الأدب العربي سنة ثالثة ثانوي

[شايب الدور بلقاسم]

الموضوع1 (http://www.guezouri.org/Ens/Terminal/Bac_2010/Bac_Hebdo/Bac01_Sujet/Bac01_Arabe.pdf)


الموضوع2 (http://www.guezouri.org/Ens/Terminal/Bac_2010/Bac_Hebdo/Bac01_Sujet/Bac01_Arabe.pdf)





الإجابــــة النموذجيـــة لنص في " مهب الريح " لميخائيل نعيمة





البناء الفكري : ( 6 ن )



القضية الجوهرية التي تناولها ميخائيل هي : التأثير السيئ الذي تحدثه العادات والتقاليد على النفوس فتعوقها عن التطور الهدف منه دعوة الشعوب العربية إلى غربلة عاداتها وترك غير النافع منها للالتحاق بركب التحضر.


الأفكار الأساسية :

أ- مفهوم القذارة والنظافة

ب – الدعوة إلى التخلص من العادات البالية

ج- تأثير العادات السيئة على الفرد والمجتمع

- يمكنك تصنيف هذا النّص ضمن : المقال الأدبي الاجتماعي

- استعان الكاتب كعادته بوسائل الإقناع المختلفة. فنقده موضوعي يعتمد على التحليل والتعليل والبرهنة وإعطاء الأمثلة من الواقع ، واستخدام ضمير المتكلم ، إبداء الرأي الشخصي ، استخدام الروابط الزمنية ، استخدام الجمل القصيرة ، واستخدام الخطاب المباشر.


البناء اللغوي : ( 8 ن )



توحي الكلمات الآتيــة :

يهرفون : توحي بعدم الوعي

الميوعة : توحي بعدم الثبات والانحلال من القيم

يصعق : توحي بالسخط والغضب

إعراب الكلمات التي تحتها خط :

إذا : ظرف لما يستقبل من الزمان ، وهي أداة شرط غير جازمة مبنية على السكون في محل نصب مفعول فيه وهو مضاف.

إعراب ما بين قوسين إعراب جمل :

(يستر باطنا قذرا) : جملة فعلية من محل جرّ صفة.



البلاغة : أ – الصور البيانية :



الصور البيانية

نوعها


نبض حياتنا
كناية عن تبدل طريقتنا في التفكير
نبتت لنا حاجات
استعارة مكنية
الأقذار والأوزار أصفادا أو ( الرياء قذارة )
تشبيه بليغ




ب - المحسنات البديعية :

المقابلة أو التقابل : النظافة ضرب من الإيمان والتعبد ، فالقذارة ضرب من الكفر والتهتك

السجع : الانفكاك من القيود ، وإدراك كنه الوجود ، لنصبح أسياده ، بدلا من أن نكون عبيده .



التقويم النقدي : ( 6 ن )

1- نزعة الأديب ميخائيل نعيمة من خلال النّص ، إنسانية .

2- المذهب الأدبي الذي ينتمي إليه الأديب هو المذهب الرومنسي ، أما المدرسة الأدبية التي تبناها ، هي الرابطة القلمية.