdo88dz]

ارجو من التلاميذ النظاميين ان يعطونا ولو رؤؤس اقلام لملخصات الدروس حفزهم يا استاذ جزاك الله خير انا مرشح حر ولم احضر يوما اي درس من دروس السنة الثالثة ثانوي ومصر على ان انجح بشعبة العلوم ارجو المساعدة وجعل الله جهدكم في ميزان حسناتكم ورحمة لكم ان شاء الله ارجو الرد على رسائلي

[babanaroto]

baraca allah fik

[شعلة الطموح]

بارك الله فيك يا استاذ جاء في وقته غدا عندنا فرض و من المككن ورود تمرين عن الانزيمات

[samihasharif]

ارجو من التلاميذ النظاميين ان يعطونا ولو رؤؤس اقلام لملخصات الدروس حفزهم يا استاذ جزاك الله خير انا مرشح حر ولم احضر يوما اي درس من دروس السنة الثالثة ثانوي ومصر على ان انجح بشعبة العلوم ارجو المساعدة وجعل الله جهدكم في ميزان حسناتكم ورحمة لكم ان شاء الله ارجو الرد على رسائلي

khouya j suis la voila f b ahlem ph je vais t'aider nchalh

[ابو حفص فاتح]

«إِذا حضرت مجْلِس علم فَلا يكن حضورك إِلا حُضُور مستزيدٍ علمًا وَأَجرًا لاَ حُضُور مستغنٍ بِمَا

عنْدك طَالبًا عَثْرَة تشيعها أَو غَرِيبَةً تشنِّعها، فَهَذِهِ أَفعَال الأرذال الَّذين لاَ يفلحون فِي الْعلم أبدًا،

http://sub5.rofof.com/011bnejr25/Frd2.html
...
فَإِذا حضرتها على هَذِه النِّيَّة فقد حصَّلت خيرًا على كلِّ حَالٍ، وَإِن لم تحضرها على هَذِه النِّيَّة

فجلوسك فِي مَنْزِلك أروح لبدنك وَأكْرم لخُلُقك وَأسلم لدينك»

[«مداواة النفوس» لابن حزم (92)].