فراشة المحبة
2011-03-23, 18:00
السلام عليكم
وكما وعدتكم وخاصة العزيزة طالبة حي الرويسات احضرت لكم موضوع العلوم للمسابقة العلمية في ولايتي ...أنا لا املك جهاز ماسح ضوئي وبالتالي اضطررت لكتابته لكن اعدروني لم أتمكن من رسم الوثائق لكني رسمتها كتابة في الحقيقة أعجبني الموضوع كثيرا والحمد لله خدمت مليح و مابقالي غير ندعي ربي ونسنى النتائج.
أرجوكم لا تنسوني من صالح دعائكم.
المسابقة العلمية المرحلة الولاية
التمرين الأول
-تركزت الدراسة الحديثة للوراثة حول تحديد التركيب الكيميائي للمورثة و وظيفتها في الخلية .
1- في أحد مخابر الوراثة أجريت دراسة أمكنت تسجيل منحنيات الوثيقة 1
الوثيقة1 = تمثل منحنى امتصاص الأديان ل الأشعة فوق البنفسجية.....منحنى عدد الطفرات المحصل عليها ...منحنى امتصاص البروتين النووي للأشعة فوق البنفسجية.....حيت المنحنى الاول والثاني متزامن والثالث عكس الاولين.
الاسئلة
ا-فسر المنحنيات الثلاثة.
ب-مادا تستخلص من هده الدراسة ؟
2- في حدوح عام 1944 تمكن العالم ايفري و مساعدوه ودلك بالاعنماد على تجارب من سبقوه من تحقيق الاعمال التجريبية المكملة و الممثلة بمخططات-الوثيقة2-
الوثيقة2=لم أتمكن من رسمها فهي تمثل تجربة التحويل الوراثي باستعمال مكورات دات محافظ س و مكورات عديمة المحافظ ص فحقنا أديان الأولى في الثانية وتحصلنا على مكورات من النوع ص دات محافظ
الاسئلة
ا-ماهي المعلومات التني تقدمها لك نتائج التجربة ؟
ب- فسر النتائج المتحصل عليها.
ج- من كل ما سبق واعنمادا على هده الدراسة ماهي المفاهيم الحالية للمورثة ؟
التمرين الثاني
تؤكد الدراسات المجهرية و البيوكيميائية على أن الصبغي هو بنية خلوية دائمة
1-في هدا الاطار تحتوي الوثيقة 1 على عدة أشكال للصبغي جلال دورته الخلوية ( لم أتمكن من رسمها لكنها تمثل صبغي في المراحل البينية الثلاث والمرحلة الاستواية والانفصالية والتمهيدية بالاضافة الى نواة بداخلها مادة الصبغين )
أ – تعرف على كل شكل من أشكال الوثيقة 1.
ب- رتب الأشكال من 2الى 7 حسب تسلسلها الزمني في دورة خلوية ثم سم المراحل التي لوحظت خلالها الاشكال 3 .6 .7
2- مكن التحليل الكيميائي للصبغي من التعرف على بنية الشكل 6 والتي تلخصها الوثيقة 2 ( تمثل بروتينات من نوع هيستونات تلتف حولها جزيئة الأديان)
ا-تماشيا مع هدا التنظيم الكيميائي قدم التركيب الكيميائي للصبغي.
ب-هل هدا التركيب الكيميائي ثابت أم متغير مع الزمن ؟ علل اجابتك
ج-هل هو كدلك عند جميع الكائنات الحية ؟
3-لوحظ أن أكبر صبغي عند الانسان يصل طوله الى 8 مم و قطره 0.6 مم , سمحت دراسة هدا الصبغي من جهة أخرى بتقدير الطول الاجمالي للعنصر 2 الداخل في تركيب الصبغي ( الأديان) حيث يصل الى 7 سم
ا-ماهو التناقض الدي يمكنك تسجيله فيما يخص المعطيات المدكورة سابقا
ب- ماهي الاليات التي تسمح بحدوث الانسجام بين هده المعطيات وبالتالي تسمح بتفسير الانتقال من الشكل 7 الى الشكل 2 من الوثيقة 1 ( يعني من خيط كروماتيني الى صبغي متحلزن في المرحلة الاستوائية )
ج- هل هده الالية ثابتة في اتجاه واحد فقط ؟ علل اجابتك.
-.-.- على مستوى اخر سمحت دراسة انتقال الصفات الوراثية عند دبابة الخل للباحث مورغان و مساعده من انجاز محتوى الوثيقة 3
الوثيقة 3 = تمثل صبغي يبين توضع مورثات الذباب الوحشي والطافر والصفات الوراثية من أجنحة ضامرة والاخر أجنحة طويلة و عيون ارجانية والوحشي عيون حمراء وغيرها...لم أستطع رسمه
ا-مادا تمثل الوثيقة 3 ؟
ب- ماهي المعلومة الهامة التي يمكنك استخلاصها من هده الوثيقة فيما يخص احد أدوار الصبغي ؟
ج-حدد الطبيعة الكيميائية للعناصر المشار اليها بالاسهم في الوثيقة. ( يعني المورثات )
2-لا ظهار الادوار الأخرى للصبغيات نجري الدراسة التالية
-يلخص مخطط الوثيقة 4 بصفة مبسطة تشكل الأمشاج الأنثوية عند أنثى هجينية. ( أظن تعرفوها خلية أم ثم خلية منسلية ثم خليتان ثم أربع خلايا )
مثل التطور الممكن للصبغيات عبر مختلف الاجيال الخلوية المتتالية باستغلال هدا المخطط في حالة استقلال الصفات و حدوث ظاهرة العبور ..لتحقيق هدا النشاظ اعتمد على الصيغة 2ن=4 واعتبر الخلية الام هجينة في صفتين مستقلتين ^ سا . ما . س . م ^
ملاحظة = ما بين الأقواس أنا اضفته للتوضيح
تمت بعون الله وبالتوفيق
أما بالنسبة لموضوع الفيزياء فلم أتمكن من الحصول عليه لان جميع زميلاتي شاركن في العلوم والرياضيات لكني تمكنت من الاطلاع عليه من عند بقية الممتحنين بنظرة خاطفة لقد كان هو أيضا في المتناول وسهل جدا حيث التمرين الاول عن الميكانيك وبالضبط درس الطاقة الحركية والكامنة والثقالية يعني الدروس الأولى و الاسئلة كلها في اطار حساب المسافة والارتفاع والسرعة والقوى المطبقة وغيرها و أظن أن الجميع على علم بطبيعة تمارين هاته الدروس فهي مكررة دائما يعني لا يوجد جديد في الاسئلة والتمرين الثاني عن الكيمياء وبالظبط الناقلية وماتابعها وحساب التراكيز والكتل لا أكثر ولا أقل.
اسفة جدا جدا جدا أخت بنت جزائر العزة لأني خدلتك فهدا ما استطعت فعله فزميلاتي لم يرغبن المشاركة في الفيزياء كنا خايفين من الأحماض والأسس والأكسدة والارجاع ياودي كون يجيبونا محلول مسمعناش بيه راحت علينا لكن في الأخير كلنا ندمنا لأنا تركنا الفيزياء فقد كانت جد سهلة وتمارين متداولة وتجدينها في أي كتاب ..... لا تقلقي و انشاء الله الاسئلة ستكون سهلة كيما تاعنا وتخدمي مليح .
دمتم في حفظ الله و عونه
بالتوفيق للجميع
ادعولي بالنجاح.
وكما وعدتكم وخاصة العزيزة طالبة حي الرويسات احضرت لكم موضوع العلوم للمسابقة العلمية في ولايتي ...أنا لا املك جهاز ماسح ضوئي وبالتالي اضطررت لكتابته لكن اعدروني لم أتمكن من رسم الوثائق لكني رسمتها كتابة في الحقيقة أعجبني الموضوع كثيرا والحمد لله خدمت مليح و مابقالي غير ندعي ربي ونسنى النتائج.
أرجوكم لا تنسوني من صالح دعائكم.
المسابقة العلمية المرحلة الولاية
التمرين الأول
-تركزت الدراسة الحديثة للوراثة حول تحديد التركيب الكيميائي للمورثة و وظيفتها في الخلية .
1- في أحد مخابر الوراثة أجريت دراسة أمكنت تسجيل منحنيات الوثيقة 1
الوثيقة1 = تمثل منحنى امتصاص الأديان ل الأشعة فوق البنفسجية.....منحنى عدد الطفرات المحصل عليها ...منحنى امتصاص البروتين النووي للأشعة فوق البنفسجية.....حيت المنحنى الاول والثاني متزامن والثالث عكس الاولين.
الاسئلة
ا-فسر المنحنيات الثلاثة.
ب-مادا تستخلص من هده الدراسة ؟
2- في حدوح عام 1944 تمكن العالم ايفري و مساعدوه ودلك بالاعنماد على تجارب من سبقوه من تحقيق الاعمال التجريبية المكملة و الممثلة بمخططات-الوثيقة2-
الوثيقة2=لم أتمكن من رسمها فهي تمثل تجربة التحويل الوراثي باستعمال مكورات دات محافظ س و مكورات عديمة المحافظ ص فحقنا أديان الأولى في الثانية وتحصلنا على مكورات من النوع ص دات محافظ
الاسئلة
ا-ماهي المعلومات التني تقدمها لك نتائج التجربة ؟
ب- فسر النتائج المتحصل عليها.
ج- من كل ما سبق واعنمادا على هده الدراسة ماهي المفاهيم الحالية للمورثة ؟
التمرين الثاني
تؤكد الدراسات المجهرية و البيوكيميائية على أن الصبغي هو بنية خلوية دائمة
1-في هدا الاطار تحتوي الوثيقة 1 على عدة أشكال للصبغي جلال دورته الخلوية ( لم أتمكن من رسمها لكنها تمثل صبغي في المراحل البينية الثلاث والمرحلة الاستواية والانفصالية والتمهيدية بالاضافة الى نواة بداخلها مادة الصبغين )
أ – تعرف على كل شكل من أشكال الوثيقة 1.
ب- رتب الأشكال من 2الى 7 حسب تسلسلها الزمني في دورة خلوية ثم سم المراحل التي لوحظت خلالها الاشكال 3 .6 .7
2- مكن التحليل الكيميائي للصبغي من التعرف على بنية الشكل 6 والتي تلخصها الوثيقة 2 ( تمثل بروتينات من نوع هيستونات تلتف حولها جزيئة الأديان)
ا-تماشيا مع هدا التنظيم الكيميائي قدم التركيب الكيميائي للصبغي.
ب-هل هدا التركيب الكيميائي ثابت أم متغير مع الزمن ؟ علل اجابتك
ج-هل هو كدلك عند جميع الكائنات الحية ؟
3-لوحظ أن أكبر صبغي عند الانسان يصل طوله الى 8 مم و قطره 0.6 مم , سمحت دراسة هدا الصبغي من جهة أخرى بتقدير الطول الاجمالي للعنصر 2 الداخل في تركيب الصبغي ( الأديان) حيث يصل الى 7 سم
ا-ماهو التناقض الدي يمكنك تسجيله فيما يخص المعطيات المدكورة سابقا
ب- ماهي الاليات التي تسمح بحدوث الانسجام بين هده المعطيات وبالتالي تسمح بتفسير الانتقال من الشكل 7 الى الشكل 2 من الوثيقة 1 ( يعني من خيط كروماتيني الى صبغي متحلزن في المرحلة الاستوائية )
ج- هل هده الالية ثابتة في اتجاه واحد فقط ؟ علل اجابتك.
-.-.- على مستوى اخر سمحت دراسة انتقال الصفات الوراثية عند دبابة الخل للباحث مورغان و مساعده من انجاز محتوى الوثيقة 3
الوثيقة 3 = تمثل صبغي يبين توضع مورثات الذباب الوحشي والطافر والصفات الوراثية من أجنحة ضامرة والاخر أجنحة طويلة و عيون ارجانية والوحشي عيون حمراء وغيرها...لم أستطع رسمه
ا-مادا تمثل الوثيقة 3 ؟
ب- ماهي المعلومة الهامة التي يمكنك استخلاصها من هده الوثيقة فيما يخص احد أدوار الصبغي ؟
ج-حدد الطبيعة الكيميائية للعناصر المشار اليها بالاسهم في الوثيقة. ( يعني المورثات )
2-لا ظهار الادوار الأخرى للصبغيات نجري الدراسة التالية
-يلخص مخطط الوثيقة 4 بصفة مبسطة تشكل الأمشاج الأنثوية عند أنثى هجينية. ( أظن تعرفوها خلية أم ثم خلية منسلية ثم خليتان ثم أربع خلايا )
مثل التطور الممكن للصبغيات عبر مختلف الاجيال الخلوية المتتالية باستغلال هدا المخطط في حالة استقلال الصفات و حدوث ظاهرة العبور ..لتحقيق هدا النشاظ اعتمد على الصيغة 2ن=4 واعتبر الخلية الام هجينة في صفتين مستقلتين ^ سا . ما . س . م ^
ملاحظة = ما بين الأقواس أنا اضفته للتوضيح
تمت بعون الله وبالتوفيق
أما بالنسبة لموضوع الفيزياء فلم أتمكن من الحصول عليه لان جميع زميلاتي شاركن في العلوم والرياضيات لكني تمكنت من الاطلاع عليه من عند بقية الممتحنين بنظرة خاطفة لقد كان هو أيضا في المتناول وسهل جدا حيث التمرين الاول عن الميكانيك وبالضبط درس الطاقة الحركية والكامنة والثقالية يعني الدروس الأولى و الاسئلة كلها في اطار حساب المسافة والارتفاع والسرعة والقوى المطبقة وغيرها و أظن أن الجميع على علم بطبيعة تمارين هاته الدروس فهي مكررة دائما يعني لا يوجد جديد في الاسئلة والتمرين الثاني عن الكيمياء وبالظبط الناقلية وماتابعها وحساب التراكيز والكتل لا أكثر ولا أقل.
اسفة جدا جدا جدا أخت بنت جزائر العزة لأني خدلتك فهدا ما استطعت فعله فزميلاتي لم يرغبن المشاركة في الفيزياء كنا خايفين من الأحماض والأسس والأكسدة والارجاع ياودي كون يجيبونا محلول مسمعناش بيه راحت علينا لكن في الأخير كلنا ندمنا لأنا تركنا الفيزياء فقد كانت جد سهلة وتمارين متداولة وتجدينها في أي كتاب ..... لا تقلقي و انشاء الله الاسئلة ستكون سهلة كيما تاعنا وتخدمي مليح .
دمتم في حفظ الله و عونه
بالتوفيق للجميع
ادعولي بالنجاح.