زينة الريحان
2011-05-03, 10:43
متوسطة الامير عبد القادر ميلة المستوى/الثانية متوسط
الفرض الثاني للثلاثي الثالث
النص/
كانت المدرسة الابتدائية في ايامنا مثل يوم القيامة .فالكثير منا ياتيها مكرها.وقليل هم الذين يقبلون عليها من تلقاء انفسهم حبا في المعرفة ورغبة في العلم وكانت اعمارنا تتفاوت تفاوتا عظيما .وكنت اصغرهم سنا فيما اعتقد .ومقاعدنا قديمة بالية صنعت من خشب عتيق يكاد يكون من عهد نوح .وكان يجلس على كل مقعد ستة منا .وكنا ملتصقين يكثر بيننا التدافع والتلاكم طلبا للراحة اوالدفاع عنها او لصد هجوم متوقع وماتحرك يوم واحد منا الا خرج من هدا الخشب العتيق صوت مزعج يضايق المعلمين ويضحك الاطفال.
(عن المازني)
الاسئلة /
1.هات عنوان يناسب النص
2.اشرح المفردات الاتية /بالية –عتيق-عهد
3.كيف كانت طريقة التعليم ايام تعلم الكاتب
4.اعرب ماتحته خط في النص اعرابا مفصلا
5.استخرج من النص صفة مشبهة واذكر وزنها وفعلها
6.حول الجملة الاتية الى جمع المؤنث السالم
(وقليل هم الذين يقبلون عليها من تلقاء انفسهم)
7.الفقرة/قارن بين المدرسة القديمة والمدرسة الحديثة مبرزا مميزاتها
موظفا مايلي اسم فاعل -اسم مفعول
انتهى وفقكم الله
الفرض الثاني للثلاثي الثالث
النص/
كانت المدرسة الابتدائية في ايامنا مثل يوم القيامة .فالكثير منا ياتيها مكرها.وقليل هم الذين يقبلون عليها من تلقاء انفسهم حبا في المعرفة ورغبة في العلم وكانت اعمارنا تتفاوت تفاوتا عظيما .وكنت اصغرهم سنا فيما اعتقد .ومقاعدنا قديمة بالية صنعت من خشب عتيق يكاد يكون من عهد نوح .وكان يجلس على كل مقعد ستة منا .وكنا ملتصقين يكثر بيننا التدافع والتلاكم طلبا للراحة اوالدفاع عنها او لصد هجوم متوقع وماتحرك يوم واحد منا الا خرج من هدا الخشب العتيق صوت مزعج يضايق المعلمين ويضحك الاطفال.
(عن المازني)
الاسئلة /
1.هات عنوان يناسب النص
2.اشرح المفردات الاتية /بالية –عتيق-عهد
3.كيف كانت طريقة التعليم ايام تعلم الكاتب
4.اعرب ماتحته خط في النص اعرابا مفصلا
5.استخرج من النص صفة مشبهة واذكر وزنها وفعلها
6.حول الجملة الاتية الى جمع المؤنث السالم
(وقليل هم الذين يقبلون عليها من تلقاء انفسهم)
7.الفقرة/قارن بين المدرسة القديمة والمدرسة الحديثة مبرزا مميزاتها
موظفا مايلي اسم فاعل -اسم مفعول
انتهى وفقكم الله