**صفحة خاصة **القائمة الاضافية للمفتشين والمدراء

[hadjcho]

الى بنت الغزالي ارى ان اسلوبك جيد في اللغة العربية فلماذا تكتبين بالفرنسية وشكرا

[hadjcho]

الم
يحن الوقت لناخذ حقوقنا بدون احتجاجات او اضرابات بل بالطرق القانونية فقط يا سيادة..............س..........لست .. اااااااااااا

[حدو2000]

يبدو أنك ياhadjcho من احتياطي معسكر مدير مدرسة ابتدائية نريد أن نتواصل على مستوى الولاية

[hadjcho]

وانت من اية ولاية

[حدو2000]

من ولايتك قدلاحظت أن احتياطيي معسكر كأن الأمر لا يعنيهم

[souad571]

لقاء العاصمة تميز بزيادة عدد الحاضرين من مختلف الولايات مقارنة بلقاء26 ديسمبر حاولت الوزارة والممثلة في بوطرفة بوسحاية اثبات بان التعليمة 6 خاصة بالرتب وليس بالمناصب العليا رغم ان هناك مراسلة داخلية تثبت بان كلمة الرتب تطلقها الوزارة على أصحاب المناصب العليا زيادة على ذلك اطلقت على اصحاب الرتب بانهم اجتازوا مسابقة على اساس امتحان مهني أما اصحاب المناصب العليا فقد اجتازوا مسابقة على اساس اختبارات مهنية رغم ان النشرة الداخلية تطلق اختار مهني على اصحاب الرتب ولما واجهناها بالتناقض الصارخ بين هذه المصطلحات واستعمال الوزارة لها حاول بوطرفة ان يتنصل من المسؤولية بقوله أخطات فالوزارة تسعى جاهدة للحيلولة دون تطبيق التعليمة رقم 6 بهذه الحجج الواهية بحجة عدم وجود مناصب مالية واستندت في ذلك الى لقاء تم بين الوزارة والوظيف العمومي على أساس ان القطاع له خصوصياته ولايمكن تطبيق التعليمة 6 في قطاع التربية الافي حدود المناصب المالية ولما طلبنا نسخة مماورد في هذا اللقاء منع بوسحاية بوطرفة من تسليم الوثيقة لنا وسلم جزء مقتضب منها فعلق المنسق بأن الوثيقة قزمت
أما عن الصحافة اتصلت بنا جريدة اليوم أما جريدة الشروق اعتذرت أما الخبر التقت ببعض الزملاء في الصباح ولم تأت في الموعد المحدد أمام دار الصحافة وأخبرنا الصحفي بان بوديبة اتصل به ووضح له الامر هذه خلاصة ماحدث واترك المجال للاخوة الذين حضروا

[souad571]

لقاء العاصمة تميز بزيادة عدد الحاضرين من مختلف الولايات مقارنة بلقاء26 ديسمبر حاولت الوزارة والممثلة في بوطرفة بوسحاية اثبات بان التعليمة 6 خاصة بالرتب وليس بالمناصب العليا رغم ان هناك مراسلة داخلية تثبت بان كلمة الرتب تطلقها الوزارة على أصحاب المناصب العليا زيادة على ذلك اطلقت على اصحاب الرتب بانهم اجتازوا مسابقة على اساس امتحان مهني أما اصحاب المناصب العليا فقد اجتازوا مسابقة على اساس اختبارات مهنية رغم ان النشرة الداخلية تطلق اختار مهني على اصحاب الرتب ولما واجهناها بالتناقض الصارخ بين هذه المصطلحات واستعمال الوزارة لها حاول بوطرفة ان يتنصل من المسؤولية بقوله أخطات فالوزارة تسعى جاهدة للحيلولة دون تطبيق التعليمة رقم 6 بهذه الحجج الواهية بحجة عدم وجود مناصب مالية واستندت في ذلك الى لقاء تم بين الوزارة والوظيف العمومي على أساس ان القطاع له خصوصياته ولايمكن تطبيق التعليمة 6 في قطاع التربية الافي حدود المناصب المالية ولما طلبنا نسخة مماورد في هذا اللقاء منع بوسحاية بوطرفة من تسليم الوثيقة لنا وسلم جزء مقتضب منها فعلق المنسق بأن الوثيقة قزمت
أما عن الصحافة اتصلت بنا جريدة اليوم أما جريدة الشروق اعتذرت أما الخبر التقت ببعض الزملاء في الصباح ولم تأت في الموعد المحدد أمام دار الصحافة وأخبرنا الصحفي بان بوديبة اتصل به ووضح له الامر هذه خلاصة ماحدث واترك المجال للاخوة الذين حضروا

[hadjcho]

نريد ان نعرف ما هي النتائج النهائية وهل منامل في هذه المعضلة في قطاع المشاكل

[bint el ghazali]

الى بنت الغزالي ارى ان اسلوبك جيد في اللغة العربية فلماذا تكتبين بالفرنسية وشكرا
chokran laka ala hossn al dan ana la aarif kaifa aktob ala al computer bil arabia ana mobtadia aissamia la azalo fi tawr al taalom assifa ala dalik

[cnapestoum]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
لم يكن وصولي (من تجمع العاصمة) الى البيت إلاّ منذ قليل، وبعد أدائي لفريضة الصلاة صممت الاّ أنام حتى أدخل الى المنتدى للتواصل مع إخواني.
أعلمكم أولا أنّ جريدة "النصر" سيكون لها موضوع خاص بهذا التجمع ، فقد كان صحفيها قريب من الحدث واتصل ببعض الحاضرين وأخذ ما يكفي للتعرض للموضوع والأكيد أنه سيكون على صفحات الجريدة في هذ الصباح إن شاء الله.
- ما ساءني كثيرا ليس رد الوزارة ( لأنه كان منتظرا وعلينا النضال من أجل افتكاك حقوقنا ونحن لذلك صامدون) بل إنّ ما ساءني هو الرد اللفظي العنيف من المكلف بالأمن على مستوى مسرح الحدث، وكأنه أمام أناس لا يستحقون التقدير ، رغم اننا جئنا بطريقة حضارية بل في قمة اللباقة والأخلاق ، وليس عجبا فنحن مربو الأجيال. إلاّ أننا نقول له (وكيلك مولاك)

[cnapestoum]

لقد ظهر الموضوع فعلا على صفحات جريدة "النصر" وهي مشكورة وكل طاقمها وخاصة كانب المقال.
واليكم النص ارجعوا اليه في الجريدة.

الأساتذة الاحتياطيون في قوائم الناجحين يعتصمون أمام مقر الوزارة
نظم صباح أمس عشرات الأساتذة من مختلف الأطوار التعليمية وقفة احتجاجية أمام ملحقة وزارة التربية الوطنية بالرويسو بالعاصمة، مطالبين بما اعتبروه حقا في الترقية التلقائية إلى مصف مفتشي التربية والمناصب العليا في الإدارات باعتبارهم مدرجين في القوائم الاحتياطية للناجحين في المسابقات المهنية التي نظمتها الوزارة الوصية بعنوان سنة 2010. وفي اتصالنا بهم بعين المكان، أكد بعضهم أنهم يستمدون شرعية مطالبهم هذه، من التعليمية رقم 6 الصادرة بتاريخ 2 مارس 2012 عن المديرية العامة للوظيف العمومي التابعة للأمانة العامة للحكومة، والتي تنص على الترقية التلقائية لكل الحاصلين على معدل 10/20 في الامتحانات الكتابية للمسابقات المهنية المدرجون في القوائم الاحتياطية.
ويقول الاساتذة إن هذه التعليمة تم تطبيقها في مختلف القطاعات باستثناء قطاع التربية الوطنية الذي لم تعمم فيه لكل الناجحين المعنيين الذين يوزعون على مناصب مفتشي التربية للمواد ومفتشي التربية للإدارة، ومفتشي التربية للمالية، ومدراء الثانويات والدراسات، وكذا مستشاري التوجيه التربوي والمدرسي، ومدراء المتوسطات والابتدائيات وهي الفئات التي وقف أمس أصحابها للمطالبة بالترقية.
المحتجون استقبل ممثلون عنهم من طرف الوزارة الوصية، وبعد استماعها لانشغالاتهم، أبلغتهم أن التعليمة السالفة الذكر لا تعني قطاع التربية بشكل كبير، حيث كشفوا لهم أن هناك اتفاقية بين الوزارة والوظيف العمومي، لاستثناء تطبيقها في قطاع التربية الذي يوظف فقط حسب المناصب المالية المفتوحة بعنوان السنة المالية 2011.
وأشار ممثل الوزارة إلى أن القوائم الاحتياطية التي يستند إليها المحتجون في حكم الملغاة بعد انتهاء صلاحيتها في 31 ديسمبر الماضي.
كما كشف ذات المسؤول أن تعليمة الوظيف العمومي تخص فقط الرتب بينما منصب المفتش والمدير تعد مناصب عليا، ولما أطلعه ممثلوا الاساتذة عن تعليمة صادرة عن الوزارة تؤكد على عدم فتح مسابقات للتوظيف إلى غاية استنفاذ القوائم الاحتياطية والتي اعتبرت المناصب السابقة رتبا، صرح ممثل الوزارة أن ذلك من قبيل الخطأ.
المحتجون وفي اتصال بهم لم يقتنعوا بالحجج المقدمة وقرروا مواصلة المطالبة بما اعتبروه حقا مشروعا وكشفوا أنهم بصدد تحضير رسالة مفتوحة لرئيس الجمهورية.
ع/ خلفة

[souad571]

الوظيفة العمومية منعتهم من الترقية
الناجحون في القوائم الاحتياطية للمديرين والمفتشين يعتصمون
23-01-2012 الجزائر: زبير فاضل

اعتصم العشرات من الناجحين في المسابقة النهائية لمفتشي ومديري المؤسسات التربوية، أمس، أمام ملحقة وزارة التربية الوطنية بالرويسو في العاصمة، للمطالبة بتسوية وضعيتهم القانونية وتمكينهم من مناصبهم ''التي أخذت منهم بدون وجه حق'' منذ .2010
تجمهر المحتجون القادمون من مختلف ولايات الوطن للتأكيد على تمسكهم بحقهم في الترقية، لكن قوات مكافحة الشغب أبعدتهم من أمام مقر ملحقة الوزارة إلى غاية المصعد الهوائي بنفس الحي. وأوضح منسقو الاحتجاج لـ''الخبر'' بأن الوزارة تخالف التعليمة الصادرة عن المديرية العامة للوظيفة العمومية، بتاريخ 2 مارس ,2011 والحاملة رقم ,6 والتي أكدت على أن يلتزم رؤساء مفتشيات الوظيفة العمومية لتبليغ ''السادة والسادات المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، بأن الموظفين الذين تمت ترقيتهم عن طريق الامتحان النهائي، تتم ترقيتهم، وإذا كان عدد المناصب أكبر يستفيد موظفون آخرون من الترقية بالرغم من تحصلهم على المعدل العام 10 من أصل 20 على الأقل. وهو حال المحتجين الذين أدرجوا في القائمة الاحتياطية، وأغلبهم من الأساتذة الذين لهم أقدمية، والذين تمنحهم التعليمة حق الحصول على الترقية، في حين تمنعهم مديرية الموارد البشرية بوزارة التربية من ذلك. وتنص التعليمة صراحة على أنه ''بإمكان المعنيين الذين تحصلوا على هذا المعدل، خلال الامتحانات النهائية المنظمة في ,2010 وبصفة استثنائية، الاستفادة من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتبة انتمائهم''. واجتمع منسقون عن كل ولاية بمدير الموارد البشرية للتأكيد على مطلبهم المشروع تبعا للقانون.
من جهته، قال المنسق الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''كناباست''، نوار العربي، بأن التعليمة واضحة ولا يجب التلاعب بمصير ومستقبل هؤلاء.
^جريدة الخبر

[souad571]

الوظيفة العمومية منعتهم من الترقية
الناجحون في القوائم الاحتياطية للمديرين والمفتشين يعتصمون
23-01-2012 الجزائر: زبير فاضل

اعتصم العشرات من الناجحين في المسابقة النهائية لمفتشي ومديري المؤسسات التربوية، أمس، أمام ملحقة وزارة التربية الوطنية بالرويسو في العاصمة، للمطالبة بتسوية وضعيتهم القانونية وتمكينهم من مناصبهم ''التي أخذت منهم بدون وجه حق'' منذ .2010
تجمهر المحتجون القادمون من مختلف ولايات الوطن للتأكيد على تمسكهم بحقهم في الترقية، لكن قوات مكافحة الشغب أبعدتهم من أمام مقر ملحقة الوزارة إلى غاية المصعد الهوائي بنفس الحي. وأوضح منسقو الاحتجاج لـ''الخبر'' بأن الوزارة تخالف التعليمة الصادرة عن المديرية العامة للوظيفة العمومية، بتاريخ 2 مارس ,2011 والحاملة رقم ,6 والتي أكدت على أن يلتزم رؤساء مفتشيات الوظيفة العمومية لتبليغ ''السادة والسادات المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، بأن الموظفين الذين تمت ترقيتهم عن طريق الامتحان النهائي، تتم ترقيتهم، وإذا كان عدد المناصب أكبر يستفيد موظفون آخرون من الترقية بالرغم من تحصلهم على المعدل العام 10 من أصل 20 على الأقل. وهو حال المحتجين الذين أدرجوا في القائمة الاحتياطية، وأغلبهم من الأساتذة الذين لهم أقدمية، والذين تمنحهم التعليمة حق الحصول على الترقية، في حين تمنعهم مديرية الموارد البشرية بوزارة التربية من ذلك. وتنص التعليمة صراحة على أنه ''بإمكان المعنيين الذين تحصلوا على هذا المعدل، خلال الامتحانات النهائية المنظمة في ,2010 وبصفة استثنائية، الاستفادة من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتبة انتمائهم''. واجتمع منسقون عن كل ولاية بمدير الموارد البشرية للتأكيد على مطلبهم المشروع تبعا للقانون.
من جهته، قال المنسق الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''كناباست''، نوار العربي، بأن التعليمة واضحة ولا يجب التلاعب بمصير ومستقبل هؤلاء.
^جريدة الخبر

[souad571]

http://img103.herosh.com/2012/01/23/904190989.png

[فيصل لعلامي]

السلام عليكم الاخوة الافاضل هل من متكرم يشرح لنا معنى قول الوزارة التعليمة خاصة بالرتب ؟ وليس المناصب العليا ؟ من يدخل تحت اسم الرتب ؟؟؟
وهل فعلا اصحاب الرتب استفادوا من هذه التعليمة ؟

[souad571]

الوزارة تتلاعب بالمصطلحات بغرض حرمان القطاع من تطبيق التعليمة 6 والقطاع الوحيد الذي لم تطبق فيه التعليمة هو قطاع التربية لان الوزارة ترفض تطبيقها لذا عليكم بالتفكير في الخطوات القادمة الواجب اتباعها

[فيصل لعلامي]

نعم تماما لكن قصدي مادام الوزارة نفسها اعترفت بان الرتب داخلة في التعليمة ؟ فلم لا تكون المطالبة بتطبيق التعليمة على الرتب وعلى المناصب العليا ؟لاني لا ادري لم اصرار اخواني على حصر التعليمة في المناصب العليا رغم ان الوزرارة نفسها اعترفت انها تشمل الرتب فلما لا تكو نالماطالبة شااااااااااااااااملة ولا تكون هناك نوع انانية هذا ما اريد افهمه يا اخوان ؟
الوزارة تعترف فلما لا نلزمها بما اعرفت به والمديريات بعضها اعتمد القوائم الاحتياطية للاساتذة والمعلمين ؟بعد كل هذا يص"ر اخواننا على حصر التعليمة في المناصب العليا لا افهم ما الدافع لذلك ؟سبحان الله ؟اخواني لم لا تكون المطالبة شاملة وعامة ؟ وتطبق كما طبقت في القطاعات الاخرى؟ اليس في القطاعات الاخرى شملت جميع الاحتياطيين دون تفصيل بين ترقية او عدم ترقية ؟

[adam30]

السلام عليكم اخواني في البداية تحياتى الكاملة لاخوانى الذين حضروا معنا الى العاصمة رغم مشاق السفر واسجل مايلي........1 زيادة عدد الولايات المهيكلة من 9ولايات الى32 ولاية والمعتصمين من 16 تقريبا الى ازيد من 70 وهذا ان دل على شيئ انما يدل على زيادة وعي جميع الناجحين بعدالة قضيتهم......... ونتاسف لغياب بعض الولايات مثل قسنطينة بسكرة البويرة......لخ......2 زيادة وعي جميع الناجحين2010 في كل مستويات قطاع التربية واسجل في بعض الولايات بداية الاعتصامات امام مديريات التربية كما بلغني الحين وهذا غدا....... ومن هنا ادعوا جميع الاحتياطين الناجحين2010 باالانضمام الى التنسيقية كي نقوم بعمل موحد ومشترك............3 نشكر الموقف المبدائى لنوار العربى كنابست ولكن ندعوه لتبنى المطلب..... ونشكر رئيس الاينباف على المكالمة الهاتفية والتي عبر فيها عن مساندته لنا وان هناك مازال عمل لارغام الوزارة على تطبيق التعليمة..........4 موقف الوزارة متوقع المرواغة التلاعب باالمصطلحات ولكن اعترافها باااخطا دليل واضح على التخبط.....5 لقاء العاصمة ناجح بكل المقاييس وهو البداية الحقيقية باالنضال لتطبيق التعليمة رقم06 من طرف وزارة التربية فهي ليست استثناء خارج قطاع الوضيف العمومى تطبق ماتشاء وكيف تشاء................................... ماضاع حق وراءه طالب

[souad571]

الفصل السادس : الترقية في الدرجات والترقية في الرتب

المادة 106 : تتمثل الترقية في الدرجات في الانتقال من درجة إلى الدرجة الأعلـى مباشـرة وتتم بصفة مستمرة حسب الوتائر والكيفيات التي تُحدد عن طريق التنظيم.

المادة 107 : تتمثل الترقية في الرتب في تقدم المـوظف في مسـاره المهني وذلك بالانتقال من رتبة إلى الرتبة الأعلى مباشرة في نفس السلك أو في السلك الأعلى مباشرة، حسب الكيفيات الآتية :

- على أساس الشهادة من بين الموظفين الذين تحصلوا خلال مسارهم المهني على الشهادات والمؤهلات المطلوبة،

- بعد تكوين متخصص،

- عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني،

- على سبيل الاختيار عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل، بعد أخذ رأي اللجنة المتساوية الأعضاء، من بين الموظفين الذين يثبتون الأقدمية المطلوبة.

لا يستفيد الموظف من الترقية عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل مرتين متتاليتين.

تحدد القوانين الأساسية الخاصة كيفيات تطبيق أحكام هذه المادة.

المادة 108 : يعـفى الموظـف الذي تـمت ترقيته في إطار أحكام المادة 107 أعلاه، من التربص.

المادة 109 : تتوقف كل ترقية من فوج إلى فوج أعلى مباشرة كما هو منصوص عليه في المادة 8 من هذا الأمر، على متابعة تكوين مسبق منصوص عليه في القوانين الأساسية الخاصة أو الحصول على الشهادة المطلوبة.

المادة 110 : تحدد النسب المخصصة لمختلف أنماط الترقيـة المنصوص عليها في المادة 107 أعلاه، عن طريق القوانين الأساسية الخاصة.

المادة 111 : يتم تسيير المسار المهني للموظفين في إطار سياسة تسيير تقديرية للموارد البشرية تكرس من خلال المخططات السنوية لتسيير الموارد البشرية والمخططات السنوية أو المتعددة السنوات للتكوين وتحسين المستوى.

تحدد كيفيات تطبيق هذه المادة عن طريق التنظيم.

[souad571]

http://img104.herosh.com/2012/01/23/526193302.png
http://img103.herosh.com/2012/01/23/134624330.png
http://img101.herosh.com/2012/01/23/943591509.png
http://img102.herosh.com/2012/01/23/710466610.png
http://img101.herosh.com/2012/01/23/391055824.png
http://img104.herosh.com/2012/01/23/239700774.png
http://img103.herosh.com/2012/01/23/646860432.png
http://img102.herosh.com/2012/01/23/763960231.png ماطلبته عن الرتب والمنصب العالي

[أبوعبد الحكيم]

لقد ظهر الموضوع فعلا على صفحات جريدة "النصر" وهي مشكورة وكل طاقمها وخاصة كانب المقال.
واليكم النص ارجعوا اليه في الجريدة.

الأساتذة الاحتياطيون في قوائم الناجحين يعتصمون أمام مقر الوزارة
نظم صباح أمس عشرات الأساتذة من مختلف الأطوار التعليمية وقفة احتجاجية أمام ملحقة وزارة التربية الوطنية بالرويسو بالعاصمة، مطالبين بما اعتبروه حقا في الترقية التلقائية إلى مصف مفتشي التربية والمناصب العليا في الإدارات باعتبارهم مدرجين في القوائم الاحتياطية للناجحين في المسابقات المهنية التي نظمتها الوزارة الوصية بعنوان سنة 2010. وفي اتصالنا بهم بعين المكان، أكد بعضهم أنهم يستمدون شرعية مطالبهم هذه، من التعليمية رقم 6 الصادرة بتاريخ 2 مارس 2012 عن المديرية العامة للوظيف العمومي التابعة للأمانة العامة للحكومة، والتي تنص على الترقية التلقائية لكل الحاصلين على معدل 10/20 في الامتحانات الكتابية للمسابقات المهنية المدرجون في القوائم الاحتياطية.
ويقول الاساتذة إن هذه التعليمة تم تطبيقها في مختلف القطاعات باستثناء قطاع التربية الوطنية الذي لم تعمم فيه لكل الناجحين المعنيين الذين يوزعون على مناصب مفتشي التربية للمواد ومفتشي التربية للإدارة، ومفتشي التربية للمالية، ومدراء الثانويات والدراسات، وكذا مستشاري التوجيه التربوي والمدرسي، ومدراء المتوسطات والابتدائيات وهي الفئات التي وقف أمس أصحابها للمطالبة بالترقية.
المحتجون استقبل ممثلون عنهم من طرف الوزارة الوصية، وبعد استماعها لانشغالاتهم، أبلغتهم أن التعليمة السالفة الذكر لا تعني قطاع التربية بشكل كبير، حيث كشفوا لهم أن هناك اتفاقية بين الوزارة والوظيف العمومي، لاستثناء تطبيقها في قطاع التربية الذي يوظف فقط حسب المناصب المالية المفتوحة بعنوان السنة المالية 2011.
وأشار ممثل الوزارة إلى أن القوائم الاحتياطية التي يستند إليها المحتجون في حكم الملغاة بعد انتهاء صلاحيتها في 31 ديسمبر الماضي.
كما كشف ذات المسؤول أن تعليمة الوظيف العمومي تخص فقط الرتب بينما منصب المفتش والمدير تعد مناصب عليا، ولما أطلعه ممثلوا الاساتذة عن تعليمة صادرة عن الوزارة تؤكد على عدم فتح مسابقات للتوظيف إلى غاية استنفاذ القوائم الاحتياطية والتي اعتبرت المناصب السابقة رتبا، صرح ممثل الوزارة أن ذلك من قبيل الخطأ.
المحتجون وفي اتصال بهم لم يقتنعوا بالحجج المقدمة وقرروا مواصلة المطالبة بما اعتبروه حقا مشروعا وكشفوا أنهم بصدد تحضير رسالة مفتوحة لرئيس الجمهورية.
ع/ خلفة
هذا المسؤول الغبي اذا كانت لا تعني اصحاب المناصب العليا فلما تم إستدعاء البعض من القوائم الإحتياطية.
يجب الاإنتقال الى المرحلة الثانية فالتجمعات تنتهى بالحجج الواهية وماينال منها الناجح الا تعب السفر وهي : 1- تفعيل دور النقابات وجعل كل النقابات دون استثناء تتبنى القضية 2- رسالة لرئيس الجمهورية 3- رفع قضية ضد الوزارة أمام مجلس الدولة وتكليف محام بالقضية

[bouabdellah48]

بارك الله فيك اخي سردوك بقي لنا الا نقاضي الوزارة في محكمة ادراية و لنوكل عدة محامين

[زيدان02]

على الاخوة الذين لم يلتحقوا بنا الى العاصمة لاسباب ما ان لا ييأسوا بل عليهم الاتصال بنا والعمل على انجاح مسعانا والله لا يخيب عملنا ان شاء الله ما دمنا نطالب بحقوقنا .
كذلك ان نتصل بكل السلطات السامية في البلاد لانصافنا

[souad571]

نعم تماما لكن قصدي مادام الوزارة نفسها اعترفت بان الرتب داخلة في التعليمة ؟ فلم لا تكون المطالبة بتطبيق التعليمة على الرتب وعلى المناصب العليا ؟لاني لا ادري لم اصرار اخواني على حصر التعليمة في المناصب العليا رغم ان الوزرارة نفسها اعترفت انها تشمل الرتب فلما لا تكو نالماطالبة شااااااااااااااااملة ولا تكون هناك نوع انانية هذا ما اريد افهمه يا اخوان ؟
الوزارة تعترف فلما لا نلزمها بما اعرفت به والمديريات بعضها اعتمد القوائم الاحتياطية للاساتذة والمعلمين ؟بعد كل هذا يص"ر اخواننا على حصر التعليمة في المناصب العليا لا افهم ما الدافع لذلك ؟سبحان الله ؟اخواني لم لا تكون المطالبة شاملة وعامة ؟ وتطبق كما طبقت في القطاعات الاخرى؟ اليس في القطاعات الاخرى شملت جميع الاحتياطيين دون تفصيل بين ترقية او عدم ترقية ؟
عليكم باستغلال هذا الرد لصالحكم لان في البداية قالوا ان التعليمة خاصة بالامتحانات المهنية فقط عليكم ان تطالبوا بحقوقكم مادامت الوزارة قالت خاصة بالرتب وهذا دليل لصالحكم

[souad571]

لولا لقاءات العاصمة لما استطعنا التعريف بالقضية

[فيصل لعلامي]

الاخت سعاد بوركت على التفاعل والذي اريد قوله من زمان هو :
كما تفضلت ان هذا الرد لصالحنا بمعنى يثبت احقية الاساتذة بالتعليمة 06 ؟ وهذا ما قلناهع سابقا فقال الاخوة الافاضل بل هي خاصة بالمناصب العليا ؟؟؟؟ لا ادري لماذا
اضافة الى هذا الجواب من الوزارة اعطيتكم مثالا حول استفادة البعض من المعلمين من التعليمة عندنا في البرج تم اخذ 18 عربية و40 فرنسية كلهم احتياطيون ولم تقبل ملفاتنا للمشاركة في المسابقة على اساس تطبيق تعليمة الاحتياط ؟ وهذا فهم وتطبيق من هيئة رسمية ؟؟؟
بعد كل هذا لا ادري اصرار بعض اخواننا الاساتذة على تضييق الواسع ؟ سيما ان المطالبة بتعميم التعليمة اولا لا تضرهم وثانيا بالعكس فهي تزيد في عدد المطالبين
لذا كان التركيز على المدراء والمناصب العليا عموما هو الذي جعل كثيرا من الاحتياطيين لا يشاركون معكم ؟
فأنا اقول للمرة المئة بعدما تبين جليا شمول التعليمة ؟لم لا تكون المطالبة بتطبيقها هكذا بشموليتها ؟ ومادام ان ما تفعلون هو سعي لتطبيق التعليمة فلم تشتيت الجهود ؟اقصدد كما تفضلت قلت هي في صالحكم فطالبوا بحقكم ؟هل يفهم ان احتياطيي المناصب العليا ينسقو وحدهم والاساتذة ينسقوا وحدهم ؟لم هذا التشتيت فلتكن المطالبة واحده ادرجوها في مطالباتكم ورسائلكم وخاصة ان اخوانكم من البطالين في ضيق اشد منكم اذ تريدون ترقية ؟وبصحتكم لا باس لكن اكرر فلتكن المطالبة دون انانية ولتكن لتعميمها كغيرها من القطاعات سيما والادلة موجود ؟ووالله انها ادلة قاطعة اولا اعترافها ثانيا العمل بهذا الاعتراف في الواقع يعني لا مهرب للوزارة سبحان الله شيئ دليله قاطع واخواننا يريدون ابعاد اخوانهم من مضمون التعليمة سبحان اله العظيم
وفق الله الجميع لما فيه رضاه

[souad571]

عندما أخي تقرأ التعليمة تجد انها تتحدث عن ترقية الموطفين من خلال الامتحانات والاختبارات المهنية وهذا هو السبب وليس من باب الانانية ولعملك لنا اخوة بطالين شاركوا في هذه المسابقات ومادامت الوزارة ورطت نفسها مع شريحة اكبر من المجتمع فعليها ان تتحمل مسؤوليتها

[لحسن-ب]

تحية شكر وتقدير واحترام لكل الذين حضروا اللقاء الوطني 22-1-2012 من الناجحين الاحتياطين بعنوان 2010 من جميع ولايات الوطن والذين كان حضورهم مميز ومشرف هذا الحضور الذي يبرز صورةالمربي الناضج الحريص على استرجاع حقوقه التي يكفلها له القانون فنضالنا مستمر ولن يتوقف حتى تطبق التعليمة 6

[abou lyesse]

إلى كل الإخوة المعنيين بالتعليمة 06 الإهنمام بالتنسيق مع بعضنا البعض من أجل الوصول للمبتغى المنشود فمرحبا بكم جميعا لسناهنا من وأجل معاتبة بعضنا البعض نحن في إنتظار مقترحاتكم البناءة فمن لقاء العاصمة الآخير إستفدنا بحضوركم معنويا شجعنا على مواصلة طلبنا لحقنا المسلوب وانشاء الله لن يضيع حق وراءه طالب لهذا نرجوا من كل واحد معني اوغير معني التشهير بقضيتنا عبر كل الوسائل المتاحة مع التنسيق مع كل المعنيين في كل الولايات من اجل لقاء جديد في المستقبل بعدد كبير جدا لعلمكم أننا في تنسيق مستمر ودائم نحن لسنا باليائسين فثقتنا بالله كبيرة فلا تفشلوا,

[souad571]

الى الاخ لحسن ب علىأي وقت نلتقي غدا لتكملة جدول عمل الاسبوع الماضي وهل اتصلت بزملائنا

[samir012]

السلام عليكم اخوانى... تحية طيبة الى جميع الناجحين بعنوان2010 معلمين اساتذة مدراء ابتدائى متوسط ثانوى مفتشين ابتدائى متوسط ثانوي ادارة.....لخ ......... .. .... الى كل منتسبى قطاع التربية التعليمة رقم06 تعنى الجميع دون استثناء علينا جميعا الانضواء وراء التنسيقية لالزام وزارة التربية على تطبيق التعليمة كما طبقت فى القطاعات الاخرى باالعدل............................... واقترح كتابة رسالة الى القاضى الاول رئيس الجمهورية ونشرها في الصحف...... القيام باعتصامات اسبوعية امام مديريات التربية وليكن ذلك يوم الثلاثاء ........ رفع دعاوى قضائية ضد وزارة التربية بعد استشارة اهل الخبرة.............. ساعة العمل قد دقت فما على الجميع الا المساهمة في ذلك........................... وباذن الله سنصل جميعا............................................. . ماضاع حق وراءه طالب.............................................. .............................

[أبوهاجر11]

تحية اجلال وتقدير لأولائك الأبطال، من خيرة مربيي الأجيال المتعاقبة، الذين مثلونا في وقفة يوم الأحد 22/01/2012 أمام مقر فرع وزارة التربية الوطنية، فصدقونا كنا معكم لحظة بلحظة من خلال مبعوثينا- الذين شاركوا معكم- عبر الهاتف، كنا بعيدين عنكم بالمسافة لكن قريبون منكم بالقلوب وبأرواحنا، فلولا بعد المسافة -حوالي 2000كم وصعوبة وسائل النقل وطول مدة السفر لكنا من أوائل الحاضرين، كما فعلنا في التجمع السابق. فبعدما ظهر التناقض الصارخ والإقرار بالخطأ من طرف ممثل الوزارة بعد تحاوركم معه، ندعوا الإخوة الى نقل مادار بينكم كما هو الى مختلف الجرائد المكتوبة بالعربية والفرنسية، والى مختلف قنوات الإعلام المسموعة و المرئية ،أنا بدوري سأنقل ذلك لمراسلي الجرائد الموجودة على مستوى ولايتنا و الى الإذاعة المحلية انشاء الله. حتى يسمع ويشاهد ويقرأ أصحاب القرار والسلطة ،مالذي يحدث في وزارتنا، وياللأسف!!!!!! اتق الله فينا ياوزارة........ ماذا بعد هذا الظلم والإجحاف!!!

[لحسن-ب]

لقاؤنا سيكون ربما غدا الثلاثاء 24-1-2012 الساعة 14 امام مديرية التربية

[bint el ghazali]

tahiyata ikbar wa iftikhar likol al ridjal al samidin wa al morabitina min mokhtalafi mawakiihim antom ramz al israr wa alsomoud satassilouna in chaa allah fa al mawrido karib ana saalto an kaifiati mokadati al wazarati fa alimto ana rafaa al daawati takouno fardia la tssloho djamaaia wa ana maa akhi sardouk fi darourati tahrik kol al nakabalt maana

[dodo2000]

نحن في انتظار ماسيتم تقريره من طرف المنسق الوطني والاخوة الآخرين
وارى ان نستشير محاميا من العاصمة للنظر في امكانية رفع دعوى قضائية سواءا بشكل فردي او جماعي من خلال التنسيقية

[زيدان02]

تحية اجلال وتقدير لأولائك الأبطال، من خيرة مربيي الأجيال المتعاقبة، الذين مثلونا في وقفة يوم الأحد 22/01/2012 أمام مقر فرع وزارة التربية الوطنية، فصدقونا كنا معكم لحظة بلحظة من خلال مبعوثينا- الذين شاركوا معكم- عبر الهاتف، كنا بعيدين عنكم بالمسافة لكن قريبون منكم بالقلوب وبأرواحنا، فلولا بعد المسافة -حوالي 2000كم وصعوبة وسائل النقل وطول مدة السفر لكنا من أوائل الحاضرين، كما فعلنا في التجمع السابق. فبعدما ظهر التناقض الصارخ والإقرار بالخطأ من طرف ممثل الوزارة بعد تحاوركم معه، ندعوا الإخوة الى نقل مادار بينكم كما هو الى مختلف الجرائد المكتوبة بالعربية والفرنسية، والى مختلف قنوات الإعلام المسموعة و المرئية ،أنا بدوري سأنقل ذلك لمراسلي الجرائد الموجودة على مستوى ولايتنا و الى الإذاعة المحلية انشاء الله. حتى يسمع ويشاهد ويقرأ أصحاب القرار والسلطة ،مالذي يحدث في وزارتنا، وياللأسف!!!!!! اتق الله فينا ياوزارة........ ماذا بعد هذا الظلم والإجحاف!!!

شكرا يا اخي على شعورك الفياض .نعم هذه حقيقة نثمن مواقف الجميع في هذة الوقفة القوية امام وزارة التربية .واقول للجميع ان نتجمع وبعدد كبير في الموعد القادم ان شاء الله ونصر الله سعيكم ..

[زيدان02]

http://www.echoroukonline.com/ara/national/90899.html
هروب الى الامام والتنصل من المسؤولية ومنها قائمة الاحتياطيين الناجحين من المدراء والمفتشين لكل الاطوار لسنة2010

[فارس32]

السلام عليكم اخوانى وتحيتة طيبة لكل الاخوة فى المنتدى و تحية تقدير للاخوة سعاد و لحسن و صافية و غيرهم طلب الحق بهاد الاسلوب حضارى و علامة لاستحقاقكم لهده الترقية فتبنيكم لاسلوب المشورة و الحوار سيحقق لكم مطلبكم ان شاء الله ولا تنسو وسائل الاعلام هى المحقق لحل هده القضية و ماضاع حق وراءه طالب

[saffia]

السلام عليكم جميعا
في البداية احي جميع من حظروا الى لقاء العاصمة واحي كل من اتصل بي هاتفيا من الذين التحقوا مؤخرا
بعد تأني واخذ قسط من الراحة استخلص ما يلي :
اننا انتصرنا كموظفي قطاع التربية في الجلوس مع احد مسؤولي القطاع واسماع انشغالنا له ومناقشته وتحديه احيانا انتصرنا اننا افنعنا ه اننا حضريين في المناقشة باسلوب جد عالي على دراية بكل ما يجري انتصرنا انهم يعملون الف حساب لقراراتهم المستقبلية انتصرنا باسلوب وقفتنا الحظرية
المهم انها خطوة جد ايجابية
الخطوة الموالية هي التحظير لنشر الرسالة المفتوحة لرئيس الجمهورية
ثم مواصلة الضغط على مديريات التربية ومراسلة الصحف
تحظير ملف كامل -التعليمة 1 والتعليمة 6 ومراسلة مدير المستخدمين لولايات الوطن والقانون الاساسي وكذلك الفقرة الاخيرة من المحظر بين وزارة التربية والوظيف العمومية ثم الانطلاق في الاستشارات القانونية

[kahl al rass]

اين احتياطوا البرج مدير متوسطة

[souad571]

توجهنا اليوم الى مديرية التربية لولاية سطيف واستقبلنا الامين العام وعدنا بارسال الرسالة الى وزير التربية عن طريق الفاكس
بعدها اتصلنا بأحد أعضاء المجلس الولائي للكنابست وأبلغناه استياء الاساتذة من عدم تبني النقابة لهذا المطلب المهني ووعدنا بطرح القضية على أعضاء المجلس الولائي في اجتماع يوم الغد وفي حالة تبنيها لمطلبنا سيصدر المجلس بيانا بذلك ثم يحال الامر الى المجلس الوطني للكناباست
بعدها توجهنا الى بعض الصحف ولكن لم نتمكن من الاتصال بهم لتغير مقراتهم الخبر والشروق
على كل ولاية ان تقوم باحصاء المعنين بالتعليمة في جدول الاسم واللقب المادة الرتبة المعدل الامضاء وتعين المنسقين و يكون هذابمثابة تفويض للحديث باسمهم مع الجهات الرسمية نفس ماقمنا به في العاصمة يعمم على مستوى الولايات وشكرا

[maghoul.39]

تحية اجلال واكبار للاساتذة الذين حظروا يوم 22 جانفي ونحن من ولاية وادي سوف رهن اشارة المنسق الوطني يسين تحية واحترام لكم

[souad571]

هناك دليل مادي على تلاعب الوزارة للحيلولة دون تطبيق التعليمة الصادرة من الوظيف العمومي الدليل موجود ومعلق بكل المؤسسات ويتمثل في مراسلة الوزارة لمديريات التربية هذه المراسلة تتعلق بتنطيم مسابقات على أساس الاختبارات للمناصب العليا برتبتي مفتش ابتدائي ومفتش متوسط للسنة الدراسية 2011 و2012 وبهذا الاسلوب وفي التعليمة برتبة انتمائهم فالرتبة الواردة في التعليمة وفي هذه المراسلة هي الترقية العمودية من الادنى الى الاعلى وليس المقصود منها التصنيف الموجود في المرفقات السابقة الرتب والمناصب العليا والمتأمل في هذه المرفقات يجد كلمة يدمج في الرتبة اي ترقية عمودية وليس كما ادعى الفقيه القانوني وأبو الخطط في وزارة التغبية والتعتيم ومعذرة من الزملاء على هذا التعبير الدليل سيكون بأيدكم في أقرب وقت وهذا وعد مني

[rachidsl]

:dj_17:أشكر كل من ساهم في الوقفة الاحتجاجية بالعاصمة وآمل الانضمام اليهم مستقبلا للمشاركة معهم في المطالبة بتطبيق التعليمة 06 ........................
كما أرجو منكم أن تنشروا (الفقرة الاخيرة من المحضر بين وزارة التربية والوظيف العمومية ) أو المحضركاملا وذلك لتوضيح الفكرة أكثر

[bint el ghazali]

mada taktarihouna alaina an naamal li nakouna maakom iidjabiinn akthar

[bint el ghazali]

arafna min al okht souad akhbar wilayat setif fa hal honaka djadid fi wilayatin okhra

[cnapestoum]

السلام عليكم جميعا
في البداية احي جميع من حظروا الى لقاء العاصمة واحي كل من اتصل بي هاتفيا من الذين التحقوا مؤخرا
بعد تأني واخذ قسط من الراحة استخلص ما يلي :
اننا انتصرنا كموظفي قطاع التربية في الجلوس مع احد مسؤولي القطاع واسماع انشغالنا له ومناقشته وتحديه احيانا انتصرنا اننا افنعنا ه اننا حضريين في المناقشة باسلوب جد عالي على دراية بكل ما يجري انتصرنا انهم يعملون الف حساب لقراراتهم المستقبلية انتصرنا باسلوب وقفتنا الحظرية
المهم انها خطوة جد ايجابية
الخطوة الموالية هي التحظير لنشر الرسالة المفتوحة لرئيس الجمهورية
ثم مواصلة الضغط على مديريات التربية ومراسلة الصحف
تحظير ملف كامل -التعليمة 1 والتعليمة 6 ومراسلة مدير المستخدمين لولايات الوطن والقانون الاساسي وكذلك الفقرة الاخيرة من المحظر بين وزارة التربية والوظيف العمومية ثم الانطلاق في الاستشارات القانونية

ماذا تقصد بالفقرة الأخيرة من المحضر بين وزارة التربية والوظيف العمومية يا أخ ياسين، لقد كنت معكم في التجمع ولكني لم أطلع على هذه الفقرة ، أرجو التوضيح

[souad571]

طالبوا الوزير بفتح تحقيق بعد تجاوزات في التوظيف
أساتذة الاحتياط للتعليم الثانوي بباتنة يحتجون
25-01-2012 باتنة: سليمان مهيرة

نظم، مساء أمس، عدد من أساتذة التعليم الثانوي بباتنة، الذين توجد أسماؤهم ضمن القائمة الاحتياطية للناجحين في مسابقات التوظيف لسنة 2010، وقفة احتجاجية أمام مديرية التربية بالولاية، حيث طالبوا وزير التربية بإيفاد لجنة للتحقيق في قضية انتهاك مديرية التربية لتعليمة المديرية العامة للوظيفة العمومية المؤرخة بتاريخ 2 مارس من السنة الماضية.

وتشتمل التعليمة الصادرة عن الوزير، في الرابع جانفي من السنة الجديدة، حسب وثيقة البيان المقدمة لـ''الخبر''، على ضرورة توظيف واستغلال القوائم الاحتياطية لمسابقات التوظيف والابتعاد عن التوظيف بصفة التعاقد، ما يعني أن القوائم التي تحصل فيها الناجحون على معدل يفوق 10 من 20، خلال الامتحانات المهنية، باستطاعة أصحابها التوظيف بصفة مباشرة، وتضمنت الوثيقة أيضا قرارا صارما يوجب كل المديريات تطبيق التعليمة، وهو الأمر الذي يرى الأساتذة بأن مديرية التربية بباتنة خالفت تطبيقه على عكس الولايات الأخرى، ولم تمس العملية سوى القوائم الاحتياطية للتعليم الابتدائي التي أفرج عنها، حسب الأساتذة، في أواخر شهر نوفمبر الماضي.

وأشار البيان كذلك إلى وجود تجاوزات سجلت في عمليات الإدماج، اعتمدت جلها على المحسوبية، حسب الأساتذة الغاضبين، الذين أكدوا أن مديرية الوظيفة العمومية أعلمتهم بأنه بإمكانهم الظفر بالمناصب الموجودة قبل غلق السنة المالية 2011، وهو ما طرح، برأيهم، الشكوك بشأن تلك المناصب التي تحررت في شهر ديسمبر الماضي، ما يعني وجود شهر واحد بين قوائم التعليم الابتدائي والثانوي. من جهة أخرى، أوضح الأمين العام لمديرية التربية، عبد اللاوي محمد لـ''الخبر''، أن أمر التوظيف في هذا الإطار هو من صلاحيات الوزارة، وأي قرارات صادرة من الجهة المركزية ستطبق بحذافيرها.

[riche1]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أمكنني اليوم التواصل مع السادة الأساتذة الأفاضل من خلال هذا الفضاء للتعبير وشحذ الطاقات لأجل بناء جزائر الحقوق والحريات المصانة، والهامة المرفوعة،.
إخواني في أغلب الظن إن لم يكن ذلك يقين بأن مسودة الرسالة المفتوحة لرئيس الجمهورية قد وصلت، وفي حالة النشر لها عبر وسائل اغعلام المكتوبة فأقترح أن تكون بديباجتها كما يلي:
بسم الله الرحمن الرحيم
الأساتذة الناجحون في الامتحانات
المهنية بعنوان 2010
قطاع التربية الوطنية الجزائر يوم 22/01/2012

رسالة مفتوحة
إلى السيد: فخامة رئيس الجمهورية
الموضوع: تظلم لعدم الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية
المرجع: التعليمة رقم: 06/ ك خ/ م ع و ع/ 2011.

تحية طيبة وبعد،
نتشرف فخامة الرئيس، أن نرفع إلى مقامكم السامي تظلمنا حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02 مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.
سيادة الرئيس،
هذه التعليمة التي تَعتبِرُ بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.
وبالفعل؛ ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، ودعوة المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء وإهمال أخرى.
وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا الأبواب، توجهنا إلى فخامتكم نلتمس منكم التدخل لإنصاف من أفنوا زهرة شبابهم في خدمة المدرسة الجزائرية دون منٍّ منهم، وكلنا يقين أن تظلمنا يحضى برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم مثلما طبقت في باقي القطاعات.
وتقبلو صاحب الفخامة؛ في الأخير عميق تقديرنا واحترامنا.
المعنيون بالأمر

[saffia]

ماذا تقصد بالفقرة الأخيرة من المحضر بين وزارة التربية والوظيف العمومية يا أخ ياسين، لقد كنت معكم في التجمع ولكني لم أطلع على هذه الفقرة ، أرجو التوضيح

السلام عليكم
فيما يخص الفقرة الاخيرة من المحضر كما اشارة الاخت سعاد في احد تدخلاتها
ان ممثل الوزارة احظر لنا محظر بين وزارة التربية والوظيف العمومي حول التعليمة 6 طلبته شخصيا بنسخة منه فوافق على ذلك لكن في اخر الجلسة لما كررت طلبي تدخل نائبه رافضا طلبي ثم قلت وبصريح العبارة انك خالفت وعدك قال لي ان المحظر فيه نقاط لا تهمكم ثم سحب فقط الفقرة الاخيرة من المحضر-وهي عندي الان- فقلت له ما به المحضر قد تقزم ؟

[souad571]

المحضر حسب ما قاله بوخطة أن القطاع له خصوصياته ولايمكن تطبيق التعليمة الصادرة في قطاع التربية ولكن هو عبارة عن محضر اجتماع تم بين الوزارة والوظيف العمومي و ليس بتعليمة يمكن أن تلغي التعليمة رقم 6

[sobhi2012]

شكرا لك اخي ياسين على جهودك وجعلها الله في ميزان اعمالك واعذرني على عدم الالتحاق بكم يوم الاحد بالعاصمة والله يعلم بالظرف الطارئ الذي منعني ، الله غالب

[saffia]

شكرا لك اخي ياسين على جهودك وجعلها الله في ميزان اعمالك واعذرني على عدم الالتحاق بكم يوم الاحد بالعاصمة والله يعلم بالظرف الطارئ الذي منعني ، الله غالب

يارك الله فيك وصدقني اننا نناضل من اجل استرجاع الحق المسلوب كمبدا وليس من اجل الترقية كترقية
كما قلت لاحد اعضاء المكتب الوطني لنقابة الكنابست ان الكنابست علمتنا ان لو لنا شعرة حق فلنتمسك بها فلما تعارضوننا على استرجاع هذا الحق]؟.

[زيدان02]

تحية عطرة لجميع اخواننا الذين يناضلون من أجل استرجاع حقوقنا المسلوبة والاجحاف البين في حقنا .كما ادعوهم الى عدم الاستسلام لليأس .ومواصلة العمل بكل ما نملك من قدرات وطرق قانونية ..وعاشت الجزائر والمجد والخلود للاوفياء والمخلصين من أبنائها

[لحسن-ب]

اظن اننا اتفقنا علي الخطوة القادمة وهي الاسراع في توجيه رسالة مفتوحة الي رئيس الجمهورية واقترح ان نسارع في نشرها ولتكن الاسبوع القاد م قبل الثلاثاء 31-1-2012

[cnapestoum]

أشكركما شكرا جزيلا أنتما الأخ ياسين والأخت سعاد على الجهود المضنية التي تبذلونها من أجل تنويرنا وخدمة قضيتنا، كما أشكر كل من ساهم في دفع عجلة مسيرتنا قدما ، وما ضاع حق وراءه طالب.
فقط أقول للأخت سعاد وحتى يزيد نفع جهودك دلينا على مصدر الوثائق المقدمة ، أقصد عنوان الجريدة ، أو مصدر القانون، هل هو قانون أساسي أو قانون الوظيفة العمومية أو قانون توجيهي ، مع الرقم والتاريـخ والعدد ما أمكن. وبارك الله فيك

[bouhbila houria]

لطالما تساءل الاخوة الزملاء عن احتياطي قسنطينة . و ها انا ذا احدى اللواتي و الذين سلبوا حقهم المشروع في الترقية .بعد التحية و السلام .لقد اجتهدت في التسجيل في المنتدى للتواصل معكم و المشاركة في النضال الى أن ينتصر الحق.أنا فخورة بكم جميعا و لن أفوت فرصة أخرى للانظمام الى صفوفكم في كل اعتصام أو قرار تلتف حوله الجماعة .أمنيتي أن أتمكن من الاتصال مباشرة بالأخت سعاد .أرشديني الى مؤسسة عملك والباقي علي .

[امجد14]

ما رأيكم أيها الأخوة الكرام هل آن لهذه الصفحة أن تغلق ام أن الأمل مازال قائما.

[samourai63]

يارك الله فيك وصدقني اننا نناضل من اجل استرجاع الحق المسلوب كمبدا وليس من اجل الترقية كترقية
كما قلت لاحد اعضاء المكتب الوطني لنقابة الكنابست ان الكنابست علمتنا ان لو لنا شعرة حق فلنتمسك بها فلما تعارضوننا على استرجاع هذا الحق]؟.

و الله ياأخي الكريم الكنابست دجنت أصبحت مثل إخواننا في حمس ,أصبحت في يدو جيب الوزارة لم يبقى لنا إلا الإتكال على الله ثم على أنفسنا
وأرى أنه بعد توجيه الرسالة للقاضي الأول في البلد نرفع قضيةإلى المحكمة باسم كل الإحتياطيين

[bint el ghazali]

ahlan biki okhtona al djadida fi al montaa al kadima fi al hami maana fi ayi madatin anti maa al ihtiatiina

[bouhbila houria]

أنا من مدينة قسنطينة.و ضمن القائمة الاحتياطية لمفتشي التربية الوطنية.

[bint el ghazali]

akhi amdjad la taiass fa ina lilhaki ridjalan rohbanon bi allaili forssanon bi al nahar la yakalouna wa la yamalouna wa akhi ssafia wa souad khairo dalil

[itachi]

السلام عليكم جميعا ورحمة الله وبركاته وبعد
تحية احترام وتقدير وافتخار لكل الاخوة الذين شاركوا في اعتصام يوم 22جانفي دفاعاعن الحق المسلوب وقد اتضح جليا ان وزارة التربية تراجعت عن التعليمة 6 وهذا ماقلته في تدخلاتي السابقة وقد نصحت اخواني بالذهاب مباشرة الى العدالة ومراسلة السيد رئيس الجمهورية باسم جميع الاحتياطيين فلا داعي لمضيعة الوقت لانه بامكان الوزارة استصدار قارا لاغيا للتعليمة6وابطال مفعولهانهائيا
اتمنى من الا خ صفية والاخت سعاد والاخ بلحسن وبقية الاخوة المنسقين الولائيين ان يتبنوا هذا الحل اليوم قبل الغد وان ينسقوا مع زملائهم على مستوى الولايات
اعلموا جيد ان صدور اي قرار يخص التعليمة6 من الحكومة لن يكون في صالحناوسيكون اخر مسمار في نعش هذه القضية فسارعوا اخواني الى تنفيذ الخطوة الموالية لان الامر لدى الوزارة انتهى وطوي الملف فماذا ننتظر اذن؟

[saffia]

ما رأيكم أيها الأخوة الكرام هل آن لهذه الصفحة أن تغلق ام أن الأمل مازال قائما.

وهل ازعجناك بتدخلاتنا!?
ان هذه الصفحة مفخرة للمنتدى ولك شخصيا بعدد المشاهدات والتدخلات التي حطمت كل الارقام

[saffia]

السلام عليكم جميعا ورحمة الله وبركاته وبعد
تحية احترام وتقدير وافتخار لكل الاخوة الذين شاركوا في اعتصام يوم 22جانفي دفاعاعن الحق المسلوب وقد اتضح جليا ان وزارة التربية تراجعت عن التعليمة 6 وهذا ماقلته في تدخلاتي السابقة وقد نصحت اخواني بالذهاب مباشرة الى العدالة ومراسلة السيد رئيس الجمهورية باسم جميع الاحتياطيين فلا داعي لمضيعة الوقت لانه بامكان الوزارة استصدار قارا لاغيا للتعليمة6وابطال مفعولهانهائيا
اتمنى من الا خ صفية والاخت سعاد والاخ بلحسن وبقية الاخوة المنسقين الولائيين ان يتبنوا هذا الحل اليوم قبل الغد وان ينسقوا مع زملائهم على مستوى الولايات
اعلموا جيد ان صدور اي قرار يخص التعليمة6 من الحكومة لن يكون في صالحناوسيكون اخر مسمار في نعش هذه القضية فسارعوا اخواني الى تنفيذ الخطوة الموالية لان الامر لدى الوزارة انتهى وطوي الملف فماذا ننتظر اذن؟

السلام عليكم
اخي الكريم لا نستطيع اخذ القرارات مباشرة من المنتدى فلو لا لقائنا بالعاصمة وحظور جمع من مختلف الولايات لما استطعنا اخذ اي قرار

[riche1]

إخواني السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعدالاتصال الأخير بمديدية التربية لولاية سطيف وتسليم رسالة إلى الوزارة المعنية من خلال المين العام،؛ تمَّ أمس ومن خلال المجلس الولائي للكنابست تسليم ملف عن قضيتنا لأعضاء من المكتب الوطني وعلى رأسهم المنسق الوطني، والذي بينوا بأن القضية سيتم التكفل بها رسميا لما تتبناه بضعة مجالس ولائية للنقابة على الأقل، وعلى هذا الأساس ندعو الزملاء الأساتذة أن يتفاعلوا إجابيا مع هذه القنات التي نحسب أن الوصاية تحسب لها ألف حساب؛ وما استبعاد الأمين العام لتدخلها حين استقبلنا يوم الثلاثاء الفارط إلا مؤشر على ذلك، فغلى الأمام دون ياس، فإنه لايأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس.
وإلى مداخلة أخرى أستودعكم الله وقضيتنا فإنه لا تضيع ودائعه

[امجد14]

وهل ازعجناك بتدخلاتنا!?
ان هذه الصفحة مفخرة للمنتدى ولك شخصيا بعدد المشاهدات والتدخلات التي حطمت كل الارقام
أخي الكريم ياسين لا اضنك لم تفهم ما قصدته، انما كان ذلك لتفعيل المشاركات واظهار روح الاصرار والتحدي بعدما امتلك الكثيرين اليأس من ردود وزارة التغبية التي لا تحسن التلاعب بالمصطلحات( الرتبة- المنصب العالي وغيرها).

[saffia]

أخي الكريم ياسين لا اضنك لم تفهم ما قصدته، انما كان ذلك لتفعيل المشاركات واظهار روح الاصرار والتحدي بعدما امتلك الكثيرين اليأس من ردود وزارة التغبية التي لا تحسن التلاعب بالمصطلحات( الرتبة- المنصب العالي وغيرها).

بارك الله فيك وجزاك الله كل خير

[زيدان02]

السلام عليكم اخي ياسين ارجو ان تتصل بنا على صفحة احتياطيو او على صفحتك على الفايس بوك لنناقش الموضوع سويا في ما يخص القرار الذي اتخذناه في العاصمة وحسم الامر . ارجو ان تفهم قصدي

[souad571]

أشكركما شكرا جزيلا أنتما الأخ ياسين والأخت سعاد على الجهود المضنية التي تبذلونها من أجل تنويرنا وخدمة قضيتنا، كما أشكر كل من ساهم في دفع عجلة مسيرتنا قدما ، وما ضاع حق وراءه طالب.
فقط أقول للأخت سعاد وحتى يزيد نفع جهودك دلينا على مصدر الوثائق المقدمة ، أقصد عنوان الجريدة ، أو مصدر القانون، هل هو قانون أساسي أو قانون الوظيفة العمومية أو قانون توجيهي ، مع الرقم والتاريـخ والعدد ما أمكن. وبارك الله فيك

المصدر ياأخي هو المرسوم التنفيذي رقم315/08 المؤرخ ب11شوال 1429 الموافق ل11 أكتوبر2008 والمتضمن للقانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية وهذا القانون الذي استدل به بوخطة ومستشاره القانوني و هذا المرسوم ينصفنا ويفضح تلاعب بوخطة ومن جندوه بترسانته القانونية لاسكاتنا ووثيقة أخرى أخذتها من قانون الوطيفة العمومية

[souad571]

http://herosh.com/download/10570191/img011.jpg.html
الدليل الذي وعدتكم به فكلمة رتبة تعني الترقية العمودية من الادنى الى الاعلى كما جاء في المرسوم التننفيذي315/08 المادة 74 يدمج في رتبة الاستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي مع العلم أن الاستاذ الرئيسي في التصنيف من المناصب العليا فالرتبة هي التدرج في الترقية من الادنى الى الاعلى وهذا ماعبر عنه في المنشور 6 الصادر من الوظيفة العمومية المؤرخ ب 2مارس 2011 الاستفادة من الترقية الى الرتبة الاعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتبة انتمائهم وفي المراسلة الخاصة بتنظيم المسابقات على أساس الاختبارات تؤكد ذلك فمنصب مدير من المناصب العليا في الابتدائي أو المتوسط أو الثانوي كما ورد في المرسوم التنفيذي
هناك دليل مادي على تلاعب الوزارة للحيلولة دون تطبيق التعليمة الصادرة من الوظيف العمومي الدليل موجود ومعلق بكل المؤسسات ويتمثل في مراسلة الوزارة لمديريات التربية هذه المراسلة تتعلق بتنطيم مسابقات على أساس الاختبارات للمناصب العليا برتبتي مفتش ابتدائي ومفتش متوسط للسنة الدراسية 2011 و2012 وبهذا الاسلوب وفي التعليمة برتبة انتمائهم فالرتبة الواردة في التعليمة وفي هذه المراسلة هي الترقية العمودية من الادنى الى الاعلى وليس المقصود منها التصنيف الموجود في المرفقات السابقة الرتب والمناصب العليا والمتأمل في هذه المرفقات يجد كلمة يدمج في الرتبة اي ترقية عمودية وليس كما ادعى الفقيه القانوني وأبو الخطط في وزارة التغبية والتعتيم ومعذرة من الزملاء على هذا التعبير
قانون الوظيفة العمومية
الفصل السادس : الترقية في الدرجات والترقية في الرتب

المادة 106 : تتمثل الترقية في الدرجات في الانتقال من درجة إلى الدرجة الأعلـى مباشـرة وتتم بصفة مستمرة حسب الوتائر والكيفيات التي تُحدد عن طريق التنظيم.

المادة 107 : تتمثل الترقية في الرتب في تقدم المـوظف في مسـاره المهني وذلك بالانتقال من رتبة إلى الرتبة الأعلى مباشرة في نفس السلك أو في السلك الأعلى مباشرة، حسب الكيفيات الآتية :

- على أساس الشهادة من بين الموظفين الذين تحصلوا خلال مسارهم المهني على الشهادات والمؤهلات المطلوبة،

- بعد تكوين متخصص،

- عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني،

- على سبيل الاختيار عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل، بعد أخذ رأي اللجنة المتساوية الأعضاء، من بين الموظفين الذين يثبتون الأقدمية المطلوبة.

لا يستفيد الموظف من الترقية عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل مرتين متتاليتين.
لكم الحكم اخوتي فبوخطة كان يتلاعب بالالفاظ وقد حمل المنشور ما لايحتمله فالرتبة في قانون الوطيفة العمومية بالاضافة الى الادلة السابقة وهي الترقية العمودية نرجو من زملائنا الاتصال بمراسلي الجرائد لتو ضيح هذا الامر وبيان التلاعب المفضوح للحيلولة دون تطبيق المنشور من طرف الوزارة مستعنين بما جمعته من أدلة

[souad571]

لطالما تساءل الاخوة الزملاء عن احتياطي قسنطينة . و ها انا ذا احدى اللواتي و الذين سلبوا حقهم المشروع في الترقية .بعد التحية و السلام .لقد اجتهدت في التسجيل في المنتدى للتواصل معكم و المشاركة في النضال الى أن ينتصر الحق.أنا فخورة بكم جميعا و لن أفوت فرصة أخرى للانظمام الى صفوفكم في كل اعتصام أو قرار تلتف حوله الجماعة .أمنيتي أن أتمكن من الاتصال مباشرة بالأخت سعاد .أرشديني الى مؤسسة عملك والباقي علي .

أختي أعتز بثقتك اذا أردت التواصل معي فعلى الفايس بوك سعاد أميمة كل مساء باستثناء يوم الاحد وشكرا مرة أخرى

[souad571]

ما رأيكم أيها الأخوة الكرام هل آن لهذه الصفحة أن تغلق ام أن الأمل مازال قائما.

لايأس ولا قنوط ولاتقاعس في المطالبة بحقنا وماضاع حق وراءه طالب وبعد استخفاف ممثل الوزارة ومستشاره القانوني أصبحت القضية قضية كرامة

[لحسن-ب]

علي كل الناجحين بعنوان 2010 في كل ولاية الاتصال بالمكاتب الولائية للكنابس كل علي مستوي ولايته حتي تتبناها المجالس الولائية للكنابس ثم فيما بعد ذلك سوف ترفع اليا الي المجلس الوطني للكنابس حتي يتبناها المجلس الوطني في دورته

[pef_11]

اخي الكريم اضع بين ايديكم تعليمة ممضاة من طرف بوخطة نفسه تتحدث عن الرتب المعنية بالتعليمة 06
وتعتبر مدير ابتدائية ، مدير متوسطة ، مدير ثانوية رتبا



http://www.4shared.com/office/-DUdKl3O/__online.html

[bint el ghazali]

thikata alassatida fiki ya knapest kabir narjo an takouni fi mostawa hada al takdir hal al matalib al mihania awla am al khadamat al ijtimaia la tokhaibo al dana fikom

[زروق الصافي المبدع]

مبادرة ممتازة للإحتجاج على التعتيم المطبق على قوزائم الاحتياطين والمسابقات بصفة عامة

ولكن ألوم نفسي أولا وانتم من اوصلتم الحال على ماهو عليه .

ماذا يفعل رئيس الجمهورية حفظه الله لنا ولكم :

أين من يمثلونكم في البرلمان ....لا أحد و إن وجد فبصوت لا يسمعه إلا هو

لو اخترتم من يتق الله في نفسه وفي الولاية التي يمثلها و في الوطن الذي ترعرع فيه دون أخذ القبلية والعصبية والعروشية كمعيار .

ربما يقول قائل إنك خارج الموضوع ولكنها الحقيقة المرة نقصي الصادق الأمين بحجة الدروشة و نقدم الرويبضة .....التافه قينا يحاجج علينا و يدافع عن حقوقنا فانتظر إني معك من المنتظرين.

أحسست بغيرة عندما شاهدت أول جلسات البرلمان المصري .................................................. ...............

[cnapestoum]

المصدر ياأخي هو المرسوم التنفيذي رقم315/08 المؤرخ ب11شوال 1429 الموافق ل11 أكتوبر2008 والمتضمن للقانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية وهذا القانون الذي استدل به بوخطة ومستشاره القانوني و هذا المرسوم ينصفنا ويفضح تلاعب بوخطة ومن جنوه بترسانته القانونية لاسكاتنا ووثيقة أخرى أخذتها من قانون الوطيفة العمومية

بارك الله فيك الأخت سعاد وأنار دربك.

[souad571]

السلام عليكم جميعا ورحمة الله وبركاته وبعد
تحية احترام وتقدير وافتخار لكل الاخوة الذين شاركوا في اعتصام يوم 22جانفي دفاعاعن الحق المسلوب وقد اتضح جليا ان وزارة التربية تراجعت عن التعليمة 6 وهذا ماقلته في تدخلاتي السابقة وقد نصحت اخواني بالذهاب مباشرة الى العدالة ومراسلة السيد رئيس الجمهورية باسم جميع الاحتياطيين فلا داعي لمضيعة الوقت لانه بامكان الوزارة استصدار قارا لاغيا للتعليمة6وابطال مفعولهانهائيا
اتمنى من الا خ صفية والاخت سعاد والاخ بلحسن وبقية الاخوة المنسقين الولائيين ان يتبنوا هذا الحل اليوم قبل الغد وان ينسقوا مع زملائهم على مستوى الولايات
اعلموا جيد ان صدور اي قرار يخص التعليمة6 من الحكومة لن يكون في صالحناوسيكون اخر مسمار في نعش هذه القضية فسارعوا اخواني الى تنفيذ الخطوة الموالية لان الامر لدى الوزارة انتهى وطوي الملف فماذا ننتظر اذن؟

سالنا عن التقاضي فقيل لنا لايمكن رفعها بشكل جماعي وانما بشكل فردي لذا نبحث عن الحلول الجماعية اولا واذا اقتضى الامر رفع قضايا بشكل فردي سنرفعها

[bouhbila houria]

ما شاء الله أختي سعاد .أبارك فيك هذه الارادة و الاصرار على بحث مختلف السبل لاسترجاع الحق المسلوب .أنا أفضل بحث الحلول الجماعية لأن المساعي الفردية قد لا تؤتي ثمارها وقد تحيد ببعضنا عن الهدف الأسمى وهو استرجاع كرامتنا اثر هدا الاقصاء اللامشروع و خيبة الأمل التي تجرعنا مرارتها بعد نجاحنا باستحقاق. وحبذا لو لم يكن هناك اجحاف أثناء التصحيح لكننا تغاضينا عنه كوننا ناجحين .شكرا جزيلا لكل الزملاء الذين لا يدخرون وسعا من أجل قضيتنا.

[bouhbila houria]

أين أنتم زملائي في قسنطينة .يد الله مع الجماعة.

[لحسن-ب]

علي الناجحين في القوائم بعنوان 2010 تكثيف الجهود هذا الاسبوع من خلال : 1- نشر رسالة التظلم الي فخامة رئيس الجمهورية 2- علي الناجحين بعنوان 2010 في كل ولاية طرح قضيتنا علي المجالس الولائية للكنابس وادراجها في جدول اعمالهاحتي يتبناها فيما بعد المجلس الوطني للكنابس

[bint el ghazali]

walah maa rafna wache ndiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiirro????????????????? ????????????????????

[أبوعبد الحكيم]

الحل في انشاء تنسيقية فلها حق التقاضي باسم الجميع وتنتهي مدة حياتها بتطبيق التعليمة رقم 06 فالتقاضي بشكل جماعي لا يمكن وبشكل فردي لايسمع صوته.. تنسيقية الموظفين المعنيين بالتعليمة 06..

[اسماعيل العربي صالح]

الحل في انشاء تنسيقية فلها حق التقاضي باسم الجميع وتنتهي مدة حياتها بتطبيق التعليمة رقم 06 فالتقاضي بشكل جماعي لا يمكن وبشكل فردي لايسمع صوته.. تنسيقية الموظفين المعنيين بالتعليمة 06..

السلام عليكم اخواني ـ ان كان الحل في التنسيقية فالنفعل في اقرب وقت

[kahl al rass]

عليكم تقديم الاحتجاجت الى جميع مديريات التربية و جميع الولاة
و العودة مرة اخرى لوزارة التربية الوطنية على اساس عدم اقناع الممثلين
و تطبيق التعليمة كما طبقت في القطاعات الاخرى

[bouhbila houria]

أنا شخصيا سأحاول عن طريق منسق الثانوية نقل انشغالنا و ملابسات قضيتنا الى المجلس الولائي للكنابست .وعلى كل المعنيين نقل أصداء القضية الى المجالس الولائية سواء تعلق الأمر بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي و التقني أو الاتحاد الوطني لعمال التربية....أما انشاء تنسيقية فهو ضرورة ملحة على الأقل في هذه المرحلة...

[bint el ghazali]

fikrato al tanssikia la baassa biha

[souad571]

عليكم بمزيد من الاقتراحات حتىنناقشهاسويا وننظم عملنا على أساسها وعلينا ان نتصل بكل القنوات الرسمية والنقابية واثارة القضية اعلاميا على أي نشاط نقوم به على المستوى المحلي والوطني وبالموازاة نشكل تنسيقية تتقاضى باسمنا اذا لم تتبن النقابات انشغالنا المهني فلابد من طرق كل الابواب وعلى ضوئها نحدد مستقبلا كيف سنتعامل مع النقابات على مستوى القواعد فالنقابة التي لاتتبنى الانشغالات المهنية لعمال التربيةلاتستحق أن تمثل الاسرة التربوية

[saffia]

السلام عليكم
اما عن انيبيف فعند اتصالي هاتفيا بالصادق دزيري لما كنا امام دار الصحافة بالعاصمة فقلت له ساعدنا في قضيتنا قال لي بالحرف الواحد **ان قضيتكم صعيبة بزاف**
اما عن الكنابست فلما التقيت باعضاء مكتبها الوطني تحاورنا قراية الساعتين تاكدت انهم ضد قضيتنا اصلا
فكيف ننشا تنسيقية تحت لواء هذين النقابتين!?

[الميعادي]

جزاك الله خيرا

[لحسن-ب]

الاخ صفية الصادق الدزيري قال ان قضيتنا فيها عمل كبير- لكن في نفس الوقت هي ليست مستحيلة
لكن اتفقنا في لقاء 22-1-2012 :

-1-علي تعيين المنسقين الجهويين : منسق الشرق من ام البواقي - منسق الغرب من غليزان - منسق الوسط من الشلف - منسق الجنوب من الوادي


-2- الاتفاق علي نموذج الرسالة الموجهة الي رئيس الجمهورية والاسراع في نشرها


-3- الاستشارات القانونية والاتصال بخبير قانوني وتحضير الملف لرفع القضية في العدالة جماعة وبشكل فردي واتفقنا انها تكون اخر خطوة في حالة الانسداد التام

- امام نحن عل مستوي ولايتنا ففور عودتنا من لقاء 22-1-2012 انتقلنا الي مديرية التربية لولاية سطيف بتاريخ الثلاثاء24-1-2012 وتقدمنا برسالة ممضاة من طرفنا موجهة الي وزير التربية الوطنية - الالتقاء برئيس المكتب الولائي للكنابس وتبليغه انشغالاتنا حول قضيتنا وبضرورة تبنيها وقدمنا له :

-1- رسائل التظلم الموجهة الي : مدير التربية - رئيس المجلس الشعبي الولائي - وزير التربية

-2- نص وثيقة التعليمة 6

-3- نص رسالة التكوين المتخصص الممضاة من طرف بوخطة وبلبصير

-4- وثيقة من التشريع المدرسي والقانون الاساسي التي تثبت انه لافرق بين كلمة الرتب العليا والمناصب العليا

وفعلا فقد تم الاشارة الي قضيتنا في اجتماع المجلس الولائي للكنابس بتاريخ 25-1-2012 وبحضور اعضاء المجلس الوطني ماضاع حق وراءه متمسك

[samourai63]

اما عن انيبيف فعند اتصالي هاتفيا بالصادق دزيري لما كنا امام دار الصحافة بالعاصمة فقلت له ساعدنا في قضيتنا قال لي بالحرف الواحد **ان قضيتكم صعيبة بزاف**
اما عن الكنابست فلما التقيت باعضاء مكتبها الوطني تحاورنا قراية الساعتين تاكدت انهم ضد قضيتنا اصلا
فكيف ننشا تنسيقية تحت لواء هذين النقابتين!?
و الله لو أن الإخوة في النقابات ارادو فعل شيئ لفعلوه منذ بداية القضية ونحن في الشهر الرابع منها وهدا راجع لعدة أسباب منها شخصية ومنها المحافظة على الإمتيازات
و لذلك ارى أن نسعى الى العمل على تفعيل تنسيقية خاصة بنا في أقرب وقت دون أن نضيع دقيقة
وقد ضاع من الوقت ماضاع تقريبا أربع أشهر

[souad571]

الاخ صفية الصادق الدزيري قال ان قضيتنا فيها عمل كبير- لكن في نفس الوقت هي ليست مستحيلة
لكن اتفقنا في لقاء 22-1-2012 :

-1-علي تعيين المنسقين الجهويين : منسق الشرق من ام البواقي - منسق الغرب من غليزان - منسق الوسط من الشلف - منسق الجنوب من الوادي


-2- الاتفاق علي نموذج الرسالة الموجهة الي رئيس الجمهورية والاسراع في نشرها


-3- الاستشارات القانونية والاتصال بخبير قانوني وتحضير الملف لرفع القضية في العدالة جماعة وبشكل فردي واتفقنا انها تكون اخر خطوة في حالة الانسداد التام

- امام نحن عل مستوي ولايتنا ففور عودتنا من لقاء 22-1-2012 انتقلنا الي مديرية التربية لولاية سطيف بتاريخ الثلاثاء24-1-2012 وتقدمنا برسالة ممضاة من طرفنا موجهة الي وزير التربية الوطنية - الالتقاء برئيس المكتب الولائي للكنابس وتبليغه انشغالاتنا حول قضيتنا وبضرورة تبنيها وقدمنا له :

-1- رسائل التظلم الموجهة الي : مدير التربية - رئيس المجلس الشعبي الولائي - وزير التربية

-2- نص وثيقة التعليمة 6

-3- نص رسالة التكوين المتخصص الممضاة من طرف بوخطة وبلبصير

-4- وثيقة من التشريع المدرسي والقانون الاساسي التي تثبت انه لافرق بين كلمة الرتب العليا والمناصب العليا

وفعلا فقد تم الاشارة الي قضيتنا في اجتماع المجلس الولائي للكنابس بتاريخ 25-1-2012 وبحضور اعضاء المجلس الوطني ماضاع حق وراءه متمسك
لعلمك أخي قضيتنا لم تطرح أصلا في المجلس الولائي للكناباست بسطيف تحدث عنها بعض الاخوة مع بعضهم فقط ولم تطرح بشكل رسمي ولما اتصل أحد زملائنا بممثل وطني وعده بطرح القضية في المجلس الوطني يوم الاحد القادم ويوم الاثنين سأخبركم ان طرحت فعلا أو لم تطرح حتى لانغطي الشمس بالغربال ونضع كل نقابة في حجمها الحقيقي من حيث التمثيل الواقعي في الميدان

[souad571]

لما يقولون بأن القضية صعبة وقد طبقت في جميع القطاعات باستثناء قطاع التربية بامكانهم تحويل المنصب النوعي للترقية وهو ماعبر عنه المنشور بالتحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتبة انتمائهم لاأكثر ولا أقل في انتظار شغورالمناصب

[bouhbila houria]

ذريعة عدم وجود مناصب مالية ذريعة واهية بدليل اصدار وزارة التربية لمرسوم جديد الاسابيع الماضية يقضي بترقية أبناء الشهداء و المجاهدين في شهر مارس و طلبت ايداع الملفات للراغبين في ذلك شهر جانفي. ولعل الزملاء اطلعوا عليها في جريدة الخبر.

[أبوليلى02]

بسم الله الرحمن الرحيم
باديء ذي بدء أحب أن أسلم على جميع إخواني المظلومين في هذه القضية التي شملت جميع الجزائريين ما عدا عمال قطاع التربية الذين لم يستفيدوا من أثرها بفعل فاعل حيث لا نملك في بداية الأمر إلا أن نوفض أمرنا لله أولا وآخرا فإنه ناصر المستضعفين حين يقول للمظلوم لأنصرنك ولو بعد حين ، فاصبروا وصابروا ورابطوا واتقوا الله لعلكم تفلحون بإذنه تعالى
وعليه قررت المشاركة في هذا المنتدى الأفيح (الواسع) المبارك الذي كنت أتابع القضية من خلاله يوما بيوم ولكن علمي بالقضية وتفاصيلها كان منذ شهر ديسمبر على ما أظن ولعلمكم فأنا مظلوم مثلكم ضمن فئة مفتشي التربية الوطنية كم صدمت وكم عانيت من جراء هذه المشكلة وعلى كل حال حسبنا الله ونعم الوكيل على كل من ظلمنا قال تعالى: ( أم يحسدون الناس على ما آتاهم الله من فضله )
وفي الأخير هذه أول مداخلة في ختامها أحي تحية خاصة للأخت سعاد وأبي صقية و اسماعيل وسوف نتواصل إن شاء الله بما فيه مصلحة الجميع والله لا يضيع أجر المحسنين و إلى الأمام بحول الله وما ضاع وراءه طالب
والسلام عليكم مع خالص المودة وكامل الاحترام والى اللقاء أيها الزملاء الأعزاء ودمنا ودمتم لقضيتنا أوفياء بحول الله

[bint el ghazali]

ma raayokom fi tarh al kadia ala u g t a

[اسماعيل العربي صالح]

بسم الله الرحمن الرحيم
باديء ذي بدء أحب أن أسلم على جميع إخواني المظلومين في هذه القضية التي شملت جميع الجزائريين ما عدا عمال قطاع التربية الذين لم يستفيدوا من أثرها بفعل فاعل حيث لا نملك في بداية الأمر إلا أن نوفض أمرنا لله أولا وآخرا فإنه ناصر المستضعفين حين يقول للمظلوم لأنصرنك ولو بعد حين ، فاصبروا وصابروا ورابطوا واتقوا الله لعلكم تفلحون بإذنه تعالى
وعليه قررت المشاركة في هذا المنتدى الأفيح (الواسع) المبارك الذي كنت أتابع القضية من خلاله يوما بيوم ولكن علمي بالقضية وتفاصيلها كان منذ شهر ديسمبر على ما أظن ولعلمكم فأنا مظلوم مثلكم ضمن فئة مفتشي التربية الوطنية كم صدمت وكم عانيت من جراء هذه المشكلة وعلى كل حال حسبنا الله ونعم الوكيل على كل من ظلمنا قال تعالى: ( أم يحسدون الناس على ما آتاهم الله من فضله )
وفي الأخير هذه أول مداخلة في ختامها أحي تحية خاصة للأخت سعاد وأبي صقية و اسماعيل وسوف نتواصل إن شاء الله بما فيه مصلحة الجميع والله لا يضيع أجر المحسنين و إلى الأمام بحول الله وما ضاع وراءه طالب
والسلام عليكم مع خالص المودة وكامل الاحترام والى اللقاء أيها الزملاء الأعزاء ودمنا ودمتم لقضيتنا أوفياء بحول الله
شكرا اخي لانضمامك مع قضيتنا فكلما زاد عددنا فهذا في صالح مرادنا الذي نحن له طالبون ، الى ان يتحقق قريبا باذن الله ، في اي تخصص انت اخي الكريم ومن اي ولاية ؟:dj_17:

[saffia]

ma raayokom fi tarh al kadia ala u g t a

فكرت فيها عدة مرات

[bouhbila houria]

أختي بنت الغزالي لم أتوقع منك هذا الطرح وهو أن نعرض قضيتناعلى الاتحاد العام للعمال. لقدناضلنا اسنوات عديدة من أجل افتكاك الاعتماد لنقاناتنا المستقلة .و أناعلى يقين من أن معظم الأساتذة الناجحين من المؤسسين و الأعضاء الفاعلين في هذه النقابات .من واجب هذة النقابات أن تتبنى قضيتنا و تنصفنا .

[saffia]

أختي بنت الغزالي لم أتوقع منك هذا الطرح وهو أن نعرض قضيتناعلى الاتحاد العام للعمال. لقدناضلنا اسنوات عديدة من أجل افتكاك الاعتماد لنقاناتنا المستقلة .و أناعلى يقين من أن معظم الأساتذة الناجحين من المؤسسين و الأعضاء الفاعلين في هذه النقابات .من واجب هذة النقابات أن تتبنى قضيتنا و تنصفنا .

النقابات المستقلة راهي مع الخدمات الاجتماعية

[حدو2000]

النقابات المستقلة كنا معها لكنها لم تلتف الينا هذا أول اختبار لها اقتراح بنت الغزالي يستحق نظرة التفاتة

[rachidsl]

:dj_17:الاخ ابو صفية السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .أرجو منك نشر ما جاء في المحضر المشترك بين الوزارة و الوظيف العمومي او على الاقل كتابته حرفيا كما ورد في النسخة التي عندك .وذلك من أجل التنوير أكثر والفهم أكثر . أما فيم يخص عرض القضية على نقابة الاتحاد العام للعمال الجزائريين فرأيي الخاص أنها لم تعد تمثل عمال التربية لأنها منذ زمن طويل وطويل جدا تخلت عن كل قضية تهم التربية وانساقت وراء السلطة الادارية فأصبحت احدى وسائلها لتمرير املآتها وفرض هيمنتها على كل عمال القطاع .
تقبل منى التحية وشكرا.

[bint el ghazali]

فكرت فيها عدة مرات
ana jassit nabd u g t a wa wadjadtohom akthara isstiadadan min guairiha min al nakabat li rafa al inchigual wa al difaa an al hak al massloub maa al ilm anani lassto maa l u g t a

[bint el ghazali]

أختي بنت الغزالي لم أتوقع منك هذا الطرح وهو أن نعرض قضيتناعلى الاتحاد العام للعمال. لقدناضلنا اسنوات عديدة من أجل افتكاك الاعتماد لنقاناتنا المستقلة .و أناعلى يقين من أن معظم الأساتذة الناجحين من المؤسسين و الأعضاء الفاعلين في هذه النقابات .من واجب هذة النقابات أن تتبنى قضيتنا و تنصفنا .
ana lassto maa u g t a lakin ida wadjadti kol al nakabat allati awssaltiha ila al iatimad iltafatat ila mataliba al khadamat wa ahmalat al matalib al mihania wa wajadti u g t a maaki wa todafiao anki hal kaboulaha haramon charan wa mokhalifon lilkiam al akhlakia

[samir kafi]

اخوتي انتهى ملف الخدمات ماذا ستفعل النقابات الان

[bouhbila houria]

الاختلاف رحمة. ومع ذلك لا يختلف اثنان في حقيقة الاتحاد العام للعمال .يجب التحرك بسرعة وتفعيل خطوات العمل التي اتفق عليها الزملاء والتي أشار اليها الأخ لحسن جزاه الله كل خير .انتظروا مني أن أطلعكم .في أقرب وقت عن موقف المجلس الولائي للكنابست لقسنطينة من القضية .

[cnapestoum]

ana lassto maa u g t a lakin ida wadjadti kol al nakabat allati awssaltiha ila al iatimad iltafatat ila mataliba al khadamat wa ahmalat al matalib al mihania wa wajadti u g t a maaki wa todafiao anki hal kaboulaha haramon charan wa mokhalifon lilkiam al akhlakia

لماذا المشاركة بنت الغزالي لا تكتب بالحرف العربي مباشرة أو تكتب اللغة الفرنسية مباشرة لتريحنا من القراءة الصعبة لتلك الكلمات ، يصعب حقا فهمها.

[souad571]

أكدت النقابة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية لقطاع التربية، أنها تنتظر رد فعل وزارة المالية والوظيف العمومي بخصوص شرعية استفادتهم من منحة الخبرة البيداغوجية التي ترفض الوزارة الوصية منحها لهم، قبل تحويل الملف لمجلس الدولة للفصل فيه، فيما يحاصر نواب البرلمان وزير التربية بسلسلة من المساءلات لاسترجاع حقوق 20 ألف مقتصد.

حسب المعلومات الصادرة عن ممثل النقابة المنضوية تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين، عبد اللي بوجمعة، في تصريح لـ”الفجر” فإن نواب البرلمان لمختلف الأحزاب قد تدخلوا لتبنى مطالب موظفي المصالح الاقتصادية لقطاع التربية، وأكد أن ممثلي “الأفالان” و”الأرسيدي” وغيرهم من النواب لولاية ورڤلة راسلوا وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد بخصوص مطلب منحة الخبرة البيداغوجية التي استفاد منها مختلف عمال القطاع وأقصي منها المقتصدون، وكان رد الوزارة سلبيا - حسب المتحدث - الذي نقل أن المسؤول الأول لقطاع التربية رفض منحهم حق الاستفادة من هذه المنحة بحجة أنهم يستفيدون من منحة التسيير البيداغوجي.

وأوضح عبد اللي أن هذا الوضع دفع بنواب البرلمان إلى تكثيف جهودهم عبر مراسلة وزارة المالية والوظيف العمومي لاستشارتها في الموضوع، بالنظر إلى أن هذه الفئة تخضع لإحكام قانون التوجيه، مشيرا إلى أن تحرك النقابة متوقف على رد هاتين الجهتين الوصيتين التي تعتبر المقتصدين جزءاً من عمال قطاع التربية، وعلى أساس ذلك ستعمل نقابة موظفي المصالح الاقتصادية على تحويل القضية للفصل على مستوى مجلس الدولة.

ودعت النقابة أمناء الولايات إلى التنسيق مع لجنة متابعة ملف نظام التعويضات والتحضير المادي (التكاليف القضائية) لاستكمال الإجراءات القانونية لإحالة الملف على العدالة. وأكد عبد اللي على عدم إرسال وضعيات الصندوق لنهاية السنة المالية، إلى كل من خزينة الولايات ومديريات التربية، احتجاجا على “خرق” وزارة التربية القوانين المشرعة و”حرمان” المقتصدين من منحة الخبرة البيداغوجية التي تصنع فوارق كبيرة بين رواتب موظفي المصالح الاقتصادية وباقي أسلاك قطاع التربية، لأن هذه المنحة تصل قيمتها إلى 48 بالمائة من الأجر القاعدي أي ما يعادل 8500 دج، وهي متغيرة من سلك لآخر وتبعا لتصنيف كل فئة في سلم الترتيب.

من جهته، أكد بوبحة عبد الواحد الأمين العام للنقابة، استغرابه من إقصاء المقتصدين من منحة الخبرة البيداغوجية لعدم حيازتهم على صفة التربويين، في الوقت الذي أقرت فيه الوزارة الوصية “باستفادتهم من منحتين ذات طابع بيداغوجي، تتعلق بالتوثيق والدعم المدرسي”، ما يطرح - حسب قوله - العديد من التساؤلات التي تدفعهم إلى مواصلة احتجاجاتهم ونضالهم لتحقيق مختلف انشغالاتهم التي تتعدى هذه المنحة.

وأشار بوبحة في هذا الإطار إلى مسودة القانون الخاص الذي وصفته النقابة بـ”الأسوإ” بين قطاعات الوظيف العمومي، وتمسكت بمطلب المشاركة في الجولات التفاوضية التي ستنطلق مع نقابات القطاع قريبا، من أجل ضمان إنصاف فئة المقتصدين في التصنيف.

غنية توات
لكم اخوتي أن تقارنوا

[souad571]

المقارنة تتعلق بالخطوات الواجب اتباعها من قبل المعنين بالمنشور رقم6 وشكرا حتى نستفيد من تجارب غيرنا

[لحسن-ب]

الاخ صفية الصادق الدزيري قال ان قضيتنا فيها عمل كبير- لكن في نفس الوقت هي ليست مستحيلة
لكن اتفقنا في لقاء 22-1-2012 :

-1-علي تعيين المنسقين الجهويين : منسق الشرق من ام البواقي - منسق الغرب من غليزان - منسق الوسط من الشلف - منسق الجنوب من الوادي


-2- الاتفاق علي نموذج الرسالة الموجهة الي رئيس الجمهورية والاسراع في نشرها


-3- الاستشارات القانونية والاتصال بخبير قانوني وتحضير الملف لرفع القضية في العدالة جماعة وبشكل فردي واتفقنا انها تكون اخر خطوة في حالة الانسداد التام

- امام نحن عل مستوي ولايتنا ففور عودتنا من لقاء 22-1-2012 انتقلنا الي مديرية التربية لولاية سطيف بتاريخ الثلاثاء24-1-2012 وتقدمنا برسالة ممضاة من طرفنا موجهة الي وزير التربية الوطنية - الالتقاء برئيس المكتب الولائي للكنابس وتبليغه انشغالاتنا حول قضيتنا وبضرورة تبنيها وقدمنا له :

-1- رسائل التظلم الموجهة الي : مدير التربية - رئيس المجلس الشعبي الولائي - وزير التربية

-2- نص وثيقة التعليمة 6

-3- نص رسالة التكوين المتخصص الممضاة من طرف بوخطة وبلبصير

-4- وثيقة من التشريع المدرسي والقانون الاساسي التي تثبت انه لافرق بين كلمة الرتب العليا والمناصب العليا

[ضرغام عبد القادر]

مبادرة ممتازة للإحتجاج على التعتيم المطبق على قوزائم الاحتياطين والمسابقات بصفة عامة

ولكن ألوم نفسي أولا وانتم من اوصلتم الحال على ماهو عليه .

ماذا يفعل رئيس الجمهورية حفظه الله لنا ولكم :

أين من يمثلونكم في البرلمان ....لا أحد و إن وجد فبصوت لا يسمعه إلا هو

لو اخترتم من يتق الله في نفسه وفي الولاية التي يمثلها و في الوطن الذي ترعرع فيه دون أخذ القبلية والعصبية والعروشية كمعيار .

ربما يقول قائل إنك خارج الموضوع ولكنها الحقيقة المرة نقصي الصادق الأمين بحجة الدروشة و نقدم الرويبضة .....التافه قينا يحاجج علينا و يدافع عن حقوقنا فانتظر إني معك من المنتظرين.

أحسست بغيرة عندما شاهدت أول جلسات البرلمان المصري .................................................. ...............

أنا لا أتحزب إذا قلت لكم أن لا تصوتوا على أحزاب النظام وهي كثيرة في يومنا هذا والنواب الذين يتقاضون اكثر من 30 مليون ثم يعارضون مجرد مناقشة قانون تجريم الاستعمار هؤلاء لايستحقون حتى الجنسية الجزائرية التي يحملونها وليذهب هؤلاء النواب (عفوا النوام )الى مزبلة التاريخ هم وأحزابهم . وعلى كل أنا طلقت المشاركة في الانتخابات منذ مدة لأني لااريد المشاركة في هذه المهازل

[حدو2000]

نرج من بنت الغزالي أن تكتب بالعربية أو بالغة الفرنسية نتعب كثيرا في فهم تدخلاتها وشكرا

[souad571]

أ ـ النـصــوص التشــريـعــيــة :
1 ـ القـــانـــون
هو النص الذي يقـرّه المجلس الشعبي الوطني ويصدره رئيس الجمهورية ، يحدد القانون القواعد والمبادىء الأساسية في المجالات المذكورة في الدستور ، وهو المصدر النصي الأكثر أهمية ،
لا يلغى ولا يعدل القانون إلا بقانون آخر .
2 ـ الأمـــــــر
هو النص التشريعي الثاني الذي يتخـذه رئيس الجمهورية إلا في القضايا المستعجلة التي هي من اختصاص القانون .
ب ـ النصـوص التنـظـيـمـيــة :
1 ـ المـرســـوم
هو النص الذي يتخـذه رئيس الجمهورية ( مرسوم رئاسي ) أو رئيس الحكومة ( مرسوم تنفيذي )
في مسائل تنظيمية ليس لها مجال وطني ، لا يلغى ولا يعدل المرسوم إلا بمرسوم آخر أو بنص أعلى منه درجة .
2 ـ القـــــرار
هو النص الذي يتخـذه الوزير ( أو الوالي أو رئيس المجلس الشعبي البلدي ) فيما يخص تسيير وزارته في دائرة النصوص السارية المفعول .
يعتمد القرار على مرسوم ويحدد كيفيات تنفيذه ، لا يلغى ولا يعدل القرار إلا بقرار أو نص أعلى منه درجة .
3 ـ المـقــــرر
هو نص تنظيمي مثل القرار يتخذه الوزير أو من فـوّض له حق الإمضاء في قضايا مختلفة .
4 ـ المـنـشــــور
هو وثيقة إدارية توجه لعدة مرسلين إليهم من طرف السلطة العليا لغرض موضوع أو تبليغ توجيهات أو تحديد كيفيات تطبيق نصوص تنظيمية .
5 ـ التـعـلـيـمـــة
تسمى هذه الوثيقة باسم محتواها وتوجـه لعدة مرسلين إليهم ، وهي عبارة عن امتداد شرعي لمرسوم ،
وتتميز عن المنشور كون صاحبها يعطي أوامر ينبغي مراعاتها وجوبا .

_________________

[souad571]

المنشـــور:
أ- تعريفه:
هي وثيقة تدخل ضمن طائفة التعليمات و لكن نطاق تدخله محدودا في الموضوع و في الزمن.
و المنشور هو وسيلة تمكن الرئيس الإداري مركزيا من إبلاغ المرؤوسين الكيفيات التي يجب أن تطبق
ضمنها القوانين و التنظيمات .

- التعليمة:
أ- تعريفها:
هي وثيقـة ذات أهميـة خاصة و تصدر غالبا عن سلطات إدارية عليا(ممثلرئيس الحكومة، وزير). و نشرها يتـم
بصورة واسعة لكونها توجه للمصالح المركزية و المصالح الخارجية.
ب- أغراضها:
أغراض
التعليمة تكمن في مد الموظفين بالكيفيات الواجبة لتطبيق و فهم النصوص
التشريعية و التنظيمية و هي بذلك غير
ملزمة للغير و هذا يعني أن تغيير
النصوص التشريعية و التنظيمية يبقى من اختصاص الجهات القضائية دون سواها.

[زيدان02]

السلام عليكم اخواني .نظرا لانقطاع كوابل الهاتف بمنطقتنا تعذر علي الاتصال بكم ومشاركتكم في الرأي وتبادل معكم المشورة ولهذا يحزنني ذلك لان
المشاكل التقنية تقف في وجوهنا وربما الطبيعية . ارجو من الله ان يفرج كربتنا ويزيل الغم عنا ان شاء الله ودمتم في خدمة قضيتنا وجزاكم الله خيرا والسلام عليكم

[adam30]

نشكر كل زملائنا على تدخلاتهم البناءةو المثمرة ونؤكد للجميع اننا على استعداد للمساهمة باي عمل فعال قصد استرداد حقنا الضائع ...نحن رهن اشارتكم.... وفق الله الجميع لمل فيه خير

[samir012]

السلام عليكم اخواني هل من جديد حول الرسالة المزمع ارسالها الى رئيس الجمهورية

[pef_11]

من منكم ايها الاخوة يتكرم بتزويدي برقم هاتف وفاكس المديرية العامة للوظيفة العمومية ...

[أبوليلى02]

شكرا اخي لانضمامك مع قضيتنا فكلما زاد عددنا فهذا في صالح مرادنا الذي نحن له طالبون ، الى ان يتحقق قريبا باذن الله ، في اي تخصص انت اخي الكريم ومن اي ولاية ؟:dj_17:
السلام عليكم .. ولكم شكر أخي اسماعيل ولكل الأخوة الذين تكبدوا عناء هذه القضية الشريفة نسأل الله أن يثيبكم على جهودكم ومساعيكم النبيلة فلقد رفعتم رؤوسكم نحمد الله إليكم على مثل هذه الوقفات البطولية وأمدكم الله بتوفيقه وعونه وسدد خطاكم ...وبعد :
أنا من بشار ..تخصص ع/إسلامية
والسلام عليكم
http://87.98.243.211/vb/images/icons/icon24.gif

[أبوليلى02]

نعتذر عن عدم التنسيق بولايتنا لحد الآن لأن الظروف غير مواتية ولكن من الآن فنحن رهن إشارة الأخوة بما يخدم قضيتنا ولن نتراجع إن شاء الله وفقكم الله

[bouhbila houria]

السلام عليكم .من أي ولاية أنتم ؟ وكم عدد الناجحين ؟ وماذا قيل لكم عندما اتصلتم بالجهات المعنية ؟وهل النقابات في الصورة أم لا؟

[أبوليلى02]

السلام عليكم اقترح عليكم أيها الإخوة الأعزاء أن تكلفوا أحد المنسقين لإحدى النقابات المستقلة أن يستفسر باسمكم رسميا بالمراسلة مباشرة المديرية العامة للوظيفة العمومية أو الأمانة العامة للحكومة عن فحوى هذه التعليمة وهل كان من المفروض أن يستفيد منها قطاع التربية كباقي القطاعات أم أن هناك استثناء خاص به ولماذا كان صدور التعليمة في مارس 2011 وقوائم الناجحين في أكتوبر ثم استكمال الملفات في نوفمبر فلو كان هناك استثناء من أول الأمر لما قاموا بهذه الإجراءات وبعد صدور التعليمة ثم لماذا لم يكن هذا الاستثناء ضمن التعليمة نفسها يا ترى أم أنه مجرد التفاف على أصحاب الحقوق المسلوبة إذن لابد من محاورة المسؤولين عن التعليمة مباشرة من الوظيفة العمومية والأمانة العامة للحكومة ولماذا لا يكون الاتصال مباشرة بالسيد الوزير الأول على أن يكون الرد كتابي إن أمكن وذلك لإمكانية متابعة القضية رسميا وكتابيا مع أي جهة نراها تقف مع حقنا المسلوب فإن شاء الله لو سرنا بمثل هذه الخطوات المدروسة الكتابية عن طريق إحدى النقابات المستقلة لأن هذا دور أساسي من أدوارها بل ويجب عليها قانونا وأخلاقيا أن ترافع عن قضيتنا وباسمنا جميعا لأنها ما دامت قد تكونت لأجل الدفاع والمراعة عن أي حق مسلوب لأي موظف بقطاع التربية وليس لها أن تختار من تدافع عنه ومن لا تدافع و إلا كان مصيرها إلى الزوال كما ذهب نقابات تخلت عن مناضليها فتركوها وعلى أصحاب هذه النقابات أن يتعظوا ممن سبقهم فليس لنا ولاء لأي أحد مهما كان ما لم يكن همه الوحيد الوقوف إلى جانب المستضفين الذين سلبت حقوقهم كما قال أبوبكر رضي الله عنه القوي فيكم ضعيف عندي حتى آخذ منه الحق ، والضعيف فيكم قوي عندي حتى آخذ له الحق فلبادر ولا نيأس فإن الفرج بإذن الله قريب وهل سمعتم مؤخرا في تخبط هذه الوزارة وطيشها مع المدراء المدعوين للتكوين الدفعة الاولى حيث طلبت منهم العودة إلى الأقسام وخصت فقط المدرسين للأقسام النهائية وهذا بعد ضغط التلاميذ عليها فأي وزارة هذه التي يحركها التلاميذ كيف يشاؤون ولكنها لا تملك إلا أن تحرم أصحاب الحقوق الشروعة حسدا من عند أنفسهم

[أبوليلى02]

السلام عليكم .من أي ولاية أنتم ؟ وكم عدد الناجحين ؟ وماذا قيل لكم عندما اتصلتم بالجهات المعنية ؟وهل النقابات في الصورة أم لا؟
وعليكم السلام نحن من ولاية بشار وفي الحقيقة لا علم لي بالعدد على وجه التحديد لكنهم قليل حسب علمي ولقد أبلغنا النقابة وبصراحة لقد كان الرد مخيب للآمال ومع ذلك يمكن أن نحاول مرة ثانية بالإلحاح عليهم بالتكفل بالقضية ما استطعنا إلى ذلك سبيلا و الله الموفق والسلام
http://87.98.243.211/vb/images/icons/Hourse.gif

[bint el ghazali]

السلام غليكم لا تغلمون مقدار سعادتى و انا اكتب بالعربىة انا الان مجاهدة معكم فى لغة الضاد اعتدر لكم جمىعا على المشاركات السابقة

[لحسن-ب]

مرحبا بك بنت الغزالي في منتدي الجلفة وفي منبر الانشغالات الادارية

[souad571]

المديرية العامة للوظيف العمومي الهاتف021591191
021591192
021591193 الفاكس021482892

[souad571]

رئاسة الجمهورية
المرادية ، الجزائر
هاتف : 021.69.15.15
رئاسة
الجمهورية (http://www.el-mouradia.dz/)

(http://www.el-mouradia.dz/)المجلس الشعبي الوطني (http://www.apn-dz.org/)
مجلس الأمة (http://www.majliselouma.dz/)

الوزارة
الاولى / الحكومة
شارع الدكتور سعدان ، الجزائر
هاتف 021.73.12.00/73.23.40
فاكس :021.71.79.27

الوزارة الأولى (http://www.premier-ministre.gov.dz/)

(http://www.premier-ministre.gov.dz/)الأمانـة العامة للحكومة (http://www.cg.gov.dz/)

[saffia]

السلام عليكم اخواني هل من جديد حول الرسالة المزمع ارسالها الى رئيس الجمهورية

نحن نسعى لتحقيق ذلك

[saffia]

:dj_17:الاخ ابو صفية السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .أرجو منك نشر ما جاء في المحضر المشترك بين الوزارة و الوظيف العمومي او على الاقل كتابته حرفيا كما ورد في النسخة التي عندك .وذلك من أجل التنوير أكثر والفهم أكثر . أما فيم يخص عرض القضية على نقابة الاتحاد العام للعمال الجزائريين فرأيي الخاص أنها لم تعد تمثل عمال التربية لأنها منذ زمن طويل وطويل جدا تخلت عن كل قضية تهم التربية وانساقت وراء السلطة الادارية فأصبحت احدى وسائلها لتمرير املآتها وفرض هيمنتها على كل عمال القطاع .
تقبل منى التحية وشكرا.

تص المحضرالمشترك بين وزارة التربية والوظيف العمومي

3-بخصوص تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة المؤرخة في 18/04/2011 المتعلقة بترقية الموظفين عن طريق الامتحان المهني

اثار ممثل وزارة التربية الوطنية بعض الاشكالات المتعلقة بتطبيق احكام هذه التعليمة,لاسيما بالنسبة لرتبتي مستشار التربية وكذا ناظر ثانوية,اعتبارا لكون الالتحاق بذات الرتب يتم من بين الأساتذة وأن أحكام ذات التعليمة تقضي "بالتحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتبة انتمائهم" الشيىء الذي لا يمكن تطبيقه بالنسبة للاساتذة حيث ان هذا الإجراء سوف يؤدي لا محال الى ترك الأقسام بدون أستاذ لعدم وجود مناصب مالية وبالتالي عدم إمكانية استخلافهم.
بهذا الصدد , ذكر ممثلوا المديرية العامة للوظيفة العمومية أن التعليمة الوزارية المشتركة جاءت على العموم ولا تخص مستخدمي التربية لوحدهك وعليه فإن تطبيقها بالنظر لخصوصيات كل مؤسسة او ادارة عمومية متروك لتقدير السلطة المخولة صلاحية التعيين

[souad571]

أقترح عليكم
1- إرسال رسالة تظلم لوزارة ا لتربية و رئاسة الحكومة و رئاسة الجمهورية بالفاكس
2- ارسالها بالفاكس لمديرية الوظيف العمومي
3- الآتصال هاتفيا بالمديرية العامة للوظيف العمومي للإحتجاج و طلب التوضيحات
4- مراسلة الصحافة الوطنية بالإيميلات أو الفاكسات أو الإتصال هاتفيا
(أرقامهم و عناوينهم موجودة في مواقعهم الرسمية)

أرقام الفاكس و الهاتف

رئاسة الجمهورية
الهاتف: 63 63 68 021 / 15 15 69 021
فاكس: 15 15 69 021

رئاسة الحكومة
لم أجد فاكس أو هاتف
هذا فضاء للمراسلة
http://www.premier-ministre.gov.dz/a...=68&Itemid=105

المديرية العامة للوظيف العمومي
هاتف 91/93 11 69 021 فاكس 92 28 48 021

نص رسالة التظلم

تظلم و شكوى و طلب التدخل

سيدي رئيس الجمهورية
سيدي الوزير الأول
سيدي وزير التربية

إيمانا منا بضرورة اغتنام فرص الحوار التي تدعون إليها ، و التي تنشدون تحقيقها بين مختلف إدارات الدولة و مصالحها و قاصديها من فئات المجتمع .
و إيمانا منا باهتمامكم بضبط و تحقيق قيم العدل و المساواة و الشفافية و النزاهة في سائر الشؤون العامة .
و اعتقادا منا بحرصكم على ضمان مبدأ تكافؤ الفرص لكل أبناء الجزائر ، و منع أساليب التلاعب والإرهاب الإداري .
فإننا ، نحن الناجحون في المسابقات المهنية على اساس اختبارات اوامتحانات مهنية لقطاع التربية
نرفع إلى سيادتكم المحترمة ، هذا التظلم حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.
حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة رقم6 الصادرة بتاريخ 02مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.
سيادة الرئيس،
هذه التعليمة التي تَعتبِرُ بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.
وبالفعل؛ ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، ودعوة المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء وإهمال أخرى.
وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا الأبواب، توجهنا إلى فخامتكم نلتمس منكم التدخل لإنصاف من أفنوا زهرة شبابهم في خدمة المدرسة الجزائرية دون منٍّ منهم، وكلنا يقين أن تظلمنا يحضى برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم مثلما طبقت في باقي القطاعات
لذاا نطلب من معاليكم التدخل لضمان حقنا والسهر على التطبيق الصارم للمنشور
وفي الاخيرتقبلو منا فائق الاحترام والتقدير
المعنيون بالامر مع الامضاء
رسالة جمعتها من اقتراحات الاساتذة

[souad571]

الرجاء تنقيح الرسالة جمعتها بسرعة

[mostefa2012]

يابنت الغزالي تدخلاتك مفيدة لكن بصراحة الكتابة أتعبتنا كثيرا وبدو من خلال تدخلاتك يمكن أن تكتبي بالعربية وشكرا

[حدو2000]

الكتابة بالعربية واضحة الآن يابنت الغزالي تشجعي وواصلي

[زيدان02]

الرجاء من الاخوة الكرام ان يتحركوا في أسرع وقت لأنه ليس في صالحنا.ونشكر الأخت أميمة على نشاطها المتواصل كما لاننسى كل من ساهم من قريب أو بعيد في انجاح وإنصاف قضيتنا .وفقكم الله وسدد خطاكم

[souad571]

تص المحضرالمشترك بين وزارة التربية والوظيف العمومي

3-بخصوص تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة المؤرخة في 18/04/2011 المتعلقة بترقية الموظفين عن طريق الامتحان المهني

اثار ممثل وزارة التربية الوطنية بعض الاشكالات المتعلقة بتطبيق احكام هذه التعليمة,لاسيما بالنسبة لرتبتي مستشار التربية وكذا ناظر ثانوية,اعتبارا لكون الالتحاق بذات الرتب يتم من بين الأساتذة وأن أحكام ذات التعليمة تقضي "بالتحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتبة انتمائهم" الشيىء الذي لا يمكن تطبيقه بالنسبة للاساتذة حيث ان هذا الإجراء سوف يؤدي لا محال الى ترك الأقسام بدون أستاذ لعدم وجود مناصب مالية وبالتالي عدم إمكانية استخلافهم.
بهذا الصدد , ذكر ممثلوا المديرية العامة للوظيفة العمومية أن التعليمة الوزارية المشتركة جاءت على العموم ولا تخص مستخدمي التربية لوحدهك وعليه فإن تطبيقها بالنظر لخصوصيات كل مؤسسة او ادارة عمومية متروك لتقدير السلطة المخولة صلاحية التعيين

لو تأملتم لوجدتم أن ممثل الوزارة اعترض على رتبتي مستشار التربية وناظر الثانوية فقط ضف الى ذلك فقد أكد الوظيف العمومي على أن التعليمة عامة ومحضر اجتماع لايلغي التعليمة سواء بالنسبة لنا أو لزملائنا في رتبة مستشار التربية أو ناظر ثانوية وهذا المحضر يجب أن يدعم به الملف فهو لصالحنا لان فيه اقرار من الوظيف العمومي بأن التعليمة عامة وأن وزارة التربية هي التي عملت للحيلولة دون تطبيق التعليمة

[bouhbila houria]

يجب أن يكون هذا الأسبوع هو الأسبوع الحاسم لقضيتنا وأن نضع ما تتفق الغالبية عليه حيز التطبيق لا سيما الرسالة المفتوحة الى السيد رئيس الجمهورية و دفع ان لم نقل اجبار النقابات المسقلة التي ننضوي تحت لوائها على تبني قضيتنا في أقرب الآجال.شكرا أختي سعاد على تعميم الفائدة و دمت دخرا لنا و للقضية.شكرا للجميع ونطمح لالتفاف المزيد من الأساتذة المعنيين.

[لحسن-ب]

نص رسالة التظلم

تظلم و شكوى و طلب التدخل

سيدي رئيس الجمهورية
سيدي الوزير الأول
سيدي وزير التربية

إيمانا منا بضرورة اغتنام فرص الحوار التي تدعون إليها ، و التي تنشدون تحقيقها بين مختلف إدارات الدولة و مصالحها و قاصديها من فئات المجتمع .
و إيمانا منا باهتمامكم بضبط و تحقيق قيم العدل و المساواة و الشفافية و النزاهة في سائر الشؤون العامة .
و اعتقادا منا بحرصكم على ضمان مبدأ تكافؤ الفرص لكل أبناء الجزائر ، و منع أساليب التلاعب الإداري .

فإننا ، نحن الناجحون في المسابقات المهنية على اساس اختبارات اوامتحانات مهنية لقطاع التربية

نرفع إلى سيادتكم المحترمة ، هذا التظلم حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.

هذه التعليمة التي تَعتبِرُ بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.

ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، ودعوة المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء وإهمال أخرى.

وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا الأبواب، توجهنا إلى فخامتكم نلتمس منكم التدخل لإنصاف من أفنوا زهرة شبابهم في خدمة المدرسة الجزائرية دون منٍّ منهم، وكلنا يقين أن تظلمنا يحضى برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم مثلما طبقت في باقي القطاعات
لذاا نامل من معاليكم التدخل لضمان حقنا والسهر على التطبيق الصارم للمنشور
وفي الاخيرتقبلو منا فائق الاحترام والتقدير
المعنيون بالامر مع الامضاء
رسالة جمعتها من اقتراحات الاساتذة

[bouhbila houria]

لعلمكم هناك أساتذة استدعوا في الأسبوع الثاني من شهر جانفي أي بعد انقضاء الدورة التكونية الأولى للمديربن. لا تترددوا في نشر الرسالة في أقرب وقت ممكن .كل التقدير والامتنان للأخ لحسن و الأخت سعاد.

[لحسن-ب]

إلي السيد : فخامة رئيس الجمهورية
2010 .

رسالة مفتوحة



الموضوع: تظلم لعدم الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية
المرجع: التعليمة رقم: 06/ ك خ/ م ع و ع/ 2011.


تحية طيبة وبعد:
نتشرف فخامة الرئيس، أن نرفع إلى مقامكم السامي تظلمنا حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02 مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.
سيادة الرئيس:
هذه التعليمة التي تَعتبِر بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين كاستثناء، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.
وبالفعل؛ ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، ودعوة المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء وإهمال أخرى.
وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا كل الأبواب، نتوجه إلى فخامتكم ملتمسين منكم التدخل لإنصافنا ، و أن يحضى تظلمنا برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم مثلما طبقت في باقي القطاعات.
وتقبلوا صاحب الفخامة فائق تقديرنا واحترامنا.




إلي السيد : فخامة رئيس الجمهورية
.

رسالة مفتوحة



الموضوع: تظلم لعدم الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية
المرجع: التعليمة رقم: 06/ ك خ/ م ع و ع/ 2011.


تحية طيبة وبعد:
نتشرف فخامة الرئيس، أن نرفع إلى مقامكم السامي تظلمنا حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02 مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.
سيادة الرئيس:
هذه التعليمة التي تَعتبِر بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين كاستثناء، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.
وبالفعل؛ ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، ودعوة المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء وإهمال أخرى.
وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا كل الأبواب، نتوجه إلى فخامتكم ملتمسين منكم التدخل لإنصافنا ، و أن يحضى تظلمنا برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم مثلما طبقت في باقي القطاعات.
وتقبلوا صاحب الفخامة فائق تقديرنا واحترامنا.




من السادة الناجحين في القوائم بعنوان سنة 2010

[souad571]

نص رسالة التظلم

تظلم و شكوى و طلب التدخل

سيدي رئيس الجمهورية
سيدي الوزير الأول
سيدي وزير التربية

إيمانا منا بضرورة اغتنام فرص الحوار التي تدعون إليها ، و التي تنشدون تحقيقها بين مختلف إدارات الدولة و مصالحها و قاصديها من فئات المجتمع .
و إيمانا منا باهتمامكم بضبط و تحقيق قيم العدل و المساواة و الشفافية و النزاهة في سائر الشؤون العامة .
و اعتقادا منا بحرصكم على ضمان مبدأ تكافؤ الفرص لكل أبناء الجزائر ، و منع أساليب التلاعب الإداري .

فإننا ، نحن الناجحون في المسابقات المهنية على اساس اختبارات اوامتحانات مهنية لقطاع التربية

نرفع إلى سيادتكم المحترمة ، هذا التظلم حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.

هذه التعليمة التي تَعتبِرُ بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.

ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، ودعوة المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء وإهمال أخرى.

وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا الأبواب، توجهنا إلى فخامتكم نلتمس منكم التدخل لإنصاف من أفنوا زهرة شبابهم في خدمة المدرسة الجزائرية دون منٍّ منهم، وكلنا يقين أن تظلمنا يحضى برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم مثلما طبقت في باقي القطاعات
لذاا نامل من معاليكم التدخل لضمان حقنا والسهر على التطبيق الصارم للمنشور
وفي الاخيرتقبلوامنا فائق الاحترام والتقدير
المعنيون بالامر مع الامضاء
رسالة جمعتها من اقتراحات الاساتذة
الرجاء من الاخت حورية بوحبيلة تنقيح الرسالة حتى تعمل كل ولاية على ارسالها الى الجهات الرسمية والنقابية لكل النقابات دون استثناء مراعاة للانتماءات النقابية لكل الاعضاء المعنين بالتعليمة

[زيدان02]

نص رسالة التظلم

تظلم و شكوى و طلب التدخل

سيدي رئيس الجمهورية
سيدي الوزير الأول
سيدي وزير التربية

إيمانا منا بضرورة اغتنام فرص الحوار التي تدعون إليها ، و التي تنشدون تحقيقها بين مختلف إدارات الدولة و مصالحها و قاصديها من فئات المجتمع .
و إيمانا منا باهتمامكم بضبط و تحقيق قيم العدل و المساواة و الشفافية و النزاهة في سائر الشؤون العامة .
و اعتقادا منا بحرصكم على ضمان مبدأ تكافؤ الفرص لكل أبناء الجزائر ، و منع أساليب التلاعب الإداري .

فإننا ، نحن الناجحون في المسابقات المهنية على اساس اختبارات اوامتحانات مهنية لقطاع التربية

نرفع إلى سيادتكم المحترمة ، هذا التظلم حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، والتي تحثهم على التطبيق الصارم لأحكام هذا المنشور.

هذه التعليمة التي تَعتبِرُ بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.

ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، ودعوة المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء وإهمال أخرى.

وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا الأبواب، توجهنا إلى فخامتكم نلتمس منكم التدخل لإنصاف من أفنوا زهرة شبابهم في خدمة المدرسة الجزائرية دون منٍّ منهم، وكلنا يقين أن تظلمنا يحضى برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم مثلما طبقت في باقي القطاعات
لذا نامل من معاليكم التدخل لضمان حقنا والسهر على التطبيق الصارم للمنشور
وفي الاخير تقبلوا منا فائق الاحترام والتقدير
المعنيون بالامر مع الامضاء

[bouhbila houria]

[QUOTE=لحسن-ب;8702577]نص رسالة التظلم

تظلم و شكوى و طلب التدخل

سيدي رئيس الجمهورية
سيدي الوزير الأول
سيدي وزير التربية

إيمانا منا بضرورة اغتنام فرص الحوار التي تدعون إليها ، و التي تنشدون تحقيقها بين مختلف إدارات الدولة و مصالحها و قاصديها من فئات المجتمع .
و إيمانا منا باهتمامكم بضبط و تحقيق قيم العدل و المساواة و الشفافية و النزاهة في سائر الشؤون العامة .
و اعتقادا منا بحرصكم على ضمان مبدأ تكافؤ الفرص لكل أبناء الجزائر ، و منع أساليب التلاعب الإداري .

فإننا ، نحن الناجحون في المسابقات المهنية على اساس اختبارات اوامتحانات مهنية لقطاع التربية

نرفع إلى سيادتكم المحترمة ، هذا التظلم حول الترقية إلى المناصب العليا بقطاع التربية الوطنية، جراء الإجحاف الذي طالنا نتيجة عدم تطبيق التعليمة المذكورة أعلاه، الصادرة بتاريخ 02مارس 2011 عن الأمانة العامة للحكومة، المديرية العامة للوظيف العمومي، والموجهة إلى المسؤولين المكلفين بتسيير الموارد البشرية للمؤسسات والإدارات العمومية، تكلفهم بتطبيق أحكام هذا المنشور.

هذه التعليمة التي تَعتبِرُ بصفة استثنائية المتحصلين على معدل 10/20 على الأقل في الاختبارات الكتابية للامتحانات المهنية بعنوان 2010 ناجحين، الأمر الذي يمكنهم من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتب انتمائهم.

ففي أكتوبر 2011 راسلت وزارة التربية الوطنية وبالتنسيق مع المديرية العامة للوظيف العمومي مديريات التربية على المستوى الوطني طالبة إرسال ملفات الناجحين حسب القوائم، وتم استدعاء المعنيين لاستكمال الملفات بعقود ميلاد s12 حديثة. غير أننا فوجئنا في ديسمبر 2011 باستدعاء أسماء و إغفال أخرى .
وبعد استنفاد كل السبل المتاحة وفق السلم الإداري، وبعد أن سدَّت في وجوهنا الأبواب، توجهنا إلى فخامتكم نلتمس منكم التدخل لإنصا فنا وكلنا يقين أن تظلمنا سيحضى برعايتكم، وتأخذ التعليمة المذكورة أعلاه مجراها في التطبيق الصارم على غرار تطبيقها في القطاعات الأخرى .
لذا نأمل من معاليكم التدخل لضمان حقنا والسهر على التطبيق الصارم للمنشور.
وفي الاخيرتقبلوا منا فائق الاحترام والتقدير.

المعنيون بالأمر

[bouhbila houria]

نموذجا الرسالتين المقترحان من طرف الاخوة لحسن و سعاد يستحقان التزكية .و هذه مجرد تعديلات بسيطة حرصا منا على الدقة .إذا كان للزملاء اقتراحات أخرى يجب التعجيل بتقديمها لأن الوقت الضائع ليس في صالحنا . وكل ما نخشاه أن تتميع قضيتنا بمرور الوقت .

[saffia]

السلام عليكم
اخبر الجميع ان مشروع الرسالة المزمع ارسالها لفخامة رئيس الجمهورية تجاوب الجميع بطيىء جدا فأرجو تسريع وتيرة التجاوب وشكرا مسبقا

[souad571]

الحمد لله لقد عادت صفحتنا من جديد ونشكر كل من عمل على اعادة فتحها

[هزلون محمد]

وما دراك انها الحقيقة
هل تأسست محاميا للوزارة ام ماذا؟

لقد كنّا معنيين بها . وانتهى أمرها .
ومن يزال متعلقا بها فهو واهم أشد الوهم .
أشفقت على جريكم وراء سراب ، لا أكثر ، ولا أقل ّ .