مطلب منسي

[ادريس بولغيتي]

أنا أتساءل لماذا لاتضع النقابات في يوم ما على رأس مطالبها وقف فوضى المناهج والمناشير والتدرجات المتضاربة , فصراحة لم يعد المعلم ولا المدير ولا المفتش (ولا من فوقهم) يفهم أو يستطيع شرح هذا الأمر وعلى أولياء التلاميذ وجمعياتهم اتخاذ موقف واضح وملموس في هذا الاطار بدلا من الاكتفاء بمعارضة الاضرابات فمصير الابناء الى المجهول مع هكذا منظومة

[mahmouddz]

و نعم الرأي

[birlakhal]

كلام في الصميم ,بوركت

[kamy57]

أنا أتساءل لماذا لاتضع النقابات في يوم ما على رأس مطالبها وقف فوضى المناهج والمناشير والتدرجات المتضاربة , فصراحة لم يعد المعلم ولا المدير ولا المفتش (ولا من فوقهم) يفهم أو يستطيع شرح هذا الأمر وعلى أولياء التلاميذ وجمعياتهم اتخاذ موقف واضح وملموس في هذا الاطار بدلا من الاكتفاء بمعارضة الاضرابات فمصير الابناء الى المجهول مع هكذا منظومة
باراك الله فيك في الصميم فعلا

[ابو حبيب الله]

والله لايوجد استاذ رياضيات تناقشت معه وأبدى اعجابه بكتاب السنة الأولى.
انا اتساءل كيف تم اعتماده ؟ علما أنه في بداية الاصلاح كما يسمى اعتمدوا على كتاب
جيد كبير الحجم نوعا ما لونه اصفر مرسوم عليه الأدوات الهندسية
( الذي حلوله توجد في قرص الرفيق) صراحة الفرق شاسع بينهما
لست أدري هل مازالت بعض المناطق تدرس به أم لا ؟

[asa2008]

كلام سليم 100/100
إننا في حالة فوضى الدروس غير متطابقة مع كتاب التلميذ
دروس محذوفة في المنهاج وموجودة في التدرج

[RECAN]

كلامك في الصميم أخي العزيز نحن في الأقسام كالغربان لم نتعلم مشية الحمام ونسينا مشيتنا الأصلية .
في بداية الاصلاح كانت الكتب مطابقة للمنهاج والتدرجات السنوية حتى أن الأولياء يواكبون أبناءهم في البيت فتجد أن التلميذ يأتي الى القسم وهو مدرك للدرس الذي سوف يتناوله وبالتالي تجد أغلبية المدرسين ينجحون في مهامهم وحتى ضعاف التلاميذ يستطيعون اللحاق بالركب وبسهولة أما الأن فهيهات هيهات .

قلت هذا الكلام لأن أحد الأولياء استوقفني مرة في الطريق وسألني بلباقة : أستاذ ابني أعتقد أنه أخطأ الصفحة ففي أمسية قبل البارحة تناقشت معه في درس في الصفحة 17 والبارحة وجدته في الصفحة 137.
فأجبته ابنك على حق ومنهاج بن بوزيد على ظلال .فأردف والله غير دوختونا فقلت انما نحن أدوات نقدم ما ترى الوزارة الموقرة.