مناشير وزارية

[مسيير مالي]

كيف يمكننا الحصول على المناشير الوزارية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل نتصل بمديرية التربية ام بمن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[باهي جمال]

المناشير الوزارية توجد بالمؤسسات فقط ابحث عنها ورتبها ترتيبا موضوعيا
في هذا المنتدى توجد اغلب المناشير المسيرة للقطاع -الركن القانوني التشريعي-
اذا لم تجد اطرح السؤال وستجد من يدلك على المطلوب باذن الله

[طالب العلم والمعرفة]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
زميلي الفاضل..
طبقا للمنشور الوزاري رقم 169/2009 المتضمن مشاريع ميزانيات المؤسسات التعليمية لسنة 2009 الذي جاء في صفحته الرابعة:"...كما يجب التذكير في هذا الباب على ضرورة الاشتراك في الجريدة الرسمية والنشرة الرسمية للتربية الوطنية بثلاث نسخ بالنسبة للثانويات ونسختين بالنسبة للمتوسطات."
وعليه تقوم بتسديد فاتورة الإشتراك في النشرة الرسمية لدى المركز الوطني للوثائق التربوية " onps/crddp" وهذا من البند 244 فقرة 2..وستتحصل على النشرة الرسمية لكل سنة والتي تحمل جميع المناشير الوزارية..
وإذا كنت الآن مستعجلا في الإطلاع على بعض المناشير عليك التوجه إلى موقع وزارة التربية الوطنية عبر الرابط:
http://www.m-education.gov.dz/ (http://www.m-education.gov.dz/)#

في أعلى الصفحة على اليمين باللون الأخضر إضغط على نافذة وثائق ومن ثم النشرة الرسمية وبعدها اختيار سنة المنشور..
وشكرا..

[مسيير مالي]

ليس كل المؤسسات تملك المناشير المنظمة لمهنة المقتصد خصوصا تلك التي كانت ratachement
كما ان المناشير القديمة نوعا ما غير موجودة في المؤسسة الحديثة
بالنسبة للمناشير التي اطلبها فقد سبق وان اعلنت عنها في المنتدى ولكن اغلبها لم أجدها سوف يتم تنظيمها واعادة طلبها

[مسيير مالي]

من بين ما احتاجه:
القرار 995 - 83 الذي يحدد شروط القبول في النظام الداخلي ونصف الداخلي
المنشور الوزاري رقم : 254 / م م و/ م ف وم /08 المؤرخ في : 02 مارس 2008
المنشور رقم 1081/1999 و المنشور رقم 707/2007
المنشور الوزاري رقم530//وت/اع بتاريخ17جوان 2001
المنشور الوزاري رقم408/وت/اعبتاريخ 06 ماي 2001

[باهي جمال]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية


وزارة التربية الوطنية


الأ مين العام
رقم:530/وت/ا.ع بتاريخ17/06/2001

الــــــــــــــى
السيد/ مفتش أ كاديمية الجزائر
و السيدات و السادة مديري التربية
- للتنفيــــــــذ –
و السيدات و السادة مفتشي التعليم الأ ساسي
و التربية و التكويــــــــــــــن
- للمتابعــــــــــة –

الموضوع :نفقات التمدرس
المرجــــع :منشور وزاري رقم 408/وت/اع
المؤرخ في 06 ماي 2001


في إطار تحضير الموسم الدراسي المقبل و تماشيا مع الإ جراءات المتخذة في هذا الشأن و الهادفة إلى تحسين الحياة المدرسية و النهوض بها و ترقيتها ، يشرفني أن أخبركم أنه تم تحديد نفقات التمدرس كالتالــــــــــــــــــي : -

§ التعليم الإ بتدائي ( الطور الأ ول و الثاني ) : خمسة و ثلاثون دينارا 35دج
§ التعليم الإ كمالي ( الطور الثالــــــــــــــث) : خمسة و أربعون دينارا 45 دج
§ التعليم الثانــــوي (العام و التقـــــــــــــني) : خمسة و خمسون دينارا 55 دج

تستغل المداخيل المتحصل عليها في هذا الإ طار ، طبقا للتوزيع التالي و المحدد كما يلـــــــــــي :


طبيعة النشاط



أ - النشاط الثقافي:
-التعليم الابتدائي للطور1و2: 10دج
-التعليم الاكمالي الطور الثالث : 10دج
-التعليم الثانوي العام والتقني: 14دج



ب - النشاط الرياضي:
-التعليم الابتدائي للطور1و2: 10دج

-التعليم الاكمالي الطور الثالث : 12دج
-التعليم الثانوي العام والتقني: 15دج





ج - تعاونية الحوادث المدرسية:

-التعليم الابتدائي للطور1و2: 03دج

-التعليم الاكمالي الطور الثالث : 03دج
-التعليم الثانوي العام والتقني: 04دج







د - نفقات التراسل مع الأ ولياء:

-التعليم الابتدائي للطور1و2: 06 دج

-التعليم الاكمالي الطور الثالث : 10 دج
-التعليم الثانوي العام والتقني:10 دج






هـ - التضامن المدرسي:

-التعليم الابتدائي للطور1و2: 06 دج
-التعليم الاكمالي الطور الثالث : 10 دج
-التعليم الثانوي العام والتقني:12 دج








1 – المداخيل المخصصة للنشاط الثقافي و الرياضي

1 – 1 النشاط الثقافي:



المستوى:

الإ بتدائي ( الطور 1و2):


-المبالغ المخصصة لنشاط الجمعية الثقافية و الرياضية للمؤسســة:06دج
-المبالغ المخصصة للإ تحادية الولائية


للأ عمال المكملة المدرسية:04 دج

الإ كمالي (الطـور 3):

-المبالغ المخصصة لنشاط الجمعية الثقافية و الرياضية للمؤسســة:06دج

-المبالغ المخصصة للإ تحادية الولائية

للأ عمال المكملة المدرسية:04 دج

الثا نــوي ( العام و التقني):


-المبالغ المخصصة لنشاط الجمعية الثقافية و الرياضية للمؤسســة:06دج

-المبالغ المخصصة للإ تحادية الولائية

للأ عمال المكملة المدرسية:08 دج

1 – 2 النشاط الرياضي :



طور التعليم:

الإ بتدائي ط/1-2:


-المبالغ المخصصة لنشاط الجمعية الثقافية و الرياضية للمؤسسة:04دج
-المبالغ المخصصة للرابطة الولائية للرياضة المدرسية:04دج
-المبالغ المخصصة للإ تحادية الجزائرية للرياضة المدرسية:02دج

الإ كمالي ط/3 :


-المبالغ المخصصة لنشاط الجمعية الثقافية و الرياضية للمؤسسة:05دج
-المبالغ المخصصة للرابطة الولائية للرياضة المدرسية:04دج
-المبالغ المخصصة للإ تحادية الجزائرية للرياضة المدرسية:03دج



الثانوي (العام و التقني):

-المبالغ المخصصة لنشاط الجمعية الثقافية و الرياضية للمؤسسة:07دج
-المبالغ المخصصة للرابطة الولائية للرياضة المدرسية:05دج
-المبالغ المخصصة للإ تحادية الجزائرية للرياضة المدرسية:03دج






2 - المداخيل المخصصة لتعاونية الحوادث المدرسية

تصب المبالغ المحصل عليها في هذا المجال ، إلى تعاونية الحوادث المدرسية للمنطقة التي تنتمي إليها وليتكم و هذا

بعد إشارة من الوزارة و بعد الا تفاق على برنامج عمل مشترك بين الوزارة و تعاونية الحوادث المدرسية .


3 - نفقات التراسل مع الأ ولياء: تستغل الاعتمادات المالية المحصل عليها بالإضافة الى دفتر المراسلة

الخاصة مع الأ ولياء نذكر إلى أنه يمنع مطالبة التلاميذ بإخطار أظرفة و طوابع بريدية لهذا الغرض.


4 - التضامن المدرسي : تجمع كل الاعتمادات المخصصة لهذا الغرض و تصب قبل نهاية شهر أكتوبر

في رقم الحساب البريدي للجنة الولائية للتضامن المدرسي ، مقابل وصل ثبوتي .
أ-نفقات التمدرس إلزامية على كل تلميذ قبل نهاية شهر سبتمبر من كل سنة دراسية.
ب-الفصل بين نفقات التمدرس والاشتراك في جمعية أولياء التلاميذ.
ج-ضرورة فتح حساب بريدي للتعاضدية المدرسية بكل ابتدائية تسير بواسطته الاعتمادات المحصل عليها في اطار نفقات التمدرس .باستعمال الصك البريدي ومسك السجلات الحسابية الخاصة طبقا للقوانين السارية المفعول.
د-بالنسبة للاكماليات والثانويات والمتاقن تصب الاعتمادات المالية المحصل عليها في الحساب البريدي للمؤسسات وتسير عن طريق البند الخاص بالجمعية الثقافية والرياضية المدرسية بميزانية المؤسسة.
هـ-لايمكن استغلال أو استعمال الاعتمادات المالية في إطار نفقات التمدرس إلا لصالح التلاميذ ،وفي المجالات المخصصة لذلك.
و-تصب المبالغ المحصل عليها والمخصصة لكل من الرابطة الولائية للرياضة المدرسية والاتحادية الجزائرية للرياضة المدرسية لرقم حساب الرابطة الولائية للرياضة المدرسية.
يـ -تصب المبالغ المحصل عليها والمخصصة للاتحادية الولائية للأعمال المكملة للمدرسة في الحساب الجاري على مستوى الولاية.

ألح على ضرورة توزيع هذا المنشور على كافة المؤسسات التعليمية بولايتكم والسهر على تنفيذ مضمونه ابتداءا من السنة الدراسية 2001-2002 ومتابعة كيفية استعمال الأموال المحصل عليها في النشاطات الثقافية والرياضية بالمؤسسة.

[مسيير مالي]

لكم جزيل الشكر

[دالبيرو]

المنشور الوزاري رقم 143 /م م و/ م ف وم /10 المؤرخ في :24/02/2010
ارجو ان تفيدوني به كاملا ومفصلا.
وشـــــــــــــــــــــــــكرا. مسبقا

[طالب العلم والمعرفة]

المنشور الوزاري رقم 143 /م م و/ م ف وم /10 المؤرخ في :24/02/2010
ارجو ان تفيدوني به كاملا ومفصلا.
وشـــــــــــــــــــــــــكرا. مسبقا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته..
زميلي الفاضل..
إليك المنشور الوزاري رقم 143 المؤرخ في:24/02/2010 والمتضمن مشاريع ميزانيات المؤسسات التعليمية لسنة 2010

وهذا عبر الروابط التالية:

رابط الصفحة الأولى من المنشور:

http://www.4shared.com/photo/iJ8E6rwv/__2010_1.html (http://www.4shared.com/photo/iJ8E6rwv/__2010_1.html)

رابط الصفحة الثانية:

http://www.4shared.com/photo/2F-Mfsiy/__2010_2.html (http://www.4shared.com/photo/2F-Mfsiy/__2010_2.html)

رابط الصفحة الثالثة:

http://www.4shared.com/photo/K_smnRbQ/__2010_3.html (http://www.4shared.com/photo/K_smnRbQ/__2010_3.html)

رابط الصفحة الرابعة:

http://www.4shared.com/photo/jkpo_fIw/__2010_4.html (http://www.4shared.com/photo/jkpo_fIw/__2010_4.html)

رابط الصفحة الخامسة والأخيرة:
http://www.4shared.com/photo/zwblBwHD/__2010_5.html (http://www.4shared.com/photo/zwblBwHD/__2010_5.html)

وشكرا..

[دالبيرو]

[QUOTE=طالب العلم والمعرفة;6148230]السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته..
زميلي الفاضل..
إليك المنشور الوزاري رقم 143 المؤرخ في:24/02/2010 والمتضمن مشاريع ميزانيات المؤسسات التعليمية لسنة 2010

وهذا عبر الروابط التالية:

رابط الصفحة الأولى من المنشور:

http://www.4shared.com/photo/iJ8E6rwv/__2010_1.html (http://www.4shared.com/photo/iJ8E6rwv/__2010_1.html)

رابط الصفحة الثانية:

http://www.4shared.com/photo/2F-Mfsiy/__2010_2.html (http://www.4shared.com/photo/2F-Mfsiy/__2010_2.html)

رابط الصفحة الثالثة:

http://www.4shared.com/photo/K_smnRbQ/__2010_3.html (http://www.4shared.com/photo/K_smnRbQ/__2010_3.html)

رابط الصفحة الرابعة:

http://www.4shared.com/photo/jkpo_fIw/__2010_4.html (http://www.4shared.com/photo/jkpo_fIw/__2010_4.html)

رابط الصفحة الخامسة والأخيرة:
http://www.4shared.com/photo/zwblBwHD/__2010_5.html (http://www.4shared.com/photo/zwblBwHD/__2010_5.html)

[SIZE=4]وشكرا..[/SIZ
السلام عليكم اخي الفاضل عندما اقوم بالتحميل فان ه تظهر صفحة بيضاء ارجو ان تكون هناك رابط اخر
للمنشور 173-10 المؤرخ 24/02/2010

[دالبيرو]

السلام عليكم اخي الفاضل عندما اقوم بالتحميل فان ه تظهر صفحة بيضاء ارجو ان تكون هناك رابط اخر
للمنشور 143-10 المؤرخ 24/02/2010 [/COLOR[COLOR="Red"]

[طالب العلم والمعرفة]

الروابط صحيحة ..
يرجى إعادة التحميل..
وشكرا..

[الساهر78]

السلام عليكم ايها الزملاء ورحمة الله تعالى وبركاتة
ارجوكم لوتتكرمون بمساعدتي ...
لقد انهكني البحث عن منشور وزارة التربية رقم706 الصادر بتاريخ :05/08/2001
المتعلق بالدخول المدرسي و يشرح كيفية التسجيلات الاستثنائية تحديدا
ارجو من الاستاذ الباهي جمال افادتنا به عاجلا ان امكن وجزاكم الله عنا بكل خير

[عيدة2]

بارك الله فيكم

[otsmane123]

من فضلكم أريد الإطلاع على المنشورين
1- رقم : 10992 المؤرخ 29 -03- 1978
2- رقم: 245 المؤرخ: 16 - 02 -1985

[karimbenzrara]

من منكم ينورنا بالمناشير الوزارية المتعلقة بالفروض و الامتحانات؟

[fatimachaib]

اريد المنشور الدي يحدد العلاقاي بين وزارة التربية و وزارة الشبيبة و الرياضة

[azouz msili]

نريد من الاخوة الكرام تزويدي بنص القرار 553 المؤرخ بتاريخ :26/07/2006
و شكرا للجميع

[azouz msili]

ما هي مراحل الاستخلاف على عطلة أمومة؟

[silegue]

أريد المنشور الخاص بشبكة المواقيت الزمنية الاسبوعية لكل مادة في التعليم المتوسط وإذا تعذر
فيكفيني عدد الساعات الواجب تقديمها في كل مادة و خاصة في مادة الرياضيات
و شكرا مسبقا.

[kamel55]

منشور السيارة النفعية للمتوسطة ؟؟؟؟؟؟؟

[malek.h]

بارك الله فيكم.

[acil2011]

اريد المنشور الوزاري رقم262/2006 المؤرخ في اوت 2006 الذي تم فيه توسيع استفادة ابناء عمال التعليم العالي من مجانية الكتاب المدرسي

[berr]

من فضلكم احتاج المنشور 128 الصادر بتاريخ02/09/2006الخاص بالتقويم المستمر

[ahmedzane]

ترجمة بعض المصطلحات:
* قانون: Loi
* قانون داخلي: Règlement intérieur
* قانون المرور: Code de la route
* قانون أساسي عام : Statut général
* قانون أساسي نموذجي:Statut type
* قانون أساسي خاص: Statut particulier
* مقررة (غير القرار) décision
* أمر أو أمرية Ordonnance
* مرسوم décret
* تعليمة instruction
* منشور circulaire
* مذكرة داخلية note de service
السجلات.
- le registre de caisse journalière سجل الصندوق اليومي( المفصل)-
- le livre journal de caisse - الدفتر اليومي للصندوق
- le quittancier ou le livre des quittances à souches - سجل الإيصالات(دفتر الوصلات)
- le sommier des recettes - مجمع الإيرادات
- le sommier des dépenses - مجمع النفقات
- le carnet de ccp - دفتر الحساب الجاري البريدي
- le carnet du compte courant trésor - دفتر الحساب المفتوح لدى الخزينة
- le registre des comptes ouverts à trésor et divers - سجل الحسابات المفتوحة لدى الخزينة
- le registre des services hors budget - سجل الحسابات خارج الميزانية
- états de rapprochement ccp et trésor - بيانات الحساب البريدي وحساب الخزينة
- le registre des droits constatés sur les familles - سجل الحقوق المثبتة على العائلات
- le carnet du prix de revient - دفتر لكلفة الوجبة
- le registre de l'inventaire général - سجل الجرد العام
- les fiches de stock ( inventaire permanent) - بطاقات المخزون(الجرد الدائم)
- les fiches d'engagement - بطاقات الالتزامات-
- le carnet des personnes admises à la table commune- دفتر المستفيدين من المائدة المشتركة
- le registre des fournisseurs- سجل الممونين

[ahmedzane]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
رقم 47 / sp / est الجزائر في 15 فيفري 1984 إلى الســادة : - مديري التربية (للإعلام
- مفتشي التعليم الثانوي والتكوين للإدارة والتسيير
) للمتابعة ومراقبة التنفيذ (
- - رؤساء المؤسسات (للتنفيذ)
الموضوع / تسجيل التلاميذ وإثبات حضورهم

لقد أبلغتني المفتشية العامة للإدارة والتسييـر عـن النقائـص الملحوظة في بعض المؤسسات بخصوص مسك السجلات والوثائــق المخصصة لتسجيـل التلاميـذ وإثبات حضورهم، إن لم نقـل الإهمـال الجزئي وأحيانا الكلـي لهـذه المهمـة الإنسانــية، ولذا يشرفنـي أن ألفت انتباهكم إلى وجـوب الاحترام الصـارم للتعليمـات الرسميــة التي تنظر هذه المهمة المندرجة تحـت إشـراف ومراقبـة رئـيس المؤسسـة-ضمـــن صلاحيات مديــر الدراسـات، وعند التعذر المراقب العــام، والتــي ينجــم عنهـا:
1- تثبيت الحقوق التي يجب تحصيلها لفائدة المؤسسة في إطار نفقات التمدرس والنفقــــات العـــامة.
2- تسليــم الشهـادات المدرسيـة للتلاميــذ الحاضريـن وكـذا للتلاميـذ القدامى
ويتـم تسجيـل التلاميـذ الحاضريـن بهـدف تثبيت الحقوق الواجب تحصيلها، وتسليــم الشهـادات المدرسيـة علــى دفتريــن:
1- الدفتــر اليومي لدخـول وخـروج التلاميذ
2- دفتــر تسجيـل التلاميـذ حسب الأقســـام

i - التقريـر اليومـي لدخـول وخروج التلاميـذ :
يقـدم هذا الدفتر قائمة التلاميذ الداخليين حسب ترتيب تواريـخ الدخول مـن جهة،وقائمة التلاميذ الخارجيين حسب تواريخ الخروج مـن جهـة ثانيـة.
أ‌- التـلاميــذ الداخلـون:
يـبيـن الدفتــر اليومي للدخول والخروج بالنسبة لكل تلميذ: تاريـخ الدخـول رقـم ترتـيب

الدخـول- اسم التلميـذ – الصفـة (داخلـي- نصـف داخـلي- خـارجي) – القسـم تاريخ ومكان الميلاد – مهنة وعنوان الأب أو الوكيل – وإشارة موجزة في غانة الملاحظات تبين المؤسسة الأصلية للتلميذ – طبيعـة المنحة التي يستفيـد منـها – خـروجه مقرونـا برقـم ترتيبـه فـي قائمـة التلاميـذ الخـارجييـن (عنـد اللـزوم ترتيبات خاصة بالتلاميذ الحاضرين قبل 1 أكتوبر :
بهـدف تبسيـط المحاسـبة ،يعتبـر كل التلاميذ الحاضريـن قبـل 1
أكتوبر، داخليــن في 30 سبتمبـر، ويخضـع تسجيلهم في الدفتــر اليومي للدخـول والخروج للترتيبات
التالية:
1- حسب سنوات الدراسة (س 3. ث أ س 2 ث أ س 1 ث ).
2- حسب الشعـب في كل من سنوات الدراسة ( في كل مستوى) بـدءا من الشعب التقنية ت ر ت ص – هندسة م –كيمياء – تسيير – ر ت ر إ – ع.ع –ع أ- آداب- ع.إسلامية)
3- حسـب الأقسـام تبعـا للترتـيب العـددي لأقسـام نفـس الشعبـة.
4- حسب الفئـات في كـل قسـم ( داخلـي- نصـف داخلي- خارجي).
5- حسب ترتيـب الحـروف الهجائية لكـل فئـة فـي نـفس القســم.

ترتيبــات عمليـــة:
يسهـل ترتـيب التلاميـذ الداخلييـن قبل 1 أكتوبر ،بـاستعمال بطاقـات الاستعلامات الفرديـة المحققـة مـن طـرف المراقب العـام ، والمؤشرة مـن قبـل
المقتصدية، ولا يمكن استعمال هذه البطـاقات إلا بعـد مقارنتها مـع قوائم المناداة فـي الأقسـام ، ولخضوعها
لضبـط أخيـر في الأقسـام فـور حلـول 1 أكتوبر.
ب‌- التلامـــيذ الخارجون :
يبيـن الدفتـر اليومـي للدخـول وخـروج التلاميـذ بالنسبة لكل تلميذ خارج:تاريخ الخروج-
رقـم الخروج – لقـب وأسـم التلميـذ – الصفـة والقسـم – ملاحظـة وجيـزة فـي خانة
"الملاحظات"تبين سبب الخروج والإحالة إلى رقم ترتيب دخـول التلميـذ ، وعنـد الاقتضاء
الإحالـة إلـى رقـم شهـادة الانتقال التـي سلمـت لـه.

ج- ترتيبـــات عامــة:
1- يجـب أن يتبـع الترتيـب الزمنـي بالنسبـة لمجمـوع التلاميذ الخارجيين وتلاميـذ الداخليـن بعـد 30 سبتمبـر.
2- توجد سلسلتـان مـن الأرقـام : أحداهمـا للدخليـن والأخـرى للخارجيـن ،بحيـث يمكـن الفـرق بيـن عـدد الداخلين وعدد الخارجين في أي وقت من معرفة عدد
التلاميذ الحاضريـن فـي المـؤسسـة.
3- تـدون حـالات الدخـول والخـروج النهـائـي – تغيـر الصفة أو القسم من قبل مدير الدراسـات، وعند التعـذر، المراقب العـام في تاريخ إطلاعـه عليها مع الإشارة إلى التاريخ الحقيقي للحادثة ( لحدوث العملية).
4- كل عملية تغيير للصفة أو القسم. تستدعي تسجيــل دخـول وخروج في اليــوم الـذي حدث فيه التغيـير فعــلا.
يجب أن يكـون كل التغيير للصفـة خـلال السنــة الدراسيـة مبررا بأسبـاب قـاهرة مثبتـة شرعـا: مـرض- تغيـير محـل السكـن العائلـي – قـرار السلطـة الأعلى

ii - - دفتـر تسجيـل التلاميذ حسـب الأقسـام :
يقـدم دفتــر تسجيـل التلاميذ حسب الأقســام قائمة التلاميذ الداخليـن حسـب الأقسـام والفئات (داخليين- نصف داخليين- خارجييــن ) حسب تواريــخ الدخـول فـي الفئـة.
وعلى غرار الدفتـر اليومي لدخول وخــروج التلاميذ ، فـإن دفتر تسجيل التلاميـذ حسـب
الأقسام بمسك (يتابـع) يوما بيـوم ، ويمكــن بالنسبة لكل تلميــذ مـن معرفـة، تـاريخ
دخولـه- رقـم ترتيبـه في الـفئــة –أسمــه ولقبـه- رقـم دخوله- وعنـد الاقتضاء تاريـخ الخــروج.ورقـم تسجيله في دفتر الدخول والخـروج - وتبيـن ملاحظـة وجيـزة في خانـة " الملاحظات " وحسـب الحالة ،المؤسسـة الأصليــة أو سبـب خروج التلميـذ.

ترتيبــات عملية:
نقسـم الصفحة أو الصفحـات المخصصتـان لكل فسـم-تبعـا لحجم تعداده – إلى أجزاء بعدد الفئـات التلاميذ فيـه. ويتضمـن كل جــزء عددا من السطور مساويا لعـدد التلاميذ الذيـن دخلوا قبل 1 أكتوبر في الفئة المعينة ، مضـافـا إليه عــدد من الســطور يخصـــص لتسجيل التلاميذ الداخلين بعد 30 سبتمبــر.

iii - الوثائـــق الموجهة للمقتصدية :
أ – كشف التلاميذ الحاضرين في 30 سبتمبر
يسلـم مديـر الـدراسـات- وعنـد التعـذر المراقب العـام – للمسيـر المالـي قائمـةعامة للتلاميذ الحاضرين لغايـة 30 سبتمبر – توفـر نفـس المعلومـات التي يوفـرها الدفتـر إلـي وفـي الدخـول وخـروج التلاميـذ.وبنـفـس الترتيـب. يجب أن توفـي هـذه القائمة للمسير المالـي كـل المعلومـات الضروريـة لتحصيـل الحقـوق المثبتة على العائـلات وخاصـة:
1) أسـم ولقـب الأب أو الولـي وعنوانـه الكامـل.
2) المنـح التـي يستفيـد منهـا التلاميـذ.
3) بالنسبة للداخليـن ونصـف الداخلييـن يذكـر الأخـوة والأخوات المتمدرسون في المؤسسة أو المؤسسات التعليـم الثانـوي والمتوسـط الأخـرى ، والذيـن يمكن أن يمنحوهم حقـوق التخفيـض المبدئي.
4) المؤسسة الأصلية للتلاميذ الجدد –احتمالا، ولكونه وثيقة تحصيل يتوقف عليها فتح وثائق المحاسبة. فـإن كشـف التلاميذ الحاضرين في 30 سبتمبر ،ينبغي أن يسلـم وجوبـا- إلـى المسيـر المالي قبـل الأسبـوع الثانـي مـن شهـر أكتوبر.

ب – كراسـا بطاقـات الدخـول والخـروج :
ابتداء من 1 أكتوبر وخلال السنة الدراسيـة ، فإن كـل تغييـر يطـرأ على قائمة التلاميذ الحاضريـن في 30 سبتمبـر، ينبغـي أن يشعر به المسيـــر المالـي سواء أحدث تغييـرا في الحقـوق المثبتـة أو لـم يحدث.وذلك من قبل مدير
الدراسات وعند التعذر المراقب العام.فور معرفتـه بـه.بواسطـة بطاقـة دخـول أو بطاقـة خروج مقتطعة من كراس البطاقات (القسم ).تحمل أول بطاقة دخول الرقم الذي يلي آخر رقم تسجيل في قائمة التلاميذ الحاضرين فـي 30 سبتمبـر وتحمـل أول بطاقـة خـروج الـرقـم (01).كـل تغييـر للفئـة (الصفة) أو القسـم ، يوجـب تحرير بطاقة للدخول
وبطاقـة للخـروج.
أما التلاميذ الغائبون فلا تسلـم بطاقـة خـروج لهـم إلى المقتصـد إلا إذاغـادروا المؤسسة نهائـيا.وعندما يمتـد غيـاب التلميـذ دون أن تجيب العائلة عـن الرسالـة المسجلـة التـي أشعرهـا فيهـا مدير الدراسات أو التعذر المراقب
العام بالغياب ، فـإن هـذا التلميـذ يعتبـر منقطعـا نهائيـا عـن المؤسسـة.
وفي مثـل هـذه الحالة ، ينبغي أن لا يمضي أكثر من أسبوع بين التسجيل انقطاع التلميذ وتسلم بطاقة الخروج.

ج- الكشف العددي الشهري للتلاميذ الحاضرين : بالاستعانة بالدفتـر اليومي للدخـول والخـروج ، وبدفتـر تسجيـل التلاميـذ
حسـب الأقسام ، يحرر مدير الدراسات ، وعند التعذر المراقب العام- في نهائية كل شهـر،الكشف
الشهــري لتعـداد التلاميـذ الحاضـريـن. بيـن هـذا الكشـف فـي وجهـه الأول وفي كـل فئـة،
1- عـدد التلاميـذ الحاضريـن في نهايـة الشهـر السابـق

2 –عـدد التلاميـذ الذيـن دخلــوا خـلال الشهـــر.
3- عـدد التلاميـذ الذيـن خرجــوا خـلال الشهــر.
4- عـدد التلاميـذ الحـاضريـن فـي نهايـة الشهــر.
أما الوجـه الثانـي فيوضـع توزيـع التلاميـذ الحاضريـن في نهايـة الشهـر
حسب الأقسـام والفئــات.
يسلـم الكشـف العـددي للتلاميـذ الحاضريـن في نهايـة الشهـر بعـد مراقبة
وتأشيـرة مـن فبـل رئيـس المؤسسـة إلى المسيـر المالـي الـذي يجـب أن يشهـد
لصحته بعـد التأكـد من مطابقة لسجـلات الحقـوق المثبتـة علـى العائلات،
ويحتفـظ بـه فـي أرشيـف المقتصديـة مـن أجـل تحقيقـات المفتشيـة العامـة
لــلإدارة والتسييــــر.

[ahmedzane]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
رقم 47 / sp / est الجزائر في 15 فيفري 1984 إلى الســادة : - مديري التربية (للإعلام
- مفتشي التعليم الثانوي والتكوين للإدارة والتسيير
) للمتابعة ومراقبة التنفيذ (
- - رؤساء المؤسسات (للتنفيذ)
الموضوع / تسجيل التلاميذ وإثبات حضورهم

لقد أبلغتني المفتشية العامة للإدارة والتسييـر عـن النقائـص الملحوظة في بعض المؤسسات بخصوص مسك السجلات والوثائــق المخصصة لتسجيـل التلاميـذ وإثبات حضورهم، إن لم نقـل الإهمـال الجزئي وأحيانا الكلـي لهـذه المهمـة الإنسانــية، ولذا يشرفنـي أن ألفت انتباهكم إلى وجـوب الاحترام الصـارم للتعليمـات الرسميــة التي تنظر هذه المهمة المندرجة تحـت إشـراف ومراقبـة رئـيس المؤسسـة-ضمـــن صلاحيات مديــر الدراسـات، وعند التعذر المراقب العــام، والتــي ينجــم عنهـا:
1- تثبيت الحقوق التي يجب تحصيلها لفائدة المؤسسة في إطار نفقات التمدرس والنفقــــات العـــامة.
2- تسليــم الشهـادات المدرسيـة للتلاميــذ الحاضريـن وكـذا للتلاميـذ القدامى
ويتـم تسجيـل التلاميـذ الحاضريـن بهـدف تثبيت الحقوق الواجب تحصيلها، وتسليــم الشهـادات المدرسيـة علــى دفتريــن:
1- الدفتــر اليومي لدخـول وخـروج التلاميذ
2- دفتــر تسجيـل التلاميـذ حسب الأقســـام

i - التقريـر اليومـي لدخـول وخروج التلاميـذ :
يقـدم هذا الدفتر قائمة التلاميذ الداخليين حسب ترتيب تواريـخ الدخول مـن جهة،وقائمة التلاميذ الخارجيين حسب تواريخ الخروج مـن جهـة ثانيـة.
أ‌- التـلاميــذ الداخلـون:
يـبيـن الدفتــر اليومي للدخول والخروج بالنسبة لكل تلميذ: تاريـخ الدخـول رقـم ترتـيب

الدخـول- اسم التلميـذ – الصفـة (داخلـي- نصـف داخـلي- خـارجي) – القسـم تاريخ ومكان الميلاد – مهنة وعنوان الأب أو الوكيل – وإشارة موجزة في غانة الملاحظات تبين المؤسسة الأصلية للتلميذ – طبيعـة المنحة التي يستفيـد منـها – خـروجه مقرونـا برقـم ترتيبـه فـي قائمـة التلاميـذ الخـارجييـن (عنـد اللـزوم ترتيبات خاصة بالتلاميذ الحاضرين قبل 1 أكتوبر :
بهـدف تبسيـط المحاسـبة ،يعتبـر كل التلاميذ الحاضريـن قبـل 1
أكتوبر، داخليــن في 30 سبتمبـر، ويخضـع تسجيلهم في الدفتــر اليومي للدخـول والخروج للترتيبات
التالية:
1- حسب سنوات الدراسة (س 3. ث أ س 2 ث أ س 1 ث ).
2- حسب الشعـب في كل من سنوات الدراسة ( في كل مستوى) بـدءا من الشعب التقنية ت ر ت ص – هندسة م –كيمياء – تسيير – ر ت ر إ – ع.ع –ع أ- آداب- ع.إسلامية)
3- حسـب الأقسـام تبعـا للترتـيب العـددي لأقسـام نفـس الشعبـة.
4- حسب الفئـات في كـل قسـم ( داخلـي- نصـف داخلي- خارجي).
5- حسب ترتيـب الحـروف الهجائية لكـل فئـة فـي نـفس القســم.

ترتيبــات عمليـــة:
يسهـل ترتـيب التلاميـذ الداخلييـن قبل 1 أكتوبر ،بـاستعمال بطاقـات الاستعلامات الفرديـة المحققـة مـن طـرف المراقب العـام ، والمؤشرة مـن قبـل
المقتصدية، ولا يمكن استعمال هذه البطـاقات إلا بعـد مقارنتها مـع قوائم المناداة فـي الأقسـام ، ولخضوعها
لضبـط أخيـر في الأقسـام فـور حلـول 1 أكتوبر.
ب‌- التلامـــيذ الخارجون :
يبيـن الدفتـر اليومـي للدخـول وخـروج التلاميـذ بالنسبة لكل تلميذ خارج:تاريخ الخروج-
رقـم الخروج – لقـب وأسـم التلميـذ – الصفـة والقسـم – ملاحظـة وجيـزة فـي خانة
"الملاحظات"تبين سبب الخروج والإحالة إلى رقم ترتيب دخـول التلميـذ ، وعنـد الاقتضاء
الإحالـة إلـى رقـم شهـادة الانتقال التـي سلمـت لـه.

ج- ترتيبـــات عامــة:
1- يجـب أن يتبـع الترتيـب الزمنـي بالنسبـة لمجمـوع التلاميذ الخارجيين وتلاميـذ الداخليـن بعـد 30 سبتمبـر.
2- توجد سلسلتـان مـن الأرقـام : أحداهمـا للدخليـن والأخـرى للخارجيـن ،بحيـث يمكـن الفـرق بيـن عـدد الداخلين وعدد الخارجين في أي وقت من معرفة عدد
التلاميذ الحاضريـن فـي المـؤسسـة.
3- تـدون حـالات الدخـول والخـروج النهـائـي – تغيـر الصفة أو القسم من قبل مدير الدراسـات، وعند التعـذر، المراقب العـام في تاريخ إطلاعـه عليها مع الإشارة إلى التاريخ الحقيقي للحادثة ( لحدوث العملية).
4- كل عملية تغيير للصفة أو القسم. تستدعي تسجيــل دخـول وخروج في اليــوم الـذي حدث فيه التغيـير فعــلا.
يجب أن يكـون كل التغيير للصفـة خـلال السنــة الدراسيـة مبررا بأسبـاب قـاهرة مثبتـة شرعـا: مـرض- تغيـير محـل السكـن العائلـي – قـرار السلطـة الأعلى

ii - - دفتـر تسجيـل التلاميذ حسـب الأقسـام :
يقـدم دفتــر تسجيـل التلاميذ حسب الأقســام قائمة التلاميذ الداخليـن حسـب الأقسـام والفئات (داخليين- نصف داخليين- خارجييــن ) حسب تواريــخ الدخـول فـي الفئـة.
وعلى غرار الدفتـر اليومي لدخول وخــروج التلاميذ ، فـإن دفتر تسجيل التلاميـذ حسـب
الأقسام بمسك (يتابـع) يوما بيـوم ، ويمكــن بالنسبة لكل تلميــذ مـن معرفـة، تـاريخ
دخولـه- رقـم ترتيبـه في الـفئــة –أسمــه ولقبـه- رقـم دخوله- وعنـد الاقتضاء تاريـخ الخــروج.ورقـم تسجيله في دفتر الدخول والخـروج - وتبيـن ملاحظـة وجيـزة في خانـة " الملاحظات " وحسـب الحالة ،المؤسسـة الأصليــة أو سبـب خروج التلميـذ.

ترتيبــات عملية:
نقسـم الصفحة أو الصفحـات المخصصتـان لكل فسـم-تبعـا لحجم تعداده – إلى أجزاء بعدد الفئـات التلاميذ فيـه. ويتضمـن كل جــزء عددا من السطور مساويا لعـدد التلاميذ الذيـن دخلوا قبل 1 أكتوبر في الفئة المعينة ، مضـافـا إليه عــدد من الســطور يخصـــص لتسجيل التلاميذ الداخلين بعد 30 سبتمبــر.

iii - الوثائـــق الموجهة للمقتصدية :
أ – كشف التلاميذ الحاضرين في 30 سبتمبر
يسلـم مديـر الـدراسـات- وعنـد التعـذر المراقب العـام – للمسيـر المالـي قائمـةعامة للتلاميذ الحاضرين لغايـة 30 سبتمبر – توفـر نفـس المعلومـات التي يوفـرها الدفتـر إلـي وفـي الدخـول وخـروج التلاميـذ.وبنـفـس الترتيـب. يجب أن توفـي هـذه القائمة للمسير المالـي كـل المعلومـات الضروريـة لتحصيـل الحقـوق المثبتة على العائـلات وخاصـة:
1) أسـم ولقـب الأب أو الولـي وعنوانـه الكامـل.
2) المنـح التـي يستفيـد منهـا التلاميـذ.
3) بالنسبة للداخليـن ونصـف الداخلييـن يذكـر الأخـوة والأخوات المتمدرسون في المؤسسة أو المؤسسات التعليـم الثانـوي والمتوسـط الأخـرى ، والذيـن يمكن أن يمنحوهم حقـوق التخفيـض المبدئي.
4) المؤسسة الأصلية للتلاميذ الجدد –احتمالا، ولكونه وثيقة تحصيل يتوقف عليها فتح وثائق المحاسبة. فـإن كشـف التلاميذ الحاضرين في 30 سبتمبر ،ينبغي أن يسلـم وجوبـا- إلـى المسيـر المالي قبـل الأسبـوع الثانـي مـن شهـر أكتوبر.

ب – كراسـا بطاقـات الدخـول والخـروج :
ابتداء من 1 أكتوبر وخلال السنة الدراسيـة ، فإن كـل تغييـر يطـرأ على قائمة التلاميذ الحاضريـن في 30 سبتمبـر، ينبغـي أن يشعر به المسيـــر المالـي سواء أحدث تغييـرا في الحقـوق المثبتـة أو لـم يحدث.وذلك من قبل مدير
الدراسات وعند التعذر المراقب العام.فور معرفتـه بـه.بواسطـة بطاقـة دخـول أو بطاقـة خروج مقتطعة من كراس البطاقات (القسم ).تحمل أول بطاقة دخول الرقم الذي يلي آخر رقم تسجيل في قائمة التلاميذ الحاضرين فـي 30 سبتمبـر وتحمـل أول بطاقـة خـروج الـرقـم (01).كـل تغييـر للفئـة (الصفة) أو القسـم ، يوجـب تحرير بطاقة للدخول
وبطاقـة للخـروج.
أما التلاميذ الغائبون فلا تسلـم بطاقـة خـروج لهـم إلى المقتصـد إلا إذاغـادروا المؤسسة نهائـيا.وعندما يمتـد غيـاب التلميـذ دون أن تجيب العائلة عـن الرسالـة المسجلـة التـي أشعرهـا فيهـا مدير الدراسات أو التعذر المراقب
العام بالغياب ، فـإن هـذا التلميـذ يعتبـر منقطعـا نهائيـا عـن المؤسسـة.
وفي مثـل هـذه الحالة ، ينبغي أن لا يمضي أكثر من أسبوع بين التسجيل انقطاع التلميذ وتسلم بطاقة الخروج.

ج- الكشف العددي الشهري للتلاميذ الحاضرين : بالاستعانة بالدفتـر اليومي للدخـول والخـروج ، وبدفتـر تسجيـل التلاميـذ
حسـب الأقسام ، يحرر مدير الدراسات ، وعند التعذر المراقب العام- في نهائية كل شهـر،الكشف
الشهــري لتعـداد التلاميـذ الحاضـريـن. بيـن هـذا الكشـف فـي وجهـه الأول وفي كـل فئـة،
1- عـدد التلاميـذ الحاضريـن في نهايـة الشهـر السابـق

2 –عـدد التلاميـذ الذيـن دخلــوا خـلال الشهـــر.
3- عـدد التلاميـذ الذيـن خرجــوا خـلال الشهــر.
4- عـدد التلاميـذ الحـاضريـن فـي نهايـة الشهــر.
أما الوجـه الثانـي فيوضـع توزيـع التلاميـذ الحاضريـن في نهايـة الشهـر
حسب الأقسـام والفئــات.
يسلـم الكشـف العـددي للتلاميـذ الحاضريـن في نهايـة الشهـر بعـد مراقبة
وتأشيـرة مـن فبـل رئيـس المؤسسـة إلى المسيـر المالـي الـذي يجـب أن يشهـد
لصحته بعـد التأكـد من مطابقة لسجـلات الحقـوق المثبتـة علـى العائلات،
ويحتفـظ بـه فـي أرشيـف المقتصديـة مـن أجـل تحقيقـات المفتشيـة العامـة
لــلإدارة والتسييــــر.

[ahmedzane]

موضوع المنشور من فضلك

[belabes_01]

بارك الله فيكم

[boudjemaimad]

منفضلكم أريد النصوص المتعلقة بالتضامن المدرسي

[kebizeah]

مشك----ور اخي

[سهام فايزة]

من فضلكم ساعدوني على المنشور الذي يمنع بعض العناوين من وجودها بالمكتبات المدرسية الجزائرية لأنني أريد شراء كتب للمؤسسة ولا أعرف الكتب الممنوعة بارك الله فيكم

[سهام فايزة]

بــــــــــــارك الله فـــــــــــــي الجمـــــــــــــــيعع

[يويو بن]

من فضلكم أريد المنشور االجديد الخااص بتحويل التلاميذ من مؤسسة إلى أخرى

[التلميذ]

المنشور االجديد الخاص بتحويل التلاميذ من مؤسسة إلى أخرى موجود على مستوى موقع مديرية التربية لولاية الجلفة .