اذا مازحت التلاميذ فعليك بتغيير المؤسسة والتوبة

[abou wassim]

نصيحة ومساعدة الى المدرسين الجدد خاصة والى القدامى الذين غيروا المؤسسات وخاصة في التعليم الثانوي.
ساعطيكم طبخة النجاح في التعامل مع سلوكات التلاميذ وتفادي فقدان السيطرة على جو القسم.
خلال الفصل الاول : التزم الصرامة العالية ولا تبتسم مع التلاميذ ابدا اما اذا ضحكت معهم فقد ضاعت اقسامك منك ولا تستطيع معالجة الامر الا بتغيير المؤسسة نهائيا.
خلال الفصل الثاني : ابدأ باعتماد الليونة والعطف تدريجيا مع العودة الى عصر الصرامة من حين لاخر .
خلال الفصل الثالث : كن لتلاميذك عاديا وطبيعيا بعد ان يالفوا طريقتك .
لست انا من يقول هذا ولكن تجاربنا هي التي تتكلم من شاء اخذ بها ومن شاء فليجرب بنفسه .

[bouras2008a]

نسأل الله العلى القدير الهداية والتوفيق

[طارق2518]

صح................

[نرجس44]

نصيحة ومساعدة الى المدرسين الجدد خاصة والى القدامى الذين غيروا المؤسسات وخاصة في التعليم الثانوي.
ساعطيكم طبخة النجاح في التعامل مع سلوكات التلاميذ وتفادي فقدان السيطرة على جو القسم.
خلال الفصل الاول : التزم الصرامة العالية ولا تبتسم مع التلاميذ ابدا اما اذا ضحكت معهم فقد ضاعت اقسامك منك ولا تستطيع معالجة الامر الا بتغيير المؤسسة نهائيا.
خلال الفصل الثاني : ابدأ باعتماد الليونة والعطف تدريجيا مع العودة الى عصر الصرامة من حين لاخر .
خلال الفصل الثالث : كن لتلاميذك عاديا وطبيعيا بعد ان يالفوا طريقتك .
لست انا من يقول هذا ولكن تجاربنا هي التي تتكلم من شاء اخذ بها ومن شاء فليجرب بنفسه .

بارك الله فيك هذا هو الاسلوب الناجح في نظري حتى مع المتوسط فنحن لنا رسالة تتمثل في ايصال المعلومة و ليس الترفيه على التلاميذ و تمضية الوقت معهم و السلام

[أبو البراء النايلي]

.أكيد مجربة....الله يحفظك على النصيحة................

[الحسين بن فرج]

راكم معولين عليها هذا العام .... ربي يستر


غير زير روحك ..ههه

[علي ساعد]

خلال الفصل الثالث : كن لتلاميذك عاديا وطبيعيا بعد ان يالفوا طريقتك .
لست انا من يقول هذا ولكن تجاربنا هي التي تتكلم من شاء اخذ بها ومن شاء فليجرب بنفسه .

السلام عليكم
وماذا عن الفصل الأوّل من السنة الموالية؟ هل تعتمد الصرامة بعدما ألفوا منك اللين ؟
تقبل مروري وبارك الله فيك

[zemima]

فعلا هو لب التجربة و الخبرة ما ذكرت .........
بارك الله فيك

[شامية ابو احمد]

أنا من خلال دراستي و سنوات العمل الطويلة أظن
أن هذه النصائح ذات مضمون غير سليم
و أن الثقة المبنية على الإحترام بين المعلم و المتعلم أمر ضروري لسيرورة نقل المعلومة و تحويلها ‘لى مكتسب عند المتعلم و
هو الهدف من موجد المعلم

[عبد القادر28]

بارك الله فيك هذا هو الاسلوب الناجح لكن ليس مع الثانوي فقط بل مع كل المستويات

[فارس الجزائري]

أسلوب غير علمي وبعيد كل البعد عن المضمون التربوي
فرض الاحترام لا يكون بتقطيب الحاجبين والظهور بمظهر الأسد المفترس منذ البداية
بل بالعكس لابد أن تظهر بمظهر اللين والألفة لأن التلميذ في بداية السنة يكون في حالة مزاجية متلونة تختلف من تلميذ لآخر ، ففيهم من هو متذمر من الدراسة وفيهم من هو خائف من الدراسة وفيهم من هو مرتبك وخائف من المدرسين إلى آخره من الحالات المزاجية الأخرى
ولذلك وجب عليك الظهور بمظهر المتحمس مع بعض اللين وكذا بعض الترفيه وكسر كل الحواجز بينك وبين التلميذ مع إبقاء خط أحمر رقيق تفرض به الاحترام
كن مربيا ولا تكن جلادا

[lazhar-batna]

السلام عليكم
من وجهة نظري يجب التعامل ببساطة و انسانية
ناقش المتعلمين في اي موضوع.
اضحك و نكت معهم.
لا تهن اي منهم مهما فعل.
تعامل معهم مثل ما تتعامل في البيت على السليقة بدون تكليف.
في السنوات الاولى بالنسبة لي تعاملت بالصرامة ووووو لكنني لم اجد نتيجة اما الان فانا اتعامل كما قلت بطبيعتي, البساطة و عدم التكلف و انكت مع التلاميذ و يكفيني ان ادق بالقلم على المكتب حتى اسمع صرير اقلام تلاميذي و هم يكتبون.

[mido180]

لا تكن صلبا حتى يسهل كسرك ولا تكن لينا حتى يسهل عجنك

[miloudi61]

وهل لي انا ان ادخل الى تلاميذ السنة الاولى متوسط مكشرا عن انيابي و اظافري هم يكرهون الاستاذ العنيد قلك شويا هاك وشويا هاك

[kader74]

]لا أستعمل سوطي ... ما دام ينفعني صوتي ..
و لا أستعمل صوتي ... ما دام ينفعني صمتي ...

و لو أن بيني و بين الناس شعرة ما انقطعت

فلو شدوها أرخيتها
و إن رخوها شددتها


إذاً هي شعرة معاوية بلا شك

[جبور عبد الوهاب]

بحكم التجربة المتواضعة اخواني المدرسين ثقتك بنفسك هي اساس نجاحك وكل ماكان لك الزاد الكافي والمعرفة الواسعة لاختصاصك كلما احترمك الجميع، اضافة الى اخلاقك.
والله الموفق

[بقداد]

بارك الله فيكم

[عابر سبيل في وطني]

التربية قبل التعليم
و المربي يكون قدوة جيدة للتلاميذ
بسلوكه السليم و تصرفه اللائق و بهندامه الانيق و حسن المعاملة .....الخ
كما يجب فرض احترامه لانه دوما يغلب على التلاميذ طبع التمرد

[بلقاسم بوداود]

هو مجرد راي ........ اراه ...... اما رايي هو ان نعامل التلاميذ بجدية في إلقاء الدرس كل حصة ونجعل لهم وقت مستقطع قصير للراحة من خلاله نقترب منهم حتى يشعرون بالالفة ... مما يحفزهم و يزيدهم ثقة .... ويحببهم الى طلب العلم .......

[شامية ابو احمد]

فعلا هو لب التجربة و الخبرة ما ذكرت .........
بارك الله فيك

يا أخي أنصحك بمراجعة موقفك هذا إتقي الله في لقمة عيشك و أبذل مجهود في فهم خبيا المهنة أنها أعمق بكثير من ما تعتبره خبرة :mad:

[benzarour]

اْمرنا رسول الله صلى الله عليه وسلم بالرفق حتى بالحيوان ما بالك بالإنسان إنك تؤدي في رسالة .

[dragon_fort]

فلنأخذ بشعرة معاوية (إن هم أرخوا شددت ، و إن هم شدوا أرخيت ) فتبقى المسافة بينهما( الاحترام و الهيبة)

[صالح التلمساني]

غي ندي البوست لي راني باغيه وندير قع وش تقول عليه

[mabrouk67]

قال الله تعالى(( ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضو من حولك))

[djelfa2]

قال الله تعالى(( ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضو من حولك))

قال ذالك للرسول وعن المومنين ولم يقل ذالك عن سفهاء المدرسة الغارقين في المجون والمخدرات

[aelazer]

هههههههههههههههههههههههههههههههههه ماراناش عباد لئام مع احترامي لك والأستاد الدي لا يبتسم يكرهه التلاميد حب التاميد يحبوك