المعلم واقتراحاتunpef

[soufrani]

عند قراءتنا المتمعنة لاقتراحات الانباف نرى أن المعلم تعرض للاححاف أكثر مما قع عليه في القانون الحالي وهذا من طرف الزملاء في المهنة ومرده إلى أنه عند صياغة الاقتراحات لم يحضر من يمثل المعلمين، ومن الاجحاف على سبيل المثال لا الحصر: الترقية بالمسابقةفي أغلبها ، اشتراط20سنة أقدمية للمشاركة في مسابقة المدراء، منعه من المشاركة في مسابقة المفتشين والسماح لاساتذة المتوسط والثانوي بالمشاركة بشرط التدريس في هذا الطور لمدة سنتين فقط.. و,انصافاللمعلم أنا أقترح مايلي:تصنيف المعلمين المتكونين والمتخرجين من المعاهد ،وحملة الليسانس،وذو خبرة 20سنة اقدميةفي رتبة أستاذ إبتدائي الصنف12 ويصنف الاساتذةالمجازين في الرتبة 13.
يرقى كل أستاذإلى السلم الأعلى من سلمه الأصلي بعد 10سنوات آليا وبدون مسابقة باستحداث رتب أخرى مثل أستاذ مكون في الإبتدائي صنف14.
الترقية إلى رتبة مدير مدرسةابتدائيةتكون مناصفة بين التأهيل(حساب الأقدمية فقط)والمسابقة يشترط للمشاركة فيها10سنوات أقدمية في التعليم
الترقية إلى رتبة مفتش ابتدائي تكون بالمسابقة فقط يشترط للمشاركة فيها 15سنة أقدميةفي التعليم تفاديا لحرق الاقدمية بتغير التسمية.
التركيز على تخفيضسن التقاعد 5سنوات على الاقل
هكذا تكون اقتراحات المنصفين الذين يمثلون جميع فئات التعليم.
والشكر المسبق لكل من تواصل في الموضوع.

[soufrani]

اقتراحات التصنيف لمعلمي الابتدائي:معلم لم يخضع للتكوين الصنف11ويرقىإلى سلم أعلى كل 10سنوات آليا وبدون مسابقة.
يدمج في رتبة أستاذ إبتدائي الصنف 12: المعلمون المتخرجون من المعاهد باك+3سنوات ،المعلمون الذين أنهوا التكوين عن بعد ولهم 10سنوات أقدمية في التعليم،المعلمون الحاملون لشهادة الليسانس وشهادةdua، المعلمون الذين يحوزون20سنة من الأقدمية في التعليم، ويرقى إلى السلم كل 10سنوات آليا وبدون مسابقة
يدمج في رتبة أستاذ أبتدائي رئيسي الصنف 13: اأساتذة الأبتدائي الحاملون لشهادة االليسانس وله5سنوات خبرة في التعليم ، الأساتذة المجازون سابقا ،ويرقى إلى رتبة أعلى كل 10سنوات آليا باستحداث مناصب أخرى.
الترقية إلى منصب مديرالصنف13 :تكون مناصفة بين التأهيل بحساب الأقدميةفقط في التعليم ولتكن 15 سنة فما فوق والمسابقة يشارك فيهاكل من تفوق أقدميته7سنوات في التعليم بغض النظر عن تسميته.
الترقيةإلى منصب مفتش إبتدائي الصنف 14 ::المعلم الذي له أقدمية20سنة أقدمية ،أستاذ إبتدائي له 15سنة أقدمية في التعليم، أستاذ إبتدائي رئيسي له أقدمية 10سنوات أقدمية في التعليم، مدير أبتدائي له 10سنوات أقدمية في الادارة
اظن أن هذا التصنيف عادل ولا يتعارض مع قانون الوظيفة العامة.

[azizmailislam]

بارك الله فيك أخي إنه عين الصواب

[soufrani]

وفيك بارك،أنا دوما والحمدلله وسطي في مشاركتي ولا أجد مناقشة فيها وكأن الإخوة يحبذون المشاركات التي تحتمل السباب واللعان.

[8djilali]

اقتراحات التصنيف لمعلمي الابتدائي:معلم لم يخضع للتكوين الصنف11ويرقىإلى سلم أعلى كل 10سنوات آليا وبدون مسابقة.
يدمج في رتبة أستاذ إبتدائي الصنف 12: المعلمون المتخرجون من المعاهد باك+3سنوات ،المعلمون الذين أنهوا التكوين عن بعد ولهم 10سنوات أقدمية في التعليم،المعلمون الحاملون لشهادة الليسانس وشهادةdua، المعلمون الذين يحوزون20سنة من الأقدمية في التعليم، ويرقى إلى السلم كل 10سنوات آليا وبدون مسابقة
يدمج في رتبة أستاذ أبتدائي رئيسي الصنف 13: اأساتذة الأبتدائي الحاملون لشهادة االليسانس وله5سنوات خبرة في التعليم ، الأساتذة المجازون سابقا ،ويرقى إلى رتبة أعلى كل 10سنوات آليا باستحداث مناصب أخرى.
الترقية إلى منصب مديرالصنف13 :تكون مناصفة بين التأهيل بحساب الأقدميةفقط في التعليم ولتكن 15 سنة فما فوق والمسابقة يشارك فيهاكل من تفوق أقدميته7سنوات في التعليم بغض النظر عن تسميته.
الترقيةإلى منصب مفتش إبتدائي الصنف 14 ::المعلم الذي له أقدمية20سنة أقدمية ،أستاذ إبتدائي له 15سنة أقدمية في التعليم، أستاذ إبتدائي رئيسي له أقدمية 10سنوات أقدمية في التعليم، مدير أبتدائي له 10سنوات أقدمية في الادارة
اظن أن هذا التصنيف عادل ولا يتعارض مع قانون الوظيفة العامة.
بوركت أخي ,هذامعقول

[bouzidsaido]

أوافقك في ما كتبت الترقية يجب أن تكون آلية و ذلك بفتح رتب جديدة و أيضا التأهيل يكون مناصفة بين المسابقة والأقدمية

[البطل11]

وأين محل المهندس الذي يعمل معلم صنف 10 من الإعراب يا soufrani في إقتراحك
أتريد أن يقع مشكل كما في السابق فلم يتعرض القانون الخاص السابق للمهنس وبقي في السلم10
أخي المهندس bac+5

[البطل11]

وأين محل المهندس الذي يعمل معلم صنف 10 من الإعراب يا soufrani في إقتراحك
أتريد أن يقع مشكل كما في السابق فلم يتعرض القانون الخاص السابق للمهنس وبقي في السلم10
أخي المهندس bac+5

[soufrani]

ياأخي المهندس من المفروض أن يكون تنيقكم على الأقل 13 كما يسمح لك يالتدريس في المتوسط والثانوي

[البشير ح]

يا صفراني راك بعيد عن الواقع ..........وهذه المقترحات صرخة في ضاية الحاسي

[البشير ح]

يا صفراني راك بعيد عن الواقع ..........وهذه المقترحات صرخة في ضاية الحاسي ولا مجيب

[ranssi aram]

ياخي كامل عندنا الليسانس ..................................صنف 13................................................ ...............

[soufrani]

ياأخي ح البشير شكرا على التواصل في الموضوع ولكن ضاية الحاسي أحسن من ضاية كوليهم. شكرا

[soufrani]

هذه المقترحات انصفت الجميع في الابتدائي ولم تتعارض مع قانون الوظيفة العامة .

[azizmailislam]

عند قراءتنا المتمعنة لاقتراحات الانباف نرى أن المعلم تعرض للاححاف أكثر مما قع عليه في القانون الحالي وهذا من طرف الزملاء في المهنة ومرده إلى أنه عند صياغة الاقتراحات لم يحضر من يمثل المعلمين، ومن الاجحاف على سبيل المثال لا الحصر: الترقية بالمسابقةفي أغلبها ، اشتراط20سنة أقدمية للمشاركة في مسابقة المدراء، منعه من المشاركة في مسابقة المفتشين والسماح لاساتذة المتوسط والثانوي بالمشاركة بشرط التدريس في هذا الطور لمدة سنتين فقط.. و,انصافاللمعلم أنا أقترح مايلي:تصنيف المعلمين المتكونين والمتخرجين من المعاهد ،وحملة الليسانس،وذو خبرة 20سنة اقدميةفي رتبة أستاذ إبتدائي الصنف12 ويصنف الاساتذةالمجازين في الرتبة 13.
يرقى كل أستاذإلى السلم الأعلى من سلمه الأصلي بعد 10سنوات آليا وبدون مسابقة باستحداث رتب أخرى مثل أستاذ مكون في الإبتدائي صنف14.
الترقية إلى رتبة مدير مدرسةابتدائيةتكون مناصفة بين التأهيل(حساب الأقدمية فقط)والمسابقة يشترط للمشاركة فيها10سنوات أقدمية في التعليم
الترقية إلى رتبة مفتش ابتدائي تكون بالمسابقة فقط يشترط للمشاركة فيها 15سنة أقدميةفي التعليم تفاديا لحرق الاقدمية بتغير التسمية.
التركيز على تخفيضسن التقاعد 5سنوات على الاقل
هكذا تكون اقتراحات المنصفين الذين يمثلون جميع فئات التعليم.
والشكر المسبق لكل من تواصل في الموضوع.

بارك الله فيك أخي الكريم والله إقتراحات جد معقولة

[mohammed FR]

إقتراحات جد معقولة

بارك الله فيك أخي الكريم