أستاذ متربص يقارن أجره مع آخر قديم

[محمد بشير]

وحدة وحدة يا جماعة الخير ، كيف يحدث هذا ونسمع من يقول زيادة الدرجة صفر في نمحة التأهيل 000
لايحق هذا إن الأستاذ ذو أقدمية ، راه شاب و طار له القرمود معذرة زملائي الأساتذة ،معاكم المتحدث في الدرجة تسعة (09) و هذا بعد 23 سنة من الجهد و العطى ، هذه الدرجة لم تأتي بين عشية و ضحاها ، حتى يأتي تلميذه في السابق يشتغل معه و يحب أن يكون معه في نغس الراتب ،يجب التعقل و المنطق في الطرح و التفكير ،وإذا كلامي غالط الرجاء و جهوني للصواب

[هارون11]

أنت على حق يجب على أصحاب الدرجة صفر ان يكونوا أكثر عقلانية. ولا مجال للمقارنة ولا يمكن المطالبة
بالزيادة إذا كانت الوزارة وضعتها على مقياس الأقدمية والدرجات

[nouare]

وهو كذلك لكن لا يجب ان يكون الفرق فاضح فقط ....او زيادة زهيدة ...

[kif]

مهما كانت الزيادات المتوقعة على حساب الاقدمية او الشهادات فليس لك وله دخل .............. فلما هذه المناقشة اصلا

[polo]

والقطاعات الاخرى علاش ما هدروش على الدرجات

[محمد بشير]

أطرح كيف تكون الزيادات دون الرجوع للأقدمية (جاء من تالي قال أمالي)

[polo]

والله عيب لما ارى من ردود بعض ابائنا الأساتذة ... فهل رمت الحكومة ببعض الفتات لتنسوا كل من وقفوا معكم حتى أيام ما كانوا متربصين ..... العيب أن البعض صرح بها .... فحتى لو كانت الزيادة لأصحاب الدرجة 0 فانكم سوف تسقطون من أعينهم ....
فلو كنتم أذكياء على الاقل تطالبون بمنحة واحدة وهذا مع درجاتكم تكون أكثر .... الخير خيرين
ومن هنا أتحقق لماذا حكومتنا تحتقر قطاع التعليم

[محمد بلقايد]

والله كلام معقول يا محمد بشير ، وقد تبادرت الفكرة إلى ذهني للكتابة في هذا الموضوع ولكني ـ بصراحة ـ خفت إثارة الفتنة فأصحاب الدرجة 00 لا يفكرون في المستقبل ،وأنهم سيًصبحون من أصحاب الدرجات وسوف يستفيدون من منحة التأهيل بدءًا من الدرجة الأولى . ومن غير المعقول أن أقارَن بتلميذي الذي يعمل معي وأنا لم أعد أقوى على الوقوف علما أنني في الدرجة 12 ـ وإذا منَّ الله علينا بمنح أخرى عامة تخص كافة عمال القطاع فبالصحة العافية للجميع .
وإلى الأخ polo أقول : القطاعات الأخرى لم تتكلم عن الدرجات لأن حساباتهم مضبوطة حسب الأقدمية ، ولعلمك أن المصنف في السلم 9 وبمستوى السنة الرابعة متوسط وقد فاقت مدة عمله الـ 20 سنة يتقاضى أكثر من زميله المصنف في السلم 11 له 5 سنوات عمل، ولم نسمع بأحد اعتبر ذلك ظلما . وفقنا الله جميعا إلى ما فيه خير البلاد والعباد

[سامي1976]

بعدما كنتم تقارنون أنفسكم بعمال القطاعات الأخرى ها أنتم تقارنون أنفسكم ببعضكم ههههههههه
ذكرتموني بالحطيئة الذي لم يجد من يهجه فهجا نفسه
أرى درهما مسكينا يفر من صاحبه .... فقبح من درهم وهدى الله حامله

[asazek]

ماذا نقول نحن معلمو الابتدائي : جهد كبير وحجم ساعي عريض و تدريس مواد كثيرة بمذكرات مضنية وتنقل عبر مسافات بعيدة نحو مدارس جد نائية بوسائل نقل بدائية ، زد على التعامل مع تلاميذ مادة خام ينقش عليها المعلم قواعد كل علم ومبادئ كل نحو......و,,,,,,,,, و.......... و..........و هلم جرا من المتاعب والمصائبـــــــــــــــــــــــــــــــــــ : وللأسف مع كل ذلك وغيره فلا تصنيف لائق ولا قيمة مرموقة ولا نظرة محترمة حتى من اخوانه أهل التربية ، و لا تعويضات مناسبة ولا نقابات مدافعة عنه رغم أن النقايات المستقلة قد امتصت الكثير من المعلمين الذين صاروا منخرطين فيها كرقم ثقيل لا أكثر ولا أقل ، فلا ينال المعلم في الابتدائي الا فتات الزيادات ، ولا يحظى الا بآخر التصنيفات ولا يعوض الا بالقشور . لماذا يا اخواني كل هذا الاجحاف والظلم انصروا اخوانكم تنتصرون

[polo]

والله كلام معقول يا محمد بشير ، وقد تبادرت الفكرة إلى ذهني للكتابة في هذا الموضوع ولكني ـ بصراحة ـ خفت إثارة الفتنة فأصحاب الدرجة 00 لا يفكرون في المستقبل ،وأنهم سيًصبحون من أصحاب الدرجات وسوف يستفيدون من منحة التأهيل بدءًا من الدرجة الأولى . ومن غير المعقول أن أقارَن بتلميذي الذي يعمل معي وأنا لم أعد أقوى على الوقوف علما أنني في الدرجة 12 ـ وإذا منَّ الله علينا بمنح أخرى عامة تخص كافة عمال القطاع فبالصحة العافية للجميع .
وإلى الأخ polo أقول : القطاعات الأخرى لم تتكلم عن الدرجات لأن حساباتهم مضبوطة حسب الأقدمية ، ولعلمك أن المصنف في السلم 9 وبمستوى السنة الرابعة متوسط وقد فاقت مدة عمله الـ 20 سنة يتقاضى أكثر من زميله المصنف في السلم 11 له 5 سنوات عمل، ولم نسمع بأحد اعتبر ذلك ظلما . وفقنا الله جميعا إلى ما فيه خير البلاد والعباد

بارك الله فيك على تنويري ... هذا الحوار البناء الذي احترمه

[درااج]

ما هذا التفكير ؟؟؟؟

إذا حسبت المنح على الأجر الأساسي فالخسارة تكون على القديم و الجديد

فما لذي يخيف البعض من احتساب المنح على الأجر الرئيسي ؟؟ أم هو حسد ؟؟

إذا أنقصوا للقديم فلن يستفيد الجديد بشيء . فلماذا هذا التفكير ؟؟

[maheureux]

وحدة وحدة يا جماعة الخير ، كيف يحدث هذا ونسمع من يقول زيادة الدرجة صفر في نمحة التأهيل 000
لايحق هذا إن الأستاذ ذو أقدمية ، راه شاب و طار له القرمود معذرة زملائي الأساتذة ،معاكم المتحدث في الدرجة تسعة (09) و هذا بعد 23 سنة من الجهد و العطى ، هذه الدرجة لم تأتي بين عشية و ضحاها ، حتى يأتي تلميذه في السابق يشتغل معه و يحب أن يكون معه في نغس الراتب ،يجب التعقل و المنطق في الطرح و التفكير ،وإذا كلامي غالط الرجاء و جهوني للصواب


يا اخي اسمها منحة التأهيل وليس الخبرة يعني انني معك فيها سواء بسواء او اكثر وهذا منطقي ولا يهرب منه عاقل ... ام عن الخبرة فهي مثمنة عندكم بالدرجات يقابلها 1000 دج لكل درجة ويقابلها زيادة آلية في كل المنح بصحتكم ...
اضف الى كل هذا سنوات البطالة التي عشناها وسنوات الجامعة الطويلة وصعوبة الاختصاصات التي درسناها ... اخي الحق احق ان يهتدى به ولا سبيل للتفاهم الا سبيل العقل والمنطق ...
اخيرا ، نحن لسنا ضد القدماء ولكن نريد المساواة مع متربصي بقية القطاعات ......افهمونا ربي يهدينا جميعا .

[bakhira]

من ضرك دايرين سوق على الزيااادات ،، كي تكون صح وتشد في يدك يديرلها ربي طريق

[المثنى بن حارثة]

بعدما كنتم تقارنون أنفسكم بعمال القطاعات الأخرى ها أنتم تقارنون أنفسكم ببعضكم ههههههههه
ذكرتموني بالحطيئة الذي لم يجد من يهجه فهجا نفسه
أرى درهما مسكينا يفر من صاحبه .... فقبح من درهم وهدى الله حامله



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

صدقت اخي في الله , ارى ان التعليم ببلادنا قد هان من اهله قبل ان يهون من عدوه (الجهل)

[bakhira]

upppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp

[فارس ايهم]

وحدة وحدة يا جماعة الخير ، كيف يحدث هذا ونسمع من يقول زيادة الدرجة صفر في نمحة التأهيل 000
لايحق هذا إن الأستاذ ذو أقدمية ، راه شاب و طار له القرمود معذرة زملائي الأساتذة ،معاكم المتحدث في الدرجة تسعة (09) و هذا بعد 23 سنة من الجهد و العطى ، هذه الدرجة لم تأتي بين عشية و ضحاها ، حتى يأتي تلميذه في السابق يشتغل معه و يحب أن يكون معه في نغس الراتب ،يجب التعقل و المنطق في الطرح و التفكير ،وإذا كلامي غالط الرجاء و جهوني للصواب

وكذلك هناك من درستهم وهم الان اطارات في الشركات البترولية ويتقاضون أضعاف راتبك الذي قضيت جلّ عمرك وشبابك حتى وصلته لكنك لم تذكرهم فلماذا تصبّ غيرتك على من هم الى جانبك من تلامذتك القدامى ؟ لو عن نفسي انا اعتبر زمالة تلميذي السابق لي في العمل شرفا .

[maheureux]

هذا وضع مقلوب لن يدوم بحول الله .... لا يصح إلا الصحيح

[wahabelaidi]

سبحان الله ..........عيب عليكم يا اساتدة اخر زمان..

[bahlym]

راني استاذ ثانوي درجة 0
كيف يمكن ان اقارن نفسي مع استاذ ذو اقدمية
كيف اطمح في أجرة مثله بين ليلة وضحاها
هذا غير منطقي
إن لم يجعبني الامر ساتنحى من التربية واغير عملي ولا اشتم اساتذة بنونا لنصل الى ما وصلنا اليه
اما القدماء فلا يمكنهم ذلك فبعد مسار طويل لا يمكن ان يغيروا عملهم
لاصحاب الدرجة الصفر مثلي من لم يعجبه الامر فليتنحى من التعليم وليغادره نهئيا

[CHAFA123]

او كون نخدم بركة نبدا حتى من درجة تحت 00 ما يهمش المهم العمل

[درااج]

راني استاذ ثانوي درجة 0
كيف يمكن ان اقارن نفسي مع استاذ ذو اقدمية
كيف اطمح في أجرة مثله بين ليلة وضحاها
هذا غير منطقي
إن لم يجعبني الامر ساتنحى من التربية واغير عملي ولا اشتم اساتذة بنونا لنصل الى ما وصلنا اليه
اما القدماء فلا يمكنهم ذلك فبعد مسار طويل لا يمكن ان يغيروا عملهم
لاصحاب الدرجة الصفر مثلي من لم يعجبه الامر فليتنحى من التعليم وليغادره نهئيا


الله يطيل عمرك في طاعته ( عبادات و معاملات ) إن شاء الله

[mustapha7415]

وحدة وحدة يا جماعة الخير ، كيف يحدث هذا ونسمع من يقول زيادة الدرجة صفر في نمحة التأهيل 000
لايحق هذا إن الأستاذ ذو أقدمية ، راه شاب و طار له القرمود معذرة زملائي الأساتذة ،معاكم المتحدث في الدرجة تسعة (09) و هذا بعد 23 سنة من الجهد و العطى ، هذه الدرجة لم تأتي بين عشية و ضحاها ، حتى يأتي تلميذه في السابق يشتغل معه و يحب أن يكون معه في نغس الراتب ،يجب التعقل و المنطق في الطرح و التفكير ،وإذا كلامي غالط الرجاء و جهوني للصواب

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ
سلاااااااااااااااااام
والله لما قرات هذا الموضوع احسست بالم في الفؤاد
ما ذنبنا نحن الاساتذة الجدد او اصحاب الدرجات الاولية ان كان هذا هو تقييم الوزارة؟
هل نحن من سطرنا القانون حتى تحتجون علينا وتضعوا مقارنة بيننا وبينكم؟
ام انكم تدرسون في قطاع التربية الذي به 50 تلميذا ونحن ندرس بقطاع التربية الذي 10 تلاميذ؟
هل نحن من ارغمنا الحكومة ان تضع هاته الاجور؟
لما كانت الاجور لا تعجبكم لماذا لم تحتجوا من قبل؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
والكلمة الاخيرة وانا متاكد منها لو كان ما نديروش معاكم اضراب تقولولنا خوافين وانتم كسرتوا الاضراب وراضيين بالفتات وما تعرفوش تنادوا بحقوقكم، واذا قرفنا وعطاونا نفس الحقوق ما نسلموش من هدرتكم
ربي يهدينا

[bestof]

كلام منطقي فأنا في الدرجة الثالثة وغير منطقي ان اتساوى مع صاحب الدرجة الاولى وصاحب الدرجة الخامسة مثلا ، لكن لابد من تثمين الشهادات فهذا منطقي كما ان الاختلاف لابد ان يكون عند التنقل من درجة لاخرى او عدد الاولاد

[وليد عباسي]

الله الله تتكلمون و كانكم ستعطون هده الزيادة من مالكم الخاص يا حساد هده ليست شيم المعلم الدي يستحي منه الكبير و الصغير يا عبدة الدرهم و الدينار ان شاء الله يزيدوكم مليار و احنا نخدمو بلاش باه ترتاحو و تفرحو حسبي الله و نعم الوكيل

[aek77]

يا استاذي حتى ضابط الرشطة درس عند او عند رفاقك ولكن لا مقارنة بين الراتبين رغم انك هرمت في التعليم عذر ا استاذي

[ayache1212]

وإلى الأخ polo أقول : القطاعات الأخرى لم تتكلم عن الدرجات لأن حساباتهم مضبوطة حسب الأقدمية ، ولعلمك أن المصنف في السلم 9 وبمستوى السنة الرابعة متوسط وقد فاقت مدة عمله الـ 20 سنة يتقاضى أكثر من زميله المصنف في السلم 11 له 5 سنوات عمل، ولم نسمع بأحد اعتبر ذلك ظلما . وفقنا الله جميعا إلى ما فيه خير البلاد والعباد
يرحم البطن اللي جابتك .....................جزاك الله خيرا.............................................. ....................مقتبس

[taliy]

احبتي في الله السلام عليكم .....
انا استاذ رئيسي في التعليم الابتدائي مصنف 12 درجة اولى مرتبي لم يصل الى 30 الف دينار + المردودية ربما يصل مرتبي الى 35 او 36 دينار و اذا قارنت مرتبي بمرتب عامل اخر في قطاع اخر نجد الفرق شاسع يصل 10 دينار و الاكثر من ذالك بل هناك من لديه مستوى السنة التاسعة يعمل في الحماية المدنية مرتبه 32 الف دون ان نحسب المردودية يعمل يوم و يرتاح يومان .... يعمل اقل مني مرتبه اكبر من مرتبي .....سبحان الله اين العدل في هذا ظ؟؟؟؟؟

[النويري]

كلام للاستهلاك فقط ..نفس الشئ حصل معنا في اضراب 2010 من شهر مارس

اين كنا قاب قوسين او ادنى الا نرسم بسبب ااننا كنا اغلبنا اساتذة متربصون ولكننا جازفنا وخاطرنااا

وفي الاخير النقابات تضرب فقط من اجل اصحاب الاقدمية والجدد ما يصحلهم غير 1600دج

قالها عريوات ملي كان على ديدانه -- انتي صقيرة تدي دراهم صقيرين --

اقولها واعلنها بصراااحة والله ثم والله ان لم نستفد بزيادة معتبرة كباقي القطاعات الاخرى ممن هم في سلم 13 وهم حتى متربصون

فسأطلق النقابات بالثلاث والله حتى قاعة الاساتذة لن ادخلها بعد ذلك لكي لا اسمع ترهات نقابات هذا الزمااان

انظروا الى القطاعات الاخرى ،، كلهم استفادو تقريبا من زيادات معتبرة حتى البوليسي الذي هو عباراة عن ماذااا ،، عبارة عن تلميذ مطرود

غير صالح للدراسة تم طرده بقرار مجلس اساتذة ..يأتي يوما ما هذا البوليسي يتقاضى اجرااا اعلى من اجر شخص كرس حياته كلها للعلم...

كلام متناقض اذا كنت تستكثر على شرطي يتقاضى كما تقول اجرا اعلى من أجر شخص 'كرس حياته ' ثم تأتي أنت الذي مازلت متربصا و تريد أن تكون مثله !!!!!!!!!!!!!!!!!!

[أميرة أريج]

أصبت بخيبة أمل اذ أن أساتذتنا الكرام نسوا مطالبهم و صاروا يحسدون الاساتذة الجدد علما ان هذه الزيادات اذا اعتبرت من الدرجة 0 فستزيد لهم ضعفين لكن ماذا نقول هؤلاء الاساتذة الجدد ماهم الا اولادكم و تلامذتكم و امتداد لكم و نجاحهم هو نجاح لكم فيما قدمتموه لهذا المجتمع
لاتكونوا كمن قيل له كل ما تتمناه ملبى غير ان صاحبك سيكون له ضعفه فحسد صاحبه و تمنى العمى من عين واحدة ليعمى صاحبه باثنتين

[فارس ايهم]

أطرح كيف تكون الزيادات دون الرجوع للأقدمية (جاء من تالي قال أمالي)

لكم الماضي والحاضر ولنا الحاضر والمستقبل ....وتستمر مسيرة الحياة

[الأستاذ الصغير]

المربون (بين قوسين) الذين هم من طينتك هم من وضعوا المعلم في اعين الناس وجعلوه محل سخرية وتنكيت
تلاميذتك لهم قدرة ان يعلموك من جديد لان لهم رؤية أحسن بكثير من رؤيتك ...هم قارنوا انفسهمك بقطاعات اخرى في حين انت تقارن نفسك بمن هم اقل منك في الاقدمية
هؤلاء التلاميذ ينادون برفع الزيادة لهم وليس بمساواة الاجور .. زيادة معتببرة لاستاذ متربص ترافقه بصفة آلية زيادة معتبرة للقديم

[si_felan]

وحدة وحدة يا جماعة الخير ، كيف يحدث هذا ونسمع من يقول زيادة الدرجة صفر في نمحة التأهيل 000
لايحق هذا إن الأستاذ ذو أقدمية ، راه شاب و طار له القرمود معذرة زملائي الأساتذة ،معاكم المتحدث في الدرجة تسعة (09) و هذا بعد 23 سنة من الجهد و العطى ، هذه الدرجة لم تأتي بين عشية و ضحاها ، حتى يأتي تلميذه في السابق يشتغل معه و يحب أن يكون معه في نغس الراتب ،يجب التعقل و المنطق في الطرح و التفكير ،وإذا كلامي غالط الرجاء و جهوني للصواب


السلام عليكم

كلامك الخاطىء باللون الاحمر


تقبل مروري

[moh13]

وحدة وحدة يا جماعة الخير ، كيف يحدث هذا ونسمع من يقول زيادة الدرجة صفر في نمحة التأهيل 000
لايحق هذا إن الأستاذ ذو أقدمية ، راه شاب و طار له القرمود معذرة زملائي الأساتذة ،معاكم المتحدث في الدرجة تسعة (09) و هذا بعد 23 سنة من الجهد و العطى ، هذه الدرجة لم تأتي بين عشية و ضحاها ، حتى يأتي تلميذه في السابق يشتغل معه و يحب أن يكون معه في نغس الراتب ،يجب التعقل و المنطق في الطرح و التفكير ،وإذا كلامي غالط الرجاء و جهوني للصواب




أقديتك التي تتباهى بها هو قضاها في طلب العلم جامعة ماجستير .وأنت أجسم أنك لا تملك سوى الرابعة متوسط
فإستحي فلول أن الجزائر كانت حديثة الاستقلال لما كان الراسبين مدرسين و على فكرة هذا الامر لا يوجد إلا في الجزائر

[djamel masbah]

اتقوا الله في انفسكم
عيب عليكم على الدراهم تسبوا بعضكم بعض
وتضحكوا الناس عليكم

[mohjilali22]

نحن لسنا ضد القدماء ولكن نريد المساواة مع متربصي بقية القطاعات

[kerdjani2006]

ماذا نقول نحن معلمو الابتدائي : جهد كبير وحجم ساعي عريض و تدريس مواد كثيرة بمذكرات مضنية وتنقل عبر مسافات بعيدة نحو مدارس جد نائية بوسائل نقل بدائية ، زد على التعامل مع تلاميذ مادة خام ينقش عليها المعلم قواعد كل علم ومبادئ كل نحو......و,,,,,,,,, و.......... و..........و هلم جرا من المتاعب والمصائبـــــــــــــــــــــــــــــــــــ : وللأسف مع كل ذلك وغيره فلا تصنيف لائق ولا قيمة مرموقة ولا نظرة محترمة حتى من اخوانه أهل التربية ، و لا تعويضات مناسبة ولا نقابات مدافعة عنه رغم أن النقايات المستقلة قد امتصت الكثير من المعلمين الذين صاروا منخرطين فيها كرقم ثقيل لا أكثر ولا أقل ، فلا ينال المعلم في الابتدائي الا فتات الزيادات ، ولا يحظى الا بآخر التصنيفات ولا يعوض الا بالقشور . لماذا يا اخواني كل هذا الاجحاف والظلم انصروا اخوانكم تنتصرون

وماذا تقول في اصحاب الأسلاك المشتركة قارن نفسك بهم

[سفير الأيام]

إسمحلي يا أستادي

لكن من العيب ان تتحدث بهده المعاني الخبرة وما شابه

ليس السن من له السلطة أو الأقدمية في العطاء وإنما الإرادة والعمل




لاحظ جيداوتطلع للدول المتقدمة ما هو سر تقدمهم ألا وهو العناية والإهتمام بالقدرات الشبابية



على جال زيادة في الأجر إحتقرت الدرجات السفلى

لهدا لن تتطور بلادنا والحق كل الحق إدن للبرلمانيين الدين ينظرون لنا بهده النظرة لأنهم في مناصب مرموقة نسيوا أمورنا

ولربما كنت منهم لو منحك الله كرسي في البرلمان إسمحلي بصح هدا ما إستنتجته من كلامك فإنك لن تنظر للأسفل أبدا


في الجامعة سنة 2004 إكتشف شاب الرياضيات الإتجاهية وهو معيد لعدة مرات في السنة 1 جامعي وعند عرضها للأساتدة لم يعترفوا بها بالرغم أنها تقوم بحل المعادلات التفاضلية من الدرجة ن فحمل أغراضه للخارج وهو لا زال يتابع بحثه بعناية


لا للإحتقار نعم اساتدتنا نحترمكم لكم

لا للظلم

ولو تابعتم هده المنهجية إعلم انك ستضيع قوة شبابية عديدة ولن تستطيع إحصاء مساوئها

عضو بنقابة الكنابست

[أمين97]

والله كلام معقول يا محمد بشير ، وقد تبادرت الفكرة إلى ذهني للكتابة في هذا الموضوع ولكني ـ بصراحة ـ خفت إثارة الفتنة فأصحاب الدرجة 00 لا يفكرون في المستقبل ،وأنهم سيًصبحون من أصحاب الدرجات وسوف يستفيدون من منحة التأهيل بدءًا من الدرجة الأولى . ومن غير المعقول أن أقارَن بتلميذي الذي يعمل معي وأنا لم أعد أقوى على الوقوف علما أنني في الدرجة 12 ـ وإذا منَّ الله علينا بمنح أخرى عامة تخص كافة عمال القطاع فبالصحة العافية للجميع .
وإلى الأخ polo أقول : القطاعات الأخرى لم تتكلم عن الدرجات لأن حساباتهم مضبوطة حسب الأقدمية ، ولعلمك أن المصنف في السلم 9 وبمستوى السنة الرابعة متوسط وقد فاقت مدة عمله الـ 20 سنة يتقاضى أكثر من زميله المصنف في السلم 11 له 5 سنوات عمل، ولم نسمع بأحد اعتبر ذلك ظلما . وفقنا الله جميعا إلى ما فيه خير البلاد والعباد

تعرفون الإشكال عليكم بالبحث عن حلول بشتى الطرق و لا تنتظروا من أصحاب الدرجات أن يجدوا لكم حلا و لا تنسى أن عددكم يزيد فعليكم بتجمع أو تنسيقية لا يسيرها المدراء بل أنتم وأنتم فقط و الله الموفق

[issamelt]

اناطالب جامعي حامل لشهادة الماستر2 ارى ان الذين مازالو متمسكين بالمقاعد دون قدرة العطاء خريجي الجمعات ملاين بدون عمل كيف ياسس هذا الشلب اسرة ياساتذة يامحترمين المقارنة بالشهادة "عندك شهادة عندي شهادة احسن منها تعبنا ونلن عيب تقفو في وجه ابنائكم اليو رحت لالوكالة الوطنية لتشغيل ديما مكانش بغتون نسرق مازال الدنيا دوارة ودور عليكم