**//في ضيافة منتدى انشغالات الاسرة التربوية // **---- الأخ فارس الجزائري .

[rachid.tabi]

http://img141.imageshack.us/img141/8740/15lv.gif

http://www.locolobo.net/bluestarfancy.gifhttp://www.locolobo.net/bluestarfancy.gifhttp://www.locolobo.net/bluestarfancy.gifhttp://www.locolobo.net/bluestarfancy.gif

في إطار تقوية علاقات المحبة و الاحترام بين أعضاء منتديات الجلفة و في إطار الاستفادة من التجارب الحياتية و المهنية من كل عضو من أعضاءها يسر إشراف هذا الصرح فتح هذا البرنامج من اجل الأهداف المذكورة أعلاه و يسرنا ان يكون ضيف هذا العدد:
===============

لنا الليلة ضيف جديد انا شخصيا لا اعرفه و اتمنى ان اعرفه عن قرب و يعرفه الجميع طبعا و نعرف كيف يفكر و كيف يتصرف في مختلف الوضعيات فنستفيد من كل ذلك
الضيف هو
فارس الجزائري
http://www.locolobo.net/bluestarfancy.gifhttp://www.locolobo.net/bluestarfancy.gif

[CENTER]نبدأ بالترحيب بالأخ الكريم***فارس الجزائري***
أهـلا وسهلا ومرحبا بـك ضيفا عزيزا علينا
وشكرا لك على قبولك الدعوة وتشريفنا بحضورك..
وأتمنى لك استضافة رائعة تليق بـشخصك الكريم ،، وتستمتع
بـأحلى وأجمل الأوقات بيننا كأسرة واحدة داخل هذا الصرح
http://www.locolobo.net/bluestarfancy.gifhttp://www.locolobo.net/bluestarfancy.gif
اهلا وسهلا بك مرة اخرى الاخ**فارس الجزائري**كما نرجو من الاخوة الكرام الشروع في الاسئلة بعد كلمة ترحيبية مباشرة وشكرا .


http://photo.hh7.net/files/1311778730.gif

**//في ضيافة منتدى انشغالات الاسرة التربوية // **---- الأخ adel04 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=683909)
**//في ضيافة منتدى انشغالات الاسرة التربوية // **---- الأخ جطو30 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=687893)
**//في ضيافة منتدى انشغالات الاسرة التربوية // **---- الأخ هوني لخضر (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=691375) ‏
‏

[الأستاذ *قداري*]

مرحبا بالضيف الغالي فارس الجزائري

حللت اهلا و نزلت سهلا بينا

نستقبلك بالتمر و الحليب
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQsGwWndw7XFa6ESo9F9Zpr8lMqAFw2e jVSioXbeffbCm4VVABI
http://www.n2hr.com/up/uploads/images/n2hrcom-48633b1d9a.jpg






http://69.59.144.138/icon.aspx?i=icon_smile_eyebrows


تحياتي وتقديري لك
اخوك ابو العربي
http://www.asdaff.com/imgcache2/3.gif http://newshantivatika.webs.com/pastries%202.jpg http://files.fatakat.com/2009/3/1238254556.gif

الاسئلة قادمة بعد حين http://69.59.144.138/icon.aspx?i=icon_smile_eyebrowshttp://69.59.144.138/icon.aspx?i=icon_smile_joker

[فارس الجزائري]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
شكرا الأستاذان أبو العربي و rachid.tabi على هذا التقديم
إنه لا من دواعي سروري أن تأتي استضافتي في هذا المنتدى بعد استضافت ثلاث من الشخصيات القوية وأعمدة لا يمكن الاستغناء عنها وهم الأساتذة: - الأستاذ عادل والأستاذ جطو والأستاذ لخضر
فتحية خالصة لهم ومرحبا بكم عندي وعندكم

[rachid.tabi]

اهلا و سهلا بك اخي الكريم مرة اخرى
ثلاثة اسئلة
كيف رايت الصيام اليوم؟
ماذا حضروا لك شخصيا؟
هل تاكل بعد الافطار؟

[الأستاذ *قداري*]

***الاخ فارس الجزائري ****
http://img102.herosh.com/2011/08/20/236915037.gif

[فارس الجزائري]

اهلا و سهلا بك اخي الكريم مرة اخرى
:dj_17:
أهلا وسهلا أستاذ
كيف رايت الصيام اليوم؟
ككل يوم حرارة وعطش لكن الصبر واحتساب الأجر ينسيان فيهما
ماذا حضروا لك شخصيا؟
صراحة لم أدخل الى المطبخ اليوم ولكن حسب الروائح فقد يكون شريبة وطاجين حلو وشيء آخر لم أميزه

هل تاكل بعد الافطار؟
والله مدمن قهوة بعد الافطار
والأكل يقتصر على بعض الحلوة إن وجدت

[فارس الجزائري]

***الاخ فارس الجزائري ****
http://img102.herosh.com/2011/08/20/236915037.gif
شكرا لك أستاذ أبو العربي

[نجمة ساطعة]

اهلا و سهلا بالضيف الكريم نرحب بك و نتمنى لك اقامة طيبة

حبذا لو عرفتنا من هو فارس الجزائري

[فارس الجزائري]

:dj_17:

السلام عليكم
آسف على تأخري في الرد

اهلا و سهلا بالضيف الكريم نرحب بك و نتمنى لك اقامة طيبة

حبذا لو عرفتنا من هو فارس الجزائري
أهلا وسهلا بك يا أستاذة


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي فارس سعيد جدا باستظافتك اليوم في منتدانا الجميل سعيد لأنني على يقين بأن اليوم سيكون معنا رجل في زمن نحن احوج فيه للرجال وفارس من فرسان منتدانا نتوسم فيه خيرا
أخ فارس كلامي هذا ليس انشائيا كما اتهمني البعض لكن انا أقوله بعد أن عدت لصفحتك وقرأت كثيرا من مواضيعك وردودك وكلها تصب في ان صاحبها على درجة عالية من الأخلاق والأدب ومستواه العلمي والفكري راقي جدا
أخ فارس أجدد سعادتي باستظافتك وأتمني ان نكون في مستوى الكرم حتى نكرمك بأسئلتنا وأتمنى أن تتقبلها بكل رحابة صدر
قبل أن أعود للأسئلة ياريت تعرفنا بمن هو فارس الجزائري
تقبل الله صيمك وقيامك وصالح اعمالك وبحول الله لي عودة ثانية للأسئلة والاستفسارات
وعليكم السلام
وأنا أسعد بك يا أستاذ
وصراحة كلامك في كل مقالاتك ومداخلاتك بعيدة عن الإنشاء بل هي منطلقة من الواقع الذي أفضل أن ينطلق منه الجميع بدون فلسفات تهكمية بل بعين المربي الذي يجب أن يكون
بالنسبة لسؤالك أنت والأستاذة نجمة

فارس الجزائري من مواليد جوان 76
من ولاية الجلفة
الوظيفة: مساعد تربوي
الشهادة: لسانس علم اجتماع تربوي

[نجمة ساطعة]

ليسانس علم الاجتماع جيد يعني قريب من تخصصي ...
سؤالي منذ متى و انت تعمل مساعد تربوي و هل كان اختيارك
للمهنة عن قناعة ام اضطرار
هل سبق و ان عملت في مجال تخصصك و هل سبق و ان عملت
اعمال اخرى ؟؟

[فارس الجزائري]

سؤالي منذ متى و انت تعمل مساعد تربوي
منذ تقريب سنتين

و هل كان اختياركللمهنة عن قناعة
نعم كان اختياري عن قناعة فقد أتيح لي أن أكون مستشار توجيه وكذلك معلم ولكن فضلت المساعد التربوي

هل سبق و ان عملت في مجال تخصصك و هل سبق و ان عملت
اعمال اخرى ؟؟
عملت من قبل كمعلم وعملت كإداري قبل أن أتجه لمهنة مساعد تربوي

[rachid.tabi]

لي ثلاث اسئلة جديدة
هل تعجبك تسمية مساعد تربوي؟ ا
ن كان الجواب لا اي تسمية تفضل لوضيفتك؟
يرى البعض ان مهنة المساعد التربوي يمكن الاسستغناء عنها باعوان ادارة ,هل ترة ذلك و ما الفرق بين الاثنين؟

[نجمة ساطعة]

لماذا فضلت هذا العمل ؟؟ لابد انه هناك سر فماهو يا ترى ؟؟

[هوني لخضر]

حللت أهلا و نزلت سهلا يا خونا فارس
كل ما اتمناه ان تستحملنا بعض الوقت خلال مدة استضافتك في هذا المنتدى و ثق اننا لن نثقل عليك باسئلتنا الكثيرة التي تصب كلها حول شخصك الكريم
الاسئلة ساطرحها عليك لاحقا يا خويا فارس و بصحة فطورك

[هوني لخضر]

حللت أهلا و نزلت سهلا يا خونا فارس
كل ما اتمناه ان تستحملنا بعض الوقت خلال مدة استضافتك في هذا المنتدى و ثق اننا لن نثقل عليك باسئلتنا الكثيرة التي تصب كلها حول شخصك الكريم
الاسئلة ساطرحها عليك لاحقا يا خويا فارس و بصحة فطورك

[فارس الجزائري]

هل تعجبك تسمية مساعد تربوي؟
لا أرى مشكلة في التسمية بل بالعكس قد تكون الأقرب للذي يجب أن يكون من المساعد التربوي فهو بحكم إحتكاكه مع التلاميذ يرى أشياء قد لا يستطيع أن يمزيها الأستاذ وبتالي يعمل على معالجتها
المشكلة أن بعض من المساعدين التربوين يرون للمهنة من منظور ضيق ونفس الشيء بالنسبة للأساتذة وهي في الواقع مهنة شاملة وذات حضور قوي لو أعطيت لها الصورة الحقيقة التي يجب أن تكون عليها.

يرى البعض ان مهنة المساعد التربوي يمكن الاسستغناء عنها باعوان ادارة ,هل ترة ذلك و ما الفرق بين الاثنين؟
لا أتصور ذلك فعمل المساعد التربوي عمل دقيق ويجب له التركيز والاحتكاك المستمر مع التلاميذ وهذا ما لا يمكن توفره إن كنت تعمل في الإدارة في نفس الوقت وقد كنت أعمل في نفس الوظيفتين ذات يوم وكنت أشعر بالتقصير في حق التلاميذ بحكم مكوثي الطويل في الإدارة رغم أنني أسعى بكل جهدي على التواصل معهم والتواجد معهم في كل وقت

[فارس الجزائري]

لماذا فضلت هذا العمل ؟؟ لابد انه هناك سر فماهو يا ترى ؟؟
لا يوجد سر كل ما هنالك أنني أومن بالاختصاص في مجال العمل وقد وجدت أن هذا العمل الأقرب إلى إختصاصي لذلك فضلت البقاء فيه

[rachid.tabi]

شكرا لك اخي فارس
ردودك فيها كثير من الحكمة
بارك الله فيك

[فارس الجزائري]

حللت أهلا و نزلت سهلا يا خونا فارس
كل ما اتمناه ان تستحملنا بعض الوقت خلال مدة استضافتك في هذا المنتدى و ثق اننا لن نثقل عليك باسئلتنا الكثيرة التي تصب كلها حول شخصك الكريم
الاسئلة ساطرحها عليك لاحقا يا خويا فارس و بصحة فطورك
:dj_17:
مرحبا بك أستاذ وأهلا وسهلا بأسئلتك

[باهي جمال]

مرحبا بك اخي فارس
تفاجأت كونك مساعد تربوي ولم ار لك حضور في المواضيع المدرجة بقسم المراقبين العامين والمساعدين التربويين

[ابوايهاب]

السلام عليكم.
-اهلا بك معنا وفي بيتك الثاني
1_ تحدث عن نفسك في كلمات.
2_هل تحب الشهرة وما لفرق بينها وبين التميز.
3_ماهو اكبر حدث اثر في حياتك.
4_من هي اعظم امراة في التاريخ برايك بعد نساء بيت النبوة ومريم واسيا؟

5_ما هو اسمى هدف تريد بلوغه.
6_ من هو افضل عضو بالنسبة لك.
7-لو تسنت لك فرصة واحدة وطلب منك ان تسرق شيئا واحدا من:تسرق ساعة لتقضيها مع من تحب.. أم تسرق ساعة حلوة من ماضيك أم تسرق يوم من ايام الطفوله؟

اتمنى ان لا اكون قد اثقلت عليك باسئلتي .

----صح فطورك http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSuFpVkwZEPrBOxNw7uDWhYTgJDzocH1 iXLMLJMoZWVJyeoLgV97A

--http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/161916_100404203367104_7402829_n.jpg

[الأستاذ *قداري*]

ما سر **الفروسية ** ..............والعلم الجزائري //؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[فارس الجزائري]

مرحبا بك اخي فارس
تفاجأت كونك مساعد تربوي ولم ار لك حضور في المواضيع المدرجة بقسم المراقبين العامين والمساعدين التربويين
:dj_17:
مرحبا أستاذ
لدية بعض الردود في القسم وموضوعين حذف أحدهما
وتواجدي هناك على حسب ما يستوجب الرد عليه من مواضيع
وأنا أتواجد في القسم الذي أجد فيه مواضيع تستوجب الرد سواء كان قسم المساعدين أو قسم الانشغالات التربوية أو أي قسم آخر

[فارس الجزائري]

السلام عليكم.
وعليكم السلام
-اهلا بك معنا وفي بيتك الثاني
مرحبا بك أستاذ ايهابك
1_ تحدث عن نفسك في كلمات.
لا أستطيع الحديث عن نفسي بل أترك الآخرين يتكلمون عني فأنا كما يراني الآخرون
2_هل تحب الشهرة وما لفرق بينها وبين التميز.
كلنا يحب الشهرة وفي اعتقايد من لا يحبها فهو غير طبيعي لأن هذه طبيعة الانسان يحب أن أن يكون تحت الضوء حتى وإن كان في تفكيره فقط
الفرق الوحيد هو أنك قد تجد شخصا متميزا ولكنه غير مشهور
3_ماهو اكبر حدث اثر في حياتك.
الأحداث التي أثرت في كثيرة وكبيرةولا أستطيع أن أميز لك حدثا بعينه
4_من هي اعظم امراة في التاريخ برايك بعد نساء بيت النبوة ومريم واسيا؟
بالنسبة لي أمي هي أعظم إمرأة في ماضيا وحاضري ومستقبلي

5_ما هو اسمى هدف تريد بلوغه.
صراحة وبدون مبالغة أتمنى أن أرى التلاميذ الذين أعمل معهم يحققون نجاح تلو الآخر
وأن أرى مهنة المساعد التربوي في أيدي أناس يعطون لها الروح الحقيقية التي تستحقها
وهذا الذي سأعمل عليه إن شاء الله
6_ من هو افضل عضو بالنسبة لك.
كل عضو له مميزاته التي تجذب باقي الأعضاء ولذلك هم عندي كلهم إخوة وأخوات في مستوى راقي من الثقافة والتمكن. بارك الله فيهم
7-لو تسنت لك فرصة واحدة وطلب منك ان تسرق شيئا واحدا من:تسرق ساعة لتقضيها مع من تحب.. أم تسرق ساعة حلوة من ماضيك أم تسرق يوم من ايام الطفوله؟
ساعة لأقضيها مع من أحب

اتمنى ان لا اكون قد اثقلت عليك باسئلتي .

----صح فطورك http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcsufpvkwzeprboxnw7udwhytgjdzoch1 ixlmljmozwvjyeolgv97a

--http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-snc4/161916_100404203367104_7402829_n.jpg


مرحبا بك وبأسئلتك وشكرا على ألأطباق التي جاءت بعد أن فطرت على العموم سأتركها للسحور إن شاء الله

[نجمة ساطعة]

عدنا .....

لماذا برأيك يحدث الخلاف دائماً بين الاستاذ و المساعد التربوي ؟؟؟ داخل المؤسسة طبعاً

بكل صراحة لو طلبت منك استاذة التدخل في مشكل داخل القسم هل تذهب لها للقسم ام تعتبرها(( تطياحة))

مثلما يفعل الاخوة عندنا ...

لو حدث و ان اهانك مدير امام الجميع كيف هي ردة فعلك

[فارس الجزائري]

ما سر **الفروسية ** ..............والعلم الجزائري //؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
من المفروض لا يوجد سر فالجزائري معروف منذ الأزل بفروسيته ونخوته وشهامته ورجولته ولذلك هي بالنسبة لنا طبع نشأنا عليه أما بالنسبة للآخرين هي ميزت عرف بها الجزائري

[فارس الجزائري]

عدنا .....
مرحبا بك

لماذا برأيك يحدث الخلاف دائماً بين الاستاذ و المساعد التربوي ؟؟؟ داخل المؤسسة طبعاً
صراحة هذه مشكلة موجودة وبكل صراحة من خلال نقاشاتي مع هؤلاء وأولئك هناك مركب نقص يشعر به المساعد التربوي إتجاه الأستاذ وهذا راجع للخلفية الثقافية للبعض من المساعدين في المقابل نجد نظرة الاستعلاء عند بعض الأساتذة وهذا كذلك راجع للخلفية الثقافية التي هي عند بعض الأساتذة.

بكل صراحة لو طلبت منك استاذة التدخل في مشكل داخل القسم هل تذهب لها للقسم ام تعتبرها(( تطياحة))
لا بالعكس أن أطالب الأساتذة(ة) مناداتي عند حدوث أي مشكلة وقد تدخلت في الكثير منها ووجدت لها الحل دون أن أرى ذلك من منظور نقص بل هو واجب علية القيام به وعلى كل مساعد تربوي يعي أن هذا واجبه يجب القايم به

لو حدث و ان اهانك مدير امام الجميع كيف هي ردة فعلك
لن أرد عليه حينهافالغضب على الغضب يزيد النار إشتعالا وقد يجعلني أظهر بمظهر غير لائق بي كرجل تربية ولذلك سأغادر المكان دون تعقيب وسأعود إليه عندما تهدأ فورته حتى أضع النقاط على الحروف

[adel04]

اهلا وسهلا ومرحبا بك أخونا فارس فالتمر والحليب كان في انتظارك فحللت أهلا ونزلت سهلا وان شاء الله لي عودة بالاسئلة ان شاء الله من أستاذ شرب من ماء" المريخ" ههههه....شكرا

[فارس الجزائري]

اهلا وسهلا ومرحبا بك أخونا فارس فالتمر والحليب كان في انتظارك فحللت أهلا ونزلت سهلا وان شاء الله لي عودة بالاسئلة ان شاء الله من أستاذ شرب من ماء" المريخ" ههههه....شكرا
:dj_17:
أهلا وسهلا بك على الأرض استاذ عادل ههههههه

[rachid.tabi]

مرحبا بك اخي مجددا
اتيتك بثلاثة اسئلة
ما هي الوظيفة الموجودة الان في التعليم لا ترى لها داع؟
طبعا العدد الموكول به كل مساعد تربوي يقارب او يساوي مئة تلميذ ,ما رايك في هذا؟
كيف يمكن ان تتصرف ان اكتشفت غشاشا و انت تحرس امتحان فصلي؟

[-عبد المهيمن-]

الأخ فارس الجزائري نعم الشخص بارك الله فيكم على استضافته.

[فارس الجزائري]

مرحبا بك اخي rachid.tabi مجددا
أهلا وسهلا

ما هي الوضيفة الموجودة الان في التعليم لا ترى لها داع؟
حاليا لا أرى مهنة لا داعي لها كل المهن لها دورها لو تم استغلالها في صالح التلميذ
طبعا العدد الموكول به كل مساعد تربوي يقارب او يساوي مئة تلميذ ,ما رايك في هذا؟
عدد مقبول إذا لم يكن أكثر من ذلك وبقية في هذه الحدود

كيف يمكن ان تتصرف ان اكتشفت غشاشا و انت تحرس امتحان فصلي؟
طبعا لابد من الامضاء له في الورقة وحث الأستاذ على إعطاءه الصفر حتى يكون درس له ولكل التلاميذ الآخرين باعتبار أن الظاهرة أصبح لابد لها من ردع وفي نفس الوقت لابد من أخذ التلميذ على جنب وتفهيمه أن تصرفه غير أخلاقي ويضيعه قبل أن ينفعه

[فارس الجزائري]

الأخ فارس الجزائري نعم الشخص بارك الله فيكم على استضافته.
وفيك بارك أستاذ
وشكرا على الاطراء

[MED.KAD]

فارس الجزائري ...الذي قرأت له كثييرا ..وشدتني ردوده كثييرا ...فهو يحاول دائما أن يثير فكرة فقه الأولويات من حيث أن الجانب التربوي بجميع آلياته يجب أن يأخذ القسط الأكبر في تدخلاتنا ومواضيعنا ...
الأخ فارس الجزائري تميزك في الطرح التربوي كان له الأثر الكبير في هذا القسم ..

وكم اسعدتني استضافتك لأتعرف عليك أكثر ...
لو تكرمت وأجبتني عن هذين الإنشغالين
*هل انشغالنا بالجانب المادي هو محاولة لإصلاح مردودنا التربوي..؟
*لماذا لا ننتفض ليتم اشراكنا في وضع المناهج والبرامج حتى نييسر لأنفسنا قاعدة للبناء بدل من الخوض في تجارب غيرنا ...؟

[فارس الجزائري]

مرحبا بك أستاذ med.kad

*هل انشغالنا بالجانب المادي هومحاولة لإصلاح مردودنا التربوي..؟

هو في نظر البعض كذلك
ولكن
كثرت الضجيج حوله جعل المربي يظهر بمظهر غير لائق خاصة في ظل رجوع المردود التحصيلي للتلاميذ ولذلك وجب الضرب بقوة في الاتجاهين
لسببين:

1- أن كلما تأخرنا كلما ساهمنا في تردي التحصيل التربوي لأن هذا سينعكس على التلاميذ طول مشوارهم الدراسي.
2- أن المجتمع ذكي ويعرف جيدا أن هناك تناقض بين التحصيل وبين ما نسعى إلى تحقيقه من تحسين ظروفنا المادية وبتالي وجب أن نبرز له أننا نهتم كذلك بتحسين الجانب التربوي حتى لا ينقلب علينا

*لماذا لا ننتفض ليتم إشراكنا في وضع المناهجوالبرامج حتى نييسر لأنفسنا قاعدة للبناء بدل من الخوض في تجارب غيرنا ...؟
وهذا ما كنت دائما ألح عليه رغم أن البعض لا يعجبهم هذا الكلام ويعتقدون أنني لا أهتم بتحسين الوضع للمربي إلا أنني كنت دائما أقول أن المربي يستحق أكثر مما يتقاضاه والامتيازات التي تعطى له لا تظهر أبدا بالمقارنة مع دول مجاورة
إلا أن هناك أولويات وهي المطالبة بتحسين المناهج والبرامج ومن ثم المطالبة بتحسين الظروف المادية أو العمل في الاتجاهين معا حتى لا يضيع الوقت على تلامذتنا
أنا أنظر للمستقبل والمستقبل سيكون أسود لا قدر الله إن لم تكن هناك انتفاضة حقيقية لتغيير الأوضاع

[الأستاذ *قداري*]

المناطق التي زرتها ؟؟.........
.الاكلة المفضلة لديك ؟؟......
.القناة التي تتابعها ؟؟؟...
.ما سبب تسجيلك في المنتدى ؟؟؟....
...وشكرا .

[جطو30]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
شكرا الأستاذان أبو العربي و rachid.tabi على هذا التقديم
إنه لا من دواعي سروري أن تأتي استضافتي في هذا المنتدى بعد استضافت ثلاث من الشخصيات القوية وأعمدة لا يمكن الاستغناء عنها وهم الأساتذة: - الأستاذ عادل والأستاذ جطو والأستاذ لخضر
فتحية خالصة لهم ومرحبا بكم عندي وعندكم

تحية للأساتذة المشرفين على حسن الاختيار باستدعاء صاحب القلم الغزير والجريئ والساعي دوما لإفدة جميع الزملاء وفي كل المستويات وفي شتى المواضيع حقا إن زميلنا أبو فارس يتسم بالفروسية فعلا تمنياتي له بالحفظ والسلامة وأطلب من الله العلي القدير ورجائي من الجميع بالدعاء له بالظفر بمنصب جديد يرضاه إن شاء الله .
سؤالي عن أهم مراحل تدرجك االتربوي والمهني إن لم يكن هناك إحراج وتقبل الله صيامكم وقيامكم ودام الله والتطور والرقي لمنتدانا الطيب هذا.

[rachid.tabi]

جمعة مباركة للجميع

[نجمة ساطعة]

عدنا من جديد

اخ فارس ما رأيك في مهنة مساعدة تربوية رجاءً اجب بصراحة ؟؟؟

ما رأيك في عمل المرأة عموماً ؟؟

ما رأيك في هذا الموقف فهو يتكرر كثيراً في مؤسستنا ...

يأتي المراقب أو المراقبة في وسط الحصة و يلقي على الغايب

فيقوم باخراج التلاميذ لمعاقبتهم في الرواق و بذلك يضيع الوقت و الحصة

كذلك عندما تقوم باخراج تلميذ لانه غاب او قام بعمل مشاغب يأتي المراقب

و يأمره بالعودة و كأنّه يتحداك فيكون موقفك محرج امام التلاميذ

[هزلون محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
جمعة مباركة ، وبعد :
يسعدنا أن نكون ضيوفا عندك أخي فارس .
لديّ سؤالين بسيطين :
1- من أيّ بلديات الجلفة أنت ؟
2- في أيّ مؤسسة تربويّة تعمل ؟
** تقبّل الله منّا جميع الطاعات .**

[فارس الجزائري]

مرحبا بك أستاذ ابو العربي 14 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=83875)

المناطق التي زرتها ؟؟.........
صراحة أنا لم أزر مناطق كثيرة والمناطق التي زرتها تقتصر على: الجزائر العاصمة، الأغواط، المدية، المسيلة، بشار، البليدة، تيبازة، شرشال.
.الأكلة المفضلة لديك ؟؟......
هناك أكلتين: طاجين لحلو و ما يعرف عندنا بالبقرير.
.القناة التي تتابعها ؟؟؟...
ليس لدية قناة بعينها فأينما استوقفني شيء يستحق المشاهدة وذو فائدة أشاهده، رغم أن الجزيرة الرياضية لها حصة الأسد.
.ما سبب تسجيلك في المنتدى ؟؟؟....
ذات يوم كنت أبحث عن نتيجة إحدى المسابقات المهنية وبالصدفة وجدت نفسي في المنتدى وتحديدا عند طلب أحد الإخوة لمحاضرات علم الاجتماع وكنت أملك تلك المحاضرات، فأردت تقديم المساعدة، وطبعا كان علية التسجيل حتى أتمكن من وضع المحاضرات ومن ثمة بدأت رحلتي في المنتدى.
...وشكرا.
العفو ومرحبا بك.

[فارس الجزائري]

تحية للأساتذة المشرفين على حسن الاختيار باستدعاء صاحب القلم الغزير والجريئ والساعي دوما لإفدة جميع الزملاء وفي كل المستويات وفي شتى المواضيع حقا إن زميلنا فارس يتسم بالفروسية فعلا تمنياتي له بالحفظ والسلامة وأطلب من الله العلي القدير ورجائي من الجميع بالدعاء له بالظفر بمنصب جديد يرضاه إن شاء الله .
سؤالي عن أهم مراحل تدرجك االتربوي والمهني إن لم يكن هناك إحراج وتقبل الله صيامكم وقيامكم ودام الله والتطور والرقي لمنتدانا الطيب هذا.


بارك الله فيك أستاذ على الإطراء
لا يوجد إحراج أستاذ وسؤلك سبق وأن أجبت عليه فأنا قد تحصلت على شهادة ليسانس وككل شاب بدأت رحلة البحث عن عمل التي أوجدتني تارة كمدرس وتارة كإداري وأخيرا استقريت كمساعد تربوي وصراحة رغم أن الفرصة كانت مواتية لي لتغير المهنة إلا أنني فضلت البقاء فيها إذ وجدتها قريبة من الاختصاص كما سبق لي ذكره.

[فارس الجزائري]

جمعة مباركة للجميع
مرحبا بك أستاذ

[adel04]

السلام عليك أخي فارس ومرحبا بك مرة ثاني...ة ولك اسئلتي:
هل انحدار المستوى التعليمي سببه...مناهج الوزارة..أم تأطير خاطئ..أم اهمال أسري في المتابعة؟
لماذ كان التعليم ناجحا في السبعينات ايام كانت الامكانيات قليلة ولماذا هو الأن في الحضيض بالرغم من الوسائل الكثيرة؟وهل للعقاب في السابق دورا في رقي التعليم؟
لماذا كل مصائب المجتمع تعلق على شماعة المعلم والتعليم؟
ما هو احسن وزير مر على وزارتنا؟ولماذا؟
وتقبل الله صيامك وقيامك...شكرا

[فارس الجزائري]

عدنا من جديد
مرحبا أستاذة نجمة

أخ فارس ما رأيك في مهنة مساعدة تربوية رجاءً اجب بصراحة ؟؟؟
أرى أنها مهنة تستحق أن تتواجد في المؤسسات التربوية وبقوة لأن لها فائدة فمن خلال تقرب المساعد التربوي من التلاميذ يمكن دراسة بعض الحالات الخاصة ومساعدة الأساتذة على حل مشاكل التأخر في التحصيل الدراسي
المشكلة في المهنة أنها لم توضع في الصورة التي تستحقها
فالكثير من المساعدين التربويون ليس لديهم البعد التربوي في العمل حيث اقتصرت مهامه على حفظ النظام وتنظيم الملفات والوثائق وهذا خطأ كبير وبعيد عن المهام الحقيقية التي يجب أن يؤديها المساعد التربوي
بالإضافة إلى أن الوصاية لم تعطي البعد الحقيقي لهذه المهنة ولأصاحبها ولم تزودها بوسائل حقيقة حتى يتم تفعيلها تربويا وأنا صراحة أشجع على أن هذه المهنة لابد لها من مساعدين ذوي المستوى الجامعي من تخصص علم نفس وعلم الاجتماع
صراحة عن نفسي مقتنع بها جدا
ما رأيك في عمل المرأة عموماً ؟؟
بالنسبة لي أرى عمل المرأة من منظورين أو من فائدتين إن صح التعبير:
1- عمل المرأة في بعض الوظائف في المجتمع أكثر من ضرورة ولا يمكن للمجتمع أن يستقيم دون تواجدها فيها كقطاع الصحة والتدريس ، خاصة في هذه الأخيرة مع الانحلال الخلقي المتواجد لابد من وجدود المرأة المربية التي تأخذ بيد التلميذات إلى الطريق الصحيح من خلال نصحهن وإبراز مواطن الخطر في المجتمع ... الخ.
2- السبب الثاني هو سبب نفسي واجتماعي، فخروج المرأة للعمل يمكنها من تغيير الجو وتكسير الروتين الذي يكون داخل المنزل وبتالي انعكاس ذلك على نفسيتها ايجابيا خاصة في المناطق التي لا يوجد بها أماكن ومرافق لتغيير الجو وكسر الروتين، ومن الناحية الاجتماعية احتكاكها مع زميلاتها في مكان العمل والنقاشات الثقافية والتربوية يمكنها من تطوير ذاتها واكتساب خبرات جديدة.
ما رأيك في هذا الموقف فهو يتكرر كثيراً في مؤسستنا ...

يأتي المراقب أو المراقبة في وسط الحصة و يلقي على الغايب

فيقوم بإخراج التلاميذ لمعاقبتهم في الرواق و بذلك يضيع الوقت و الحصة
هذا تصرف فعلا فيه إجحاف في حق التلاميذ وراجع كذلك لثقافة المساعد التربوي
فالمساعد التربوي عليه أن يتحرى جمع الغياب في بداية الحصة أو في نهايتها حتى يتجنب قطع الدرس في وسطها وقد كنت دائما ألح على الإدارة أن تجعل وثيقة عند رئيس القسم يمضيها الأستاذ وهو من يضع فيها الغياب وهذا الأسلوب معمول به في بعض المؤسسات إلا أن مؤسسات أخرى لا تقوم به وممكن مستقبلا يتم العمل به فالوثيقة الجديدة لمهام المساعد التربوي أعفته من جمع الغياب وبتالي لا سبيل في الوقت الراهن إلا اعتماد هذا الأسلوب.

كذلك عندما تقوم بإخراج تلميذ لأنه غاب أو قام بعمل مشاغب يأتي المراقب

و يأمره بالعودة و كأنّه يتحداك فيكون موقفك محرج أمام التلاميذ
هذا أسلوب لا أقبله إطلاقا وقد مررت بموقف مرة أو مرتين كهذا عندما وجدت التلميذ يلح على حضور الحصة ونادم على ما قام به فكنت أدخل إلى القسم وأستأذن الأستاذ أولا فإن سمح أدخلته وإن لم يسمح فلا سبيل لإرجاعه
الأستاذ بالنسبة لي، له مكانته داخل المؤسسة ولا أقبل بأي شكل من الأشكال وضعه في مواقف محرجة حتى وإن كان المدير هو صاحب الأمر. أبحث عن أي وسيلة حتى أجنبه الإحراج أمام التلاميذ، ولابد له من تلك الهالة التي توصله إلى حد التقديس حتى يعلم التلميذ أن هذا الشخص له مكانته التي يجب احترامها.
هناك معلومة فقط أن التلميذ لا يجوز إخراجه من نفس الحصة عدة مرات، يعني مثلا لو كنت تدرسين اللغة الفرنسية وكان عندك تلميذ مثلا (س) وأخرجته فلا يمكن أن تخرجيه في الحصة القادمة مهما كانت الأسباب
هناك بعض الأساتذة يضعونا في إحراج أمام القوانين التربوية ونجد أنفسنا في موقف لا نحسد عليه

[فارس الجزائري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .




جمعة مباركة ، وبعد :
يسعدنا أن نكون ضيوفا عندك :

** تقبّل الله منّا جميع الطاعات .**

وعليكم السلام ورحمة الله تعلى وبركاته
مرحبا بك أستاذ محمد
تقبل الله منا ومنك الصيام والقيام

[الأستاذ *قداري*]

شهية طيبة **اخي فارس **
البقرير
http://img104.herosh.com/2011/08/26/210985335.jpg
طاجين الحلو
http://img103.herosh.com/2011/08/26/554445455.jpg

مرحبا عندنا في تيارت وتذوق البقرير .اللي تخدمه العجايز ربي يحفظهم..ويطول في اعمارهم..

[فارس الجزائري]

السلام عليك أخي فارس ومرحبا بك مرة ثاني...ة
وعليكم السلام أستاذ عادل
مرحبا
1. هل انحدار المستوى التعليمي سببه...مناهج الوزارة..أم تأطير خاطئ..أم إهمال أسري في المتابعة؟
كل هذه الأسباب مجتمعة
فبالنسبة لمناهج الوزارة كلنا يعلم أن إصلاخات بن زاغو كانت كارثية وبشهادة الكل حتى ممن ليس لهم علاقة بالقطاع، واستوجب الإسراع في تصحيحها قبل فوات الأوان لأن كل حصة دراسية في ظل هذه المناهج تعني كارثة حقيقية.
أما بالنسبة للتأطير: فقد جاءت فترى أصبح يدخل القطاع كل من هب ودب وهذا من أجل تدارك النقص الذي كان موجود، وأنا أقصد الفئة التي دخلت القطاع مرغمة بفعل ظروف انعدام العمل في القطاعات الأخرى وبتالي وجد نفسه في مهنة لا علاقة له بها لا من قريب ولا من بعيد بالإضافة أن (قلبو خارج منها) وبتالي انعكس هذا على الأداء والتحصيل سلبيا.
بالنسبة للأسرة فقد ألهاها الركض وراء لقمة العيش وبتالي أصبح لا يهم كيف كان يوم التلميذ في المدرسة بل كيف ستكون نتيجته آخر السنة وتتصور معي أنت عندما يأتيك ولي تلميذ وهو متفاجئ بالنتيجة وبكل وقاحة يطلب منك إعادة النظر في نتيجة إبنه!!!!
2. لماذا كان التعليم ناجحا في السبعينات أيام كانت الإمكانيات قليلة ولماذا هو الآن في الحضيض بالرغم من الوسائل الكثيرة؟
سابقا كانت هناك رغبة لدى المعلم والمتعلم في العلم الآن وبكل صراحة غاب المعلم فغاب المتعلم فغاب حب العلم.
3. وهل للعقاب في السابق دورا في رقي التعليم؟
لا أتصور ذلك فلو كان كذلك لحثت عليه الديانة الإسلامية ولا أوصى به الرسول بشدة في كل مراحل عمر الإنسان.
و الرسول قد حث عليه إلا في سن العاشرة ويصل حتى السن الثالثة عشر فقط وله شروط فلا يجوز التمادي في الضرب فوق ثلاث ضربات خفيفات وفي أماكن معينة وأن لا يضرب نفس المكان وأن تكون الضربة الثانية أخف من الأولى والثالثة أخف من الثانية، وأن لا تضرب وأنت تحت تأثير الغضب.
ولم يذكر أمر الضرب إلا في الصلاة فلا أتوقع أنه جائز في كل الحالات، فهناك حالات لا تستدعي إلا الكلام ومحاولة تفهيم التلميذ مكمن خطئه والنتيجة السلبية التي تعود عليه بسبب ذلك الخطأ وأخذه باللين والتعامل مع عقله بذكاء وحنكة.
إن السبب في رقي التعليم سابقا هو الرغبة في التعلم، كان للتعليم سابقا نكهة خاصة. سابقا كنا نتقاتل على مرجع من المراجع إن وجد. الآن الكتاب المدرسي وبالكاد يأتي به التلميذ!!!!!.
إذا هي الرغبة.

4. لماذا كل مصائب المجتمع تعلق على شماعة المعلم والتعليم؟
لأن المجتمع يعتقد أن العملية التربوية مقتصرة على المعلم وبتالي أي مصيبة تحدث يقال هذا ما تعلمه المدارس لأبنائنا ورغم أن المدرسة لها دور كبير في عملية التربية بالنظر إلى قانون تقسيم العمل في المجتمع إلا أنه لابد على المجتمع أن لا يغيب عنه أن له دور المتابعة وتعزيز ما تم تلقينه في المدرسة للتلميذ.
5. ما هو أحسن وزير مر على وزارتنا؟ولماذا؟
بالنسبة لي هو علي بن محمد الذي كان مدافعا حقيقيا عن العربية في الجزائر بل وكان يشارك في إعداد المناهج ولأنه ابن القطاع حيث أنه تدرج فيه حتى وصل إلى هذه المرحلة فلا أعتقد أن هناك أحد يعرف أسرار هذا القطاع أكثر منه.

وتقبل الله صيامك وقيامك...شكرا
العفو...... اللهم أمين لينا وليكم. إن شاء الله

[rachid.tabi]

اشكرك اخي ابو العربي على الاكلتين الشهيتين

[فارس الجزائري]

شهية طيبة **اخي فارس **


البقرير
http://img104.herosh.com/2011/08/26/210985335.jpg
طاجين الحلو
http://img103.herosh.com/2011/08/26/554445455.jpg

مرحبا عندنا في تيارت وتذوق البقرير .اللي تخدمه العجايز ربي يحفظهم..ويطول في اعمارهم..

حرام عليك ياشيخ مع وقت ظهر!!..... ويكتى يلحق لفطور؟ ههههههههههههههه
بارك الله فيك ربي يتقبل منا ومنكم إن شاء الله وربي يخلينا لعجايز يا رب

[نجمة ساطعة]

اشكرك جزيلاً لك على الاجابات التي في المستوى الى حد الآن ...
و هذا ناتج عن مستوى فكري و ثقافي تتميز به
لكن اوّد التوضيح فقط عندما سألتك ما رأيك في مهنة مساعدة تربوية
أنت لم تركز على التاء و اعتقدت أني سألتك على المهنة
سألتك ما رأيك في عمل مرأة مساعدة تربوية ؟؟؟
أما بالنسبة للمهنة فمهنة مساعد تربوي شأنها شأن كل المهن لها مكانتها
و لا تعتقد أني أسال لأني لدي شيء اتجاه هذه المهنة أبدا
فقط استغربت في المرة الاولى ليسانس و تعمل مساعد في وقت كان
بامكانك ان تعمل مهن اخرى تناسب شهادتك ارجو ان تكون فكرتي وصلت

[نجمة ساطعة]

ما رأيك في هذا أخ فارس ؟؟؟

الجزائر في : 22/08/2011

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
u.n.p.e.f

اللجنة الوطنية للتنسيق ما بين مساعدي التربية

بيـــــان رقم 04/2011


نظرا للصمت الذي تعاملت به وزارة التربية اتجاه انشغالات مساعدي التربية, واكتفائها بتجريدهم من مهامهم حتى لا يكون لهم أي دور أساسي في المؤسسة.إن مكانة المساعد التربوي تكمن في المهام المسندة إليه حتى يكون في المؤسسة محوري لا يمكن لاي كان الاستغناء عنة خدماته وبالتالي تكون له مكانة في الوسط التربوي مهني واجتماعية وتربوية.فأوضاع المساعدين التربويين ما فتئت تتعقد وتتفاقم نتيجة الاختلالات التي تضمنها المرسوم التنفيذي رقم:08/315 الخاص بعمال قطاع التربية,حيث غلق آفاق الترقية رغم اعتراف الجميع بكفاءة وجدارة المساعدين التربويين اللذين ترقوا لمنصب مستشار التربية ,بالإضافة إلى الإجحاف في التصنيف الذي لا يتلاءم البتة والمهام المسندة.وتؤكد اللجنة الوطنية للتنسيق ما بين مساعدي التربية المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين استعداد الجميع التام لأي مهام تسند إليهم ولا تنازل عن انشغالاتها المتمثلة فيما يلي :
1-إعادة النظر في التصنيف لإكراهات المهنة و بما يتلاءم والمهام المسندة.
2- فتح مجال الترقية إلى مناصب عليا (مستشار التربية – ناظر – مدير...).
3-المطالبة بالتكوين النوعي الذي يعتبر حق من حقوق الموظف للترقية.
4- استحداث منحة تحفيزية نظرا لتنوع وكثرة المهام المسندة.
نظرا لتملص الوزارة من مسؤوليتها اتجاه هذه الفئة من قطاع التربية قررت اللجنة الوطنية للتنسيق بين مساعدي التربية مايلي:
1-مقاطعة الأعمال الإدارية بداية من الدخول المدرسي المقبل كخطوة أولى
2-عقد اجتماع وطني بداية الأسبوع الأول من شهر سبتمبر2011 لاختيار الطريقة من اجل تجسيد مطالبنا المشروعة
لذا نطلب من جميع المساعدين التربويين الالتفاف حول لجنتهم الوطنية لإفتكاك حقوقهم المهضومة.

المنسق الوطني
حمزة واسطي

[فارس الجزائري]

اشكرك جزيلاً لك على الاجابات التي في المستوى الى حد الآن ...
و هذا ناتج عن مستوى فكري و ثقافي تتميز به
بارك الله فيك على الاطراء أستاذة
لكن اوّد التوضيح فقط عندما سألتك ما رأيك في مهنة مساعدة تربوية
أنت لم تركز على التاء و اعتقدت أني سألتك على المهنة
سألتك ما رأيك في عمل مرأة مساعدة تربوية ؟؟؟
عذرا لم أنتبه إلى تاء التأنيث وهذا راجع للصيام وخاصة أن الأستاذ أبو العربي أدخلنا في متاهة الأكل الذي أحضره لي. وأنت تعرفين نحن معشر الرجال أمام الأكل لا نرى شيء آخر هههههههه
بالنسبة للسؤال صراحة سابقا كنت أرى أنه ليست هناك ضرورة لهذه المهنة في صنف الاناث باعتبارها متعبة وفيها احتكاك كثير مع التلاميذ وطبيعة المرأة أنها لا يليق بها أن تظهر بمظهر المشاحنات مع التلاميذ فلها برستيجها الخاص
لكن بعد ما دخلت في ميدان هذه الوظيفة وجدت أن تواجدها كمساعدة تربوية أكثر من ضرورة حتى تعطي لنا تفسيرا لبعض الحالات الخاصة بالتلاميذ فأحيانا التلميذات يجدنا حرجا في الافصاح عن بعض المضايقات من قبل التلاميذ وحتى من قبل بعض العاملين في المؤسسة بالإضافة لبعض الأشياء الأخرى الخاصة بالتلميذة. وهنا وجب تواجد مساعدة تربوية حتى ترفع الحرج عن التلميذات وحتى تفسر لنا بعض التغيرات التي قد تحدث لتلميذة كالانطواء أو الاحتكاك المبالغ فيه مع بعض أقرانها من الذكور أو الموظفين داخل المؤسسة.
إلا أني أفضل أن يقتصر عملها في هذا الجانب فقط، فمهما كانت تركيبيتها لا تسمح لها بالتواجد في تنظيم الصفوف مثلا أو فض شجار بين التلاميذ.
أما بالنسبة للمهنة فمهنة مساعد تربوي شأنه شأن كل المهن لها مكانتها
و لا تعتقد أني أسال لأني لدي شيء اتجاه هذه المهنة أبدا
فقط استغربت في المرة الاولى ليسانس و تعمل مساعد في وقت كان
بامكانك ان تعمل مهن اخرى تناسب شهادتك ارجو ان تكون فكرتي وصلت
لا لم يذهب تفكيري إلى ما رميتي إليه وقد تعاملت مع الأسئلة بتلقائية دون أي خلفية فأنا أعلم جيدا لماذا اخترت المهنة رغم أن البعض يستغرب بقائي فيها بحكم الشهادة التي احملها
وصراحة لو وجدت شيء أفضل من هذه المهنة من ناحية المستوى ويخدم اختصاصي كما أراه لن أتردد في ذهاب إليها فكل إنسان له طموحاته ويريد أن يصل إلى الأفضل كل ما هنالك أنني لم أجد المهنة التي تمكني من تطبيق ما درسته في الجامعة مثل هذه المهنة فأحببت البقاء فيها.

[فارس الجزائري]

ما رأيك في هذا أخ فارس ؟؟؟



بالنسبة للمطالب أرى أنها مقبولة إلى أحد ما إذا تم النظر للمساعد التربوي الذي يبذل في جهد حقيقي وله كفاءة حقيقية
وفي المقبال على المساعد التربوي أن يطور من مهنته وأدائه ويبعث الروح في هذه المهنة لأن لا أتصور مهنته تقتصر فقط على جمع الغياب وتنظيم الصفوف والمكوث مع التلاميذ في حصص المداومة بل المهنة لها أبعاد أخرى لابد من اعادة النظر فيها

[هزلون محمد]

وعليكم السلام ورحمة الله تعلى وبركاته
مرحبا بك أستاذ محمد
تقبل الله منا ومنك الصيام والقيام


لم تجب على سؤاليّ أخي فارس .
أم في ذلك حرج ؟

[فارس الجزائري]

لم تجب على سؤاليّ أخي فارس .
أم في ذلك حرج ؟

بارك الله فيك أستاذ
وأعتذر على عدم الرد على سؤالك

[فارس الجزائري]

بارك الله فيك أستاذ
وأعتذر على عدم الرد على سؤالك

[rachid.tabi]

مساعد تربوي لا تصور حقيقة ما يمكن ان يقوم به ممتهنها
في وجه المدافع كلها : الادارة ,الاساتذة, التلاميذ و الاولياء
يجب الكثير من الصبر و الحكمة كي ينجح المساعد التربوي في مهامه
اخي فارس ما هي المشاكل التي يمكن تفاديها مع الاساتذة ؟ كيف؟

[فارس الجزائري]

مساعد تربوي لا تصور حقيقة ما يمكن ان يقوم به ممتهنها
في وجه المدافع كلها : الادارة ,الاساتذة, التلاميذ و الاولياء
يجب الكثير من الصبر و الحكمة كي ينجح المساعد التربوي في مهامه
أكيد هو يحارب على عدة جبهات ولكن جبهة التلميذ هي التي يجب التركيز عليها لأنها الأهم في نظري ومحاولة إيجاد حلول سريعة لباقي الجبهات

أخي فارس ما هي المشاكل التي يمكن تفاديها مع الأساتذة ؟ كيف؟
لا أعتقد أن هناك مشاكل مع الأساتذة بل لابد من وجود تنسيق على مستوى عالي ولابد من أن يفهم كل واحد الآخر
كل ما هنالك على الأستاذ أن يشرك المساعد التربوي في العملية التربوية وعلى المساعد التربوي أن يكون فعلا مساعد حقيقي للأستاذ في العملية التربوية

[rachid.tabi]

ذلك ما يحدث في معظم الاوقات لكن في بعض الاحيان هناك مشكال
اعرف ذلك لاني مع المساعدين التربوين في شجار مستمر طبعا شجار اخوة و شجار ينشد التنسيق الذي يغيب في اي لحظة سهو
كان يدخل شخص من خارج المؤسسة من على الجدار او ان يدخل اخر محملا بالاكل و الشرب حتى القهوة و الشاي او ان يدخن التلاميذ او ان يستعملوا الهواتف النقالة الخ

[الأستاذ *قداري*]

**مبروووووووووووووووووك قد صرت معنا عضوا*** **محتـــــــــــــــــرفا**

هدية منتدى الانشغالات للاخ **فارس الجزائري ** وسام الاحتراف
http://img105.herosh.com/2011/08/26/195756685.gif

[فارس الجزائري]

ذلك ما يحدث في معظم الاوقات لكن في بعض الاحيان هناك مشكال
اعرف ذلك لاني مع المساعدين التربوين في شجار مستمر طبعا شجار اخوة و شجار ينشد التنسيق الذي يغيب في اي لحظة سهو
كان يدخل شخص من خارج المؤسسة من على الجدار او ان يدخل اخر محملا بالاكل و الشرب حتى القهوة و الشاي او ان يدخن التلاميذ او ان يستعملوا الهواتف النقالة الخ
:dj_17:
دخول الأشخاص من على الجدار ليست مهمة المساعد التربوي لوحده بل هي مهمة أي موظف داخل المؤسسة يشاهد ذلك الشخص وقد حدث ذلك وتدخلت مرة أنا ومرة أستاذ الرياضة ومرة حراس المؤسسة. فلابد من تضافر الجهود داخل الحرم المدرسي.
فيما يخص إدخال الأكل أو الهاتف النقال، من الصعب أن تفتش كل التلاميذ ولكن من يضبط عنده لابد من اتخاذ الإجراءات ضده وعلى الأستاذ التبليغ والمساعد الذي يرى ذلك ولا يتخذ إجراء فهو مقصر.
أما بالنسبة للقهوة خليهالي أنا نشربها هههههههه

[فارس الجزائري]

**مبروووووووووووووووووك قد سرت معنا عضو*** **محتـــــــــــــــــرف **


هدية منتدى الانشغالات للاخ **فارس الجزائري ** وسام الاحتراف
http://img105.herosh.com/2011/08/26/195756685.gif

الله يبارك فيك
وبارك الله فيك وفي القائمين على المنتدى على هذه الهدية ندعو من الله أن تكون مداخلاتنا في ميزان حسنتنا

[نجمة ساطعة]

السلام عليكم و صح فطوركم

اريد ان اسالك على تصرف بكل صراحة يقهرني

و هو لما تجي المراقبة او المراقب و معاه ولي الامر في وسط الحصة

و يتكرر الموقف و تذهب الحصة ادراج الريح ما رأيك في هذا ؟؟؟

ما رايك في المراقب اللي يصاحب التلميذات ؟؟ بل الاكثر من هذا ؟؟

تلميذاتي يحكولي انو كاين مراقب مأجر تلميذة تجيبلوا ارقام هواتف التلميذات http://www.getsmile.com/emoticons/funny-smileys-68129/sad4.gif

[نجمة ساطعة]

اخي فارس اذا كثرت عليك نبهني لانو راح نهبلك غير ما تتقلقش
بكل صراحة عندي حكايات طويلة مع الرقابة ههههه بصح كاينة
مراقبة نحبها ياااااسر هي شادة اقسامي الحق ربي يسترها

[فارس الجزائري]

السلام عليكم و صحفطوركم

وعليكم السلام ويسلمك

أريد أن أسالك على تصرف بكل صراحة يقهرني

و هو لما تجيالمراقبة او المراقب و معاه ولي الامر في وسط الحصة

و يتكرر الموقف و تذهبالحصة ادراج الريح ما رأيك في هذا ؟؟؟
علينا أن ننظر للموضوع من زاويتين:

أولا ولي الأمر قد يكون موظف وليست لديه فرصة للحضور إلا في ذلك الوقت وبتالي علينا احترام حضوره واهتمامه من جهة ومن جهة أخرى لابد أن لا نلومه على ذلك فهو كما يقال: في حقه

من زاوية أخرى على الإدارة أن تكون حكيمة في التصرف وتقترح حلول، إما أن ينتظر ولي الأمر إلى نهاية الحصة إما أن يبلغ الأستاذ بوجود الولي. وفورة توفر الفرصة للذهاب إلى الولي يخرج من الحصة. أو أن ننظم موعد له مع الأستاذ في وقت لاحق.

لأن صراحة ليس هناك وقت للالتقاء مع الأستاذ إلا في وقت الحصة ولو كان الأستاذ يحضر في اليوم التربوي لقلت على الإدارة ترتب مواعيد منتظمة للالتقاء مع الأولياء لأنوا من الناحية القانونية من المفروض وجود جدول زمني الالتقاء مع الأولياء ومدام هذا غير متاح فلا سبيل إلا الاقتراح على ولي الأمر الانتظار حتى نهاية الحصة.

وكما يقال المثل مجبر أخاك لا بطل فما عسانا أن نفعل أمام أولياء التلاميذ

ما رايك في المراقب اللي يصاحبالتلميذات ؟؟ بل الاكثر من هذا ؟؟

تلميذاتي يحكولي انو كاين مراقب مأجرتلميذة تجيبلوا ارقام هواتف التلميذات

هذه ظاهرة غير لائقة ولا يقبلها عاقل هناك فرق بين أن تصاحب التلميذ في إطار التوجيه التربوي وأن تصاحب التلميذ في إطار أشياء أخرى

بالنسبة لي التصرف هذا هو خيانة للأمانة وهو ظاهرة موجودة في الكثير من المؤسسات وليس فقط المراقب حتى موظفين آخرين يقومون بذلك ممكن حتى الأستاذ كما سمعت من بعضهم والعهدة على الراوي

وأنا أدعوك أن تحاربي الظاهرة بقوة طبعا لا أشجعك على مواجهة المراقب حتى لا تدخلي في مشاكل أنت في غنى عنها ولكن حاولي أن تخبري من هو أهل للثقة لذلك عندما تجدين دليلا على ذلك كما عليك تنبيه البنات على حدود العلاقة بين الأشخاص داخل المؤسسة

وصراحة الأمر يرجع لضمير الموظف، فإذا كان مصر على فعله مهما وقفت أمامه لن يتغير ما فيه من طبع ولقد وقفت عدة مرات لمثل هؤلاء ولكن لا حياة لمن تنادي عندما يكون الشخص الذي أمامك ينظر إليك بمنظور الفايق والمدير ومستشار في التربية دايرين روحهم فايقين وهما مطنشين ستجد نفسك لوحدك أمام المدفع وحينها ليس لك إلا أن تقولي ربي يهدي. مع العمل على قطع الطريق أمام هؤلاء

[فارس الجزائري]

اخي فارس اذا كثرت عليك نبهني لانو راح نهبلك غير ما تتقلقش
بكل صراحة عندي حكايات طويلة مع الرقابة ههههه بصح كاينة
مراقبة نحبها ياااااسر هي شادة اقسامي الحق ربي يسترها

على حساب رايحة تخرجي فيا واشد دارو فيك هما هههههههههه
على العموم أهلا وسهلا ومرحبا نريد أن ننير ونستنير من خلال هذه الأسئلة

[rachid.tabi]

بارك الله فيك اخي فارس
هذا هو الغرض من الموضوع بالاضافة للتعارف معرفة انشغالات كل عامل في التربية و معرفة وجهة نظره في ما يدور حوله

[rachid.tabi]

السلام عليكم مرة اخرى اخي فارس
هل يمكن اعطاءنا معلومات على ولايتكم على شكل ارقام و نسب؟
عدد المدارس,المتوسطات و الثانويات
عدد المعلمين و الاساتذة
عدد التلاميذ الاجمالي في كل الاطوار
نسب النجاح

[حميدي البشير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلاً بالغالي فارس الجزائري (http://www9.startimes2.com/f.aspx?mode=f&member=1033366)
نورتَ المنتدى بتواجدك عزيزي واتمنى لك استضافة مميزة

http://www.yzeeed.com/up/uploads/images/yzeeed-4ae87f2df8.jpg

[حميدي البشير]

1-صف نفسك في كلمات ؟
2-ماهو هدفك في الحياة ؟
3-كيف هي رؤيتك للحياة ؟
4-ما الذي يشعرك بأكثر قدر من الحرج ؟
5-شخص لا تنس فضله عليك ؟

1-هل تعرضت لموقف أحرجك يوما؟
2-- ما أصدق بيت شعر سمعته ؟
3- أين نقطة ضعفك ؟
4-هل تعشق المغامرة ؟
5- طفولتك في سطور...!
6- موهبة تتمني امتلاكها..!
7- هل أنظلمت في حياتك ومن قبل مــن ..

8-اكلتك المفضلة؟ 9-شرابك المفضل؟
10-سيارتك المفضلة؟
11 -قناتك المفضلة؟
12-يومك المفضل؟
13-منتداك المفضل دون مجاملة؟

[فارس الجزائري]

مرحبا أستاذ أنيس


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

أخي فارس بعد أن قرأت كثيرا من مواضيعك وردودك خاصة المتعلقة بمواضيعي وجدت نفسي أسجل بعض الملاحظات البسيطة وفي الوقت نفسه هي تساؤلات
أخ فارس يبدو لي أنك دائما تحاول أن تميل إلى العالم المثالي وتبتعد عن الواقع الذي نعيشه بمرارته التي تميز أغلب فصول حياتنا اليومية هذا ليس عيبا أخي فارس أنا حاولت أن أعيش ولو لحظات في ذلك العالم الجميل فلم أستطع
هل ترى هذا بعين التفاؤل والطموح نحو تحسين الأوضاع أم هو وسيلة لنسيان الحاضر القاسي نوع ما



أنا لا أعيش في المثالية بل أنطلق من الواقع


عندما أقول أنه لابد علينا أن نهتم بما يفيد التلميذ أولا ثم نلتفت بما يهمنا فأنا لست مثاليا


عندما أقول أن هناك أخطأ كارثية في المناهج وطرق التعليم وفي كيفية تسيير المؤسسات أنا لست مثاليا


عندما يكون كل تركيزي على الأولوية المتمثلة في التلميذ والتي بسببها نحن نعمل ولأجلها نحرق أعصابنا فأنا لست مثاليا


أنا أعلم بأن الكل في هذا القطاع يعاني وليس عيب في أن نطالب بحقوقنا وبكل قوة ولكن قبل ذلك لابد من المطالبة بحق التلميذ ولن يتسنى له ذلك إلا إذا تحركنا نحن فمتى أرى النقابات والعاملين في القطاع يرفعون الصوت اتجاه تصحيح الأوضاع التي يدرس فيها أبناءنا؟. هذا الذي يؤرقني، ويجعلني أعيش في المثالية ولكنها مثالية منطلقة من أوضاع مختلة على أرض الواقع.


كما أنه يا سيدي هناك الكثير مما غيروا من مجتمعات كاملة انطلاقا من مثاليتهم وأنا أستشهد دائما بالثورة الفرنسية الفكرية. والتي قادها رجال كانت أفكارهم كلها مثالية. ووصلوا إلى إعادة سكة التعليم إلى طريقها الصحيح.
أخ فارس التساؤل الثاني يدور حول طباعنا نحن أهل التربية التي تمتاز بالطيبة وطبائعنا التسامحية التي تحولت في كثير من الأحيان الى سذاجة أستغلت ضدنا وحولتنا الى أضحوكة الألفية الثالثة فأصبح من هب ودب يختلق النكت والحكايات ليسمر على جثة المربي هذه الجثة التي لن تموت بتنكيتهم بل هي خالدة في الوجود خلود البشر على هذه الأرض لأن من علمته حرفا قد صار عبدا ويستمر ذلك بالتواتر من الي الي الي
أخ فارس كيف ترى طيبتنا هذه هل هي نقطة قوة فينا أم نقطة ضعف
ألم يحن الوقت بعد حتى نظهر قليلا من قوتنا الداخلية والخفية الكامنة في نفوسنا ونغير رداء الخوف والخنوع الذي لبسناه لحقبة طويلة من الزمن



إن كنت تقصد طيبتنا مع المجتمع فهذا الواجب أـن يكون من أي مربي اتجاه من يربيهم


وإن كنت تقصد الوصاية فصراحة أقولها رغم أنني لا أحبذ هذا الأسلوب من الناحية التربوية


ولكن ما يأخذ بالقوة لا يمكن استرداده إلا بالقوة بشرط : لابد أن يكون بأسلوب حضاري تربوي يعكس صورة المربي الحقيقي في المجتمع.



أخ فارس أظن بأن أغنية مصلحة التلميذ التي يتغنون بها قد أكل عليها الدهر وشرب وأصبحت شعارا ميتا فنحن في زمن الثورات والشعارات الرنانة لماذا لا نخلق شعارا لأنفسنا يعبر عن معاناتنا


صدقني كم أحبذ سماع هذه الأغنية ولكن بشرط أن يكون مغنيها يطبق كلامها فنحن ما وجدنا إلا من أجل مصلحة التلميذ والذي بسببه فتحت بيوت


أما الشعار الذي يجب أن يكون لنا لابد أن لا يبتعد عن فكرة مصلحة التلميذ فنحن مصنع الأجيال والصانع إن لم يكن يحب صناعته فالمنتوج الذي يخرج من تحت يده يخرج بدون روح. لذلك لابد علينا التفكير بهذا الاتجاه.
أخ فارس تقبل الله منك الصيام والقيام وصالح الأعمال يا رب

أمين يا رب العالمين منا ومنكم

[فارس الجزائري]

السلام عليكم مرة اخرى اخي فارس
وعليكم السلام أستاذ rachid.tabi
هل يمكن اعطاءنا معلومات على ولايتكم على شكل ارقام و نسب؟
عدد المدارس,المتوسطات و الثانويات
عدد المعلمين و الاساتذة
عدد التلاميذ الاجمالي في كل الاطوار
نسب النجاح
ذكرتني يا أستاذ بذلك السؤال: أذكر عدد سكان بلدتكم واذكر أسمائهم واحد واحد وعناوينهم وأرقام هواتفهم ... الخ؟ هههههه
صراحة لا أمتلك إحصائيات دقيقة
ولكن بنسبة لكمية النجاح إن صح التعبير فهي على النحو التالي:
شهادة الابتدائي: 74.67 %
شهادة المتسوط: 63.18 %
شهادة البكالوريا: 44 %

[فارس الجزائري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اهلاً بالغالي فارس الجزائري (http://www9.startimes2.com/f.aspx?mode=f&member=1033366)
نورتَ المنتدى بتواجدك عزيزي واتمنى لك استضافة مميزة


http://www.yzeeed.com/up/uploads/images/yzeeed-4ae87f2df8.jpg

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
بارك الله فيك أستاذ

[rachid.tabi]

السلام عليكم مرة اخرى اخي فارس
وعليكم السلام أستاذ rachid.tabi
هل يمكن اعطاءنا معلومات على ولايتكم على شكل ارقام و نسب؟
عدد المدارس,المتوسطات و الثانويات
عدد المعلمين و الاساتذة
عدد التلاميذ الاجمالي في كل الاطوار
نسب النجاح
ذكرتني يا أستاذ بذلك السؤال: أذكر عدد سكان بلدتكم واذكر أسمائهم واحد واحد وعناوينهم وأرقام هواتفهم ... الخ؟ هههههه
صراحة لا أمتلك إحصائيات دقيقة
ولكن بنسبة لكمية النجاح إن صح التعبير فهي على النحو التالي:
شهادة الابتدائي: 74.67 %
شهادة المتسوط: 63.18 %
شهادة البكالوريا: 44 %


ما اردت قوله حبذا نعرف كل شيء على كل مديرية و سافتح موضوعا يهتم بذلك بحول الله نجد فيه كل ما نريد حول كل مديرية
بارك الله فيك حين نتعاون نستطيع بحول الله

[فارس الجزائري]

مرحبا أستاذ بشير

صف نفسك في كلمات ؟

أنا لن أستطيع أن أصف نفسي بل أنا كما يراني

الآخرون.
ماهو هدفك في الحياة ؟

أهدافي كثيرة ولكن أهمها أن أرى التلاميذ الذين أعمل معه قد حققوا أهدافهم

والعمل على تطوير مهنة المساعد التربوي

كيف هي رؤيتك للحياة ؟

هي محطة نجتهد فيها من أجل حياة أبدية في الجنة إن شاء الله

ولكنها محطة تستحق أن نستغلها في الاستمتاع بها بما يرضي الله

ما الذي يشعرك بأكثر قدر من الحرج ؟

لا يوجد.

شخص لا تنس فضله عليك ؟
أبي وأمي


هل تعرضت لموقف أحرجك يوما؟

كثير

ما أصدق بيت شعر سمعته ؟

هي قصيدة الشيخ عبد الحميد بن باديس

شعب الجزائري مسلم

أين نقطة ضعفك ؟

دموع الآخرين

هل تعشق المغامرة ؟

جداً

طفولتك في سطور...!

أروع ما عشت
كلها كانت مغامرات

موهبة تتمني امتلاكها..!

أتمنى أن أمتلك موهبة:الغناء والعزف على الآلات الموسيقية

هل أنظلمت في حياتك ومن قبل مــن ..

الظلم موجود في كل وقت وكثيرة هي المواقف التي شعرت فيها بالظلم

ولكن كنت أستشعر دائما بوجود رب منصف.


اكلتك المفضلة؟.شرابك المفضل؟

أكلتي المفضلة طاجين لحلو والبقرير وشرابي المفضل القهوة و لتاي بالنعناع.

سيارتك المفضلة؟
أي شيء به أربع عجلات يدور ويوصلني إلى المكان الذي أريد

قناتك المفضلة؟

ليست لدي قناة بعينها فكل شيء جميل وذو فائدة أشاهده رغم أن الجزيرة الرياضية قد تأخذ حصة الأسد.

يومك المفضل؟
الأحـــد

منتداك المفضل دون مجاملة؟
منتديات الجلفة

[هزلون محمد]

بارك الله فيك أستاذ
وأعتذر على عدم الرد على سؤالك

وفيك بارك الله .
عادي جدا ، ذلك من حقّك أخي فارس .
تقبّل الله منّي ومنك صالح الأعمال .

[فارس الجزائري]

ما اردت قوله حبذا نعرف كل شيء على كل مديرية و سافتح موضوعا يهتم بذلك بحول الله نجد فيه كل ما نريد حول كل مديرية
بارك الله فيك حين نتعاون نستطيع بحول الله
والله فكرة جيدة
خاصة إذا زودت بروابط مباشرة لمواقع هذه المديريات حتى تكون همزة وصل بين كل جديد في المديريات

[الأستاذ *قداري*]

هل اشتريت لوازم العيد للاهل والاولاد ؟؟............وكيف هي الاجواء عندكم ؟؟؟؟.

[فارس الجزائري]

هل اشتريت لوازم العيد للاهل والاولاد ؟؟............وكيف هي الاجواء عندكم ؟؟؟؟.
هههههههه والله مزال لم يكرمنا الله بالنصف الثاني يا أخ أبو العربي
ادعو لنا الله في صلاتك حتى يكرمنا به
الاجواء عندنا اجواء عيد والكل في بهجة وفرح بعد أن صام وقام وهاهي الفرحة الثانية على الأبواب فرحة العيد وهي كما تعلم عشية الدخول المدرسي فالكل يحضر للمناسبتين معا

[الأستاذ *قداري*]

الجلفة قريبة من تيارت .........**ساكون اول الحاضرين ان شاء الله **لزفافك اخي **فارس ** .

[فارس الجزائري]

الجلفة قريبة من تيارت .........**ساكون اول الحاضرين ان شاء الله **لزفافك اخي **فارس ** .
حرر الدعوة في الصلاة ومرحبا بيك إن شاء الله ههههههههه

[الأستاذ *قداري*]

ان شاء الله ندعي لك وندعي لجميع الاخوة الاعضاء العزااب ....بالزواج ....لي سؤال اخر
مانوع الهاتف النقال والشريحة المستعملة ........؟؟؟

[فارس الجزائري]

ربي يتقبل منا ومنك الدعاء
حاليا ليس لدي هاتف نقال فقد تخلصت منه في العطلة حتى أرتاح قليلا من ضغط العمل .

[أبو سيف الإسلام]

http://www4.0zz0.com/2011/08/28/12/353247139.gif (http://www.0zz0.com)
السلام عليكم الأخ فارس ورحمة الله وبركاته:
* جميله هي الحياة ولكن الأجمل أن نأخذ منها الدروس والعبر .. فماذا استفدت من سنين عمركـ وأنت في الحياة . . . . ؟
* تعلمنا ودرسنا وحفظنا وكتبنا .. من المدرسه ولكن هناكـ أشياء وكلمات باقيــه وحاضرة في ذهنكـ .. اذكر لنا شيئا منهــآ .. ؟؟
* يقال " إذا لم تكن قادراً على مواصلة الطريق حتى النهاية فأحرى بك ألا تبدأه "
ما رأيك أنت ؟!
* شيء يتمناه فارس أن يتحقق في حياتة، وشيء يتمناه أن يزول منها ويندثر.
* ما موقفك من:
- التعليم في الجزائر...
- نقابات التربية...
- أبو بكر بن بوزيد...
- أحمد أويحيى...
- عبد العزيز بوتفليقة...
* ما هو الشيء الذي ندمت على عمله؟
* أين تتمنى أن تقف بك محطات الحياة بعد سنوات من الآن؟
رمضان كريم وصح فطورك وتقبل هذه الهدية:

http://www4.0zz0.com/2011/08/28/12/582314311.gif (http://www.0zz0.com)

[هزلون محمد]

الجلفة قريبة من تيارت .........**ساكون اول الحاضرين ان شاء الله **لزفافك اخي **فارس ** .

ونحن معكم ، فلا تنسونا .
كذلك السيارة تحت تصرّفك ، متى شئت .

[فارس الجزائري]

ونحن معكم ، فلا تنسونا .




كذلك السيارة تحت تصرّفك ، متى شئت .

بارك الله فيك يا شيخ محمد وكما قلت لشيخ أبو العربي حرر الدعاء وخطاتك هههههه

[فارس الجزائري]

http://www4.0zz0.com/2011/08/28/12/582314311.gif (http://www.0zz0.com)
السلام عليكم الأخ فارس ورحمة الله وبركاته:
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
مرحبا أستاذ أبو سيف الإسلام
* جميله هي الحياة ولكن الأجمل أن نأخذ منها الدروس والعبر .. فماذا استفدت من سنين عمركـ وأنت في الحياة . . . . ؟
أهم درس استفدت منه هو أن الأمور كلها بيد الله وما على الإنسان إلا أن يجتهد فيها بما يرضي الله، وأن يبعد عنه اليأس والقنوط وعليه بالطاعة والتضرع إلى الله بالدعاء وسيكون معه في كل المحن.
* تعلمنا ودرسنا وحفظنا وكتبنا .. من المدرسه ولكن هناكـ أشياء وكلمات باقيــه وحاضرة في ذهنكـ .. اذكر لنا شيئا منهــآ .. ؟؟
أشياء كثيرة تعلمناها ولعل أهم شيء بالنسبة لي وهو متفق عليه عند كل من درسني:
أن مفتاح النجاح في الحياة هو العلم ولابد أن تكون لك أهداف تعمل على تحقيقها، وأن تتمسك بطريق الله فهو المنجاة لك في الداريين.
* يقال " إذا لم تكن قادراً على مواصلة الطريق حتى النهاية فأحرى بك ألا تبدأه "
ما رأيك أنت ؟!
عليك أن تحاول ولا تيأس، وإن لم تصل يكفيك شرف المحاولة.
* شيء يتمناه فارس أن يتحقق في حياتة، وشيء يتمناه أن يزول منها ويندثر.
أتمنى أن أرى عقلية الجزائري كعقلية الياباني في حبه للعمل والعلم ولكنها منطلقة من روح إسلامية.
أتمنى أن تندثر كل مظاهر الفساد في المجتمع.
* ما موقفك من:
- التعليم في الجزائر...
ابتعد عن الأهداف الحقيقية النبيلة التي عليه تحقيقها، وأصبح مجرد ملتقى علمي لأخذ المعلومات وكفى، ولكن أرى في الأفق بصيص أمل من أجل إعطائه الروح الحقيقية التي يستحقها.
- نقابات التربية...
لا معنى لها.
- أبو بكر بن بوزيد...
رجل مجتهد ومثابر أهدافه واضحة ويعمل على تحقيقها مهما كلف الأمر.
- أحمد أويحيى...
رجل ذكي لديه القدرة على الإقناع وتحليل الأمور، مجتهد مثابر له أهداف ويعرف كيف يحققها.
- عبد العزيز بوتفليقة...
عبقري بكل ما تحمله هذه الكلمة من صفات، له الفضل بعد الله في تغيير الكثير من الأمور، اتفق كل الجزائريين على حبه بعد الراحل الزعيم هواري بومدين، ندعو الله أن يسخر له البطانة الصالحة التي تعمل على تحقيق الأهداف الحقيقية في إصلاح العباد والبلاد.
* ما هو الشيء الذي ندمت على عمله؟
ليس هناك شيء بحد ذاته أندم عليه، ففي الحياة تصادفك أشياء كثيرة تندم فيما بعد على قيامك بها، ولذلك توضع مباشرة في دفتر النسيان.
* أين تتمنى أن تقف بك محطات الحياة بعد سنوات من الآن؟
أدعو من الله أن يتحرر القدس ويكتب لنا ركعتين فيه.
رمضان كريم وصح فطورك وتقبل هذه الهدية:
تقبل الله منا ومنكم وبارك الله فيك على الهدية.

[rachid.tabi]

السلام عليكم اخي الكريم مرة اخرى
لو خيرت بين : مفتش ,مدير ,استاذ و منصبك ماذا كنت تفضل ؟ و لماذا؟
و لو اعطيت لك فرصة تغيير قانون يخص التربية ,اي القوانين كنت تغير؟

[فارس الجزائري]

السلام عليكم أخي الكريم مرة أخرى


وعليكم السلام مرحبا أستاذ rachid.tabi


لو خيرت بين : مفتش ,مدير ,أستاذ و منصبك ماذا كنت تفضل ؟ و لماذا؟

كلها مناصب مشرفة وذات أهمية


وإذا سمعت إلى صوت نفسي ورغباتي سأختار المفتش لأنه منصب ذو أهمية تربوية من جهة حيث أن العامل فيه يركز على الجانب التربوي أكثر من المناصب الآخرة التي تركز على الجانب الإداري وما فيه من وجع للرأس من وثائق

بالإضافة إلى أنه منصب له برستيج ويمكنك من الدخول إلى أماكن إدارية ذات مستوى عالي.

أما إذا سمعت إلى صوت العقل والمنطق سأختار المهنة التي أنا فيها لأنها مهنة ذات فائدة تربوية كبيرة من جهة وتمكنني أنا شخصيا من تطبيق ما تعلمته في الجامعة بصفة عملية، كما أنه مهنة بسيطة. المسؤولية فيها محدودة إذ أنك تتعامل مع مجموعة من التلاميذ لا يتعدى 100 تلميذ عكس المهن الأخرى.


و لو أعطيت لك فرصة تغيير قانون يخصالتربية ,أي القوانين كنت تغير؟

برأيي كل القوانين لابد من إعادة النظر فيها


ولكن باعتباري اعمل مساعد تربوي سأقول القانون المتعلق بمهام المساعد التربوي، إذ لابد من جعلها مهنة تربوية بعيدة كل بعد عن المهام الإدارية ويجب تزويده بكل الروائز والاختبارات النفسية والاجتماعية حتى يتمكن من دراسة التلاميذ ومعرفة المشاكل التي يعانون منها وبتالي تقديم المساعدة الفعلية للأستاذ.

[zemima]

السلام عليكم : تقبل الله صيامك و قيامك أخي .
أنت تخصص علم اجتماع فلي سؤال :
ما الفرق بين الطيبة و ضعف الشخصية ؟ و متى تنقلب الطيبة إلى سذاجة خاصة عند المربي مهما كان : أستاذ ...مساعد ............؟

[فارس الجزائري]

السلام عليكم
وعليكم السلام
مرحبا أستاذة zemima
تقبل الله صيامك و قيامك أخي .
اللهم أمين يا رب العالمين لينا وليكم
أنت تخصص علم اجتماع فلي سؤال :
ما الفرق بين الطيبة و ضعف الشخصية ؟
هناك شعرة رقيقة تفصل ما بين الطيبة وضعف الشخصية، وهذا ما يجعل البعض يعتقد أن الشخص الذي أمامهم ضعيف شخصية، ولكنه عكس ذلك وهذا راجع لتربيته وتركيبته كشخص.
و متى تنقلب الطيبة إلى سذاجة خاصة عند المربي مهما كان : أستاذ ...مساعد ............؟
عندما يكون مبالغ فيها، وبتالي على الفرد أن يكون حازما في الأمور التي تستحق، وهذا يقودني إلى قضية مهمة وهي أن الحزم لا يكون في حينه دائما. أحيانا نتغاضى عن الرد في بعض الأمور إذا علمنا أن ردنا قد يضر بعض الأطراف التي لا تستحق الضرر وهنا تبرز الطيبة في أسما معانيها حتى تصل إلى درجة الإيثار.

أو أننا لا نرد في حينها بل نترك الأمر إلى وقت لا حق حتى تكون الفرصة مواتية للانقضاض طبعا الانقضاض العقلاني الذي يعتمد على الحكمة والهدوء وليس الانقضاض الآخر ههههههههههه
و على الإنسان أن يكون ذكي في تعامله مع الآخرين حتى وان كان تعامله يجعله يظهر بمظهر الساذج ولكن في الأخير يأخذ ما يريد دون أن يخسر كل من هم حوله ويفرط في مبدأ من مبادئه وهذا هو الذكاء في التعامل.

[هوني لخضر]

صح فطورك يا اخ فارس
هل تعتقد أن النتائج التي تحصل عليها التلاميذ في المسابقات التربوية تعبر عن مستواهم الحقيقي ام مبالغ فيها
و هل فعلا أن ولاية الجلفة هي من الاواخر في نتائج الباك أم ان الامر فيه إن

[فارس الجزائري]

مرحبا أستاذ هوني لخضر
صح فطورك يا اخ فارس
يسلمك
ربي يتقبل منا ومنك الصيام والقيام

هل تعتقد أن النتائج التي تحصل عليهاالتلاميذ في المسابقات التربوية تعبر عن مستواهم الحقيقي ام مبالغ فيها
أعتقد أنها تعبر عن مستواهم الحقيقي بالنظر لسياسة الزبر التي بات يعتمدها الكثير من مدير المؤسسات من أجل تحسين نسب النجاح. وأصبح الأمر بالنسبة لهم منافسة في النسب وهنا الكارثة.
و هل فعلا أن ولاية الجلفة هي من الأواخر في نتائج الباك أم أن الأمر فيه إن
لا أعتقد أن الأمر فيه إن ولا أخوات كان هناك مشكلة على مستوى التحصيل لدى التلاميذ وضعف الرغبة عندهم في التحقيق النجاح والاكتفاء بمستوى الثالثة ثانوي، وغياب فاعلية الأستاذ في العمل على الجانب النفسي بالإضافة إلى ضرورة إعادة النظر في شهادة البكالوريا من ناحية صياغة الأسئلة وتقويم الإجابات إذ لابد من اخذ العوامل النفسية كقاعدة لذلك.

[الأستاذ *قداري*]

اذا قيــــــــــــل لك قدم لاحد الاعضاء هدية فمن تختـــــــــــــــار ؟؟

[فارس الجزائري]

اذا قيــــــــــــل لك قدم لاحد الاعضاء هدية فمن تختـــــــــــــــار ؟؟
الكل يستحق ولذلك سأخذ الهدية لنفسي هههههههههه

[الأستاذ *قداري*]

هههههههههههههه شكرا ليك ....دمت وفيا للمنتدى واعضاء الانشغالات.

[فارس الجزائري]

هههههههههههههه شكرا ليك ....دمت وفيا للمنتدى واعضاء الانشغالات.
العفوووووووووو
أهلا وسهلا
نتمنى أن نفيد ونستفيد

[الأستاذ *قداري*]

متى تحصلت على وسام القلم المميز ...........وكيف كان شعورك ؟؟؟

[فارس الجزائري]

متى تحصلت على وسام القلم المميز ...........وكيف كان شعورك ؟؟؟
تحصلت عليه بتاريخ 12 فيفري 2010 في مسابقة خاصة في قسم خيمة الجلفة حول موضوع كان عن فلسطين وكنت أشعر بالفرحة أكيد

[العصنوني]

رمضان كريم يا سي فارس الله يجعلك فارسا من فرسان الجلفة في الدين والدنيا ان شاء الله واردت ان استفسر منك عن ظاهرة حيرتني لان اهل مكة ادرى بشعابها لقد سبق لي وان درست في الجامعة في الثمانينات مع طلبةمن ولايتكم بالضبط من مسعد ومن حاسي بحباح وكانوا اذكياء جدا كما اتذكر جيدا احدهم كنت الازمه دائما كان لا يكتب الدروس مع الدكاترة ويكتفي بالانتباه فقط ويكون دائما في قائمة الناجحين بالرغم من صعوبة الدروس وبالمقابل نسمع في السنوات ترتيب الجلفة في المراتب الاخيرة افهل اصابها الوباء ام ماذا حصل؟

[فارس الجزائري]

مرحبا استاذ العصنوني
رمضان كريم يا سي فارس الله يجعلك فارسا من فرسان الجلفة في الدينوالدنيا ان شاء الله
أمين يا رب العالمين بارك الله فيك
واردت ان استفسر منك عن ظاهرة حيرتني لان اهل مكة ادرى بشعابهالقد سبق لي وان درست في الجامعة في الثمانينات مع طلبة من ولايتكم بالضبط من مسعدومن حاسي بحباح وكانوا اذكياء جدا كما اتذكر جيدا احدهم كنت الازمه دائما كان لايكتب الدروس مع الدكاترة ويكتفي بالانتباه فقط ويكون دائما في قائمة الناجحينبالرغم من صعوبة الدروس وبالمقابل نسمع في السنوات ترتيب الجلفة في المراتب الاخيرةافهل اصابها الوباء ام ماذا حصل؟
لقد شرحت المشكلة من قبل وقلت أنها تعود إلى انعدام الرغبة لدى التلاميذ وغياب دور الأستاذ في العمل على العامل النفسي لدى الطالب.
بالإضافة إلى نقطة أخرى مهمة في اعتقادي لم أذكرها من قبل وهي أن المنهج الجديد لا يخدم التلاميذ في الجنوب باعتبار أنه يعتمد على الترميز والمصطلحات بالفرنسية وأنت تعلم أن تلامذة الجنوب لديهم مشكلة الضعف في اللغات الأجنبية لسببين: ضعف التحصيل فيها وغياب القاعدة في الابتدائي نظرا لعدم دراستهم لها وذلك لنقص معلمين الفرنسية في المناطق البعيدة.
ضف إلى كل ذلك لابد من إعادة النظر في صياغة طرح الأسئلة والتقويم في البكالوريا الذي لابد أن ينطلق من قواعد علم النفس. فالكلمة لها تأثيرها النفسي لدى الطالب أثناء الامتحان.

[العصنوني]

[quote=فارس الجزائري;7111352]مرحبا استاذ العصنوني
رمضان كريم يا سي فارس الله يجعلك فارسا من فرسان الجلفة في الدينوالدنيا ان شاء الله
أمين يا رب العالمين بارك الله فيك
واردت ان استفسر منك عن ظاهرة حيرتني لان اهل مكة ادرى بشعابهالقد سبق لي وان درست في الجامعة في الثمانينات مع طلبة من ولايتكم بالضبط من مسعدومن حاسي بحباح وكانوا اذكياء جدا كما اتذكر جيدا احدهم كنت الازمه دائما كان لايكتب الدروس مع الدكاترة ويكتفي بالانتباه فقط ويكون دائما في قائمة الناجحينبالرغم من صعوبة الدروس وبالمقابل نسمع في السنوات ترتيب الجلفة في المراتب الاخيرةافهل اصابها الوباء ام ماذا حصل؟
لقد شرحت المشكلة من قبل وقلت أنها تعود إلى انعدام الرغبة لدى التلاميذ وغياب دور الأستاذ في العمل على العامل النفسي لدى الطالب.
بالإضافة إلى نقطة أخرى مهمة في اعتقادي لم أذكرها من قبل وهي أن المنهج الجديد لا يخدم التلاميذ في الجنوب باعتبار أنه يعتمد على الترميز والمصطلحات بالفرنسية وأنت تعلم أن تلامذة الجنوب لديهم مشكلة الضعف في اللغات الأجنبية لسببين: ضعف التحصيل فيها وغياب القاعدة في الابتدائي نظرا لعدم دراستهم لها وذلك لنقص معلمين الفرنسية في المناطق البعيدة.
ضف إلى كل ذلك لابد من إعادة النظر في صياغة طرح الأسئلة والتقويم في البكالوريا الذي لابد أن ينطلق من قواعد علم النفس. فالكلمة لها تأثيرها النفسي لدى الطالب أثناء الامتحان. [/quoteفعلا ان دور الاستاذ يكون سلبيا وينعكس اثاره على المتمدرسين اذا لم يجد التجاوب داخل القسم ويؤثر هذا على نشاطه اليومي وعلى ضميره المهني خاصة اذا كان هذا الاهمال من التلاميذ والاولياء والاسرة التربوية ككل من مديرية التربية الى المؤسسة التي يعمل فيها .وكلنا في الهم سواء ونتمنى من الله ان يذهب عنا هذا المرض لان ابناؤنا امانات في ارقابنا .

[فارس الجزائري]

[quote=فارس الجزائري;7111352][/quoteفعلا ان دور الاستاذ يكون سلبيا وينعكس اثاره على المتمدرسين اذا لم يجد التجاوب داخل القسم ويؤثر هذا على نشاطه اليومي وعلى ضميره المهني خاصة اذا كان هذا الاهمال من التلاميذ والاولياء والاسرة التربوية ككل من مديرية التربية الى المؤسسة التي يعمل فيها .وكلنا في الهم سواء ونتمنى من الله ان يذهب عنا هذا المرض لان ابناؤنا امانات في ارقابنا .




أكيد ما ذكرت ولكن على الاستاذ أن يبتكر أساليب تحفيزية لتشجيع التلاميذ على بذل الجهد
أدعو من الله أن يجيب دعوتك
مشكور يا استاذ

[العصنوني]

اخي فارس نحن في جهاد مستمر وما اصعبه ولا يعلم ثوابه الا الله ان هذا الجيل اصعب بالكثير من الاجيال التي سبقتها وصدقني بان المرض ليس في المربي لكن في المجتمع والارضية التي يعمل فيها هذا المربي فهي غير صالحة للابتكار ولا للتحفيز على الابتكار لان الجيل الجديد اصبح يفكر الا في المادة ويزن الاشخاص بالمادة بدءا من مربييه وهي المصيبة الكبرى .

[فارس الجزائري]

اخي فارس نحن في جهاد مستمر وما اصعبه ولا يعلم ثوابه الا الله ان هذا الجيل اصعب بالكثير من الاجيال التي سبقتها وصدقني بان المرض ليس في المربي لكن في المجتمع والارضية التي يعمل فيها هذا المربي فهي غير صالحة للابتكار ولا للتحفيز على الابتكار لان الجيل الجديد اصبح يفكر الا في المادة ويزن الاشخاص بالمادة بدءا من مربييه وهي المصيبة الكبرى .
المشكلة يا أستاذ بأفكارنا هذه سنوجد أجالا تعيد نفسها حيث أننا نورثها إياها فإلى متى ونحن نورث نظرة انهزامية محبطة كإيبة
علينا بالتفائل والاجتهاد في غرس القيم والمثل العليا في أبناءنا حتى وإن كنا بذلك نضحك على أنفسنا ولكن
سنخرج في الأخير جيلا واعيا قد يغير ما أفسده الآخرون
قد يكون في كلامي فلسفة أو مثالية ولكنها مثالية منطلقة من واقع والرسول عليه أفضل الصلاة والسلام بدأ لوحده في مجتمع فاسد وانتهى بأمة قائمة بحد ذاتهاتطبق المثالية في دنياها من اجل الفوز في الآخرة

[الأستاذ *قداري*]

بلدك الثاني ؟
افضل شخصية محببة لديك ؟
ماعدا قسم التربية والتعليم ..........وجهتك الثانية ؟

[فارس الجزائري]

مرحبا أستاذ ابو العربي
بلدك الثاني ؟
المدينة المنورة
افضل شخصية محببة لديك ؟
الرسول عليه أفضل الصلاة والسلام
ماعدا قسم التربية والتعليم ..........وجهتك الثانية ؟
قسم الأسرة والمجتمع وقسم النقاشات الجادة وأحيانا القسم الجامعي للعلوم الانسانية ثم قسم النكت من أجل الترويح على النفس ومن بعيد القسم الرياضي

[الأستاذ *قداري*]

عيدك مبرووووووووووك اخي فارس وكل عام انت والاهل بالف خيروالامة العربية والاسلامية وبلادنا الحبيبة الجزائر بالف خير ....كلمة اخيرة بالمناسبة.

[فارس الجزائري]

كل عام والأمة العربية والإسلامية بألف خير
ندعو من الله أن يجعل الأمة العربية أمة واحدة موحدة وأن يبعد عنها شر الربيع العربي وكل الفصول العربية الأخرى التي تقف ورآها خفافيش غربية
ندعو من الله أن يصلح المنظومة التربوية ويبعد عنها شر الفتن الظاهرة منها والخفية، ويصلح الوزير وينير بصيرته للحق لينير عقولا تكاد تقضي في ظلام دامس وتصبح نسيا منسية.
وأن يوفق الله عمال التربية وأبناءنا في هذه السنة، فتصبح سنة للنتائج الايجابية، نرفع فيها التحدي لنبلغ أهدافا صارت بين الجرم السماوية.
اللهم اجعل هذا العيد عيد خير وبركات وعتبة فرح وسعادة لكل مسلم على هذه البسيطة.
ــــــــــــــــــــ
بارك الله فيكم على الاستضافة التي استمتعت بها وبما جاء فيها من فائدة
واشكر كل من مر من هنا وأتمنى أن أكون قد أفدتكم ولو بالشيء القليل


جزاكم الله خيرا

[الأستاذ *قداري*]

بااااااااارك الله فيك اخي فااارس ****ولنا معك لقاء اخر ان شاااء الله في الايام المقبلة ****دمت في رعاية الله وحفظه .....ودمت وفيا للمنتدى بقلمك المتميز شكرا لك مرة اخرى والى الملتقى باذن الله .