farid1982
2011-07-23, 20:57
إليك ايها المعلم وايتها المعلمة بعض الطرائق والأساليب التي يمكن أن تساعدك في توفير
مناخ ودي يساعد على تنظيم التعليم والتعلم وتكون معلما ناجحا :
1- تعرف إلى طلابك فردا فردا من خلال الملاحظة والسؤال .
2- كن قدوة لطلابك من حيث مظهرك العام .
3- لاستخدم السخرية مع الطالب المسيء مهما كانت درجة انزعاجك من سلوكه .
4- استخدم الطرفة أو الدعابة ولكن بحذر وفي الوقت والموقف المناسبين .
5- عند إصدار الأوامر والتعليمات لا تتخذ موقف المتسلط في شكلك أو نبرة صوتك ولاتهدد بالعواقب عند المخالفة .
6- اهتم بتنميتك المهنية ( الاطلاع بكل جديد - اللوائح الجديدة - الوسائل التعليمية - طرق تدريس ).
7- تعاطف مع طلابك حتى عندما يخطئون او يخفقون ولا تتسرع في عقابهم قبل أن تفكر في مساعدتهم على تجنب الخطأ .
8- اصبر فالطلاب لا يتعلمون بالسرعة ذاتها ولا بالفاعلية ذاتها .
9- ضع خططا علاجية لتلاميذك الضعاف .
10- إياك أن توبخ الصف كله كجماعة فنادرا ما يكون الصف يستأهل التأنيب .
11- لا تنفعل ولاتفقد أعصابك في غرفة الصف فالانفعال أو فقدان الأعصاب اولى الخطوات نحو فقدان السيطرة على الصف .
12- إذا اضطررت توجيه إنذار فاجعل ذلك سريعا وموجزا دون أن يؤثر على سير الدرس وخير الإنذارات في غرفة الصف ما ابتعد عن اللفظ .
13- أوجد علاقة متبادلة بينك وبين ولى الأمر .
14- لا تطلق ألقابا على طلابك ولاسيما المسيئين منهم ولاتسمح لهم بذلك.
15- استعد قبل الحضور إلى غرفة الصف لبعض الاحتمالات كتبادل الطلاب الحديث في أثناء الدرس واستعارة الأشياء والاستئذان للمغادرة لغرض ما .
16- اغرس القيم الإسلامية في نفوس طلابك .
17- احرص على توزيع أسئلتك بين طلاب الصف ولا تجعل بعضهم يحتكرون الإجابة.
18- لاتحدد الطالب المجيب قبل طرح السؤال بل اطرح السؤال واتبعه بفترة صمت قصيرة ثم اختر المجيب ممن يبدون استعدادا .
19- كن مبتكرا ومجددا لوسائلك التعليمية وطرق تدريسك.
20- غير جلوس الطلبة إذا لزم في حالة وجود زمر بينهم .
21- تجنب الجلوس الكثير وتجنب الحركة بين المقاعد ولا تعتمد على صوتك وحده .
22- اهتم بطلابك المتميزين والموهوبين .
23- كن مرنا وغير طريقتك إذا لزم فالتنويع يجدد النشاط ويسهم في تحقيق النظام والانضباط الصفي .
24- قوم طلابك واداؤك باستمرار مراعيا نمو طلابك المتكامل والشامل.
مناخ ودي يساعد على تنظيم التعليم والتعلم وتكون معلما ناجحا :
1- تعرف إلى طلابك فردا فردا من خلال الملاحظة والسؤال .
2- كن قدوة لطلابك من حيث مظهرك العام .
3- لاستخدم السخرية مع الطالب المسيء مهما كانت درجة انزعاجك من سلوكه .
4- استخدم الطرفة أو الدعابة ولكن بحذر وفي الوقت والموقف المناسبين .
5- عند إصدار الأوامر والتعليمات لا تتخذ موقف المتسلط في شكلك أو نبرة صوتك ولاتهدد بالعواقب عند المخالفة .
6- اهتم بتنميتك المهنية ( الاطلاع بكل جديد - اللوائح الجديدة - الوسائل التعليمية - طرق تدريس ).
7- تعاطف مع طلابك حتى عندما يخطئون او يخفقون ولا تتسرع في عقابهم قبل أن تفكر في مساعدتهم على تجنب الخطأ .
8- اصبر فالطلاب لا يتعلمون بالسرعة ذاتها ولا بالفاعلية ذاتها .
9- ضع خططا علاجية لتلاميذك الضعاف .
10- إياك أن توبخ الصف كله كجماعة فنادرا ما يكون الصف يستأهل التأنيب .
11- لا تنفعل ولاتفقد أعصابك في غرفة الصف فالانفعال أو فقدان الأعصاب اولى الخطوات نحو فقدان السيطرة على الصف .
12- إذا اضطررت توجيه إنذار فاجعل ذلك سريعا وموجزا دون أن يؤثر على سير الدرس وخير الإنذارات في غرفة الصف ما ابتعد عن اللفظ .
13- أوجد علاقة متبادلة بينك وبين ولى الأمر .
14- لا تطلق ألقابا على طلابك ولاسيما المسيئين منهم ولاتسمح لهم بذلك.
15- استعد قبل الحضور إلى غرفة الصف لبعض الاحتمالات كتبادل الطلاب الحديث في أثناء الدرس واستعارة الأشياء والاستئذان للمغادرة لغرض ما .
16- اغرس القيم الإسلامية في نفوس طلابك .
17- احرص على توزيع أسئلتك بين طلاب الصف ولا تجعل بعضهم يحتكرون الإجابة.
18- لاتحدد الطالب المجيب قبل طرح السؤال بل اطرح السؤال واتبعه بفترة صمت قصيرة ثم اختر المجيب ممن يبدون استعدادا .
19- كن مبتكرا ومجددا لوسائلك التعليمية وطرق تدريسك.
20- غير جلوس الطلبة إذا لزم في حالة وجود زمر بينهم .
21- تجنب الجلوس الكثير وتجنب الحركة بين المقاعد ولا تعتمد على صوتك وحده .
22- اهتم بطلابك المتميزين والموهوبين .
23- كن مرنا وغير طريقتك إذا لزم فالتنويع يجدد النشاط ويسهم في تحقيق النظام والانضباط الصفي .
24- قوم طلابك واداؤك باستمرار مراعيا نمو طلابك المتكامل والشامل.