طلب مساعدة :مناهج ومذكرات تدريس مادة الشريعة

[kader40]

إلى الإخوة الأعزاء أطلب منكم أن تساعيدوني فيما يلي:
1- - كيفية تحضير الدروس السنة أولى و الثانية والثالثة ثانوي(أدب عربي )
2 - مجموعة من مذكرات السنة الأولى و السنة الثانية والثالثة معدة بالطريقة الجديدة.
3- التوازيع الشهرية على الأقل لكي يتضح توزع الدروس على الأسابيع
أخوك في حاجة لكم فأعينوه أعانكم الله و شكرا لكم.

[سرور.]

وضعية تعلمية

الملف :القيم الإيمانية والتعبدية
عنوان الوحدة : وسائل القرآن الكريم في تثبيت العقيدة
المستوى التعليمي للمتعالمين :الثالثة ثانوي
الكفاءة المستهدفة : التميز بين وسائل القرآن الكريم في تثبيت العقيدة

مفردات الوحدة :
إثارة الوجدان - إثارة العقل مواجهة ألإنسان بحقيقة ما يدور في نفسه -مناقشة الانحرافات وتصحيحها
التذكير برقابة الإلهية-إيراد القصص لتثبيت العقيدة -رسم الصور المحببة للمؤمنين -التذكير الدائم بعظمة الله
زمن إنجاز الوحدة : ساعة

وضعية الانطلاق
بما يدرك الإنسان عالمه الخارجي ؟
عن طريق البصر، السمع، اللمس، الذوق ، الشم أو ما يسمى بالحواس بالخمس الظاهرة
هل يستطيع أن يتعرف على عالمه الداخلي بهذه الحواس ؟ لا فهي لها وسائل أخرى يعرف من خلالها ما بداخله
لذلك تسمى بالوجدانيات
هل يكفي أن يمتلك هاتين الوسيلتين لمعرفة حقيقة الأشياء وعلاقتها ببعضها البعض ؟ إذن ما هي الوسيلة التي تحقق ذلك ؟ العقل هذه بعض الوسائل التي استخدمها الله في تثبيت العقيدة
بني الإسلام على عقيدة التوحيد وهي الجانب النظري له فهو إيمان وعمل وركز القرءان الكريم على ذلك بقوله تعالى <<الذين آمنوا و عملوا الصالحات ...>>فكان الإيمان أصل العمل وأصل الذين كله لذلك ركز عليه أولا في الآيات المكية واستخدم لذلك وسائل لترسيخ العقيدة الصحيحة وتعميق أثرها في النفس ورد الشبهات ومناقشتها ونقد الانحراف وتصححيه منها
وضعية بناء التعلمات
ما ذا عرض القرأن علينا في الآية الأولى ؟ ولماذا؟

ما هو أسلوب المستعمل في هذه الآيات من سورة المؤمنون؟ أسلوب إنشائي استفهامي
لماذا استعمله هنا ؟ لإثارة العقل
ما هي الأسئلة التي طرحت في الآية ؟ و كيف كانت الإجابة عليها ؟ وعلى ما يدل ذلك ؟
ما موضوع هذه الآية ؟
و إلى ما يؤدي عرض هذه الحالة بهذا الشكل ؟



إثارة الوجدان: قد يتلبد حس الإنسان من المشاهد المتكررة فيصبح غافلا عن ما بها من آيات فعالج القرآن هذا بالدعوة إلى النظر والتأمل والتدبر في آيات الله في الكون و في أنفسنا ،وعرضها في صور في غاية الإثارة والتشويق بكل التفصيل التي تحدث فيهما لبيان عظمة الخالق وقدرته ووحدانيته وهيمنته على كل شيء .فيتجدد الإيمان ويتفاعل الوجدان بالاقتناع بهذه العقيدة وليس بالتقليد.
2- إثارة العقل : للعقل مبادئ مسلم بها بين جميع البشر لا يمكن الخروج عن منطقها : منها العدم لا يخلق شيء ،وفاقد الشيء لا يعطيه .... لذلك خطاب الله تعالى الإنسان وفق هذه المبادئ و طالب باستخدامها في معرفة وجود الله ووحدانيته وقدرته.
3- مواجهة الإنسان بحقيقة ما يدور في نفسه : وهذا التصوير للنفس الإنسانية في القرآن خاصة في وقت الشدة يدفعاها للعودة إلى ربها وتصحيح سلوكها و الاستيقاظ من غفلتها
4- مناقشة الانحرافات : استعمل القرآن منهجا واضحا في نقد الانحرافات ورد الشبهات وذلك بعرضها على العقل والوجدان وبيان زيفها وتناقضها مع مبادئ هما
5- التذكير أن الله مع الإنسان : أينما حل يراقبه ويحاسبه وهذا الإحساس بالرقابة الإلهية يدفع إلى الاستقامة
6- إيراد القصص القرآني في تثبيت الإيمان : وذلك بذكر الأنبياء وما تحملوه من أقوامهم في نشر هذه العقيدة مم يؤدي إلى بذل الجهد إقتداء بهم
7- رسم الصور المحببة للمؤمنين وصفاتهم والصور المنفرة للكافرين وصفاتهم : وذلك بأسلوب الترغيب والترهيب والوعد والوعيد
8- التذكير الدائم بقدرة الله وعظمته : وهيمنته على كل الشيء حتى يكون الانقياد و الاستسلام له وحده تعالى
الفوائد و الإرشادات :- العقل نوعان فطري ومكتسب وبهذا الآخير يكون التفاضل بين الناس
- الدعوة إلى التـأمل في الكون وتدبر في آيات الله لتثبيت العقيدة وتعميقها في النفس
التذكير بقدرة الله وعظمته و بالرقابة الإلهية وما يترتب عنها من حساب يوم القيامة
استعمال الترغيب والترهيب والوعد والوعيد لتصحيح سلوك الإنسان واستقامة عقيدته

وضعية ختامية
أذكر الآيات أخرى في هذا الموضوع؟

[جمعة بنت الاوراس]

بارك الله فيك اختي


لو تكرمتي بدرس اخر في برنامج السنة الثانية
والاولى
جزاك الله خيرا