ولاية برج بوعريريج

[ب-شعلال]

عيدكم مبارك .هل من اخبار عن مسابقة الاساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوي في ولاية برج بوعريريج ؟ ومن لديه خبرة عن كيفية اجرائها

[mehdisouhaib]

هذه المسابقة لاول تجرى لهذ النوع من المناصب يمتحن فيها في ثلاث مواد الاختصاص + علوم التربية + الثقافة العامة هناك برنامج خاص لكل مادة يمكن الجوع اليه للتحضير صادر عن الديوان الوطنى للامتحانات والمسابقات

[ب-شعلال]

اين اجد هذا البرنامج من فضلكم

[mehdisouhaib]

برنامج الاختبارات للا لتحاق برتبة أستاذ التعليم الثانوي ( مسابقة على اساس الاختبارا ت) : ×
أ/ الإختبارات الكتابي ة:
1 - اختبار في الثقافة العام ة:
* مضمون الاختبار وغايته :
على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية
ل لعالم المعاصر .
يجب ان يسمح الاختبار بتقييم :
- الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكير شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحه ا.
يتضمن اختبار ا لثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية :
اقتصاد
السوق والسياسة الاجتماعية،
العولمة،
مكافحة
التصحر،
المياه،
المحيط
والتنمية،
البطالة
وسياسة التشغيل في الجزائر،
المؤسسات
السياسية في الجزائر،
الأسرة
الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقالي د) ،
تغير
المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية،
السكان
والنمو الديمغرافي،
دور
المرأة في المجتمع الجزائري،
الديمقراطية،
التكامل
الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية،
إصلاح
المنظومة التربوية في الجزائر،
المواطنة،
الحقوق والواجبات،
أي
موضوع آخر ذي طابع عام أو من موا ضيع الساعة .
2 - اختبار في الاختصاص :
** اللغة العربي ة:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و ت ق ويمه النقدي .
يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح و مدى تحكمه في اللغة العربية وأدابها .
ي تضمن اخت بار اللغة العربية أحد المواضيع الآتية :

[mehdisouhaib]

اختبار في علوم التربية :
* مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة موضوع يخص مسألة في علوم التربية .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في علوم التربية و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم المتصلة به ا.
يتضمن اختبار علوم التربية موض و عا ذي علاقة بأحد ال عنا وين الآتية :
* مدخل إلى علوم التربية :
- ت ع اريف ،
- علاقتها بالعلوم الأخرى ( علم النفس، علم الاجتما ع).
* العوامل المؤثرة في التطور التربوي :
- تغير النظرة إلى المتعلم .
* تحليل الفعل التعليمي التعلمي :
- مفهومه وتعريفه،
- عناصر ه: المعلم - المتعلم - المنهاج :
المعلم : الشخصية و المؤهلات . §
المتعلم : أهم حاجاته السيكولوجية، §
* مدخل إلى التعليمي ة:
- مفهوم التعليمية،
- التحكم في التعليمية بالنسبة للمعلم،
55
- مجالات التعليمية .
* التخطيط للتعليم ا لتعلم ي:
- مفهوم التخطيط للتعليم التعلمي،
- إعداد الخطة التعليمية التعلمية،
- مراحل تنفيذ الخطة التعليمية التعلمية .
* المقاربة بالكفاءا ت:
- مفهومها،
- أهميتها في الفعل التعليمي التعلمي،
- الكفاء ة: تعريفها و صياغتها و تقويمه ا.
* التقويم البيداغوجي و بيداغو جية الدعم :
- مفاهيم وأهداف التقويم البيداغوجي ووظائفه ،
- أنواع التقويم البيداغوجي وأسسه وأدواته،
- المعالجة البيداغوجية .
- أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.

[mehdisouhaib]

الملحق السابع
برنامج الاختبارات للالتحاق برتبة أستاذ رئيسي في التعليم الثانو ي( امتحان مهن ي ): ×
1 - اختبار في الثقافة العام ة:
* مضمون الاختبار وغايته :
على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية
للعالم المعاصر .
يجب ان يسمح ا لاختبار بتقييم :
- الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكير شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحه ا.
يتضمن اختبار الثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية :
- اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية،
- الحوار جنوب جنوب
وشمال جنوب،
- العولمة،
- المنظمات غير الحكومية،
- مكافحة التصحر،
- المياه،
- التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال،
- المحيط والتنمية،
- منظمة الدول المصدرة للبترو ل (ا لرهانات السياسية والاقتصادي ة) ،
- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر،
- المؤسسات السياسية في الجزائر،
- المؤسسات النقدية الدولية،
- الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقاليد ) ،
- تغير المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية،
- التحديات الكبرى للدول النامية،
- المن ظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة،
- السكان والنمو الديمغرافي،
- دور المرأة في المجتمع الجزائري،
- الخوصصة في ظل اقتصاد السوق،
- الديمقراطية،
- التكامل الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية،
- إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر،
- الكوارث الطبيعية،
- قانون الأسرة الجزائري،
- المواطنة، الحقوق والواجبات ،
- أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة .

[mehdisouhaib]

أعطيني مادة التدريس حتى اعطيك برنامج المادة الاختصاص

[أبواياد]

http://i34.tinypic.com/2vjzrwh.jpg

[ب-شعلال]

بارك الله فيكم وعيدكم مبارك , مادة التدريس ادب عربي

[mehdisouhaib]

2 - اختبار في الاختصاص :
** اللغة العربي ة:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و ت ق ويمه النقدي .
يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح و مدى تحكمه في اللغة العربية وأدابها .
يتضمن اختبار اللغة العربية المواضيع الآتية :
* الأدب:
41
- عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث،
- الشعر العربي الحدي ث( أعلامه و مواضيعه و خصائص ه )،
- النثر العربي الحديث (اعلامه و مواضيعه و خصائص ه )،
- فنون النثر العربي الحدي ث (المقالة، القصة، المسرحية، الخطاب ة )،
- المذاهب الأدبية الغربية وأثرها في الأدب العربي،
- أدب المهجر (أعلامه و خصائص ه )،
- الاتجاهات الجديدة في الشعر العربي المعاص ر.
* النقد الأدب ي:
- النقد الأد بي عند العر ب (اتجاهاته وأعلام ه )،
- النقد المنهجي عند العرب،
- النقد الوصفي،
- النقد التحليلي،
- النقد الإيديولوج ي.
* قواعد اللغ ة:
- اعراب الجمل،
- حروف المعاني،
- الفعل وأنواعه ودلالته الزمانية،
- البناء والاعراب في الأفعال والأسماء،
- المرفوعات،
- المنصوبا ت،
- التوابع،
- الجموع وأنواعها وأوزانها،
- الاعلال والابدا ل.
*البلاغ ة:
- الفصاحة والبلاغة،
- بلاغة الخبر والانشاء،
- بلاغة القصر،
- التشبيه وأنواعه وبلاغته،
- الاستعارة،
- الكناية،
- الفصل والوصل وبلاغتهما،
- المحسنات اللفظية،
- المحسنات المعنوي ة.
* العرو ض:
علم
العرو ض( نشأته وتطور ه )،
البحور
الشعرية،
الدوائر
العروضية،
الجوازات
الشعرية،
الزحافات
والعلل،
القافي
ة: حروفها وحركاتها و عيوبها،
أوزان
الشعر الحر،
التدوير
في الشعر الح ر.

[ب-شعلال]

بارك الله فيك .هل عندكم اخبار عن تاريخ اجرائها ؟

[mehdisouhaib]

ستكون خلال اسبوعين على الاكثر

[ب-شعلال]

بارك الله فيك مرة اخرى .وعيدك مبارك وكل عام وانت بخير

[ب-شعلال]

دفعت ملف المسابقة الى المدير لكنني لم افهم معنى 5سنوات هل بعد التثبيت ام من يوم استلام المنصب علما انني متخرج من المدرسة العليا للاساتذة عام 2006م . فهل يقبل ملفي ام لا ؟

[mehdisouhaib]

احتمال لاتتوفر فيك الشروط عندما يصل الملف الى مصلحة الامتحانات لانهم يدققون في الشروط , أنا دفعت الملف بنفسي في اخر يوم 31/10/2011 مساء وطلب من الانتظار حتى نظر فيه ثم امرني بالانصراف

[Allaoua0164]

لقد استدعي لهذه المسابقة الأساتذة المهندسون فقط يومي 09 و 10 أكتوبر على أساس أن تكون شكلية فقط أي النجاح مضمون بمجرد الحضور مكافأة لهم أو تعويضا لهم عن شهادة مهندس أي (bac+5 ) لكن بعد دخول الأساتذة إلى قاعات الإمتحان قاموا بإحتجاجات ثم قاطعوا ورفضوا إجراء المسابقة هذا ما حدث أصلافي ولاية باتنة .ونفس الشيء حدث في ولايات أخرى حسب ما قرأته في منتديات الجلفة.
أما أساتذة التعليم الثانوي العام فلم يطلب منهم المشاركة والله أعلم

[ب-شعلال]

بارك الله فيكم على الرد وعيدكم سعيد

[mehdisouhaib]

نحن في البرج اعلن عن المسابقة وفيها لكل مادة منصب ماعدا مادة الفيزياء لكون ان منصبها اخذ بالتاهيل في السنة الماضية

[علي ساعد]

عيدكم مبارك سعيد

[ب-شعلال]

هل من اخبار عن المسابقة لان المدير قال لي ان الملفات لم تدرس بعد

[mehdisouhaib]

لقد مددوا في مدة دفع الملفات اليوم تم ارسال مجموعة من الملفات الى مديرية التربية بيد المدير وستحدد المسابقة في الايام المقبلة لكن لاادري اين افي داخل الولاية ام في خارجها

[ب-شعلال]

بارك الله فيك