كل ما يخص اختبارات نهاية التكوين...... [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : كل ما يخص اختبارات نهاية التكوين......

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:37

+نبدأ على بركة الله طرح بعض المواضيع للتحضير بما اننا علي ابواب الامتحانات الاخيرة ومناقشة مدكرة التخرج
كما نطلب من الاخوة الدين ناقشوا مدكراتهم ان يقدموا لنا كيفية مناقشة المدكرة بالنسبة لمدير مدرسة ابتدائية

منقول عن (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=202242)محمدفارس (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=202242)
الأسئلة الخاصة بنهاية التكوين المتخصص
نمط : مدير مدرسة إبتدائية
المادة : التشريـــــــــــــــــــــــــع المدرسي

التاريــــــــــــــــخ : 17 / 05 / 2011

على المتكون أن يعالج أحد الموضوعين على الخيار

الموضـــــــــــــــــــــــوع الأول :

1- أذكــــــــــــــــــــــــــر الإجراءات التي تتخذ في حالة وقوع حادث لتلميذ

الإجابة : الإجراءات التي يجب اتخاذها عند وقوع حاث

- إسعاف المصاب
- الإتصال بالحماية المدنية
- إشعار الوصاية فورا
- إجراء تحقيق دقيق حول الظروف التي وقع فيها الحادث
- جمع شهادات مكتوبة
- تحرير تقرير مفصل من 3 موضحا فيه اليوم ولاساعة والمكان الذي وقع فيه الحادث وأسبابه .

2 - ماهي الطرق التي تنتهي بها علاقات العمل بين الموظف والمستخدم ؟

الإجابة :

- الإلغاء القانوني للعقد
- إنتهاء عقد العمل
- الإستقالة
- التسريح ذو الطابع التأديبي
-التسريح لتخفيض عدد المستخدمين
- الإحالة على التقاعد
- الوفاة .

المـــــــــــــــــــــــــــــــــوضوع الثاني :

السؤال الأول :

أذكر الوضعيات التي يكون عليها الموظف أثناء قيام علاقات العمل .

الإجابة :

تنص المادة 127 من القانون الاساسي العام للوظيف العمومية على الحالات التالية :

-1 الخدمة الفعلية
-2 الإنتداب
-3 خارج الإطار ( وضعية خارج الإطار هي الحالة التي يمكن أن يوضع فيعا الموظف بطلب منه بعد استنفاذ حقوقه في الإنتداب )
-4 الإحالة على الإستيداع
-5 الخدمة الوطنية

السؤال الثاني :

أذكر مهام اللجنـــــــــــة المتساوية الأعضاء .

من مهام اللجنة المتساوية الأعضاء مايلي :

- تمديد فترة التربص بالنسبة للموظفين المؤجلين في الترسيم .
- الترقية في الدرجة أو الرتبة .
- الإنتداب التلقائي .
- النقل الإجباري
- الإحالة على الإستيداع لأسباب شخصية .
- العوقبات من الدرجة الثالثة .
- الجداول السنوية لحركة التنقلات .

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:38

أسئلــــــــــــــــــــــــة إمتحان نهاية التكوين المتخصص

الفئـــــــــــــــــــة : مدير مدرسة إبتدائية

المادة : البرامج التعليمية والمنهاج
التاريخ : 17 / 05 / 2011

الموضـــــــــــــــــــــــــوع الأول :

-1 أنجز مخططا لحصة تعليمية دون شرح .

-2 وضح ملمح تخرج طفل التربية التحضيرية مع إعطاء مثالين لكل جانب

الإجابة :

-1 التصميم الخاص بمخطط حصة تعلمية معروف من طرف الجميع .

-2 يجب الغشارة الى الجوانب التالية مع ذكر مثالين لكل جانب :

أ - الجانب الحس حركي
ب- الجانب الوجداني الإجتماعي
-ج الجانب اللغوي
-د الجناب الوجداني الإجتماعي

ملاحظة : عد إلى مناهج التربية التحضرية ستجد فيه كل شيئ .

الموضــــــــــــــــــــــــوع الثاني :

لماذا المقاربة بالكفاءات بالنسبة للتربية التحضرية بالنسبة للـــ :

1 النظام التربوي
2 فضاءات التربية التحضيرية
3 للطفل
4 للمربية

ملاحظة : عد إلى مناهج التربية التحضرية ستجد فيه كل شيئ .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

المادة : التحريــــــــــــــــــــــــــــــــر الإداري

الموضوع الأول :

- من المعلوم أن التوقيع هو إجراء قانوني يتم على المراسلات الإدارية .

المطلوب :

-1 حدد بوضوح أهمية التوقيع وما ينجر عن فقدانه ؟
-2 من له أهلية التوقيع على المراسلة الإدارية الرسمية ؟
-3 ميز بين كل من نفويض الإختصاص أو السلطة ، وتفويض التوقيع ، وبين ماذا يضفي التوقيع على المراسلة الإدارية ؟

الموضـــــــــــــــــــــــــوع الثاني :

سبق للسيد مدير التربية بالولاية أن أصدر مذكرة برقم : 51 / 2010 بتاريخ 12 / 10 / 2010 .م ت / م م / بموضوع أهمية إحترام مواقيت العمل ، وبعد فترة لاحظ بأن التقصير مازال موجودا من لدن البعض .

المطلوب :

-1 عرف المذكرة ومجال استعمالها ؟
-2 حرر مذكرة بنبه فيها السيد مدير التربية بمضمون مذكرته الأولى ، محذرا بأنه سيكون مضطرا لاتخاذ إجراءات قانونية ضد كل المتامدين في التغيب بدون عذر .

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:39

أسئلـــــــــــــــــــــــــة نهايــــــــــــــــــــــــة التكويــــــــــــــــــن المتخصص

نمــــــــــــــــــط : مدير مدرسة إبتدائية دفعة : 2011

المـــــــــــــــــــادة : التسييـــــــــــــــــــــــر الإداري

الموضـــــــــــــــــــــــــوع الأول :

يضطلع مدير المدرسة الإبتدائية بمهام مختلفة لضمان السير الحسن للمدرسة تتمثل على وجه الخصوص في :

-1 تنظيم المجال البيداغوجي

-2 تنشـــــيط المجال التربيوي

-3 ممارسة المسؤولية الإدارية

المطلوب :

استنادا لفهمك للمداخلات المقدمة في مقياس التسيير الإداري حدد العمليات المتعلقة بأحد المجالات الثلاثة المذكورة أعلاه .

الموضـــــــــــــــــــــــــــــوع الثاني :

- عرف الشهادة المدرسية
- رتب الحسب الأهمية السجلات التي تسمح بإنجاز شهادة مدرسية قديمة جدا مع تعريف كل سجل

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المــــــــــــــــــــــــــــادة : منهجية التكويـــــــــــــــــــــــــن

الموضوع : الأول

يعد التكويــــــــــــــن من المهام الرئيسيـــة المنوطة لمدير الدرسة الإبتداية .
تكلم في مقال عن الأهداف التي يحققها التكوين الداخلي بالمؤسسة وأثرها في رفع مستوى آداء المعلمين .

الموضوع الثاني :

1- عرف التكوين الأولي ؟

2- عرف تقنية حل المشكلات ؟

-3 ماهي صيغ التكوين التي يعتمدها المكون ( نوع العمليات التكوينية ) ؟

-4 ماهي خطــــــــــــــــة التكويـــــــــــــــن ؟ وماهي عناصرها ؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المــــــــــــــــــــــــــــــــادة : التسيير المالي والمـــــــــــــــــــــــــادي

المــــــــــــــــــــــــــوضوع الأول :

أجب بدقة ووضوح - على ضوء مادرست -

-1 عرف كلا من المحاسبة المالية والمادية ؟
-2 أذكر أهميتها ووثائقها ؟
-3 الجرد نوعان ( جرد عام وجرد دائم )
حدد مفهوم كل منهما ؟

االموضـــــــــــــــــــــــــع الثاني : للتجهيـــــــــــــــــــــز المدرسي أهمية كبرى

-1 أين تكمن هذه الأهمية ؟

-2 أذكر أنواع التجهيز المدرسي

-3 هناك مقاييس لابد من توفرها عند إنشاء مدرسة ابتدائية

- حدد هذه المقاييس بالترتيب ؟

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ

مـــــــــــــــــــــــــــــــــادة : الإعــــــــــلام الآلــــــــــــــــــــي

الموضوع الأول : أجب بنعم أو لا مع تصحيح الخطأ

-1 تتميز الذاكرة بسعة التخزين والتي تقاس بــ : ( hertz ) .................................................. ..................

-2 يقوم المعالج بتخزين المعلومات :................................................. .................................................

-3 تعتبر أيقونة جهاز الكمبيوتر أيقونة ثانوية : .................................................. ...................................

-4 المقصود بمشاركة مجلد هو وضعه على سطح المكتب : .................................................. ...................

-5 يعتبر البرنامجين مكروسوفت وورد واكسل برامج أنظمة التشغيل :................................................. ..............

الموضوع الثاني : أجب عن الأسئلة التالية :

-1 ماالمقصود بتنسيق الفقرة وكيف يتم تنسيقها ؟

-2 عرف المعادلة ، وكيف يتم ادراجها في برنامج اكسل ؟

-3 رسمت أشكال لثلاثة أشرطة وطلب من المتكون تسمية هذه الأشرطة وهي :

- شريط المهام
- شريط التنسيق
- شريط الصيغة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

بالتوفيـــــــــــــــــــــــــــــــــق للجميع أخوكم محمدفارس
ملاحظة منقول عن الاخ محمد فارس

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:40

احمل من هنا اخي حوليات اسئلة واجابات
http://www.sendspace.com/file/dvsctz

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:41

اماذج أسئلة نهاية التكوين الخاص بالمنصب العالي مدير إبتدائية
[/color]
المقياس : مادة التسير المالي

1 أذكر مراحل الجرد العام
2 حدد مهام الآمر بالصرف في مجال الجرد العام
3 أذكر كيفية أستعمال السجلات والوثائق حسب المنشور رقم 143
4 بين مراحل الجرد في المطعم المدرسي
5 أذكر كيفية جرد الوسائل التي تنستعمل طيلة الأسبوع
6 عرف جرد المكتبة
7 ماهي الإجراءات التي يقوم بها مدير المدرسة لتسيير المطعم المدرسي
8 أذكر الوثائق المعمول بها لتسيير المطعم المدرسي حسب المناشير المشار اليها سابقا ؟
9 عرف الوجبة الشاهدة وما فائدتها
10ماهي الوجبة المتوازنة للطفل ؟
11 ماهو دور مدير المدرسة أثناء الدخول المدرسي في جمع رسوم التسجيل ؟
12 بين كيفية صرف المبالغ حسب الإجراءات المعمول بها ؟

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:41

المقياس :المناهــــــــــــــــــج التعليمــــــــــــية
[/u][/color]
الموضوع الاول :

صحح الخطأ أن وجد :

1 النزعة البنائية جاءت مكملة ومصصحة لإتجاه المدرسة السلوكية .
2 تعتمد المناهج الجديدة على الأسلوب التراكمي للمعارف .
3 من الجوانب الحسية الحركية إظهار الطفل أستقلاليته في الألعاب والأنشطة .
4 التقويم التحصيلي يساعد المتعلم على الوعي بنقائصه . فبستدركها في حينها ،ويواصل تعلمه في احسن الظروف .

الموضوع الثاني :

1 - ماهي دواعي تجديد المناهج التعليمية ؟ مبرزا رأيك .
2 - إن الإنتقال من مفهوم التدريس بالأهداف إلى التدريس بمفهوم الكفاءات من شأنه تحقيق أغراضا تربوية جديدة .
المطلوب :
- ماهي هذه الأغراض ؟ مدعما رأيك بأمثلة من الميدان .
3 - أن التنظيم التربوي في المدرسة يعد مثابة لوحة القيادة لضمان السير الحسن للمدرسة .
المطلوب :
- ماهي العناصر الواجب توفرها لتصميم هذا التنظيم حتي يكون قابلا للتطبيق ؟

بالتوفيق للجميع

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:42

اختبار في مادة التربية العامة وعلم النفس

أجب عن سؤالين فقط مما يأتي
السؤال الاول
========
بما أن المعرفة العلمية متشعبة ومعقدة . كان من الواجب علي العلماء والباحثين ان يتبعوا مسالك ومناهج الدراسة والالمام بحيثيات الموضوع المدروس . وظهور المناهج بقدر كبير في الدراسات النفسية والاجتماعية .
علي ضوء هده المقولة تحدث بشئ من التفصيل عن مناهج البحث في في علم النفس التربوي .

السؤال الثاني
===========
يجمع علماء النفس ان علم النفس هو علم يهتم بدراسة السلوك الظاهر في الواقع ويسعي الي تعديله وامكانية التنبؤ بحدوثه مستقبلا .
علي ضوء ما سبق .كيف توظف هدا المفهوم اجرائيا بصفتك تدير مؤسسة تربوية حتي توفر محيطا مناسبا يساعدك علي اداء مهامك التربوية والادارية.

السؤال الثالث
======
ادا سلمنا بأن علم النفس التربوي هو تطبيق لنتائج البحوث والنظريات النفسية في ميدان التربية والتعليم ويعتبر من المواد الاساسية اللازمة لتدريب المعلمين .ويزودهم بالآسس والمبادئ النفسية الصحيحة التي تتناول طبيعة التعلم المدرسي لكي يصبحوا اكثر قدرة و مرونة في مواجهة مشكلات العمل المدرسي.
علي ضوء ما سبق =
1. عرف علم النفس التربوي .
2. اهي الموضوعات التي يعالجها.
3.أدكر بعض ميادينه مع الشرح.

والله ولي التوفيق
مـــــــــــــــلاحظـــــــــــــــة
هدا امتحان نهاية التكوين المتخصص
نمط منصب عال لادارة مدرسة ابتدائية
السنة التكوينية 2010
معهد تكوين المعلمين وتحسين مستواهم بورقلة
ملحقة بسكرة متوسطة بشير بن ناصر
دائرة المتابعة والتقويم.

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:43

المقياس . المناهج التعليمية
الســــــــــــؤال الاول.

يرتكز المنهاج التعليمي علي أسس و يطمــــــــــــح في تحقيق أهداف
.عرف المنهاج التعليمي أولا . ماهي أهداف هدا المنهاج . وماهي أسسه.ماهي مكوناته .
وما التدابير التي تضمن ديمومة عطائه
السؤال الثاني
المدرسة الاساسية تضمن قدر متساوي من المعلومات لكل طفل (الاسوياء. اصحاب الميول. المتأخرون دراسيا (
وضح دلك

السؤال الثالث

المدرسة الجزائرية تضمن 9 سنواتدراسية لكل طفل

قارن بين المدرسةالاساسية والابتدائية من حيث التنظيم والتتابع للاطوار والسنوات
السؤال الرابع
تنمية قدرات التلاميد الدهنية والنفسية والبدنية وكدا قدرات التواصل واستعمال مختلف اشكال التغيير .
استقرأ ثلاثة أهداف من الغاية المدكورة وثلاثة انشطة التي تخدم الاهداف المدكورة
السؤال الحامس
أوجد الفرق بين المقرر والمنهاج والبرنامج موضحا عناصر المنهاج
السؤال السادس
تبني المناهج علي مرجعيات أساسية تحدد توجيهات النظام التربوي في البلاد
أدكر ثلاث مرجعيات موضحا أثرها في بناء المناهج
السؤال السابع
عرف المفاهيم التالية
الكفاءة المؤشر الهدف الاجرائي المقاربة
السؤال الثامن
أوجد الفرق بين المنهجية المنهاج

موفقيـــــــــــــــــــــــــــــن بادن الله

الجليس الصالح

2011-05-21, 02:44

ملاحطة منقــــــــــــــــــــــــــــول عن الاخ محمد فارس
موفق أخي بادن الله

tamma76

2011-05-21, 08:20

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك .

nouare

2011-05-21, 08:48

بارك الله فيك .

أبواياد

2011-05-21, 09:18

الله يزوجك يا خويا فارس

الجليس الصالح

2011-05-21, 11:56

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك .

نحن في الخدمة موفق ان شاء الله

الجليس الصالح

2011-05-21, 14:24

http://www.iraqup.com/up/20110521/6M6iX-Il6l_497691126.gif (http://www.iraqup.com/)

حميدي البشير

2011-05-21, 14:36

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك واي طلب انا في الخدمة

الجليس الصالح

2011-05-21, 14:45

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك واي طلب انا في الخدمة

بارك الله فيك أخي المهم التواصل
http://www.iraqup.com/up/20110521/6M6iX-Il6l_497691126.gif (http://www.iraqup.com/)

علي بن محمد

2011-05-21, 19:07

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك

الجليس الصالح

2011-05-21, 20:55

مروركم يشرفنا تحياتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــي

المغيري

2011-05-21, 22:05

اشكر الجميع على كل هده المجهودات فيمل يخص منهقشة المدكرة حسب ما استقيناه من الدين سبقونا فهي كالتالي :
بعد تقديم المدكرة في وقتها المحدد
في يوم المحدد للماقشة تتشكل لجنة المناقشة من ثلاثة اعضاء يتوسطهم الرئيس
يفتح الرئيس اللجنة الجلسة ويبدأ بطرح الاسئلة
يجيب رئيس الفوج او حسب نظام يتفق عليه الاعضاء
نصائح : الثبات/الدقة/عدم مجاراة اللجنة/دكر الشواهد والبراهين والقواعد التربوية المعروفة
الظهور بمظهر لائق
قابلية الانصات والحجة في الكلام
والله الموفق

الجليس الصالح

2011-05-21, 22:08

الجليس الصالح

2011-05-21, 22:33

http://www.iraqup.com/up/20110521/6M6iX-Il6l_497691126.gif (http://www.iraqup.com/)

الجليس الصالح

2011-05-21, 23:48

مروركم يشرفنا تحياتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــي

FAARES

2011-05-22, 12:16

نشكر الإخوة على المجهودات المبذولة

الجليس الصالح

2011-05-22, 16:03

نشكر الإخوة على المجهودات المبذولة
العفونحن في الخدمة موفق ان شاء الله

رشيد 71

2011-05-22, 19:20

مشكوووور واللّــــه يعطيك العافية
http://www.arabsys.net/pic/thanx/4.gif]

الجليس الصالح

2011-05-22, 21:15

مشكوووور واللّــــه يعطيك العافية
http://www.arabsys.net/pic/thanx/4.gif]
http://i679.photobucket.com/albums/vv157/reema1_2009/339-thanks.gif

الجليس الصالح

2011-05-23, 20:53

مفهوم الجرد:
يعني الجرد التسجيل الوصفي والتقويمي لجميع الممتلكات العامة التي تحوزها المؤسسة
مع توضيح لحركتها وتضمين البيانات التي تتعلق بإصلاحها وتحطيمها أو فقدانها ويتمتع
الجرد بقوة الإثبات في ميدان الرقابة لاسيما فيما يتعلق بحيازة الأملاك المنقولة واستعمالها
وتسييرها.
هدف مسك سجل الجرد:
إن مسك الجرد من خلال تدوين هذه البيانات يهدف إلى معرفة وفي أي وقت ما:
-1 نوع الممتلك / الشيء/
-2 مصدر الممتلك / الشيء/
-3 استعمال الممتلكات المنقولة التي بحوزة كل مؤسسة تربوية، وضمان سيرها
والمحافظة عليها وصيانتها كما يهدف أيضا إلى ضمان متابعة دائمة ومستمرة
لمختلف تحركات كل الممتلكات المنقولة التابعة للمؤسسة.
تعريف الأشياء الخاضعة للجرد:
كل الأشياء المنقولة مهما كانت طبيعتها أو مصدرها والتي في حوزة المؤسسة خاضعة
للجرد باستثناء:
- الأشياء القابلة للاستهلاك بمجرد الاستعمال الأول
- الأشياء التي تقل قيمتها عن 500.00 دج
- أثاث منقول يتحول إلى بناء ثابت بتحول غايته.
- أثاث مخصص لتحويله إلى البناء الثابت.
ملاحظة: كل الوسائل والمواد المعروفة لكونها وسائل استهلاكية يجب إخضاعها لعملية تكفل
ضمن الجرد الدائم ذلك بواسطة بطاقات المخزون.
فهرسة الأشياء المجرودة
لمعرفة وتحديد في أي وقت ما وبصفة تحليلية محتوى الممتلكات الخاضعة للجرد يجب
استعمال الفهرسة التي تضمنها المنشور رقم: 2145 بتاريخ 13 ديسمبر 1963 على المنوال
التالي:
- أثاث مألوف.
- مكتبة.
- وسائل التدريس.
- أدوات ووسائل الورشات.

منقول عن الاخ محمد فارس

الجليس الصالح

2011-05-29, 02:41

مشكوووور واللّــــه يعطيك العافية
http://www.arabsys.net/pic/thanx/4.gif]

]

المعزلدين الله

2011-05-30, 06:15

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك واي طلب انا في الخدمة

المعزلدين الله

2011-05-30, 06:21

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك واي طلب انا في الخدمة

الجليس الصالح

2011-05-30, 12:15

شكرا جزيلا و الله يرحم والديك واي طلب انا في الخدمة
http://www.arabsys.net/pic/thanx/4.gif]

djamelpapi

2011-05-30, 13:36

بارك الله فيك اخينا الكريم الجليس الصالح

farid1982

2011-05-30, 13:45

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.اصيل وابن اصول اخي الجليس الصالح.اتمنى لك كل الخير ان شاء الله. والله فيك الخير.اتمنى لك دوام الصحة والهناء.انشاء الله.

الجليس الصالح

2011-05-30, 17:29

http://www.arabsys.net/pic/thanx/4.gif]