تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : بالنسبة للفلسفة


قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 10:03
السلام عليكم
عندي سؤال لو تأتينا مقالة جدلية بين الموقفين
راح أنقد الأول و الثاني
و بالنسبة للتجاوز هل أنقد أيضا أصحاب الموقف الثالث ؟؟؟؟
فمثلا طبيعة التذكر هل هو فيزيولوجي أم نفسي
عندما أتجاوز بالموقف الإجتماعي هل أنقده هو أيضا ؟؟؟؟
:sdf::sdf::sdf:

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 10:14
الحمد لله على السلامة:mh92::mh92: ماهذا الاختفاء المفاجئ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:confused::confused::confused:
بالنسبة لسؤالك اختي فتوحة
في الذاكرة هناك الماديون والنفسيون والاجتماعيون
لكن في هذه المفالة موقفين اساسيين هما الفردييون ريبو وانصار المادية وبرغسون والنفسييون
والاجتماعيون مدرسة الاجتماع هافكس ودوركايم
هناك احتماليين لهذه المقالة
اولهما ان يكون الماديون نقدهم ثم النفسيون نقدهم والتجاوز بالاجتماعيين لا تنقديهم في الخاتمة تقولي ان اساس الذاكرة مبني على ذاتية الفرد وتاثير المجتمع عليه
ثانيهماان يكون الفردييون نقدهم الاجتماعيون نقدهم الحل بالتركيب بينهما
ارجو ان اكون قد افدتك اختي:1::1::1:

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 10:21
الله يسلمك أخي
كلما يقترب الوقت كلما أرتبك إلى درجة أني انسى إسمي بعض الأحيان
شكراااااااا على الإفادتي هذا ما أريد أني لن أنقد الموقف الذي أتجاوز به
عندي سؤال آخر بخصوص الأدب العربي
ماهي مظاهر التقليد في القصيدة العربية ؟؟؟
و أيضا خصائص النثر العلمي المتأدب
يعني الأسلوب العلمي المتأدب

crazymen
2011-06-07, 10:22
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=13476&d=1276188823

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 10:32
السلام عليكم
اختي مظاهر التقليد في القصيدة العربية مايلي
استحدام القاموس القديم
التصريع
الاعتماد على القصيدة العمودية
التقيد باقافية
الوحدة الموضوعية


خصائص النثر العلمي المتادب
جزالة العبارات
استخدام المصطلحات العلمية
البعد عن التكلف و التعقيد و التنميق اللفظي

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 10:37
الله يسلمك أخي
كلما يقترب الوقت كلما أرتبك إلى درجت أني انسى إسمي بعض الأحيان
شكراااااااا على الإفادتي هذا ما أريد أني لن أنقد الموقف الذي أتجاوز به
عندي سؤال آخر بخصوص الأدب العربي
ماهي مظاهر التقليد في القصيدة العربية ؟؟؟
و أيضا خصائص النثر العلمي المتأدب
يعني الأسلوب العلمي المتأدب
من مظاهر التقليد في الشعر
قالب القصيدة عمودي
الالفاظ من القاموس اللغوي القديم:mh31:
الاغراض التقليدية مدح هجاء رثاء
الالزام بوحدة الوزن والقافية
الاعتماد على وحدة البيت
خصائص النثر العلمي
الموضوعية وغياب الذاتية
التدرج في عرض الافكار
المصطلحات الخاصة بالمادة المعرفية
سهولة اللغة
استعمال الترادف والتضاد من غير اسراف
اشتهر بهذا الاسلوب ابن خلدون

بالتوفيق في البكالوريا ثقي بنفسكي فقط:1::1::1:

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 10:38
السلام عليكم
اختي مظاهر التقليد في القصيدة العربية مايلي
استحدام القاموس القديم
التصريع
الاعتماد على القصيدة العمودية
التقيد باقافية
الوحدة الموضوعية


خصائص النثر العلمي المتادب
جزالة العبارات
استخدام المصطلحات العلمية
البعد عن التكلف و التعقيد و التنميق اللفظي





شكرا لك و جزاك الله خيرااااااااااااا
عندي سؤال آخر إن أمكن
الموسيقى الداخلة و الخارجية ما معنى هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟
طبعا بالنسبة لمظاهر التقليد لأنو أيضا تم التقليد فيها يعني الموسيقى

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 10:42
الموسيقى الداخلة و الخارجية
الاولى هي النعوت والاضافات والتكرارات والتضاد والترادف
اما الثانية فهى مطابقة المفردات والالفاظ للمعنى

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 10:44
من مظاهر التقليد في الشعر
قالب القصيدة عمودي
الالفاظ من القاموس اللغوي القديم:mh31:
الاغراض التقليدية مدح هجاء رثاء
الالزام بوحدة الوزن والقافية
الاعتماد على وحدة البيت
خصائص النثر العلمي
الموضوعية وغياب الذاتية
التدرج في عرض الافكار
المصطلحات الخاصة بالمادة المعرفية
سهولة اللغة
استعمال الترادف والتضاد من غير اسراف
اشتهر بهذا الاسلوب ابن خلدون

بالتوفيق في البكالوريا ثقي بنفسكي فقط:1::1::1:
شكرا لك أخي
و أضيفك معلومة بالنسبة خصائص النثر العلمي
الإجمال ثم التفصيل
الأسلوب السهل المباشر
البعد عن البيان و الخيال حيث يهتم الكاتب بالفكرة و المعنى لا بالشكل و الزخارف
:1::1::1:

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 10:46
الموسيقى الداخلة و الخارجية
الاولى هي النعوت والاضافات والتكرارات والتضاد والترادف
اما الثانية فهى مطابقة المفردات والالفاظ للمعنى


الموسيقى الخارجية أليس لها علاقة بالروي ؟؟؟؟؟؟:confused::confused::confused::confused::con fused:

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 10:46
شكراااا ااااااااااا لك اختي شمس

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 10:47
الموسيـــقى الداخليـــة:هي المختصة بالألفــــاظ...

بينما الموسيقى الخارجية فهي المختصة:بالروي والقافية والوزن..

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 10:50
الموسيـــقى الداخليـــة:هي المختصة بالألفــــاظ...

بينما الموسيقى الخارجية فهي المختصة:بالروي والقافية والوزن..

او


الموسيقى نوعان داخلية تخص الشعر و النثر، و خارجية خاصة بالشعر فقط.

* الموسيقى الداخلية :
هي ذلك النغم الخفي الذي تحسه النفس عند قراءتها الآثار الأدبية الممتازة شعراً و نثراً فنغم يبعث على الحماس و آخر يبعث على الحزن و الكآبة، و ثالث يثير فينا الحنان، و لو تساءلت عن مصدر هذا النغم لوجدته يكمن في حسن اختيار الأديب لكلماته بحيث أنها عند تجاورها جاءت منسجمة تنساب انسيابا فهي متآلفة الحروف لا تنافر فيها و يسهل النطق بها و لا يعتمد الأديب ذلك إلا قليلاً عند مراجعته لما كتبه، و إنما يهديه ذوقه الفني و قدرته الأدبية و كذلك سعة ثقافته و ثراء معجمه اللغوي، لكن هذا لا يمنعنا من محاولة الكشف عن بعض أسرار الفن في هذا الميدان.

لاحظ النقاد كثرة أحرف الهمس و هي : ( السين و الصاد و الزاي ) كما في قصيدة البحتري في إيوان كسرى

صنتُ نفسي عمّا يدنس نفســــي *** و ترفعتُ عن جَدا كلّ جبسِ
و تماسكتُ حين زعزعني الدّهر *** التماساً منه لتعسي و نكسي
حضرت رحلي الهموم فوجهتُ *** إلى أبيض المـــــدائن عنسي
أتسلى عن الحظوظ و آســــــى *** لمحل من آل ساســـانَ دَرْسِ

فحروف الهمس و السين منها خاصة هي الملائمة لمن يتكلم وسط هذا الصمت الذي يوجب الهدوء و الاحترام.
ومن الملاحظ أيضا أن حروف المد و هي : ( الألف و الواو ، الياء ) و خاصة الألف تكثر في أدب الرثاء شعراً و نثراً لأن طول الصوت يناسب الحزن مثل قصيدة مفدي زكرياء في أحمد زبانه

قام يختال كالمسيح و وئيــــــــدا *** يتهادى نشوانَ يتلو النشيــــدا
باسم الثغرِ، كالملائك أو كالطفل *** يستقبل الصَّبـــــاح الجديــــدا
شامخاً أنفُه جـــلالاً و تيــــــــهاً *** رافعاً رأسه يُناجي الخــــلودا
و تَعَالى مثل المؤذن يتــــــــــلو *** كلمات الهدى و يدعو الرقودا

توازن العبارات في النثر يقابله حسن التقسيم في الشعر.

التكرار الذي لا يقصد به غير الموسيقى و جمال الترنم.

كثرة النعوت والإضافات و المتعاطفات يعتبرها النقاد ضعفاً فنياً لكن لها فائدتين فهي تساعد الأديب على التوسع في المعنى كما أنها تساهم بقوة في إحداث نغم الموسيقى الداخلية للنص.


* الموسيقى الخارجية:
و هي المتولدة من الأوزان و القوافي و التي تدرس في ظل معرفتنا لعلم العروض و هو خاص بالشعر و تشمل الدراسة العروضية :
تسمية بحر القصيدة و تسجيل تفعيلاته.
الإشارة إلى تنوع القوافي ( إن وجد )
قد يميل الشاعر إلى بحر الطويل أو البسيط إذا كان غرض القصيدة جادا يحتاج إلى اتساع تعبيري.
و قد يميل إلى المتقارب أو الخفيف في الشعر الثوري.
و الكامل و الوافر يناسبان شعر الغزل.
و صار الكامل خاصة يلائم معظم الأغراض.

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 10:50
في الحقيقة اجبت عن الموسيقى الخارجية حسب فهمي ووجدت في احدى الوثائق هى مطابقة المفردات والالفاظ للمعنى

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 10:51
الموسيـــقى الداخليـــة:هي المختصة بالألفــــاظ...

بينما الموسيقى الخارجية فهي المختصة:بالروي والقافية والوزن..
:19::19::19::19::19::19::19::19:
شكرا لك أختي فهمت الآن
بالنسبة لمدرسة الصنعة اللفظية هل لديك معلومات آكثر
أعلم بأنها تنتمي لأبي تمام
و من خصائصها الإكثار من توضيف البديع
الإهتمام باللغة و اللفظ
هذا ما أعرف

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 10:51
منقووووووووول للبستفيد الجميع

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 10:52
شكراا لكم لقد صححتم معلوماتي

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 10:55
أختي الصنعة اللفظية ديريها كيما يمدلك كاتب ولا..مثل البشير الابراهيمي مثلا فهو من المحافظين التي هي امتداد للصنعة اللفظية ومن خصائصها:
-الصور البيانية والمحسنات البديعية
-استعمال الألفاظ الموحية منتقاة ملائمة لمعانيها
-استعمال ألفاظ من القاموس القديم
-المحافظة على القديم لذلك سميو بالمحافظين

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 10:56
ما اعلمه ان مدرسة الصنعة اللفظية تنتمي الى مدرسة ابي تمام والبحتري

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:00
اليوم عندي الكثير من الأسئلة
عندي سؤال خارج الموضوع
متى يتم إعلان نتائج شهادة التعليم الإبتدائي ؟؟

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 11:02
بصح في الباك ماشي راح يمدلك نص عن ابي تمتم او البحتري لا نهم مشهورين بالشعر و زييد حتى الابراهيمي يعد من اعلام المدرسة الصنعة اللفظية في العصر الحديث

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:03
آعرف ذلك لأن البشير الإبراهيمي أسلوبه امتداد لهذه المدرسة

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 11:05
08جوان
اعذريني على فضولي لكن هل لديك اخ او اخت في الابتدائي

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:07
08جوان
اعذريني على فضولي لكن هل لديك اخ او اخت في الابتدائي
شكرا لك نعم عندي أختي

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:11
بالنسبة للإنجليزية
ماهي الحروف التي أضيفها للكلماتلأتحصل على عكسها بحيث تبقى كما هي
forming opposites keeping the same root

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 11:12
انا عندي الباك+ اختي البيام+ ابن خالتي سيزيام +اخته بيام

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:13
انا عندي الباك+ اختي البيام+ ابن خالتي سيزيام +اخته بيام
الله يبارك
أنا عندي أختي سيزيام
و بنت عمي البيام
و أنا و ولد عمتي الباك

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 11:14
شكرا لك نعم عندي أختي


ان شاء الله تكون من الناجحين بامتياز:1::1:
نور المنتدى بوجودك

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 11:14
in+im+il+dis+un+ir+واعاقد انه مزال بعث الحروف

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 11:15
ir
re
il
im
in
dis

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:17
ان شاء الله تكون من الناجحين بامتياز:1::1:

إن شااااء الله
و هي تشكرك لأنها جالسة بقربي
هي قالت لي بأن التائج اليوم قتلها لا و سألتكم و تأكدت أنه و ليس اليوم

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:21
ir
re
il
im
in
dis
أظن أنك نسيت un
و أيضا less
هذه الآخير تستخدمها دائما عندما تجد كلمة تنتهي بful
مثلا
careful
فتصبح
careless
هل إنتبهت الآن ؟؟؟

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 11:24
اختي فتيحة ان اضع اجابتي مباشرة دون تدقيق
لذك تجدينها ناقصة

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 11:26
جماعة برنامج ثبيتوه في الفورفوكس لمعرفة نتائج الباك+البيام+ السيزيام

القارئ الجزائري2011
2011-06-07, 11:26
يجب ان اغادر الآن
اذا كان لديك مزيد من الاسئلة ضعيها في موضوع جديد وان شاء الله تجد اجاباتي واجابات باقي الاعضاء
مع السلامة بلغي اختكي تحياتي

نجمة الجنوب الشرقي
2011-06-07, 11:27
http://www.educ40.net/%D8%A7%D9%84%D...-2010-BAC.html

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:27
اختي فتيحة ان اضع اجابتي مباشرة دون تدقيق
لذك تجدينها ناقصة
و أيضا في الإمتحان تضعها مباشرة دون تدقيق آه ؟؟؟
أمزح فقط اعرف أنك جيد في جميع المواد

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:28
http://www.educ40.net/%D8%A7%D9%84%D...-2010-BAC.html
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا لك حقاااااااااااااااا

قاصِرَةُ الطّرْف
2011-06-07, 11:49
شكرا لك أخي القرئ عندما تعود أريد أن أعرف الوحدة التي توقفتم فيها بخصوص الإنجليزية
بالنسبة لنا الوحدة الرابعة
advertising .consumers and Safety
و بالنسبة للجغرافيا
ما هي أهمية التهيئة الإقليمية بالنسبة للإتحاد الأوربي ؟
و ما هي أهم التحديات التي تواجه توسع الإتحاد الأوربي ؟ يعني معلومات غير المنطقة الأوروا يعني مشكل العملة
و ما هي أهمية و هشاشة النظام المالي في نفس الوقت ؟؟؟ و أهمية ميناء روتردام بالنسبة لمنطقة الراين في ألمانيا و بالنسبة للفضاء الإقتصادي في الإتحاد الأوربي؟؟