التعالي الفارغ القبيح من عقول متعلمة

[adel04]

السلام عليكم يا اخوتي الكرام..لقد تبين منذ سنوات قليلة أن هناك مرضا بدأ يستشري بين أساتذة القطاع الواحد ..بدأت تظهلر أصوات تدعي أنها أعلى مستوى من الأخرين ..وهنا لا أتهم أحد بالتعالي لكن لنقم بتشريح ظاهرة غريبة بدات تظهر منذ سنة 2000 بين أساتذة الطور الثانوي والمتوسط والابتدائي..ولقد نلحظ هذا المرض عند حراسة الامتحانات الرسمية خاصة.فتجد أساتذة الثانوي يتحاشون أساتذة المتوسط..وأساتذة المتوسط يتحاشون أساتذة الابتدائي. وهكذا...وكأننا في قيطوهات أمريكية..فطرحت هذا السؤال على أحدهم..فقال لي..قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون...فطلبت منه التوضيح..فأجابني..أنا لست في مستوى هؤلاء..لا تقارنني مع من يعلم بالخشيبات والقريصات...؟؟؟أصبت بالذهول لسماعي ذالك..فطيلة مسيرتي التعليمية ورغم كوني من خريجي الجامعات منذ التسعينات لم أتجرأ على طرح هذا الوصف على زملائي في المتوسطة.ولم يشعروا يوما أنني أختلف عنهم بالشهادة والتعالي..عكس المتخرجين الجدد الا من رحم ربك ..وجدت فيهم هذا التعالي ..فهم مثلا يتكلمون ويتناقشون معي فقط دون باقي الزملاء..فلما قلت لهم لماذا التيار لا يمر بينكم وبين باقي زملائي؟فقالوا..نحن نتكلم مع المتعلمين أصحاب الشهادات..لا نريد انزال مستوانا..لأننا من المفروض ندرس في الثانوي لا المتوسط..الله غالب القدر جعلنا هنا؟؟؟..يعني لو لم أكن حاصلا على الليسانس لما أعارني هؤلاء اهتمام ....بعد هذه الاجابة اقتنعت أن هناك جدارا زائفا تم خلقه مؤخرا..و اقول مؤخرا..بين أساتذة الطور الواحد والقطاع الواحد.. ولا ندري ما الغرض منه.؟؟.فهل يستعر هؤلاء من معلم خشيبات وقريصات..الذي علمه الحروف والكلمات بعد نزعه الحفاضات؟؟..أي تعالي فارغ هذا...وأي ليسانس تتباهون بها. ومنكم لا يستطيع كتابة طلب بالعربية فما بالك بالفرنسية... ""وهنا لا أعمم..لأنني واحد منهم "" ..و الكل يعلم نسب النجاح المزيفة الباهرة في البكالوريا والغش الفاضح فيها..وفوضى جامعاتنا ولا نريد الخوض كيف يقضي طالب هذا العصر أيامه الجامعية..فهذا يجعلكم تقطعون متابعة سطور موضوعي وتنفرون لهول ما يحدث في صرح جامعاتنا...كلامي صريح يا جماعة الخير...هذا التعالي الفارغ لا بد أن يزول..ولا بد لهؤلاء أن يراجعوا أنفسهم..ومن يريد اذكائه فلنتصدى له بالاقناع..فنحن في هم واحد مهما تعاليتم..فهذا رايي وتطرقت لهذا الموضوع لأنه استشرى أكثر..و لكم الحكم

[عبد النور ن]

أخي العزيز إنه أمر دبر بليل فإن لم نتحد وننتبه سيرمون بنا في البحر .

[adel04]

أخي العزيز إنه أمر دبر بليل فإن لم نتحد وننتبه سيرمون بنا في البحر .

نعم أخي الكريم لا بد من الانتباه لهذا الخطر القادم

[عامر عبد الحق]

]صدقت في كل ماقلت لقد نسي الكثير منه أن العلم لن ينفع صاحبه دون أخلاق
لاتحسبن العلم ينفع وحده *** مالم يتوج ربه بخلاق[/center]

ودائما ما أتذكر قصة في شأن من يتكبر على شيخه ومعلمه لمجرد أنه اكتسب شهادة الله أعلم بأحقيته بها.
فيروى عن أحدهم أنه تتلمذ على يد شيخ يسمى شهاب الدين فأخذ عنه أساسيات العلوم وما إن علم الشيخ أن تلميذه بحاجة لمن هو أعلم منه أمره بملازمة شيخ آخر اسمه شمس الدين ليتعلم منه المزيد . وكان لهذا الطالب ما أراد وبدأ الغرور والتعالي يتسلل إلى نفس هذا الطالب وأصبح يتحاشى حتى السلام على معلمه الأول شهاب الدين , وذات مرة لم يجد بدا من السلام عليه فوجدها شهاب الدين فرصة ليعظ تلميذه فقال له : أي بني إعلم أنه لولا الشهاب الذي استأنست به لأحرقك ضوء الشمس , فليت هؤلاء يتعظون

[نور الهداية]

والله اخي الكريم الامر بعيدا كل البعد عن الكفاءة العلميةوالليسانس ووووو انما هي اخلاق وقيم وجملة من المعايير الانسانية والاجتماعية والتربوية التي كادت تتلاشى وتنضب من منبعها وهذا الموقف واحد من العديد من المواقف انظر الى الشحناء بين فئات القطاع الواحد يوميا لا احد يتقبل وجود الاخر الى حد السخرية والاستهزاء احيانا والتعالي احيانا اخرى والازدراء
انما الامم الاخلاق مابقيت فان هم ذهبت اخلاقهم ذهبوا

[adel04]

]صدقت في كل ماقلت لقد نسي الكثير منه أن العلم لن ينفع صاحبه دون أخلاق
لاتحسبن العلم ينفع وحده *** مالم يتوج ربه بخلاق[/center]

ودائما ما أتذكر قصة في شأن من يتكبر على شيخه ومعلمه لمجرد أنه اكتسب شهادة الله أعلم بأحقيته بها.
فيروى عن أحدهم أنه تتلمذ على يد شيخ يسمى شهاب الدين فأخذ عنه أساسيات العلوم وما إن علم الشيخ أن تلميذه بحاجة لمن هو أعلم منه أمره بملازمة شيخ آخر اسمه شمس الدين ليتعلم منه المزيد . وكان لهذا الطالب ما أراد وبدأ الغرور والتعالي يتسلل إلى نفس هذا الطالب وأصبح يتحاشى حتى السلام على معلمه الأول شهاب الدين , وذات مرة لم يجد بدا من السلام عليه فوجدها شهاب الدين فرصة ليعظ تلميذه فقال له : أي بني إعلم أنه لولا الشهاب الذي استأنست به لأحرقك ضوء الشمس , فليت هؤلاء يتعظون

صدقت قولا يا أخي المحترم..ربما المشكل في انعدام المستوي الأخلاقي..الذي من المفروض أن يكون متوفر لمن له زاد معرفي مقارنة بالجاهل

[adel04]

والله اخي الكريم الامر بعيدا كل البعد عن الكفاءة العلميةوالليسانس ووووو انما هي اخلاق وقيم وجملة من المعايير الانسانية والاجتماعية والتربوية التي كادت تتلاشى وتنضب من منبعها وهذا الموقف واحد من العديد من المواقف انظر الى الشحناء بين فئات القطاع الواحد يوميا لا احد يتقبل وجود الاخر الى حد السخرية والاستهزاء احيانا والتعالي احيانا اخرى والازدراء
انما الامم الاخلاق مابقيت فان هم ذهبت اخلاقهم ذهبوا

تحياتي أختاه..كلام سديد..ولكن الواحد يتخيل أن الأت اعظم ومخيف..ان ذهبت أخلاق الخريجين الجدد فلنقل للأجيال القادمة ..عليكي مني السلام

[COMTE]

السلام عليكم

يقول رسول الله عليه الصلاة والسلام : << لن يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر >> او في معنى ماقال عليه الصلاة والسلام


المشكلة لا تكمن في أنها مدبرة و........
كل ما بالأمر أن بعض أشباه المتعلمين دخلوا الجامعة وتحصلوا على شهادات ولما وجدوا انفسهم في المتوسط أو الابتدائي ظنوا ان هذا لا يليق بمستواهم التعليمي - ليس الثقافي - وهنا تكونت لديهم العقدة ونسوا أن هؤلاء هم من علموهم وربوهم ....

المهنة : خارج القسم
السن : 48
الشهادة : ليسانس 1986

[مريتي]

ماذا عساي أن أقول والأمر استفحل نتيجة التفرقة التي جسدتها الادارة فيما يخص التصنيف من خلال الشهادات لا من خلال الخبرة والأقدمية...فقد ولدت الأمة ربتها ووسد الأمر لغير أهله....وانشق الصف وأصبح صاحب الشهادة يستصغر أستاذه.....وتبقى الأخلاق فوق العلم

[عامر عبد الحق]

يدرس معي الكثير ممن يتفاوتون في الشهادات والحمد لله معظهم متواضعون ولاتكاد تحس بهذه الفوارق إلا من قلة منهم . وقد حدث معنا هذه الأيام وخلال حراسة أن اصطدم أحد خريجي المعاهد مع أحد أصحاب الشهادات لتهاونه في الحراسة وحين نصح الأول الثاني بعدم ترك القسم بدون حراسة ثارت ثائرة الثاني كيف لك يا من لا تحمل شهادة أن تعلمني الأمانة وكيفية المحافظة عليها , فهدأنا من ثورته قليلا ثم أنبناه على أنه ماكان له أن يعاير هذا الأستاذ وهو في مرتبة أستاذه بشهادته والأكثر من هذا أنه يجهل أنه أيضا صاحب شهادات كثيرة هي أعلى من شهادته ومع ذلك لم يتباهى بها ولم يذكرها أصلا أثناء خصامه وإنما ناقش في موضوع حفظ الأمانة لاغير .
فلنتعلم أن شهادة الأخلاق أولى وأنفع في الدنيا والآخرة , وأننا في قارب واحد فلاداعي للنهش في لحوم بعضنا , أي نعم نختلف ونتجادل بالحسنى ولكن يبقى ذلك كله تحت مظلة الزمالة ولمصلحة الجميع .
أشكرك على حسن اختيار المواضيع

[adel04]

السلام عليكم

يقول رسول الله عليه الصلاة والسلام : << لن يدخل الجنة من كان في قلبه ذرة من كبر >> او في معنى ماقال عليه الصلاة والسلام


المشكلة لا تكمن في أنها مدبرة و........
كل ما بالأمر أن بعض أشباه المتعلمين دخلوا الجامعة وتحصلوا على شهادات ولما وجدوا انفسهم في المتوسط أو الابتدائي ظنوا ان هذا لا يليق بمستواهم التعليمي - ليس الثقافي - وهنا تكونت لديهم العقدة ونسوا أن هؤلاء هم من علموهم وربوهم ....

المهنة : خارج القسم
السن : 48
الشهادة : ليسانس 1986

نعم أشاطرك الراي..تجدهم يبحثون عن وظيفة..وعندما تكتب لهم يتكبرون

[طارق رياحي]

بالمقابل اعرف الكثير من الرعيل الاول اصحاب الخشيبات انهم تفوقوا في الجامعات وفي اخر اعمارهم فما بالك لو كانوا في شبابهم . الذي اعرفه ان المتعلم اكثر يكتشف دناءة الدنيا بكلها لكن هؤولاء القوم لهم من الحكمة ما يخالف القواعد . اذا تم العقل نقص الكلام.

[adel04]

يدرس معي الكثير ممن يتفاوتون في الشهادات والحمد لله معظهم متواضعون ولاتكاد تحس بهذه الفوارق إلا من قلة منهم . وقد حدث معنا هذه الأيام وخلال حراسة أن اصطدم أحد خريجي المعاهد مع أحد أصحاب الشهادات لتهاونه في الحراسة وحين نصح الأول الثاني بعدم ترك القسم بدون حراسة ثارت ثائرة الثاني كيف لك يا من لا تحمل شهادة أن تعلمني الأمانة وكيفية المحافظة عليها , فهدأنا من ثورته قليلا ثم أنبناه على أنه ماكان له أن يعاير هذا الأستاذ وهو في مرتبة أستاذه بشهادته والأكثر من هذا أنه يجهل أنه أيضا صاحب شهادات كثيرة هي أعلى من شهادته ومع ذلك لم يتباهى بها ولم يذكرها أصلا أثناء خصامه وإنما ناقش في موضوع حفظ الأمانة لاغير .
فلنتعلم أن شهادة الأخلاق أولى وأنفع في الدنيا والآخرة , وأننا في قارب واحد فلاداعي للنهش في لحوم بعضنا , أي نعم نختلف ونتجادل بالحسنى ولكن يبقى ذلك كله تحت مظلة الزمالة ولمصلحة الجميع .
أشكرك على حسن اختيار المواضيع

والله يا أخي رايت هذا التعالي في جيل المتخرجين الجدد لا القدامى..وهذا ما يحير

[محمد172]

السلام عليكم يا اخوتي الكرام..لقد تبين منذ سنوات قليلة أن هناك مرضا بدأ يستشري بين أساتذة القطاع الواحد ..بدأت تظهلر أصوات تدعي أنها أعلى مستوى من الأخرين ..وهنا لا أتهم أحد بالتعالي لكن لنقم بتشريح ظاهرة غريبة بدات تظهر منذ سنة 2000 بين أساتذة الطور الثانوي والمتوسط والابتدائي..ولقد نلحظ هذا المرض عند حراسة الامتحانات الرسمية خاصة.فتجد أساتذة الثانوي يتحاشون أساتذة المتوسط..وأساتذة المتوسط يتحاشون أساتذة الابتدائي. وهكذا...وكأننا في قيطوهات أمريكية..فطرحت هذا السؤال على أحدهم..فقال لي..قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون...فطلبت منه التوضيح..فأجابني..أنا لست في مستوى هؤلاء..لا تقارنني مع من يعلم بالخشيبات والقريصات...؟؟؟أصبت بالذهول لسماعي ذالك..فطيلة مسيرتي التعليمية ورغم كوني من خريجي الجامعات منذ التسعينات لم أتجرأ على طرح هذا الوصف على زملائي في المتوسطة.ولم يشعروا يوما أنني أختلف عنهم بالشهادة والتعالي..عكس المتخرجين الجدد الا من رحم ربك ..وجدت فيهم هذا التعالي ..فهم مثلا يتكلمون ويتناقشون معي فقط دون باقي الزملاء..فلما قلت لهم لماذا التيار لا يمر بينكم وبين باقي زملائي؟فقالوا..نحن نتكلم مع المتعلمين أصحاب الشهادات..لا نريد انزال مستوانا..لأننا من المفروض ندرس في الثانوي لا المتوسط..الله غالب القدر جعلنا هنا؟؟؟..يعني لو لم أكن حاصلا على الليسانس لما أعارني هؤلاء اهتمام ....بعد هذه الاجابة اقتنعت أن هناك جدارا زائفا تم خلقه مؤخرا..و اقول مؤخرا..بين أساتذة الطور الواحد والقطاع الواحد.. ولا ندري ما الغرض منه.؟؟.فهل يستعر هؤلاء من معلم خشيبات وقريصات..الذي علمه الحروف والكلمات بعد نزعه الحفاضات؟؟..أي تعالي فارغ هذا...وأي ليسانس تتباهون بها. ومنكم لا يستطيع كتابة طلب بالعربية فما بالك بالفرنسية... ""وهنا لا أعمم..لأنني واحد منهم "" ..و الكل يعلم نسب النجاح المزيفة الباهرة في البكالوريا والغش الفاضح فيها..وفوضى جامعاتنا ولا نريد الخوض كيف يقضي طالب هذا العصر أيامه الجامعية..فهذا يجعلكم تقطعون متابعة سطور موضوعي وتنفرون لهول ما يحدث في صرح جامعاتنا...كلامي صريح يا جماعة الخير...هذا التعالي الفارغ لا بد أن يزول..ولا بد لهؤلاء أن يراجعوا أنفسهم..ومن يريد اذكائه فلنتصدى له بالاقناع..فنحن في هم واحد مهما تعاليتم..فهذا رايي وتطرقت لهذا الموضوع لأنه استشرى أكثر..و لكم الحكم
هؤلاء شواذ والشاذ لا يحكم ولا يقاس عليه

[adel04]

بالمقابل اعرف الكثير من الرعيل الاول اصحاب الخشيبات انهم تفوقوا في الجامعات وفي اخر اعمارهم فما بالك لو كانوا في شبابهم . الذي اعرفه ان المتعلم اكثر يكتشف دناءة الدنيا بكلها لكن هؤولاء القوم لهم من الحكمة ما يخالف القواعد . اذا تم العقل نقص الكلام.

يا اخي اني لا اقف الااحتراما للرعيل الأول من الاساتذة..لا يقارنوا اصلا بجيلنا..لنضع الطابق مستور أحسن

[kader74]

بارك الله فيك يا أخي adel04 دائما تثير مواضيعا في الصميم
و إلي هؤلاء المتكبرين هذه الأبيات
وأقبح شيئ أن يرى المرء نفسه * رفيعاً وعند العالمين وضيعُ
تواضع تكن كالنجم لاح لناظر * على صفحات الماء وهو رفيعُ
ولاتكن كالدخان يعلو بنفسه * على طبقات الجو وهو وضيعُ
وقال آخر:
ملء السنابل تنحني بتواضع ... و الفارغاتُ رؤوسُهن شوامخُ

[adel04]

هؤلاء شواذ والشاذ لا يحكم ولا يقاس عليه

لا أعتقد ذالك يا اخي..الأمر استفحل ولم يعد شاذ

[محمد172]

لا أعتقد ذالك يا اخي..الأمر استفحل ولم يعد شاذ
بل بالعكس اصبح في تراجع وهذا حسب راي

[adel04]

بل بالعكس اصبح في تراجع وهذا حسب راي

أتمنى ذالك أخي الكريم..

[bahiessoufi]

اعتقد أنك لم تعدل يا أخي في طرحك للموضوع .مع أني متابع لكتاباتك في المنتدى ولكني أريد التعقيب هنا . أولا أصبت في كل ما طرحته في موضوعك وأنا موافق على كل كلمة قلتها ولكن نسيت طرح وجهة النظر الثانية وهي أن بعض الاخوة من جانب المعلمين وبعض خريجي المعاهد التكنولوجية لديهم عقدة نقص من حاملي الشهادات الجامعية .ملخص القول هو مرض شخصي مصاب به البعض من هنا و البعض من هناك ونسأل الله العافية والله الموفق

[bahi1991]

وازيدك من الشعر بيت وهذه نكتة واقعية ان معلما سأل استاذ ثانوي: لماذا في منحة التاهيل زادوكم500000 ونحن زادونا فقط250000 ؟-فرد عليه ضاحكا:للذكر مثل حظ الانثيين.

[adel04]

اعتقد أنك لم تعدل يا أخي في طرحك للموضوع .مع أني متابع لكتاباتك في المنتدى ولكني أريد التعقيب هنا . أولا أصبت في كل ما طرحته في موضوعك وأنا موافق على كل كلمة قلتها ولكن نسيت طرح وجهة النظر الثانية وهي أن بعض الاخوة من جانب المعلمين وبعض خريجي المعاهد التكنولوجية لديهم عقدة نقص من حاملي الشهادات الجامعية .ملخص القول هو مرض شخصي مصاب به البعض من هنا و البعض من هناك ونسأل الله العافية والله الموفق

تحياتي أخي الكريم..وأشكرك على اهتمامك لكتاباتي المتواضعة..ربما الغيرةموجودةفعلا..لكن ليس بصورة كبيرة ..فيا أخي خريجي المعاهد والمعلمين الاخرين يقولون لي..لا نحسدهم على الشهادة..بل نريد منهم فقط أن ينصهروا معنا .كأسرة واحدة..وزملاء مهنة واحدة...ولا يريدون أن تفرقهم هذه التفاهات..هذا ما يريدون فقط..

[أَحمــد]

لا تعمم بارك الله فيك يا أخ عادل, قد يكون هؤلاء الذين تحدثت عنهم قلة أو من الذين أخذوا الشهادات بطرق مشبوهة يريدون إظهار أنفسهم فقط.

[عمرلين]

العلم لا ينفع ما لم يتوج بالاخلاق
يا متعلمين

[adel04]

وازيدك من الشعر بيت وهذه نكتة واقعية ان معلما سأل استاذ ثانوي: لماذا في منحة التاهيل زادوكم500000 ونحن زادونا فقط250000 ؟-فرد عليه ضاحكا:للذكر مثل حظ الانثيين.

ههههه....والله عندك حق يا أخي الكريم...شر البلية ما يضحك

[adel04]

العلم لا ينفع ما لم يتوج بالاخلاق
يا متعلمين

أشاطرك الراي أخي الكريم..القضية قضية أخلاق وتربية لا شهادات

[WALIDOBAMA]

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ23DQF4HQK0yF7tvpSFXguoYvuNhr1B hSc4MyUDHuVnQGwLNex (http://www.google.com/imgres?imgurl=http://preview.canstockphoto.com/canstock3872845.png&imgrefurl=http://www.canstockphoto.fr/cerise-3872845.html&usg=__IZf7ml16s2qIVWfZ_kia6T3K6Ww=&h=275&w=275&sz=51&hl=fr&start=166&zoom=1&tbnid=10HYNkOksTL84M:&tbnh=114&tbnw=114&ei=D_fbTZzDComUOrjevPAO&prev=/search%3Fq%3DIMAGES%2BDE%2BDESSIN%2B4%2BJUMEAUX%26 hl%3Dfr%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:fr:official%26biw%3D1280%26b ih%3D503%26tbm%3Disch&itbs=1)

[بلقاسم48]

الانسان المتعلم مهما وصل من درجات علمية فالعلم يجعل منه متواضعااااا لان العلم يصنع منه هذا
اما الانسان لي يشوف نفسه هذا باين الله غالب عليه مراهش مامن بالشيء لي راه فيه
ولكن تكبره يجل منه لا شيئ.
لان الانسان المتعلم والمثقف لا يتكبر

[SIFFLOTTIN]

أخي عادل من المؤسف فعلا ما نعيشه، لكن الحقيقة كل الحقيقة أن هناك إطارات فارغة شجعت بإمتياز تفشي الظاهرة فما رأيك بمهندس دولة لا يستطيع تركيب جملة بلغة يدرسها أو متخصص في مجال لا يدرك أبسط ابجدياته . قد طرحت موضوعا للنقاش يتعلق بالنقطة كأداة تقييم مستوى وأنتظر ردك شخصيا.وأشكرك على نزعك تلك العبارة التي كانت تلازم توقيعك.

[apolo_aures]

الغرور هو المجد الذي يسكن الام الغباء
ان كريم الاصل كالغصن كلما ازداد من خير تواضع وانحنى.
دلائل الغباء ثلاث الغرور التشبت بالراي و العناد
اقوال الرسول صلى الله عليه و سلم
لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال درة من كبر
ان الله اوحى الي ان تواضعوا حتى لا يفخر احد على احد ولا يبغي احد على احد
ما نقصت صدقة من مال وما زاد الله عبدا بعفو الا عزا وما تواضع احد لله الا رفعه

قال الله تعالى في الحديث القدسي "الكبرياء رذائي والعظمة ازاري فمن نازعني واحدا منهما قذفته في النار"

[adel04]

الانسان المتعلم مهما وصل من درجات علمية فالعلم يجعل منه متواضعااااا لان العلم يصنع منه هذا
اما الانسان لي يشوف نفسه هذا باين الله غالب عليه مراهش مامن بالشيء لي راه فيه
ولكن تكبره يجل منه لا شيئ.
لان الانسان المتعلم والمثقف لا يتكبر

فعلا..هؤلاء كانوا يحلمون بالوظيفة وخاصة في وقتنا هذا .هذه الوظيفة التي كان يستعرون منها منذ سنين..فعندما كنت تقول لفلان هل بعد تخرجك ستدرس؟؟فيقول لك باستهزاء...و هل أنا مجنون ..أعمل زبال أرحم من مدرس....والان.وعندما كتب لهم التعليم وبمعارف فلان وفلان.. بدأوا يتكبرون ..و يقولون ...الظروف جعلتنا نعمل مع الأقل منا مستوى..؟

[محمد خليل11]

جميل

لكن نحن في زمن فرق تسد
المعلم يضل معلما سواء كان صغيرا او كبيرا

لكن هذه الافكار في الحقيقة لاتاتي من الكبار بل تاتي من الصغار
وهذا الجيل الجامعي الجديد نلمس فيه الغرور .

[مريتي]

لكن هذه الافكار في الحقيقة لاتاتي من الكبار بل تاتي من الصغار
وهذا الجيل الجامعي الجديد نلمس فيه الغرور .

وتبقى الأخلاق فوق الشهادات

[bahiessoufi]

جميل

لكن نحن في زمن فرق تسد
المعلم يضل معلما سواء كان صغيرا او كبيرا

لكن هذه الافكار في الحقيقة لاتاتي من الكبار بل تاتي من الصغار
وهذا الجيل الجامعي الجديد نلمس فيه الغرور .

يا أخي الرسول ص يقول لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا ويُوَقِّرْ كَبِيرَنَا .أو كما قال .
لا تتحامل على الجميع بخطأ القليل .ويوجد أيضا من الكبار من عنده عقدة النقص تجاه الصغار علما أنه من درسهم فكيف يغار الاب من ابنه . والله الموفق

[جيلاني العمري]

ملئ السنابل تنحني تواضعا والفارغات رؤوسهن شوامخ
شتان بين الأجيال السابقة وهذا الجيل أنا معلم ابتدائي قمت بكتابة وطباعة عدة مذكرات تخرج كنت أجدها مملوءة بالأخطاء اللغوية فأنبه أصحابها والبعض كان يطلب مني تصحيح الأخطاء لأنه لا يعرف قواعد اللغة العربية ثم يتخرج ويتوظف ويرى أنه أحسن من الآخرين .
وأذكر لكم أنني في السنة الماضية ولما دخلت مكتب المدير لفت انتباهي على مكتبه طلب استخلاف كان الخط يشبه خط تلميذ في السنة الثانية ابتدائي والتعبير حدث ولا حرج فلم أعره اي اهتمام وقلت في نفسي لعل صاحبته لا علاقة لها بالعربية ويمكن أن يكون تكوينها بالفرنسية أو لغة أخرى وبعدها بحوالي شهر طلبت مني ابنتي التي تدرس في الثانية متوسط أن أساعدها في إنجاز بحث خاص بمادة اللغة العربية وعند إعداد واجهة البحث وجدت أن صاحبة ذلك الطلب هي أستاذة ابنتي في اللغة العربية فذهلت واستغربت كيف بذاك المستوى وتحصلت على شهادة الليسانس وفي الغد توجهت إلى المدير وطلبت منه ملفها وتأكدت أنها متحصلة على شهادة الليسانس من جامعة ..... كيف ذلك ؟ لا أعرف أين ستصل بنا الإصلاحات .

[MED.KAD]

كل من ازداد تعلما وعلما ازداد تواضعا ...هذه هي القاعدة
والمؤسف كما ذكر الإخوة هذا التمايز الذي ظهر وهذا التعالي الذي انتشر وهذه السلوكات التي تفشت في فئة من المفروض أنها تقدر العلم قبل المتعلم ..لما يجب أن يحمله صاحبه من أخلاق عالية وتواضع واعتدال ...لقد لاحظت هذا كثيييرا في عدةمواقف ..

لكن السؤال الذي يجب أن يطرح لماذا نجد الاستاذ بالأخص يترفع عن من دون رتبة ..مع أنه يحمل معه نفس الهموم ويعايش معه نفس المشاكل .....يجيب البعض عندالسؤال .بقوله المعلم هاين روحه في كل شيء ..لافي كلامه ولا في طريقة حواره ولا في هندامه ..همه وحديثه لايفارق هذه الكلمات ...متى تدخل الشهرية ؟ هرمنا..وهكذا ...
أما الأستاذ حسب قوله فهو مترفع عن كل هذا رغم معانته ..فهو متزن في كل شيء ..

فهل هذا هو واقع المعلم فعلا ؟هل هذه هي نظرة الآخرين للمعلم...طبعا هم لا يدرون ولايفقهون
سر تواضع هذا الرجل الذي تظهر معالمه واثر سلوكاته الطيبة في واقع الناس ....
هم يرون تواضعه هوان ويرون ترفعهم عنه تواضعا ...

[issam touati]

لماذا تحكمون على جميع الناس من خلال تصرفات اشخاص ربما يعدون على الاصابع يا اخي انا لم الاحظ اي تكبر من الجامعيين في المدارس كل ما في الامر ان اساتذة التعليم الثانوي عندماقاموا بالاحتجاجات في سنوات 2002و2003 لم يتلقوا مساندة من باقي الاطوار فقامت هناك شبه ثغرة ولهم الحق في ذلك '

[المعتز بدين الله]

اولا أحييك الأخ عادل على هذا الطرح،رغم أنني متحصل على شهادة ليسانس في التسيير واعمل في التعليم الإبتدائي في رتبة أستاذ رئيسي لاحظت نظرات التكبر من بعض الذين يضعون أنفسهم أنفسهم أساتذة فوق العادة بالرغم أننا متحصلون على نفس الشهادة ونجدهم خاصة في التعليم الثانوي والمتوسط ربما حجتهم في ذلك أن معلمي الإبتدائي من كثرة احتكاكهم بالتلاميذ الأقل من 12 سنة يصبح تفكيرهم قاصرا ولا يحسنون الكلام ، و المثير للإنتباه أن هذه الفئة من الأساتذة تتلقى مشاكل مع التلاميذ النجباء خاصة في الطور الثانوي حيث يصل الأمر في بعض الأحيان إلى طلب استبدالهم بأساتذة آخرين بسبب نقص المستوى أو عدم القدرة على تسيير القسم وفرض النظام الذي تحكمه قاعدة حسن المعاملة من حسن التعلم لكن من خلال تجربتي المتواضعة في الطور الإبتدائي أصبحت أدرك أن الإحساس بالنقص هو الذي يولد التكبرلدى هذه الفئة والأمر يحتاج إلى شرح طويل والمقام لايتيح لي ذلك.......
هذا ماتيسر لي كتابته في هذه العجالة ،وفي الأخير علينا أن ندعوا لهم بالهداية لأن هذه الصفة (التكبرأو الكبر) من صفات الشيطان لعنه الله.
والحمد لله أنهم قلة في منطقتنا .

[بلقاسم48]

جميل

لكن نحن في زمن فرق تسد
المعلم يضل معلما سواء كان صغيرا او كبيرا

لكن هذه الافكار في الحقيقة لاتاتي من الكبار بل تاتي من الصغار
وهذا الجيل الجامعي الجديد نلمس فيه الغرور .

واش ذخل الجيل الجامعي
اذا كان عندك مشكل مع الجيل الجامعي فهذا مشكلك
ولكن الانسان مهما حصد من شهادات فانه ينزل لان علمه يخليه هاك
علبالك بلي كاين ناس دون المستوى ويقروااااا ومتكبرين

[adel04]

ملئ السنابل تنحني تواضعا والفارغات رؤوسهن شوامخ
شتان بين الأجيال السابقة وهذا الجيل أنا معلم ابتدائي قمت بكتابة وطباعة عدة مذكرات تخرج كنت أجدها مملوءة بالأخطاء اللغوية فأنبه أصحابها والبعض كان يطلب مني تصحيح الأخطاء لأنه لا يعرف قواعد اللغة العربية ثم يتخرج ويتوظف ويرى أنه أحسن من الآخرين .
وأذكر لكم أنني في السنة الماضية ولما دخلت مكتب المدير لفت انتباهي على مكتبه طلب استخلاف كان الخط يشبه خط تلميذ في السنة الثانية ابتدائي والتعبير حدث ولا حرج فلم أعره اي اهتمام وقلت في نفسي لعل صاحبته لا علاقة لها بالعربية ويمكن أن يكون تكوينها بالفرنسية أو لغة أخرى وبعدها بحوالي شهر طلبت مني ابنتي التي تدرس في الثانية متوسط أن أساعدها في إنجاز بحث خاص بمادة اللغة العربية وعند إعداد واجهة البحث وجدت أن صاحبة ذلك الطلب هي أستاذة ابنتي في اللغة العربية فذهلت واستغربت كيف بذاك المستوى وتحصلت على شهادة الليسانس وفي الغد توجهت إلى المدير وطلبت منه ملفها وتأكدت أنها متحصلة على شهادة الليسانس من جامعة ..... كيف ذلك ؟ لا أعرف أين ستصل بنا الإصلاحات .

صدقت فيما قلت..هناك من تستغرب كيف له ليسانس ولا يعرف أبجديات اختصاصه...؟..فماذا كان يفعل في الجامعة اذن..؟؟

[adel04]

لماذا تحكمون على جميع الناس من خلال تصرفات اشخاص ربما يعدون على الاصابع يا اخي انا لم الاحظ اي تكبر من الجامعيين في المدارس كل ما في الامر ان اساتذة التعليم الثانوي عندماقاموا بالاحتجاجات في سنوات 2002و2003 لم يتلقوا مساندة من باقي الاطوار فقامت هناك شبه ثغرة ولهم الحق في ذلك '

اذن لقد وجدنا الشرخ ولا بد من تصليحه

[Le Professeur A]

حتى عقدة النقص موجودة ومن ادرى أي الطرفين اشعل فتيل الصراع اولا لا انا ولا انت إلاا لخالق عز وجل ....في بعض الحالات لحظة عدم انتباه تفسر على انها تكبر وتعالي رغم ان التائه لا يحمل في قلبه ذرة تكبر .............وإن بعض الظن اثم .

[waw44]

.قراءة ما بين السطور.. كقراءة البراي في عقول عمياء

[adel04]

حتى عقدة النقص موجودة ومن ادرى أي الطرفين اشعل فتيل الصراع اولا لا انا ولا انت إلاا لخالق عز وجل ....في بعض الحالات لحظة عدم انتباه تفسر على انها تكبر وتعالي رغم ان التائه لا يحمل في قلبه ذرة تكبر .............وإن بعض الظن اثم .

وجهة نظر مقبولة..أشاطرك الراي

[adel04]

اولا أحييك الأخ عادل على هذا الطرح،رغم أنني متحصل على شهادة ليسانس في التسيير واعمل في التعليم الإبتدائي في رتبة أستاذ رئيسي لاحظت نظرات التكبر من بعض الذين يضعون أنفسهم أنفسهم أساتذة فوق العادة بالرغم أننا متحصلون على نفس الشهادة ونجدهم خاصة في التعليم الثانوي والمتوسط ربما حجتهم في ذلك أن معلمي الإبتدائي من كثرة احتكاكهم بالتلاميذ الأقل من 12 سنة يصبح تفكيرهم قاصرا ولا يحسنون الكلام ، و المثير للإنتباه أن هذه الفئة من الأساتذة تتلقى مشاكل مع التلاميذ النجباء خاصة في الطور الثانوي حيث يصل الأمر في بعض الأحيان إلى طلب استبدالهم بأساتذة آخرين بسبب نقص المستوى أو عدم القدرة على تسيير القسم وفرض النظام الذي تحكمه قاعدة حسن المعاملة من حسن التعلم لكن من خلال تجربتي المتواضعة في الطور الإبتدائي أصبحت أدرك أن الإحساس بالنقص هو الذي يولد التكبرلدى هذه الفئة والأمر يحتاج إلى شرح طويل والمقام لايتيح لي ذلك.......
هذا ماتيسر لي كتابته في هذه العجالة ،وفي الأخير علينا أن ندعوا لهم بالهداية لأن هذه الصفة (التكبرأو الكبر) من صفات الشيطان لعنه الله.
والحمد لله أنهم قلة في منطقتنا .

فعلا أخي أشاطرك الرأي..نطلب الهداية لهم