الى أساتذة التعليم الأساسي

[أبوعبد الحكيم]

-أولا : سنكون مع الإضراب لأنه إضراب كرامة وهناك قواسم في المطالب تمسنا لا يهم مع من ستشاركون في الإضراب فهذه مزية من مزايا حريةالتعبير فلنحترم بعضنا البعض ونحن في مركب واحد فالإختلاف رحمة
-ثانيا: لماذا لا يكون هناك إستثناء في السماح لنا بالمشاركة في مسابقة مستشار للتربية مثلما هناك إستثناء بالمشاركة في مسابقة مدير متوسطة
-ثالثا :لنبلغ النقابات على اختلافها الإجحاف الذي مسنا من حيث الترقية والتصنيف فالكثير منا تخرج من المعاهد التكنولوجية للتربية وخبرة لا تقل عن 15 سنة الأ تشفع لنا في التصنيف كأساتذة التعليم متوسط وتفتح لنا باب الترقية
رابعا: هناك من يتعامل منا بالمحاليل الكيميائية والأدوات الكهربائية ( أساتذة مادة العلوم والفيزياء والاعلام الآلي)
الا يحق لنا أن نطالب بمنحه الخطر مثل باقي القطاعات وعمال المخابر
........... أرجوا منكم زملائي إثراء هذا الموضوع ولا تجعلونه يختفي ولتكن ردودكم فعاله ومناقشتكم ثرية........

[unpef]

السلام عليكم سيدي الكريم
أنا معك في طرحك بصفتي أستاذ مادة الفيزياء والاعلام الآلي
لكنني منخرط في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
شكرا لك

[هوني لخضر]

و الله أنا معاك في كل ما طرحت ، فلا يعقل بعد كل هذا نجد أنفسنا خارج مجال التغطية و نحن الذين كان تكوينا التربوي يفوق بكثير زملائنا نتاع المتوسط بفضل المعاهد التكنولوجية
فياوزارة التربوية ارحمي من أفنى عمره في خدمة التربية و التعليم

[waw44]

يالسي لخضر الهوني تكوين المعاهد ليس تكوين جامعي تكوين المعاهد كان يكون على حساب الاحتياج وقتكم انت كاين اللى قرا عام وكاين اللى قرا 6 اشهر وخرجوهم يقروا لانه كان احتياج كبير بل حتى المساعدين التربويين كانوا يقروا معاكم نظرا للاحتياج تعلمتوا فينا صح ليكم اما تكويننا اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس والممنهج بحسب اخر التقنيات المهم مع احترامي الكبير لاساتذتنا ومشائخنا كافة لكن كل واحد يعرف قدروا

[هوني لخضر]

يالسي لخضر الهوني تكوين المعاهد ليس تكوين جامعي تكوين المعاهد كان يكون على حساب الاحتياج وقتكم انت كاين اللى قرا عام وكاين اللى قرا 6 اشهر وخرجوهم يقروا لانه كان احتياج كبير بل حتى المساعدين التربويين كانوا يقروا معاكم نظرا للاحتياج تعلمتوا فينا صح ليكم اما تكويننا اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس والممنهج بحسب اخر التقنيات المهم مع احترامي الكبير لاساتذتنا ومشائخنا كافة لكن كل واحد يعرف قدروا
تسمى تعلمنا الحجامة في رؤوس اليتامى و الله غير مليحة هذه
تكوينكم تسمى خير من التكوين نتاعنا
و الله غير مليح
تسمى التكوين نتاعي كان خرطي في خرطي و التكوين نتاعك هو الصح و يخضع لتقنيات علمية و التكوين نتاعي يخضع للهف و الغش و التمسخير
ممكن بالك صح
الله ينعل هذا الوقت الي راني عايش فيه
على كبري وليت خرطي في خرطي و ذروك و ليت نتعلم في الحفافة في رؤوس اليتامى
انا السكر راني حايس راه طلع راني و ليت ما نشوفش
اخطوني

[ناقم على الوضع]

لاتسبّ الدّهر ياسي لخضر هوني...بارك الله فيك....

[waw44]

الله ياسي الهوني هادك وقت وهدا وقت ولكل وقت جيله انتم اديتم ماعليكم وكانت الظروف داك الوقت لاتسمح بنوعيات عالية من التكوين كانوا غير يحشوا لكم وانتم كنتو تحشوا لنا وهي رايحة المهم المهم كل عاند بيه سوى الزهر

ياك قلت لك لك يالشي الهوني ادفع ملفك للتقاعد ماحبيتش خير من لي نحوا 32 عام ويخلوك حتى الـ 60 ولا 63 اهرب خليك واترك الساحة لاصحابها

مع كامل تقديري واحترامي لك ولجيلك لكن مادا نفعل هدا هو الزمن ادا اتاك بضره فالبس له ثوبا من الرضى

واش ادير

[هوني لخضر]

الله ياسي الهوني هادك وقت وهدا وقت ولكل وقت جيله انتم اديتم ماعليكم وكانت الظروف داك الوقت لاتسمح بنوعيات عالية من التكوين كانوا غير يحشوا لكم وانتم كنتو تحشوا لنا وهي رايحة المهم المهم كل عاند بيه سوى الزهر

ياك قلت لك لك يالشي الهوني ادفع ملفك للتقاعد ماحبيتش خير من لي نحوا 32 عام ويخلوك حتى الـ 60 ولا 63 اهرب خليك واترك الساحة لاصحابها

مع كامل تقديري واحترامي لك ولجيلك لكن مادا نفعل هدا هو الزمن ادا اتاك بضره فالبس له ثوبا من الرضى

واش ادير

تسمى 27 سنة خادمة كانت غير خرطي في خرطي و كنت نهف برك في التلاميذ الي قراو عندي
تسمى حسب ما فهمت من كلامك اني كنت زايد ناقص ضروك داروني قابل للزوال لان المهمة نتاعي انتهت ان كانت هناك مهمة اصلا
واش نقولك يا سي واو 44
المهم بارك الله فيك على نصيحة التقاعد و على تقديرك لمجهودتنا
بصح أنا الله يجيبلي مصيبة تديني و نتهنا من هذا الخرطي الي وصلت روحي ليه

[waw44]

تسمى 27 سنة خادمة كانت غير خرطي في خرطي و كنت نهف برك في التلاميذ الي قراو عندي
تسمى حسب ما فهمت من كلامك اني كنت زايد ناقص ضروك داروني قابل للزوال لان المهمة نتاعي انتهت ان كانت هناك مهمة اصلا
واش نقولك يا سي واو 44
المهم بارك الله فيك على نصيحة التقاعد و على تقديرك لمجهودتنا
بصح أنا الله يجيبلي مصيبة تديني و نتهنا من هذا الخرطي الي وصلت روحي ليه



هدا وين بديت تفهم ولا ماكانش هات لي رقمك نكلمك ونفهمك مليح ونقنعك تروح غير قانع برك

[هوني لخضر]

هدا وين بديت تفهم ولا ماكانش هات لي رقمك نكلمك ونفهمك مليح ونقنعك تروح غير قانع برك

و الله غير فهمت و فهمت مليح
المهم انت بارك الله فيك

[taha abdou]

يالسي لخضر الهوني تكوين المعاهد ليس تكوين جامعي تكوين المعاهد كان يكون على حساب الاحتياج وقتكم انت كاين اللى قرا عام وكاين اللى قرا 6 اشهر وخرجوهم يقروا لانه كان احتياج كبير بل حتى المساعدين التربويين كانوا يقروا معاكم نظرا للاحتياج تعلمتوا فينا صح ليكم اما تكويننا اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس والممنهج بحسب اخر التقنيات المهم مع احترامي الكبير لاساتذتنا ومشائخنا كافة لكن كل واحد يعرف قدروا

بارك الله فيك على هذا الكلام الذي يوصح لنا مستواك الحقيقي.مع العلم ان من اوصلك الى هذا المستوى هم امثالنا.وان كنا كما شبهتنا فانت حسب وصفك المشبه به

[samah32]

السلام عليكم كل الفئات التي إنزعت حقها بالإتحاد وليس بالإتهامات المتبادلة نحن أساتذة التعليم الأسا سي ظلموا حتى الذين أنهوا تكوينهم منذ 2009 و2010 لم تسوى وضعيتم وهناك زملاء لنا يفصفنا بكلام غير أخلاقي سامحم الله وشكرا

[الأستاذ الأساسي]

و الله أنا معاك في كل ما طرحت ، فلا يعقل بعد كل هذا نجد أنفسنا خارج مجال التغطية و نحن الذين كان تكوينا التربوي يفوق بكثير زملائنا نتاع المتوسط بفضل المعاهد التكنولوجية
فياوزارة التربوية ارحمي من أفنى عمره في خدمة التربية و التعليم

مارأيك ياسي لخضر فيما اقترحناه ونحن بصدد تنفيذه في الموضوع تحت عنوان ' حول الإجحاف في تصنيف أساتذتذة التعليم الأساسي ؟ ص4

[cherif19]

القدح في الآخر دليل على ضعفه كيف تتشدق وتفتح فاك لتسب من كانبصمة في حياتك أما المستوى منذ أكثر من عقد والمستوى التعليمي في الجزائر قي الحضيض بكالوريا بالكوطات خريجي الجامعات بالرشوة والمغرفة إلا من رحم ربك عيب عليك يا أخي ان تقدح في الذي ساهم في تكوينك وما زال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[درااج]

إضراب مع جميع النقابات أو لا إضراب مع جميع النقابات

[عامر عبد الحق]

يالسي لخضر الهوني تكوين المعاهد ليس تكوين جامعي تكوين المعاهد كان يكون على حساب الاحتياج وقتكم انت كاين اللى قرا عام وكاين اللى قرا 6 اشهر وخرجوهم يقروا لانه كان احتياج كبير بل حتى المساعدين التربويين كانوا يقروا معاكم نظرا للاحتياج تعلمتوا فينا صح ليكم اما تكويننا اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس والممنهج بحسب اخر التقنيات المهم مع احترامي الكبير لاساتذتنا ومشائخنا كافة لكن كل واحد يعرف قدروا

والله قضيت 3 سنوات في التكوين بالمعاهد التكنولوجية للتربية وتلقينا تكوينا كاملا في جانبه العلمي ثم في جانبه التربوي وبدأنا التربصات منذ العام الثاني وكانت حصص التربص يوم في الأسبوع فتهيئنا جيدا للتعليم وقارنت مادرسناه من الجانب العلمي حين حصلت على الليسانس ثم الماستر وأصدقك القول لم يرتق ما تلقيته للمستوى الذي كنت آخذه سنوات التكوين فلا تبخس الناس أشياءهم

[رواوة]

السي لخضر الهوني تكوين المعاهد ليس تكوين جامعي تكوين المعاهد كان يكون على حساب الاحتياج وقتكم انت كاين اللى قرا عام وكاين اللى قرا 6 اشهر وخرجوهم يقروا لانه كان احتياج كبير بل حتى المساعدين التربويين كانوا يقروا معاكم نظرا للاحتياج تعلمتوا فينا صح ليكم اما تكويننا اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس والممنهج بحسب اخر التقنيات المهم مع احترامي الكبير لاساتذتنا ومشائخنا كافة لكن كل واحد يعرف قدرواقدرو

الى
waw44
باين عليك عليك خريج جامعة و تكوين نوعي فور عاى بها كتبت العبارة ّ\\كل واحد يعرف قدروا\\ق

[waw44]

ياجماعة كفى ، انا لم اشبه أحد او انتقص من احد او اتعالى على احد قلت حقيقة فقط ، وجهوا سخطكم إلى وزارتكم التى صنفتكم في طرق الزوال أو لم تكن الوزارة على علم بما تلقيتموه من تكوين حتى تصنّفكم هدا التصنيف
مع العلم انه التصنيف على حسب الشهادة مشروع قديم من عهد عمار صخري الا انه تأخر في تطبيقه لعدة اسباب.مع الاحترام والتقدير لكل اساتذة التعليم ومشائخه .

المهم الان في الاضراب ودعونا من هدا الكلام الفارغ

[sami236]

يالسي لخضر الهوني تكوين المعاهد ليس تكوين جامعي تكوين المعاهد كان يكون على حساب الاحتياج وقتكم انت كاين اللى قرا عام وكاين اللى قرا 6 اشهر وخرجوهم يقروا لانه كان احتياج كبير بل حتى المساعدين التربويين كانوا يقروا معاكم نظرا للاحتياج تعلمتوا فينا صح ليكم اما تكويننا اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس والممنهج بحسب اخر التقنيات المهم مع احترامي الكبير لاساتذتنا ومشائخنا كافة لكن كل واحد يعرف قدروا

اي تكوين تكونته تكوين الهف لاتحسنون حتى التحكم في التلاميذ
حتى اسمك يدل عليك:1:

[boulekhloukh]

نعم يجب عدم السكوت عن هذا الظلم و بطريقة حضارية طبعا نطالب بإعادة التصنيف و توحيده لكل الطوار الثلاثة و هذا طرحته سابقا
اما ردود بعض الزملاء التي توحي بأن التكوين الجامعي أحسن من التكوين في المعاهد التكنولوجية فهذا بهتان عظيم و الأدلة كثيرة:
1- مستوى البكالوريا في السنوات الماضية احسن بكثير من البكالوريا الحديثة
2- المعاهد التكنولوجية تكون المعلم من كل النواحي خاصة علم النفس ، التشريع ، التربية الخاصة بينما أغلب الجامعيين الحاليين يتحصلون على شهادة الليسانس في مادة معينة في التاريخ مثلا يدرس الاجتماعيات و بالتالي لم يدرس الجغرافيا جيدا كما درسها أستاذ مكون في المعهد التكنولوجي
3- اسناد أقسام السنة الرابعة لأساتذة التعليم الأساسي أكثر و في غالب الأحيان من الأساتذة الجامعيين
4- انا استاذ التعليم الأساسي أتحدى أي استاذ مكون في الجامعة أن يقدم درسا و بالمقاربة بالكفاءات أفضل مني و العياذ بالله من كلمة أنا
و ليكن هذا المنتدى مجالا للمناضرة الفكرية .

[عامر عبد الحق]

كما أن الجميع مطالب بالتكتل لانتزاع حق قطاع التربية بجميع فئاته في مكانة مرموقة من القطاعات الأخرى من خلال الإضراب ونأمل أن يحقق الاضراب المراد . في مقابل هذا وجب العمل على تحقيق العدالة داخل هذا القطاع وأن تراعى نقاط أساسية يبنى عليها إعادة صياغة القانون الخاص ومن أهمها:

1- الشهادة : فيصنف جميع من يحملون نفس الشهادة في نفس السلم مهما كان الطور الذي يدرسه ويراعى في ذلك من يحملون نفس الشهادة في القطاعات الأخرى .
2-الأقدمية : ولعله تم تثمينها من خلال الخبرة المهنية وتبقى أن تدخل في الترقية.
3-النصاب الساعي : يكون موحدا لجميع الأطوار فالكل في الهم والتعب سواء
4- مراعاة خصوصية السنوات النهائية : ومن يدرسونها بتقليص الحجم الساعي لمن تسند إليهم أو الاستفادة من علاوة أو منحة.
وتبقى مسألة الترقية وهوعامل محفز لجميع عمال القطاع .
أعتقد ربما لو روعيت هذه النقاط كمبادئ لشعر الجميع بالعدالة داخل نفس القطاع .

[bouazza kadda]

يا واو 44 حسب روحك قافز بدون اساتذة التعليم الاساسي امثالك لو كان راهم يدورو في الشارع العب راك لا قي اللعب العب
شوية احترام اخي

[mahfouf nacer]

ادا كان تكويننكم اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس
والممنهج بحسب اخر التقنيات.فما هو تقييمك لتكوين ابن باديس؟ومن تابعوه
يا سي waw.اتق الله في من أناروا دربك وليس هكدا يرد الجميل.

[أبوعبد الحكيم]

- مشكورين أخوتي على ردودكم الفعالة يجب أن لاتكون انشغلاتنا نحن أساتذة التعليم الاساسي محصورة في هذا المنتدى
بل يجب تبليغها للجهات المعنية وأعني ذلك النقابات الفاعلة في التربية مهما كان حجمها حتى يكون انشغالنا حاضرا وبقوة في بياناتها لأننا نمثل أكثر من 98% في التعليم المتوسط
- وليكن استاذ التعليم الأساسي المكون في المعهد التكنولوجي والمرسم منذ 10 سنوات أستاذ تعليم متوسط يتم ترقية أستاذ التعليم المتوسط كل 5 سنوات بسلم إذا اعتبرنا أن سلمه 12 بعد 10 سنوات13 وبعد20 سنة14 وبعد25 سنه15
وبعد30 سنة 16 حتى نضمن له عيشا كريما في كبره
- فتج مجالات الترقية كمستشار للتربية - كأستاذ مكون - كمدير متوسطة

[ayache1212]

- مشكورين أخوتي على ردودكم الفعالة يجب أن لاتكون انشغلاتنا نحن أساتذة التعليم الاساسي محصورة في هذا المنتدى
بل يجب تبليغها للجهات المعنية وأعني ذلك النقابات الفاعلة في التربية مهما كان حجمها حتى يكون انشغالنا حاضرا وبقوة في بياناتها لأننا نمثل أكثر من 98% في التعليم المتوسط
- وليكن استاذ التعليم الأساسي المكون في المعهد التكنولوجي والمرسم منذ 10 سنوات أستاذ تعليم متوسط يتم ترقية أستاذ التعليم المتوسط كل 5 سنوات بسلم إذا اعتبرنا أن سلمه 12 بعد 10 سنوات13 وبعد20 سنة14 وبعد25 سنه15
وبعد30 سنة 16 حتى نضمن له عيشا كريما في كبره
- فتج مجالات الترقية كمستشار للتربية - كأستاذ مكون - كمدير متوسطة

والله اقتراح عملي و مشكور عليه لانه ببساطة يعطي ..............................................مبدا تكافؤ الفرص...::.......
وكذلك يحقق العدالة بين الاساتذة الجدد و ذوي الخبرة و الكفاءة................................عيش كريم ..........
وعلى الاقل يعاملوننا مثل قطاع الصحة ...............الفراملة ؟
شكرا مرة اخرى على هذا الاقتراح ...................المفيد .......................ليت النقابات تسمع به:confused:

[waw44]

قلنا لازم الاعتبار للشهادة واش بيكم ماتفهموش نشوفوا واش ايدرولكم في التعديل الجديد للقانون الخاص ويامن تدعي انكم 98% الوزارة ماهيش تلعب معاك الدين تابعوا التكوين بنجاح سيرقون الى الصنف 12 وهدا في نوفمبر القادم وسيتم فصل بين الـ 11 والـ 12 عندئد كم تصبح نسبة تمثيلكم وبالتالي الناس اللى مادخلوش للتكوين طفرت فيهم ويصبح كل واحد لاهي بروحوا علما ان مقررات الادماج قيد التحضير

[سالم برير]

اما تكويننا اليوم هو لايخضع للاحتياج بل للنوعية والتكوين المدروس والممنهج بحسب اخر التقنيات

يبدو ذلك واضحا جدا .........waw44
والله إني لأرى ان من اهم الاسباب التي ساهمت بدور فعال في تدني مستوى التحصيل العلمي في مدارسنا هو اسناد هذه المهمة الى من يغادرون المدرجات الجامعية ليجدوا أنفسهم أمام عدد لا يستهان به من التلاميذ دون أن يكون لهم أدنى فكرة عن طبيعة المهمة الموكلة اليهم (طبعا مع وجود استثناء على كل حال)
فما يتلقاه التلاميذ -خاصة في الابتدائي أو المتوسط - من دروس ومفاهيم لا يتعدى كونه تفسير لظاهرة أو تطبيق لقاعدة ، لا يتطلب عبقرية ولا من هذا القبيل إلا أن تكون على علم بطبيعة من أمامك من خلال ما درسته من تربية عامة وعلم النفس بما فيهما من تعمق وغوص في مراحل الطفولة الى مرحلة الشباب مرورا بالمراهقة، وهذا ما كانت توفره المعاهد التكنولوجية
أما عن اكتساحكم لمهنة التعليم أو غيرها بهذه القوة والله ما هو الاّ نتاج سياسة الدولة التي تقتضي امتصاص غضب أكبر فئة من الشباب بجزهم في عالم الشغل ، حتى وان كان ذلك على حساب الأبرياء من أبنائنا الذين تتعلمون فيهم لكي تعلموهم
ربي يسترنا

[أبوعبد الحكيم]

مشكورين على ردودكم
اما أنت يا أخي ..واو44 ...فإن الشهادة التي تحملها لن تطعمها لتلاميذك فقد شاركنا في لجان الترسيم وغلبنا العاطفة في ترسيم أغلبكم فمعلومات أغلبكم كانت خاطئة علميا رغم انكم تحملون شهادات ولقد كنا على مقاعد الجامعة يوم كانت الجامعه جامعة ويوم كنت تحبو ولا تعرف مخارج الحروف ونعرف مستوى الطلبة الجامعيين حاليا ونعرف أيضا كيف يتم توظيفهم وإنتقائهم

[ayache1212]

اينكم يا اساتذة التعليم الاساسي --------------------------شاركوا بارائكم و طالبوا بحقوقكم المهضومة ----------------بالطرق المشروعة------------
فانتم لستم اقل شانا من غيركم ------------------------------طالبوا باعادة تصنيفكم مثل اساتذة التعليم المتوسط----------------------------

[الوغليسي]

الله ياسي الهوني هادك وقت وهدا وقت ولكل وقت جيله انتم اديتم ماعليكم وكانت الظروف داك الوقت لاتسمح بنوعيات عالية من التكوين كانوا غير يحشوا لكم وانتم كنتو تحشوا لنا وهي رايحة المهم المهم كل عاند بيه سوى الزهر

ياك قلت لك لك يالشي الهوني ادفع ملفك للتقاعد ماحبيتش خير من لي نحوا 32 عام ويخلوك حتى الـ 60 ولا 63 اهرب خليك واترك الساحة لاصحابها

مع كامل تقديري واحترامي لك ولجيلك لكن مادا نفعل هدا هو الزمن ادا اتاك بضره فالبس له ثوبا من الرضى

واش ادير


سأترك الساحة لجيل ينصب الفاعل و يرفع الفعل وووووووووووووووو

[nadineisraa]

الحقيقة التي تبرز هي ان قطاع التربية كان نوعيا في موظفيه اما الان فاصبح كل من هب ودب يدرس فاصبح مرتعا لاكل الخبز
لانتكلم عن الشهادات واطباء هذا الزمان خير دليل
في الجزائر لاتوجد شهادة ولامستوى توجد خبرة فقط
اذن قطاع التربية استقبل كل من تخرج او اخرج من الجامعات الفاشلة
اصبحوا يطالبون بحقوق مادية بحتة لاتجد في مصطلحاتهم شيئا يذكرك بالرسالة وليست المهنة
اساتذة التعليم الاساسي لم يناقشوا ابدا هذه الامور صنف 11 وصنف 12 ووووبل دائما يناقشون امورا تربوية وبيداغوجية لانهم يدركون انها رسالة وليست تجارة

[♥ النابغة روميساء ♥]

السلام عليكم سيدي الكريم
أنا معك في طرحك بصفتي

[شريط 65]

الجزاء من جنس العمل يا waw44
الاطز في اليسانس انتاع اليوم عندو 04 سنةان ويخاف من تدريس السنة الرابعة متوسط ههههههههههههههههههه
اسألو التلاميذ من هو المدرس المتمكن ويحبون ان يدرسهم اليسانس والا خريج معهد متخصص
متخرج من الجامعة مايعرفش حتى يكتب طلب توظيف صدقو أو لاتصدقو
لايستطيع التحكم في القسم فوضى عارمة
العقاد ماعندوش اليسانس انتاعكم خير من دكتور

[الأستاذ الأساسي]

لقد أثرنا هذا الموضوع في الأيام الماضية ''حول الإحجاف الذي لحقنا '' وبينا فيه أن أستاذ التعليم الأساسي هو الركيزة التي ترفع الطور المتوسط ، ولم يكن هناك تفاعلا بحجم المشكلة ولقد تداع أمثال هذا ''الواو '' علينا وكادوا أن يأكلوننا رغم أن الأمر لا يهمهم .

[boulekhloukh]

إعلموا أن دخول المعاهد التكنولوجية للتربية في وقتنا كانت على اختيار و حبا في مهنة التعليم طالما ان كل الفرص متاحة للتوظيف ، اما الآن فأقول جازما ان الأغلبية الساحقة ممن ألتحقوا بالتعليم كان هروبا من البطالة . فنحن في الميدان و مع احتراماتي للجميع فهناك من لا يتقن حتى كتابة طلب توظيفه في التعليم .
عاشت المدرسة الأساسية الأصيلة .

[kif]

يا سي واو 44راك حاربت اللحم الحي ....الهوني... قبل ما تتشدق بمستواك مضمض فيك حتى لا نصاب ب.......................كمل وحدك كان فهمت

[ابو حبيب الله]

الشيئ الذي فهمته أنا هو أن بعض الإخوة من أساتذة التعليم المتوسط يتعالون عن أساتذة التعليم الأساسي في كل مرة بالشهادة
حتى استاذ التعليم الاساسي يملك شهادة التخرج من المعهد واجزم انها احسن من شهادة الليسانس الحالية رغم أن الكثير من أ ـ ت ـ أ يملكون الليسانس حصلو عليها بعد التدريس
أنا بخبرة 28سنة أقدمية في مادة متعبة كالرياضيات ،والله درس معي بالمعهد من كان بالسداسي الرابع بالجامعة
ثم إذا كان هذا التعالي لماذا اللجوء اليه للمساعدة والاستفادةمنه
والله اغلب الجدد يتركون أ ـ ت ـ م ويلجؤون ل أ ـ ت ـ أ للمساعدة ,عيب التنكر للجميل

[maitredz]

معي استاذة متخرجة من المدرسة العليا للاساتذة فرع قسنطينة اختصاص انجليزية السنة اساسي 9 معاودتها 3 مرات بقدرة قادر ادات الباك بعد 3 مرا ت
والله العظيم زارنا المفتش السنة الماضية هربت على التاسعة صباحا من القسم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[محب بلاده]

ارجوا من كل الاخوة اهل التربية الترفع على مثل هذا النقاش


كلنا اخوة في مهنة التربية والتعليم فلاداعي لمثل هذا النقاش


ترفعوا على صغائر الامور


ارجوكم اخوتي فهناك من هم تلامذتنا وابناءما و خارج القطاع

يتصفحون المنتدى


ماذا دهاكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[moradrayss]

لقد أثرنا هذا الموضوع في الأيام الماضية ''حول الإحجاف الذي لحقنا '' وبينا فيه أن أستاذ التعليم الأساسي هو الركيزة التي ترفع الطور المتوسط ، ولم يكن هناك تفاعلا بحجم المشكلة ولقد تداع أمثال هذا ''الواو '' علينا وكادوا أن يأكلوننا رغم أن الأمر لا يهمهم .
أنا أعرفك يا سي نور الدين الروجي - أ ت أ و سائق مقتش القيزياء ومحضر ندواته .- مجانا - أو بتقرير ؟ وتسكن خارج البرج .l..أن الأستاذ waw44 لم يقل سوى الحقيقة.وهو مشكور مستواك 3ثانوي تصنيفك الحقيقي 7 .و 11 بزاف عليك كيف تحشر نفسك مع المجازين صنف 12 . لك عقدة منهم لأن لهم شهادة ليسانس ؟ دخلتم التعليم في الثمانينات يوم كان لوحده - واحد مايجري ليه - لأن الكل كان يدرس وينجح ويسافر أوربا ...انتهت صلاحيتك. كل جيل لزمانه .

[ayache1212]

ا لى جميع اساتذة التعليم الاساسي --------------------يجب البقاء في مستوى الكبار ولا يجب النزول الى مستوى اقل ------------------------------------
اليكم يا اساتذة اخاطب و اتكلم لا يجب الوقوع في مصيدة و فخ التسلل مثل الرياضيين ---------------كونوا دائما كما عهدناكم لا تردوا على ابنائنا --------------------فهم مهما يصدر منهم فهم صغار لا زال العمر طويل امامهم ---------------ان شاء الله -----------ستعلمهم الايام و السنين-----------------ان من يطالب بحقه ليس حقود او اسود القلب --------------------------ليس عيبا ان تطالب بحقك بل ----------العيب ان تتاخر وتترك غيرك يتقدم --------------------ليت ذلك فقط بل و ينتقدك و ينقص من شانك---------------------------------------
انا اعلم انكم عانيتم و تكبدتم المشاق و الصعاب ------------------لا يعلمها الابناء الاعزاء و الذين نكن لهم كل الاحترام و التقدير --------------------
هؤلاء الابناء و الاساتذة الجدد ------------------لا يعلمون كم تغير منهاج و كم تغير كتاب و كم تغيرت عقليات و نفوس و----------------------------
من المتوسط سابقا بمناهجه و كتبه ----------------الى الاساسي بجميع مراحله و تغيراته من كتب و مناهج ---------------ووسط غير ملائم-------
سنوات الجمر التي مرت بها البلاد ---------------العشرية السوداء ------------------اين كنا يقتطع من مرتباتنا من اجل بقاء الدولة الجزائرية-------
يا سيدي استاذ التعليم الاساسي في ربوع بلادي الحبيبة الجزائر -------------انت رمز من رموز هذا الوطن ----------------انت زهرة و مصباح
انار درب هدا الوطن في الايام الحالكات ------------------امهم ينسون فضلك عليهم -----------------كانوا تلاميذك في تلك الايام صغارا------------
واليوم قد كبروا و اشتد عودهم ------------------منهم استاذ التعليم المتوسط و منهم الثانوي و منهم استاذ الابتدائي --------انت تشرف على تكوينهم ---------------------وارشادهم حتى يتعرفوا على طريقة التدريس الجديدة و كيفية التعامل مع المنهاج الجديد-------------------وعندما تنتهي صلاحيتك ( عفوا مهمتك ) -----------------سيرمونك عظما ليس لحما --------------------
هل فهمت الان لماذا الوزارة ابقت على هذه الاجيال القديمة هذه الكفاءات النادرة-------------------------------------------
وبعد كل هذا ياتي احد الابناء و يسب استاذه -----------------عيب لا يحدث هذا الا من ناكر جميل-------------متطاول لا يجتهد في قول الخير و المعروف ------------------
ياساتذة المتوسط و الثانوي و الجامعات حتى-------------------------ان استاذ التعليم الاساسي يبقى هو استاذك مهما طال الزمن---------------
عليكم بالتواضع و اللين و الرفق --------------------------عليكم بحفظ الامانة ---------------عليكم بان لا تنسوا الفضل بينكم--------------------
-----------------------------ثم بعد كل هذا تقولون لهذا الاستاذ --------------------------انك في طريق الزوال ------------------عيب ياوزارة التربية عيب عليكم ----------------كيف طاوعكم لسانكم بنطقها----------------------عذرا على الاطالة-------------وشكرا ------------------------
حفظكم الله ورعاكم ياكل اساتذة الجزائر ----------من شمالها الى جنوبها ----------------------ومن شرقها الى غربها ------------------------

[waw44]

يموت (الأُونز) في أُونزه " ميتة الضب في جحره

[ابو حبيب الله]

أنا اطرح السؤال التالي فقط , هل كان التقويم سنوات السبعينات وسنوات الثمانينات بنفس الطريقة المتبعة حاليا؟
أنا مخضرم ودرست مرحلة بداية الثمانينات ومازلت الى الآن والله الفرق كبير
في بداية الثمانينات كان يغلب على المسائل طابع الترابط وبمجرد الخطأ في البداية يصفر الممتحن أما حاليا فيحاسب على الخطأ مرة واحدة ثم نتتبع باقي الأجوبة حتى ولو عوض التلميذ بالقيم الخاطئة التى وجدها ,لاحظوا اخواني بهذه الطريق كان يمكن للمتحن سنوات السبعينات وسنوات الثمانينات الحصول على نتائج كبيرة . وبهذه الطريقة قوم حاملي الليسانس الحاليين
ولكم أن تقارنوا

[الأستاذ الأساسي]

أنا أعرفك يا سي نور الدين الروجي - أ ت أ و سائق مقتش القيزياء ومحضر ندواته .- مجانا - أو بتقرير ؟ وتسكن خارج البرج .l..أن الأستاذ waw44 لم يقل سوى الحقيقة.وهو مشكور مستواك 3ثانوي تصنيفك الحقيقي 7 .و 11 بزاف عليك كيف تحشر نفسك مع المجازين صنف 12 . لك عقدة منهم لأن لهم شهادة ليسانس ؟ دخلتم التعليم في الثمانينات يوم كان لوحده - واحد مايجري ليه - لأن الكل كان يدرس وينجح ويسافر أوربا ...انتهت صلاحيتك. كل جيل لزمانه .

أخيرا أخرجت ما في قلبك الأسود من غل وحسد فأنت تهاجمني كشخص وليس كأستاذ درس من هم في سنك 1984 :
1- فيما يخص كوني مؤطرا أتحداك أن تصل إلى ذلك لأن هذه الرتبة تحتاج إلى مهارات بيداغوجية (إذا كنت تعرف معنى هذه الكلمة ) أنت تفتقدها ولن يبلغك الله إليها لأن الحسود لا يسود .
2- دفاعي عن أساتذة التعليم الأساسي وهو أمر لايعنيك كان من باب الوفاء لمن درسوني لأنني أنهيت التكوين وما هي إلا أيام ونغادر هذا الصنف .
3- من الجبن أن تواجه شخص تعرفه باسم مستعار وإني أتحداك أن تفصح عن هويتك , وبعد ذلك أدعوك إلى مناظرة فكرية في أي مجال تختاره .

[moradrayss]

أخيرا أخرجت ما في قلبك الأسود من غل وحسد فأنت تهاجمني كشخص وليس كأستاذ درس من هم في سنك 1984 :
1- فيما يخص كوني مؤطرا أتحداك أن تصل إلى ذلك لأن هذه الرتبة تحتاج إلى مهارات بيداغوجية (إذا كنت تعرف معنى هذه الكلمة ) أنت تفتقدها ولن يبلغك الله إليها لأن الحسود لا يسود .
2- دفاعي عن أساتذة التعليم الأساسي وهو أمر لايعنيك كان من باب الوفاء لمن درسوني لأنني أنهيت التكوين وما هي إلا أيام ونغادر هذا الصنف .
3- من الجبن أن تواجه شخص تعرفه باسم مستعار وإني أتحداك أن تفصح عن هويتك , وبعد ذلك أدعوك إلى مناظرة فكرية في أي مجال تختاره .

لو كان التأطير باسم الكفاءة والنتائج المدرسية ستكون أول المبعدين /الا انه وقت الرداءة /مع مفتشيكم ومدرائكم / .ليس عيب اني من مواليد 84 واكون احسن منك أنت لم تدخل الجامعة ولست مؤهل لدخولهاأصلا.الحسد عندكم أ ت أ .مشكلتكم أنكم معقدون من شهادة ليسانس وحتى الباكالوريا....هذه مشكلتك. لأنك كنت فاشل في دراستك.والا فأين زملائك الذين اجتازوامعك الباكالوريا زمانك ؟؟.....أما المهارات البيداغوجية فلا تتكلم عنها لأنك نجهل فحواها .كنتم تحفظون البرنامج القديم ولما جائتكم المناهج الجديدة التي تحتاج الى كم معرفي واسع .صرتم تبحثون عن مخرج - مدير - مستشار -../ونحن نعلم بالغش المفضوح فيه/ ...واتحداك أن تقدم درس ناجح وفق المقاربة بالكفاءات.فأنت لاتعرفها .
- قلت انك انهيت التكوين .....كلنا نعلم سر هذا التكوين وطريقة انتقالكم - بالهف - ....لأنك تتفنن في الغش وتداهنون الأساتذة من نقطة أو اكثر وأتحداك أن تناقش طالب 1 أو 2 ثانوي فقط .في مجال الكمياء او الفيزياء بل تعجز عن حل تمرين بسيط .../ على كل بعد أيام سنرى شهادة محو الأمية التي ستمنح لك .اذا كانت هناك مناظرة ستكون مع الجامعيين فقط وليست معك لأنها بصراحة اكبر منك

[علوي 07]

شكرا للأخ الهوني أنا أشاطرك الرأي ولكن أريد أن أتوجه بكلامي الى waw44 من خلال كلامك ياجمعي واللغة التي تكتب
بها تعليقاتك على الموضوع يظهر الفرق بينك وبين الأستاذ الذي تلقى تكوينا بالمعهد التكنواوجي كفاك ازدراء ياهذا اننا نعرف جيدا قدراتكم التعليمية من خلال حضورنا معكم في الأقسام في الندوات الداخلية ونعرف جيدا تلك اللغة الي أ نت تستعملها الآن انها
شبيهة بلغة العوام من الناس العلم ليس في الجامعة فقط فصحابة رسول الله لم يتخرجوا من الجامعة ولك أن تعي ذلك ؟؟؟؟؟؟

[أبوعبد الحكيم]

- الى الأخوين الأستاذ الاساسي و مراد رايس ترفعوا عن هذا الكلام فكلكم في الهم سواء وما هكذا يكون النقاش هذه الصفحة وضعتها لأساتذة التعليم الأساسي حتى نوحد الرؤى والمطالب ولا دخل لنا بكم أصحاب الشهادات فمن أراد منكم أصحاب الشهادات أن يطرح أنشغاله فالمنتدى واسع فإفتح صفحة وأدلو بدلوك هنا لتبادل الحوار وليس للتجريح ... كما ارجو من المشرفين حذف المشاركات التى تتعرض للأشخاص أو حذف أسماء الأشخاص من الردود
- اما عن المستوى الدراسي الآن في مدارسنا وجامعاتنا فلا يمكن بأي حال من الأحول مقارنة المستوى بالثمانينات بالمستوى الحالي بعد الشمس عن الأرض فلقد شاركت في لجان ترسيم الكثير من أبنائنا خريجي الجامعات فلقد غلبنا العاطفة في الكثير منهم وفيهم من غير المقاطعة حتى يتم ترسيمه لأنهم لم يتلقو تكوينا حول التدريس يمكن لهم الزاد العلمي لكن لا يحسنون استعماله ومع الزمن سيتداركون النقص وبالاحتكاك بالزملاء الأقدم منهم وكلنا نتعلم في كل يوم نكتسب اشياء جديدة وطرقا جديدة وإ علم اخي أن مذكرتي لليوم ليست هي نفس مذكرتي للسنة السابقة
فالنحترم بعضنا البعض فاليوم انا أستاذ تعليم اساسي وأنت متوسط ويأتي اليو تكون أنت استاذ تعليم متوسط مع حامل شهاده الماستر
1 او 2

[الأستاذ الأساسي]

- الى الأخوين الأستاذ الاساسي و مراد رايس ترفعوا عن هذا الكلام فكلكم في الهم سواء وما هكذا يكون النقاش هذه الصفحة وضعتها لأساتذة التعليم الأساسي حتى نوحد الرؤى والمطالب ولا دخل لنا بكم أصحاب الشهادات فمن أراد منكم أصحاب الشهادات أن يطرح أنشغاله فالمنتدى واسع فإفتح صفحة وأدلو بدلوك هنا لتبادل الحوار وليس للتجريح ... كما ارجو من المشرفين حذف المشاركات التى تتعرض للأشخاص أو حذف أسماء الأشخاص من الردود
- اما عن المستوى الدراسي الآن في مدارسنا وجامعاتنا فلا يمكن بأي حال من الأحول مقارنة المستوى بالثمانينات بالمستوى الحالي بعد الشمس عن الأرض فلقد شاركت في لجان ترسيم الكثير من أبنائنا خريجي الجامعات فلقد غلبنا العاطفة في الكثير منهم وفيهم من غير المقاطعة حتى يتم ترسيمه لأنهم لم يتلقو تكوينا حول التدريس يمكن لهم الزاد العلمي لكن لا يحسنون استعماله ومع الزمن سيتداركون النقص وبالاحتكاك بالزملاء الأقدم منهم وكلنا نتعلم في كل يوم نكتسب اشياء جديدة وطرقا جديدة وإ علم اخي أن مذكرتي لليوم ليست هي نفس مذكرتي للسنة السابقة
فالنحترم بعضنا البعض فاليوم انا أستاذ تعليم اساسي وأنت متوسط ويأتي اليو تكون أنت استاذ تعليم متوسط مع حامل شهاده الماستر
1 او 2

أخي ''سردوك'' بارك الله فيك إنك تحس بما أشعر به من هذا التحامل فلقد طرحنا موضوعا يخص فئة بعينها ولقد رأيت كيف تدخل هذا المعتوه بدون استئذان يكيل التهم جزافا , و بالله عليك كيف يمكن أن تؤطر الندوات ولا تعرف عن المقاربة بالكفاءات شيئا ’ وتأكيدا لكلامك حول لجان الترسيم إنني حضرت الكثيرا منها وأقسم بالله أن من بين هؤلاء من بكو أثناء المناقشة ولقد أفحموا في المجال العلمي ( العلوم الفيزيائية ) تحديدا ومن يدري فلعله أحدهم وليس الأستاذ كالتلميذ....

[هدلي محمد]

تسمى تعلمنا الحجامة في رؤوس اليتامى و الله غير مليحة هذه
تكوينكم تسمى خير من التكوين نتاعنا
و الله غير مليح
تسمى التكوين نتاعي كان خرطي في خرطي و التكوين نتاعك هو الصح و يخضع لتقنيات علمية و التكوين نتاعي يخضع للهف و الغش و التمسخير
ممكن بالك صح
الله ينعل هذا الوقت الي راني عايش فيه
على كبري وليت خرطي في خرطي و ذروك و ليت نتعلم في الحفافة في رؤوس اليتامى
انا السكر راني حايس راه طلع راني و ليت ما نشوفش
اخطوني



السي لخضر ما تزعفس او ما ديرش على صحاب السروال الطايح

[عبد الرزاق ب]

انا مؤيد جدا جدا للاخ سردوك فيما قاله بخصوص أستاذ التعليم الاساسي والله الصنف 11 هو ضلم كبير لنا واجحاف كبير وضلم عظيم لنا وذلك لاننا كوننا تلاميذ اصبحو اليوم اساتذة مصنفين 12 ومشائخهم مصنفين 11 والله منكر وعيب لذا نحن نطالب ياعادة التصنيف واعطائنا الصنف 11 اما اخوننا الهوني والله عيب عليك انا شخصيا استاذ تعليم اساسي وحامل شهادة الليسانس في تخصص اخر وساناقش باذن الله الماجستير قريبا ويجئ الهوني ويقلي تكوين وما تكوين والله التكوين في المعهد التكنولوجي افضل بكثير من الجامعة وهذه شهادة من واحد درس في النوعين

[pef_11]

الله ياسي الهوني هادك وقت وهدا وقت ولكل وقت جيله انتم اديتم ماعليكم وكانت الظروف داك الوقت لاتسمح بنوعيات عالية من التكوين كانوا غير يحشوا لكم وانتم كنتو تحشوا لنا وهي رايحة المهم المهم كل عاند بيه سوى الزهر

ياك قلت لك لك يالشي الهوني ادفع ملفك للتقاعد ماحبيتش خير من لي نحوا 32 عام ويخلوك حتى الـ 60 ولا 63 اهرب خليك واترك الساحة لاصحابها

مع كامل تقديري واحترامي لك ولجيلك لكن مادا نفعل هدا هو الزمن ادا اتاك بضره فالبس له ثوبا من الرضى

واش ادير

عبرعن رايك كما تشاءوقل ماتشاء ...الا ان تقول بأن ماكان يدرس هوخرطي فهذه لا
في الرياضيات مثلا .، جعلت المدرسة الاساسية من اتلميذ شخصا قادرا على الاثبات و الاقناع واقامة الحجة ولم تهتم بالجانب الكمي الحسابي
وكيف كنا نحرصكل الحرص على جغلالتلميذ يصل الى تلك البراهين لواطلع عليها تلاميذ المتوسط الحاليين للولو منها فرارا
لكن الرياضيات الحالية في المتوسط كلها حسابات و تطبيقات لقوانين اغلبها اصبحت تعطى ... اعطيتك مثالا من الرياضيات والحديث قياس

[pef_11]

أنا أعرفك يا سي نور الدين الروجي - أ ت أ و سائق مقتش القيزياء ومحضر ندواته .- مجانا - أو بتقرير ؟ وتسكن خارج البرج .l..أن الأستاذ waw44 لم يقل سوى الحقيقة.وهو مشكور مستواك 3ثانوي تصنيفك الحقيقي 7 .و 11 بزاف عليك كيف تحشر نفسك مع المجازين صنف 12 . لك عقدة منهم لأن لهم شهادة ليسانس ؟ دخلتم التعليم في الثمانينات يوم كان لوحده - واحد مايجري ليه - لأن الكل كان يدرس وينجح ويسافر أوربا ...انتهت صلاحيتك. كل جيل لزمانه .

أولا : مهما يكن مستواك يجب ان لا يكون وجودك نفيا لمن سبقك ، و لا احد من القدامى قال ان من يملك شهادة كمن لا يملك ،،، اأنا شخصيا اتمنى ان اكون دكتورا ، ولكن بدون دكتوراه انا موجود و اقوم بعملي على وجه التمام و لو كنت تملك شهادة حقيقة لأهلتك الى الماجستر و الدكتوراه ، اما ان تاتي الى اساتذك و قد فعل فيهم الزمن فعلته وقد اصيبوا بكل الامراض المزمنة ودرسوا على الشمعة واقسم لك انه لا يوجد مرجع واحد ، ولا الكوووور ولا هم يحزنون ومقر الثانويات تشد له الرحال ، لا مجال للمقارنة
انا انصحك اخي الكريم ان لا تغتربشهادتك (ان كنت تملك شهادة اصلا)، فلقد يجئ يوم و يقال لك اي شهادة تحمل ، تصبح ليسانس محو امية ، سيصبح التدريس بالدكتوراه أوالمجستار + مسابقة . عندها ستتذكراو تترحم على الاستاذ الاساسي

ثانيا : ليس من الاخلاق في شئ ان تسمي شخصا اختارلنفسه اسما مستعارا ان تسميه باسمه وتكشف المستور ، كان عليك ان ترد و تكتب دون تجاوز الخط الاحمر ،،، لانه بامكانه ان يعرفك خصوصا ان كنتم من نفس الولاية او نفس البلدة فهو امر يستدعي عداوات ربما يعجز الزمن على ازالتها ،،، فما لهذا وجدت المنتديات يا هذا
ثالثا : العنوان كان واضحا و نداء موجه لاساتذة الاساسي يعني غيرالحاملين لشهادتك ، فلماذا هذا العدوان ، مع سبق الاصرار و الترصد

وأخيرا : لا اريد ان احط من قيمة شهادتك و لكن لاأستطيع ان اراك احسن مني من الناحية العلمية ولا من الناحية التربوية ولا من الشخصية ولا الاجتماعية ،

والخلاصة : يجب ان تعرف ان استاذ الاساسي لا ينكر فضل الشهادة لانه يدرس تلاميذه من اجلها و عليك ايضا ان تعرف ان الخوارزمي وابن سينا والعقاد لم تكن لهم ليسانس والعبرة بالزاد لان التعليم مهنة ورسالة

[deboucha.a]

إلى الأخ waw 44 إما أنك غبي أو تتغابى أيعقل خريج جامعة الموديل بالتنقال وأشياء أخرى أستحي أن أذكرها يقارن بأستاذ درس عامين في المعهد التكنولوجي كيفية التدريس + علم النفس التربوي + تطبق في مؤسسات بحضور مطبق ومؤطر والله غريب ماذا أقول :استنوق الجمل. ربي يهديك

[ابو حبيب الله]

بمثل هذه النقاشات شوهت صورة المعلم والاستاذ.انه شيء غريب
اتمنى أن تحذف مثل هذه التدخلات

[sami236]

أنا أعرفك يا سي نور الدين الروجي - أ ت أ و سائق مقتش القيزياء ومحضر ندواته .- مجانا - أو بتقرير ؟ وتسكن خارج البرج .l..أن الأستاذ waw44 لم يقل سوى الحقيقة.وهو مشكور مستواك 3ثانوي تصنيفك الحقيقي 7 .و 11 بزاف عليك كيف تحشر نفسك مع المجازين صنف 12 . لك عقدة منهم لأن لهم شهادة ليسانس ؟ دخلتم التعليم في الثمانينات يوم كان لوحده - واحد مايجري ليه - لأن الكل كان يدرس وينجح ويسافر أوربا ...انتهت صلاحيتك. كل جيل لزمانه .

عيب عليك ايها الأحمق ان تكلم استاذك بهذا الأسلوب الذي يفصح على انك من الناجحين بالغش لذا انت تكره اساتذتك
اذا كنت بطلا كما تدعي افصح عن نفسك و تقدم للمواجهة و لكن لا اظنك تفعلها لأنه يبدو انك جبان
اذا اردت ان تصل الى ما وصل اليه اسيادك فاعمل حتى تلحق بركبهم
تتكلم عن الغش اطنك اكبر الغشاشيين حتى في الجامعة

[ayache1212]

طالبوا بحقوقكم -------------------------------------------لا تتراجعوا-------------------------لا تتخاذلوا----------------------------------الى الامام---------------------
اين انتم يا اساتذة التعليم الاساسي-----------------------------------

[أبوعبد الحكيم]

نطالب بما هو عدل وفقط

[درااج]

نقابة unpef تطلب اقتراحاتكم فيما يخص تعديل القانون الخاص بالتربية

بامكانكم الإدلاء بمقترحاتكم بمنتدى unpef

[8djilali]

ماتقلقش روحك ياسي لخضر المشكل الي دارو : سي بن بوزيد الي ثمن الشهادة وارمى الخبرة في الهوا ....حتى أصبح تلاميذاتنا يتطاولون علينا....الله يهدي ما خلق

[nabil ahmed]

تصنيفات التعليم المتوسط : 1/ حذف تسمية أستاذ تعليم أساسي فى طريق الزوال 2/أستاذ تعليم متوسط الصنف 12 3/أستاذ تعليم متوسط رئيسي أو منسق الصنف 13 4/ استاذ تعليم متوسط ليسانس + تربص الصنف 13 مهمة كانت الصفة
حذف تسمية أستاذ تعليم أساسي فى طريق الزوال:dj_17:

[أبوعبد الحكيم]

هذه إقتراحات أساتذة التعليم الأساسي الذين أفنوا شبابهم في التعليم
1- يدمج كأساتذة التعليم المتوسط
- الذين تم توظيفهم بشهادة الليسانس
- الذين تابعو تكوينا متخصصا وأعمارهم أقل من 40 سنة
- أساتذة التعليم الأساسي والذين اقدميتهم أكثر من15 سنة
2-تتم الترقية آلية بعد 10 سنوات عمل فعلي حيث بعد 15 سنة تتم الترقية الى سلم أعلى اي كل 5 سنوات بسلم
3- يمكن المشاركة في مسابقة مستشارللتربية ومدير متوسطة بعد15 سنة عمل فعلي مع الأخذ بعين الإعتبار للمؤهل العلمي
4- تتم الترقية و التأهيل لرتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بالتسجيل بقوائم التأهيل

[ayache1212]

هذه إقتراحات أساتذة التعليم الأساسي الذين أفنوا شبابهم في التعليم
1- يدمج كأساتذة التعليم المتوسط
- الذين تم توظيفهم بشهادة الليسانس
- الذين تابعو تكوينا متخصصا وأعمارهم أقل من 40 سنة
- أساتذة التعليم الأساسي والذين اقدميتهم أكثر من15 سنة
2-تتم الترقية آلية بعد 10 سنوات عمل فعلي حيث بعد 15 سنة تتم الترقية الى سلم أعلى اي كل 5 سنوات بسلم
3- يمكن المشاركة في مسابقة مستشارللتربية ومدير متوسطة بعد15 سنة عمل فعلي مع الأخذ بعين الإعتبار للمؤهل العلمي
4- تتم الترقية و التأهيل لرتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بالتسجيل بقوائم التأهيل

اقتراح مقبول و معقول-----شكرا و بارك الله فيك