إمتحان اليوم في الآدب العربي

[قاصِرَةُ الطّرْف]

على مستوى ثانويات ههههههه أكيد لن أقول 27-02-2011

شعبة :3آو ف المدة : 4 ساعات

الإختبار الموحد الثاني في اللغة العربية و آدابها

قال نزار قباني : في قصيدته بكيت حتى انتهت الدموع :


بكيت.. حتى انتهت الدموع
صليت.. حتى ذابت الشموع
ركعت.. حتى ملّني الركوع
سألت عن محمد، فيكِ وعن يسوع
يا قُدسُ، يا مدينة تفوح أنبياء
يا أقصر الدروبِ بين الأرضِ والسماء
يا قدسُ، يا منارةَ الشرائع
يا طفلةً جميلةً محروقةَ الأصابع
حزينةٌ عيناكِ، يا مدينةَ البتول
يا واحةً ظليلةً مرَّ بها الرسول
حزينةٌ حجارةُ الشوارع
حزينةٌ مآذنُ الجوامع
من يحملُ الألعابَ للأولاد؟
في ليلةِ الميلاد..
يا قدسُ، يا مدينةَ الأحزان
من يوقفُ العدوان؟
عليكِ، يا لؤلؤةَ الأديان
من يغسل الدماءَ عن حجارةِ الجدران؟
غداً.. غداً.. سيزهر الليمون
وتفرحُ السنابلُ الخضراءُ والزيتون
وترجعُ الحمائمُ المهاجرة..
إلى السقوفِ الطاهره
ويرجعُ الأطفالُ يلعبون
على رباك الزاهرة..
يا بلدي..
يا بلد السلام والزيتون

المطلوب :

البناء الفكري : 10ن

1- ما القضية المطروحة في القصيدة

2- اكثر الشاعر من التضمينات الدينية و التاريخية اذكر بعضها مع الشرح

3- ما رأيك في عاطفتي الشاعر الواردتين في بداية القصيدة و نهايتها ؟

4- بما توحي لك نقاط الحذف في السطور الأولى

5- امتزج النمطان السردي و الوصفي دل عنهما في النص و اشرح خصائص كل منهما بإختصار

البناء اللغوي :06ن

1- عين المسند و المسند إليه و اسم الفضلة في الجملة التي تحتها سطر في النص و أعربهم إعرابا لفظيا ثم أعرب ما بين قوسين إعرابا محليا

2- ادرس مظاهر الإتساق و الإنسجام في النص

3- بين نوع الأسلوب و غرضه في العبارات الآتية : ( من يحمل الألعاب للأولاد ؟ في ليلة عيد الميلاد ..)

و ( غدا ...غدا ... سيزهر الليمون و تفرح السنابل ...)

4- في العبارة الآتية ( ركعت ... حتى ملني الركوع ) كناية و إستعارة اشرحها و بين سر جمال كل صورة و بلاغتها

5- قطع الأسطر الآتية تقطيعا عروضيا و بين التفعيلة التي بني عليها الشاعر قصيدته ثم سمي بحرها

- وترجعُ الحمائمُ المهاجرة..
إلى السقوفِ الطاهره
ويرجعُ الأطفالُ يلعبون

- التقويم النقدي 4ن :

كثر الحديث عند النقاد عن الأديب الملتزم و غير الملتزم . عرف الإلتزام و هل يبدو لك الشاعر ملتزما بقضايا عصره أم لا ؟ وضح ذلك من خلال النص





ملاحظة : هذا الموضوع الثاني و أنا إخترت هذا الموضوع و الموضوع الأول كانت قصيدة لبيك يا داعى الأشواق ل محمود سامي البارودي

[محفوظ دعاس]

متى اجريتم هذا الامتحان هل اليوم لا ن الموضوع هذا عند حله بالتفصيل

[achour idoughi]

حنا ما درناش الامتحانات اليوم علاخطر كاين اضراب

[قاصِرَةُ الطّرْف]

اليوم برك كملت بكري انا و خرجت و حطيتوا درك برك
إذا كان عندك صح حطولي نشوفوا لو كان نجيت عارفة لو كان قتلك البارح

[قاصِرَةُ الطّرْف]

متى اجريتم هذا الامتحان هل اليوم لا ن الموضوع هذا عند حله بالتفصيل
اين أنت أخي من فظلك أعطني الحل لكي أقيم نفسي لو سمحت اخي محفوظ

[*عاشقة الجنة*]

سلام كيف حالك فتيحة؟؟؟؟؟

كيف كانت اختباراتكم اليوم؟؟؟؟

ان شاء الله تكوني خدمتي

[قاصِرَةُ الطّرْف]

و عليك السلام أسماء توحشتك أين كنت كل هذا الوقت؟
اليوم أول مادة درنا الأدب و لعشية عندي إنجليزية لباس الحمد لله خدمت في الأدب
و غنت كيف أحوالك مع الدراسة ؟و الإختبارات ؟

[محفوظ دعاس]

اختي اعذرني الان انا اراجع لمادة الاجليزية لهذا لا استطيع وضعه الان ربما العشية
ارجو ان تتفهمي الوضع

[قاصِرَةُ الطّرْف]

اختي اعذرني الان انا اراجع لمادة الاجليزية لهذا لا استطيع وضعه الان ربما العشية
ارجو ان تتفهمي الوضع

أخي لك كامل الوقت أنا يضا سأراجع الإنجليزية
لعشية أنا لا أستطيع الدخول إذا دخلت انت أتركهم لي هنا و عندما انتهي من الإمتحانات أعود اوأقيم نفسي مرة واحدة
شكراااااااااااا

[jihene441]

on a eu le meme sujet branche langues étrangéres mais po les meme question et on a passé aussi anglais bref nch'allah nkounou khdamna et surtt bonne chance pour les autres matiéres =)

[smart_mind]

جزاك الله خيرا

[قاصِرَةُ الطّرْف]

المستوى : ثالثة آداب و فلسفة المدة : 2 ساعتان



الإختبار الثاني في مادة الرياضيات



التمرين الأول :

(un) متتالية حسابية حدها الأول 2 = u1 . و أساسها 4 = r

1) أكتب عبارة الحد العام un بدلالة n

2) أحسب الحد السابع و الحد الخامس و العشرين

3) تحقق أنه من أجل عدد طبيعي un+1 +un-1 =un2

4) أحسب بدلالة n : Sn =u1+ u2 +u3 + .... un ثم اوجد العدد الطبيعي n حيث Sn =98

التمرين الثاني :

1) بين أن (37 ) 1 = 1000

2) استنتج باقي قسمة 10أس 6 على 37

3) باستعمال السؤالين 1 و 2 أوجد باقي قسمة 1001037 على 37



التمرين الثالث :

G دالة معرفة على آر كما يلي :

c + Xb + 2 X=(g(x

حيث a b c أعداد حقيقية

(Cg) التمثيل البياني للدالة g في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد و متجانس

1- أوجد قيم a b c حيث 2- =(g(0 . 2- =(g(-1 . 4 =(g(2

2- نضع Fx) = x2 + x -2(

أ‌) أحسب F عند زائد ملا نهاية و ناقص ملا نهاية

ب‌) أدرس تغيرات الدالة F ثم شكل جدول تغيراتها

ت‌) اوجد معادلة المماس (D) للمنحنى (Cf) الممثل للدالة F عند النقطة التي فاصلتها 1

ث‌) أنشيء (D) و (Cf) في نفس المعلم



بكل صراحة أعرف ان العلامة التي سأخذها غير مرضية

[*عاشقة الجنة*]

و عليك السلام أسماء توحشتك أين كنت كل هذا الوقت؟
اليوم أول مادة درنا الأدب و لعشية عندي إنجليزية لباس الحمد لله خدمت في الأدب
و غنت كيف أحوالك مع الدراسة ؟و الإختبارات ؟



تتوحشك الجنة اختي الغالية

انا تاني توحشتك ياااسر

كنت مي مندخلوش اناوياك في نفس الوقت

والله راني لباس الحمد لله

وانت ما اخبارك اليوم مع الاختبارات

[قاصِرَةُ الطّرْف]

تتوحشك الجنة اختي الغالية

انا تاني توحشتك ياااسر

كنت مي مندخلوش اناوياك في نفس الوقت

والله راني لباس الحمد لله

وانت ما اخبارك اليوم مع الاختبارات
شكرا أختي للأسف لم ننلتقي في نفس الوقت
المهم أخباري البارح لعشية درت التاريخ و الجغرافيا كان ساهل الحمد لله خدمت
أما بخصوص اليوم درنا فلسفة و كان الموضوع الأول يشبه للفرض الأول و كان لباس به

و أنت ؟؟؟؟

[*عاشقة الجنة*]

شكرا أختي للأسف لم ننلتقي في نفس الوقت
المهم أخباري البارح لعشية درت التاريخ و الجغرافيا كان ساهل الحمد لله خدمت
أما بخصوص اليوم درنا فلسفة و كان الموضوع الأول يشبه للفرض الأول و كان لباس به

و أنت ؟؟؟؟



فتيحة اذا قدرتي ادخلي لموضوعي: ملتقى بنات البكالوريا

باه نحكو مليح........ومنخلطوش الموضوع هذا تاع لقراية مع لحكايات