الأستاذ المثالي.........

[منة الرحمن]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كيف حال الجميع ........... اليوم أردت أن أناقش معكم موضوعا مهما للغاية ...... مهم لنا كطلاب كما هو مهم للطرف الآخر(الأساتذة ) ... موضوع اليوم هو الأستاذ المثالي ....


أكيد بما أننا طلاب فإننا على احتكاك دائم بالأساتذة ... لكن منهم من يحوز على كل التقدير و الاعجاب منا و منهم من لا يفعل ..............

وهذا راجع بالطبع إلى الصورة التي يرسمها كل واحد منا في مخيلته للأستاذ الذي يتمنى أن يدرس عنده طوال فترة مكوثه بالمدرسة...

تلك الصورة تختلف من شخص لآخر لكن مؤكد أن الصور المرسومة في أذهاننا تشترك في بعض الأشياء ......


إذن : من هو الأستاذ المثالي برأيكم ؟؟؟؟(صفاته)........... بم يتميز عن الأساتذة الآخرين ؟؟؟و هل سبق لكم أن قابلتموه ، درستم عنده أو سمعتم عن من يتميز بتلك الصفات التي تحبونها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ما هي المعايير التي يجب أخذها بعين الاعتبار عند أخذ الحكم بكفاءة الأستاذ و قدرته على مداومة ممارسة المهنة ؟؟ (ربما لسنا نحن من يقرر هذا لكن ماهي آراؤكم فيما يخص ذلك)....... هل حقا يمكن لمفتتش المادة أن يقيم أستاذا ما بطريقة جيدة؟؟و لماذا ؟؟


بعد الإجابة عن هذه الأسئلة نخرج بحوصلة عامة عن الموضوع ... و نعرف هل يمكن لهذا النوع من الأساتذة أن يتواجد في مدارسنا اليوم ؟؟

نبدأ الإجابة عن السؤال الأول ثم نمر إلى باقي الأسئلة ........................ أرجو التفاعل

[*بسمة*]

الاستاذ المثالي برايي هو الذي يستطيع اكتساب حب تلاميذه و احترامهم دون عنف او تعصب
هو الاستاذ الذي يهتم يتلاميذه

هوالاستاذ الذي يفكر في مستقبلهم و يبذل جهده ليزرع فيهم اهم مبادءىء الحياة ليكونو اعضاء صالحين نافعين لمجتمعهم

لكن للاسف هذه النوعية نااااااااااااااادرة جدااااااااا

[جبور عبد الحاكم]

هو الاستاذ الذي يفهم التلميذ (التلميذ المعاصر الطائش المحب الابداع ) اقصد العقلية
هو الذي يكسب التلميذ دون تعصب وان لا يفرض عليهم مبادئه و افكاره

[سآجدْ للهْ]

هو الاستاذ الذي يفهم التلميذ (التلميذ المعاصر الطائش المحب الابداع ) اقصد العقلية
هو الذي يكسب التلميذ دون تعصب وان لا يفرض عليهم مبادئه و افكاره


عندك الحق

ويبالي ما كانش استاذ مثالي

[LILsariness]

هو الأستاذ الذي يشرح الدرس جيدا و أن تطلب الأمر عدة مرات.... هذا كل شيئ بالنسبة لي, لا أبالي ان كان يمزح أو يحاول اكتساب صداقتي فأنا لست أدس كي أقيم صداقات مع الأساتذة....

[الامل بالله]

الاستاذ المثالي هو الذي يحترم نفسه و يحنرم تلاميذه و يفرض احترامه على الاخرين

[بهاء الدين 93]

اولا اقول شيئا
الاستاذ المثالي هو الذي يمكنني ان اجعله قدوة لي في الاخلاق
ليس مثل بعض الاساتذة الذين انحطت اخلاقهم الا درجة لا يمكن تصورها حتى ولو حملوا علما وافرا
من ناحية التدريس
الاستاذ المثالي هو الذي اجد عنده ما يروي غليلي المعرفي ، هو الاستاذ الذي يجعل من ايصال المعلومة للتلميذ همه الشاغل ، ويبحث عنها اينما وجدت ، يعامل التلاميذ على شاكلة ابنائه ، يظهر الابتسامة دوما حتى و لو كان ذلك باخفاء الجزع ، يستعمل طرق سحرية لدخول قلوب التلاميذ ، يقدم نصائح للطلبة في شتى المجالات (خآآصة التربية + الدراسة ) ، يتناقش مع التلميذ في امور الدنيا لتبليغه عن تجربته في الحياة ، ++ اجد فيه اهتمامات مشتركة معي في هذه الحياة ههه
هذا ما خطر في بالي اللحظة
مشكورة على الطرح
سلام

[منة الرحمن]

الاستاذ المثالي برايي هو الذي يستطيع اكتساب حب تلاميذه و احترامهم دون عنف او تعصب
هو الاستاذ الذي يهتم يتلاميذه

هوالاستاذ الذي يفكر في مستقبلهم و يبذل جهده ليزرع فيهم اهم مبادءىء الحياة ليكونو اعضاء صالحين نافعين لمجتمعهم

لكن للاسف هذه النوعية نااااااااااااااادرة جدااااااااا

أشكرك على التفاعل أختي ....... معك حق فهم قليلون جدا ........


هو الاستاذ الذي يفهم التلميذ (التلميذ المعاصر الطائش المحب الابداع ) اقصد العقلية
هو الذي يكسب التلميذ دون تعصب وان لا يفرض عليهم مبادئه و افكاره


هو الاستاذ الذي يفهم التلميذ (التلميذ المعاصر الطائش المحب الابداع ) اقصد العقلية
هو الذي يكسب التلميذ دون تعصب وان لا يفرض عليهم مبادئه و افكاره


عندك الحق

ويبالي ما كانش استاذ مثالي

شكرا على التفاعل و بخصوص هذي : (التلميذ المعاصر الطائش المحب الابداع ) كاين حادثة حثت في قسمناالعام للي فات لكن مش وقتها الآن .... رايحة نحكيها لاحقا و بسببها و بسبب الكثير من الحوادث صاروا طلاب القسم نتاعنا ملقبين ب:"العباقرة الذين لايحسنون التخطيط .........

هو الأستاذ الذي يشرح الدرس جيدا و أن تطلب الأمر عدة مرات.... هذا كل شيئ بالنسبة لي, لا أبالي ان كان يمزح أو يحاول اكتساب صداقتي فأنا لست أدس كي أقيم صداقات مع الأساتذة....



شكرا لك على التفاعل ...أحترم وجهة نظرك أختي

الاستاذ المثالي هو الذي يحترم نفسه و يحنرم تلاميذه و يفرض احترامه على الاخرين

شكرا على التفاعل أختي ... أنت محقة فمن لا يفرض على التلاميذ احترامه منذ البداية راح يوقع في مشكل كبير


اولا اقول شيئا
الاستاذ المثالي هو الذي يمكنني ان اجعله قدوة لي في الاخلاق
ليس مثل بعض الاساتذة الذين انحطت اخلاقهم الا درجة لا يمكن تصورها حتى ولو حملوا علما وافرا
من ناحية التدريس
الاستاذ المثالي هو الذي اجد عنده ما يروي غليلي المعرفي ، هو الاستاذ الذي يجعل من ايصال المعلومة للتلميذ همه الشاغل ، ويبحث عنها اينما وجدت ، يعامل التلاميذ على شاكلة ابنائه ، يظهر الابتسامة دوما حتى و لو كان ذلك باخفاء الجزع ، يستعمل طرق سحرية لدخول قلوب التلاميذ ، يقدم نصائح للطلبة في شتى المجالات (خآآصة التربية + الدراسة ) ، يتناقش مع التلميذ في امور الدنيا لتبليغه عن تجربته في الحياة ، ++ اجد فيه اهتمامات مشتركة معي في هذه الحياة ههه
هذا ما خطر في بالي اللحظة
مشكورة على الطرح
سلام

الشكر لكم على التفاعل

[منة الرحمن]

الآن دوري لإعطاء رأيي في الموضوع ......................



الأستاذ المثالي في رأيي هو الأستاذ الذي ينظر إلى التلميذ من ثلاث زوايا (يتمتع بثلاثة أبعاد ):

أولا: ينظر إلى التلميذ من زاوية أستاذية (تعليمية ) فيعامل التلميذ على أساس أنه متعلم جاء ليعرف و يدرك ما يجري حوله و لا سبيل له إلى ذلك إلا إن وجد مساعدا له و هو الأستاذ .... يبذل جهده ليوصل فكرته إلى التلاميذ ويتحايل حتى يفعل ذلك و يحاول أن يبسط الأفكار للطلاب ليسهل فهمها و ما يقع فيه الكثير من الأساتذة أنهم يتجاوزون كثيرا من الأمور في الدروس و التي قد تبدو لهم تافهة بحكمهم يعرفونها أو قد يقومون بشرح الدروس بطريقة معقدة لا يمكن للطلاب إدراكها و هذا خطأ كبير ... لا يغادر درسا إلى آخر إلا عندما يضمن بأن الكل قد استوعبه جيّدا .......

ثانيا: ينظر إليه من زاوية نفسانية ، فيفهم طبيعة التلميذ الطائشة و المبدعة كما ذكرتم من قبل ويفتح لتلك العقول المبدعة الباب لتبدع أكثر و يرفع معنويات الطالب و يشجعه على الاجتهاد...... يفهم أن التلميذ أو الطالب لا يزال في مرحلة المراهقة و لا بد على من يتعامل معه الدراية بكل ردود أفعاله ...... و يعلم متى تكون نفسية الطالب منفتحة على الدراسة و متى تكون متعبة فيحاول كسب ذلك لصالح علاقته به كنفساني... يتعامل مع الطلاب على حسب طريقة تفكيرهم فلا يجبرهم على النضج بسرعة و هم لا يزالون في مرحلة التعلم ...

ثالثا : ينظر إليه من زاوية أبوية تربوية ، فلابد له أن يدرك انه قدوة لطلابه فلا بد أن يكون خير قدوة .... لذلك عليه مراقبة أفعاله في القسم و خارجا قبل أن يراقب الطالب .... كما عليه أن يحاول جاهدا أن يرسخ فيه قيم حب الله و حب الوطن بغض النظر عن المادة التي يدرسها .... يحاول معاملته كابن لا كمجرد طالب لا علاقة بينهما بتاتا ... لا يفرق بين الطلاب على أساس المعريفة كما يقال أو على أساس طالب ممتاز و آخر عادي بل يشعر الجميع بأن لهم نفس القيمة عنده .

[بالقيم نرتقي]

الاستاذ المثالي في نظري هو الاستاذ الذي يدرسنا مادة العلوم الشرعية لهذا العام
كم اتمنى ان تنالوا شرف ان يدرسكم استاذ مثله.....برجاحة عقله.......بتجربته.........بحسن اخلاقه.........بقيمة نصائحه........بالخوف على طلابه........ببذله الغالي والنفيس من اجل ان يفي حقوقنا وان يطمئن ضميره من ناحيتنا
هو استاذ من الاساتذة الذين ادمجوا السنة السابقة تخرج منذ 14 سنة ولكن لم ينل نصيبه في التعليم الا قبل عام..............مع انه لم ياخذ حقه(مازال ماداش الشهرية)منذ اكثر من عام ومع انه رب اسرة ومسؤول عن 3 اولاد الا انه يبذل قصارى جهده من اجل ايصال المعلومة الى التلاميذ........يضيف الحصص لمن لم يفهم الدرس.........يضيف حصصا اخرى للنصح والتوجيه(خاصة للبنات)......
لو اكتب فيه كتابا لما يفي بالغرض

هو استاذ تنطبق عليه مقولة كاد المعلم ان يكون رسولا



اما في الطرف الاخر فنجد اساتذة هداهم الرحمان................لااخلاق لا علم كافي ولا شرح وافي........لا استطيع ان (امنشر اكثر من هذا هههههههههههه)



المهم حتى وان كان الاستاذ لا يفي بالغرض فالارادة تصنع المعجزات....فقول انني لم افهم هذه المادة بسبب الاستاذ لم تعد صالحة لان si on veut on peut



في الاخير

اللهم اجعل كل تلميذ يبتغي علما يناله



بوركت اخيتي على الموضوع القيم


واسمحيلي على الاطالة

[أمينة1994]

السلام عليكم

بالنسبة لي ...... الأستاذ المثالي هو الأستاذ الذي يحسن معاملة التلميذ .............. بدون التطرق لأمور الفهم والتدريس فلو لم يكن كفؤا لما تم قبوله في التدريس

فالتلاميذ يستمعون لمن يسمعهم ويهتمون لمن يهتم بهم

درسني في المتوسطة أستاذ أقل ما يقال عنه أنه مثالي............ إنه أستاذ الفيزياء فرغم )صماطة( المادة إلا أن معاملته لنا كأصدقاء)رغم كبره في السن( جعلتنا نهتم كثيرا بها

.................


مشكورة أختي على الطرح

سلااااااام

[listoma]

و الله أعجز عن إعطــــــــآآء رأي.ي...ي فيما يخص الاستاذ المثاالي ...
أعجبني رد الأخ بهآآء حفظـــــــــه الله و أوافقه الرأي ...
بالنسبــــــــــة للأساتذة المثاليين الذين صادفتهـــــــــــــم :
1 أستاذ اللغة العربية و التربية الاسلاميـــــة في المرحلــــــة المتوسطــــــــة ... الله يباركـ ... صح أستاذ بالاخلاق بالمعااملة بالتدريس ... ما شااء الله
2 أستاذ العلووم الطبيعية في أولى ثانوي .. أستاذ ثانوي مثاالي بمعنى الكلمـــــة .. في معااملته و في اجتهااده العظيــــــــــم في سبيل فهمنا للدرس ... و بدوون استثنآآء ...
لـــــــــــــكن راكو تعرفــــــــــو بللي أساتذة التعليـــــــم الثانوي شوية بعاااد عليــــــنا من جهة الاحسااس و النفسية ( ما يحبوش يدصرونا عليهم خلااص )
عكس أساتذة التعليم المتوســــــــط اللي كنا نحسو بللي رانا عائلة واحدة في القسم و الأستااذ هو بــــــــابــــــــانـــــــا ...
المهم أسئل الله أن يرعــــــــــــــى كـــــــــل أستااذ مثاالي و أن يهـــــــــدي كل أستااذ كـــــــــــره التقريــــــــــــة و لا ما جايش يقري ....
و أطلب من بن بووزيد باش ينقصلهم في ''لاروتراآآت'' لأنهم رجعو يتمسخروو بينا ....
بالتوفيق للجميع ... في أماان الله

[~ منصـ‘‘ـف ~]

السلام عليكم
الناس كامل راهم يهدرو على الاساتذة
علابيها حبيت نعطي رايي فيها
استطيع التأقلم مع جميع الاساتذة بدون استثناء
الجميع
و الحمد لله
رغم انني اميل لبعضهم و هذا لاسلوبهم الشيق و الجميل
وفقكم الله

[جميلة بحجابي]

الآن دوري لإعطاء رأيي في الموضوع ......................



الأستاذ المثالي في رأيي هو الأستاذ الذي ينظر إلى التلميذ من ثلاث زوايا (يتمتع بثلاثة أبعاد ):

أولا: ينظر إلى التلميذ من زاوية أستاذية (تعليمية ) فيعامل التلميذ على أساس أنه متعلم جاء ليعرف و يدرك ما يجري حوله و لا سبيل له إلى ذلك إلا إن وجد مساعدا له و هو الأستاذ .... يبذل جهده ليوصل فكرته إلى التلاميذ ويتحايل حتى يفعل ذلك و يحاول أن يبسط الأفكار للطلاب ليسهل فهمها و ما يقع فيه الكثير من الأساتذة أنهم يتجاوزون كثيرا من الأمور في الدروس و التي قد تبدو لهم تافهة بحكمهم يعرفونها أو قد يقومون بشرح الدروس بطريقة معقدة لا يمكن للطلاب إدراكها و هذا خطأ كبير ... لا يغادر درسا إلى آخر إلا عندما يضمن بأن الكل قد استوعبه جيّدا .......

ثانيا: ينظر إليه من زاوية نفسانية ، فيفهم طبيعة التلميذ الطائشة و المبدعة كما ذكرتم من قبل ويفتح لتلك العقول المبدعة الباب لتبدع أكثر و يرفع معنويات الطالب و يشجعه على الاجتهاد...... يفهم أن التلميذ أو الطالب لا يزال في مرحلة المراهقة و لا بد على من يتعامل معه الدراية بكل ردود أفعاله ...... و يعلم متى تكون نفسية الطالب منفتحة على الدراسة و متى تكون متعبة فيحاول كسب ذلك لصالح علاقته به كنفساني... يتعامل مع الطلاب على حسب طريقة تفكيرهم فلا يجبرهم على النضج بسرعة و هم لا يزالون في مرحلة التعلم ...

ثالثا : ينظر إليه من زاوية أبوية تربوية ، فلابد له أن يدرك انه قدوة لطلابه فلا بد أن يكون خير قدوة .... لذلك عليه مراقبة أفعاله في القسم و خارجا قبل أن يراقب الطالب .... كما عليه أن يحاول جاهدا أن يرسخ فيه قيم حب الله و حب الوطن بغض النظر عن المادة التي يدرسها .... يحاول معاملته كابن لا كمجرد طالب لا علاقة بينهما بتاتا ... لا يفرق بين الطلاب على أساس المعريفة كما يقال أو على أساس طالب ممتاز و آخر عادي بل يشعر الجميع بأن لهم نفس القيمة عنده .




اختي منة الرحمان
هذاك الاستاذ المثالي اللي نقولولو احنا ثلاثي الابعاد لازم ننساوه
هو اختار الافضل ليه وقاللنا نخليكم في ايدي امينة
راكي تشوفي في الايدي الامينة اللي رانا معاها دروك
و راكي شايفة بلي الادارة واغلبية الاساتذة راهم ضد قسمنا علاجال الحفلة تاع العام اللي فات
و عادو مسمييننا العباقرة الذين لا يحسنون التخطيط
و متنسايش بلي الجهات العليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــاحلفت 3 مرات ولازم ننساو تبديل الاستاذ
هذاك الناظر لون الشر والله يا لو كان نحكمو ...
ماعلينا غير نقراو مع بعضانا وخلاص
ماعندنا مانديرو يخي علابالك بلي معندناش الزهر هههه

تبا تبا...

[منة الرحمن]

اختي منة الرحمان
هذاك الاستاذ المثالي اللي نقولولو احنا ثلاثي الابعاد لازم ننساوه
هو اختار الافضل ليه وقاللنا نخليكم في ايدي امينة
راكي تشوفي في الايدي الامينة اللي رانا معاها دروك
و راكي شايفة بلي الادارة واغلبية الاساتذة راهم ضد قسمنا علاجال الحفلة تاع العام اللي فات
و عادو مسمييننا العباقرة الذين لا يحسنون التخطيط
و متنسايش بلي الجهات العليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــاحلفت 3 مرات ولازم ننساو تبديل الاستاذ
هذاك الناظر لون الشر والله يا لو كان نحكمو ...
ماعلينا غير نقراو مع بعضانا وخلاص
ماعندنا مانديرو يخي علابالك بلي معندناش الزهر هههه

تبا تبا...

ههههههههههههه..... كنت نستنى فيك تدخلي ختي ..... راكم شايفين يا الأعضاء واش راه صاري فينا ....

هذي صديقتي و معايا في نفس القسم و تعاني من اللي نعاني منو ................

وبعد المحاضرة للي دارهانا أستاذ الرياضيات العشية هذي نظن بللي لازم نحكيلكم على العام الماضي لأنو أكيد حنا على موعد مع المزيد و المزيد من الأحداث للي رايحة تصرى خاصة بعد ما يرجع المدير من الحج و بعد ما ترجع المستشارة الأسبوع القادم ..............

قلتلكم بللي العام الماضي كان علينا ضغط هائل ..... كنا تقريبا ندرسو وحدنا الرياضيات و الفيزياء لكن المشكلة ما كانتش في هذي , المشكلة كانت في أنو أستاذ الفيزياء كان يمدنا قوانين غالطين ... حنا قادرين نقراو وحدنا في الدار لكن كي تعود القوانين غالطة قولولي برك واش نقراو ... كيفاه نفهم شكون الغالط الأستاذ ولا الكتب الخارجية ........." أما الرياضيات فقد توالى أساتذتها على قسمنا مفسدين " هذي العبارة استخدمها أحد الزملاء في خاطرته في الحفل الذي أنا بصدد الحديث عنه و نظن بللي راهي تكفي و توفي في هذا المقام ......... الحمد لله أننا لقينا بعض الدعم من أستاذ الشريعة الذي لا ننسى له مواقفه أبدا أبدا فقد كان دائما يقف بجانبنا و يحاول التخفيف عنا جزاه الله كل الخير و كذلك أحد المراقبين كان دوما يشجعنا على المحاولة و النهوض مجددا بعد كل عثرة بالإضافة إلى أستاذة الأدب الأكثر من رائعة و التي غادرت المؤسسة هذا العام ... ولولا هؤلاء لضعنا حقا في تلك المتاهات الشائكة . .................................................. ........ اسمحولي كلكم لكن عندي تحضير و واجبات لازم نكملها.... غدوة ان شاء الله نرجع و نحكيلكم كلش من الألف إلى الياء .......... في أمان الله

[جلالي ابراهيم]

السلام عليكم
صديقتي منة - أرجو أن تكوني عرفتني - بداية مشكورة على الطرح الذي ينسل انسلال الدم إلى أوردتي و شراييني لكن بكل قطرة يحمل سمّا يقطّع سويداء قلبي .الظرف الذي نعيشه صديقتي لم يخترنا و لم نختره لكنه قضاء و قدر فلنستسلم للأمر الواقع و للواقع المرير .
لن يجدي تحسرنا و لا بكاؤنا ، و لن تنفع أمنياتنا و رغباتنا و لن تغير من واقع الحال شيئا فما جدوى أمنيتي أنا و تخيلاتي لأستاذي المثالي إن كنت قد فقدت كل بارقة أمل للقائه أو مصادفة طيف من خياله .
لن احقّر من شأن أي أستاذ و مهما بلغت درجة حقدي عليه لأنه إن لم يكن جديرا ما كان ليدرّس أجيالا
بقي علينا صديقتي أن نعتمد على أنفسنا و كما قالوا لنا قبلا : أنتم قادرون على الاتيان ب 75 بالمائة من المعارف ، سأضع الحبل في يد القدر و أحاول جاهدة للوصول على الأقل إلى 50 بالمائة التي تؤهلني لافتكاك شهادتي
و من منطلق الجملة القائلة : - لا يوجد معلم سيء بل متعلم سيء - فلنلق اللوم على أنفسنا لأننا برأي الجميع سيّؤون ، فلنكن سيّئين و لنبن مفاهيمنا اعتمادا على عقةولنا الخارجة عن القانون
تقبلي مروري و يدا بيد لنثبت للجميع أننا قادرون على تحدي الظروف
سلااام

[منة الرحمن]

الاس

تاذ المثالي في نظري هو الاستاذ الذي يدرسنا مادة العلوم الشرعية لهذا العام
كم اتمنى ان تنالوا شرف ان يدرسكم استاذ مثله.....برجاحة عقله.......بتجربته.........بحسن اخلاقه.........بقيمة نصائحه........بالخوف على طلابه........ببذله الغالي والنفيس من اجل ان يفي حقوقنا وان يطمئن ضميره من ناحيتنا
هو استاذ من الاساتذة الذين ادمجوا السنة السابقة تخرج منذ 14 سنة ولكن لم ينل نصيبه في التعليم الا قبل عام..............مع انه لم ياخذ حقه(مازال ماداش الشهرية)منذ اكثر من عام ومع انه رب اسرة ومسؤول عن 3 اولاد الا انه يبذل قصارى جهده من اجل ايصال المعلومة الى التلاميذ........يضيف الحصص لمن لم يفهم الدرس.........يضيف حصصا اخرى للنصح والتوجيه(خاصة للبنات)......
لو اكتب فيه كتابا لما يفي بالغرض

هو استاذ تنطبق عليه مقولة كاد المعلم ان يكون رسولا



اما في الطرف الاخر فنجد اساتذة هداهم الرحمان................لااخلاق لا علم كافي ولا شرح وافي........لا استطيع ان (امنشر اكثر من هذا هههههههههههه)



المهم حتى وان كان الاستاذ لا يفي بالغرض فالارادة تصنع المعجزات....فقول انني لم افهم هذه المادة بسبب الاستاذ لم تعد صالحة لان si on veut on peut



في الاخير

اللهم اجعل كل تلميذ يبتغي علما يناله



بوركت اخيتي على الموضوع القيم


واسمحيلي على الاطالة

شكرا على التفاعل أخيتي ، بالعكس لم تطيلي أبدا .... حفظ الله لكم كل من تحبون من الأساتذة
السلام عليكم

بالنسبة لي ...... الأستاذ المثالي هو الأستاذ الذي يحسن معاملة التلميذ .............. بدون التطرق لأمور الفهم والتدريس فلو لم يكن كفؤا لما تم قبوله في التدريس

فالتلاميذ يستمعون لمن يسمعهم ويهتمون لمن يهتم بهم

درسني في المتوسطة أستاذ أقل ما يقال عنه أنه مثالي............ إنه أستاذ الفيزياء فرغم )صماطة( المادة إلا أن معاملته لنا كأصدقاء)رغم كبره في السن( جعلتنا نهتم كثيرا بها

.................


مشكورة أختي على الطرح

سلااااااام

شكرا أختي معك حق أن شخصيا رايحة عندي تجربة سيئة مع أساتذة الفيزياء أثرت على محبتي لهذه المادة مع أنني حبيتها في طفولتي


و الله أعجز عن إعطــــــــآآء رأي.ي...ي فيما يخص الاستاذ المثاالي ...
أعجبني رد الأخ بهآآء حفظـــــــــه الله و أوافقه الرأي ...
بالنسبــــــــــة للأساتذة المثاليين الذين صادفتهـــــــــــــم :
1 أستاذ اللغة العربية و التربية الاسلاميـــــة في المرحلــــــة المتوسطــــــــة ... الله يباركـ ... صح أستاذ بالاخلاق بالمعااملة بالتدريس ... ما شااء الله
2 أستاذ العلووم الطبيعية في أولى ثانوي .. أستاذ ثانوي مثاالي بمعنى الكلمـــــة .. في معااملته و في اجتهااده العظيــــــــــم في سبيل فهمنا للدرس ... و بدوون استثنآآء ...
لـــــــــــــكن راكو تعرفــــــــــو بللي أساتذة التعليـــــــم الثانوي شوية بعاااد عليــــــنا من جهة الاحسااس و النفسية ( ما يحبوش يدصرونا عليهم خلااص )
عكس أساتذة التعليم المتوســــــــط اللي كنا نحسو بللي رانا عائلة واحدة في القسم و الأستااذ هو بــــــــابــــــــانـــــــا ...
المهم أسئل الله أن يرعــــــــــــــى كـــــــــل أستااذ مثاالي و أن يهـــــــــدي كل أستااذ كـــــــــــره التقريــــــــــــة و لا ما جايش يقري ....
و أطلب من بن بووزيد باش ينقصلهم في ''لاروتراآآت'' لأنهم رجعو يتمسخروو بينا ....
بالتوفيق للجميع ... في أماان الله

شكرا على التفاعل أخي .............. لكن قلت أنك تطلب من بن بوزيد ههههههه... وما نظنش بن بوزيد قاعد على جالنا حنا رانا فئران تجارب فقط ما نهموهش للي يهمو أنو ولادو ما يصرالهمش للي صاريلنا و يتمدرسو في أحسن الظروف ... و زيد لوكان سمع للي كثر منك رتبة (الأساتذة) عندئذ استناه باه يسمعلك أما بالنسبة لأساتذة المتوسط فهذا شيء أكيد الكل نتفقوا فيه ....

السلام عليكم
الناس كامل راهم يهدرو على الاساتذة
علابيها حبيت نعطي رايي فيها
استطيع التأقلم مع جميع الاساتذة بدون استثناء
الجميع
و الحمد لله
رغم انني اميل لبعضهم و هذا لاسلوبهم الشيق و الجميل
وفقكم الله

شكرا لكن ألا ترى أن من تميل لهم أفضل من غيرهم ... لذلك هم مثاليون أو شبه مثاليين ... إذا ماحبيتش تقرا المادة يجبروك باه تقراها لكن بأسلوب فيه نوع من التحايل بحيث يجعلونك تحب المادة

[منة الرحمن]

السلام عليكم
صديقتي منة - أرجو أن تكوني عرفتني - بداية مشكورة على الطرح الذي ينسل انسلال الدم إلى أوردتي و شراييني لكن بكل قطرة يحمل سمّا يقطّع سويداء قلبي .الظرف الذي نعيشه صديقتي لم يخترنا و لم نختره لكنه قضاء و قدر فلنستسلم للأمر الواقع و للواقع المرير .
لن يجدي تحسرنا و لا بكاؤنا ، و لن تنفع أمنياتنا و رغباتنا و لن تغير من واقع الحال شيئا فما جدوى أمنيتي أنا و تخيلاتي لأستاذي المثالي إن كنت قد فقدت كل بارقة أمل للقائه أو مصادفة طيف من خياله .
لن احقّر من شأن أي أستاذ و مهما بلغت درجة حقدي عليه لأنه إن لم يكن جديرا ما كان ليدرّس أجيالا
بقي علينا صديقتي أن نعتمد على أنفسنا و كما قالوا لنا قبلا : أنتم قادرون على الاتيان ب 75 بالمائة من المعارف ، سأضع الحبل في يد القدر و أحاول جاهدة للوصول على الأقل إلى 50 بالمائة التي تؤهلني لافتكاك شهادتي
و من منطلق الجملة القائلة : - لا يوجد معلم سيء بل متعلم سيء - فلنلق اللوم على أنفسنا لأننا برأي الجميع سيّؤون ، فلنكن سيّئين و لنبن مفاهيمنا اعتمادا على عقةولنا الخارجة عن القانون
تقبلي مروري و يدا بيد لنثبت للجميع أننا قادرون على تحدي الظروف
سلااام


شكرا صديقتي ..... و أنا صرت معك في رأيك خاصة بعد كل الأحداث للي صرات اليوم .......

[منة الرحمن]

السلام عليكم مجددا ............. نرجع و نكمل بأختصار

العام الماضي حسينا بلي المؤسسة نتاعنا رايحة للهاوية .. المدير شفاه الله حالته الصحية ما تسمحش باه كل يوم يتواجد في المؤسسة و يراقب التلاميذ في الأقسام لذلك فالخطأ ليس خطأه بل نشكره كل الشكرعلى محاولة توفير الظروف الملائمة لنا للدراسة ... المشكل في "السلطات" اللي تحت المدير ....

نعطيكم مثال على أحد المرات للي قمنا فيها بإضراب و نترك لكم المجال للحكم ........ أستاذ الفيزياء ربي يهديه كان يجري في الدروس تقول ذياب يجرو من وراه حنا كان طلبنا الوحيد أنو يخفف من السرعة للي راه يقدم بيها في الدروس ... أكيد طلبنا كان بصورة عادية ... الأستاذ قال بأنو لازم يكمل البرنامج كي قلنا بللي ماناش نفهمو ما دارش بالو لينا و كمل طريقتو ..... حنا قلنا نحاولو نحسسوه بذنبه بدون ما تسمع الإدارة ولا الأساتذة و لا أي أحد ... لذلك قررنا أن يكون إضرابنا سلميا في القسم .. دخلنا للقسم و ما خرجناش أدواتنا القسم كامل كان على كلمة واحدة ......... لكن الصدمة وقعت على رؤوسنا بقوة كي شفنا بللي راه يكمل في الدرس ... قولولي يرحم والديكم كاش ما شفتو أستاذ توصل برودة أعصابه للدرجة هذي ... أولا ما حسش بالتلاميذ كي راهم ماهمش يفهمو ، ثانيا بقى على السرعة نتاعو على حساب فهامتنا و ثالثا أستاذ كامل التلاميذ في قسمه (وشايفهم أكيد) بللي واحد ماهو حاط معاه لكن بقى يشرح في الدرس لمن يشرح فيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ يمكن للطوابل و الكراسى و ربما للسبورة و الحيوط شكون عارف بالله عليكم نحن علميون و هذه عينة صغيرة مما كان يحدث العام الماضي فمهما رويت فلن يسعني المجال لأكمل وهذا الأستاذ هو نفسه الأستاذ للي جابوهلنا بعد ماراح أستاذنا المثالي (ثلاثي الأبعاد) و زعما حنايا قسم نتاع باك و نورمالمون طلباتنا تؤخذ بعين الاعتبار ما معنى أنه الأستاذ اللي شكينا منو عام كامل هو للي يرجع لينا هذا العام؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل من مجيب على سوالي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[جميلة بحجابي]

السلام عليكم
صديقتي منة - أرجو أن تكوني عرفتني - بداية مشكورة على الطرح الذي ينسل انسلال الدم إلى أوردتي و شراييني لكن بكل قطرة يحمل سمّا يقطّع سويداء قلبي .الظرف الذي نعيشه صديقتي لم يخترنا و لم نختره لكنه قضاء و قدر فلنستسلم للأمر الواقع و للواقع المرير .
لن يجدي تحسرنا و لا بكاؤنا ، و لن تنفع أمنياتنا و رغباتنا و لن تغير من واقع الحال شيئا فما جدوى أمنيتي أنا و تخيلاتي لأستاذي المثالي إن كنت قد فقدت كل بارقة أمل للقائه أو مصادفة طيف من خياله .
لن احقّر من شأن أي أستاذ و مهما بلغت درجة حقدي عليه لأنه إن لم يكن جديرا ما كان ليدرّس أجيالا
بقي علينا صديقتي أن نعتمد على أنفسنا و كما قالوا لنا قبلا : أنتم قادرون على الاتيان ب 75 بالمائة من المعارف ، سأضع الحبل في يد القدر و أحاول جاهدة للوصول على الأقل إلى 50 بالمائة التي تؤهلني لافتكاك شهادتي
و من منطلق الجملة القائلة : - لا يوجد معلم سيء بل متعلم سيء - فلنلق اللوم على أنفسنا لأننا برأي الجميع سيّؤون ، فلنكن سيّئين و لنبن مفاهيمنا اعتمادا على عقةولنا الخارجة عن القانون
تقبلي مروري و يدا بيد لنثبت للجميع أننا قادرون على تحدي الظروف
سلااام



اهلا بكما صديقتاي
انا نهار اللي درنا فيه اضراب ماننساهش طول حياتي
ذاك النهار اللي عاملنا فيه الناظر بذيك الطريقة التي تتنافى مع القوانين الداخلية للمؤسسة
تخيلو يا ناس واحد ماشي حاب يقرا عند ذاك الاستاذ وهما يجبرو فيه باش يقرا عندو
قلنالهم قبل مايجيبوه رانا مناش قابلينو لاننا مقدرناش نتأقلمو معاه
هو في جيهة واحنا في جيهة اخرى
المهم كي درنا اضراب كان تشوفو ذيك المعاملة اللي عاملونا بيها
تقول رانا مناش طلاب علم
قالولنا كان متقراوش نديرولكم استدعاءات لاوليائكم
ايا دخلنا للقسم جاء لينا استاذ الشريعة وبدا يدعي علينا تقول رانا قتلنا ولا ارتكبنا جريمة بشعة
بصح احنا رانا غير نطلبو في حقوقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــنا المهضـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوم ة من قبل الادارة
المهم الله يهديهم ويهدينا برك

منة الرحمان قوليلي واش رايك في الضحكة الباردة اللي ضحكها استاذ الفيزياء اليوم



هههههههههههههههههه

[جميلة بحجابي]

يلا اختي منة الرحمان
انا رايحة لبيت عمي في ... راكي عارفة
غدوة ان شاء الله نكملو
جمعة مباركة ان شاء الله

[منة الرحمن]

منة الرحمان قوليلي واش رايك في الضحكة الباردة اللي ضحكها استاذ الفيزياء اليوم

اسمحيلي ختي كنت نطلع على المواضيع الأخرى علا بيها هذا وين شفت ردك ...............

و الله غير بايخة ذيك الضحكة ..ههههههههههههههههههههههههههههههه

يحسبنا ما نعرفوش نميزو بين الضحكة اللي تخرج من القلب و الضحكة الباردة للي تخرج غير من فوق .... كيما ضحكة الناظر نهار الإضراب

[منة الرحمن]

انا نهار اللي درنا فيه اضراب ماننساهش طول حياتي
ذاك النهار اللي عاملنا فيه الناظر بذيك الطريقة التي تتنافى مع القوانين الداخلية للمؤسسة
تخيلو يا ناس واحد ماشي حاب يقرا عند ذاك الاستاذ وهما يجبرو فيه باش يقرا عندو
قلنالهم قبل مايجيبوه رانا مناش قابلينو لاننا مقدرناش نتأقلمو معاه
هو في جيهة واحنا في جيهة اخرى
المهم كي درنا اضراب كان تشوفو ذيك المعاملة اللي عاملونا بيها
تقول رانا مناش طلاب علم
قالولنا كان متقراوش نديرولكم استدعاءات لاوليائكم
ايا دخلنا للقسم جاء لينا استاذ الشريعة وبدا يدعي علينا تقول رانا قتلنا ولا ارتكبنا جريمة بشعة
بصح احنا رانا غير نطلبو في حقوقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــنا المهضـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوم ة من قبل الادارة
المهم الله يهديهم ويهدينا برك

راني كنت نحكيلهم على إضراب العام اللي فات .............. لكن واش صرا في الإضراب اللي ذكرتيه نتاع الأيام اللي فاتوا أنا ثاني عمري ماننساه لواحد من هذوك للي جاو يضربو في البنات ......... تصوروا بنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــات يضربوهم المراقبين كي الشياه ..................... و نظن بللي رعيان الشياه أرأف بشياههم منهم بينا حنا في ذاك اليوم .....هههههههههه

[جلالي ابراهيم]

سلام الله على كل رفيقات دربي
صديقاتي أظن أن منة قد كفّت ووفّت بشأن الأستاذ ، بقيت الإدارة الجميع يريد التسلط علينا و يرى قسمنا نصب عينيه فقط لاننا نقول لا للظلم : حابــــــــــــــــــــــين نفهمــــــــــــــــــوا ، تخيلوا يا كل أعضاء و عضوات المنتدى أن كل من هبّ و دبّ يهدّدنا بالدعاء علينا بعدم النجاح ؟؟؟، الكل متحالفون و يدا بيد من أجل تحطيم طموحاتنا و تكسير أفكارنا المتمرّدة بطريقة أو بأخرى ، مثلا إذا قلنا نحن : السماء زرقاء ، يقولون هم : لا السماء سوداء ، فقط ليكونوا ضدنا ..........
و اليوم على سبيل المثال دخل علينا احد المراقبين - ......- غفر الله و هداه فخسر علينا كلمة واحدة : ان شاء الله ما تنجحوش ، و قالها من كل أعماق قلبه و دون مزاح
منة و جميلة هذا الكلام نيابة عن نانو و بيزا و قلبي الثائر

[منة الرحمن]

سلام الله على كل رفيقات دربي
صديقاتي أظن أن منة قد كفّت ووفّت بشأن الأستاذ ، بقيت الإدارة الجميع يريد التسلط علينا و يرى قسمنا نصب عينيه فقط لاننا نقول لا للظلم : حابــــــــــــــــــــــين نفهمــــــــــــــــــوا ، تخيلوا يا كل أعضاء و عضوات المنتدى أن كل من هبّ و دبّ يهدّدنا بالدعاء علينا بعدم النجاح ؟؟؟، الكل متحالفون و يدا بيد من أجل تحطيم طموحاتنا و تكسير أفكارنا المتمرّدة بطريقة أو بأخرى ، مثلا إذا قلنا نحن : السماء زرقاء ، يقولون هم : لا السماء سوداء ، فقط ليكونوا ضدنا ..........
و اليوم على سبيل المثال دخل علينا احد المراقبين - ......- غفر الله و هداه فخسر علينا كلمة واحدة : ان شاء الله ما تنجحوش ، و قالها من كل أعماق قلبه و دون مزاح
منة و جميلة هذا الكلام نيابة عن نانو و بيزا و قلبي الثائر

ههههههههههههه .. هذاك المراقب ماعلاباليش واش خصوا هو وخوه للي معاه ياخي شفتي الصباح... بصراحة يا أعضاء المنتدى هذا غيظ من فيظ من واش راه يصرا فينا كل يوم .... كان معانا أستاذ لا أظن أن أحدا قد يصله مرتبة (الأستاذ ثلاثي الأبعاد ) في مادة الفيزياء الأستاذ تركنا على أساس يقرينا أستاذ آخر عندو خبرة و يقدر يوصل المعلومة و هو للي طلبناه حنا لكن هذيك "السلطـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــات بلا زيتون وبلا خيار" خلات المدير حتى راح للحج و بدات تدير فينا واش يقلها رايها ..... بصراحة كانو من بداية العام يعاملونا بجفاء (طلاب قسمنا) لكن وجود ذاك الأستاذ للي كلمة مثالي ما توفيش شعرة من حقو خلانا ننساوهم و نقراو عادي .... لكن اليوم نحن بمفردنا لا المدير و لا المستاشرة ، لا الأستذ ثلاثي الأبعاد ولا أستاذة الأدب وأستاذ الشريعة نتاع العام الماضي يقدروا يساعدونا ....... أغلبهم غايبين و مايقدروش يوقفو بوجه الإدارة الفاسدة

[جلالي ابراهيم]

يا منة فلنوكلها إلى الله تفرج
بصراحة انا الأستاذ ثلاثي الأبعاد خلاص خلاص خلاص ، حتى و لو ظروفو ما تسمحلوش ما كانش عندو الحق يضربنا في الصميم ، مع اني أعرف بأنه لا ناقة له و لا جمل في مسألة تحويله لكن على الأقل يزورنا ، يدير طلّة ......هو نسانا كامل
من الغباء أن تسمي شخصا لا يحبك بالحبيب ، لهذا هعو كان عندو أفضالو و نشكروه على وش دار معانا و خلاص ، احنا نتعاملوا مع الموجود و البركة في القليل

[منة الرحمن]

يا منة فلنوكلها إلى الله تفرج
بصراحة انا الأستاذ ثلاثي الأبعاد خلاص خلاص خلاص ، حتى و لو ظروفو ما تسمحلوش ما كانش عندو الحق يضربنا في الصميم ، مع اني أعرف بأنه لا ناقة له و لا جمل في مسألة تحويله لكن على الأقل يزورنا ، يدير طلّة ......هو نسانا كامل
من الغباء أن تسمي شخصا لا يحبك بالحبيب ، لهذا هعو كان عندو أفضالو و نشكروه على وش دار معانا و خلاص ، احنا نتعاملوا مع الموجود و البركة في القليل

ربما كلامك صحيح لكن عمري ما ننساه ............... هو الوحيد هذا العام للي حسسنا بلي راه كاين على الأقل كاين واحد يفهمنا

[منة الرحمن]

ختي أنا نقلك حاجة ما نزيدوش نعبروهم كيما هما ما يعبروناش .. قصدي نقتلوهم بالسكات .....................................

أنا الموضوع أثر فيا بزاف لكن قررت بللي ننساه و ندير روحي راني عايشة في ثانوية فيها غير صحاباتي لأن الإدارة أصلا ماعادش همها التلميذ في حد ذاته ..همها هو معدل التلميذ .................................................. ........

نقراو وحدنا كيما قررنا من قبل و نزيدو نحرقوهم بالمعدلات اللي نجيبوها السنة ... و في نفس الوقت نرفعوا بها رؤوس الأساتذة اللي راهم معانا

[Nesrine-nina]

السلام عليكم
الاستاذ المثالي هو من يفهم كل انواع التلاميذ و يستطيع ان يكسب ودهم و احترامهم دون عنف و الذي يعرف طريقة نصح المتعلم حسب العمر و الجنس و الظروف و يدري تماما كيف يعاقب تلاميذه و الاهم ان يكون متواضعا لا متعاليا على التلاميذ على انه يعرف كل شيء اما هم فلا و يتقبل تصحيح اخطائه و يتحكم في غضبه يدرك متى يضحك و متى يكون جادا لا يميل لفئة معينة او للفتيات او للذكور فقط....
و فعلا التقيت باستاذة تتمتع بكل هذه الصفات و هي استاذة رائعة فعلا اثرت في كثيرا تمنيت ان تكون استاذتي طوال حياتي و ان سمحتم لي اتقدم لها بالشكر و العرفان من على هذا المنبر و هي استاذة مادة اللغة الامازيغية في سنتي 1 و 2 متوسط هي الاستاذة * مركيتو* ( و هناك اخرين و لكن الاولى)
سلاااااااام

[جلالي ابراهيم]

أدام الله لك أستاذتك و أدام الودّ بينكما
فعلا مازال الخير في الأساتذة لكن إلا من رحم ربي

[منة الرحمن]

السلام عليكم
الاستاذ المثالي هو من يفهم كل انواع التلاميذ و يستطيع ان يكسب ودهم و احترامهم دون عنف و الذي يعرف طريقة نصح المتعلم حسب العمر و الجنس و الظروف و يدري تماما كيف يعاقب تلاميذه و الاهم ان يكون متواضعا لا متعاليا على التلاميذ على انه يعرف كل شيء اما هم فلا و يتقبل تصحيح اخطائه و يتحكم في غضبه يدرك متى يضحك و متى يكون جادا لا يميل لفئة معينة او للفتيات او للذكور فقط....
و فعلا التقيت باستاذة تتمتع بكل هذه الصفات و هي استاذة رائعة فعلا اثرت في كثيرا تمنيت ان تكون استاذتي طوال حياتي و ان سمحتم لي اتقدم لها بالشكر و العرفان من على هذا المنبر و هي استاذة مادة اللغة الامازيغية في سنتي 1 و 2 متوسط هي الاستاذة * مركيتو* ( و هناك اخرين و لكن الاولى)
سلاااااااام

بوركت على التفاعل أختي ربي يرزقكم بوحدة كيفها هذا العام

[منة الرحمن]

أدام الله لك أستاذتك و أدام الودّ بينكما
فعلا مازال الخير في الأساتذة لكن إلا من رحم ربي


معك في كلامك صديقتي

[بهاء الدين 93]

سلاااام اخوة الايمان
والله .. قريت الموضوع .. شفت بلي راكم مع ادارة كارثية
قلت الحمد لله ... رانا في نعمة
صدقوني حنا درنا احتجاج على استاذة فلسفة ، عاملونا بكل احترام و تقدير و نحن بجابنا دافعنا عن حقوقنا بكل ما للتلميذ من وعي بمستقبله الدراسي و بحضور الاستاذة المعنية
فاصدقكم القول ان هذه الاخيرة لم تمكث في المؤسسة اكثر من يوم اضافي ... تم تغييرها و الحمد لله .
..
..
كان الله في عونكم اخوتي ( خصوصا هاذي تاع المساعد التربوي يقوللكم ان شاء الله ما تنجحوش ما دخلتليش في راسي)
على كل ،، لا تجعلوا من هذا المشكل عائقا امام مشواركم الدراسي ++++ اذا تقينتم انكم لن تنجحوا في هذه الظروف فسيكون ذلك حتما
احسنوا النية في الخالق عز و جل ، فما ضاع مع اسمه شيء في الارض و لا في السماء
ثم ان هذه الادارة المتسلطة لن تجلب الضرر الا لنفسها في نهاية المطاف ، فالاجيال ستتعاقب و التلاميذ سيتدرجون في مسارهم التعليمي و تبقى مثل هذه الفضائح خانة سوداء في سجل المؤسسة
وفقكم الله،،
سلام

[منة الرحمن]

سلاااام اخوة الايمان
والله .. قريت الموضوع .. شفت بلي راكم مع ادارة كارثية
قلت الحمد لله ... رانا في نعمة
صدقوني حنا درنا احتجاج على استاذة فلسفة ، عاملونا بكل احترام و تقدير و نحن بجابنا دافعنا عن حقوقنا بكل ما للتلميذ من وعي بمستقبله الدراسي و بحضور الاستاذة المعنية
فاصدقكم القول ان هذه الاخيرة لم تمكث في المؤسسة اكثر من يوم اضافي ... تم تغييرها و الحمد لله .
..
..
كان الله في عونكم اخوتي ( خصوصا هاذي تاع المساعد التربوي يقوللكم ان شاء الله ما تنجحوش ما دخلتليش في راسي)
على كل ،، لا تجعلوا من هذا المشكل عائقا امام مشواركم الدراسي ++++ اذا تقينتم انكم لن تنجحوا في هذه الظروف فسيكون ذلك حتما
احسنوا النية في الخالق عز و جل ، فما ضاع مع اسمه شيء في الارض و لا في السماء
ثم ان هذه الادارة المتسلطة لن تجلب الضرر الا لنفسها في نهاية المطاف ، فالاجيال ستتعاقب و التلاميذ سيتدرجون في مسارهم التعليمي و تبقى مثل هذه الفضائح خانة سوداء في سجل المؤسسة
وفقكم الله،،
سلام

ربي يديم النعمة عليكم ...... نتوما علميين ياك مانيش غالطة ؟؟... و بدلولكم أستاذة نتاع ماد غير أساسية .... حنا الفيزياء راكم عارفين راهي مادة أساسية و لو كان ماجاوش ناويينها على الشر الناظر حلف 3 مرات بلي هذا هو الأستاذ للي راح يبقى معانا حتى نهاية العام ... و قالونا بلي حنا الطلاب للي استغلينا غياب المدير و بدينا نديرو فالشغب ... إذا كان المطالبة بالحق ولات شغب فسلام على المؤسسة ... و فوق هذا الشي قالو لكل واحد ماعلابالوش علاه درنا الإضراب بللي هذاك الإضراب داروه ناس مش حابين يقراو داروه تلامذة مشاغبين ... لكن أنا نأكدلكم بللي على رأس القائمة تلاميذ ممتازين إذن التلميذ الممتاز أصبح مشاغب .....

هذي نتاع المراقب ماهيش غريبة لأنه أستاذ الشريعة في حد ذاته قالنا تقبلو بالأستاذ ولا ندعي عليكم (أستاذ شريـــــــــــــــــــــــــــــــــعة) و زاد قال بلي إذا ما قبلناش بالأستاذ رايحين كل الأساتذة يقدمو استقالتهم و يتضامنو مع زميلهم في العمل ................ و يخليو المؤسسة لينا حنا التلاميذ نقراو فيها وحدنا بالله عليكم أنظلم ثم يدعى علينا ؟؟ أهذه هي المؤسسات التربوية ؟؟؟ إذا كان هذا هو الحال في المؤسسة التربوية فماهو الحال في غيرها ؟؟؟

مشكور أخي على النصيحة حنا ثاني قررنا نوكلو عليهم ربي و نخلوهم يديرو رايهم ... فالله عند حسن ظن عبده به ....

[منة الرحمن]

سلاااام اخوة الايمان
والله .. قريت الموضوع .. شفت بلي راكم مع ادارة كارثية
قلت الحمد لله ... رانا في نعمة
صدقوني حنا درنا احتجاج على استاذة فلسفة ، عاملونا بكل احترام و تقدير و نحن بجابنا دافعنا عن حقوقنا بكل ما للتلميذ من وعي بمستقبله الدراسي و بحضور الاستاذة المعنية
فاصدقكم القول ان هذه الاخيرة لم تمكث في المؤسسة اكثر من يوم اضافي ... تم تغييرها و الحمد لله .
..
..
كان الله في عونكم اخوتي ( خصوصا هاذي تاع المساعد التربوي يقوللكم ان شاء الله ما تنجحوش ما دخلتليش في راسي)
على كل ،، لا تجعلوا من هذا المشكل عائقا امام مشواركم الدراسي ++++ اذا تقينتم انكم لن تنجحوا في هذه الظروف فسيكون ذلك حتما
احسنوا النية في الخالق عز و جل ، فما ضاع مع اسمه شيء في الارض و لا في السماء
ثم ان هذه الادارة المتسلطة لن تجلب الضرر الا لنفسها في نهاية المطاف ، فالاجيال ستتعاقب و التلاميذ سيتدرجون في مسارهم التعليمي و تبقى مثل هذه الفضائح خانة سوداء في سجل المؤسسة
وفقكم الله،،
سلام

ربي يديم النعمة عليكم ...... نتوما علميين ياك مانيش غالطة ؟؟... و بدلولكم أستاذة نتاع ماد غير أساسية .... حنا الفيزياء راكم عارفين راهي مادة أساسية و لو كان ماجاوش ناويينها على الشر الناظر حلف 3 مرات بلي هذا هو الأستاذ للي راح يبقى معانا حتى نهاية العام ... و قالونا بلي حنا الطلاب للي استغلينا غياب المدير و بدينا نديرو فالشغب ... إذا كان المطالبة بالحق ولات شغب فسلام على المؤسسة ... و فوق هذا الشي قالو لكل واحد ماعلابالوش علاه درنا الإضراب بللي هذاك الإضراب داروه ناس مش حابين يقراو داروه تلامذة مشاغبين ... لكن أنا نأكدلكم بللي على رأس القائمة تلاميذ ممتازين إذن التلميذ الممتاز أصبح مشاغب .....

هذي نتاع المراقب ماهيش غريبة لأنه أستاذ الشريعة في حد ذاته قالنا تقبلو بالأستاذ ولا ندعي عليكم (أستاذ شريـــــــــــــــــــــــــــــــــعة) و زاد قال بلي إذا ما قبلناش بالأستاذ رايحين كل الأساتذة يقدمو استقالتهم و يتضامنو مع زميلهم في العمل ................ و يخليو المؤسسة لينا حنا التلاميذ نقراو فيها وحدنا بالله عليكم أنظلم ثم يدعى علينا ؟؟ أهذه هي المؤسسات التربوية ؟؟؟ إذا كان هذا هو الحال في المؤسسة التربوية فماهو الحال في غيرها ؟؟؟

مشكور أخي على النصيحة حنا ثاني قررنا نوكلو عليهم ربي و نخلوهم يديرو رايهم ... فالله عند حسن ظن عبده به ....

[جلالي ابراهيم]

سلاااااام
منة راكي رايحة تنفجري ، أدعيلهم ربي يهديهم و بصحتك فرغي غشك ، مش كيما انا المرض ياكل فيا الداخل و علابالك علاه ما نقدرش نفرغو .......

[منة الرحمن]

سلاااااام
منة راكي رايحة تنفجري ، أدعيلهم ربي يهديهم و بصحتك فرغي غشك ، مش كيما انا المرض ياكل فيا الداخل و علابالك علاه ما نقدرش نفرغو .......


لا لا الحمد لله ختي ماني رايحة ننفجر ما والو.........هههههههههه

شفت رد الأخ بهاء و حبيت نزيد نوضح برك ............. زيد على هذا البارح قتلت أعصابي يعني فيما يخص هذا الموضوع مانيش رايحة نزيد نتقلق ... إذا لقيت الفرصة باه نحكي أكيد نحكي لكن باه نقلق روحي هذي ما تصراش منا ورايح .....

[جلالي ابراهيم]

هكذا صح نتفاهمو
صحتك أولى و أثمن من أنك تضيعيها على جال - حثالة البشرية - و اعذريني على هاذي الكلمة ، ديجا انت دايما مريضة و تهمّيني أنت و الصديقات مثل نفسي او اكثر ، ما نتخيلش حاجة تمسكم
سلاااااااام

[منة الرحمن]

شكرا صديقتي

[منة الرحمن]

تأكدي بأنني أبادلك نفس الشعور .... و كل بنات قسمنا كذلك ,,, بصراحة طيلة فترة تمدرسي لم أصادف قسما طلابه متحدون كما عندنا ............... و كذلك هنا في منتدى الجلفة رايحة تلقاي بزاف للي يدعموك و يساعدوك و يفكرو فيك ,,, الأعضاء هنا خاصة في منتدى السنة الثالثة ثانوي كالأسرة الواحدة .... لم تمض فترة طويلة منذ انتسابي له لكن متأكدة من ذلك و أثق في الجميع هنا

[نرجس المنتدى]

استاذ المثالى هو الذى يقوم باعطاء التلميذ كل المعلومات التى يحتاجها بلطف يعنى ماث يمد المعلومة وهو متقلق ولى يفرح كى يسؤلوه ماش يتقلق

[منة الرحمن]

استاذ المثالى هو الذى يقوم باعطاء التلميذ كل المعلومات التى يحتاجها بلطف يعنى ماث يمد المعلومة وهو متقلق ولى يفرح كى يسؤلوه ماش يتقلق

بوركت على الرد أختي .... لكن وين راه الأستاذ اللي مايتقلقش اليوم ،ههههههههههه ,,, تقريبا كلهم يتقلقو إلا من رحم ربي

[وسيمツ]

اظن انه الاستاذ الذي يحاول معرفة طيقة تفكير التلاميذ و الذي يحاول تصحيح اخطاء التلاميذ بشكل بارز..:rolleyes:
نعم قابلت استاذا او اساتذة من هذه النوعية :34:... و لكن المشكلة أن الاساتذة الذين يعجبونني و اعتبرهم رائعين يكرههم بعض اصدقائي ان لم اقل كلهم
:1::1:.

شكرا على الموضوع المميز :mh31::mh31::mh31:..

[منة الرحمن]

اظن انه الاستاذ الذي يحاول معرفة طيقة تفكير التلاميذ و الذي يحاول تصحيح اخطاء التلاميذ بشكل بارز..
نعم قابلت استاذا او اساتذة من هذه النوعية ... و لكن المشكلة أن الاساتذة الذين يعجبونني و اعتبرهم رائعين يكرههم بعض اصدقائي ان لم اقل كلهم
.

شكرا على الموضوع المميز ..

بل الشكر لكم أنتم الأعضاء فالموضوع لن يثريه غيركم ..............

حنا عندنا الأستاذ كي يعود مثالي الكل يحترمو حتى إذا كان ما يحبش المادة نتاعو .............

[slamani]

عند مناقشة موضوع ما يجب مراعاة عدة جوانب وليس من جانب واحد مثلا المشاكل التي يعاني منها التلاميذ في القسم الجو الدراسي وليس العاطفة لكن في الوقت الحالي واسمحوا لي بان اقول لكم همكم الوحيد يا تلاميذ هو النقطة وفقط حتى في الجامعة
" ملئ السنابل تنحني تواضعا.... والفارغات رؤوسهن شوامخ"

[slamani]

كلمة منقوصة في التعبير ليست مشاكل التلاميذ وانما مشاكل الاستاذ

[coucou myriam]

أستاذنا في الفيزياء في ثانوية الإخوة عباس أستاذ في القمة إلى درجة العجب و الكذب
يكتب كل شيء و يشرح كل شيء و يعمل دون انقطاع إلى درجة نبهت فيها
حقا أستاذ مثال لأن المثالية لأهل السماء و ليست لأهل الأرض ةةفنقول مثال إلى درجة العجب

[listoma]

السلاااام عليـــــــــكم و رحمة الله و بركــــــــاته ... /
أختي منــــــــــة و زميلاتها تباالي الحالة عنـــــدكو راهي فاتــــــت الـــgــــــراااف ... و الله حاالة نقولكــــــم بركـ بللي ربي يعينـــــــكم ,,, الأسااتذة ربي يهديـــهم و تاني هاذووك المراقبـــــــــــين كوون أم دااو حرقـــــــوهم كاامل ..ههههه
حنا الحمد للــــــه عندنا مرااقب عاام مهبووول ( بأتم معنى الكلمـــــــة ) و أستغفر الله العلي العظيـــــــــم على هذا الوصف لكـــــــنه صح مهبوول ... ــiـــماجيـــــن أختي يضرب الدوااء .. أثنااء مهنته و تقريبا كل يووم دايخ و هو كبير في العمر و زيدلو هذيك السمنة المفرطة و الله غير الحاالة ,, المهم الحمد لله على هذا المرااقب العاام خاصة أنو يمد البيـــــــي بسهوولة تامة المهم يليكيديــــــكـ عليـــــــه ++ أصدقائنا هاذووك تاه ''لانااام'' فوووووووور ...
++ الناظر لاتي غير بخدمتــــــــو و ما يهمو حتى واحد ما يقولك حاجة ما يتدخل في واحد ما والو راهو غير في البيرو تاعو ... ++ المستشاارة كي تدخل للبيرو تاعها مع الصبح تغلق عليها حتى نزيدو نشوفوها غدوة ... مي المديـــــــر حاالة هو السم بعيـــــــنه ... و إلى كاان حط على كااش تلميذ و الله ما يهنى غير لاجابو براا في الشارع..
المهـــــــــــم ... و الأسااتذة راهم في هاذيك قااعة الأساتذة رجعووها محشاشة .. غير يمنشرو فالتلاميــــــــذ ,, مثاال : أحنا 4 أصدقااء ( 2 ممتازين و 2 شوية ) أيا اللي يدخل الأستاذ يقوول أم هدرو عليــــــــكم في قااعة الأساتذة و قالو راكم عيــــــــقتو ( عفانا الله ) و يقيلو يغليو علينا ... ههههه...ه و في الحقيقة أنا نتبع و نشااركـ و ندور نحكي معااهم أيا ساعة على سااعة يجيو يقولي معااهم أجبد عليهـــــــــــــــم أنت قاري على رووحكـ ... و هوما يزيدو يغضبو ههههههههه...ه
المهم أختي نقوولكـ حآآجـــــــــــة هي أنو الأسااتذة راهم متعااونين مع بعضهم أكثر مما تتصوري و ضــــــد التلميذ ان استدعت الحااجة 100% ... خااطر عفاايس بزااف تهمهم قبل من مصاالح التلميـــــــــــذ و السبب في كل هذا هو الدولـــــــــــة و نقص مناصب الشغل ... خاطر كوون يطردووه و هو خداام على خبــــــــز أولادو وين يرووح .. يبيع الدلااع ؟؟
++ أحسن كوون طلبتو يستبدلووه بوااحد آخر في المؤسسة ماشي يجيبولكم واحد آخر ... المهم على كل حاال إداارتكــــــــــم و كيلها ربي ++ حاولو أساتذكم ثلاثي ا؟لأبعااد باش يديرلكــــــــم درووس الخصوصية و ... توكلو على ربي هذا ما نقوولــــــــــكم ,, و بربي ان شاء الله تجيبو معدلاات تطيرو بيهم في السمااء و تقتلو إدارتكم بالباارد
++ كما أوصيكم بمحااولة الاستفاادة من أستاذكم قدر الامكاان فأكيد عندو معلوماات و لو القليل ... و عليـــــــــنا بالدـ عآآء ....
بالتوفيق ان شااء الله
في امان الله

[ورثان الجنان]

السلاااام عليـــــــــكم و رحمة الله و بركــــــــاته ... /
أختي منــــــــــة و زميلاتها تباالي الحالة عنـــــدكو راهي فاتــــــت الـــgــــــراااف ... و الله حاالة نقولكــــــم بركـ بللي ربي يعينـــــــكم ,,, الأسااتذة ربي يهديـــهم و تاني هاذووك المراقبـــــــــــين كوون أم دااو حرقـــــــوهم كاامل ..ههههه
حنا الحمد للــــــه عندنا مرااقب عاام مهبووول ( بأتم معنى الكلمـــــــة ) و أستغفر الله العلي العظيـــــــــم على هذا الوصف لكـــــــنه صح مهبوول ... ــiـــماجيـــــن أختي يضرب الدوااء .. أثنااء مهنته و تقريبا كل يووم دايخ و هو كبير في العمر و زيدلو هذيك السمنة المفرطة و الله غير الحاالة ,, المهم الحمد لله على هذا المرااقب العاام خاصة أنو يمد البيـــــــي بسهوولة تامة المهم يليكيديــــــكـ عليـــــــه ++ أصدقائنا هاذووك تاه ''لانااام'' فوووووووور ...
++ الناظر لاتي غير بخدمتــــــــو و ما يهمو حتى واحد ما يقولك حاجة ما يتدخل في واحد ما والو راهو غير في البيرو تاعو ... ++ المستشاارة كي تدخل للبيرو تاعها مع الصبح تغلق عليها حتى نزيدو نشوفوها غدوة ... مي المديـــــــر حاالة هو السم بعيـــــــنه ... و إلى كاان حط على كااش تلميذ و الله ما يهنى غير لاجابو براا في الشارع..
المهـــــــــــم ... و الأسااتذة راهم في هاذيك قااعة الأساتذة رجعووها محشاشة .. غير يمنشرو فالتلاميــــــــذ ,, مثاال : أحنا 4 أصدقااء ( 2 ممتازين و 2 شوية ) أيا اللي يدخل الأستاذ يقوول أم هدرو عليــــــــكم في قااعة الأساتذة و قالو راكم عيــــــــقتو ( عفانا الله ) و يقيلو يغليو علينا ... ههههه...ه و في الحقيقة أنا نتبع و نشااركـ و ندور نحكي معااهم أيا ساعة على سااعة يجيو يقولي معااهم أجبد عليهـــــــــــــــم أنت قاري على رووحكـ ... و هوما يزيدو يغضبو ههههههههه...ه
المهم أختي نقوولكـ حآآجـــــــــــة هي أنو الأسااتذة راهم متعااونين مع بعضهم أكثر مما تتصوري و ضــــــد التلميذ ان استدعت الحااجة 100% ... خااطر عفاايس بزااف تهمهم قبل من مصاالح التلميـــــــــــذ و السبب في كل هذا هو الدولـــــــــــة و نقص مناصب الشغل ... خاطر كوون يطردووه و هو خداام على خبــــــــز أولادو وين يرووح .. يبيع الدلااع ؟؟
++ أحسن كوون طلبتو يستبدلووه بوااحد آخر في المؤسسة ماشي يجيبولكم واحد آخر ... المهم على كل حاال إداارتكــــــــــم و كيلها ربي ++ حاولو أساتذكم ثلاثي ا؟لأبعااد باش يديرلكــــــــم درووس الخصوصية و ... توكلو على ربي هذا ما نقوولــــــــــكم ,, و بربي ان شاء الله تجيبو معدلاات تطيرو بيهم في السمااء و تقتلو إدارتكم بالباارد
++ كما أوصيكم بمحااولة الاستفاادة من أستاذكم قدر الامكاان فأكيد عندو معلوماات و لو القليل ... و عليـــــــــنا بالدـ عآآء ....
بالتوفيق ان شااء الله
في امان الله


المرجو أن تكون مثاليا في تنظيم الكتابة:19: الحبيب فاروق

لأني تعبت وأنا أقرأ ( مع أني قرأت سطرين فقط وتعبت لأني أحسست بأين سأتعب:sdf: )

[listoma]

المرجو أن تكون مثاليا في تنظيم الكتابة:19: الحبيب فاروق

لأني تعبت وأنا أقرأ ( مع أني قرأت سطرين فقط وتعبت لأني أحسست بأين سأتعب:sdf: )

ما تطيــــــــحليش المووراال و خليني نعبــــــــــر ... هههههه
واش رااك حبيبــــــــــنا محمد لابااس ... ؟؟؟؟؟؟
ان شااء اله تكوون خير مني ..
تعرف نحب التفرفيش بزااف و نحــــــــب نحكي بالدارجــــــة ...
التفرفيش فوووووووور ....... تعرف البيت تاعي ... الى دخلـــــــت ليها راسكـ يحبس ..هههه...ه هذي كتب خارجـــــــية هذي كراريس ههههه و سلاااسل و مطبووعاات ........ كي نعوود نقرى نحس روحي أنشتاااين ههه في مخبره ....ههههههههه
++ ماما ربي يحفظها مسكيـــــــنة تحب النظاام بزااف و النظاافة كل يووم ترتب لي غرفتي و أنا طايـــــــــش ... هههههههه
بالتوفيق خويا ++++++ حااب نعرف رأيـــــــــــكـ ... و أحواال غرفتـــــــــكـ ...

[منة الرحمن]

السلاااام عليـــــــــكم و رحمة الله و بركــــــــاته ... /
أختي منــــــــــة و زميلاتها تباالي الحالة عنـــــدكو راهي فاتــــــت الـــgــــــراااف ... و الله حاالة نقولكــــــم بركـ بللي ربي يعينـــــــكم ,,, الأسااتذة ربي يهديـــهم و تاني هاذووك المراقبـــــــــــين كوون أم دااو حرقـــــــوهم كاامل ..ههههه
حنا الحمد للــــــه عندنا مرااقب عاام مهبووول ( بأتم معنى الكلمـــــــة ) و أستغفر الله العلي العظيـــــــــم على هذا الوصف لكـــــــنه صح مهبوول ... ــiـــماجيـــــن أختي يضرب الدوااء .. أثنااء مهنته و تقريبا كل يووم دايخ و هو كبير في العمر و زيدلو هذيك السمنة المفرطة و الله غير الحاالة ,, المهم الحمد لله على هذا المرااقب العاام خاصة أنو يمد البيـــــــي بسهوولة تامة المهم يليكيديــــــكـ عليـــــــه ++ أصدقائنا هاذووك تاه ''لانااام'' فوووووووور ...
++ الناظر لاتي غير بخدمتــــــــو و ما يهمو حتى واحد ما يقولك حاجة ما يتدخل في واحد ما والو راهو غير في البيرو تاعو ... ++ المستشاارة كي تدخل للبيرو تاعها مع الصبح تغلق عليها حتى نزيدو نشوفوها غدوة ... مي المديـــــــر حاالة هو السم بعيـــــــنه ... و إلى كاان حط على كااش تلميذ و الله ما يهنى غير لاجابو براا في الشارع..
المهـــــــــــم ... و الأسااتذة راهم في هاذيك قااعة الأساتذة رجعووها محشاشة .. غير يمنشرو فالتلاميــــــــذ ,, مثاال : أحنا 4 أصدقااء ( 2 ممتازين و 2 شوية ) أيا اللي يدخل الأستاذ يقوول أم هدرو عليــــــــكم في قااعة الأساتذة و قالو راكم عيــــــــقتو ( عفانا الله ) و يقيلو يغليو علينا ... ههههه...ه و في الحقيقة أنا نتبع و نشااركـ و ندور نحكي معااهم أيا ساعة على سااعة يجيو يقولي معااهم أجبد عليهـــــــــــــــم أنت قاري على رووحكـ ... و هوما يزيدو يغضبو ههههههههه...ه
المهم أختي نقوولكـ حآآجـــــــــــة هي أنو الأسااتذة راهم متعااونين مع بعضهم أكثر مما تتصوري و ضــــــد التلميذ ان استدعت الحااجة 100% ... خااطر عفاايس بزااف تهمهم قبل من مصاالح التلميـــــــــــذ و السبب في كل هذا هو الدولـــــــــــة و نقص مناصب الشغل ... خاطر كوون يطردووه و هو خداام على خبــــــــز أولادو وين يرووح .. يبيع الدلااع ؟؟
++ أحسن كوون طلبتو يستبدلووه بوااحد آخر في المؤسسة ماشي يجيبولكم واحد آخر ... المهم على كل حاال إداارتكــــــــــم و كيلها ربي ++ حاولو أساتذكم ثلاثي ا؟لأبعااد باش يديرلكــــــــم درووس الخصوصية و ... توكلو على ربي هذا ما نقوولــــــــــكم ,, و بربي ان شاء الله تجيبو معدلاات تطيرو بيهم في السمااء و تقتلو إدارتكم بالباارد
++ كما أوصيكم بمحااولة الاستفاادة من أستاذكم قدر الامكاان فأكيد عندو معلوماات و لو القليل ... و عليـــــــــنا بالدـ عآآء ....
بالتوفيق ان شااء الله
في امان الله



أولا و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

ربي يعينكم نتوما ثاني ......................رانا عارفين مشاكل الأساتذة ملييييييييييييييح ... و زيد حنا الأستاذ اللي طلبناه يخدم في مؤسستنا .... الأأستاذ نتاع الفيزياء جا يحاول أنو يهدئنا في هذاك اليوم و قالنا خليت تلاميذي و جيت ليكم .... إذا كان يقول فيها من قلبوا ربي يغفر لنا جميعا لكن أغلب الظن أنه دارها مكرة ............................

حنا ما طلبناش حاجة مستحيلة لكن الأستاذ ما هوش قادر يوصل الفكرة للتلميذ كيفاه يحكم قسم ترمينال......


أما النتائج ما تقلقوش رواحكم عليها اللي قلتوها هي اللي معولين عليها من مدة .........

[منة الرحمن]

السلاااام عليـــــــــكم و رحمة الله و بركــــــــاته ... /
أختي منــــــــــة و زميلاتها تباالي الحالة عنـــــدكو راهي فاتــــــت الـــgــــــراااف ... و الله حاالة نقولكــــــم بركـ بللي ربي يعينـــــــكم ,,, الأسااتذة ربي يهديـــهم و تاني هاذووك المراقبـــــــــــين كوون أم دااو حرقـــــــوهم كاامل ..ههههه
حنا الحمد للــــــه عندنا مرااقب عاام مهبووول ( بأتم معنى الكلمـــــــة ) و أستغفر الله العلي العظيـــــــــم على هذا الوصف لكـــــــنه صح مهبوول ... ــiـــماجيـــــن أختي يضرب الدوااء .. أثنااء مهنته و تقريبا كل يووم دايخ و هو كبير في العمر و زيدلو هذيك السمنة المفرطة و الله غير الحاالة ,, المهم الحمد لله على هذا المرااقب العاام خاصة أنو يمد البيـــــــي بسهوولة تامة المهم يليكيديــــــكـ عليـــــــه ++ أصدقائنا هاذووك تاه ''لانااام'' فوووووووور ...
++ الناظر لاتي غير بخدمتــــــــو و ما يهمو حتى واحد ما يقولك حاجة ما يتدخل في واحد ما والو راهو غير في البيرو تاعو ... ++ المستشاارة كي تدخل للبيرو تاعها مع الصبح تغلق عليها حتى نزيدو نشوفوها غدوة ... مي المديـــــــر حاالة هو السم بعيـــــــنه ... و إلى كاان حط على كااش تلميذ و الله ما يهنى غير لاجابو براا في الشارع..
المهـــــــــــم ... و الأسااتذة راهم في هاذيك قااعة الأساتذة رجعووها محشاشة .. غير يمنشرو فالتلاميــــــــذ ,, مثاال : أحنا 4 أصدقااء ( 2 ممتازين و 2 شوية ) أيا اللي يدخل الأستاذ يقوول أم هدرو عليــــــــكم في قااعة الأساتذة و قالو راكم عيــــــــقتو ( عفانا الله ) و يقيلو يغليو علينا ... ههههه...ه و في الحقيقة أنا نتبع و نشااركـ و ندور نحكي معااهم أيا ساعة على سااعة يجيو يقولي معااهم أجبد عليهـــــــــــــــم أنت قاري على رووحكـ ... و هوما يزيدو يغضبو ههههههههه...ه
المهم أختي نقوولكـ حآآجـــــــــــة هي أنو الأسااتذة راهم متعااونين مع بعضهم أكثر مما تتصوري و ضــــــد التلميذ ان استدعت الحااجة 100% ... خااطر عفاايس بزااف تهمهم قبل من مصاالح التلميـــــــــــذ و السبب في كل هذا هو الدولـــــــــــة و نقص مناصب الشغل ... خاطر كوون يطردووه و هو خداام على خبــــــــز أولادو وين يرووح .. يبيع الدلااع ؟؟
++ أحسن كوون طلبتو يستبدلووه بوااحد آخر في المؤسسة ماشي يجيبولكم واحد آخر ... المهم على كل حاال إداارتكــــــــــم و كيلها ربي ++ حاولو أساتذكم ثلاثي ا؟لأبعااد باش يديرلكــــــــم درووس الخصوصية و ... توكلو على ربي هذا ما نقوولــــــــــكم ,, و بربي ان شاء الله تجيبو معدلاات تطيرو بيهم في السمااء و تقتلو إدارتكم بالباارد
++ كما أوصيكم بمحااولة الاستفاادة من أستاذكم قدر الامكاان فأكيد عندو معلوماات و لو القليل ... و عليـــــــــنا بالدـ عآآء ....
بالتوفيق ان شااء الله
في امان الله



أولا و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

ربي يعينكم نتوما ثاني ......................رانا عارفين مشاكل الأساتذة ملييييييييييييييح ... و زيد حنا الأستاذ اللي طلبناه يخدم في مؤسستنا .... الأأستاذ نتاع الفيزياء جا يحاول أنو يهدئنا في هذاك اليوم و قالنا خليت تلاميذي و جيت ليكم .... إذا كان يقول فيها من قلبوا ربي يغفر لنا جميعا لكن أغلب الظن أنه دارها مكرة ............................

حنا ما طلبناش حاجة مستحيلة لكن الأستاذ ما هوش قادر يوصل الفكرة للتلميذ كيفاه يحكم قسم ترمينال......


أما النتائج ما تقلقوش رواحكم عليها اللي قلتوها هي اللي معولين عليها من مدة .........

[listoma]

أولا و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

ربي يعينكم نتوما ثاني ......................رانا عارفين مشاكل الأساتذة ملييييييييييييييح ... و زيد حنا الأستاذ اللي طلبناه يخدم في مؤسستنا .... الأأستاذ نتاع الفيزياء جا يحاول أنو يهدئنا في هذاك اليوم و قالنا خليت تلاميذي و جيت ليكم .... إذا كان يقول فيها من قلبوا ربي يغفر لنا جميعا لكن أغلب الظن أنه دارها مكرة ............................

حنا ما طلبناش حاجة مستحيلة لكن الأستاذ ما هوش قادر يوصل الفكرة للتلميذ كيفاه يحكم قسم ترمينال......


أما النتائج ما تقلقوش رواحكم عليها اللي قلتوها هي اللي معولين عليها من مدة .........



يــــــــــــاكـ ما تضربينيـــــــــــــــش .... ههههههه ... فاهمينكم أختي و الحالات هذو تصرى بزااف ,, ديجا قليل وين تصيبي إدارة متفهمة ...
كيما قلتلــــــــــكـ أختي توكلو على ربي و ازدمـــــــــو ...
بالتوفيق
في امان الله

[منة الرحمن]

عند مناقشة موضوع ما يجب مراعاة عدة جوانب وليس من جانب واحد مثلا المشاكل التي يعاني منها التلاميذ في القسم الجو الدراسي وليس العاطفة لكن في الوقت الحالي واسمحوا لي بان اقول لكم همكم الوحيد يا تلاميذ هو النقطة وفقط حتى في الجامعة
" ملئ السنابل تنحني تواضعا.... والفارغات رؤوسهن شوامخ"

أحترم رأيك يا أستاذ .... فالكثير من التلاميذ همهم النقطة و يشرفني أن أقول لك بأنني لست منهم و لا زميلاتي منهم .. حنا بحديثنا عن موضوع المشكل اللي رانا فيه أصلحنا ما يمكن اصلاحه في جانبنا نحن التلاميذ لكن ذلك لم يعد علينا بالنفع ..........

ثم أن الأساتذة الذين نفضلهم يهتمون لأمرنا فتجد واحدا منهم يدرسنا مادة و يفكر في أمر ما ندرس و كيف ندرس في مادة أخرى ليس هو أستاذها .....

و نزيد نقول بلي هذا الأستاذ ثلاثي الأبعاد ما هوش الأستاذ الي يزيد للتلاميذ النقاط أبدا ... بدليل تلاميذ ممتازين (يعني الأوائل في أقسامهم) لما درسو عندو فهمو لكن نقاطهم في أحد الكثير من الفروض كانت متدنية جدا وفي أحدها لا أعتقد أن أحدا قد تجاوز 11أو 12 و هم علميون .... و الأستاذ حط النقاط كيما راهي .... و اللي يعجبهم هذا الأستاذ ليسو فقط تلاميذ ممتازين ... الكل على كلمة واحدة و هي أن هذا الأستاذ و أمثاله لا يعوضون ..............

الطلاب بكاو كامل على فراقه ... طفلة و طفل .... ممتاز ،جيد ، متوسط و ضعيف الكل يتفق على أن أمثال هؤلاء هم من يرقون إلى درجة عالية من التقدير و الاحترام لدى التلاميذ .....

أشكرك على ابداء رأيك الصريح في الموضوع أستاذ

[ورثان الجنان]

ما تطيــــــــحليش المووراال و خليني نعبــــــــــر ... هههههه
واش رااك حبيبــــــــــنا محمد لابااس ... ؟؟؟؟؟؟
ان شااء اله تكوون خير مني ..
تعرف نحب التفرفيش بزااف و نحــــــــب نحكي بالدارجــــــة ...
التفرفيش فوووووووور ....... تعرف البيت تاعي ... الى دخلـــــــت ليها راسكـ يحبس ..هههه...ه هذي كتب خارجـــــــية هذي كراريس ههههه و سلاااسل و مطبووعاات ........ كي نعوود نقرى نحس روحي أنشتاااين ههه في مخبره ....ههههههههه
++ ماما ربي يحفظها مسكيـــــــنة تحب النظاام بزااف و النظاافة كل يووم ترتب لي غرفتي و أنا طايـــــــــش ... هههههههه
بالتوفيق خويا ++++++ حااب نعرف رأيـــــــــــكـ ... و أحواال غرفتـــــــــكـ ...


هههه خليها على ربي وخلاص

تعرف عندي 5 بلايص نحط فيهم الكتوبات والكراريس

يعني وكي نحط قرايتي فوق الطابلة تقول رايح يطلعنا صاروخ للقمر

وفي الأخير ماهي إلا شوية تمارين وشوية نماذج بكالوريا

ونبقى نعرش ونقول لخاوتي رد بالكم كاش واحد يقرب لدوزاني

نقولهم نرجع نصيب قلم رصاص خاص راني نخلطها معاه أيا كاك:d

[Nesrine-nina]

بوركت على التفاعل أختي ربي يرزقكم بوحدة كيفها هذا العام

و فيك بارك الله و ماظنيتش نلقى وحدة كيفها و لكن الحمد لله الاخرين ماشي وحوش الا 1 او2
سلااام

[جلالي ابراهيم]

عند مناقشة موضوع ما يجب مراعاة عدة جوانب وليس من جانب واحد مثلا المشاكل التي يعاني منها التلاميذ في القسم الجو الدراسي وليس العاطفة لكن في الوقت الحالي واسمحوا لي بان اقول لكم همكم الوحيد يا تلاميذ هو النقطة وفقط حتى في الجامعة
" ملئ السنابل تنحني تواضعا.... والفارغات رؤوسهن شوامخ"

السلام عليكم
بعد إذن صديقتي منة
" من علمني حرفا صرت له عبدا "
عندما أتى محمد صلى الله عليه و سلم لتعليم الناس لم يعلّمهم مقابل ""نقطة "" ، هكذا و لتطبق على واقعنا أنا أريد الاستفادة من المعلومة بما يرضي فضول عقلي و صدّقني أنّ النقطة هي آخر اهتماماتي لأن الله عز و جل امرنا بطلب العلم لا طلب النقاط
عندما يعجز أستاذ على إيصال المعلومة و تحدّي عقل التلميذ " السنبلة الفارغة كما تصفها " فهنا الأولى به أن ينسحب و يترك الفرصة لغيره
ثم ما ذنبي أنا لأنني طالبت بحق من حقوقي في دولة الديمقراطية ؟

[منة الرحمن]

أستاذنا في الفيزياء في ثانوية الإخوة عباس أستاذ في القمة إلى درجة العجب و الكذب
يكتب كل شيء و يشرح كل شيء و يعمل دون انقطاع إلى درجة نبهت فيها
حقا أستاذ مثال لأن المثالية لأهل السماء و ليست لأهل الأرض ةةفنقول مثال إلى درجة العجب

شكرا على التنويه أختي .... دمت في رعاية الله و حفظه

[منة الرحمن]

يــــــــــــاكـ ما تضربينيـــــــــــــــش .... ههههههه ... فاهمينكم أختي و الحالات هذو تصرى بزااف ,, ديجا قليل وين تصيبي إدارة متفهمة ...
كيما قلتلــــــــــكـ أختي توكلو على ربي و ازدمـــــــــو ...
بالتوفيق
في امان الله

هههههههههههههههههههه ... حنا ما ناش من النوع العنيف .... و لو كان جينا نضربو لو كان الناظر و المراقبين هذوك ما يزيدوش ينطقو بحرف .... الحمد لله للي جعلنا عقلاء نفكرو قبل ما نتصرفو مش كيفهم ...... و أحمد الله أن ثمة من يتفهم وضعنا ... بوركت

[منة الرحمن]

السلام عليكم
بعد إذن صديقتي منة
" من علمني حرفا صرت له عبدا "
عندما أتى محمد صلى الله عليه و سلم لتعليم الناس لم يعلّمهم مقابل ""نقطة "" ، هكذا و لتطبق على واقعنا أنا أريد الاستفادة من المعلومة بما يرضي فضول عقلي و صدّقني أنّ النقطة هي آخر اهتماماتي لأن الله عز و جل امرنا بطلب العلم لا طلب النقاط
عندما يعجز أستاذ على إيصال المعلومة و تحدّي عقل التلميذ " السنبلة الفارغة كما تصفها " فهنا الأولى به أن ينسحب و يترك الفرصة لغيره
ثم ما ذنبي أنا لأنني طالبت بحق من حقوقي في دولة الديمقراطية ؟

هذي هي مشكلة الأساتذة أغلب الأساتذة .. يظنو بلي التلاميذ راهم طوال الوقت يحوسو غير على النقطة و هذا يدل على أنهم ما

يفهموش عقلية التلاميذ .... التلميذ صدقوني لو كان يضمن فهامة الدرس النقطة ما يرعيش ليها مطلقا( و كما قلت سابقا نحن لسنا منهم

وشفتي صديقتي حالتنا مع العلوم العام الماضي كنا نفهمو و الحمد لله و الأستاذة هذيك نقدروها بزاف مع أنه الكثير ما كانوش يدو عندها

نقاط كيما كانو يدو من قبل )... ربما حبو ينتقمو منا على واش قلنا فالحفلة لكن الذنب للي ارتكبناه ما هو ؟؟ أذنبنا أننا لم نجد من يأخذ

بأيدينا منذ أن أتينا إلى المؤسسة ؟ .. أحيانا نفكر ونقول كنا غالطين .. لكن كنا غالطين في حدود .. الكل تقريبا كانعلى علم بالمشاكل التي

نواجهها لكن لا أحد فكر في أن يساعدنا على اجتيازها ثم عندما بلغ السيل الزبى و قررنا أن الحفلة ستقام و سنقرأ ما كتبنا مهما كانت

الظروف و في لحظة لم تكن مناسبة يجيو و يقولو ما تديروهاش .... و علاه عام كامل واحد ما خمم فينا ؟ يقدر واحد فيهم يعطيني

الجواب؟؟؟ ... مع أنني أصلا لا أحتاجه فقد أخبرتكم بأن أعصابي قد ماتت و لن أجادل المراقبين ، الأساتذة ، أو حتى المدير بعد

رجوعه حول هذا الأمر ..................

[جلالي ابراهيم]

هذي هي مشكلة الأساتذة أغلب الأساتذة .. يظنو بلي التلاميذ راهم طوال الوقت يحوسو غير على النقطة و هذا يدل على أنهم ما

يفهموش عقلية التلاميذ .... التلميذ صدقوني لو كان يضمن فهامة الدرس النقطة ما يرعيش ليها مطلقا( و كما قلت سابقا نحن لسنا منهم

وشفتي صديقتي حالتنا مع العلوم العام الماضي كنا نفهمو و الحمد لله و الأستاذة هذيك نقدروها بزاف مع أنه الكثير ما كانوش يدو عندها

نقاط كيما كانو يدو من قبل )... ربما حبو ينتقمو منا على واش قلنا فالحفلة لكن الذنب للي ارتكبناه ما هو ؟؟ أذنبنا أننا لم نجد من يأخذ

بأيدينا منذ أن أتينا إلى المؤسسة ؟ .. أحيانا نفكر ونقول كنا غالطين .. لكن كنا غالطين في حدود .. الكل تقريبا كانعلى علم بالمشاكل التي

نواجهها لكن لا أحد فكر في أن يساعدنا على اجتيازها ثم عندما بلغ السيل الزبى و قررنا أن الحفلة ستقام و سنقرأ ما كتبنا مهما كانت

الظروف و في لحظة لم تكن مناسبة يجيو و يقولو ما تديروهاش .... و علاه عام كامل واحد ما خمم فينا ؟ يقدر واحد فيهم يعطيني

الجواب؟؟؟ ... مع أنني أصلا لا أحتاجه فقد أخبرتكم بأن أعصابي قد ماتت و لن أجادل المراقبين ، الأساتذة ، أو حتى المدير بعد

رجوعه حول هذا الأمر ..................
سلاااام منة
هذا وين كنت مع أستاذة العلوم للعام الماضي
تخيلي معلومات الأستاذ اللي راه يمدهملنا كامل أضربيهم في صفـــــــــر
علمتنا طريقة التحليل و التفسير و الملاحظة و درنا ملخص على الاستنساخ و الترجمة
مع اعطائنا نماذج للباك و طريقة الحل
غدوة ان شاء الله نحكيلك كل شي

[منة الرحمن]

سلاااام منة
هذا وين كنت مع أستاذة العلوم للعام الماضي
تخيلي معلومات الأستاذ اللي راه يمدهملنا كامل أضربيهم في صفـــــــــر
علمتنا طريقة التحليل و التفسير و الملاحظة و درنا ملخص على الاستنساخ و الترجمة
مع اعطائنا نماذج للباك و طريقة الحل
غدوة ان شاء الله نحكيلك كل شي

إن شاء الله لكن ما تنسايش بللي الأستاذ راه حاب يمدلنا معلومات بصح ما عرفش كيفاه يوصلها لينا .... نقدروا نطلبو منو يبدل الطريقة شويه ( في كل الأحوال لن يعوضنا عنها ههههههههه)

[جلالي ابراهيم]

إن شاء الله لكن ما تنسايش بللي الأستاذ راه حاب يمدلنا معلومات بصح ما عرفش كيفاه يوصلها لينا .... نقدروا نطلبو منو يبدل الطريقة شويه ( في كل الأحوال لن يعوضنا عنها ههههههههه)
هههههههه ، كوني جريئة و اطلبي منه تغيير الطريقة و سترين حربا صورة طبق الاصل عن حرب عبس و ذبيان ....
على فكرة تلميذة في القسم الاول قالت له : أنت فاشل - قصدها تعبان و كان عندهم مع العشية - حبس الخدمة و مدلها نبذة عن حياتو ........إضافة إلى مصطلحاته الرائعة تلك

[منة الرحمن]

هههههههه ، كوني جريئة و اطلبي منه تغيير الطريقة و سترين حربا صورة طبق الاصل عن حرب عبس و ذبيان ....
على فكرة تلميذة في القسم الاول قالت له : أنت فاشل - قصدها تعبان و كان عندهم مع العشية - حبس الخدمة و مدلها نبذة عن حياتو ........إضافة إلى مصطلحاته الرائعة تلك

إن شاء الله لكن لازم نتعاونو عليه ماشي وحدة و لا زوج برك باه كي يلقانا مع بعض كلمة وحدة ما يقدر ما يديروالو ( قسم كامل يعني يتفرق دمو في القبائل ... أمزح ههههههههههه ) إلا إذا دار Body Guard من عند السلطات العليا ثمة وين يولي مشكل كبير ..ههههههههههههههه

[ورثان الجنان]

بالنسبة إلي الأستاذ المثالي هو :

الأستاذ المثالي في طريقة تدريسه في تحبيبه للمادة التي يدرسها حتى ولو كانت العبرية

في طريقة كلامه مع تلامذته

والشيء الأكبر هو إحترامه لتلامذته ولا أقصد طريقة الكلام فقط

( لا أقول هذا إلا مع من يحترم نفسه سواء التلميذ أولا والأستاذ ثانيا )

واللهـ لدي الكثير لأقوله في الموضوع لكن الله المستعاان يعجز اللسان عن الوصف

بوووركت أخيتيـ على الموضوع الراااائـــــع

والذي اسأل اللهـ أن يكون مثاالـــيا من حيث ما حوى

جزيت أعلى الجنــانـ أخيتــــــــــــــي

[منة الرحمن]

بالنسبة إلي الأستاذ المثالي هو :

الأستاذ المثالي في طريقة تدريسه في تحبيبه للمادة التي يدرسها حتى ولو كانت العبرية

في طريقة كلامه مع تلامذته

والشيء الأكبر هو إحترامه لتلامذته ولا أقصد طريقة الكلام فقط

( لا أقول هذا إلا مع من يحترم نفسه سواء التلميذ أولا والأستاذ ثانيا )

واللهـ لدي الكثير لأقوله في الموضوع لكن الله المستعاان يعجز اللسان عن الوصف

بوووركت أخيتيـ على الموضوع الراااائـــــع

والذي اسأل اللهـ أن يكون مثاالـــيا من حيث ما حوى

جزيت أعلى الجنــانـ أخيتــــــــــــــي


شكرا جزيلا .... فعلا كلنا لدينا الكثير لنصف به أمثال هؤلاء لكن كل ما نقوله لن يفيهم حقهم .........


مشاركاتكم هي الأروع و الموضوع لن يكون مثاليا بغيرها .... بارك الله فيك أخي