من..أطــــفال أغبـــياء...الى عـــباقرة عُــظماء

[difallahomar]

http://img823.imageshack.us/img823/7537/1542.gif






موضوع اعجبني
صدق او لا تصدق.....كـانوا في آخر السلم الدراسي أغـبياء في نظر الجميع

بسبب مللهم من المناهج المعتادة فحين نراجع سير العباقرة والعظماء نجد

المخترع الأمريكي تومــاس أديسون طُرد من المدرسة بحـــجة انه غير قابل

للتعلم (ولكنه أنجز بعد ذلك أكثر من ألف اختراع) وألبرت اينشتاين كان يأتـــي

دائماً متأخراً في العلوم والرياضيات أما تشارلز داروين كان يهرب من المدرسة

ليتسلق الأشجار ويراقب قوافل النمل. أما لويس باستير (مكتشف الجراثيـــم

وطريقة البسترة) فكان كثير السرحان لدرجة صُنف كمريض بالذهان... اما آخـــر

الأمثلة فهو بيل جيتس الذي لم يكمل دراسته بجامعة هارفارد وابتكر نظام ويندوز

للبرمجة- و هاهو اليوم أغنى رجل في العالم وفي الحقيقة يمكن لهذه القائمة ان

تطول وتملأ مجلدات ولكن يمكن القول باختصار ان معظم العباقرة لم يحصلوا على

شهادات جامعية؟ ولعلك لاحظت بنفسك أن أعداد العباقرة لم ترتفع هذه الأيام

بما يتناسب مع توفر الجامعات وازدياد الخريجين مقارنة بعصر سقراط وابن سينا

مثلاً)!...فهل أصبحت هذه المعاهد والجامعات جمعيات للتعارف وقصص الحب أو شركات

لصناعة الغـــباء ..

منقول
لا تبخلونا بردودكم.....
سلام

[youcef salah]

مشكور على الموضوع
للأسف لست غبيا وإلا لكنت حاجة !!!!

[فارس الجزائري]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا الموضوع يجعلنا نقف أمام مشكلة التسرب المدرسي واعادة النظر في مقاييسها
وكذا البحث عن أساليب وطرق لاكتشاف المواهب وهذا ما ستقوم به النشاطات اللاصفية التي يقف ضدها كل المعلمين من أجل راحتهم على حساب التلميذ

[حسنات21]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

هذا الموضوع يجعلنا نقف أمام مشكلة التسرب المدرسي واعادة النظر في مقاييسها

وكذا البحث عن أساليب وطرق لاكتشاف المواهب وهذا ما ستقوم به النشاطات اللاصفية التي يقف ضدها كل المعلمين من أجل راحتهم على حساب التلميذ

هل تكتشف النشاطات اللاصفية المواهب ؟ من قال هذا ؟
في النشاطات اللاصفية سيرسم التلميذ ولكن لديه حصة للرسم ؟
في النشاطات اللاصفية سيغني التلميذ و لكن لديه حصة التربية الموسيقية ؟
في النشاطات الاصفية سينشد التلميذ و لكن لديه حصة الحفوظات ؟
في النشاطات الاصفية سينجز التلميذ دمية و لكن لديه حصة الاشغال ؟
في النشاطات الاصفية سجري التميذ و يلعب كرة القدم و لكن لديه حصة التربية البدنية ؟
فما الجديد الذي نقدمه في النشاطات الاصفية ؟
يبذل المعلم كل جهده لتنوير عقول تلاميذه و اكتشاف مواهبهم و لكن في حدود المعقول فارجو ان تفهم وجهة نظر المعلم

[مناد بوفلجة]

هم محظوظين لوجودهم في مجتمعات , إستخرجت قدراتهم , حتى بعد طردهم من المدارس

فما بالك بدولنا , التي لا تعطي قيمة للذكاء , حتى في المدااارس و الجامعااات

بارك الله فيكم

[مشكاة الهدى]

لان بيئتهم تشجع البحث والتطور حتى بعد ان يتخلو عن الدراسة عكسنا نحن تماما فمدارسنا اصبحت روضات وثانوياتنا اصبحت نوادي للترفيه وجامعاتنا كل شئ فيها مباح الا طلب العلم

[فارس الجزائري]

هل تكتشف النشاطات اللاصفية المواهب ؟ من قال هذا ؟
في النشاطات اللاصفية سيرسم التلميذ ولكن لديه حصة للرسم ؟
في النشاطات اللاصفية سيغني التلميذ و لكن لديه حصة التربية الموسيقية ؟
في النشاطات الاصفية سينشد التلميذ و لكن لديه حصة الحفوظات ؟
في النشاطات الاصفية سينجز التلميذ دمية و لكن لديه حصة الاشغال ؟
في النشاطات الاصفية سجري التميذ و يلعب كرة القدم و لكن لديه حصة التربية البدنية ؟
فما الجديد الذي نقدمه في النشاطات الاصفية ؟
يبذل المعلم كل جهده لتنوير عقول تلاميذه و اكتشاف مواهبهم و لكن في حدود المعقول فارجو ان تفهم وجهة نظر المعلم
موجود كل ذلك لكن غير مهتم به بالقدر الكافي وفي الكثير من الأحيان يهمل من طرف المعلم وذلك من خلال سقل الموهبة والاهتمام بها
في النشاطات اللاصفية يزيد التركيز عليه ويتم ربطه بما يدرس في المناهج ووجهة النظر هاته المعلم هو الذي أكد عليها وليست من اختراعي
علينا أن نسمع كل وجهات النظر حتى من المعلمين أنفسهم حيث نجد فيهم الكثير الذين يؤكدون على فائدتها إلا أننا نغض الطرف عنهم
لماذا لا نأخذ الموضوع من وجهة نظر تربوية وعلمية؟
الدول الغربية تفوقت علينا بهذا يا أستاذتي الفاضلة ونحن نريد قمعه واسكاته
لك الله يا جزائر

[mohamed321654]

hhhhhhhhh
machkooooooor
koya

[مهدي0315]

قراة مقولة لالربت شتاين يقول فيها المدرسة مقبرة العباقرة

[مانو شريف]

هي باختصار مكتوب ربي لان العبقري يولد كذلك و ليس يصبح عبقريا
فهنالك من يولد ذكيا و هنالك الغبي لكن هنالك نقطة اختلاف هنالك من يولد ذكيا اي حاجة باينة لكن من يولد غبي أو لنقل ليس بذكي فانه يطور ذاته بذاته اي مثلا يحل التمارين يفهم الدرس جيدا يجعل من نفسه ممتاز و ليس عبقري .
كما اننا كلنا لسنا بأذكياء ( ذكاء العباقرة ) و لكن فينا المجتهد من يغير نفسه

[difallahomar]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا الموضوع يجعلنا نقف أمام مشكلة التسرب المدرسي واعادة النظر في مقاييسها
وكذا البحث عن أساليب وطرق لاكتشاف المواهب وهذا ما ستقوم به النشاطات اللاصفية التي يقف ضدها كل المعلمين من أجل راحتهم على حساب التلميذ


سلام اخي المشكل في بلدنا انه لا احد يحس بالمسؤولية وكلنا حاملين فكرة تخطي راسي
وبهذه الافكار لن ننهض ببلادنا ابدا

[difallahomar]

هم محظوظين لوجودهم في مجتمعات , إستخرجت قدراتهم , حتى بعد طردهم من المدارس

فما بالك بدولنا , التي لا تعطي قيمة للذكاء , حتى في المدااارس و الجامعااات

بارك الله فيكم

المشكل انه حتى في المحيط العائلي لا يوجد تشجيع
ربي يصلح الامور انشاء الله

[فارس الجزائري]

سلام اخي المشكل في بلدنا انه لا احد يحس بالمسؤولية وكلنا حاملين فكرة تخطي راسي
وبهذه الافكار لن ننهض ببلادنا ابدا
بالفعل - يعيطك تخطي راسي

[difallahomar]

هي باختصار مكتوب ربي لان العبقري يولد كذلك و ليس يصبح عبقريا
فهنالك من يولد ذكيا و هنالك الغبي لكن هنالك نقطة اختلاف هنالك من يولد ذكيا اي حاجة باينة لكن من يولد غبي أو لنقل ليس بذكي فانه يطور ذاته بذاته اي مثلا يحل التمارين يفهم الدرس جيدا يجعل من نفسه ممتاز و ليس عبقري .
كما اننا كلنا لسنا بأذكياء ( ذكاء العباقرة ) و لكن فينا المجتهد من يغير نفسه


اوافقك تماما اخي فالموهبة منة و هبة من الله ولكن هذا لا يعني انه على الناقص ذكاء ان يستسلم بالعكس من جد وجد وزرع حصد
شكرا اخي
(قرات موضوعا لاحد العلماء يقول ان الغباء غير موجود حتى لدى الحيوان لانه دائما هناك ذكاء ولكن يختلف من انسان الى اخر )و

[نسمة الكبرياء]

السلام عليكم

ذكر العباقرة كان و لازال و سيظل يستفز نفسي فلهم مني التحية و الاحترام و أكبر أمنياتي أني لو كنت من العباقرة


فكم تدمع عيني حين أرى طفلا لم يتجاوز العاشرة قد ختم القرآن بل و أخجل من ذوي الحاجات الخاصة و هم يقومون بما يعجز عنه الاصحاء

على كل حال ربما يحظى أولادنا ذات يوم بفرصة و يصبحوا عباقرة يشهد لهم الزمان

آمين رب العالمين


تحية للجميع

[مانو شريف]

اوافقك تماما اخي فالموهبة منة و هبة من الله ولكن هذا لا يعني انه على الناقص ذكاء ان يستسلم بالعكس من جد وجد وزرع حصد
شكرا اخي
(قرات موضوعا لاحد العلماء يقول ان الغباء غير موجود حتى لدى الحيوان لانه دائما هناك ذكاء ولكن يختلف من انسان الى اخر )و


و انا ايضا لم اقل ان على الناقص ذكاءا ان يستسلم
انا ايضا لست ممتازة لانني ذكية لككني ممتازة لانني صنعت نفسي بنفسي درست بجد و راجعت لكنني لن استطيع انا اصبح عبقرية مهما فعلت لان العقبرية هبة

[angel2003]

أصبحت هذه المعاهد والجامعات جمعيات للتعارف وقصص الحب أو شركات

لصناعة الغـــباء ..

[difallahomar]

أصبحت هذه المعاهد والجامعات جمعيات للتعارف وقصص الحب أو شركات

لصناعة الغـــباء ..

درسنا كلنا في الجامعة ونعلم ما هيتها شكرا اختي

[bsiham]

هدرة الحكماء والعباقرة مليحة بصح مهيش دائما صحيحة ككلام ربي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[MO000]

أنا من الأشخاص التي لا تستطيع الإلتزام بالدراسة و لا بمناهجها و قد أكملت دراستي الجامعية بشق الأنفس , و كانت تبدوا لي مقرراتها تلقينية بحتة ليس فيها أي شىء من التجديد و التطوير , أحسب الدراسة الذاتية كثيرا و خاصة في مجال تقنية المعلومات

لا يمكن قياس النجاح على التفوق في الدراسة و النتائج الجامعية المبهرة , و لا يمكن كذا إعتماد ذلك مقياسا للذكاء , فالذكاء متعدد و لكل شخص مجاله الذي يبرع فيه

أما من ذكروا في مقالك فبعضهم متهم

بل غيتس كان يتهمه ستيف جوبز بسرقة أفكار الناس , فلا يجب الإغترار بكل من سطع نجمه على شاشات التلفاز
و الله أعلم .

[difallahomar]

أنا من الأشخاص التي لا تستطيع الإلتزام بالدراسة و لا بمناهجها و قد أكملت دراستي الجامعية بشق الأنفس , و كانت تبدوا لي مقرراتها تلقينية بحتة ليس فيها أي شىء من التجديد و التطوير , أحسب الدراسة الذاتية كثيرا و خاصة في مجال تقنية المعلومات

لا يمكن قياس النجاح على التفوق في الدراسة و النتائج الجامعية المبهرة , و لا يمكن كذا إعتماد ذلك مقياسا للذكاء , فالذكاء متعدد و لكل شخص مجاله الذي يبرع فيه

أما من ذكروا في مقالك فبعضهم متهم

بل غيتس كان يتهمه ستيف جوبز بسرقة أفكار الناس , فلا يجب الإغترار بكل من سطع نجمه على شاشات التلفاز
و الله أعلم .

بارك الله فيك انا مثلك اجد نفسي احسن في التطبيقي اما في النظري طافي باسيت في الجامعة
وعن السرقة ربي يسهل حنا نهدرو بصفة عامة
شكرا اخي

[ilyes COS]

.فهل أصبحت هذه المعاهد والجامعات جمعيات للتعارف وقصص الحب أو شركات

لصناعة الغـــباء
بارك الله فيك

[ithguel]

هم محظوظين لوجودهم في مجتمعات , إستخرجت قدراتهم , حتى بعد طردهم من المدارس

فما بالك بدولنا , التي لا تعطي قيمة للذكاء , حتى في المدااارس و الجامعااات

بارك الله فيكم

احسنت القول ....بارك الله فيك

[نشيدة 23]

رائع جدا و هذا مطمئن

ممكن أخي الكسول يصير يوما ما حاجة كبيرة


إن شاء الله

[difallahomar]

رائع جدا و هذا مطمئن

ممكن أخي الكسول يصير يوما ما حاجة كبيرة


إن شاء الله

لا اظن ان الكسول سيصير شيئا لانه كسول وهؤلاء اضافة الى موهبتهم تعبوا ليصلوا الى ما وصلوا اليه
شكرا اختي

[الصديق الذهبي]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا الموضوع يجعلنا نقف أمام مشكلة التسرب المدرسي واعادة النظر في مقاييسها
وكذا البحث عن أساليب وطرق لاكتشاف المواهب وهذا ما ستقوم به النشاطات اللاصفية التي يقف ضدها كل المعلمين من أجل راحتهم على حساب التلميذ

ديرولهم تكوين في هذه النشاطات اللاصفية + احذفوا منها مزامير الشيطان و اعطوهم اجرا مقابل الساعات

التي يضيفونها ثم اهدروا

المعلم من 8 لل 4 و 15 د يخدم وجاتكم قليلة وزيد كي يروح لدارو لازمله يبدا يحضر لصوالح غدوة

يعني يشتغل 16 ساعة فاليوم وفالأخير يجي واحد حابس يقولك المعلم ماراهش يخدم خدمتو

اللي ما عجباتوش خدمة المعلم يخدمها هو في بلاصتو

[تمر الهنى]

http://img823.imageshack.us/img823/7537/1542.gif






موضوع اعجبني
صدق او لا تصدق.....كـانوا في آخر السلم الدراسي أغـبياء في نظر الجميع

بسبب مللهم من المناهج المعتادة فحين نراجع سير العباقرة والعظماء نجد

المخترع الأمريكي تومــاس أديسون طُرد من المدرسة بحـــجة انه غير قابل

للتعلم (ولكنه أنجز بعد ذلك أكثر من ألف اختراع) وألبرت اينشتاين كان يأتـــي

دائماً متأخراً في العلوم والرياضيات أما تشارلز داروين كان يهرب من المدرسة

ليتسلق الأشجار ويراقب قوافل النمل. أما لويس باستير (مكتشف الجراثيـــم

وطريقة البسترة) فكان كثير السرحان لدرجة صُنف كمريض بالذهان... اما آخـــر

الأمثلة فهو بيل جيتس الذي لم يكمل دراسته بجامعة هارفارد وابتكر نظام ويندوز

للبرمجة- و هاهو اليوم أغنى رجل في العالم وفي الحقيقة يمكن لهذه القائمة ان

تطول وتملأ مجلدات ولكن يمكن القول باختصار ان معظم العباقرة لم يحصلوا على

شهادات جامعية؟ ولعلك لاحظت بنفسك أن أعداد العباقرة لم ترتفع هذه الأيام

بما يتناسب مع توفر الجامعات وازدياد الخريجين مقارنة بعصر سقراط وابن سينا

مثلاً)!...فهل أصبحت هذه المعاهد والجامعات جمعيات للتعارف وقصص الحب أو شركات

لصناعة الغـــباء ..

منقول
لا تبخلونا بردودكم.....
سلام


سلام الله عليكم
عندما نسمع عن العظماء نشعر بشيء لا ادري كيف اسميه ربما الحماس .....
هؤولاء الذين ذكرتهم هم ليسوا منا بمعنى اخر انهم من الغرب لا من العرب
و انا لست في محل المقارنة و لكن نحن لا نعرف غير التقليد الاعمى السلبي و الاندهاش المعجز
او ربما يوجد نوابغ من العرب و لكنهم في خدمة غيرهم
و كما ذكرت جامعاتنا اشتهرت بتخريج الجلساء يجانب الجدران غير من ساعفهم الحظ او ساعفتهم جيوبهم او نفوذهم
......

[تمر الهنى]

لان بيئتهم تشجع البحث والتطور حتى بعد ان يتخلو عن الدراسة عكسنا نحن تماما فمدارسنا اصبحت روضات وثانوياتنا اصبحت نوادي للترفيه وجامعاتنا كل شئ فيها مباح الا طلب العلم

كلامك اوافقه و لتوسع اكثر نعود لنلوم المؤسسات المسؤولة و انا لا اقصد وزارة التربية لوحدها لا
انما مهد المشكل هو الاسرة
و كلنا بني مجتمع واحد . المجتمع الذي لا يرحم
فمن هم يعانون من نقص اسري يصعب عليهم معاشرة المجتمع
اذا تمكنوا مرة او اكثر بكثير من تجاوز امور جارحة فمستحيل ان يمضوا حياتهم كلها بلا مبالات
هم ليسوا مصنوعين من اسمنت و لا بلاط
بل هم انسانيون بكل معاني الكلمة
و كلنا نعرف سياسة الغرب بشأن الاسرة فهم عندهم المرأة عندما تلد تأجر على حسب عدد اولادها ناهيك عن المسكن و الظروف الملائمة
فكل شيئ مهيئ لدراسة فتعليمهم مجاني تماما و مواهبهم مصقولة و اهدافهم قادمة .....
اما نحن فلا يمكننا التفكير الا في ما يوافق مستوانا الاجتماعي لا الفكري و لا الطموحي

فماذا عساي ان اقول في هذا اكثر من اننا كذالك

[lalib40]

انصح الذين تحصلو على البكالوريا اولم يتحصلو على البكالوريا بالتوجه الى التكوين المهني لتتعلمو حرفة وتبدعو فيها صدقوني الشيء الذي تعلمته في المتقن لم اتعلمه في الجامعة مع انني املك شهادة مهندس دولة في الهندسة الميكانيكية. الاستاذ الجامعي درس الماجيستار والدكتراء من اجل لقمة العيش والمكانة في وسط اقاربه ومجتمعه .