هل المعلم هو المسؤول /// رد على موضوع **منظر مؤسف **

[KhAlEd-12]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وجدت موضوع طرح بالأمس وكان نقاش جميل فيه لكن أريد طرح السؤال ونتناقش حتى نعرف صاحب الخطأ ويعرف نفسه ويصحح خطأه

هذا الموضوع الأول تحت اسم "منظر مؤسف استوقفي امام مركز اجراء امتحان شهادة التعليم المتوسط" (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=620554)




السلام عليكم
بينما انا مار من امام مركز اجراء امتحان شهادة التعليم المتوسط مركز واقع في حي هادئ ذهلت وتأسفت لما رأيته
شبان وشابات في عمر المراهقة يمشون مثنى مثنى ذكر وانثى طبعا حاملين بطاقة تحديد الهوية وفقط و لباس كاشف لكل العورات سواء كان فتى او فتاة لا يبالون بالمارين بما فيهم انا ....بقهقهات و ضحكات تدل على عدم اهتمامهم بامتحانهم
بل بأشياء اخرى ........هل بعد كل هذا نتعجب من وجود ايجابات لتلاميذ لا يعرف فيها المجيب تاريخ الجزائر ....ولا يعرف مقومات وقواعد ا لاسلام الخمسة ...............ما كنا نراه في زمن ليس ببعيد عيبا و محضورا يراه هذا الجيل عاديا بل واجبا
قبل ان اغادر هذا الشارع خلسة و هاربا كان جرس مركز الامتحان يرن لأعلان بداية امتحانات المساء اثناء ذلك مازال هؤلاء المراهقين يمشون ويمشون .....ربما لانهم يعلمون انهم ناجحون باكتاف عمهم بن بوزيد



والسؤال من المسؤول هل الولي الذي يشتري اللباس ومن المفروض يلاحظ ابنه قبل الخروج ويربيه قبل كل شيء

أو المعلم والأستاذ الذي يدخل عليه التلميذ من البيت وليس له أي سلطة عليه

حتى النجاح أصبح مظمون على قول صاحب الموضوع باكتاف عمهم بن بوزيد

ممكن أن الجميع يناقش وخاصة الأولياء

[Le Professeur A]

السلام عليكم
ابدا لم ولن يكون المعلم هو المسؤول ....ونسبة ذلك قليلة جدا ان وجدت
المسؤول رقم واحد هو الأم

[KhAlEd-12]

المسؤول رقم واحد هو الأم

[rskrock]

المسؤولان هما الوالدين لا غير

[فارس الجزائري]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه

[ammar3955]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه





شكرا للاخ فارس كلام معقول لكن في زمن مجنون ، وانا سوف أضيف للمثل الذي ذكرته
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه ولا تسأل عن معلمه بل اسأل عن أسم وزيره.

[فارس الجزائري]

شكرا للاخ فارس كلام معقول لكن في زمن مجنون ، وانا سوف أضيف للمثل الذي ذكرته
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه ولا تسأل عن معلمه بل اسأل عن أسم وزيره.

العفو أخي الكريم
ولكن ما دخل الوزير في أداء رسالتك التربوية ولا أقول الرسالة المعرفية بل التربوية؟
وما ذنب التلميذ في كل ذلك؟

[moumeneabed]

يوم كان الأب يحكم في البيت كانت الأمور جيدة و لكن المرأة هي لي راهي تحكم
كارثة الله يرزق الحفظ

[أَحمــد]

الغريب ان كل أو أغلب المجتمع معارض لهذه المناظر المشينة, والسؤال من أين يأتي هؤلاء الشباب والشابات؟؟

[حميدي البشير]

المسؤولان هما الوالدين لا غير

[manuela4400]

أظن أن المسؤول الأول هو الوالدان و بالأخص الأب و ليس الأم ..عموما هذه وجهات نظر و لا نستطيع الحكم بدون معايشة الأمر ..فهناله حالات محيرة.. عن تجربة شخصية درست تلميذا (يا لطيف) في أجمل الخصال !!لا يحترم الأساتذة و لا الادارة; يدخن أمام مرأى المدير, ...الخ و الغريب في الأمر أن والده أستاذ ورئيس جمعية أولياء التلاميذ, lمعروف بحسن الخلق ; و اخوة هذا المشاغب كلهم ماشاء الله واحد طالب في الصيدلة. واحدة طب . لاخر اعلام الي و كلهم ماشاء الله نعم التربية.. و الله خطرات نبغي نقول لهذا التلميذ مشي متربي منبعد نخمم في والديه و نبقى حايرة!!!

[bahiessoufi]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه



أخي أنت تقول مسؤلية المعلم و أنا أقول هي مسؤولية مجتمع كله ابتداءا من الرئيس الى كل أطياف المجتمع .
أما في ما يخص المعلم يا أخي أقول لك ماذا لو أتاك ولدك وقال لك ضربني الاستاذ من أجل تصرفاتي خارج المدرسة أو من أجل ملابسي . يا أخي لن يعجبك الامر وسوف تأتي للمدرسة معارضا لتصرف الاستاذ مستندا طبعا الى القوانين المانعة للضرب و ما أكثرها . خلاصة القول ربي يصلح حال المسلمين جميعا والله الموفق

[HABIB48]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه


السلام عليكم ورحمة الله تعالى الاولياء هم المسؤولون فلو لم يكن كذلك لأمرنا الرسول صلى الله عليه وسلم بإحضار مربين لأبنائنا ونكتفي نحن بجمع المال ، وتحصيله ، والمربي هو الذي يتكفل بتربية أبنائنا ، هذا مجرد رأي والله أعلم

[نجمة ساطعة]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه



لانك خارج اسوار المؤسسة تتكلم بهذا المنطق
انت لا تعرف تلاميذ الوقت الحالي ... اول شيء
يقول لك ممنوع الضرب ... ثاني شيء الوالدان
ليس لهما دخل في اي شيء ماعدا اذا تجرأ الاستاذ
و قام بدوره ...ستجد نفسك في قضية في المحكمة
يأتي الولي و يقول (( ما دخلك ولدي و انا سامحلوا))
توصل اخي انه جاءتنا تعليمة ممنوع اخراج التلميذ من
القسم مهما فعل ...ساعات اشعر و كأني في حضانة
عملي هو جمع التلاميذ في القسم :mad::mad::mad:

[MED.KAD]

أنا أقول الوالد والآخر يقول الأم ،وذاك يقول المعلم ،والحاذق يقول المجتمع... طيب لنقل الكل مسؤول ولكن درجات ..الذي يؤثر في الطفل أكثر..طبعا الأم.. ثم من يردعه أكثر يأتي هنا دور الأب.. ومن يحاول اصلاحه وتوجيه وارشاده هنا نصل إلى دور المعلم ...إذن الكل يساهم والكل يحاول ولكن لاتأثير.. ليس للكل القدرة على احتواء هذا الطفل أو هذه البنت ...لو كان هناك تأثير للمسناه كواقع نراه بأعيننا ...أين الخلل إذن ؟ كلنا نحرص على تربية هذا الطفل تربية سليمة....لكننا نعاني لأننا لانرى ثمرة جهدنا في ابنائنا ...

ألا نبحث عن السبب ونقتلعه اقتلاعا ...أي محضن وأي وسط تربوي ينتعش فيه ابناءنا ..غزو ثقافي دخيل بسلوكات غريبة طغى على بيوتنا دون استئذان...شبح الشارع الذي أخذ وقت كل ابنائنا ...جلساء السوء ..أسباب عدة أثرت سلبا الطفل

الكثييير الكثييير قد استسلم وأصبح يراقب بعينيه وينهى بقلبه ..
بدل أن يؤثر تأثرهو أيضا هذا واقع ...بدل أن يغير أصبح يساير ويواكب وشعاره صار لا أقدر.. لا أستطيع ...

وهذا الطفل تائه بين تقليد أعمى ومغريات الشارع ..لايدري شيئا سوى أنه يرى نفسه بطل زمانه ..
لو أن كل ولي أمر احتضن ابنه واحتواه وخصه بالمراقبة والمتابعة وانتشله من شبح الشارع الذي يهدد ابناءنا لو أن كل ولي جد واجتهد في مواجهة هذا السيل الجارف من الأخلاق السيئة الآتية من هناك لتتجسد هنا في سلوكات مجتمعنا ..لما شاهدنا هذه المظاهر التي ننكرها في حين نحن من يتوجب عليه انكارها بالفعل والتوجيه والإصلاح
والقاعدة تقول أنه كلما كانت هناك الرعاية من البيت حتما سيجدها الطفل في المدرسة والعكس كلما كان هناك اهتمام وحرص من المدرسة سيؤثر هذا حتما في الأسرة ...

[KhAlEd-12]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه



نقطتك هي 2/20

والنقطتان لشكل مشاركتك الجميل

[benzarour]

والتلميذ الذي اْبوه واْمه في ميدان التعليم وسلوكه لا تربوي ولا اْخلاقي ماذا نقول؟

[KhAlEd-12]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه



ممكن أعطيك سؤال يجيبك

لماذا في نفس القسم تجد تلميذ ذو أخلاق عالية وتلميذ مستهتر وغير مؤدب ولا يعرف للأدب طريق

مع أنهم يدرسون عند نفس الأستاذ وفي نفس القسم

ويمكن أن نفرض طفلان كل واحد في عائلة من السنة أولى ابتدائي وهما يدرسان في نفس القسم وعند نفس المعلم ثم ينتقلوا الاى المتوسط أيضا في نفس القسم وعند نفس الأساتذة "وهذا المثال موجود بكثرة في المجتمع"

هل شرط أن يكون لهما نفس التربية والأخلاق

ممكن نعم وممكن لا

لكن بصفة عامة ونجد نسبة كبيرة مختلفة فممكن أن نجد تلميذ محترم في كلامه ولباسه ومشيته وكل شيء

ونجد الأخر يفتقر لكل الصفات

فهنا نقول من صاحب الدور في تربية الطفل وسلوكه ..................

[نسيم سعيدي]

كلنا مسؤولين حتى الذي طرح الموضوع ..
أخي ...سلبياتنا كثيرة جدا جدا ، تعلمنا أن نلاحظ تصرفات الغير ونحكم عليها وننتقدها بسرعة ..في نفس الوقت يرى الغير تصرفاتنا وينتقدها وبقينا في هذه الدوامة .دون أن نبدأ باصلاح أنفسنا .
يمكن أن السيد / طارح الموضوع له ابن يماثل الولد الذي رآه أوابنة ترتدي سراويل ضيقة (بكل احتراماتي للسيد) .
مثال فرنسي يقول : اذا كنس كل فرد امام منزله .تصير المدينة نظيفة.
فبدلا من ان نتحدث عما رأينا ، وجب على كل فرد اصلاح اسرته، فسيصير المجتمع صالحا .

[لوز رشيد]

على كل واحد القيام بواجبه و لا يرمي المسؤولية على الآخر
فالطفل مثلا في المرحلة الابتدائية يمكن التحكم فيه ، فلايمكن
أن أتركه يدخل إلى الحجرة الدراسية و شعره مثل الديك
بل أجبره على تسوية شعره و بمرور الوقت يتخلى عن ذلك

[KhAlEd-12]

كلنا مسؤولين حتى الذي طرح الموضوع ..
أخي ...سلبياتنا كثيرة جدا جدا ، تعلمنا أن نلاحظ تصرفات الغير ونحكم عليها وننتقدها بسرعة ..في نفس الوقت يرى الغير تصرفاتنا وينتقدها وبقينا في هذه الدوامة .دون أن نبدأ باصلاح أنفسنا .
يمكن أن السيد / طارح الموضوع له ابن يماثل الولد الذي رآه أوابنة ترتدي سراويل ضيقة (بكل احتراماتي للسيد) .
مثال فرنسي يقول : اذا كنس كل فرد امام منزله .تصير المدينة نظيفة.
فبدلا من ان نتحدث عما رأينا ، وجب على كل فرد اصلاح اسرته، فسيصير المجتمع صالحا .

شكرا على احترامك الذي لم أره
ممكن أن كلامك صحيح لكن ألم تقرأ الحديث الذي يحث على تغيير المنكر بيده أو بلسانه وان لم يستطع فبقلبه

ممكن كتابة موضوع تعتبر طريقة على الأقل ليست أضعف الايمان

ليس لي أبناء بعد لكن مرة رأيت أخي شعره مثل الديك قصيتلوا الديك بالمقص

[KhAlEd-12]

على كل واحد القيام بواجبه و لا يرمي المسؤولية على الآخر
فالطفل مثلا في المرحلة الابتدائية يمكن التحكم فيه ، فلايمكن
أن أتركه يدخل إلى الحجرة الدراسية و شعره مثل الديك
بل أجبره على تسوية شعره و بمرور الوقت يتخلى عن ذلك

هل تعلم أنك لو تحرم المتعلم من دخول القسم بسبب شعره معرض لإهانة من والد ثم يرفع عليك قضية في المحكمة وعندها توقف على العمل واحتمال في المحاكمة تصبح السبب في تسرب الطفل الى الشارع وعندها تكون أنت السبب في صعوده للجبل ويصبح ارهابي ويفجر نفسه وأنت من كان السبب وراء تفجير برجي التجارة


:1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1::1:

[فارس الجزائري]

أخي أنت تقول مسؤلية المعلم و أنا أقول هي مسؤولية مجتمع كله ابتداءا من الرئيس الى كل أطياف المجتمع .
وأطياف المجتمع من يشكلها؟ أليس المعلم !!!!!!!!!!!!


أما في ما يخص المعلم يا أخي أقول لك ماذا لو أتاك ولدك وقال لك ضربني الاستاذ من أجل تصرفاتي خارج المدرسة أو من أجل ملابسي . يا أخي لن يعجبك الامر وسوف تأتي للمدرسة معارضا لتصرف الاستاذ مستندا طبعا الى القوانين المانعة للضرب و ما أكثرها . خلاصة القول ربي يصلح حال المسلمين جميعا والله الموفق

طبعا سآتي إليه وبطرق القانونية، لأنه ليس بالضرب تستقيم الأمور، ولو كان الضرب ناجعا لضرب الرسول عليه الصلاة والسلام ذلك الشاب الذي استأذنه في الزنا فأخذه باللين وأفهمه خطأه فستقام الشاب
كما أن النصح لا يكون بصفة مباشرة حتى لا تقول قد نصحنا ووقعت لنا المشاكل بل النصح يكون للجميع مع ضرب أمثلة حية من الواقع كالتلاميذ ذوي الأخلاق العالية

[فارس الجزائري]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى الاولياء هم المسؤولون فلو لم يكن كذلك لأمرنا الرسول صلى الله عليه وسلم بإحضار مربين لأبنائنا ونكتفي نحن بجمع المال ، وتحصيله ، والمربي هو الذي يتكفل بتربية أبنائنا ، هذا مجرد رأي والله أعلم

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
الأولياء جزء من العملية التربوية التي أساسها المعلم وإلا فلماذا يتعبون أنفسهم في إلحاق أبنائهم في المدارس يكفي أن يحضروا معلم يعلمهم المعارف في البيت وتبقى التربية من عاتقهم أو أن يعتمدوا هم أنفسهم على تعليمهم دون الحاجة إلى هاته المصاريف التي تصرفها الدولة على المعلمين

[فارس الجزائري]

لانك خارج اسوار المؤسسة تتكلم بهذا المنطق
انت لا تعرف تلاميذ الوقت الحالي ... اول شيء
يقول لك ممنوع الضرب ... ثاني شيء الوالدان
ليس لهما دخل في اي شيء ماعدا اذا تجرأ الاستاذ
و قام بدوره ...ستجد نفسك في قضية في المحكمة
يأتي الولي و يقول (( ما دخلك ولدي و انا سامحلوا))
توصل اخي انه جاءتنا تعليمة ممنوع اخراج التلميذ من
القسم مهما فعل ...ساعات اشعر و كأني في حضانة
عملي هو جمع التلاميذ في القسم :mad::mad::mad:

أستاذتي الفاضلة
من قال لك أنني خارج أسوار المؤسسة بل أن داخل أسوارها فلو كنت خارجها لما تكلمت لأنني لا أتكلم فيما لا أفقه فيه
تلاميذ الوقت الحالي يحتجون لمتكلم حذق يستطيع أن يرشدهم بسحر كلامه وأسلوبه المرتب والواقعي إلى سبل الرشاد والرقي حتى تستقيم حياتهم ويصلون الى بر الأمان.
نعم ممنوع الضرب الا في الحالات القسوة ويكون غير مبرح بل خفيف الوقع على بدن التلميذ لأن ديننا دين عقل الذي كرم الله به بني البشر ومخاطبة العقل هو الأسلوب الأنجع في تفهيم التلميذ خطأه وعواقب ذلك الخطأ على نفسه قبل الغير.
شعورك هذا ستتغلبين عليه لو فتحت باب الحوار مع تلامذتك وجعلتي من حصتك حصة فيها جانب من المتعة حتى تخرجين تماما مما ذكرتي

[فارس الجزائري]

نقطتك هي 2/20

والنقطتان لشكل مشاركتك الجميل

شكرا على التقييم

[فارس الجزائري]

ممكن أعطيك سؤال يجيبك

لماذا في نفس القسم تجد تلميذ ذو أخلاق عالية وتلميذ مستهتر وغير مؤدب ولا يعرف للأدب طريق

مع أنهم يدرسون عند نفس الأستاذ وفي نفس القسم

ويمكن أن نفرض طفلان كل واحد في عائلة من السنة أولى ابتدائي وهما يدرسان في نفس القسم وعند نفس المعلم ثم ينتقلوا الاى المتوسط أيضا في نفس القسم وعند نفس الأساتذة "وهذا المثال موجود بكثرة في المجتمع"

هل شرط أن يكون لهما نفس التربية والأخلاق

ممكن نعم وممكن لا

لكن بصفة عامة ونجد نسبة كبيرة مختلفة فممكن أن نجد تلميذ محترم في كلامه ولباسه ومشيته وكل شيء

ونجد الأخر يفتقر لكل الصفات

فهنا نقول من صاحب الدور في تربية الطفل وسلوكه ..................


هذا ما يسمى بالفروق الفردية في الطباع والسلوكيات حتى ولو كان كل التلاميذ على خلق هناك دائما ما يميزهم عن بعضهم
وما يميز معلمهم عن باقي المعلمين هو استخراج تلك الفروق الفردية في السلوكيات حتى يبني عليها أسلوبه في التربية ليصل إلى نتيجة ايجابية
ولو كان كل معمل ينتظر أن يأتي إليه جميع التلاميذ على خلق فما فائدة إرسالهم إلى المدرسة يكفي أن يقوم الأولياء بتدريسهم
كما أنه علينا تغيير اسم وزارتنا إلى وزارة التعليم وكفى عوض وزارة التربية والتعليم

[karimawest]

المسؤول الاول والاخير هو الوالدين فلا نلوم المعلم او الاستاذ .

[KhAlEd-12]

هذا ما يسمى بالفروق الفردية في الطباع والسلوكيات حتى ولو كان كل التلاميذ على خلق هناك دائما ما يميزهم عن بعضهم
وما يميز معلمهم عن باقي المعلمين هو استخراج تلك الفروق الفردية في السلوكيات حتى يبني عليها أسلوبه في التربية ليصل إلى نتيجة ايجابية
ولو كان كل معمل ينتظر أن يأتي إليه جميع التلاميذ على خلق فما فائدة إرسالهم إلى المدرسة يكفي أن يقوم الأولياء بتدريسهم
كما أنه علينا تغيير اسم وزارتنا إلى وزارة التعليم وكفى عوض وزارة التربية والتعليم


هذه أول مرة أسمع بالفروق الفردية في السلوكيات أعرف فروق فردية في الذكاء في قدرة الإستيعاب

لكن السلوك ناتج على التربية

وأنا أتكلم على طفلين خضعا لنفس تربية المعلم وفي نفس ضروف التعليم بينما في ضروف عائلية مختلفة

أحدهم وجد والدين يربيانه والأخر والداه مشغولان بجمع المال

فالنتيجة حتما مختلفة

[العصنوني]

ر
دا على انشغال البعض بكيفية معالجة الانحلال الخلقي في الوسط المدرسي نقول استنادا الى منهجنا الاسلامي الحنيف ويقول الله عز وجل ( قال ـ تعالى ـ: ((يَا أَيُّهَا الَذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَاراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدادٌ لاَّ يَعْصُونَ اللَّهَ مَـــا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ)) [التحريم: 6].
والخلية الطاهرة التي تعطي نشئا صالحا يجب ان تكون من حلال اي ان الانسان اذا ارادان يكون اولاده متخلقون يجب ان يطعمهم الحلال واكثرية الناس سقطوا في هذه النقطة وعلى هذا فيجب على كل فرد ان يبحث عن لقمة الحلال لكي يكون نباته طيبا والله اعلم .

[1954مريم]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
السؤال المحير وتاذي دوما اراه لماذا تحشرون الوزير في كل شئ ؟
الاستاذ سيد قومه والمسؤول عنه حتى المدير لايفرض عليا القوانين وزيد كلنا نعرف التعليمة الوزارية التي تمنع المتمدرسين
من لباس الحلي وحمل الهاتف النقال واستعمال الزينة ؟
لكن يبقى للاستاذ دور كبير في توعية التلميذ وخاصة المراهقين وتكون بالتقرب اليهم ومناقشة افكارهم وان تكون انت قدوة لهم لانه ليس من المعقول انت تفعل شئ ثم تنهاهم عليه .
كذلك لا يخفى علينا ان المراهقين يقلدون تقليد اعمى دون معرفة لاضرار التصرف "
كذلك يجب على الاستاذ ان لايئئس من النصح والتوجه واكسب حب واحترام تلاميذك ...فمثلا منذ اول حصة تعارف بينكم ضع النقاط على الحروف لن اقبل ادوات الزينة لن اقبل اللباس غير المحتشم ...لن اقبل كذا وكذا هذا مكان للعلم .
واثناء الحصص نرشد نوجه وكر بالتربية الصالحة وخطر التقليد الاعمى وكل تصرف خاطئ نوجهه ام اني اقول ليس دوري دور الاولياء والله احيانا تغير اسرة بتلميذ عندك ؟
والله رغم شقواتهم فيهم الخير لكن يحتاجون الى يد حانية ولسان حلو .يعرف كيف يدغدغ المشاعر صحيح فيه تعب لكن من بعد تجد لذة التغيير والاصلاح .
فمثلا عندمل نتكلم عن الحجاب نحاول نوضح لهم اهميته وو
وكل ما تحجبت فتاة نشجعه نقبلها ونقدم لها جائزة اما زملائها وامدح واقول كم اصبحت جميلة سبحان ما هذا الجمال انت قمر وغيرها من العبارات المحيببة للمراهق .
حتى الذكور في لبس الخواتم والسراويل وغيرها من السلوكات حتى الغش نعلمهم كيف يعتمدوا على انفسهم ووو
والله هذا العام كنت في كل حصة احذر من الغش ونقول لتلاميذي كونوا مثقفين لا منقطين
تلميذ غش في الاختبار وانا لم اكن احرسه بل حرسه استاذ اخر
المم صححت الاختبار ونبهت بصفة عامة
جاءني التلميذ في اخر الحصة وقاللي استاذ احذفي لي 3 نقاط لاني نقلتها غشيت حذفتهم ليه ...
لكن قدمت له هدية بسيطة ...ومدحت اخلاقه امام زملائه دون دكر اسمه
لذا نرجو ان نهتم بجانب التربية اكثر من التركيز على المعلومات فقط

[HABIB48]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
الأولياء جزء من العملية التربوية التي أساسها المعلم وإلا فلماذا يتعبون أنفسهم في إلحاق أبنائهم في المدارس يكفي أن يحضروا معلم يعلمهم المعارف في البيت وتبقى التربية من عاتقهم أو أن يعتمدوا هم أنفسهم على تعليمهم دون الحاجة إلى هاته المصاريف التي تصرفها الدولة على المعلمين
السلام عليكم ن كنا نسمع قديما حفظ القرآن عن أبيه عن جده أوأخذ العلم عن أبيه عن جده ، لكن اليوم الآب ملزم بأن يرسل ابنه الى المدرسة ، لان العصامي اليوم غير معترف به ، الشهادة هي المعترف بها
والله أعلم

[شمشار]

لانك خارج اسوار المؤسسة تتكلم بهذا المنطق
انت لا تعرف تلاميذ الوقت الحالي ... اول شيء
يقول لك ممنوع الضرب ... ثاني شيء الوالدان
ليس لهما دخل في اي شيء ماعدا اذا تجرأ الاستاذ
و قام بدوره ...ستجد نفسك في قضية في المحكمة
يأتي الولي و يقول (( ما دخلك ولدي و انا سامحلوا))
توصل اخي انه جاءتنا تعليمة ممنوع اخراج التلميذ من
القسم مهما فعل ...ساعات اشعر و كأني في حضانة
عملي هو جمع التلاميذ في القسم
استقالة الاسرة واعلان افلاسها على كل المستويات هي التي جعلت هذه النماذج تظهر على ساحة الحرم المدرسي، وتقويض دور المعلم في العملية االتربوية وضعف البرنامج وسوء استيعابه لمتطلبات التلميذ هي التي انتجت هذا العنصر الغريب، وبجب ان يجرد شعار المنظومة التربوية من هذا المصطلح ويقتصر فقط على وزارة التعليم فقط فقط فقط

[فارس الجزائري]

هذه أول مرة أسمع بالفروق الفردية في السلوكيات أعرف فروق فردية في الذكاء في قدرة الإستيعاب

لكن السلوك ناتج على التربية

وأنا أتكلم على طفلين خضعا لنفس تربية المعلم وفي نفس ضروف التعليم بينما في ضروف عائلية مختلفة

أحدهم وجد والدين يربيانه والأخر والداه مشغولان بجمع المال

فالنتيجة حتما مختلفة

وهذه معلومة قد أضفتها إلى رصيدك المعرفي سيدي الفاضل
هناك فروق فردية في السلوك بين التلاميذ
ولمعلوماتك أيضا أن التلميذ يمكث مع المعلم والطاقم التربوي أكثر من مكوثه مع أسرته فأين يتسنى لوالديه أن يراقبا أفعاله وسلوكياته خارج أسوار البيت وهنا يأتي دور المعلم الذي يكون خير موجه له بل المسؤول الأول على تربيته
أين يتعلم التلميذ طاعة الوالدين
أين يتعلم التلميذ الأركان الخمس للإسلام
أين يتعلم التلميذ أن الرسول عليه الصلاة والسلام هو القدوة وان خلقه كان القرآن
أين يتعلم التلميذ المحافظة على المحيط والترابط الأسري
أين وأين وأين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إذا كان الوالدين والوالدين فقط كفلين بكل ذلك فالأجدر لكل معلم أن لا يقول عن نفسه انه مربي ولتحذف هذه العبارة من كل قواميس رجال التربية والتعليم

[فارس الجزائري]

السلام عليكم ن كنا نسمع قديما حفظ القرآن عن أبيه عن جده أوأخذ العلم عن أبيه عن جده ، لكن اليوم الآب ملزم بأن يرسل ابنه الى المدرسة ، لان العصامي اليوم غير معترف به ، الشهادة هي المعترف بها
والله أعلم

وعليكم السلام
أستاذتي الفاضلة
فعلا ما ذكرتي الشهادة الآن أصبحت هي المطلوبة وهذه حقيقة أخرى لا يمكن أن ننكرها
ولكن هذا لبد أن لا ينسينا الدور الحقيقي الذي على عاتق المعلم الذي أصبح هو كذلك يبحث عن الشهادة بكل الطرق بل قد صادفت احد المعلمين ذات يوم ونحن في الامتحان في الجامعة كان يغش وكم احمرت وجنتاه عندما سحبت منه ورقة الغش !!!!!!!!!!!!!!

[bahiessoufi]

وعليكم السلام
أستاذتي الفاضلة
فعلا ما ذكرتي الشهادة الآن أصبحت هي المطلوبة وهذه حقيقة أخرى لا يمكن أن ننكرها
ولكن هذا لبد أن لا ينسينا الدور الحقيقي الذي على عاتق المعلم الذي أصبح هو كذلك يبحث عن الشهادة بكل الطرق بل قد صادفت احد المعلمين ذات يوم ونحن في الامتحان في الجامعة كان يغش وكم احمرت وجنتاه عندما سحبت منه ورقة الغش !!!!!!!!!!!!!!


أفضل رد عليك أخي حديث النبي صلى الله عليه وسلم: "كل مولود يولد على الفطرة، فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه." (رواه مسلم).

[فارس الجزائري]

أفضل رد عليك أخي حديث النبي صلى الله عليه وسلم: "كل مولود يولد على الفطرة، فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه." (رواه مسلم).

صدق رسول الله عليه الصلاة والسلام
التلميذ يذهب إلى المعلم في سن السابعة
يكون قد عرف أن دينه الإسلام وان عليه واجبات وحقوق في هذا الدين يتعلمها ان شاء الله عند المعلم بمعية والديه دائما
لان رسول الله عليه أفضل الصلاة والسلام قال: علموا أولادكم على سبع

[عموم07]

المسؤول هو الوالدان والمعلم ، كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته
عندما تدخل البنت إلى القسم بلباس غير لائق فمن واجب المعلم أن يطردها والقانون معه ، وإلا يُستدعى ولي أمرها ، وهنا تدخل حسن المعاملة معه فربما يكون الولي كذلك يحتاج إلى التبصير
فأنت أيها المعلم مربي قبل أن تكون معلما ولتكن داعية قبل كل شيء
فلو كنت فظا غليظ القلب لانفضوا من حولك
أدعوا إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة

[MED.KAD]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه




دور المعلم تربوي تعليمي لاننكر هذا ..دور المعلم أن يحرص على توجيه وإرشاد الطفل هذا طبيعي لا يحتاج الى شرح ..لكن ماذا بعدذلك ؟ ...هل ما يقدمه المعلم من تعاليم وتوجيهات كاف لأن يستقيم الطفل ويعتدل..
نحن كلنا نفعل هذا ولكن لاأثر لذلك السلوك الذي نطمح إليه .....ما نقدمه نراه لا يتجسد في سلوكات ابنائنا كواقع ..
فكيف نقول أن المعلم له دوره دون الأولياء وأن الولي يقتصر دوره في لقمة العيش ...
ياأخي البيت الذي لا يحتضن الطفل ..الذي لايهتم بسلوكات الطفل بالمراقبة والمتابعة ...البيت الذي لا يتواصل مع المدرسة ..
.البيت الذي لايشرف على إرشاد الابن وتوجيه سلوكه وفق ما يتعاطاه من تعاليم تربوية في المدرسة
حتما سيؤثر سلبا على ما يبذله المعلم من جهد...كل له دوره ....لكن إدارة الطفل وتوجيهه أساسا تنطلق من البيت ..
فإذا كانت إدراة البيت حكيمة فعالة ستصل حتما بالطفل إلى الإتزان في سلوكه والتفوق في دروسه

[فارس الجزائري]

دور المعلم تربوي تعليمي لاننكر هذا ..دور المعلم أن يحرص على توجيه وإرشاد الطفل هذا طبيعي لا يحتاج الى شرح ..
لكن ماذا بعدذلك ؟ ...هل ما يقدمه المعلم من تعاليم وتوجيهات كاف لأن يستقيم الطفل ويعتدل..نحن كلنا نفعل هذا ولكن لاأثر لذلك السلوك الذي نطمح إليه .....
.ما نقدمه نراه لا يتجسد في سلوكات ابنائنا كواقع ..
فكيف نقول أن المعلم له دوره دون الأولياء وأن الولي يقتصر دوره في لقمة العيش ...
ياأخي البيت الذي لا يحتضن الطفل ..الذي لايهتم بسلوكات الطفل بالمراقبة والمتابعة ...البيت الذي لا يتواصل مع المدرسة ..
.البيت الذي لايشرف على ارشاد الإبن وتوجيه سلوكه وفق ما يتعاطاه من تعاليم تربوية في المدرسة
حتما سيؤثر سلبا على ما يبذله المعلم من جهد...
كل له دوره ....لكن إدارة الطفل وتوجيهه أساسا تنطلق من البيت ..
فإذا كانت إدراة البيت حكيمة فعالة ستصل حتما بالطفل إلى الإتزان في سلوكه والتفوق في دروسه

انا لم أقل ان دور الاولياء هو توفير لقمت العيش وفقط ولو انتبهت الى كلامي لوجدتني قد قلت ان دورهم كذلك يشمل المراقبة وذلك عندما يكون هناك معلم حقيقي يأخذ على عاتقه مسؤولية التوجيه والارشاد كما ذكرت
فلو تكرنا الامر برمته للاولياء فالمعلم لن ينتج الا اولياء من نفس شاكلة اوليائهم كذلك
ان المدرسة مصنع والصانع فيه هو معلم محترف بامتياز والمنتوج هم اجيال المستقبل فأي جيل نصدره للمستقبل؟؟؟؟
بعقلية التملص والالتفاف حول المشكلة دون ان تكون لنا الشجاعة على الاعتراف بالخلل

[عموم07]

عليك بالصبر ، لقد عان الرسول صلى الله عليه وسلم كثيرا من أجل تربية هذه الأمة، وكذلك نحن يا أخي يجب أن نصبر ونصطبر ونناضل حتى نلقى الله ، ويحاسبنا على كل دقيقة وثانية قضيناها في تربية النشء
نحن مطالبون بالاجتهاد لا بالنتيجة

[KhAlEd-12]

وظائف الأسرة

اتسمت الأسرة قديماً بالقيام بكل الوظائف المرتبطة بالحياة، واتسمت بتحقيق وظائفها بالشكل الذي يلائم العصر الذي تنتمى إليه، حيث اختلفت وتطورت وظائف الأسرة نتيجة تطور العصور التي أثرت في طبيعة تلك الوظائف وكيفية ووسائل قيام الأسرة بها، ولكن لم يختلف الهدف من تلك الوظائف بالرغم من تعرضها للتطور والذي يتمثل في تكوين الشخصية المتزنة انفعالياً والقادرة على التكيف مع متطلبات الحياة الاجتماعية.
الوظيفة البيولوجية: وتتمثل في توفير الرعاية الصحية والجسدية للأطفال في الأسرة وتوفير الغذاء الصحي والمسكن الصحي للأفراد في العائلة لينعم الأبناء والآباء بجسم سليم وعقل سليم.
الوظيفة الاقتصادية: عرف عن الأسرة قديماً بالاكتفاء الذاتي وإنتاج ما تحتاجه، وما تزال الأسرة حالياً تشارك في عمليات الإنتاج من خلال أفراد الأسرة، فتمد الأسرة مجالات العمل والمصانع بالأيدى العاملة وبالتعاون.
الوظيفة الاجتماعية
الوظيفة الثقافية
الوظيفة النفسية: هي أن توفر الأسرة للأبناء الراحة النفسية بتوفير الحب والحنان والأمن والسلام بحيث يعيش الأبناء في جو من الهدوء دون توتر أو قلق من أي خطر قد يحيط بهم
الوظيفة الدينية والأخلاقية: هي أن يقدم الآباء لأبنائهم الخبرات الكافية عن دينهم وعن تعاليمه وعن كل ما يؤدي بهم إلى ان يكونوا أبناء صالحين يتحلون بالاخلاق الدينية دون إغفال حقهم بعيشة كريمة في هذه الحياة.
الوظيفة السياسية
الوظيفة التعليمية

[KhAlEd-12]

المدرسة

هي مؤسسة تعليمية يتعلم بها التلاميذ الدروس بمختلف العلوم وتكون الدراسة بها عدة مراحل وهي الابتدائية والمتوسطة أو الإعدادية والثانوية وتسمى بالدراسة الأولية الإجبارية في كثير من الدول. وتنقسم المدارس إلى مدارس حكومية ومدارس خاصة.