unpef لا يدافع عن أساتذة الاساسي

[هوني لخضر]

رغم الغبن و الاجحاف الذي يعاني منه أساتذة الاساسي القابلون للزوال من تصنيف مجحف و ترقية منعدمة إلا أن الاينباف ما زالت تتجاهل هذي الفئة من الاساتذة رغم ما تمثله من ثقل خاصة في أي عملية إضراب و ما العبارة التي وردت في البيان الذي أصدرته الاينباف الا دليل على صحة ما أقول :
· الاختلالات الفادحة في القانون الخاص لمستخدمي التربية الوطنية ( خلوه من الأحكام الانتقالية ،التصنيف المجحف في حق موظفي التوجيه المدرسي والمساعدين التربويين والمخبريين والأساتذة المهندسون في الابتدائي... ، غلق آفاق الترقية ، سقوط أسلاك ، المناصب العليا ......).
فأنا و زملائي القابلون للزوال لسنا مضطرين للاضراب من أجل أن يستفيد الاخرون

[الكاتالوني]

أخي لم تقول قابلون للزوال ياو نتوما الرسمي كون تروحوا راح التعليم
أنا أمي مثلك تماما ولكنها زالت نهائيا بالتقاعد
ربما شيئ آخر غفلت عنه الإينباف وهم الذين مل حالتي
أي أستاذ حامل لشهادة الليسانس باك + 4 و يعمل في الإبتدائي ومصنف في الصنف 11 أي رتبة واحدة فقط تفرق بينه وبين المعلمين مع احترامي الشديد لهم
أليس هذا إجحافا

[هوني لخضر]

أخي لم تقول قابلون للزوال ياو نتوما الرسمي كون تروحوا راح التعليم
أنا أمي مثلك تماما ولكنها زالت نهائيا بالتقاعد
ربما شيئ آخر غفلت عنه الإينباف وهم الذين مل حالتي
أي أستاذ حامل لشهادة الليسانس باك + 4 و يعمل في الإبتدائي ومصنف في الصنف 11 أي رتبة واحدة فقط تفرق بينه وبين المعلمين مع احترامي الشديد لهم
أليس هذا إجحافا

و الله ماني فاهم فيها والو

[dracula]

أخي لم تقول قابلون للزوال ياو نتوما الرسمي كون تروحوا راح التعليم
أنا أمي مثلك تماما ولكنها زالت نهائيا بالتقاعد
ربما شيئ آخر غفلت عنه الإينباف وهم الذين مل حالتي
أي أستاذ حامل لشهادة الليسانس باك + 4 و يعمل في الإبتدائي ومصنف في الصنف 11 أي رتبة واحدة فقط تفرق بينه وبين المعلمين مع احترامي الشديد لهم
أليس هذا إجحافا
لم ترضى أن تكون بينك و بين المعلم رتبة واحدة وبينك و بين النائب ( الذي لا يحمل سوى شهادة الميلاد و ينتظر شهادة الوفاة ) ما بين السماء و الأرض .
فلا داعي لإعادة نفس الأسطوانة المشروخة باك +3 ، ليسانس +4 ، غازوال +5
الكل كيف كيف

[الحضنوي]

لم ترضى أن تكون بينك و بين المعلم رتبة واحدة وبينك و بين النائب ( الذي لا يحمل سوى شهادة الميلاد و ينتظر شهادة الوفاة ) ما بين السماء و الأرض .
فلا داعي لإعادة نفس الأسطوانة المشروخة باك +3 ، ليسانس +4 ، غازوال +5
الكل كيف كيف


احسنت و بوركت فيما قلت

[عبد الغني القلي]

اسمح لي باك+3 ماشكما باك+4 ماش كما باك +5 ماش كما لا باك لا والو. ماش كيف كيف ما تغلطش روحك لكن رانا نعانيو كيف كيف صح.

[عيون-المحبة]

أخي لم تقول قابلون للزوال ياو نتوما الرسمي كون تروحوا راح التعليم
أنا أمي مثلك تماما ولكنها زالت نهائيا بالتقاعد
ربما شيئ آخر غفلت عنه الإينباف وهم الذين مل حالتي
أي أستاذ حامل لشهادة الليسانس باك + 4 و يعمل في الإبتدائي ومصنف في الصنف 11 أي رتبة واحدة فقط تفرق بينه وبين المعلمين مع احترامي الشديد لهم
أليس هذا إجحافا
انظم للصفوف و طالب بحقوقك بدلا من الانتقاد...يا أخي الفاضل.. بل قارن نفسك بعامل في قطاع آخر لا يملك اية شهادة و هو مصنف احسن من اي استاذ كان إن لم اقل من يحمل الدكتوراه.
راجع نفسك و فكر فيها جيدا و إلتحق بإخوانك يوم الإضراب.

[boudwala]

بدا القدف و الحسد بينكم....الاخ هوني على حق..النفاية نسيت المعلميين انتاع الابتدائي

[الحضنوي]

رغم الغبن و الاجحاف الذي يعاني منه أساتذة الاساسي القابلون للزوال من تصنيف مجحف و ترقية منعدمة إلا أن الاينباف ما زالت تتجاهل هذي الفئة من الاساتذة رغم ما تمثله من ثقل خاصة في أي عملية إضراب و ما العبارة التي وردت في البيان الذي أصدرته الاينباف الا دليل على صحة ما أقول :
· الاختلالات الفادحة في القانون الخاص لمستخدمي التربية الوطنية ( خلوه من الأحكام الانتقالية ،التصنيف المجحف في حق موظفي التوجيه المدرسي والمساعدين التربويين والمخبريين والأساتذة المهندسون في الابتدائي... ، غلق آفاق الترقية ، سقوط أسلاك ، المناصب العليا ......).
فأنا و زملائي القابلون للزوال لسنا مضطرين للاضراب من أجل أن يستفيد الاخرون

والله كلامك صحيح يا استاذ لقد اطلعت على مطالبهم - نحن غير معنيين لماذا؟
اذا كان هذا فلا للاضراب ليس لانه غير شرعي كما يقول البعض
ولكن لانه لا يفيدني وبقية زملائي

[asma1807]

رغم الغبن و الاجحاف الذي يعاني منه أساتذة الاساسي القابلون للزوال من تصنيف مجحف و ترقية منعدمة إلا أن الاينباف ما زالت تتجاهل هذي الفئة من الاساتذة رغم ما تمثله من ثقل خاصة في أي عملية إضراب و ما العبارة التي وردت في البيان الذي أصدرته الاينباف الا دليل على صحة ما أقول :
· الاختلالات الفادحة في القانون الخاص لمستخدمي التربية الوطنية ( خلوه من الأحكام الانتقالية ،التصنيف المجحف في حق موظفي التوجيه المدرسي والمساعدين التربويين والمخبريين والأساتذة المهندسون في الابتدائي... ، غلق آفاق الترقية ، سقوط أسلاك ، المناصب العليا ......).
فأنا و زملائي القابلون للزوال لسنا مضطرين للاضراب من أجل أن يستفيد الاخرون

حتى نكون عمليين أظن أنه على جميع أساتذة التعليم الأساسي كتابة عريضة احتجاج تعلم فيها النقابة المذكورة رفضههم الدخول في إضرابها بسبب تجاهلهم . خاصة وأن أساة التعليم الأساسي يشكلون الفئة الفاعلة في التعليم المتوسط فمنهم منسقو المادة ومنهم مؤطرو الندوات وأعضاء لجان الترسيم . فما رأيكم ؟؟

[maheureux]

كلنا كيف كيف نعم .... مكانش اللي يعرف المقعد انتاعو وين .... ربي يجعلنا كلنا من ذوي المنزلة الكريمة عند الله تعالى .
لكن العدل واجب اخواني ... درسنا في الجامعة في تخصصات صعبة جدا جدا ( كذلك ليسانس تعليم رياضيات ) وضيعنا القطار وراحت منا 15 سنة بين سنوات الدراسة وسنوات البطالة وسنوات التطباع بين العقود والاستخلاف والخدمة في كل ما يمكن تخيله ولا يمكن تخيله ... والمعلمين مع احترامنا الشديد لهم قراو عامين بالكونترا وما ضيعوش ولا يوم ...
لازم نكونو عادلين اخواني والله سبحانه وتعالى يقول : وإذا قلتم فأعدلوا .
والتصنيف على حسب المستوى الدراسي امر طبيعي جدا ما يتنوى منو ولا واحد ومكانش اللي مانع المعلم من انه يقرا ويطلع المستوى ... لكن باش تقلي باك+ ... كيف كيف معناها مكان لاه تقري يا اخي وخلي الاولاد يروحو للشارع لانه بالنسبة ليك كيف كيف .

[ahmed65]

الجزائر في 25/09/2011

في 25 سبتمبر2011 عقدت دورة المجلس الوطني الطارئة بثانوية محمد بن تفتيفة البليدة ، ونحن في بداية الدخول المدرسي ، وفي ظرف تشهد فيه الساحة التربوية غليانا وتذمرا شديدين خاصة وأن الملفات المطروحة والمدونة بالمحضر المشترك مع وزارة التربية يوم : 21/04/2011 لم تتم معالجتها بالرغم من الوعود والوقت الكافي الممنوح للسلطات العمومية (05 أشهر كاملة ) وتقديمنا لدراسات ومقارنات كشفت الفروقات الشاسعة بين نظامنا التعويضي والأنظمة التعويضية لقطاعات في الوظيفة العمومية نتيجة :

- احتساب منحة التأهيل لقطاعات عدة بنسبة 45 % وعلى الراتب الرئيسي في حين احتسبت بنسبة 25% و30% حسب التصنيف لقطاعنا .
- احتساب منح كل القطاعات على الراتب الرئيسي إلا قطاع التربية .
- استفادة بعض القطاعات من منح جديدة مستحدثة في حين تم رفض استحداث أي منحة خاصة بالقطاع

ونظـــــرا لــــ :

· إحساسنا بالغبن والتهميش لعدم تثمين مهنتنا رغم أن المادتين 08 و80 من القانون التوجيهي للتربية الوطنية تنصان على أن قطاع التربية قطاع استراتيجي منتج ذي الأولوية الأولى ، وهذا ما لم ينعكس في الواقع .
. استفادتنا بنظام تعويضي هش ، إضافة إلى حرمان كلي لموظفي المصالح الاقتصادية والمخبريين منه .· الاختلالات الفادحة في القانون الخاص لمستخدمي التربية الوطنية ( خلوه من الأحكام الانتقالية ،التصنيف المجحف خاصة في حق موظفي التوجيه المدرسي والمساعدين التربويين والمخبريين والأساتذة المهندسين في الابتدائي ، وحاملي شهادة deua.... ، غلق آفاق الترقية ، إلغاء أسلاك قائمة واستبدالها بمناصب عليا ......).

· الأمراض المزمنة المنتشرة في القطاع نتيجة الضغط الاجتماعي والنفسي دون فتح مناصب مكيفة .
· غياب التضامن في معالجة ملف الخدمات الاجتماعية بإلغاء اللجنة الوطنية واللجان الولائية في طريقة التسيير لأنها تتنافى والمبادئ الأساسية التي أنشئت من أجلها .
· كثافة الحجم الساعي الذي أرّق الأساتذة خاصة في التعليم الابتدائي ، إذ كان الأمل يحدوهم في تخفيضه أثناء فتح الملف ودراسة الوتائر المدرسية ، وترويج الوزارة لتقليص الحجم الساعي إلى 21 و 22 ساعة إلا أن المفارقة في الدخول المدرسي اتضح بأن الحجم الساعي بقي كما كان ، إضافة إلى جعل النشاطات اللاصفية اختيارية للتلاميذ ، ولم تسند إلى ذوي الاختصاص ، فتحول الأستاذ في هذه الحصص إلى حاضن للأطفال يترقب قدوم الأولياء لاصطحاب أبنائهم دون إفادتهم بشيء .
.حرمان مناطق الجنوب من منحة التعويض النوعي للمرسوم 95/300 ، إضافة إلى الإجحاف في العطل المدرسية لهذه السنة الدراسية رغم أن الدخول والخروج موحد والمقرر واحد .
· منح المناطق مازالت تحتسب على الأجر الأساسي لسنة 1989.
· معاناة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين بلغت ذروتها نتيجة الأجر الزهيد وعدم إدماجهم في قطاع التربية.

وبعد الاستماع لرسالة وزارة التربية الموجهة للاتحاد التي أبدت تفاعلها الإيجابي مع انشغالات موظفي القطاع والتي تضمنت وعودا ، ولم تأت بحلول نهائية ملموسة خاصة الملفات الاستعجالية .

وعليه قرر المجلس الوطني :

الدخول في إضراب مفتوح ابتداء من 10/10/2011

ختاما : ندعو كل الزملاء والزميلات بجميع فئاتهم ورتبهم و أسلاكهم الدخول في إضراب وطني شامل من أجل تحقيق مطالبنا المشروعة لاسترجاع المكانة الإجتماعية والمهنية والتربوية لموظفي القطاع .

ما ضاع حق وراءه طالب

[ayache1212]

الاختلالات الفادحة.................أن الاينباف ما زالت تتجاهل هذي الفئة من الاساتذة.....................أساتذة الاساسي القابلون للزوال من تصنيف مجحف و ترقية منعدمة ...............و ما العبارة التي وردت في البيان الذي أصدرته الاينباف الا دليل على صحةهذا التحليل.................(( خلوه من الأحكام الانتقالية ،التصنيف المجحف في حق موظفي التوجيه المدرسي والمساعدين التربويين والمخبريين والأساتذة المهندسون في الابتدائي... ، غلق آفاق الترقية ، سقوط أسلاك ، المناصب العليا ......)................يا نقابة ....يا عمال التربية لا تعيبون وزارة التربية و العيب
فيكم..............عندما تقيمون العدل بينكم عندها ستسمعكم الوزارة ..............و اقول لكم مسبقا لقد همشتم قاعدة كبيرة من قطاع التربية
ولذا لا تنتظرون شيئا من هذا الاضراب.................حتما مصيره الفشل .............وستخبركم الايام .........وشكرا للاخ هوني لخظر على هذا
التنبيه.

[أبوعبد الحكيم]

رغم الغبن و الاجحاف الذي يعاني منه أساتذة الاساسي القابلون للزوال من تصنيف مجحف و ترقية منعدمة إلا أن الاينباف ما زالت تتجاهل هذي الفئة من الاساتذة رغم ما تمثله من ثقل خاصة في أي عملية إضراب و ما العبارة التي وردت في البيان الذي أصدرته الاينباف الا دليل على صحة ما أقول :
· الاختلالات الفادحة في القانون الخاص لمستخدمي التربية الوطنية ( خلوه من الأحكام الانتقالية ،التصنيف المجحف في حق موظفي التوجيه المدرسي والمساعدين التربويين والمخبريين والأساتذة المهندسون في الابتدائي... ، غلق آفاق الترقية ، سقوط أسلاك ، المناصب العليا ......).
فأنا و زملائي القابلون للزوال لسنا مضطرين للاضراب من أجل أن يستفيد الاخرون

يا أخ هوني ليست المرة الأولى التي تتجاهلنا نقابة - الانبف- كل بيناتها السابقة تتجاهلنا تذكرموظفي التوجيه والمساعدين والمخبريين وعمال الصيانه وووو ونحن لا تلتفت الينا رغم أننا محرومون من الترقية والتصنيف المجحف ورغم أن عددنا هو الغالب في المتوسط .... بغاث كبغاث الطير.... حتى في جدول المقارنات لا يوجد أستاذ التعليم الأساسي المنصب الآيل للزوال بعد كم من سنة........... لكن سنكون من الذين سيضربون لانه إضراب كرامة.........

[أبوحكيم]

يا إخوة يجب التثبت و التحري عن الملفات المفصلة المقدمة من النقابة أما البيانات فهي في الغالب لا تتناول إلا جزء من الكل و أظن وجود نقاط... في البيان يوحي بوجود قضايا كثيرة منها قضيتكم نحن في لحظة تاريخية يجب التكاتف فيها و ترك أسباب إضعاف المطالب و كسرة الإرادة

[asa2008]

أظن أن الوقت ليس وقت طرح مايفرق لأننا نريد كرامتنا قبل أي مطالب
الحذر هناك أطراف تريد تكسير وحدة الصف

[ayache1212]

كل الاضرابات الاينباف خصوصا لا يذكر اساتذة التعليم الاساسي لا ترقية .........لا اعادة تصنيف .....وغيرها ...في حين نراه يذكر المدراء
المنحدرين من اسلاك التعليم الاساسي في كل بياناته اليس هذا غريب و تناقض ............ام ان ما ذكره بعض الاساتذة الكرام ان نقابة
الاينباف كلهم مدراء صحيح .........والا كيف تفسر هذا البيان المخزي الذي لا يكتبه حتى شخص عادي لا ينتمي للنقابات ..................................حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم .................................................ح سبنا الله و نعم الوكيل فيهم.
لماذا نلوم وزارة التربية الوطنية ............ونقابة الاينباف هي اول من يقصي اساتذة التعليم الاساسي نهائيا من التصنيف و الترقية وغيرها
.............نحن لسنا ضد الاضراب ولكن بهذه الطريقة ...............................لا للاضراب .................حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم

[ayache1212]

كل الاضرابات الاينباف خصوصا لا يذكر اساتذة التعليم الاساسي لا ترقية .........لا اعادة تصنيف .....وغيرها ...في حين نراه يذكر المدراء
المنحدرين من اسلاك التعليم الاساسي في كل بياناته اليس هذا غريب و تناقض ............ام ان ما ذكره بعض الاساتذة الكرام ان نقابة
الاينباف كلهم مدراء صحيح .........والا كيف تفسر هذا البيان المخزي الذي لا يكتبه حتى شخص عادي لا ينتمي للنقابات ..................................حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم .................................................ح سبنا الله و نعم الوكيل فيهم.
لماذا نلوم وزارة التربية الوطنية ............ونقابة الاينباف هي اول من يقصي اساتذة التعليم الاساسي نهائيا من التصنيف و الترقية وغيرها
.............نحن لسنا ضد الاضراب ولكن بهذه الطريقة ...............................لا للاضراب .................حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم

[ayache1212]

نقابة الاينباف تناقض نفسها وان كنت مخطئا فارجوا تصويبي .................................................. ..............
مدراء التعليم الاساسي كلهم لا يضربون ولكن ...................نقابة الاينباف تذكرهم و تدافع عن ترقيتهم و الاجحاف الذي لحق بهم في
كل بياناتها
اساتذة التعليم الاساسي يتقدمون كل الاضرابات و لكن ...................نقابة الاينباف لا تذكرهم و لا تدافع عنهم و كانهم لا يعنونها لا من بعيد ولا من قريب ............
اذ كان هذا هو حالها لتعلنها صراحة لا اريدكم حتى لا نلومها و نذكرها بسوء و تتقبل نتائج عملها هذا ..........................
وحتى لا يصدق فيهم القول ( يتعشون مع كل عريس ..............و يصفقون لكل رئيس )..................اللهم فاشهد......................

[nemour152]

ايها الإخوة الكرام انا معلم إبتدائي في طريق الزوال و الله لم أتخلى يوما عن الإضراب قسما أني أضربت لوحدي في المدرسة و هناك عشرين معلما يعملون معي لكن لا أسمح أبدا لاي نقابة أن تتخلى عن فئة و لم تدكرها و تهمشها فندائي إليكم أيها النقابيون ان تتراجعوا و تراجعوا ما كتبتم في البيانات حتى لا تخسروا المعركة إن شاء الله.

[houmane]

يا إخوة يجب التثبت و التحري عن الملفات المفصلة المقدمة من النقابة أما البيانات فهي في الغالب لا تتناول إلا جزء من الكل و أظن وجود نقاط... في البيان يوحي بوجود قضايا كثيرة منها قضيتكم نحن في لحظة تاريخية يجب التكاتف فيها و ترك أسباب إضعاف المطالب و كسرة الإرادة

كلامك حكمة لو يعقلها العاقلون . ليس هذا وقت البكاء و لكن هذا وقت يجب ان تقول فيه لمن يمثلكم اضربو ونحن من ورائكم مساندون

[لفردوسي]

أظن أن احتساب كل المنح على أساس الأجر الرئيسي يمس الجميع و لا يفرق بين رتبة و رتبة و سيستفيد القديم أكثر من الجديد

[kadri mohammed]

يا أخ هوني ليست المرة الأولى التي تتجاهلنا نقابة - الانبف- كل بيناتها السابقة تتجاهلنا تذكرموظفي التوجيه والمساعدين والمخبريين وعمال الصيانه وووو ونحن لا تلتفت الينا رغم أننا محرومون من الترقية والتصنيف المجحف ورغم أن عددنا هو الغالب في المتوسط .... بغاث كبغاث الطير.... حتى في جدول المقارنات لا يوجد أستاذ التعليم الأساسي المنصب الآيل للزوال بعد كم من سنة........... لكن سنكون من الذين سيضربون لانه إضراب كرامة.........


موقف بطولي ’ أشاطرك الرأي . تفاديا للفرقة ...

[kadri mohammed]

يا إخوة يجب التثبت و التحري عن الملفات المفصلة المقدمة من النقابة أما البيانات فهي في الغالب لا تتناول إلا جزء من الكل و أظن وجود نقاط... في البيان يوحي بوجود قضايا كثيرة منها قضيتكم نحن في لحظة تاريخية يجب التكاتف فيها و ترك أسباب إضعاف المطالب و كسرة الإرادة




رأي سديد ’ فمن الحكمة التحري عن الحقائق دون التسرع في الحكم ....فنفوت على أنفسنا فرصة المطالبة بحقوقنا .يجب أن نقف وقفة رجل واحد .

[merad]

بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على رسول الله و بعد السلام عليكم يأيها المشرفين و الأعضاء أنا أستاذ التعليم الأساسي رأيت أن هناك ظلم في حق هذه الفئة الواسعة في التعليم التي ظلمت في التصنيف و الترقية ومن هذا المطلق أريد أن يكون لنا ركن بنا لتوحيد الرؤية في مختلف القضايا التي تخصنا حيث أن النقابة منشغلة عن هذه الفئة التي صنفت في طريق الزوال و هذا ظلم في حقها، لذا نرجوا انشاء ركن أساتذة التعليم الأساسي أو انشاء تنسيقية وطنية لهذه الفئة للدفاع عن حقوقهم الضائعة(اعادة النظر في التصنيف، السماح لهم بالمشاركة في مسابقة مستشار التربية).ختاما تقبلوا مني كل احترام و تقدير

[hoci_math]

والله لاشيئ عجاب يابني صاحب الشهادات العليا ماذا تقدم زياد اكثر من الذي علمك وصرت تتطاول عليه وهو في طريق الزوال ومن جهة اخرى مازال له 15اواكثر خدمة لماذا البرلماني ايتقاضى الاجر على الشهادة بل على المنصب الماذا الوزير ....الخ انا لما بدات العمل كنت استاذا تعليم متوسط كيف اطالب بنفس ما انت مطلب به بل اكثر ولافخر واكون اقل منك درجة في 1962 الي عند 4متوسط ياخذ رتبة جينرال المذا لايحاسب على اساس الشهادة اليوم في 1980 الذي تشتري بيت ب1000دج هل اليوم ترتفع قيمتها ام تنخفض العدل ان تكون نفس التصنيف للابدائي وكذالك المتوسط وكذالك الثانوي مع احترمي للجميع

[ayache1212]

البيان لم يمس كل الاسلاك وقولك انه ورد في البيان مايسمى ( تعديل القانون الخاص ...لمن .
انها لفئة اختارتها الايناباف '( ....و ما العبارة التي وردت في البيان الذي أصدرته الاينباف الا دليل على صحةهذا التحليل.................(( خلوه من الأحكام الانتقالية ،التصنيف المجحف في حق موظفي التوجيه المدرسي والمساعدين التربويين والمخبريين والأساتذة المهندسون في الابتدائي... ، غلق آفاق الترقية ، سقوط أسلاك ، المناصب العليا ) هل ذكر البيان اساتذة التعليم الاساسي و المعلمون ام ان في الامرشيئ ما
.............اقول لك بكل صراحة نقابة تحسن المراوغة و اللعب على الحبال والا كيف تفسر.....دفاعها الدائم عن فئة المدراء رغم انهم لم يضربوا
يوما واحدا بل يساهمون في عرقلة الاضراب .............اذا كان لديك تفسير فدلني عليه
نحن لا نهاجم هذه النقابة و لكنها الحقائق هي من تتكلم ....و الزمن جزء من العلاج ............اللهم فاشهد اللهم فاشهد .....حسبنا الله ونعم
الوكيل .............والله الموفق.

[ayache1212]

تهميش ..............و الاحتقار

كل الاضرابات الاينباف خصوصا لا يذكر اساتذة التعليم الاساسي لا ترقية .........لا اعادة تصنيف .....وغيرها ...في حين نراه يذكر المدراء
المنحدرين من اسلاك التعليم الاساسي في كل بياناته اليس هذا غريب و تناقض ............ام ان ما ذكره بعض الاساتذة الكرام ان نقابة
الاينباف كلهم مدراء صحيح .........والا كيف تفسر هذا البيان المخزي الذي لا يكتبه حتى شخص عادي لا ينتمي للنقابات ..................................حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم .................................................ح سبنا الله و نعم الوكيل فيهم.
لماذا نلوم وزارة التربية الوطنية ............ونقابة الاينباف هي اول من يقصي اساتذة التعليم الاساسي نهائيا من التصنيف و الترقية وغيرها
.............نحن لسنا ضد الاضراب ولكن بهذه الطريقة ...............................لا للاضراب .................حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم

[halim68]

[quote=الكاتالوني;7383627]أخي لم تقول قابلون للزوال ياو نتوما الرسمي كون تروحوا راح التعليم
أنا أمي مثلك تماما ولكنها زالت نهائيا بالتقاعد
ربما شيئ آخر غفلت عنه الإينباف وهم الذين مل حالتي
أي أستاذ حامل لشهادة الليسانس باك + 4 و يعمل في الإبتدائي ومصنف في الصنف 11 أي رتبة واحدة فقط تفرق بينه وبين المعلمين مع احترامي الشديد لهم
أليس هذا إجحافا[/بما انك لديك مستوى عالـــــــــــــــــــي جدا فلماذا قبلت مهذه المهنة بصراحة لا تضحك على نفسك لان معظم الذين يجتازون من سنة الى سنة الا بالغش و الشهو د بالعرام

[8djilali]

السلام عليكم
ليس فقط استاذ التعليم الاساسي لم يذكر في البيان بل حتى معلم الابتدائي في طي النسيان لا احد يتحدث عنه من طرف النقابات . ولكنه سوف يضرب مع الجميع لرد الاهانة واسترجاع الكرامة.....................ولكن على النقابات ان تعيد حساباتها من جديد

[djzaidi]

ان فئة اساتذة التعليم الاساسي لم تاخذ حقها في القانون الأساسي ولقد اختاروا هذه المهنة منذ السبعينات والثمانينات فمنهم حامل البكالوريا التي كانت يحسب لها الف حساب في ذالك الوقت ماذنبهم عندما اختاروا مهنة التعليم وتكونوا في المعاهد التكنولوجية ودرسوا مقررات جامعية
الآن بعد 25 سنة عمل نقول عنهم أنهم في طريق الزوال
اقترح سحب هذه الكلمة من القانون الخاص
الحاق هذه الفئة كلية باساتذة التعليم المتوسط
ترقية كل استاذ له خبرة اكثر من20 سنة الى السلم 13 فورا
ولابد لجميع النقابات وخاصة unpef ايصال هذه الأفكار الى اللجنة الحكومية التي تجتمع معهم الآن لأنهم تناسوا سابقا هذه الفئة
أرجوا من جميع أساتذة التعليم الأساسي ايصال هذه االرسالة بأي طريقة الى كل من النقابات - الوزارة -اللجنة المفاوضة

وليكن العدد كبير جدا

[djzaidi]

ان فئة اساتذة التعليم الاساسي لم تاخذ حقها في القانون الأساسي ولقد اختاروا هذه المهنة منذ السبعينات والثمانينات فمنهم حامل البكالوريا التي كانت يحسب لها الف حساب في ذالك الوقت ماذنبهم عندما اختاروا مهنة التعليم وتكونوا في المعاهد التكنولوجية ودرسوا مقررات جامعية
الآن بعد 25 سنة عمل نقول عنهم أنهم في طريق الزوال
اقترح سحب هذه الكلمة من القانون الخاص
الحاق هذه الفئة كلية باساتذة التعليم المتوسط
ترقية كل استاذ له خبرة اكثر من20 سنة الى السلم 13 فورا
ولابد لجميع النقابات وخاصة unpef ايصال هذه الأفكار الى اللجنة الحكومية التي تجتمع معهم الآن لأنهم تناسوا سابقا هذه الفئة
أرجوا من جميع أساتذة التعليم الأساسي ايصال هذه االرسالة بأي طريقة الى كل من النقابات - الوزارة -اللجنة المفاوضة

وليكن العدد كبير جدا

[ayache1212]

مشكور اخي على هذا الكلام الواضح و المتزن ..................استاذنا الفاضل بارك الله فيك و دمت وفيا

[aliallawa]

أريد أن أقول كلمة في حق المعلمين ( معلمي الابتدائي) . والله انهم هم أكثر من يتعبون وهم أكثر الناس الذين يعملون أكبر عدد من الساعات وهم أقل الناس راتبا . فكيف يعقل أن يتقاضى الذي يدرس ساعة 30 أقل بكثير من أستاذ الثانوي الذي يدرس أقل من 18 ساعة؟ ناهيك عن أن المعلم يبذل مجهودا أكبر ، فهو يدرس ويربي وينتج تلاميذا بعد ما كانت عقولهم فارغة لا تحمل شيئا من العلم أما من يدرسون في الثانوية أو المتوسطة فهم مجرد موجهين لأن التلاميذ أصلا لديهم معلومات مسبقة. لهذا أنصحكم أن لا تهضمو المعلمين قدرهم وحقهم.
ملاحظة : أنا أستاذ تعليم متوسط أقدر المعلمين قدرهم.

[أمين97]

يا سي لخضر النقابة تدافع على الديرين فقط شيته

[أمين97]

عفوا المديرين فقط ما يسمى بالشيييته

[المتوكل على الله.]

يزيكم من الانانية واش حابين اكثر من هذا الطلب الذي رفعته انباف
.................................................. ...................................
رفعت نقابة "اينباف" 7 مطالب، واشترطت ان تكون زيادة للأستاذ والموظف في قطاع التربية ليتقاضى نفس راتب في قطاع آخر بنفس المستوى والشهادة والرتبة.

[ayache1212]

فئةاساتذة التعليم الاساسي غير معنية عند جميع النقابات
فمتى ينتبه الاساسيون لهذا و لاينجروا وراء النقابات التي تحارب بهم فقط

[عامر عبد الحق]

أريد أن أقول كلمة في حق المعلمين ( معلمي الابتدائي) . والله انهم هم أكثر من يتعبون وهم أكثر الناس الذين يعملون أكبر عدد من الساعات وهم أقل الناس راتبا . فكيف يعقل أن يتقاضى الذي يدرس ساعة 30 أقل بكثير من أستاذ الثانوي الذي يدرس أقل من 18 ساعة؟ ناهيك عن أن المعلم يبذل مجهودا أكبر ، فهو يدرس ويربي وينتج تلاميذا بعد ما كانت عقولهم فارغة لا تحمل شيئا من العلم أما من يدرسون في الثانوية أو المتوسطة فهم مجرد موجهين لأن التلاميذ أصلا لديهم معلومات مسبقة. لهذا أنصحكم أن لا تهضمو المعلمين قدرهم وحقهم.
ملاحظة : أنا أستاذ تعليم متوسط أقدر المعلمين قدرهم.

صدقت أخي في كل ماقلت فكما أنه يجب تثمين الشهادة يجب الأخذ بعين الاعتبار لأهمية المرحلة الابتدائية باعتبارها مرحلة تربية وتعليم وقاعدة مهمة يبنى عليها مابعدها ولونظرنا للدول ذات المنظومات التربوية الناجحة لوجدنا أن من يسند إليهم مرحلة التعليم الأولى هم النخبة التي تلققت تعليماً يتناسب والمراحل السنية الأولى للطفل كما أن حكومات تلك الدول تغدق عليهم بالخير الكثير .
ليتهم يجعلون نفس النصاب الساعي لجميع المراحل التعليمية هذا على الأقل وإن تميز من يسند إليهم السنوات النهائية ( الخامسة - الرابعة متوسط - الثالثة ثانوي ) بتوقيت أقل فلابأس .للسماح لهم بالعطاء أكثر .

[ayache1212]

ماهي الاستفادة الحقيقية التي نالها المعلمون و اساتذة التعليم الاساسي...................................الا بعض الدريهمات .................
على النقابيين ان يوضحوا موقفهم بكل وضوح و دون تلاعب بالالفاظ ..............كرهنا من العمل و الاضراب باساتذة التعليم الاساسي دون
ذكرهم في البيانات الاخيرة للاضراب.............
النقابات تدافع عن المدراء وهم لا يضربون و تذكرهم صباحا و مساءا في كل بياناتها .................اليس هذا تلاعب باساتذة التعليم الاساسي
-اساتذة التعليم الاساسي يضربون دوما و في المقدمة و يخصم من مرباتهم وووو..........ومع ذلك النقابات لا تذكرهم و لا تلتفت لحقهم المهضوم
في التصنيف بالخصوص و الترقية و غيرها....................
اذا كان هذا حالهم مع بيان فقط فكيف سيكون مصيرهم اثناء المفاوضات ................................حتما الاهمال و ......
ان كنت مخطئا فارجوا من النقابيين و الاساتذة تصويبي ..................................اللهم فاشهد حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم

[abbes33]

ماهي مطاالب لينبياف من غير الخدمات الاجتماعية وما التعويضات الا تمويه. والمصلح الخاصة و اضحة من خلال البيان بالله عليكم اين مطالب تصنيف الجديد لا ساتذة الاساسي والمعلمين الذي مسها التكوين اين تصنيف المهندسين اين اساتد الاساسي والمعامين حاملين شهاذة ليسانس .

[ayache1212]

يعني smig ليصل من 15000دج إلى 18000دج.وهذا لا يعنينا بل يعني كبار المسؤولين فقط ....................لماذا لانه ببساطة يضرب *12 مرة
اي 18000*12=.........................مبلغ المسؤولين الكبار في الدولة الحد الادنى المضمون ( مساكن ما عند همش الدراهم ) .......................لذلك وجب على الموظف اعانتهم على مصاعب الحياة

[ayache1212]

الموظف حقوا في هذه الزيادة 3000دج بعد خصم الضريبة على الدخل فقط............................................... ..................
المسؤول حقوا في هذه الزيادة 18000* 12 مرة الاجر الوطني = ..................دج دون خص الضريبة على الد خل ..................ياسي احمد