للنقاش/ منقول من جريدة الخبر19/03/2011

[hyder2003]

تكشف وزارة التربية في لقاء سيجمعها يوم غد بالنقابات الفاعلة في القطاع عن البرنامج الجديد للوسائل المدرسية المتضمن الحجم الساعي للدراسة في المؤسسات التربوية بالأطوار الثلاثة المقترح من الوصاية بعد تعديلات طرأت عليه بهدف تمكين التلاميذ من استيعاب أحسن للدروس، بعدما كان التركيز في السنوات الماضية منصبا على ''تحدي'' إنهاء المقررات فقط.
وعلمت ''الخبر'' من مصادر مطلعة بأن الجدول الزمني للتدريس ''المخفف'' سيعرض على الشركاء الاجتماعيين للاطلاع والمناقشة على أساس تطبيقه مع بداية الموسم الدراسي المقبل. ومعروف أن وزير التربية سبق له عقد جلسة منذ قرابة عامين مع ممثلي جل التنظيمات النقابية الناشطة في القطاع، عرض فيها اقتراحات مصالحه حول التوزيع الزمني للدروس، لكن النقابات رفضته حينذاك نظرا لتنافيه مع الطرق البيداغوجية العالمية، بحيث حددت عدد ساعات الدروس بـ3601 ساعة في السنة وهو أمر يفوق طاقة التلميذ والأستاذ.
وفي اتصال بـ''الخبر'' أعرب المكلف بالإعلام في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، عمراوي مسعود، عن أمل نقابته بأن يأتي التنظيم الجديد للرزمانة الزمنية للدروس موافقا لتطلعات الأساتذة والتلاميذ على حد سواء، موضحا بأن التقليص من الحجم الساعي سيعود بالفائدة على الفئتين في الأطوار الثلاثة، لكن يعدّ أساتذة التعليم الابتدائي الأكثـر تضررا حسبه من الجدول الزمني الحالي، إذ أنهم يؤدون 03 ساعة عمل في الأسبوع حولتهم إلى ''آلة بشرية'' فضلا عن التزامهم بمهام أخرى نسبت لهم تخص الحراسة والأمن ومرافقة الأطفال للمطاعم المدرسية.
أما بالنسبة للتلميذ، فأشار محدثنا إلى أن الأخير أضحى منذ سنوات ''حبيس'' جدران المدارس بمعدل 7 ساعات دراسة يوميا، يضاف إليها دروس الدعم أثناء العطل والدروس الخصوصية بالنسبة للكثير، وهو ما أفقده القدرة على فهم الدروس نتيجة تقلص أوقات الراحة. واعترف عمراوي بأن خفض الحجم الساعي للدروس يقتضي بالضرورة التخفيف من كثافة المناهج والبرامج الدراسية.

[hilan]

هده المبادرة جيدة إن طبقت وستمكن التلميد من مراجعة دروسه براحة أكبر كما أن الضغط سينقص على الأستاد لكن لنعيش هدا يجب أن ندمج أولا.

[أبو اماني]

هده المبادرة جيدة إن طبقت

[أبوعبد الحكيم]

تقليص الحجم الساعي لكل من المعلم والتلميذ مع تخفيف المناهج بما يناسب الحجم الساعي

[أبو اماني]

تقليص الحجم الساعي لكل من المعلم والتلميذ مع تخفيف المناهج بما يناسب الحجم الساعي

راي صائب 100/100

[kamel benaboud]

ويبقى النقاش نقاشا الى ان يرث الله الارض ومن عليها

[عيون-المحبة]

تقليص الحجم الساعي بالنسبة للأستاذ ليس لخدمة التلميذ أو حبا فيه و انما الهدف منه هوعدم فتح مناصب جديدة و التفسير هو من 22سا بالنظام السابق الى اكثر من 27 سا بالنظام الجديد ان طبق او بمعنى آخر مثلا استاذ الرياضيات كانت ل 5 اقسام بمعدل 5سا لكل قسم (60دقيقة للحصة) سيصبح عنده 6 او 7 اقسام بمعدل (45د لكل حصة).

[syphaxus]

......أجل يجب تقليص الحجم السّاعي والأهم تقليص عمر بن بوزيد في وزارة التربية وعزله !

[waw44]

اولا عليهم تغيير مصطلح ساعة الى حصة


الحصة = ديروا فيها نصف ساعة ولا 45د
ومن تم يعدل المواد التى تنص على عدد الحصص وليس الساعات

مثلا للاستاد التعليم المتوسط 15حصة او 20حصة حتى لا يتغير عدد الاقسام المسندة او ينقص فلييلا

[غانيهيم]

ليس هذا هو الحل بل يستلزم تغييرا جذريا للتعليم في الجزائر

[دردور عبد الله]

اليوم دخلت روحي بزاف وأرجو ان تسمحولي نحن نتكلم فقط ... هم الذين يطبخون و ي قدمون الطبخة ليس لنا فيها دخل أبدا و الله ولو بحبة حمص ؟؟؟؟؟؟

[عبد القادر مالك]

بسم الله ، السلام عليكم جميعا
الحديث عن الحجم الساعي للدراسة يقتضي الحديث عن المناهج والبرامج فكل تقليص في الحجم الساعي من المفترض أن يتببعه تقليص في البرنامج يتبعه تقليص في البرنامج المقر ر، ولذلك فنحن بحاجة أولا إلى إعادة نظر في البرامج كلها، وتكييفها مع المقترح الجديد حتى تالجديدم حتى ت ح حتى تتم الملاءمة بين الجانبين .

[zma28]

من يقترح الإصلاحات و من يوافق عليها كلهم بني وي وي , من الإختصاصيين المزعومين والمفتشين و لا علاقة لهم بالتربية . وماذا تنتظر من الذين صادقوا على التربية العلمية و المدنية في السنة الأولى و جعلوا التلميذ يبقى محروما من اللعب أكثر من 6 ساعات في اليوم، و محفظته تزن أكثر من جسمه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[courpassion]

لن يترككم بن بوزيد تحسون بالراحة والارتياح كي لا تزعجوا فخامته ...لقد انتهى أمركم يوم خفتم من تهديداته بالفصل ان لم تعودوا للعمل.

[ben messaoud]

سم الله الرحمن الرحيم
إن الحديث عن الحجم الساعي في المرحلة الإبتدائية طرح أكثر من مرة ، والتخصص طرح وطبق ولم ينجح لأنه لم يطبق بالموا صفات القانونية حيث يلجأ إليه لتغطية العجز في المناصب المالية ،
لكن إذا أرادت الوزارة فعلا تبني مشروع إصلاح المنظومة التربوية من جميع الجوانب فلابد من التوجه إلى الميدان أو القاعدة لأخذ الإنشغالات والصعوبات التي تواجه االمعلم أي :
- لابد من زيارة ذلك المعلم الذي يقطع أكثر من 30 كم للوصول إلى مدرسة نائية دون مواصلات والملزم بالوصول في الوقت المحدد وإلا ...
- لابد من دراسة عميقة للتوزيع الجغرافي للمدارس التي توضع في غالب الأحيان بقرارات سياسية ( حيث نجد أحيان مدرسة لايتعدى تعداد تلاميذها 40 في جميع المستويات وأخرى لايقل تعداد الفوج عن الأربعين )
- تكليف المعلم بالتدريس فقط ( لاينبغي إجبار المعلم على الحراسة بمختلف أنواعها داخل المدرسة ) وذلك بخلق مناصب شغل خاصة بالمساعدين التربوين .
-تحديد الحجم الساعي لمعلم اللغة العربية بمثله باللغة الفرنسية .
- ترك الفترة المسائية خاصة بالنشاطات الثقافية والرياضية بالنسبة لللمتعلم

[الجليس الصالح]

تقليص الحجم الساعي لكل من المعلم والتلميذ مع تخفيف المناهج بما يناسب الحجم الساعي

[hyder2003]

الحمد الله
التغييريبدأ من نقطة نجعل هذا مطلبنا في كل تجمع نقابي وشرط لكل نقابة نتمسك بأي شئ نحقق به مطلبنا...
التغيير اخواني أصعب نقظة فيه البداية لانراوح مكاننا نطلب مطالبنا
- تقليص ساعات العمل
- تحديد مهامنا في المدرسة
معلم المواد العلمية
أو المواد االادابية
أو المواد التربية فنية
أوالتربية البدنية
أو حارسة لدورة المياه
أوحراسة دخول و خروج التلاميذ
أو حراسة المطعم
أو صب النقاط و...
أو التنشيط لاحياء المناسبات الوطنية و الدينية
أو التحضير للمجلة المدراسية والانشودة و المسرح والمناظرات و...
أو ........
اخواني الحمل ثقيل ومنه يكون حتما المردود ضعيف
هي فرصتنا للتغير نقترح حلا و الجميع ينشط في منطقته انطلاقا من موقعنا

[ملاك من البليدة]

......أجل يجب تقليص الحجم السّاعي والأهم تقليص عمر بن بوزيد في وزارة التربية وعزله !

هههههههههههههه :1:

[al itihad]

تخفيف الحجم الساعي لصالح التلميذ وليس المعلم المطالب بثلاثين ساعة عمل أسبوعيا

[ابو صهيب]

ويبقى النقاش نقاشا الى ان يرث الله الارض ومن عليها