العـــ عزالدين ـــز
2011-03-24, 21:34
http://www.djazairnews.info/images/stories/24-03-2011/hraoubia-81.jpg
انسحب ممثلو طلبة النظام الكلاسيكي من الندوات الجهوية الثلاث (وسط، شرق، غرب) المتعلقة بإعداد تقرير شامل عن المعابر التي يتمنى استحداثها، قصد إيجاد تطابقات بين النظامين الكلاسيكي و''أل·أم·دي'' التي اختتمت، أول أمس، وتبرأوا في الندوة الجهوية وسط من التقرير الشامل الصادر عنها الذي سيرفع الى وزير التعليم العالي لأنه غيّب مطالبهم ومنح الأولوية للمسجلين بنظام ''أل·أم·دي'' والمدارس الوطنية العليا·
أكد، أمس، ممثلو طلبة النظام الكلاسيكي أن ما ورد في التقرير الشامل الصادر عن الندوة الوطنية - وسط - الذي سيرفع إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إثر انعقاد الندوة الوطنية، مرفوض لأن فحواه كرّس ما أرادت الوصاية تطبيقه، ما يعني أن الندوة كانت -حسبهم - شكلية وذريعة لإخماد فتيل الاحتجاجات، والدليل على ذلك هو عدم اشراكهم عند صياغة النقاط الأساسية التي تم طرحها أثناء النقاش والانفراد بإعداده·
ويتضمن هذا التقرير الذي تحوز ''الجزائر نيوز'' نسخة منه ثلاث نقاط أساسية تتمثل في المعابر والتطابقات ونقاط أخرى على غرار الشبكة الاستدلالية للموظفين، كيفية التسجيل في الطور الثاني والثالث من نظام ''أل· أم· دي''، الوضعية الاجتماعية للطلبة، حيث جاء في نقطة التطابقات التي تحمل الكثير من التناقضات، حسب ممثلي الطلبة، المساواة بين دكتوراه علوم ودكتوراه ''أل· أم· دي'' التي تتطابق كذلك مع دكتوراه في النظام الكلاسيكي، تحديد شرط السن في الدكتوراه، بينما تبقى التطابقات بين بقية الشهادات في النظامين محل غموض، ويسمح من خلال هذا التقرير تحديدا في خانة المعابر لطلبة النظام الكلاسيكي بالتسجيل في ''أل· أم· دي'' بقرار اللجنة البيداغوجية، بينما مطلب هؤلاء هو الفصل بين النظامين·
وحسب تأكيد ممثل طلبة جامعة الجزائر 3 هشام يحياوي رفضهم لما تمخض عن الندوة من قرارات بحجة أنه لا صلة لها بمطالب طلبة هذا النظام، مشيرا إلى الضغوطات الممارسة من قبل القائمين على الندوة في حق ممثلي الطلبة، مجددا رفض هؤلاء اختيار خمسة ممثلين عن الطلبة في الندوة الوطنية ويتفق معه ممثل طلبة ''جامعة الجزائر ''2 عبد الرزاق عجاج الذي أكد أن أغلب ممثلي الطلبة المشاركين في الندوة تم اختيارهم من قبل رؤساء الجامعات وليس من طرف الطلبة لدعم نظام ''أل· أم· دي''، والدليل على ذلك أن الهيئة المشرفة عملت على ذلك، بينما طرح مشكل اللغة عائقا أثناء الندوة تضاف إلى التناقض الموجود في التقرير المعد باللغة الفرنسية والعربية، وأن الجو المشحون بسبب الخلافات واحتجاج الطلبة على التقرير كان سببا في إغماء رئيسة الندوة·
انسحب ممثلو طلبة النظام الكلاسيكي من الندوات الجهوية الثلاث (وسط، شرق، غرب) المتعلقة بإعداد تقرير شامل عن المعابر التي يتمنى استحداثها، قصد إيجاد تطابقات بين النظامين الكلاسيكي و''أل·أم·دي'' التي اختتمت، أول أمس، وتبرأوا في الندوة الجهوية وسط من التقرير الشامل الصادر عنها الذي سيرفع الى وزير التعليم العالي لأنه غيّب مطالبهم ومنح الأولوية للمسجلين بنظام ''أل·أم·دي'' والمدارس الوطنية العليا·
أكد، أمس، ممثلو طلبة النظام الكلاسيكي أن ما ورد في التقرير الشامل الصادر عن الندوة الوطنية - وسط - الذي سيرفع إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إثر انعقاد الندوة الوطنية، مرفوض لأن فحواه كرّس ما أرادت الوصاية تطبيقه، ما يعني أن الندوة كانت -حسبهم - شكلية وذريعة لإخماد فتيل الاحتجاجات، والدليل على ذلك هو عدم اشراكهم عند صياغة النقاط الأساسية التي تم طرحها أثناء النقاش والانفراد بإعداده·
ويتضمن هذا التقرير الذي تحوز ''الجزائر نيوز'' نسخة منه ثلاث نقاط أساسية تتمثل في المعابر والتطابقات ونقاط أخرى على غرار الشبكة الاستدلالية للموظفين، كيفية التسجيل في الطور الثاني والثالث من نظام ''أل· أم· دي''، الوضعية الاجتماعية للطلبة، حيث جاء في نقطة التطابقات التي تحمل الكثير من التناقضات، حسب ممثلي الطلبة، المساواة بين دكتوراه علوم ودكتوراه ''أل· أم· دي'' التي تتطابق كذلك مع دكتوراه في النظام الكلاسيكي، تحديد شرط السن في الدكتوراه، بينما تبقى التطابقات بين بقية الشهادات في النظامين محل غموض، ويسمح من خلال هذا التقرير تحديدا في خانة المعابر لطلبة النظام الكلاسيكي بالتسجيل في ''أل· أم· دي'' بقرار اللجنة البيداغوجية، بينما مطلب هؤلاء هو الفصل بين النظامين·
وحسب تأكيد ممثل طلبة جامعة الجزائر 3 هشام يحياوي رفضهم لما تمخض عن الندوة من قرارات بحجة أنه لا صلة لها بمطالب طلبة هذا النظام، مشيرا إلى الضغوطات الممارسة من قبل القائمين على الندوة في حق ممثلي الطلبة، مجددا رفض هؤلاء اختيار خمسة ممثلين عن الطلبة في الندوة الوطنية ويتفق معه ممثل طلبة ''جامعة الجزائر ''2 عبد الرزاق عجاج الذي أكد أن أغلب ممثلي الطلبة المشاركين في الندوة تم اختيارهم من قبل رؤساء الجامعات وليس من طرف الطلبة لدعم نظام ''أل· أم· دي''، والدليل على ذلك أن الهيئة المشرفة عملت على ذلك، بينما طرح مشكل اللغة عائقا أثناء الندوة تضاف إلى التناقض الموجود في التقرير المعد باللغة الفرنسية والعربية، وأن الجو المشحون بسبب الخلافات واحتجاج الطلبة على التقرير كان سببا في إغماء رئيسة الندوة·