الماريشال
2011-07-01, 16:34
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة عمار ثليجي بالأغواط
كلية اللغات والآداب
ينظم قسم اللغة العربية وآدابها
ملتقى دوليا حول موضوع:
دراسة اللغة العربية وتدريسها
بين التراث اللغوي العربي والدرس اللساني الحديث
يومي: 17 و 18 آفريل 2012
- موضوع الملتقى:
نريد لهذا الملتقى أن تتجه بحوثه إلى دراسة قضايا اللغة العربية وخصائصها في ظل التوجيهات المنهجية لنظريات التراث العربي، والتأثيرات الإبستمولوجية لمنظومتها الفكرية الخاصة من جهة، وفي ظل عرضها على مبادئ اللسانيات الغربية الحديثة من جهة ثانية. ولأنّا نريد لهذه البحوث أن تتعرض للكتابات اللغوية العربية القديمة منها والحديثة بالعرض والنقد والتحليل، فقد آثرنا أن ينطلق موضوع الملتقى من تصور منهجي عام نحاول من خلاله إثارة بعض الإشكاليات المطروحة في ساحة البحث اللساني العربي المعاصر مما يتصل بقضايا المنهج، ومحاولات التنظير والتجديد، واستثمار المبادئ اللسانية الغربية في دراسة العربية، ومقاربة نظرياتها التراثية.
وفيما يلي أهم التساؤلات التي يطرحها الملتقى ويعرضها بين أيدي الباحثين المتخصصين:
1- إلى أي مدى تبدو النظريات اللسانية الغربية الحديثة مفيدةً في دراسة اللغة العربية؟، وهل يصحّ أن نعتمد على هذه النظريات في تقويم التراث اللغوي العربي؟. وهل من سبيل إلى فضّ إشكالية الصراع بين التراث والحداثة في الدرس اللغوي العربي المعاصر؟.
2- ما مدى صحة المقولة التي ترى أنه ليس في مقدور اللسانيات الغربية - لا سيما البنوية منها - أن تستوعب جميع القوانين والخصائص التي يتميز بها نظام العربية البياني؟. وهل تحتاج اللغة العربية إلى تنظير لساني خاص؟.
3- ما هي أبرز سمات التفكير اللغوي لدى العلماء العرب القدامى؟، وما موقع ما قدموه من مفاهيم ونظريات في المشهد العلمي العالمي للبحث اللساني الراهن؟.
4- هل يمكن الإفادة من التراث اللغوي العربي في ترقية مناهج تدريس العربية؟.
5- كيف يمكن الاستعانة بمناهج الدرس اللساني الحديث في إنشاء تعليميات عربية حديثة؟.
- أهداف الملتقى:
1- بيان كيفية الإفادة من التراث اللغوي العربي ومن اللسانيات الغربية الحديثة في دراسة قضايا اللغة العربية، وتجديد مناهج بحثها، وترقية مناهج تدريسها لمختلف الأطوار التعليمية.
2- بيان كيفية الإفادة من الجهود اللسانية التي قدّمها علماؤنا القدامى في صياغة النظرية اللسانية العربية المعاصرة، والسعي في مدى إمكانية المقاربة لتلك الجهود مع ما جاءت به النظريات اللسانية الحديثة.
3- رصد مجمل "الأنحاء" التي صيغت نظرياتها في التراث العربي: كـ"نحو الإعراب" (لدى النحاة)، و"نحو الأساليب" (لدى البلاغيين)، و"نحو الدلالات" (لدى الأصوليين)، وتحديد الفروق المنهجية فيما بينها.
4- مناقشة وتحليل ما قدّمه اللغويون العرب المحدثون من جهود لغوية بادروا فيها إلى استثمار مفاهيم اللسانيات الحديثة في دراسة قضايا العربية، إن في المجال النظري أو التطبيقي، لا سيما أن بعض هذه الدراسات يحتفل بمراجعة وتقويم ما قدّمه علماؤنا القدامى من مبادئ ومفاهيم، ويدعو إلى إعادة قراءتها في ضوء مفاهيم الدرس اللساني الحديث.
محاور الملتقى:
أ- دراسة قضايا العربية في التراث اللغوي العربي:
1- الاستمداد من تراث القدامى في صياغة الوعي اللغوي العربي المعاصر.
2- الكشف عن مبادئ التراث اللغوي العربي وتحليلها وإعادة قراءتها في ضوء نتائج البحث اللساني الحديث، وبيان وجوه أهميتها في دراسة قضايا العربية الراهنة.
ب- دراسة قضايا العربية في البحث اللساني المعاصر:
1- الاستمداد من النظريات والمناهج اللسانية الغربية في تجديد البحث في اللغة العربية، وترقيته، وتقويمه.
2- الكتابات اللسانية العربية الحديثة (قراءات نقدية وتحليلية).
3- خصائص اللغة العربية في ضوء مناهج التحليل اللساني الغربية.
ج- تعليميات اللغة العربية:
1- الاستمداد من التراث اللغوي العربي في ترقية مناهج تعليم اللغة العربية.
2- مشاريع استثمار المناهج اللسانية المعاصرة في تدريس العربية.
3- المناهج المعتمدة في تدريس العربية (قراءات نقدية).
-آجال الملتقى:
- آخر أجل لتقديم الملخصات: 30-08-2011
- آخر أجل لتقديم المداخلات كاملة: 31-12-2011.
- يتمّ الإبلاغ بقبول المشاركة بعد قبول البحوث كاملة في أجل أقصاه: 20-01-2012.
-معلومات هامّة:
1- استمارة المشاركة في آخر الإعلان، يُرجى إرسالها بعد ملئها، مع إرفاقها بالسيرة الذاتية.
2- يرجى من الإخوة المشاركين التقيّد بما يلي:
- لا يتجاوز نص الملخص ثلاث صفحات.
- لا يتجاوز النص الكامل للمداخلة خمسا وعشرين صفحة ولا يقل عن اثنتي عشر صفحة.
- استعمال خط traditional arabic بحجم 16 للمتن، و خط Simplified arabic بحجم 12 للهامش.
- استخدام برنامج "الرسم العثماني" لكتابة الآيات (يمكن تحميله من الانترنت).
- كتابة الهوامش في أسفل الصفحة، وليس في آخر البحث.
- التزام الشروط المنهجية المعمول بها في كتابة البحوث.
3- لا تتكفل الجامعة إلا بالإقامة طيلة أيام الملتقى، وبالنقل الداخلي.
تحميل استمارة المشاركة (http://web.lagh-univ.dz/web/dmdocuments/fiche_ins.doc)
للاستعلام والمشاركة يرجى الاتصال بالبريد الإلكتروني التالي:
etudearab @ gmail.com
و بالأرقام التالية:
الدكتور: الطيب دبه: 770827241 00213.
الدكتور: سليمان بن علي: 795040377 00213
هاتف الجامعة: 0021329931791/ 0021329931024.
الفاكس: 0023129932698.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة عمار ثليجي بالأغواط
كلية اللغات والآداب
ينظم قسم اللغة العربية وآدابها
ملتقى دوليا حول موضوع:
دراسة اللغة العربية وتدريسها
بين التراث اللغوي العربي والدرس اللساني الحديث
يومي: 17 و 18 آفريل 2012
- موضوع الملتقى:
نريد لهذا الملتقى أن تتجه بحوثه إلى دراسة قضايا اللغة العربية وخصائصها في ظل التوجيهات المنهجية لنظريات التراث العربي، والتأثيرات الإبستمولوجية لمنظومتها الفكرية الخاصة من جهة، وفي ظل عرضها على مبادئ اللسانيات الغربية الحديثة من جهة ثانية. ولأنّا نريد لهذه البحوث أن تتعرض للكتابات اللغوية العربية القديمة منها والحديثة بالعرض والنقد والتحليل، فقد آثرنا أن ينطلق موضوع الملتقى من تصور منهجي عام نحاول من خلاله إثارة بعض الإشكاليات المطروحة في ساحة البحث اللساني العربي المعاصر مما يتصل بقضايا المنهج، ومحاولات التنظير والتجديد، واستثمار المبادئ اللسانية الغربية في دراسة العربية، ومقاربة نظرياتها التراثية.
وفيما يلي أهم التساؤلات التي يطرحها الملتقى ويعرضها بين أيدي الباحثين المتخصصين:
1- إلى أي مدى تبدو النظريات اللسانية الغربية الحديثة مفيدةً في دراسة اللغة العربية؟، وهل يصحّ أن نعتمد على هذه النظريات في تقويم التراث اللغوي العربي؟. وهل من سبيل إلى فضّ إشكالية الصراع بين التراث والحداثة في الدرس اللغوي العربي المعاصر؟.
2- ما مدى صحة المقولة التي ترى أنه ليس في مقدور اللسانيات الغربية - لا سيما البنوية منها - أن تستوعب جميع القوانين والخصائص التي يتميز بها نظام العربية البياني؟. وهل تحتاج اللغة العربية إلى تنظير لساني خاص؟.
3- ما هي أبرز سمات التفكير اللغوي لدى العلماء العرب القدامى؟، وما موقع ما قدموه من مفاهيم ونظريات في المشهد العلمي العالمي للبحث اللساني الراهن؟.
4- هل يمكن الإفادة من التراث اللغوي العربي في ترقية مناهج تدريس العربية؟.
5- كيف يمكن الاستعانة بمناهج الدرس اللساني الحديث في إنشاء تعليميات عربية حديثة؟.
- أهداف الملتقى:
1- بيان كيفية الإفادة من التراث اللغوي العربي ومن اللسانيات الغربية الحديثة في دراسة قضايا اللغة العربية، وتجديد مناهج بحثها، وترقية مناهج تدريسها لمختلف الأطوار التعليمية.
2- بيان كيفية الإفادة من الجهود اللسانية التي قدّمها علماؤنا القدامى في صياغة النظرية اللسانية العربية المعاصرة، والسعي في مدى إمكانية المقاربة لتلك الجهود مع ما جاءت به النظريات اللسانية الحديثة.
3- رصد مجمل "الأنحاء" التي صيغت نظرياتها في التراث العربي: كـ"نحو الإعراب" (لدى النحاة)، و"نحو الأساليب" (لدى البلاغيين)، و"نحو الدلالات" (لدى الأصوليين)، وتحديد الفروق المنهجية فيما بينها.
4- مناقشة وتحليل ما قدّمه اللغويون العرب المحدثون من جهود لغوية بادروا فيها إلى استثمار مفاهيم اللسانيات الحديثة في دراسة قضايا العربية، إن في المجال النظري أو التطبيقي، لا سيما أن بعض هذه الدراسات يحتفل بمراجعة وتقويم ما قدّمه علماؤنا القدامى من مبادئ ومفاهيم، ويدعو إلى إعادة قراءتها في ضوء مفاهيم الدرس اللساني الحديث.
محاور الملتقى:
أ- دراسة قضايا العربية في التراث اللغوي العربي:
1- الاستمداد من تراث القدامى في صياغة الوعي اللغوي العربي المعاصر.
2- الكشف عن مبادئ التراث اللغوي العربي وتحليلها وإعادة قراءتها في ضوء نتائج البحث اللساني الحديث، وبيان وجوه أهميتها في دراسة قضايا العربية الراهنة.
ب- دراسة قضايا العربية في البحث اللساني المعاصر:
1- الاستمداد من النظريات والمناهج اللسانية الغربية في تجديد البحث في اللغة العربية، وترقيته، وتقويمه.
2- الكتابات اللسانية العربية الحديثة (قراءات نقدية وتحليلية).
3- خصائص اللغة العربية في ضوء مناهج التحليل اللساني الغربية.
ج- تعليميات اللغة العربية:
1- الاستمداد من التراث اللغوي العربي في ترقية مناهج تعليم اللغة العربية.
2- مشاريع استثمار المناهج اللسانية المعاصرة في تدريس العربية.
3- المناهج المعتمدة في تدريس العربية (قراءات نقدية).
-آجال الملتقى:
- آخر أجل لتقديم الملخصات: 30-08-2011
- آخر أجل لتقديم المداخلات كاملة: 31-12-2011.
- يتمّ الإبلاغ بقبول المشاركة بعد قبول البحوث كاملة في أجل أقصاه: 20-01-2012.
-معلومات هامّة:
1- استمارة المشاركة في آخر الإعلان، يُرجى إرسالها بعد ملئها، مع إرفاقها بالسيرة الذاتية.
2- يرجى من الإخوة المشاركين التقيّد بما يلي:
- لا يتجاوز نص الملخص ثلاث صفحات.
- لا يتجاوز النص الكامل للمداخلة خمسا وعشرين صفحة ولا يقل عن اثنتي عشر صفحة.
- استعمال خط traditional arabic بحجم 16 للمتن، و خط Simplified arabic بحجم 12 للهامش.
- استخدام برنامج "الرسم العثماني" لكتابة الآيات (يمكن تحميله من الانترنت).
- كتابة الهوامش في أسفل الصفحة، وليس في آخر البحث.
- التزام الشروط المنهجية المعمول بها في كتابة البحوث.
3- لا تتكفل الجامعة إلا بالإقامة طيلة أيام الملتقى، وبالنقل الداخلي.
تحميل استمارة المشاركة (http://web.lagh-univ.dz/web/dmdocuments/fiche_ins.doc)
للاستعلام والمشاركة يرجى الاتصال بالبريد الإلكتروني التالي:
etudearab @ gmail.com
و بالأرقام التالية:
الدكتور: الطيب دبه: 770827241 00213.
الدكتور: سليمان بن علي: 795040377 00213
هاتف الجامعة: 0021329931791/ 0021329931024.
الفاكس: 0023129932698.