gestion-finance
2008-10-04, 10:57
ليس من السهل ان نجد تعريفاً شاملاً ومحدداً لعلم الاقتصاد ولاسيما ان علماءه وفلاسفته لم يجمعوا على تعريف واحد لا بل أن الكثيرين منهم وضعوا تعاريف تنسجم مع الاوضاع الاقتصادية التي سادت في عصر كل منهم. فقد مر علم الاقتصاد -حقيقة- في مراحل عديدة وقد عبرت عن هذه المراحل مدارس الاقتصاد التي بدأت من :
1- مدرسة التجاريين: انتشرت اواخر القرون الوسطى الى منتصف القرن الثامن عشر حيث احتلت التجارة المكان الاول في التفكير الاقتصادي وكانوا يرون ان مركز الدولة وقوتها مرهون بمقدار ما تملكه من معادن نفيسة وان هذه المعادن تأتي بها التجارة فيمكن القول ان مدرسة التجاريين كانت مدرسة نقدية ووطنية او قومية وتدخلية اذ تؤمن بتراكم المعادن الثمينة وبتدخل الدولة في النشاط الاقتصادي.
2- مدرسة الطبيعيين: جاءت هذه المدرسة لتخالف التجاريين حيث نظرت بارتياب الى تدخل الدولة واكدت على الحرية الفردية والمساواة فهما جزء من القانون الطبيعي ويؤكد علماء وفلاسفة هذه المدرسة على النشاط الزراعي واعتبار الارض مصدراً اساسياً للانتاج ونادوا بالحرية الاقتصادية وعدم التدخل معتبرين ان الصناعة والتجارة من الانشطة العقيمة.
3- مدرسة التقليديين: وضع قسم كبير منها )آدم سميث) ويعتبر )ريكاردو) من كبار مفكريها وهي ترى ان النظام الطبيعي يسيطر على الظواهر الاقتصادية ولكن اكثر ما يقود الانسان في تصرفاته هو المنفعة الشخصية فهي تدافع بقوة عن الحرية الاقتصادية واعتبرت ان قوة الدولة ليست فيما تملكه من ذهب وفضة وانما بمقدار ما تملكه من قوة عاملة وانتاج وهي تؤمن بربط المصالح الخاصة مع المصلحة العامة.
4- المرحلة الحديثة: يهتم المفكرون بهذه المرحلة بالاضافة الى ما سبق بمشاكل التنمية والبطالة ومعالجة الاوضاع الاقتصادية وكذلك ظواهر التضخم والكساد وطرق معالجتها فضلاً عن السياسات النقدية والمالية.
1- مدرسة التجاريين: انتشرت اواخر القرون الوسطى الى منتصف القرن الثامن عشر حيث احتلت التجارة المكان الاول في التفكير الاقتصادي وكانوا يرون ان مركز الدولة وقوتها مرهون بمقدار ما تملكه من معادن نفيسة وان هذه المعادن تأتي بها التجارة فيمكن القول ان مدرسة التجاريين كانت مدرسة نقدية ووطنية او قومية وتدخلية اذ تؤمن بتراكم المعادن الثمينة وبتدخل الدولة في النشاط الاقتصادي.
2- مدرسة الطبيعيين: جاءت هذه المدرسة لتخالف التجاريين حيث نظرت بارتياب الى تدخل الدولة واكدت على الحرية الفردية والمساواة فهما جزء من القانون الطبيعي ويؤكد علماء وفلاسفة هذه المدرسة على النشاط الزراعي واعتبار الارض مصدراً اساسياً للانتاج ونادوا بالحرية الاقتصادية وعدم التدخل معتبرين ان الصناعة والتجارة من الانشطة العقيمة.
3- مدرسة التقليديين: وضع قسم كبير منها )آدم سميث) ويعتبر )ريكاردو) من كبار مفكريها وهي ترى ان النظام الطبيعي يسيطر على الظواهر الاقتصادية ولكن اكثر ما يقود الانسان في تصرفاته هو المنفعة الشخصية فهي تدافع بقوة عن الحرية الاقتصادية واعتبرت ان قوة الدولة ليست فيما تملكه من ذهب وفضة وانما بمقدار ما تملكه من قوة عاملة وانتاج وهي تؤمن بربط المصالح الخاصة مع المصلحة العامة.
4- المرحلة الحديثة: يهتم المفكرون بهذه المرحلة بالاضافة الى ما سبق بمشاكل التنمية والبطالة ومعالجة الاوضاع الاقتصادية وكذلك ظواهر التضخم والكساد وطرق معالجتها فضلاً عن السياسات النقدية والمالية.