مشاهدة النسخة كاملة : وضع مواضيع البكالوريا مع التصحيح دورة جوان 2011
شايب الدور بلقاسم
2011-06-13, 21:53
http://files2.fatakat.com/2010/11/12894977201139.gif
ننتظر من أعضائنا الكرام وضع
مواضيع البكالوريا دورة جوان 2011
في مختلف الشعب و المواد
http://www.redcodevb.com/smiles/smiles/39/www.hh50.com-Photos-Images-Expressions-Forums-0092.gif (http://www.redcodevb.com/smiles/)
http://files2.fatakat.com/2010/11/12894977201139.gif
شايب الدور بلقاسم
2011-06-13, 21:54
موضوع امتحان بكالوريا علوم التجريبية 2011 لمادة الرياضيات (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=626955)
شايب الدور بلقاسم
2011-06-14, 18:37
موضوع العلوم الطبيعية (http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/sciences-se-bac2011.docx)
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/sciences-se-bac2011.docx
شايب الدور بلقاسم
2011-06-14, 18:41
تصحيح مقترح (http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/sciences-se-bac2011-pre_correction.rar)
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/sciences-se-bac2011-pre_correction.rar
شايب الدور بلقاسم
2011-06-14, 18:43
موضوع اللغة الفرنسية (http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/french-sci-bac2011.docx)
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/french-sci-bac2011.docx
شايب الدور بلقاسم
2011-06-14, 18:45
موضوع اللغة العربية (http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/arabic-sci-bac2011.docx)
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/arabic-sci-bac2011.docx
شايب الدور بلقاسم
2011-06-14, 18:45
تصحيح مقترح (http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/arabic-sci-bac2011-pre_correction.docx)
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/arabic-sci-bac2011-pre_correction.docx
:1:بسم الله الرحمان الرحيم :
يجب أن أنوه إلى موقع يحمل مواضيع وحلول شهادة البكالوريا دورة جوان 2011 لهذا العام وهو كالتالي
تصحيح موضوع بكالوريا 2011 على الرابط التالي : http://ency-education.weebly.com/bac2011.html
.
شايب الدور بلقاسم
2011-06-15, 20:15
لجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للإمتحانات
تصحيح امتحان شهادة بكالوريا التعليم الثانوية دورة جوان 2011
الشعب : جميع الشعب
الموضوع الأول ( 20 نقطة )
الجزء الأول : [ 14 نقطة ]
1/ في الآية إشارة إلى اهتمام القرآن الكريم بقسم من أقسام الصحة ألا وهو الصحة النفسية .
2/ يحقق الإسلام هذه الصحة بتنمية صفات أساسية في شخصية المسلم منها : نختار اثنتان من
1. قوة الصلة بالله تعالى فهي سر اطمئنان القلوب انظر الآية الأولى
2. الثبات على الإيمان في المحن و تحقيق التوازن الانفعالي .
3. الصبر عند الشدائد و هو برهان الإيمان و الإخلاص .
4. المرونة في مواجهة الواقع حتى لا نقع في الإحباط فقد يأمل الإنسان أن يحصل له شيء و لا يتحقق و قد يكره أن يقع له أمر و يقع و لا يدري في أيهما الخير كما قال تعالى : ( عسى أن تكرهوا شيئا و هو خير.....).
5. التفاؤل فقد كان ص يحب الفأل و يكره الطيرة و التشاؤم .
6. التزكية و الأخلاق : التأدب بمكارم الأخلاق و محاسن العادات كالعفو و الكرم و حب الخير و ... و مجانبة سيئها كالبخل و الحسد و الشك و...فمتى تحلى المرء بالأخلاق الفاضلة نال حب الله و تقدير الناس و حقق السعادة النفسية .
3/ مظهرين من مظاهر محافظة القرآن الكريم على الصحة الجسمية للانسان : نقتصر على اثنتين
1. الدعوة إلى ضرورة تنمية القوة و توفير الصحة و ذلك بمختلف أنواع الرياضات والأعمال قال ص : ( المؤمن القوي خير و أحب عند الله من المؤمن الضعيف ) مسلم ...
2. الإعفاء من بعض الفروض في حالات خاصة في أغلبها تؤثر على صحة الإنسان أو تجلب له المشقة و التعب مثل قصر الصلاة ، و الفطر في السفر و الحائض و الحامل ...
3. الدعوة إلى تطبيق أسس الرعاية الصحية من وقاية و علاج و تأهيل، أما الوقاية فتكون بالحفاظ على طهارة الجسم و المكان و المأكل و المشرب و الابتعاد عن المضرات كشرب الدخان و تعاطي المخدرات و عدم التوسع في الملذات أو الإسراف ....أما العلاج فقد قال ص ( إن الله أنزل الداء و الدواء ، و جعل لكل داء دواء ، فتداووا و لا تتداووا بحرام ) أبو داود .
4/ ذكر أربعا من هذه القيم من خلال ما درست : القيم الفردية .و هي الأخلاق التي تحكم الأفراد ، تهدف إلى جلب الخير .
1. الصدق : ضد الكذب ، و هو مطابقة القول أو الخبر للواقع ..فهو قول الحق ، و منها صدق النية و القول و العمل .. و الله أمرنا بالصدق فقال : (اتقوا الله و كونوا مع الصادقين ) التوبة 119 .
2. الصبر : هو التحمل في سبيل الله ، و يكون إما صبر على الطاعة ، أو على المعصية ، أو على البلاء..و قد أمرنا الله تعالى بالصبر ..قال تعالى : (وبشر الصابرين ..) البقرة 155 .
3. الإحسان : و هو تقديم الخير للناس و حسن معاملتهم ، و يتأكد مع ذوي القربى و الجيرة و الأرحام و اليتامى و هو مطلوب في كل شيء ..قال تعالى : (إن الله يأمر بالعدل و الإحسان ) ..النحل 90 .
4. العفو : كضم الغيظ و التجاوز على المخطئ و منشؤه الرحمة..قال تعالى ( خذ العفو و أمر بالعرف و أعرض عن الجاهلين...) الأعراف 199 .
5/ الفوائد :
1. ذكر الله سر اطمئنان القلوب .
2. عناية القرآن بالصحة النفسية .
3. الدعوة إلى الإيمان و تقوية الصلة بالله تعالى لتحقيق الراحة النفسية .
الجزء الثاني : [ 06 ن ]
1/ قاعدتين من قواعد استبعاد المبادلات الربوية :
1. القاعدة الأولى : إذا بادلنا صنف بمثله ( من نفس الجنس و العلة ) وجب أن يتوفر :
المثلية و المساواة مثلا بمثل و سواء بسواء مثل 1 كلغ تمر رطب بـ 1 كلغ تمر يابس .
التسليم الفوري يدا بيد .
2. القاعدة الثانية : إذا بادلنا صنف بغيره ( أي مختلفين في الجنس و متحدين في العلة ) كالذهب بالفضة وجب تحقق :
التسليم الفوري يدا بيد مثل عند صرف العملات.
2/ أنواع الربا :
ينقسم الربا إلى قسمين : ربا الفضل و ربا النسيئة .
1/ ربا الفضل : الزيادة في أحد البدلين الربويين المتفقين جنسا .
مثل بيع 1 كلغ قمح جيد بـ 1.5 كلغ قمح رديئ
2/ ربا النسيئة : بيع الجنس الواحد ببعضه أو بغيره بزيادة مشروطة نظير تأخير القبض ، بيع 1كغ تمر رطب بواحد و نصف كغ تمر يابس لأسبوع.....
3/ مراحل تحريم الربا :
مر تحريم الربا بأربعة مراحل وفقا لمنهج التدرج :
1. المرحلة الأولى : قال تعالى : ( ومَا آتَيْتُم مِّن رِّباً لِّتُرْبُوا فِي أَمْوَالِ النَّاسِ فَلَا يَرْبُو عِندَ اللَّهِ وَمَا آتَيْتُم مِّن زَكَاةٍ تُرِيدُونَ وَجْهَ اللَّهِ فَأُوْلَئِكَ هُمُ الْمُضْعِفُونَ) الروم 39 .. هو الرجل يعطي غيره العطية ليثيب أكثر منها فهذا جائز حلال، ولكن لا يثاب عليه يوم القيامة و هو نوع من الربا ، بخلاف الصدقة أجرها مضاعف يوم القيامة ، إشارة إلى أن الزكاة خير من الربا ..
2. المرحلة الثانية : قال تعالى : ( فَبِظُلْمٍ مِّنَ الَّذِينَ هَادُواْ حَرَّمْنَا عَلَيْهِمْ طَيِّبَاتٍ أُحِلَّتْ لَهُمْ وَبِصَدِّهِمْ عَن سَبِيلِ اللّهِ كَثِيراً{} وَأَخْذِهِمُ الرِّبَا وَقَدْ نُهُواْ عَنْهُ وَأَكْلِهِمْ أَمْوَالَ النَّاسِ بِالْبَاطِلِ وَأَعْتَدْنَا لِلْكَافِرِينَ مِنْهُمْ عَذَاباً أَلِيماً ) [النساء :160،161] تذكير أن الربا حرمت على اليهود لما فيها من أكل لأموال الناس بالباطل .
3. المرحلة الثالثة : قال تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَأْكُلُواْ الرِّبَا أَضْعَافاً مُّضَاعَفَةً وَاتَّقُواْ اللّهَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ) [آل عمران : 130] تحريم ربا الجاهلية حيث نهي عن الربا الفاحش وسَكت عمّا دون ذلك ممّا لا يبلغ مبلغ الأضعاف..
4. المرحلة الرابعة : جاء فيها الحكم النهائي للربا و هو التحريم قال تعالى : ( الَّذِينَ يَأْكُلُونَ الرِّبَا لاَ يَقُومُونَ إِلاَّ كَمَا يَقُومُ الَّذِي يَتَخَبَّطُهُ الشَّيْطَانُ مِنَ الْمَسِّ ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ قَالُواْ إِنَّمَا الْبَيْعُ مِثْلُ الرِّبَا وَأَحَلَّ اللّهُ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبَا فَمَن جَاءهُ مَوْعِظَةٌ مِّن رَّبِّهِ فَانتَهَىَ فَلَهُ مَا سَلَفَ وَأَمْرُهُ إِلَى اللّهِ وَمَنْ عَادَ فَأُوْلَـئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ) [البقرة : 275] .
الموضوع الثاني ( 20 نقطة )
الجزء الأول : [ 14 نقطة ]
1/ شرح العبارات التالية :
" صدقة جارية " : الصدقة الجاري نفعها و أجرها المستمر ثوابها حتى بعد موت صاحبها ، من نحو بناء مسجد ، أو حفر بئر ، أو شق طريق ينتفع به المسلمون ..ثوابه إلى صاحبه متصلا إلى أن تقوم الساعة.
"علم ينتفع به " : العلم النافع من نحو نظرية علمية ، أو كتاب يعلم الناس ، أو اكتشاف علمي أو تبليغ العلم كله يبقى خادما لصاحبه إلى يوم القيامة ...
" ولد صالح يدعو له " : و الولد الصالح فدعاؤه قريب ، وأجره يصل أباه وهو في قبره ..
2/ تعريف الوقف لغة و اصطلاحا : لغة : الحبس .
اصطلاحا : تحبيس الأصل وتسبيل الثمرة.
3/ المردود الاقتصادي للوقف :
تسهم الأوقاف بشكل جلي في تدعيم اقتصاد الدولة و تثبيت دعائمه من خلال :
1) مصدر تمويل قوي للمشاريع الخيرية و العامة كبناء مستشفيات ، مدارس ، شق طرقات ..
2) استثمار أموال الوقف في مشاريع خيرية مربحة على شكل الوقف الاستثماري كراء أراضي مشتراة بأموال الوقف ، مصانع وقفية ، سيارات أجرة وقف ...أو على شكلها القديم كالمساقاة ...
3) إعانة المحتاجين من الفقراء و المساكين .
4) تمويل الجيش .
5) يستعان به في فكاك الأسرى و حراسة الثغور ...
6) تحسين المستوى المعيشي لأصحاب الاحتياجات الخاصة بتقديم خدمات صحية و اقتصادية واجتماعية ..
7) دعم البحث العلمي .
4/ أربع قيم ممكنة :
القيم الفردية :
1/ الإحسان لأن الدعاء للوالدين من باب الإحسان و أيضا الصدقة من باب الإحسان 2/ الصبر : الصدقة من باب الصبر على الطاعة .
القيم الاجتماعية : التكافل الاجتماعي أو التعاون لان الصدقة من باب التكافل و من باب التعاون أيضا أيضا العلم من باب التكافل و التعاون .
5/ الفوائد :
1. العلم النافع و الولد الصالح و الصدقة الجارية كلها وقف لله .
2. الميت في قبره يصله أجر الوقف .
3. مشروعية الوقف في الإسلام .
4. آثار الوقف على الفرد و المجتمع .
الجزء الثاني : [ 06 ن ]
1/ طرق إثبات النسب في الشريعة الإسلامية :
1. الزواج الصحيح : ( الفراش ) بعقد شرعي صحيح مكتمل الأركان و الشروط .
2. الإقرار: ( الإستلحاق ) هو أن يعترف الأب ببنوة ابنه أو بنته ، و لا يقبل من الأم إلا ببينة .
3. البينة الشرعية : أن يشهد رجلان أو رجل و امرأتان أن الولد لأبيه فلان .
4. البصمة الوراثية
2/ ما المقصود بالبصمة الوراثية : هي تطور عصري في مجال القيافة ( القيافة تتبع الأثر والتشابه بين الناس) و يكون بإجراء فحوص مخبرية معقدة على درجة عالية من الدقة للحمض النووي في الخلية البشرية adn حيث أثبت العلم أن كل إنسان يتفرد بنمط خاص في ترتيب جيناته ضمن كل خلية من خلايا جسده ولا يشاركه فيها أي إنسان آخر في العالم..
نعم تعتبر دليلا من أدلة إثبات النسب لأنها طريقة علمية قطعية
3/ تعريف الكفالة لغة و اصطلاحا ، مع ذكر دليل مشروعيتها من القرآن و السنة :
تعريف :
لغة : الالتزام و الضم .
اصطلاحا : التزام تطوعي بالتكفل برعاية طفل قاصر وتربيته و حمايته، بنفس الطريقة التي يتعامل بها أب مع ابنه ،( فهي التزام حق ثابت في ذمة الغير مضمونة ).
دليل مشروعيتها :
جائزة و مشروعة بالكتاب و السنة قال تعالى : ( و كفلها زكرياء ) آل عمران /37 . وقال النبي : ( أنا و كافل اليتيم في الجنة كهاتين ) و أشار بالسبابة و الوسطى و فرج بينهما رواه أحمد .
شايب الدور بلقاسم
2011-06-15, 20:35
** تصحيح إمتحان الرياضيات شعبة علوم تجريبية === الموضوع الأول *****”
http://bacdz.org/bac/2011/math1.swf (http://bacdz.org/bac/2011/math1.swf)
الشكر الجزيل للأستاذ : ضيف محمد
شايب الدور بلقاسم
2011-06-15, 20:38
تصحيح إمتحان العلوم الطبيعية شعبة علوم تجريبية ===
الموضوع الأول
**************************
http://bacdz.org/bac/2011/scien1.swf (http://bacdz.org/bac/2011/scien1.swf)
************************************************** *************************
احساس2009
2011-06-15, 21:41
شكراااااااااااااااااااا
ency5group
2011-06-16, 11:15
أغلب المواضيع موجودة هنا بالإضافة إلى بعض التصحيحات:
http://ency-education.weebly.com/bac2011.html
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 11:22
شكرا لك ......و جزاك الله خيرا
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 11:50
تصحيح إمتحان التسيير المالي المحاسبي – الموضوع الثاني
شكرا للأستاذ أبو عبد الرحمان يزيد
أستاذ محاسبة
http://www.islamup.com/download.php?id=127509
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 12:04
الشعب:علوم تجريبية-رياضيات – تقني رياضي- تسيير واقتصاد دورة جوان 2011
التصحيح النموذجي و سلم التنقيط لامتحان شهادة البكالوريا في اللغة الانجليزية
الموضوع الأول
الشكر الجزيل للأستاذ :
TEACHER : Mr. MOUMOU
http://www.islamup.com/download.php?id=127510
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 12:10
موضوع امتحان البكالوريا 2011
مادة الفلسفة
الشعبة : آداب و فلسفة
http://www.islamup.com/download.php?id=127511
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 12:14
موضوع امتحان بكالوريا التعليم الثانوي
للشعب الأدبية بكالوريا 2011
http://www.islamup.com/download.php?id=127512
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 12:18
http://www.islamup.com/download.php?id=127513
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 12:23
امتحان بكالوريا التعليم الثانوي
2011
الشعبة : تسيير و اقتصاد
موضوع التاريخ و الجغرافيا
http://www.islamup.com/download.php?id=127514
السلام عليكم
راهو كاين مشكل في الاجابات اي حطيتها أخي متقراوليش
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 17:09
الاجابات عبارة عن اقتراجات لبعض الاساتذة ..........
في انتظار الاجابة النموذجية.............
قريبا
قدس الاسلام
2011-06-16, 17:33
شكراااااااااااااااااااا
hakim lyonnais
2011-06-16, 17:52
في تصحيح الرياصيات علوم , في الموضوع الأول التمرين الثاني هل يمكننا تعويض z ب t عوض y ب t في التمثيل الوسيطي للمستقيم ?
mokhtaria1988
2011-06-16, 18:26
الله يخليكم شبة اداب
مواضيع مادة الرياضيات لكل الشعب ـ بكالوريا 2011
http://www.filesin.com/CF14627967/download.html
منقول
استاذ حابة نسقسيك با النسبة للعلوم الاسلامية كل واحد كيفاه شرح في الموضع ثاني يخي نورمال
hakim lyonnais
2011-06-16, 20:38
نعم يمكن تعويض z ب t
شكرا الأخت
الله ينجحنا كامل
شايب الدور بلقاسم
2011-06-16, 21:45
استاذ حابة نسقسيك با النسبة للعلوم الاسلامية كل واحد كيفاه شرح في الموضع ثاني يخي نورمال
طبعا أخي الكريم ستؤخذ كل الاجابات بعين الاعتبار
راهم جلال
2011-06-16, 22:09
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شششششششششككككككككككككررررررراااااااااااااااااااااا اا
طبعا أخي الكريم ستؤخذ كل الاجابات بعين الاعتبار
والله فرحتني ربي يعطيك كل ماتتمناه يا رب انا الشريعة يعني خدمت فيها كلش صحيح والله موضوع ثاني طاحلي على قلبي
انشاء الله نفرحو كامل يا رب
svp le corriger de français
شايب الدور بلقاسم
2011-06-17, 16:23
تصحيح إمتحان اللغة الألمانية شعبة لغات أجنبية
TEXTVERSTANDNIS : 7pte
1-Richtig Oder Falsch
a.Richtig
Zitat: KInder,Jugendliche und Erwachsens haben ein eigenes Handy
b-Falsch
Zitat:Dieses kommunicationmittel wird sowhol privat als auch beruflich genutzt
c-Falsch
Zitat: Das Handy hat aber auch Nachteile
d-Falsch
Zitat : Es kann auch zu Konflikten mit dem Altern
2-Fragen zum Text:
a-Die meisten leute mit das Handy
b-man kann mit das Handy machen :Seine Freude und seine Familie jederzeit und ûberall erreichen, Telefonieren und SMS schreiben , Musik und Radio hôren , spielen,Fotos und video machen, Internet surfen
c-Die nachteile sind: Immer erreichbar sein kann manchmal stressen ,Konfilkten mit dem Eltern fûhern,
d- Erklâren Sie das Telefon spielt eine groكe Rolle im Leben der Menschen
Kombinieren Sie
1 ------> d
2-------> a
3--------> b
4---------> c
4-Titel : Das Handy
II - SPRACHFAHIGKEIT / 8 pte
1-a- Synonyme : Sprechen = Diskutiern
1-b- Gegenteil : Erlaubt 3 # Verboten
2-Substentive : Nutezen : Die Nutzung
3- Kompisitum : : Die Handykamera
4- Ins Arabische :
في المدارس يمنع استعمال الهاتف النقال
B-Grammatik
1- Futur :
Die Jugendliche werden viel im Internet surfen
2-Perfekt :
Das Handy hat unsere Lebensweise Verandert
3-Ins passiv :
Die kommunikation wird durch das Mobiltelefon erleichterbt
4-Finalsatz :
Viele Jugendliche benuzten heute das Handy um Fotos und Videos aus zu tauschen
5-Relativpronomen :
Das Handy, das die Kommunikation mit...............bliebt
6 Deklinieren Sie :
Kinder und Jugendliche nutzen die verschiedenen, Funktionen des Handys
III- SCHREIBFAHIGKEIT: 5pte
Zur Wahl
شايب الدور بلقاسم
2011-06-17, 16:30
Correction of BAC 2011 –LE:
http://www.islamup.com/download.php?id=127654
شايب الدور بلقاسم
2011-06-17, 16:42
تصحيح امتحان اللغة الانجليزية شعبة لغات أجنبية
Correction of BAC 2011 –LE:
http://www.islamup.com/download.php?id=127656
ency5group
2011-06-17, 17:03
موضوع الهندسة الكهربائية:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/gene-electric_bac2011.docx
موضوع اللغة الفرنسية آداب و فلسفة:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/french-lp--bac2011.pdf
djilali1976
2011-06-17, 19:32
أرجو من الزملاء طرح موضوعي العلوم الفيزيائية شعبة علوم تجريبية و رياضيات و جزاكم الله خيرا
djilali1976
2011-06-17, 20:00
كلمة شكر فقط ومن فضلكم الموضوع الأول
http://www.sendspace.com/file/i40l8a
الوردة المتفتحة
2011-06-17, 22:34
من فضلكم اريد الاطلاع غلى اسئلة الفلسفة شعبة علوم تجريبية
شايب الدور بلقاسم
2011-06-18, 11:25
تصحيح موضوع التكنولوجيا : هندسة كهربائية
http://www.islamup.com/download.php?id=127720
محمد 7411
2011-06-18, 11:42
هل من مواضيع لشعبة الرياضيات ؟
ency5group
2011-06-18, 11:44
الموضوع الأول للتاريخ و الجغرافيا آداب و فلسفة:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/hisgeo-lp-bac2011-s1.pdf
ency5group
2011-06-18, 11:45
موضوع اللغة العربية آداب و فلسفة:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/arabic-lp-bac2011.docx
ency5group
2011-06-18, 11:46
تصحيح مقترح للهندسة المدنية:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/gene-civil-bac2011-pre_correction.pdf
ency5group
2011-06-18, 11:47
تصحيح مقترح للموضوع الأول لغة فرنسية لغات:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/french-le-s1-bac2011-pre_correction.doc
شايب الدور بلقاسم
2011-06-18, 11:56
حل الموضوع الثاني بكالوريا 2011 شعبة الرياضيات
http://dc402.4shared.com/download/lDu0qjGk/____2011___2_2.docx?tsid=20110618-105241-3e5ee7e2
شكرا للأستاذ : pr_ahmedkh (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=337969)
شايب الدور بلقاسم
2011-06-18, 12:26
الإجابة :
الموضوع الثاني لمادة الفلسفة
شعبة علوم تجريبية + الرياضيات ( بكالوريا 2011 )
http://www.islamup.com/download.php?id=127721
امل الجزائرية
2011-06-18, 12:27
السلام عليكم اخوتي واخواتي
نتمنى ربي ينجحنا كااااامل
اريد منكم تصحيحات مواضيع باكالوريا جوان 2011 شعبة اداب وفلسفة
بحثت عليهم لكني ما لقيتهمش
نتمنى منكم تفيدوني
وشكرااااااا لكم
الله ينجح الجمييييييييييع
شايب الدور بلقاسم
2011-06-18, 12:28
تصحيح امتحان التاريخ والجغرافيا شعبة علوم تجريبية
http://bacdz.org/bac/2011/hist-geo-st.swf
الله إنجحكم أعطونا الحلول تاع شعبة أدب و فسلفة
السلام عليكم اضع بين ايديكم اليوم التصحيح النموذجي لbac 2011
شعبة العلوم الطبيعية :
مادة العلوم
تحميل
http://www.seedfly.com/velzows6b92a
علوم اسلامية
http://www.seedfly.com/bvid2xaaqsi0
جاري وضع البقية
شعبة الرياضي
موضوع الرياضيات http://www.seedfly.com/jn3yu6t1pfe2
علوم اسلامية
http://www.seedfly.com/bvid2xaaqsi0
شعبة تقني رياضي
موضوع الرياضيات http://www.seedfly.com/rgd4xom2x304
علوم اسلامية
http://www.seedfly.com/bvid2xaaqsi0
شعبة تسير وقتصاد
علوم اسلامية
http://www.seedfly.com/bvid2xaaqsi0
انجليزية http://www.seedfly.com/9k02oh9fb5vx
تصحيح مقترح للموضوع التسيير المحاسبي و المالي
http://www.seedfly.com/6f98rrg2txp5
أ. أحمد خامس
2011-06-18, 13:22
حل الموضوع الثاني بكالوريا 2011 شعبة الرياضيات
http://dc402.4shared.com/download/lDu0qjGk/____2011___2_2.docx?tsid=20110618-105241-3e5ee7e2
شكرا للأستاذ : pr_ahmedkh (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=337969)
لا شكر على واجب جعلنا الله من الذين يخدمون العلم والوطن
اليك رابط الموضوع الأول أكيد لم تره
حجم الملف صغير جدا لمن يريد التحميل أقل من 60 كيلوأوكتي
http://www.4shared.com/file/ZlU7NdtW/_______2011__.html
أصحاب الورد 2003 من هنا الرابط: http://www.4shared.com/document/ZbT_...___2011__.html
الحل المفصل للموضوع الثاني مادة الرياضيات شعبة العلوم التجربية
حل التمرين الأول: http://www.4shared.com/document/bQ9D...SE_EX1_2.html?
حل التمرين االثاني: http://www.4shared.com/document/5aTg...2_SE_EX2.html?
حل التمرين الثالث: http://www.4shared.com/document/vpUU...2_SE_EX3.html?
حل التمرين الرابع: http://www.4shared.com/document/LBQu...2_SE_EX4.html?
نونه على أنه إن وجدت أخطاءأرجو تنبيهي بها فجل من لا يخطأ
النجاح لجميع من اجتهد . لا تنسون بالردود والدعا
salim489
2011-06-18, 18:20
OU SONT LES SUJETS DE SCIENCE PHYSIQUE POUR LES FILIERES :: math
math tech
mben2005
2011-06-18, 18:23
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ممكن تصحيح موضوع تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية و شكرا
شايب الدور بلقاسم
2011-06-18, 19:17
إجابة مقترحة منقحة لموضوعي مادة علوم الطبيعة الحياة
http://www.4shared.com/document/2w0P...lim_baali.html (http://www.4shared.com/document/2w0PcGd3/salim_baali.html)
نشكر الأستاذ عقريب كمال على ملاحظاته القيمة جدا
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 12:32
تصحيح امتحان الهندسة المدنية
http://www.islamup.com/download.php?id=127807 (http://www.islamup.com/download.php?id=127807)
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 12:33
تصحيح موضوع العلوم الفيزيائية
http://www.islamup.com/download.php?id=127811 (http://www.islamup.com/download.php?id=127811)
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 12:33
تصحيح موضوع02 العلوم الفيزيائية
http://www.islamup.com/download.php?id=127812 (http://www.islamup.com/download.php?id=127812)
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 12:43
امتحان بكالوريا التعليم الثانوي دورة جوان 2011
الشعب)ة(: جميع الشعب
على المترشح أن يختار احد الموضوعين التاليين
الموضوع الأول
الجزء الأول: 14 نقطة
قال الله تعالى: (الَّذِينَ آمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُمْ بِذِكْرِ اللَّهِ أَلا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ) (الرعد:28(
المطلوب:
1/ في الآية إشارة إلى اهتمام القرآن الكريم بالصحة إلى أي قسم من أقسام الصحة أشارت الآية؟
2/ يحقق الإسلام هذه الصحة بتنمية صفات أساسية في شخصية المسلم اذكر اثنين منها مع الشرح
3/ تكلم عن مظهرين من مظاهر محافظة القرآن الكريم على الصحة الجسمية للإنسان من خلال ما درست
4/ دلت الآية الكريمة على قيمة فردية و هي طمأنينة القلب اذكر أربعا من هذه القيم من خلال ما درست
5/ استخرج من الآية الكريمة ثلاث فوائد
الجزء الثاني: 6 نقاط
حرم الله تعالى الربا لما فيه من المفاسد الاجتماعية و الاقتصادية
1/ اذكر قاعدتين من قواعد استبعاد المبادلات الربوية
2/ اذكر أنواع الربا
3/ اذكر مراحل تحريم الربا
الموضوع الثاني
الجزء الأول: 14 نقطة
عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:"إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاثة: إلا من صدقة جارية أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له"
رواه الإمام مسلم
المطلوب:
1/ اشرح العبارات التالية: "صدقة جارية", "علم ينتفع به" , "ولد صالح يدعو له"
2/ عرف الوقف لغة و اصطلاحا
3/ ما المردود الاقتصادي للوقف؟
4/ أشار الحديث الشريف إلى قيمتين من القيم القرآنية اذكرهما و صنفهما
5/ استخرج من الحديث الشريف أربع فوائد
الجزء الثاني: 6نقاط
حافظت الشريعة الإسلامية على الأنساب من خلال تحريم التبني و تشريع الكفالة
1/ بين طرق إثبات النسب في الشريعة الإسلامية
2/ ما المقصود بالبصمة الوراثية؟ و هل تعتبر دليلا من أدلة إثبات النسب؟
3/ عرف الكفالة لغة و اصطلاحا مع ذكر دليل مشروعيتها من القرآن و السنة
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 12:45
تصحيح موضوع الرياضيات
شعبة تقني رياضي
http://www.islamup.com/download.php?id=127813
الرجاء وضع موضوع اللغة العربية شعبة اللغات بكالوريا2011
nouari16
2011-06-19, 18:46
شكرا على المحاولة.
محمد الطاهر حسين
2011-06-19, 21:02
من فضلكم تصحيح موضوعي الفرنسية شعبة علوم تجريبية رجاء
ألا يوجد هنا أساتذة فرنسية؟؟؟؟
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 21:18
تصحيح موضوع هندسة ميكانيكية
http://www.islamup.com/download.php?img=127859
http://www.islamup.com/download.php?img=127860
http://www.islamup.com/download.php?img=127861
http://www.islamup.com/download.php?img=127862
http://www.islamup.com/download.php?img=127863
http://www.islamup.com/download.php?img=127864
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 21:20
http://www.islamup.com/download.php?img=127865
http://www.islamup.com/download.php?img=127866
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 21:21
http://www.islamup.com/download.php?img=127867
http://www.islamup.com/download.php?img=127868
شايب الدور بلقاسم
2011-06-19, 21:24
http://www.islamup.com/download.php?img=127869
http://www.islamup.com/download.php?img=127871
قدس الاسلام
2011-06-19, 21:50
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااا
قدس الاسلام
2011-06-19, 21:52
الرجاء تصحيح مواضيع آداب وفلسفة
ency5group
2011-06-20, 09:23
الرجاء تصحيح مواضيع آداب وفلسفة
هنا الانجليزية - الرياضيات - العلوم الإسلامية:
http://ency-education.weebly.com/bac2011.html
أرجو منكم تصحيح مواد شعبة أداب و فلسفة و شكرا .أم شكيب.
قدس الاسلام
2011-06-20, 14:02
شكراااااااااااااااااااا
اين الحل بالنسبة لموضوع الرياضيات شعبة رياضياj
http://ency-education.weebly.com/bac2011.html رابط لإقتراحات تصحيح بكالوريا دورة جوان 2011 http://ency-education.weebly.com/bac2011.html http://ency-education.weebly.com/bac2011.html
http://ency-education.weebly.com/bac2011.html
http://ency-education.weebly.com/bac2011.html
بالنسبة لموضوع الرياضيات شغبة الرياضيات لتفادي الرموز يجب فك الشيفرا بخوارزمية .. والله أعلم
أريد تصحيح الموضوع الأول فيزيـآء لشعبة العلوم التجريبية ،
و موضوع الفرنسية ..
شكرآآآآ
ency5group
2011-06-21, 15:17
أريد تصحيح الموضوع الأول فيزيـآء لشعبة العلوم التجريبية ،
و موضوع الفرنسية ..
شكرآآآآ
هنا الفيزياء:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/physique-se-bac2011-pre_correction.rar
شايب الدور بلقاسم
2011-06-21, 15:32
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=632192
قدس الاسلام
2011-06-21, 21:17
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شايب الدور بلقاسم
2011-06-21, 23:24
REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
SAMPLE BAC PAPER 1
STREAMS: Sc.Exp. / Math. /T. Math. / G. E.
PART ONE: READING AND INTERPRETING (15pts)
Read the text carefully then do the activities.
Some people may feel upset that shops during this holiday season failed to meet their expectations. Not Bill Talent, a New York priest, who has been going on the streets of the city exhorting people to resist the temptation to shop and the demon of consumerism.
Shoppers, he believes, have little regard for how or where or by whom the products are made. They have almost no resistance to the media messages that encourage them, around the clock, to want things and buy them. He sees a population lost in consumption, and the meaning of individual life vanished in a fog of wanting, buying and owning too many things.
‘Consumerism is a dull way of life,’ he says. ‘That’s why I am trying to stop this frenzy and the buy-nothing-day is meant to reduce its intensity.’
It is not that Bill Talent thinks that no one should ever buy anything. On a recent afternoon, he was seen purchasing a ream of printer paper and other goods. It is the futility of shopping he is trying to address – the futility of leaning too heavily on the material at the expense of the spiritual and emotional. He wants to help awaken desensitized shoppers because they are underestimating the complexity and the beauty of life beyond the frustration of the feeling that they are poor or have little or not enough possessions.
Constance L. Hays
The New York Times : Jan.2003
1. Say whether the following statements are true (T) or false (F).
a. During holiday seasons, shops do not provide everything people need.
b. Shoppers pay particular attention to where and how products are made.
c. Consumers cannot resist advertisements.
d. Bill Talent is not totally against consuming.
2. Answer the following questions according to the text.
a. How does Bill Talent try to stop excessive consumption?
b. What is Bill Talent’s campaign called?
c. Why are people frustrated according to Bill Talent?
3. Choose the best answer. The text is:
a. a radio report
b. a speech made by a priest
c. a newspaper article
1/1
4. Find in the text words, phrases or expressions that are closest in meaning to
the following:
a. annoyed (§1) b. all day and all night (§2) c. buying (§4)
5. Find in the text words, phrases or expressions that are opposite in meaning to
the following:
a. discouraging (§1) b. interesting (§3) c. giving the right value (§4)
6. Fill in the table with the appropriate words.
Verbs Nouns Adjectives
- encourage - -
- - consumption -
- - - intensive
7. Combine the following statements using the connectors in brackets making the necessary changes.
a. People do not care about the spiritual aspect of life. They do not find life enjoyable.
(if)
b. People feel upset during holiday seasons. They do not find what they need. (as)
c. A variety of goods is available on the market. People still ask for more. (although)
8. Underline the stressed syllables in each of the following words.
a. consumption b. vanished c. expense
PART TWO: WRITTEN EXPRESSION(05pts)
Choose one of the following topics:
1. Imagine you are organizing a compaign against fraud and cheating in the local commercial centre, and now you are meeting the participants in this compaign. Make a short speech in which you
a. welcome and thank the participants,
b. explain the reasons for the compaign,
c. tell them how you are going to proceed,
d. close up the speech.
2. Do you think that Bill Talent’s method of discouraging people from buying unnecessary goods is appropriate? Would it work in the area you live in? Say why. If not, suggest an alternative (another) way that would be more successful. Give reasons.
- The end -
2/2
CORRIGE ET BAREME
SAMPLE BAC PAPER 1
STREAMS: Sc.Exp. / Math. /T. Math. / G. E.
PART ONE: READING AND INTERPRETING (15pts)
1. 2pts (0.5 x 4)
a.T/ b.F/ c.T/ d.T
2. 3pts (1x3)
a. by (going on the streets of New York city and) exhorting people to resist the
temptation to shop and the demon of consumerism.
b. The buy-nothing-day
c. Because they are poor or have little or not enough possessions.
3. 1pt
c. a newspaper article
4. 1.5pt (0.5x3)
a. upset b. around the clock c. purchasing
5. 1.5pt (0.5x3)
a. exhorting b. dull c. underestimating
6. 1.5pt (0.5x3)
Verbs Nouns Adjectives
encouragement / courage encouraged / encouraging
consume consumed/(ing)
Intensify intensity
7. 3pts (1x3)
a. If people cared about the spiritual aspect of life, they would find life
enjoyable.
b. As people do not find what they need, they feel upset during holiday
seasons.
c. Although a variety of goods is available on the market, people still ask for
more.
8. 1.5pt (0.5x3)
a. consumption b. vanished c. expense
PART TWO: SITUATION OF INTEGRATION (05pts)
Suggested evaluation grid
Competences Indicators Grades
1.Task achievement ******* /format relevance to topic 1.5
2.Coherence/cohesion Logical structuring of ideas/use of markers 1.5
3. Accuracy ******** correctness: spel. /punct. 1
4. Struct./lexis range Choice of appropriate struct./lexis 1
Total= 5pts
1/1
شايب الدور بلقاسم
2011-06-21, 23:25
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
Niveau: 3 LP
Composition du premier trimestre
Journal d’une maquisarde
…Je me souviens que ce qui me frappa à mon arrivée au maquis, ce fut l’ordre et la discipline qui y régnaient, ce fut le moral extraordinaire de nos populations.
Les femmes en particulier étaient admirables.
C’étaient elles qui restaient dans les villages, seules avec les enfants et les vieillards, lorsque les hommes venaient servir parmi nos troupes lorsque nous étions à un endroit, où l’armée française était signalée. Puis, à la fin des combats, lorsque l’ennemi partait, ce sont elles qui nous accueillaient avec sourire, et pourtant nous savions que certaines venaient de subir les pires sévices : les tortures, les viols Jamais, je ne les ai entendues se plaindre. Au contraire, alors qu’elles ont eu à supporter plus que nous, c’était elles qui nous encourageaient et qui nous bénissaient. Je les ai très souvent vues enterrer les morts : Leurs époux, leurs fils, à chaque fois, elles répétaient ces paroles : « Nous ne porterons pas leur deuil. Pourquoi les pleurer puisqu’ils sont morts pour la patrie, ils sont morts de la belle et de la plus glorieuse des morts ». Personne ne pourra mesurer avec exactitude quel degré atteint leur dévouement. Mais tous nos combattants pourront l’attester. Elles n’ont jamais reculé devant un danger. Elles ont toujours répondu présentes à notre appel ; elles ont affronté la mort autant de fois que nous et même plus. Au cours des accrochages lorsque nous étions obligés de rester plusieurs heures, quelques fois toute la journée face à l’ennemi, c’étaient toujours elles qui risquaient leur vie pour venir nous apporter des renseignements utiles.
Beaucoup ont été tuées ainsi par les coups de mortier de l’armée française. C’était elles qui, quelles que soient les circonstances, nous apportaient à manger et à boire.
Certaines d’entre elles, souvent des jeunes filles, partageaient une partie de nos responsabilités. En effet, elles servaient de dépositaires pour les médicaments que nous ne pouvions pas transporter en très grande quantité. Elles étaient là à attendre le moindre appel de nous pour nous venir en aide.
Beaucoup enfin de ces femmes vaillantes et exceptionnelles sont mortes au combat. Comme des hommes...
El Moudjahid n°14 du 22/06/1963
QUESTIONS
COMPREHENSION : (13pts)
1-« Ce fut le moral extraordinaire de nos populations. »
Relevez du texte quatre mots qui désignent « nos populations ».
2- « Les femmes en particulier étaient admirables. »
En quoi les femmes étaient-elles admirables ? Répondez en relevant du texte quatre expressions ou phrases.
3 - « les hommes venant servir parmi nos troupes lorsque nous étions à un endroit, où l’armée française était signalée. »
- A qui renvoient dans le texte les mots soulignés.
4 - Relevez quatre mots appartenant au champ lexical de la guerre.
5- « Je les ai très souvent vues enterrer les morts ».
A qui renvoie le pronom souligné ?
6- Relevez du texte une phrase qui montre que , malgré la souffrance , les femmes n’ont cessé d’encourager les hommes.
7- Ce texte a été écrit pour :
a- dénoncer.
b- témoigner.
c -rendre hommage.
d- décrire.
Recopier les deux bonnes réponses qui conviennent le plus au texte.
8- Proposez un autre titre au texte.
EXPRESSION ECRITE : (7pts)
Vous traiterez au choix ,l’un des deux sujets.
1/ Faites le compte rendu objectif de ce texte.
2/ Beaucoup enfin de ces femmes vaillantes et exceptionnelles sont mortes au combat. Comme des hommes...
A l’occasion de la journée de la femme ( 08 mars) ,le journal de votre lycée décide de consacrer la rubrique « Histoire » au rôle des Algériennes pendant la lutte de libération nationale , vous rédigez un article dans lequel vous ferez témoignez une ancienne maquisarde.
CORRIGE
COMPREHENSION ( 13pts) :
1/ Femmes- vieillards- enfants – hommes.( 0,5x4) 2pts
2/ « elles nous accueillaient avec sourire »- « je ne les ai jamais vu se plaindre »-« personnes ne pouvaient savoir le degré de leur dévouement » -« c’était elles qui risquaient leur vie pour nous apporter les renseignements utiles » …( 0,5x4) 2pts
3/ Les combattants 1pt
4/ maquis- combat- ennemi- accrochages- mortier – armée- morts … (0.5x4)2pts
5/ Je renvoie à l’auteure , une maquisarde 1,5 pt
6/ Au contraire, alors qu’elles ont eu à supporter plus que nous, c’était elles qui nous encourageaient et qui nous bénissaient.1,5 pt
7/ témoigner / rendre hommage ( 1+1) pts
8/ « Les Algériennes pendant la guerre »
« La lutte des Algériennes »
« Le courage et la témérité des Algérienne pendant la guerre … 1pt
EXPRESSION ECRITE( 7pts)
Compte rendu objectif :
Structure ( accroche +résumé) (1.5x2) 3pts
Respect des informations essentielles 1pt
Reformulation 1pt
Correction de la langue 2pts
Production écrite :
Compréhension du sujet 1pt
Pertinence des idées 1,5pt
Cohérence1,5pt
Plan 1pt
Correction de la langue 2pts
blouri11
2011-06-22, 06:07
جزاكم الله خيرا عنا لكل من ساهم وقدم و نفع الجميع بعلمه و شكرا وشكرا و شكرا و 1000شكر
قدس الاسلام
2011-06-22, 09:01
اين حلول شعبة آداب وفلسفة خاااااااااااصة الفرنسية والاجتماعيات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
mahboula15
2011-06-22, 19:00
السلام عليكم أريد أن أشكر كل الأعضاء الذين ساهموا في إفادتنا .
لي طلب من فضلكم أريد موضوع بكالوريا 2011 في مادة هندسة الطرائق
وشكراجزيلا
شايب الدور بلقاسم
2011-06-23, 05:55
موضوع الفلسفة لشعبتي علوم تجريبية و رياضيات بكالوريا 2011
على المترشح أن يختار موضوعا واحدا من بين المواضيع التالية
الموضوع الأول:
ـ إذا كانت العلوم الإنسانية تدرس الإنسان، فهل بإمكانها استخدام المنهج التجريبي؟ ـ
الموضوع الثاني:
ـ دافع عن الأطروحة القائلة: "إن المنطق الصوري آلة صناعية تعصم الفكر من الوقوع في الخطأ" ـ
الموضوع الثالث:
النص:
ـ<< لو كان أساس المسؤولية هو الاختيار ، كما تدعي هذه النظرية 1، لوجب أن تختلف المسؤولية ويختلف ما يترتب عليها من جزاء تبعا لمبلغ اختيار الشخص في ارتكاب الجرم. فتزداد مسؤوليته ويزداد جزاءه كلما كان اختياره في ذلك كبيرا. ويترتب على هذا المبدأ إن المجرمين الذين يدفعهم إلى الجريمة دفعا استعدادهم الطبيعي للاجرام وصفاتهم الوراثية، وهم اشد الناس خطرا على المجتمع وأكثرهم تهديدا لأمنه وسلامته، ينبغي أن يُعفوا من العقوبة أو تخفف عقوبتهم مهما عظمت جرائمهم، لان اختيارهم في ارتكابها ضعيف كل الضعف {...}.
فالقوانين الحديثة تكتفي، فيما يتعلق بالاختيار، بان يكون المجرم عاقلا، أي غير مجنون، وان يكون الجرم قد صدر عن قصد منه، أي لم يصدر خطأً، وتقدر العقوبة بعد ذلك، تبعا لخطورة الجرم وخطورة المجرم نفسه على المجتمع، لا تبعا لمبلغ توافر الاختيار في ارتكاب الجرم: فنقسو في العادة كل القسوة على ذوي السوابق من المجرمين بطبعهم، أي على أقل الناس اختيارا في ارتكاب الجرائم، وتخفّف من غلوائها حيال الصالحين وذوي الصفات السوية، أي حيال أكثر الناس اختيارا فيما يرتكبون من خطيئة. ولو أخذت محاكمنا بما يترتب على منطق هذه النظرية، لما وجدت أمامها في الغالب إلا أشخاصا غير مسؤولين إطلاقا أو غير مسؤولين مسؤولية كاملة، ولأفلتَ من الجزاء أشد المجرمين خطرا وأكثرهم استحقاقا للعقوبة في نظر قضائنا الحاضر. >>ـ
علي عبد الواحد وافي ـالنصوص الفلسفية الميسرة (محمود يعقوبي)ـ
المطلوب : اكتب مقالا فلسفيا تعالج فيه مضمون النص.
ـ1ـالنظرية العقلية (التقليدية أو المثالية
شايب الدور بلقاسم
2011-06-23, 05:57
امتحان بكالوريا التعليم الثانوي دورة جوان 2011
الشعب)ة(: جميع الشعب
على المترشح أن يختار احد الموضوعين التاليين
الموضوع الأول
الجزء الأول: 14 نقطة
قال الله تعالى: (الَّذِينَ آمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُمْ بِذِكْرِ اللَّهِ أَلا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ) (الرعد:28(
المطلوب:
1/ في الآية إشارة إلى اهتمام القرآن الكريم بالصحة إلى أي قسم من أقسام الصحة أشارت الآية؟
2/ يحقق الإسلام هذه الصحة بتنمية صفات أساسية في شخصية المسلم اذكر اثنين منها مع الشرح
3/ تكلم عن مظهرين من مظاهر محافظة القرآن الكريم على الصحة الجسمية للإنسان من خلال ما درست
4/ دلت الآية الكريمة على قيمة فردية و هي طمأنينة القلب اذكر أربعا من هذه القيم من خلال ما درست
5/ استخرج من الآية الكريمة ثلاث فوائد
الجزء الثاني: 6 نقاط
حرم الله تعالى الربا لما فيه من المفاسد الاجتماعية و الاقتصادية
1/ اذكر قاعدتين من قواعد استبعاد المبادلات الربوية
2/ اذكر أنواع الربا
3/ اذكر مراحل تحريم الربا
الموضوع الثاني
الجزء الأول: 14 نقطة
عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:"إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاثة: إلا من صدقة جارية أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له"
رواه الإمام مسلم
المطلوب:
1/ اشرح العبارات التالية: "صدقة جارية", "علم ينتفع به" , "ولد صالح يدعو له"
2/ عرف الوقف لغة و اصطلاحا
3/ ما المردود الاقتصادي للوقف؟
4/ أشار الحديث الشريف إلى قيمتين من القيم القرآنية اذكرهما و صنفهما
5/ استخرج من الحديث الشريف أربع فوائد
الجزء الثاني: 6نقاط
حافظت الشريعة الإسلامية على الأنساب من خلال تحريم التبني و تشريع الكفالة
1/ بين طرق إثبات النسب في الشريعة الإسلامية
2/ ما المقصود بالبصمة الوراثية؟ و هل تعتبر دليلا من أدلة إثبات النسب؟
3/ عرف الكفالة لغة و اصطلاحا مع ذكر دليل مشروعيتها من القرآن و السنة
شايب الدور بلقاسم
2011-06-23, 05:57
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
تصحيح امتحان شهادة بكالوريا التعليم الثانوية دورة جوان 2011
الشعب : جميع الشعب
الموضوع الأول ( 20 نقطة )
الجزء الأول : [ 14 نقطة ]
1/ في الآية إشارة إلى اهتمام القرآن الكريم بقسم من أقسام الصحة ألا وهو الصحة النفسية .
2/ يحقق الإسلام هذه الصحة بتنمية صفات أساسية في شخصية المسلم منها : نختار اثنتان من
1. قوة الصلة بالله تعالى فهي سر اطمئنان القلوب انظر الآية الأولى
2. الثبات على الإيمان في المحن و تحقيق التوازن الانفعالي .
3. الصبر عند الشدائد و هو برهان الإيمان و الإخلاص .
4. المرونة في مواجهة الواقع حتى لا نقع في الإحباط فقد يأمل الإنسان أن يحصل له شيء و لا يتحقق و قد يكره أن يقع له أمر و يقع و لا يدري في أيهما الخير كما قال تعالى : ( عسى أن تكرهوا شيئا و هو خير.....).
5. التفاؤل فقد كان ص يحب الفأل و يكره الطيرة و التشاؤم .
6. التزكية و الأخلاق : التأدب بمكارم الأخلاق و محاسن العادات كالعفو و الكرم و حب الخير و ... و مجانبة سيئها كالبخل و الحسد و الشك و...فمتى تحلى المرء بالأخلاق الفاضلة نال حب الله و تقدير الناس و حقق السعادة النفسية .
3/ مظهرين من مظاهر محافظة القرآن الكريم على الصحة الجسمية للانسان : نقتصر على اثنتين
1. الدعوة إلى ضرورة تنمية القوة و توفير الصحة و ذلك بمختلف أنواع الرياضات والأعمال قال ص : ( المؤمن القوي خير و أحب عند الله من المؤمن الضعيف ) مسلم ...
2. الإعفاء من بعض الفروض في حالات خاصة في أغلبها تؤثر على صحة الإنسان أو تجلب له المشقة و التعب مثل قصر الصلاة ، و الفطر في السفر و الحائض و الحامل ...
3. الدعوة إلى تطبيق أسس الرعاية الصحية من وقاية و علاج و تأهيل، أما الوقاية فتكون بالحفاظ على طهارة الجسم و المكان و المأكل و المشرب و الابتعاد عن المضرات كشرب الدخان و تعاطي المخدرات و عدم التوسع في الملذات أو الإسراف ....أما العلاج فقد قال ص ( إن الله أنزل الداء و الدواء ، و جعل لكل داء دواء ، فتداووا و لا تتداووا بحرام ) أبو داود .
4/ ذكر أربعا من هذه القيم من خلال ما درست : القيم الفردية .و هي الأخلاق التي تحكم الأفراد ، تهدف إلى جلب الخير .
1. الصدق : ضد الكذب ، و هو مطابقة القول أو الخبر للواقع ..فهو قول الحق ، و منها صدق النية و القول و العمل .. و الله أمرنا بالصدق فقال : (اتقوا الله و كونوا مع الصادقين ) التوبة 119 .
2. الصبر : هو التحمل في سبيل الله ، و يكون إما صبر على الطاعة ، أو على المعصية ، أو على البلاء..و قد أمرنا الله تعالى بالصبر ..قال تعالى : (وبشر الصابرين ..) البقرة 155 .
3. الإحسان : و هو تقديم الخير للناس و حسن معاملتهم ، و يتأكد مع ذوي القربى و الجيرة و الأرحام و اليتامى و هو مطلوب في كل شيء ..قال تعالى : (إن الله يأمر بالعدل و الإحسان ) ..النحل 90 .
4. العفو : كضم الغيظ و التجاوز على المخطئ و منشؤه الرحمة..قال تعالى ( خذ العفو و أمر بالعرف و أعرض عن الجاهلين...) الأعراف 199 .
5/ الفوائد :
1. ذكر الله سر اطمئنان القلوب .
2. عناية القرآن بالصحة النفسية .
3. الدعوة إلى الإيمان و تقوية الصلة بالله تعالى لتحقيق الراحة النفسية .
الجزء الثاني : [ 06 ن ]
1/ قاعدتين من قواعد استبعاد المبادلات الربوية :
1. القاعدة الأولى : إذا بادلنا صنف بمثله ( من نفس الجنس و العلة ) وجب أن يتوفر :
المثلية و المساواة مثلا بمثل و سواء بسواء مثل 1 كلغ تمر رطب بـ 1 كلغ تمر يابس .v
التسليم الفوري يدا بيد .v
2. القاعدة الثانية : إذا بادلنا صنف بغيره ( أي مختلفين في الجنس و متحدين في العلة ) كالذهب بالفضة وجب تحقق :
التسليم الفوري يدا بيد مثل عند صرف العملات.v
2/ أنواع الربا :
ينقسم الربا إلى قسمين : ربا الفضل و ربا النسيئة .
1/ ربا الفضل : الزيادة في أحد البدلين الربويين المتفقين جنسا .
مثل بيع 1 كلغ قمح جيد بـ 1.5 كلغ قمح رديئ
2/ ربا النسيئة : بيع الجنس الواحد ببعضه أو بغيره بزيادة مشروطة نظير تأخير القبض ، بيع 1كغ تمر رطب بواحد و نصف كغ تمر يابس لأسبوع.....
3/ مراحل تحريم الربا :
مر تحريم الربا بأربعة مراحل وفقا لمنهج التدرج :
1. المرحلة الأولى : قال تعالى : ( ومَا آتَيْتُم مِّن رِّباً لِّتُرْبُوا فِي أَمْوَالِ النَّاسِ فَلَا يَرْبُو عِندَ اللَّهِ وَمَا آتَيْتُم مِّن زَكَاةٍ تُرِيدُونَ وَجْهَ اللَّهِ فَأُوْلَئِكَ هُمُ الْمُضْعِفُونَ) الروم 39 .. هو الرجل يعطي غيره العطية ليثيب أكثر منها فهذا جائز حلال، ولكن لا يثاب عليه يوم القيامة و هو نوع من الربا ، بخلاف الصدقة أجرها مضاعف يوم القيامة ، إشارة إلى أن الزكاة خير من الربا ..
2. المرحلة الثانية : قال تعالى : ( فَبِظُلْمٍ مِّنَ الَّذِينَ هَادُواْ حَرَّمْنَا عَلَيْهِمْ طَيِّبَاتٍ أُحِلَّتْ لَهُمْ وَبِصَدِّهِمْ عَن سَبِيلِ اللّهِ كَثِيراً{} وَأَخْذِهِمُ الرِّبَا وَقَدْ نُهُواْ عَنْهُ وَأَكْلِهِمْ أَمْوَالَ النَّاسِ بِالْبَاطِلِ وَأَعْتَدْنَا لِلْكَافِرِينَ مِنْهُمْ عَذَاباً أَلِيماً ) [النساء :160،161] تذكير أن الربا حرمت على اليهود لما فيها من أكل لأموال الناس بالباطل .
3. المرحلة الثالثة : قال تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَأْكُلُواْ الرِّبَا أَضْعَافاً مُّضَاعَفَةً وَاتَّقُواْ اللّهَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ) [آل عمران : 130] تحريم ربا الجاهلية حيث نهي عن الربا الفاحش وسَكت عمّا دون ذلك ممّا لا يبلغ مبلغ الأضعاف..
4. المرحلة الرابعة : جاء فيها الحكم النهائي للربا و هو التحريم قال تعالى : ( الَّذِينَ يَأْكُلُونَ الرِّبَا لاَ يَقُومُونَ إِلاَّ كَمَا يَقُومُ الَّذِي يَتَخَبَّطُهُ الشَّيْطَانُ مِنَ الْمَسِّ ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ قَالُواْ إِنَّمَا الْبَيْعُ مِثْلُ الرِّبَا وَأَحَلَّ اللّهُ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبَا فَمَن جَاءهُ مَوْعِظَةٌ مِّن رَّبِّهِ فَانتَهَىَ فَلَهُ مَا سَلَفَ وَأَمْرُهُ إِلَى اللّهِ وَمَنْ عَادَ فَأُوْلَـئِكَ أَصْحَابُ النَّارِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ) [البقرة : 275] .
الموضوع الثاني ( 20 نقطة )
الجزء الأول : [ 14 نقطة ]
1/ شرح العبارات التالية :
" صدقة جارية " : الصدقة الجاري نفعها و أجرها المستمر ثوابها حتى بعد موت صاحبها ، من نحو بناء مسجد ، أو حفر بئر ، أو شق طريق ينتفع به المسلمون ..ثوابه إلى صاحبه متصلا إلى أن تقوم الساعة.
"علم ينتفع به " : العلم النافع من نحو نظرية علمية ، أو كتاب يعلم الناس ، أو اكتشاف علمي أو تبليغ العلم كله يبقى خادما لصاحبه إلى يوم القيامة ...
" ولد صالح يدعو له " : و الولد الصالح فدعاؤه قريب ، وأجره يصل أباه وهو في قبره ..
2/ تعريف الوقف لغة و اصطلاحا : لغة : الحبس .
اصطلاحا : تحبيس الأصل وتسبيل الثمرة.
3/ المردود الاقتصادي للوقف :
تسهم الأوقاف بشكل جلي في تدعيم اقتصاد الدولة و تثبيت دعائمه من خلال :
1) مصدر تمويل قوي للمشاريع الخيرية و العامة كبناء مستشفيات ، مدارس ، شق طرقات ..
2) استثمار أموال الوقف في مشاريع خيرية مربحة على شكل الوقف الاستثماري كراء أراضي مشتراة بأموال الوقف ، مصانع وقفية ، سيارات أجرة وقف ...أو على شكلها القديم كالمساقاة ...
3) إعانة المحتاجين من الفقراء و المساكين .
4) تمويل الجيش .
5) يستعان به في فكاك الأسرى و حراسة الثغور ...
6) تحسين المستوى المعيشي لأصحاب الاحتياجات الخاصة بتقديم خدمات صحية و اقتصادية واجتماعية ..
7) دعم البحث العلمي .
4/ أربع قيم ممكنة :
القيم الفردية :
1/ الإحسان لأن الدعاء للوالدين من باب الإحسان و أيضا الصدقة من باب الإحسان 2/ الصبر : الصدقة من باب الصبر على الطاعة .
القيم الاجتماعية : التكافل الاجتماعي أو التعاون لان الصدقة من باب التكافل و من باب التعاون أيضا أيضا العلم من باب التكافل و التعاون .
5/ الفوائد :
1. العلم النافع و الولد الصالح و الصدقة الجارية كلها وقف لله .
2. الميت في قبره يصله أجر الوقف .
3. مشروعية الوقف في الإسلام .
4. آثار الوقف على الفرد و المجتمع .
الجزء الثاني : [ 06 ن ]
1/ طرق إثبات النسب في الشريعة الإسلامية :
1. الزواج الصحيح : ( الفراش ) بعقد شرعي صحيح مكتمل الأركان و الشروط .
2. الإقرار: ( الإستلحاق ) هو أن يعترف الأب ببنوة ابنه أو بنته ، و لا يقبل من الأم إلا ببينة .
3. البينة الشرعية : أن يشهد رجلان أو رجل و امرأتان أن الولد لأبيه فلان .
4. البصمة الوراثية
2/ ما المقصود بالبصمة الوراثية : هي تطور عصري في مجال القيافة ( القيافة تتبع الأثر والتشابه بين الناس) و يكون بإجراء فحوص مخبرية معقدة على درجة عالية من الدقة للحمض النووي في الخلية البشرية adn حيث أثبت العلم أن كل إنسان يتفرد بنمط خاص في ترتيب جيناته ضمن كل خلية من خلايا جسده ولا يشاركه فيها أي إنسان آخر في العالم..
نعم تعتبر دليلا من أدلة إثبات النسب لأنها طريقة علمية قطعية
3/ تعريف الكفالة لغة و اصطلاحا ، مع ذكر دليل مشروعيتها من القرآن و السنة :
تعريف :
لغة : الالتزام و الضم .
اصطلاحا : التزام تطوعي بالتكفل برعاية طفل قاصر وتربيته و حمايته، بنفس الطريقة التي يتعامل بها أب مع ابنه ،( فهي التزام حق ثابت في ذمة الغير مضمونة ).
دليل مشروعيتها :
جائزة و مشروعة بالكتاب و السنة قال تعالى : ( و كفلها زكرياء ) آل عمران : ( أنا و كافل اليتيم في الجنة كهاتين ) و أشارr/37 . وقال النبي بالسبابة و الوسطى و فرج بينهما رواه أحمد .
شايب الدور بلقاسم
2011-06-23, 06:05
الفيزيــاء (علوم تجريبية) - الموضوع 1
http://www.islamup.com/download.php?id=128291
شايب الدور بلقاسم
2011-06-23, 06:06
الفيزيــاء (علوم تجريبية) - الموضوع 2
http://www.islamup.com/download.php?id=128292
قدس الاسلام
2011-06-23, 06:29
أعطونا شعبة أدب و فسلفة
قريييييييييييييييييييييييييييبا
patchika19
2011-06-23, 10:30
من فضلكم
الحـــل تاع الفيزياء شعبة الرياضيات الموضوع الثاني
ency5group
2011-06-23, 12:32
من فضلكم
الحـــل تاع الفيزياء شعبة الرياضيات الموضوع الثاني
هذا الملف يحتوي تصحيح الموضوعين:
http://ency-education.weebly.com/uploads/3/0/9/3/309326/physique-mtm-bac2011-pre_correction.rar
mebarka12
2011-06-23, 12:43
slt svp orido tashih alora alfirancia cho3bta 3olom tajribia:confused::confused::confused:
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir