الحصر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[سامي86]

:dj_17::dj_17::dj_17:السلام عليكم جميعااااااااااااا اريد مراجعة رياضيات لاني مافاهم فيها والوا:mad: بالاخص درس الحصر:confused: فأتمنى التفاعل :rolleyes:

[إبرآهيمـ]

،، توقفنآ aussi عند درس الحصر ،، وقليلي مآفهمتــ ؟؟
بالتوفيقــ

[سامي86]

شكرااااااااااااااااااااا لمرورك تمرين 66 ص47 والوا 0000000000000

[سامي86]

..............................

[سآجدْ للهْ]

اخي انا اول مرة في حياتي ما فهمتش رياضيات كيما سنة ههههههههه


راني ندير في قائمة اولاد راح نروح نقرا كور عند استاد مليح بزاافف






ان شاء الله توفق

[سامي86]

شكراااااااااااااااااااااااا على مرورك بالتوفيق ان شاء الله

[هاجر1996]

اسفففففة انا تاني مانيش نفهم بالتوفيق

[سامي86]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا بالتوفيق للجميع

[نعمة القدوس]

السلام عليك أخي سامي


الحصر درس سهل إذا ركزت معه

نقوللك الصراحة والله حتى أنا ماكنتش نفهم خلاص وااش يدييرو فيه

حتى مبعد كيما حليت تمارين بزااف بدييت نفهمم


أنت تحتاج التمرين رقم 66 ؟؟

رايحة نطل عليه ونشوف بالاك نحلهوولك ونشرحلك في نفس الوقت

[سامي86]

شكرااااااااااااااااااااااااااا اختي أنا انتظر باااااااااااااااااااارك الله فيييييييييييييييييييك

[نعمة القدوس]

تفضل الحل أولا

http://up.djelfa.info/uploads/13204211561.jpg

http://up.djelfa.info/uploads/13204211562.jpg



http://up.djelfa.info/uploads/13204211563.jpg

[سآجدْ للهْ]

صح هذا وين تفكرت نحطو المعاكس هكدا ولالا


باش نتخلصو .................


المهم ههههه

[سآجدْ للهْ]

زعما راني عونتك هههههههههههههههههههههههههه

[نعمة القدوس]

شوف يا أخ سامي

إذا عطاك عدد مجهول x مثلا

وحصرهولك بين قيمتين، ومبعد قاللك أحصر مثلا x-

نستعملو خواص المتباينات

نبداو من المعطيات،

مثلا هو عطانا x محصور بين 1 و 3

باه نتحصلو على x- نضربو أطراف المتباينة في 1-

وكيما تعرف باللي عند الضرب في عدد سالب فإننا نغير الترتيب

يعني الأصغر يولي أكبر

وحنا باه مانخربطووش نعكسو العددين ،، اللي كان على اليسار يولي على اليمين واللي على اليمين يولي على اليسار


http://up.djelfa.info/uploads/13204221341.png

ثم نحسب ،،

[سامي86]

تفضل الحل أولا

http://up.djelfa.info/uploads/13204211561.jpg

http://up.djelfa.info/uploads/13204211562.jpg



http://up.djelfa.info/uploads/13204211563.jpg
بااااااااااااارك الله فيييييييييييييييييك:19::19::19: لكن لم افهم حصر 7-3a ;و 1على 2أ-5:rolleyes:

[سامي86]

زعما راني عونتك هههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههه شكرااااااااااااااا:mh31:

[سآجدْ للهْ]

يا اخت نعكسو الاشارات وعلاه نتعبو رواحنا ونهزو الاعداد نتاع الجهة اليسرى الى اليمنى


صح ولا راني غالط ؟؟؟


والله اعلم ونتاعك صحيحة عمبالك شفت الاشارات بقاو كيما راهم دخت هههههههههه

[سامي86]

شوف يا أخ سامي

إذا عطاك عدد مجهول x مثلا

وحصرهولك بين قيمتين، ومبعد قاللك أحصر مثلا x-

نستعملو خواص المتباينات

نبداو من المعطيات،

مثلا هو عطانا x محصور بين 1 و 3

باه نتحصلو على x- نضربو أطراف المتباينة في 1-

وكيما تعرف باللي عند الضرب في عدد سالب فإننا نغير الترتيب

يعني الأصغر يولي أكبر

وحنا باه مانخربطووش نعكسو العددين ،، اللي كان على اليسار يولي على اليمين واللي على اليمين يولي على اليسار


http://up.djelfa.info/uploads/13204221341.png

ثم نحسب ،،
درك وين سمعت بهذه الطريقة شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا بارك الله فيييييييييييييييك :mh31::mh31::mh31: ربي يوفقك في دراستك

[سآجدْ للهْ]

ههههههههههههههه شكرااااااااااااااا:mh31:


عندكلا ديرها صح راهي نعمة لي عاوناتك ههههههه

[سامي86]

وعلاه ......................................

[سآجدْ للهْ]

الحقيقة راني ما عاونتكش انا راهي نعمة........








اذكركم بالصيام غداا عرفة---

[نعمة القدوس]

وكذلك هو الأمر مع مقلوب x اللي هو 1/x


مثال :


http://up.djelfa.info/uploads/13204227111.png


أما إذا لم يكن هناك ضرب في عدد سالب أو مقلوب عدد

فإننا نحافظ على نفس الترتيب

مثال هو قاللنا احسب 2x - 5

نقوم بالتالي :

http://up.djelfa.info/uploads/13204230321.png

[إبرآهيمـ]

شكرآآ نعمهـ حتّآ آنآ آستفدتـ

[سامي86]

اعلم.................... اللهم وفقها لما ترضاه نعمة ................................... وشكراااااااااااااااا على التذكير بالصيام عرفة

[نعمة القدوس]

العفو إخوتي

بالنسبة للأخ عقبة الطريقة اللي شرحتها راهي مدتهالنا الأستاذة فليكوور

وتاني قالهالنا الأستاذ فالدرس

هادييك أحسن خيير من لا نقعدوو نعكسو ونتخربطوو

+


شكرا على التذكيير، باذن الله نصوموو


+


أما بالنسبة للأخ سامي، نتمنى شرحر يكوون مفهووممــ

[سآجدْ للهْ]

عفوااااا
----------

[نعمة القدوس]

أشكركم إخوتي ،،

والله كيما نساعد الناس نحس بالراحة النفسية

مشكوورين لأنكم تعطييوني الفرص باه نساعدكمم

وحتى أنا راني قاعدة نستفاد معاكم : )

ربي يوفقكمم،

[سآجدْ للهْ]

العفو إخوتي

بالنسبة للأخ عقبة الطريقة اللي شرحتها راهي مدتهالنا الأستاذة فليكوور

وتاني قالهالنا الأستاذ فالدرس

هادييك أحسن خيير من لا نقعدوو نعكسو ونتخربطوو

+


شكرا على التذكيير، باذن الله نصوموو


+


أما بالنسبة للأخ سامي، نتمنى شرحر يكوون مفهووممــ


نحن ايضا قولونا اعكسو الاعداد

بصح انا نتخربط

نعكس الاشارة ونتهنا هههه

عمبالك انا في الرياضيات نشتي الاختصار فقط..............


المهم
شكراا

[سامي86]

وكذلك هو الأمر مع مقلوب x اللي هو 1/x



مثال :


http://up.djelfa.info/uploads/13204227111.png


أما إذا لم يكن هناك ضرب في عدد سالب أو مقلوب عدد

فإننا نحافظ على نفس الترتيب

مثال هو قاللنا احسب 2x - 5

نقوم بالتالي :


http://up.djelfa.info/uploads/13204230321.png

شكرااااااااااا شكرااااااااااااااااااااااااااا شكراااااااااااااااااااااااااااااااا اذا لديك معلومات اخرى يا نعمة اطلعينا عليها و جزاك الله الف خيييييييييييير

[نعمة القدوس]

ياخي المهم تخرجلك نفس النتييجة !!

وزيد المهم أنت تختار الطريقة اللي ترتااح فيها وماتتخربطش فيها

[سامي86]

أما بالنسبة للأخ سامي، نتمنى شرحر يكوون مفهووممــ و مفهوم شكراااااااااااااااااااااااااااااا

[نعمة القدوس]

ونقوللك تاني ماتعكسش الأعداد


كيما يكون العدد السالب معلوم كيما فالمثال الأخير تاع 2x - 5
نحسبو نورمآآل


وتاني بالنسبة للقسمة :

مثال :

http://up.djelfa.info/uploads/13204238321.png

[سامي86]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[نعمة القدوس]

هناك في بعض التمارين ،،

مثل التمرين رقم 71 صفحة 47

لا يعطيك الحصر مباشرة بل يجعلك تستخلصه من المجال
،،

فيكون في علمنا ،،

http://up.djelfa.info/uploads/13204244551.png

[نعمة القدوس]

http://up.djelfa.info/uploads/13204251111.png

[نعمة القدوس]

ملا حظة : رمز التقاطع هو عكس رمز الاتحاد

[سامي86]

ممكن حل تمرين 74 ص47

[نعمة القدوس]

سأحاول فيه

[نعمة القدوس]

تفضل الحل


http://up.djelfa.info/uploads/13204264521.jpg

http://up.djelfa.info/uploads/13204264522.jpg

[نعمة القدوس]

1 ) الحل تاعو على حساب الشرح اللي شرحتهولك من قبيل

2 ) الحل تاعو على حساب وحد المبرهنة لا زملك تحفظها ،،

تقول المبرهنة :

http://up.djelfa.info/uploads/13204268601.jpg

والحل تآع 3) تآآني حسب المربهنة هادي


وكاينة مبرهنة آخرى درك نكتبهالك ،، تحفظهم في زووج

[نعمة القدوس]

المبرهنة 2

http://up.djelfa.info/uploads/13204272051.jpg

[سامي86]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااا

[لويفي عبد الحليم]

تفضل الحل أولا

http://up.djelfa.info/uploads/13204211561.jpg

http://up.djelfa.info/uploads/13204211562.jpg



http://up.djelfa.info/uploads/13204211563.jpg

انا اوفقك في الحل يااخت نعمة

[سامي86]

شكرااااااااااااا على مرورك

[سامي86]

.....................................

[نعمة القدوس]

شكرا أخي عبد الحلييممــ

بارك الله فيك


+

العفوو سامي،

[سامي86]

لا شكرا على واجب

[سامي86]

اختي نعمة ممكن تعطيني بعض الدروس و معلومات في الرياضيات لانني روطار فيها اذا كان لديك وقت .وجزااااااااااااااااااااااااااااك الله الفردوس

[نعمة القدوس]

معلومات في الوحدة الأولى ولا التانية ؟؟

درك نجيب الكراس ونكتبلك منو

[سامي86]

الوحدة الثانية الترتيب _ المجالات _ القيمة المطلقة. وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[نعمة القدوس]

أووكي جاري ..

[سامي86]

انا انتظر........

[نعمة القدوس]

http://up.djelfa.info/uploads/13204986201.png

نطلب منك أن تقوم بحل المثال اللي حطيتو ،،

بين زمان أنا نكتبلك الحل ونشرحلك ،،

http://up.djelfa.info/uploads/13204986202.png


والمثال هذا تاني

[يُوسفـہ]

بارك الله فيكي نعمة على المجهود الطيب

[سامي86]

17على22 ناقص 17على 23 يساوي 17 في 23 ناقص 17 في 22 على 22في 23 تساوي 17 على 506 .اذن 17 على 506 اكبر من 0 فان 17على 22 اكبر من 17 على 23.

[سامي86]

نتبع نفس الطريقة الطرح. فنجد ناقص 9 على 11 اصغر من ناقص 8 على 11 .لان الناتج ناقص 11 على 121 اصغر من الصفر
.

[نعمة القدوس]

صحيح ..

ولكن أستاذنا في القسم وأستاذتنا تاع ليكور

عطاونا طريقة ،، درك نكتبهالك استعملها ،،

قارنلي بين هادوك اللي فيهم الجدور، هذاك هو نكتبلك الطريقة وتكمل الباقي

أووكي ؟

[نعمة القدوس]

الطريقة اللي رايحة نكتبهالك درك

أسهل وأسرع ،،

كمل دير تاع الجدور وأنا نكتبلك مثال ،،

[سامي86]

ناقص 10 اس ناقص 3 اكبر من ناقص10 اس ناقص 4 .الان ناقص 10 اس ناقص 3 تساوي ناقص 0.01 و ناقص10 اس ناقص 4 تساوي ناقص 0.001 .

[سامي86]

صحيح ..

ولكن أستاذنا في القسم وأستاذتنا تاع ليكور

عطاونا طريقة ،، درك نكتبهالك استعملها ،،

قارنلي بين هادوك اللي فيهم الجدور، هذاك هو نكتبلك الطريقة وتكمل الباقي


أووكي ؟

اووووكي:19:

[سامي86]

الطريقة اللي رايحة نكتبهالك درك

أسهل وأسرع ،،

كمل دير تاع الجدور وأنا نكتبلك مثال ،،
حسنااااااااااااااااااااااا

[نعمة القدوس]

http://up.djelfa.info/uploads/13205004902.jpg


http://up.djelfa.info/uploads/13205004901.jpg

[سامي86]

1على 3 جذر 2 اصغر من 1 على 2 جذر 3 .لان اتبعنا طريقة التربيع اي 1على 3 جذر 2 مربع و تساوي 1 على 18. و1 على 2 جذر 3 تساوي 1 على 12 و منه نستنتج 1 على 12 اكبر من 1على 18.

[نعمة القدوس]

http://up.djelfa.info/uploads/13205013151.jpg

[نعمة القدوس]

صحيحححح ،،

ولكن من الأفضل كيما ولاولك كسرين ،،

تكمل بالطريقة المتبعة في الحلول السابقة ،، يعني تقول ،،

18 أكبر من 12

ومنه 1 على 18 أصغر من 1 على 12 حسب الخاصية التي تقول

إذا كان a أكبر من b فإن 1/a أصغر من 1/b


مناه لازملك تشرحلو

[سامي86]

http://up.djelfa.info/uploads/13205013151.jpg
لم افهمها ؟؟؟؟؟؟؟

[سامي86]

صحيحححح ،،

ولكن من الأفضل كيما ولاولك كسرين ،،

تكمل بالطريقة المتبعة في الحلول السابقة ،، يعني تقول ،،

18 أكبر من 12

ومنه 1 على 18 أصغر من 1 على 12 حسب الخاصية التي تقول

إذا كان a أكبر من b فإن 1/a أصغر من 1/b



مناه لازملك تشرحلو

ايه صح :confused:

[نعمة القدوس]

لم افهمها ؟؟؟؟؟؟؟


هنا تقارن بين الأسس

ومبعد تضربهم في 10

وماتغيرش الرمز تاع الأصغر لأنك ضربت في عدد موجب

ومبعد تضرب في 1-

وهنا تغير الرمز ،، وتكون خلصت ..

[سامي86]

هنا تقارن بين الأسس

ومبعد تضربهم في 10

وماتغيرش الرمز تاع الأصغر لأنك ضربت في عدد موجب

ومبعد تضرب في 1-


وهنا تغير الرمز ،، وتكون خلصت ..

و اخيرا فهمتها:19:

[سامي86]

1 على جذر 2 +1 = جذر 2 -11 على جذر 2 + . لاننا ضربنا العدد 1 على جذر 2 +1 في المعاكس فنجد جذر 2 -1 تساوي جذر 2 -1

[نعمة القدوس]

الحمد لله ،،


دركا شوف هادي ،،

هنا مهما عندنا جدور بالصح أسهل طريقة أننا نضربو في المرافق باه ننطقو المقام

أما بالنسبة للأخييرة ،،

فنقارنو بين المربعيين تاني

http://up.djelfa.info/uploads/13205026351.jpg

[نعمة القدوس]

آآه صحييييح

سبحان الله حطيتلك الإجابة لقيتك جاوبتني

وزيد درتها صحييحة بالصح هنا مانقولوش نضربو فالمعاكس

نسمييو المرافق ،،


أحسنت ،، نستعرف بيك

[سامي86]

1) اكس اكبر من 2 . 2) نضرب في 4- فيتغير الاتجاه .3) نضيف 5

[سامي86]

الان فهمت المقارنة ممكن نروحوا للحصر و المسافة و القيمة المطلقة

[نعمة القدوس]

أحسنت أخ سامي


إجابتك صحيحة ،،

http://up.djelfa.info/uploads/13205034201.png

بارك الله فيك ،،


أريد سؤالك : كم هو معدلك في الشهادة ؟

[سامي86]

معدلي 12.90

[نعمة القدوس]

حسنا أخي

راني رايحة نكتبلك الملخص اللي كتبتهوولنا الأستاذة تاع ليكوور

[نعمة القدوس]

الله يبارك أخي

باذن الله رايح يكون معدلك أكتر هاد العاممــ

[سامي86]

ان شاء الله. وانت ايضا كم معدلك و موفقة باذن الله

[سامي86]

................................

[نعمة القدوس]

راني مازلت نكتبلك ،،

تعطلت ،،


معدلي : 18,60

[سامي86]

الله يبارك اختي واصلي على هذا المنوال ربي يوفقك.

[نعمة القدوس]

http://up.djelfa.info/uploads/13205061011.jpg

http://up.djelfa.info/uploads/13205061012.png

[نعمة القدوس]

جاوبلي على المثال

وزيد ديرلي التمرين رقم 45 صفحة 45
وتاني رقم 38 من نفس الصفحة


وأي سؤال راني هنا

[سامي86]

لم ندرس بعد هذه الخواص مركزالمجال و نصف القطر و الطول ممكن تشرحيلي

[سامي86]

لم افهم هذا الدرس اصلا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟http://up.djelfa.info/uploads/13205061012.png

[سامي86]

تمرين 45 . (-2,3) . -3اصغر من اكس اصغر من 0. 5 اصغر او تساوي اكس . )-ملانهاية ,- جذر 2.

[نعمة القدوس]

بالنسبة للخواص ،،

على حساب الأستاذ ،، تصلح غير مع المجالات المغلقة ،،

مثال : عندنا المجال [1، 5]

مركز المجال هو : c = 5+1/2 = 6/2 = 3
نصف قطر المجال هو : r = 5-1/2 = 4/2 = 2
طول المجال هو : l = 5-1 = 4

هاد الخواص ماهومش صعاب، تحفظهم برك
كاين برك وحد التمرين يمكن هو اللي يكونو صعاب فيه هو التمرين رقم 43 صفحة 45
ونستعملو فيه جملة معادلتين ،،

درك نكتبلك الحل، ولكان حبييت حاول فيه

استعمل فيه الخواص ،،

[نعمة القدوس]

هاذا ساهل ،،

تحكم كل مجال تمتلو على المستقيم العددي
ومن الأفضل تلون كل واحد بلون خاص بيه

ومبعد في التقاطع ،، تاخد المجال اللي يتقاطعو فيه اللونين

أما في الاتحاد تاخد كوولش مع بعضاه ،،

شوف المثال الأخير صفحة 31 ممكن توصلك الفكرة أكثر

[نعمة القدوس]

صحيح الحل تاعك ،،

بارك الله فيك

[سامي86]

أ+ ب على 2 =5.3-. . أ+ب =-10.6 . ب - أ =0.7 . ومنه ب -أ + (أ+ب) = 0.7+ (10.6-)يتبع

[سامي86]

هاذا ساهل ،،

تحكم كل مجال تمتلو على المستقيم العددي
ومن الأفضل تلون كل واحد بلون خاص بيه

ومبعد في التقاطع ،، تاخد المجال اللي يتقاطعو فيه اللونين

أما في الاتحاد تاخد كوولش مع بعضاه ،،


شوف المثال الأخير صفحة 31 ممكن توصلك الفكرة أكثر

اااه صح شكراااااااااااااااااااااااااا

[سامي86]

بالنسبة للمثال (2.3) . (1.7) هل صحييييح

[سامي86]

ب - أ+أ-ب = 0.7 -10.6 . 2ب =9.9- . ب =9.9- على 2 . ب = 4.95- . فقط هذا وش فهمت

[نعمة القدوس]

كمل الإجابة ،،


ماهو المجال ؟؟

أنت لقيت غير الحدين تاعو a و b

[سامي86]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا نعمة هذا يكفي اليوم وقيلا نجي نقرا عندك وفرات ههههههههههه بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااارك الله فييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييك

[نعمة القدوس]

بالنسبة للمثال ،،

الأولى صحيحة والتانية غالطة

زيد عاود حاول فيها

لازم تهز كووولش مثلا مجال درتو بالأخضر وآخر بالأحمر
تهزي اللي بالأحمر والأخضر

[سامي86]

أ =10.6- -ب . أ =10.6- - (-4.95) . أ = 10.6- +4.95 .أ =5.65- .واخيراااا المجال هو (5.65-.4.95-)

[سامي86]

(5-.12) ............ هل صحيح؟

[سامي86]

http://img46.imageshack.us/img46/9158/photo189e.jpgهههههههههههه تع من هذا الكبش؟

[نعمة القدوس]

صحيح ،،


بالصح كاين خطأ صغيير

اللي هو أن في المجال لازم يكون a أصغر من b

يعني 5,65- أصغر من 4,95-

وفقط


أحسنت أخي، واصل هكدا وحل أكبر عدد من التمارين

وأكييد رايح تلقى رووحك

وهاهو الحل من طرف الأستاذة باه تتخدو مرجع للحل :

http://up.djelfa.info/uploads/13205100541.jpg

[سامي86]

صحيح ،،


بالصح كاين خطأ صغيير

اللي هو أن في المجال لازم يكون a أصغر من b

يعني 5,65- أصغر من 4,95-

وفقط


أحسنت أخي، واصل هكدا وحل أكبر عدد من التمارين

وأكييد رايح تلقى رووحك

وهاهو الحل من طرف الأستاذة باه تتخدو مرجع للحل :

http://up.djelfa.info/uploads/13205100541.jpgشكراااااااااااااااااااااااااااااااا ا اختي:mh31:

[نعمة القدوس]

نعم أخي


صحييح ،، ممتاز أخي

نستعرف بيك تاع الصح

فحل !!


++


ههههـــ، تجي تقرا ؟؟ هههههـــ

أروااح ماش مشكل هههــ


وننصحك أخي إذا مافيش مانع ،، دير ليكوور

باه تحل التمارين بزااف

وركز مع الأستاذ، واعتمد بزاف على الكتاب المدرسي لأن فيه حوايج بزااف ملاح

وربي باذن الله مايضيعش تلميذ نجيب كيما أنت ويحب يقرا

[نعمة القدوس]

هههههههههــــ

تاعنا ،، زعما ههههههــ

:1:

[سامي86]

جزاااااااااااااااااااااك الله الفردوس

[نعمة القدوس]

آميين أخي

إيانا وإياك : )

[سامي86]

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين أختي و شكراااااااااااااااااااااا مرة ثانية

[سامي86]

http://www.kll2.com/upfiles/c5p37659.gif وكل عااااااااااااااااااااااااااااااااااااام وأنتم بخيييييييييييييييييييييييييييييييييييييير

[نعمة القدوس]

ع ـــيدك مبارك أخ سامي


وكل عام وأنت بخيرـ تعيد وتزيد ان شاء الله


بصحتك الغدا ،،

وتقبل الله منا ومنكم الأضاحي

[سامي86]

وعيدك أسعد اختي نعمة وكل عام وأنت بخير و صحة غداك انت ايضا.

[المتفآئلة]

السلآم عليكم

حبيت نسقسيك نعمة

نتاعش المبرهنات الي فالصفحة 27 الى 30

رآني مفهمتهمش !

الاستآذ عندو شهر مقرآناش

هذاك هو الدرس الاخير

بليز