مشاهدة النسخة كاملة : عاجل عاجل يهم الجميع
السلام عليكم جميعا
قبل البدأ لابد من ملاحظتين أساسيتين والتي أراهما من وجهة نظري أنهما في الصميم
1- يلغى منصبي معلم مدرسة اساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي المقترح
2-بالنسبة لأصحاب الشهادات أرى ان تثمين الشهادة هو في اعطاء قيمة لها وذالك من حيث قبول صاحب الشهادة في وظيفة التعليم بحيث تثمن كما يلي :
باك +3 أستاذ اللتعليم الابتدائي
باك +4 أستاذ التعليم المتوسط
باك +5 أستاذ التعليم الثانوي
ولا نرجع الى الوراء ونحاسب من ليس لهم هذه الشروط وقد درسوا عشرات السنين ففي زمانهم كانت شروط أخرى لذالك لا نحاسبهم الآن واقترح ان يكون التصنيف موحد في كل مرحلة لأنهم يقدمون نفس العمل في تلك المرحلة ويكون التصنيف كما يلي:
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 13
مستشار في التربية -مدير مدرسة ابتدائية- مدير متوسطة- ناظر ثانوية- مدير ثانوية نقترح ان تكون مناصب نوعية وكل يحافظ على التصنيف الذي اتى منه ولكن تظاف اليه منحة المنصب
- تتم الترقية الآلية كل سبع سنوات بدون مسابقة وذالك باظافة +1 في التصنيف الذي هو فيه
- الحجم الساعي:
18 ساعة اسبوعيا في كل طور ومازاد عن ذالك فهو ساعات اظافية ويتقاضى عنها 800 دج للساعة الواحة في الأسبوع
وتحسب جميع الساعات بغض النظر عن العطل الرسمية
تحذف ساعات الاستدراك من مرحلة التعليم المتوسط لأنه في رأيي هي حصص زائدة ونربح 3 ساعات (رياضيات-عربية-فرنسية)لكل قسم في الأسبوع وبذالك يمكن ان يتحسن التوقيت الاسبوعي للتلميذ وللأستاذ
الدخول المدرسي يكون موحد الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر من كل عام
نهاية تقديم الدروس في كل الاطوار الأسبوع الثالث من شهر ماي من كل عام
اختبارات الفصل الثالث الأسبوع الرابع من شهر ماي الأختبارات الرسمية (نهاية الابتدائي - ش.ت.م-ش.البكالوريا) خلال الأسابيع الثلاثة من شهر جوان اعلان النتائج خلال الأسبوع الاخير من شهر جوان والأسبوع الاول من شهر جويلية
اريد من الجميع اعطاء رايهم وتبليغ السيد عادل بذلك
ليتك كنت على رأس وزارة التربية
عبد النور22
2011-10-21, 21:37
المفروض أن التصنيف يكون حسب المنصب والوظيفة وليس على أساس الشهادة
ليتك كنت على رأس وزارة التربية
لا أريد أخي المسؤولية خاصة بعد ما جرى للقذافي
لا أريد أخي المسؤولية خاصة بعد ما جرى للقذافي
هههههههههههههههههه عندك الحق
أبو التوأم
2011-10-21, 21:47
كل واحد يشوف لروحو ويقترح التصنيف لي يساعدو حتى وإن يكون ضد مبادئ وضع القوانين
كلام معقول جدا بارك الله فيك
اخي الكريم هناك اساتذة مجازون في التعليم الابتدائي صنف12 استاذ رئسي في التعليم الابتدائي كيف تصنفهم
وهناك كذلك مجازون في المتوسط صنف12 وهناك فارق بينهم في الحجم الساعي المدرس
ابوايهاب
2011-10-21, 21:55
-اولا. تشكـــــــــــــــــــــر اخي العزيز والله يبارك فيك .
ثانيا . بلغ كلامك هذا للاخ عــــــــــــــــادل اوا نقله الى الموقع النقابة
-اولا. تشكـــــــــــــــــــــر اخي العزيز والله يبارك فيك .
ثانيا . بلغ كلامك هذا للاخ عــــــــــــــــادل اوا نقله الى الموقع النقابة
لقد نقلته الى منتدى النقابة
قرعوش يوسف
2011-10-21, 22:06
والمعلم الذي حاز على شهادة الكفاءة العليا وخريج المعهد التكنولوجي + 3سنوات تكوين انحرمه من الترقية في صنف11
لابد من تثمين الشهادة والا لماذا العلم والدراسة هي اعتراف ضمني بما نقدمه ,,,فيقوا شويا ,,,
احتفظ باقتراحك لك وحدك فأساس وضع القوانين هي الشهادات في جميع قطاعات الوظيف العمومي
عبد الله-1
2011-10-21, 22:39
لو تركوا التصنيف القديم أفضل بكثير من هذا
السلام عليكم
يجب ان تؤخذ الشهادة بعين الاعتبار انا مثلا درست في الجامعة و تعبت و تغربت في حين زميلاتي لجأن الى التوظيف المباشر وبنين حياتهن تزوجن ،انجبن و استقرين ربي يهنيهم) في حين انا عملت في الاستخلاف سنين ثم ادمجت و ثبت لكن فاتني القطار لازوج ولا ولد فليس بكثير علي ان يكون تصنيفي احسن
elhadj068
2011-10-21, 23:07
لمــاذا نحكم أهواءنا دون اطلاع كلي بالقوانين الخاصة بالوظيف العمومي
قطاع التعليم كغيره يوظف الموظفين الجدد على أساس الشهادة بعد اجتياز مسابقة خا صة أو عن طريق الادماج أن اقتضى القطاع ذلك كما جرى في السنوات الأخيرة والسبب في ذلك بالدرجة الأولى غلق المعاهد التكنولوجية
التي تخرج المعلمين والأساتذة
أما الترقية الى مناصب عليا فيكون أيضا باجتياز مسابقات كما هو معلوم وفق الشروط المنصوص عليها باظافة تصنيف جديد يتماشى وطبيعة المنصب وحجم مسؤولياته
فمن غير المعقول أن يرقى موظف الى مسؤولية أكبر ولا يصنف أكثر من مستخدميه مهما كان المنصب
فالمعلم يرقى الى منصب مدير ويبقى في نفس الصنف +منحة المسؤولية التي لاتكفي حتى لملأ هاتفه النقال لقضاء مصالح المؤسسة التي يشرف على تسييرها
فكفانا هراء ، واقتراحات تنقص من قيمتنا كمربين ... نصيحة فقط أن نجح واحد منكم وارتقى الى رتبة مدير فليتنازل عن التصنيف الجديد وليكن عادلا وواقعياان رأى ذلك...سلام
السمياني
2011-10-21, 23:22
باك +3 أستاذ اللتعليم الابتدائي
باك +4 أستاذ التعليم المتوسط
باك +5 أستاذ التعليم الثانوي
كل هذا كان من مقترحات السيد الوزير منذ 2005
hhhamid3
2011-10-22, 00:05
كلامك كله حكمة ............مليون شكر
والله انا أراه تصنيف معقول
الوظيف العمومي يوظف على اساس الشهادة فلنحترم الشهادة استاذ ابتدائي او متوسط او ثانوي الدرجة 13
سلام عليكم جميعا
قبل البدأ لابد من ملاحظتين أساسيتين والتي أراهما من وجهة نظري أنهما في الصميم
1- يلغى منصبي معلم مدرسة اساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي المقترح
2-بالنسبة لأصحاب الشهادات أرى ان تثمين الشهادة هو في اعطاء قيمة لها وذالك من حيث قبول صاحب الشهادة في وظيفة التعليم بحيث تثمن كما يلي :
باك +3 أستاذ اللتعليم الابتدائي
باك +4 أستاذ التعليم المتوسط
باك +5 أستاذ التعليم الثانوي
ولا نرجع الى الوراء ونحاسب من ليس لهم هذه الشروط وقد درسوا عشرات السنين ففي زمانهم كانت شروط أخرى لذالك لا نحاسبهم الآن واقترح ان يكون التصنيف موحد في كل مرحلة لأنهم يقدمون نفس العمل في تلك المرحلة ويكون التصنيف كما يلي:
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 13
مستشار في التربية -مدير مدرسة ابتدائية- مدير متوسطة- ناظر ثانوية- مدير ثانوية نقترح ان تكون مناصب نوعية وكل يحافظ على التصنيف الذي اتى منه ولكن تظاف اليه منحة المنصب
- تتم الترقية الآلية كل سبع سنوات بدون مسابقة وذالك باظافة +1 في التصنيف الذي هو فيه
- الحجم الساعي:
18 ساعة اسبوعيا في كل طور ومازاد عن ذالك فهو ساعات اظافية ويتقاضى عنها 800 دج للساعة الواحة في الأسبوع
وتحسب جميع الساعات بغض النظر عن العطل الرسمية
تحذف ساعات الاستدراك من مرحلة التعليم المتوسط لأنه في رأيي هي حصص زائدة ونربح 3 ساعات (رياضيات-عربية-فرنسية)لكل قسم في الأسبوع وبذالك يمكن ان يتحسن التوقيت الاسبوعي للتلميذ وللأستاذ
الدخول المدرسي يكون موحد الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر من كل عام
نهاية تقديم الدروس في كل الاطوار الأسبوع الثالث من شهر ماي من كل عام
اختبارات الفصل الثالث الأسبوع الرابع من شهر ماي الأختبارات الرسمية (نهاية الابتدائي - ش.ت.م-ش.البكالوريا) خلال الأسابيع الثلاثة من شهر جوان اعلان النتائج خلال الأسبوع الاخير من شهر جوان والأسبوع الاول من شهر جويلية
طهراوي ياسين
2011-10-24, 17:40
التصنيف يكون على حسب المؤهل العلمي
tita2012
2011-10-24, 17:41
السلام عليكم وبعد : ابارك في الطرح راجيا من المعنيين الاخذ بجدية واهمية .
وشكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا..... .
hakim hamraoua
2011-10-24, 17:42
ليتك كنت على رأس وزارة التربية
سلام عليكم جميعا
قبل البدأ لابد من ملاحظتين أساسيتين والتي أراهما من وجهة نظري أنهما في الصميم
1- يلغى منصبي معلم مدرسة اساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي المقترح
2-بالنسبة لأصحاب الشهادات أرى ان تثمين الشهادة هو في اعطاء قيمة لها وذالك من حيث قبول صاحب الشهادة في وظيفة التعليم بحيث تثمن كما يلي :
باك +3 أستاذ اللتعليم الابتدائي
باك +4 أستاذ التعليم المتوسط
باك +5 أستاذ التعليم الثانوي
ولا نرجع الى الوراء ونحاسب من ليس لهم هذه الشروط وقد درسوا عشرات السنين ففي زمانهم كانت شروط أخرى لذالك لا نحاسبهم الآن واقترح ان يكون التصنيف موحد في كل مرحلة لأنهم يقدمون نفس العمل في تلك المرحلة ويكون التصنيف كما يلي:
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 13
مستشار في التربية -مدير مدرسة ابتدائية- مدير متوسطة- ناظر ثانوية- مدير ثانوية نقترح ان تكون مناصب نوعية وكل يحافظ على التصنيف الذي اتى منه ولكن تظاف اليه منحة المنصب
- تتم الترقية الآلية كل سبع سنوات بدون مسابقة وذالك باظافة +1 في التصنيف الذي هو فيه
- الحجم الساعي:
18 ساعة اسبوعيا في كل طور ومازاد عن ذالك فهو ساعات اظافية ويتقاضى عنها 800 دج للساعة الواحة في الأسبوع
وتحسب جميع الساعات بغض النظر عن العطل الرسمية
تحذف ساعات الاستدراك من مرحلة التعليم المتوسط لأنه في رأيي هي حصص زائدة ونربح 3 ساعات (رياضيات-عربية-فرنسية)لكل قسم في الأسبوع وبذالك يمكن ان يتحسن التوقيت الاسبوعي للتلميذ وللأستاذ
الدخول المدرسي يكون موحد الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر من كل عام
نهاية تقديم الدروس في كل الاطوار الأسبوع الثالث من شهر ماي من كل عام
اختبارات الفصل الثالث الأسبوع الرابع من شهر ماي الأختبارات الرسمية (نهاية الابتدائي - ش.ت.م-ش.البكالوريا) خلال الأسابيع الثلاثة من شهر جوان اعلان النتائج خلال الأسبوع الاخير من شهر جوان والأسبوع الاول من شهر جويلية
أبو عبد المالك2007
2011-10-24, 17:59
السلام عليكم جميعا
قبل البدأ لابد من ملاحظتين أساسيتين والتي أراهما من وجهة نظري أنهما في الصميم
1- يلغى منصبي معلم مدرسة اساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي المقترح
2-بالنسبة لأصحاب الشهادات أرى ان تثمين الشهادة هو في اعطاء قيمة لها وذالك من حيث قبول صاحب الشهادة في وظيفة التعليم بحيث تثمن كما يلي :
باك +3 أستاذ اللتعليم الابتدائي
باك +4 أستاذ التعليم المتوسط
باك +5 أستاذ التعليم الثانوي
ولا نرجع الى الوراء ونحاسب من ليس لهم هذه الشروط وقد درسوا عشرات السنين ففي زمانهم كانت شروط أخرى لذالك لا نحاسبهم الآن واقترح ان يكون التصنيف موحد في كل مرحلة لأنهم يقدمون نفس العمل في تلك المرحلة ويكون التصنيف كما يلي:
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 13
مستشار في التربية -مدير مدرسة ابتدائية- مدير متوسطة- ناظر ثانوية- مدير ثانوية نقترح ان تكون مناصب نوعية وكل يحافظ على التصنيف الذي اتى منه ولكن تظاف اليه منحة المنصب
- تتم الترقية الآلية كل سبع سنوات بدون مسابقة وذالك باظافة +1 في التصنيف الذي هو فيه
- الحجم الساعي:
18 ساعة اسبوعيا في كل طور ومازاد عن ذالك فهو ساعات اظافية ويتقاضى عنها 800 دج للساعة الواحة في الأسبوع
وتحسب جميع الساعات بغض النظر عن العطل الرسمية
تحذف ساعات الاستدراك من مرحلة التعليم المتوسط لأنه في رأيي هي حصص زائدة ونربح 3 ساعات (رياضيات-عربية-فرنسية)لكل قسم في الأسبوع وبذالك يمكن ان يتحسن التوقيت الاسبوعي للتلميذ وللأستاذ
الدخول المدرسي يكون موحد الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر من كل عام
نهاية تقديم الدروس في كل الاطوار الأسبوع الثالث من شهر ماي من كل عام
اختبارات الفصل الثالث الأسبوع الرابع من شهر ماي الأختبارات الرسمية (نهاية الابتدائي - ش.ت.م-ش.البكالوريا) خلال الأسابيع الثلاثة من شهر جوان اعلان النتائج خلال الأسبوع الاخير من شهر جوان والأسبوع الاول من شهر جويلية
نحن نخطط والقدر يضحك
أماني قادة
2011-10-24, 18:05
و الله يا اخوتي إذا أخذ صاحب الشهادة حقه سنأخذ حقنا إن شاء الله أنا خريجة المعهد التكنولوجي في زمننا المدرسة العليا للأستاذة يتخرج منها أساتذة الثانوية أما معلمي الابتدائي و أستاذة المتوسط يتخرجون من المعهد .
أردت تعليقا على قضية الحجم الساعي:
ماهو ا لمجهود الذي يبذله أستاذ التعليم الثانوي مثلا في حل معادلة أسية؟
وما هو المجهود الذي يبذله أستاذ الابتدائي للتعريف بصوت أو قراءة نص من سطرين ؟
ranssi aram
2011-10-24, 18:21
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh faham bazef ltout kifkif on a la lisence pourquoi la différentiation?
nemour152
2011-10-24, 18:32
يا صاحب الشهادة دلك لا تكتب بالألف
نصير صانع
2011-10-24, 19:03
ليتك كنت على رأس النقابة
السلام عليكم جميعا
قبل البدأ لابد من ملاحظتين أساسيتين والتي أراهما من وجهة نظري أنهما في الصميم
1- يلغى منصبي معلم مدرسة اساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي المقترح
2-بالنسبة لأصحاب الشهادات أرى ان تثمين الشهادة هو في اعطاء قيمة لها وذالك من حيث قبول صاحب الشهادة في وظيفة التعليم بحيث تثمن كما يلي :
باك +3 أستاذ اللتعليم الابتدائي
باك +4 أستاذ التعليم المتوسط
باك +5 أستاذ التعليم الثانوي
ولا نرجع الى الوراء ونحاسب من ليس لهم هذه الشروط وقد درسوا عشرات السنين ففي زمانهم كانت شروط أخرى لذالك لا نحاسبهم الآن واقترح ان يكون التصنيف موحد في كل مرحلة لأنهم يقدمون نفس العمل في تلك المرحلة ويكون التصنيف كما يلي:
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 13
مستشار في التربية -مدير مدرسة ابتدائية- مدير متوسطة- ناظر ثانوية- مدير ثانوية نقترح ان تكون مناصب نوعية وكل يحافظ على التصنيف الذي اتى منه ولكن تظاف اليه منحة المنصب
- تتم الترقية الآلية كل سبع سنوات بدون مسابقة وذالك باظافة +1 في التصنيف الذي هو فيه
- الحجم الساعي:
18 ساعة اسبوعيا في كل طور ومازاد عن ذالك فهو ساعات اظافية ويتقاضى عنها 800 دج للساعة الواحدة في الأسبوع
وتحسب جميع الساعات بغض النظر عن العطل الرسمية
تحذف ساعات الاستدراك من مرحلة التعليم المتوسط لأنه في رأيي هي حصص زائدة ونربح 3 ساعات (رياضيات-عربية-فرنسية)لكل قسم في الأسبوع وبذالك يمكن ان يتحسن التوقيت الاسبوعي للتلميذ وللأستاذ
الدخول المدرسي يكون موحد الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر من كل عام
نهاية تقديم الدروس في كل الاطوار الأسبوع الثالث من شهر ماي من كل عام
اختبارات الفصل الثالث الأسبوع الرابع من شهر ماي الأختبارات الرسمية (نهاية الابتدائي - ش.ت.م-ش.البكالوريا) خلال الأسابيع الثلاثة من شهر جوان اعلان النتائج خلال الأسبوع الاخير من شهر جوان والأسبوع الاول من شهر جويلية
شكرا على هذا الاقتراح
السلام عليكم جميعا
قبل البدأ لابد من ملاحظتين أساسيتين والتي أراهما من وجهة نظري أنهما في الصميم
1- يلغى منصبي معلم مدرسة اساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي المقترح
2-بالنسبة لأصحاب الشهادات أرى ان تثمين الشهادة هو في اعطاء قيمة لها وذالك من حيث قبول صاحب الشهادة في وظيفة التعليم بحيث تثمن كما يلي :
باك +3 أستاذ اللتعليم الابتدائي
باك +4 أستاذ التعليم المتوسط
باك +5 أستاذ التعليم الثانوي
ولا نرجع الى الوراء ونحاسب من ليس لهم هذه الشروط وقد درسوا عشرات السنين ففي زمانهم كانت شروط أخرى لذالك لا نحاسبهم الآن واقترح ان يكون التصنيف موحد في كل مرحلة لأنهم يقدمون نفس العمل في تلك المرحلة ويكون التصنيف كما يلي:
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 13
مستشار في التربية -مدير مدرسة ابتدائية- مدير متوسطة- ناظر ثانوية- مدير ثانوية نقترح ان تكون مناصب نوعية وكل يحافظ على التصنيف الذي اتى منه ولكن تظاف اليه منحة المنصب
- تتم الترقية الآلية كل سبع سنوات بدون مسابقة وذالك باظافة +1 في التصنيف الذي هو فيه
- الحجم الساعي:
18 ساعة اسبوعيا في كل طور ومازاد عن ذالك فهو ساعات اظافية ويتقاضى عنها 800 دج للساعة الواحة في الأسبوع
وتحسب جميع الساعات بغض النظر عن العطل الرسمية
تحذف ساعات الاستدراك من مرحلة التعليم المتوسط لأنه في رأيي هي حصص زائدة ونربح 3 ساعات (رياضيات-عربية-فرنسية)لكل قسم في الأسبوع وبذالك يمكن ان يتحسن التوقيت الاسبوعي للتلميذ وللأستاذ
الدخول المدرسي يكون موحد الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر من كل عام
نهاية تقديم الدروس في كل الاطوار الأسبوع الثالث من شهر ماي من كل عام
اختبارات الفصل الثالث الأسبوع الرابع من شهر ماي الأختبارات الرسمية (نهاية الابتدائي - ش.ت.م-ش.البكالوريا) خلال الأسابيع الثلاثة من شهر جوان اعلان النتائج خلال الأسبوع الاخير من شهر جوان والأسبوع الاول من شهر جويلية
أنت لا تفقه شيئا وكان لزاما عليك أن تستأذن قبل أن تتدخل يا 000000000000
محمد نسومة
2011-10-24, 19:37
أخي المعادلة ليست صعبة
التصنيف حسب الشهادة في كل الاطوار و بنفس الحجم الساعي
كلنا ولاد تسعة
shazarat
2011-10-24, 20:21
تصنيف مقبووووول جدا جزيت خيرا
أستاذ المدرسة الابتدائية باك + 4 سنوات دراسة جامعية يعني ليسانس
مصنف في سلم 11
نطالب باعادة تصنيفه في سلم 13 مثل باقي القطاعات ليسانس سلم 13
كلامك معقول ومنطقي.ان وجد آدانا صاغية.
احتفظ باقتراحك لك وحدك فأساس وضع القوانين هي الشهادات في جميع قطاعات الوظيف العمومي
أشاركك في الرأي فكيف يكون أستاذ متوسطة ذو شهادة ليسانس في 12 و أستاذ تعليم ابتدائي بنفس الشهادة لكن في الصنف 11 أين قيمة الشهادة هنا
abouaymen
2011-10-25, 17:29
السلام الاقتراح هو مجرد اقتراح يحتمل الصواب ويحتمل الخطأ وذلك حسب الزاوية التي ننظر منها والموقع الذي نكون فيه
اقتراحي لماذا لا نوحد التصنيف في كل طور مع إضافة منحة الشهادة وتكون متساوية مع كل الأطوار + منحة الخبرة
و الفرق بين الاستاذ والمدير مثلا درجة وننتهي من الصنف النوعي مع استفادة المدير من منحة الشهادة والخبرة وشكرا
بالله عليكم :
من أرغمكم يا أصحاب الشهادات العليا !!!!!!!!!!!!!! Back +3 أو come back +4 .......على العمل في الابتدائي حتى تشترطوا الصنف 13 ؟
أقترح أن تصنفوا في السلم 1 وتتم ترقيتكم كل ثلاث سنوات من صنف إلى آخر طبعا بعد إجراء اختبار في مادتي اللغة العربية والرياضيات مستوى السنة السادسة سابقا
بالله عليكم :
من أرغمكم يا أصحاب الشهادات العليا !!!!!!!!!!!!!! Back +3 أو come back +4 .......على العمل في الابتدائي حتى تشترطوا الصنف 13 ؟
أقترح أن تصنفوا في السلم 1 وتتم ترقيتكم كل ثلاث سنوات من صنف إلى آخر طبعا بعد إجراء اختبار في مادتي اللغة العربية والرياضيات مستوى السنة السادسة سابقا
belkheiri.aek
2011-10-25, 19:19
لا أريد أخي المسؤولية خاصة بعد ما جرى للقذافي
لايهمك أخي أن يحصل لك ما حصل للقذافي وهذا إذا كنت مخلصا ومصيبا فيما تقدم لأخوتك المعلمين
اصبح الكل يتفلسف خبراء اخر الزمان
كلامك معقول ومنطقي وسوف ياخد به الى حد ما والايام بيننا.
اصبح الكل يتفلسف خبراء اخر الزمان
قارنوا انفسكم مع باقي القطاعات ليس مع المتوسط او الابتدائي او الثانوي
الا يوجد عمال بدون شهادات في باقي القطاعات؟ كيف صنفوا؟ و كيف تتم ترقيتهم؟
علاوة توفيق
2011-10-31, 09:10
:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d:d
لماذا يحتفظ برأي يا chi3 كما يقول المثل أدخل يا العمود أخرج با القرمود نحن اساتذة المعا هد التكنولوجية حاءزين على باكالوريا تاع الصح ما شي
( 1985) كي كان الباك ...... با ك و درسنا التعليم نستحق ترتيبا يليق بمستوانا الحقيقي ليس مستوى = شهادة وفقط أ ية شهادة تتكلم عنها (
-اولا. تشكـــــــــــــــــــــر اخي العزيز والله يبارك فيك .
ثانيا . بلغ كلامك هذا للاخ عــــــــــــــــادل اوا نقله الى الموقع النقابة
djamelsen
2011-10-31, 12:32
أنا لا أظن أن أحدا يملك شهادة لها قيمة و تحصل عليها صاحبها بجهد جهيد( يخلي التكنولوجيا و الطب و الاكتشاف.. )و يأتي إلى ميدان التعليم و هو يعلم أنها مهنة القضاء على الصحة البدنية و النفسية إذن لا أحد يكذب على الآخر و دعنا من الافتخار بالشهادات بحيث أصبح الراسيزم يسود هذا المنتدى فلا أحد أحسن من الآخر كلنا لو نجري اكتشافات طبية حقيقية يدخلوننا مستشفى المجانين
http://filaty.com/l/gAFu
انا اقتراحي هو
جميع الاساتذة من ابتدائي ومتوسط وثانوي حتى الجامعي في نفس السلم
هههههههههههههههههههه
هم يضحك وهم يبكي
وين رجعنا
mohandzai
2011-10-31, 16:34
ههههههههههههههههههههههههه القدافي
الطاهر10
2011-10-31, 16:54
لا ما اظن اخي انها مسودة بن بوزيد
نحن نطلب اكثر من ذالك ؟ وانت تقول 11 ، 12 ، 13 ههههه
هذا كله مقترح الحكومة اصلا
كلام معقول جدا بارك الله فيك
اقتراح في المستوى ، فقط يجب إضافة شيء آخر ألا وهو : كثافة التلاميذ في الأقسام وذلك بجعل منحة للمعلم الذي يدرس لأكثر من 25 تلميذ في القسم الواحد
فهناك من يعمل مع 18 تلميذ وهناك من يعمل مع 50 تلميذ ويتقاضون نفس الأجر ، هذا ليس عدلا .
أما عن الشهادات فاقترح التصنيف بعد اجراء مسابقات لكل المعلمين ؛ وهنا سنرى من هم أصحاب الشهادات حقا .
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir