اعتبار ليسانس lmd عبارة عن dua

[فـــرح]

تشهد جامعة بشار اضراب عن الدراسة واغلاق لكل المداخل الموصله لها
وهدا احتجاجا على القرار الصادر باعتبار لسانس ل م د عبارة عن ديا

ماذا عنكم في الجامعات الاخرى

[سامية مالكي]

طلبة جامعة بشار ضد القرار
ياطلبة ل م د وينكم
سنموت قبل التخرج
اخر اختبار تجارب علينا :ليسانس ل م د يساوي dua
ماوليناش طلبة فيقوا من سباتكم

[فـــرح]

لازم نكونوا يد وحدة ضد سياسة وزارة التعليم العالي

[lokmane91]

سحقا lmd

نعم لارجاع كلاسيك

[فـــرح]

ل مد نظام جيد
ويكذب من يقول انه غير ناجح
لايجب ان نعرض انفسنا للفتنة فيما بيننا
كل منا اختار مسار دراسته وهو حر فيه
ولا يجب ان نجمل مانريد ونشين من لا نريد
فل تكن لنا قناعات نفسية

[lokmane91]

ال ام دي

اجباري على كل طلبة الأن

[المهندس الجزائري]

oui , nous somme aussi en grève a l'université de chlef
vive lmd et ensemble nous pouvons recuperer notre droits

[فـــرح]

انا بحث عن اي قرار او اجراء يعتبر الليسانس ديا
ولكن لم اجد
ممكن توضيح

[رجاء الجزائر]

السلام عليكم
صح الجامعة مغلقة
أنا lmd لم أفهم شيئا
أخبرونا بالجديد حتى نساندكم لو سمحتم

[رجاء الجزائر]

ل مد نظام جيد
ويكذب من يقول انه غير ناجح
لايجب ان نعرض انفسنا للفتنة فيما بيننا
كل منا اختار مسار دراسته وهو حر فيه
ولا يجب ان نجمل مانريد ونشين من لا نريد
فل تكن لنا قناعات نفسية

نحن لم نختر lmd
بل فرض علينا
وليس هناك دخل للقناعات

[pink_heart]

طلا ب ل م د في المركز الجامعي بخميس مليانة في ضراب و ندعو كل طلبة ل .م.د على مستوي القطر الوطني للإضراب لا تهمنا الترهات و الخزعبلات التي يطرحها أصحاب النظام القديم و خاصة أصحاب الفكر المتحجر منهم.لا يهما إذا كان النظام ناجح او لا.نحن هنا للدفاع عن حقوقنا إلى نهاية المطاف.و نحن الأغلبية فلنضع اليد باليد و ستكون الكلمة العليا لنا.

[arn]

يا اخي من اين لك بهذا وما مصدر كلامك ....تحرى في ما تسمع حتى لا تصيب قوماً بجهالةٍ

أوردها سعدٌ وسعد مشتمل .... ما هكذا يا سعدُ تُورَد الإبلْ

[info_sba]

طلاب ل م د بسيدي بلعباس كدللك مع مقاطعة للامتحانات

[المهندس الجزائري]

كذلك طلاب جامعة شلف مع الإضراب الذي بدأناه اليوم و لن نعود عنه حتى الاستجابة لمطالبنا
معا يمكننا استعادة حقوقنا و لا يهمني مايقال من أصحاب النظام الكلاسيكي عن مستوانا فكل طالب و مايملك من زاد معرفي . و ليس أمرا محتوما أن يكونو أفضل منا

[kaouha]

ل م د نظام هايل ليطبقو صح.حنا في باتنة بدأت في بعض الكليات

[abdallah004]

من أين لك هذا يا أخي
أنا راني ل م د والحمد لله
جماعة الكلاسيك راهم يتمناو يبدلوا ل م د

[kahlouli bilal]

من أين لك هذا يا أخي
أنا راني ل م د والحمد لله
جماعة الكلاسيك راهم يتمناو يبدلوا ل م د

يا سلااااااااااااااااااااااااام
قلولي أسكو كاين نكت خير من هادي
ههههههههههههههه
:19:

[& هالة &]

ياجماعة منين هاد الخبر جيبوبنا الدليل لان الجريدة الرسمية ماصدر فيها والو يثبت صحة هاد الخبر ولا حابين تديرو اضراب وخلاص................................:confused:

[سهام1]

جامعة بشار في اضراب

[رجاء الجزائر]

يا جماعة
ما مدى رسمية الأخبار؟!

[samira.chahd]

والله مافهمت ياخي قرينا كامل 3 سنين علاه هوما ليسانس واحنا deua
الناس كامل ريكلاماو غير حنا .حنا لي نورمالمو نريكلاميو ع deua تاعنا رانا غير فليبروبلام من نهار تخرجنا وزيد يحطونا مع les techniciens superieure كيف كيف
لازم نتحركو ياليجون

[BADBOY06]

vive le lmd

[فـــرح]

ممكن مصدر رسمي من هذا القرار

[pink_heart]

سميرة حنا كي كان صحب الكلاسيك يدو العطلة في 15 ماي كنا نقراة حتي 15 جوان
سميرة انا الأستاذ كي نسقسيه و نقولك مفهمتش يقولي هدا هو ل مد ماكاش الوقت روح تحوس وحدك.
سميرة انا قريت في السنة الاولى 19 مقياس و في السنة الثانية 18و في السنة الثالثة 23 مقياس و مذكرة التخرج معاها.
سميرة عرفتي دركا علاش ل م د مش كيف الديا.
-سميرة أدا معرفتيش علاه نقولك.
c'est grave samira.تبقاي على خير سميرة.

[BADBOY06]

QUOTE=روستم;5122984]PROPOSITIONS DU NOUVEAU DECRET POUR DISCUSSION
(Urgent)

Voici les propositions que nous faisons et qu’on soumet à la discussion pour avoir une position commune. Elles sont basées sur le principe non négociable de l’égalité du nombre d’années d’étude. Ce principe ne lèse ni les étudiants du régime classique ni les étudiants du régime LMD.

PASSERELLES DE L’ANCIEN REGIME AU NOUVEAU REGIME
ANCIEN REGIME

NOUVEAU REGIME
OBSERVATIONS
DUEA (majors de promotion)
Inscription en licence 3ème année

Licence BAC+3
Inscription en Master1
Un étudiant ayant acquis une licence de 3 années d’études doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 4ème année d’étude, en Master1
Licence BAC+4
Inscription en Master2
Un étudiant ayant acquis une licence de 4 années d’études doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 5ème année d’étude, en M2
Ingéniorat BAC+5
Inscription en Doctorat 1ère année
Un étudiant ayant acquis un diplôme d’Ingéniorat d’Etat de 5 années d’études doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 6ème année d’étude, en doctorat 1ère année
Admis en Magistère 1ère année
Issu de la Licence (BAC+4)
Inscription en Master 2
Un étudiant admis en Magistère 1ère année et issu de la licence BAC+4 doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 5ème année d’étude, au Master 2
Issu de l’ingéniorat (BAC+5)
Inscription en Doctorat 1ère année
Un étudiant admis en Magistère 1ère année et issu de l’Ingéniorat d’Etat (BAC+5) doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 6ème année d’étude, au Doctorat 1ère année.
Inscrit en Magistère 2ème année
Issu de la Licence (BAC+4)
Inscription en Doctorat 1ère année
Un étudiant admis en Magistère 2ème année et issu de la licence BAC+4 doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 6ème année d’étude, au Doctorat 1ère année.
Issu de l’Ingéniorat
Inscription en Doctorat 2ème année
Un étudiant admis en Magistère 2ème année et issu de l’Ingéniorat d’Etat (BAC+5) doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 7ème année d’étude, au Doctorat 2ème année.
Inscrit en Magistère au-delà de la 2ème année.
Issu de la Licence (BAC+4)
Inscription en Doctorat 1ère année
Le magistère ne comprend dans la loi que 2 années d’études
Issu de l’Ingéniorat
Inscription en Doctorat 2ème année
Inscrit en Doctorat de régime classique.
/

Maintien du diplôme de Doctorat es Sciences (régime classique) au titre des mesures transitoires. (BAC+9 ou BAC+10) (voir ci-dessous)



*****ALENCE DES DIPLOMES:
Les diplômes du régime classique : Licence (BAC+4), Magistère (BAC+6 ou BAC+7) et Doctorat es sciences (BAC+9 ou BAC+10) n’ont pas d’équivalent en termes de nombre d’années d’étude dans le régime LMD qui ne reconnaît que les diplômes de Licence (BAC+3), de Master (BAC+5) et de doctorat (BAC+8). De ce fait, on propose le maintien et la reconnaissance des diplômes du régime classique (Licence 4 ans, Magistère et Doctorat ès sciences) et leur reconnaissance par la Loi.
Par contre, le diplôme d’Ingéniorat d’Etat peut obtenir une équivalence dans le nouveau régime de MASTER 2. en termes du même nombre d’année d’étude.
La reconnaissance par la Loi : Comme les diplômes de Licence, de Magistère ou de Doctorat ès sciences du régime classique ont été supprimés par la Loi 08-06 de février 2008 dans son article 2 modifiant l’article 21, il sera nécessaire de modifier la loi 08-06 en réécrivant son article 2 modifiant l’article 21 comme suit :


‘Les diplômes de licence, de master er de doctorat sont des diplômes d’enseignement supérieur.
Les diplômes de l’ancien régime de licence, de magistère et de doctorat institués conformément à la Loi de 99-05 de 1999 sont reconnus comme des diplômes d’enseignement supérieur au titre des mesures transitoires’.
Au lieu de l’écriture actuelle de l’article en question:
‘Les diplômes de licence, de master er de doctorat sont des diplômes d’enseignement supérieur.’

LA FIXATION DE QUALIFICATION:
Niveaux de qualification
Catégories proposées
Catégories dans le décret de 2010 abrogé (pour rappel)
Licence LMD
12
11
Licence BAC+4 (régime classique) +DES
13
11
Master (nouveau régime)
14
13
Ingénieurs (régime classique)
14
13
Magistère
16
14
Magistère (pour l’accès aux grades de l’enseignement supérieur)
Hors catégorie Subdivision 2
Hors catégorie Subdivision 1
Doctorat (régime LMD)
Doctorat (régime classique)



Ce sont seulement des propositions qu’il s’agit d’enrichir rapidement et surtout qu’on sorte avec une plateforme de revendications communes.

Propositions mais hors décret : pour ne pas que ces situations se reproduisent, on propose que les étudiants soient représentés au sein des conférences régionales et nationale pour éviter les décisions inappropriées.
Salutations.
Bouklia-Hassane Rachid
Délégué de la post graduation au niveau de l’université - USTO d’Oran. [/QUOTE]
__________________________________________________ ____________________________________

:sdf::sdf::sdf::sdf:

C’est de la folie il faut que on s’organise et que on réagisse des maintenant je l’once un appelle a tous les LMD il veule notre perte réagissent avent que il ne soit trop tare
Licence LMD =licence (ancien système sont maintenue)le bagage scientifique est le même en plus jusque au début des année 80 la licence classique étais BAC +3
Doctorat LMD =doctorat (ancien système sont maintenue)les condition d’obtention sont les même
Le doctorat 3eme cycle seulement pour les master non aux passerelles entre les systèmes puisque le magister et doctorat ancien système sont maintenue

[حكيمة مختارة]

السلام عليكم
لا يوجد اي قرار أو مرسوم يساوي بين ليسانس ل.م.د و بين dea كما ان اي تحرك قبل صدور قرار يعتبر شغب فاحذروا مما تفعلون

[moussaislam]

الطلبة يريدوين اسقاط نضام lmd

[asmamaam]

كذلك طلبة نطام lmd بجامعة المسيلة في اضراب مفتوح اليوم بسبب هذا القرار وهو تصنيف شهادة الليسانس برتبة 11بعدما كانت 13

[bkbilou]

سميرة حنا كي كان صحب الكلاسيك يدو العطلة في 15 ماي كنا نقراة حتي 15 جوان
سميرة انا الأستاذ كي نسقسيه و نقولك مفهمتش يقولي هدا هو ل مد ماكاش الوقت روح تحوس وحدك.
سميرة انا قريت في السنة الاولى 19 مقياس و في السنة الثانية 18و في السنة الثالثة 23 مقياس و مذكرة التخرج معاها.
سميرة عرفتي دركا علاش ل م د مش كيف الديا.
-سميرة أدا معرفتيش علاه نقولك.
C'est grave samira.تبقاي على خير سميرة.
السلام عليكم
ياأخي راك تهدر في الغالط وهدا حرام عليك
شكون قالك صحاب الكلاسيك يدوا العطلة في ماي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مانيش راح أناقش معاك ويناه السيستام لمليح
ومادابيك كي تطلب حقك ما تطلبوش على ظهر خاوتك لي في الكلاسيك
ومكلاه تقول نقراو المقاييس أكثر منكم باسكو راك تخدع في روحك برك
خاطر أنت تقرأ 20 مقياس بالهف (3أشهر وطبق) يعني مهما تكون ماش راح تهزهم أكل

ويا أخي رانا أكل نقراو وحدينا
مكاش حاجة تجيك واجدة
والله المستعان

[foudil]

Badboy
merci beaucoup pour tes propositions
je te conseille d'ouvrire une fenetre spéciale
en francais
et
meme en arabe

[hocine101]

لا شهادة الدرسات الجامعية في الصنف 10 و ليسانس ل م د في الصنف 11 هذا هو الرسمي لكن نحن أصحا ل م د يجب علينا الدفاع عن شهادتنا انشاء الل ربي يجيب الخير

[aiky]

سحقا lmd

نعم لارجاع كلاسيك

YOU ARE CRAZY :mh31:

[فـــرح]

جامعة بشار توقف الاضراب
ويتم غدا مباشرة الدراسة
بعد تكوين لجناء ل م د

[bensaidkhaled]

احذروا لا مصدر لهذه المعلومة لان ....... لسيانس ل م د = ليسانس قديم و ماستر = مهندس و هو الطبيعي

لا تنجروا خلف الاشاعات التي تتحول الى اشعاعات

[حمامة السلام48]

حنا في مستغانم بدينا الاضراب اليوم الصباح وكاش جديد راني نعلمكم
جامعة ines mosta

[فـــرح]

بداية الدراسة بجامعة بشار اليوم الاربعاء

[brahim-b]

:dj_17:
يا جماعة أنا طالب سنة 1 ل م د قسنطينة شعبة gvu كنا معولين نديروا إضراب نهار الأحد الجاي على التصنيف نتاع
ل م د بصح الوزارة بعثتنا اقتراح باش نقبلوا بالمساواة في التصنيف مع الكلاسيك ماستر /جينيوراه و يلبونا قاع المطالب في المستقبل نتاع ل م د واش رايكم يا جماعة انصحونا نديروا الاضراب ولا ماكن لاه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أرجو الرد السريع

[hocine101]

لا اخي واش من مطالب يلبوها المطلب الاساسي مهندس لا تعادل ماستر هذا هو المطلب الحقيقي و لا يخدعوك بكلام المسعول

[آلاء الله 89]

:dj_17:
يا جماعة أنا طالب سنة 1 ل م د قسنطينة شعبة gvu كنا معولين نديروا إضراب نهار الأحد الجاي على التصنيف نتاع
ل م د بصح الوزارة بعثتنا اقتراح باش نقبلوا بالمساواة في التصنيف مع الكلاسيك ماستر /جينيوراه و يلبونا قاع المطالب في المستقبل نتاع ل م د واش رايكم يا جماعة انصحونا نديروا الاضراب ولا ماكن لاه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أرجو الرد السريع

اضراااااااااااااااااااااااااااااب
هذا كلام فارغ
لا نؤمن الا بالقرارات التي تلبي حقوقنا

حذار من الاستسلام لمثل هذه الأساليب

حذار

[الجزائـ عشقي ــر]

تشهد جامعة بشار اضراب عن الدراسة واغلاق لكل المداخل الموصله لها
وهدا احتجاجا على القرار الصادر باعتبار لسانس ل م د عبارة عن ديا

ماذا عنكم في الجامعات الاخرى




تحسبون السنوات فان كانت كثيرة انزعجتم و ان كانت قليلة انزعجتم
يحتار فيكم من لا يحتار
أتساءل ان كنتم تدرسون فعلا و هل تعطون للدروس اهمية و تبحثون و تجتهدون؟
أرى الطلبة لا يحترمون الأساتذة و لا يحبون حضور الدروس لكن على الاضرابات مقبلون
حتى المطالب تجعل عقل المرء يتوقف لأنه يحس أنه يتحدث مع شخص لم يدخل الابتدائي حتى

كلمة تديكم و كلمة تجيبكم
ركزوا في قرايتكم و اثبتوا ان نتائجكم جيدة ماشي بالتنقال بالجدية و التعب و من بعد طالبوا

ربي يوفقكم لما فيه الخير

[yous86]

جامعة الشلف كذالك في اضراب متواصل

[آلاء الله 89]

تحسبون السنوات فان كانت كثيرة انزعجتم و ان كانت قليلة انزعجتم
يحتار فيكم من لا يحتار
أتساءل ان كنتم تدرسون فعلا و هل تعطون للدروس اهمية و تبحثون و تجتهدون؟
أرى الطلبة لا يحترمون الأساتذة و لا يحبون حضور الدروس لكن على الاضرابات مقبلون
حتى المطالب تجعل عقل المرء يتوقف لأنه يحس أنه يتحدث مع شخص لم يدخل الابتدائي حتى

كلمة تديكم و كلمة تجيبكم
ركزوا في قرايتكم و اثبتوا ان نتائجكم جيدة ماشي بالتنقال بالجدية و التعب و من بعد طالبوا


ربي يوفقكم لما فيه الخير


شكرا على الخروج عن الموضوع
:mh93:

[brahim-b]

شكرا أخي hocine 101 على النصيحة لكن الأخت العزيزة التي قالت بأنا لانبالي إلا بالمطالبة بالاضراب بدل الدراسة فأقول لها عندما تدرسين 3 سنوات كاملة في جامعة تبعد قرابة 1000كم عن أهلك ثم لا مستوى في التشغيل يشملك فهذا يستحق الوقوف عنده قليلا...............................وشكرا

[الجزائـ عشقي ــر]

شكرا على الخروج عن الموضوع
:mh93:

بل هو لب الموضوع
دول الغرب لا تثق بشهاداتنا حتى لو كانت دكتراه لانها تعرف حقيقة الطالب عندنا
فسواء كانت dua او ليسانس فالله اعلم بما في الراس

المهم
قلت رايي و انتم اعلم بما لديكم
تحيتي

[BADBOY06]

Licence LMD =licence ancien système le bagage scientifique est le même en plus jusque au début des année 80 la licence classique étais BAC +3
Doctorat LMD =doctorat (ancien système sont maintenue)les condition d’obtention sont les même
Le doctorat 3eme cycle seulement pour les master non aux passerelles entre les systèmes puisque le magister et doctorat ancien système sont maintenue
comme ça ou rien:mad:

[الجزائـ عشقي ــر]

شكرا أخي hocine 101 على النصيحة لكن الأخت العزيزة التي قالت بأنا لانبالي إلا بالمطالبة بالاضراب بدل الدراسة فأقول لها عندما تدرسين 3 سنوات كاملة في جامعة تبعد قرابة 1000كم عن أهلك ثم لا مستوى في التشغيل يشملك فهذا يستحق الوقوف عنده قليلا...............................وشكرا

و الله يا اختي قريت و خلصت و راني نزيد نعاود نقرا
بالصح انا اللي نخمم فيه هو عدم وجود مراكز تكوين ما قبل العمل
فعلى المعلم او الاستاذ مثلا ان يتكون اولا قبل ان يدرس لا ان يذهب مباشرة لتدريس الطلبة بمجرد فوزه في المسابقة فيتسبب لهم في اعاقة ذهنية مدى الحياة و بالتالي جيل فاشل
و على من يعمل في الادارة ان يتكون وووو
يعني يجب ان تكون هناك معاهد للتكوين الجاد لاي مهنة سيشغلها اي شخص بدل ان يتم التشغيل فقط بعد الفوز في مسابقة
هناك عدة امور تستحق الاهتمام لكن بعض المطالب التي أقرؤها تجعلني أحزن و أصاب بالاحباط
و ان قرأها الاجانب فتلك مصيبة عظمى
تحيتي لك

[حمامة السلام48]

هل تقبلوا بشرط الدخول في الاستدراك يعني عدم المرور الى الماستر
من لديه اي اقتراح فليتفضل

[tarek1987]

اولا علينا ان نتحرى عن طبيعة هذا الاجراء لانه لا يمكن ان يكون ساري المفعول الا بصدوره في الجريدة الرسمية وعلينا في هذه الحالة تجنب اثارة الشغب والبلبلة بدون سسبب.
اما اذا طبق هذا القرار فعلينا شل الجامعات باضراب شامل بنسبة 100/100 مدافعين عن حقوقنا لسنا فئران تجارب ولن نرضى بأن يكون مصيرنا نتيجة لسياسة القوسطو ناع اصحاب البيروات خرج نظام جديد ولا مصلحش نحيه وحد ما قال حد.لن نرضى بهذا
سلام

[solitaire007]

سياسة فايذهب الجميع للجحيم مادام ابناء الوزراء و المسؤولين يدرسون في ارقى المجامعات و المعاهد و المدارس العالمية ان درسو طبعا نعلبوا معيشة تحت ظل مسؤولين كيما هاك

[m!sS Rose]

http://a7.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/185616_187516077953229_186308084740695_422298_6063 551_n.jpg


الرجاء تعميم اللائحة:1:

[21ismail]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


وهدا موصوع مقتبس من عند لعضو مهندس دولة الاتي
من أجل عدم المساواة بين شهادة طلاب النظام الجديد وشهادة طلاب النظام؟

لم افهم اي شهادة يقصدون؟ هل يريدون جعل مهندس دولة باك+5 = ليسانس ال ام دي باك+3؟ شهادة مهندس دولة كانت اصلا تساوي ماستر2 منذ البداية و الجميع يعلم هذا كون الشهادتين يعتبران باك+5 فعن اي شهادة يقصدون؟
شهادة مهندس دولة=باك+5=ماستر2
و ان يطالبو بحقوقهم هذا حقهم لكن دون ان يتعدو على حقوق غيرهم فحريتهم تقف عند حرية غيرهم فنحن لم نطالب بالمساس بالنظام الجديد و لم نذكره بسوء كل ما طلبنا ان يتم ارجاع ما سلب منا مثل الماجيستار و النقاط التي انقصت بسبب مرسوم ديسمبر 2010 الذي قام بانزالنا من التصنيف 14 الى 13 اي اننا رفضنا اجراء جديد و تم العودة لما كنا عليه قبل ديسمبر 2010 فمالذي يضر في هذا طلبة النظام الجديد؟ فنحن لما دخلنا الجامعة دخلنا في اطار نظام الكلاسيك و لا يحق للوزارة ان تجري علينا اجراءات تعسفية و تلغي شهادتنا و تنزل تصنيفها
اما النظام الجديد ارى انهم كان يجب المطالبة بتوضيحات منذ بداية تطبيق النظام
و لا تنسى ان طلاب هندسة المدارس العليا التحقو بمعدلات بكلوريا عالية اي 15 و 16 و لن يقبلو ان يتم تقليل من شهادتهم فجأة ليجد نفسه بعد 5 سنين من الدراسة كانه درس 3 سنين فقط و بمعدل بكالوريا منخفض عن معدله و لا يوجد عقل يتقبل ان دراسة 5 سنين = 3 سنين ؟!!
النظامين مختلفين بالتالي يجب ان يتركو نظام الكلاسيك بقوانينه دون تغيرات مجحفة و بشهاداته و نقاطه و هذا ما استجابو له الآن بعد الاضراب لكن حسب ما فهمت فان طلبة ال ام دي لا يسعون لاصلاح نظامهم و لم افهم مطالبهم بالظبط بل يسعون للاسقاط درجات شهادات الكلاسيك؟ و هذا ما لن يحدث ابدا فان تطالب بحقك هذا حق لك لكن لا تطالب بالحاق الضرر بغيرك
و لما تكون مثلا مطالب الال م دي ان يلتحقو كلهم بالماستر دون استثناء هذا مطلب شرعي و نحن ايضا نساندهم فيه لكن ليس ان يقيمو اضراب يطالبون فيه بانزال قدر شهاداتنا مع اننا ندرس اعوام اكثر حتى فشهادة مهندس ليست شهادة ليسانس هي اعلى حتى من شهادة ليسانس الكلاسيكية اي باك+4 فمهندس دولة هي شهادة أخرى ليست ليسانس
و يجدر بالطلبة ان يقفو في صف واحد لتحسين وضعهم لا ان يتهكمو على بعضهم
فاصلا الاصلاحات التربوية سواء في الجامعة او الاطوار الاخرى فاشلة و لم تجلب اي تحسن في مستوى التعليم في الجزائر و يجدر بالوزيرين حراوبية و بن بوزيد التنحي و يجب على النظامين سواء كلاسيك او ال ام دي ان يطالبو بحقوقهم لكن دون المطالبة بالحاق الضرر ببعضهم فالمهندسين طالبو بالغاء ما اجري عليهم من اجراءات متعسفة لكن لم يطالبو بالحاق ضرر بالنظام الجديد
سلام

[سيف الدين قطز]

طلبة جامعة المسيلة في اضراب انا ادرس حقوق lmdنوصي الطلبة مع بعضاانا راجل واحد كلاسيك ول م د مصير واحد

[س..ع..ي..د]

شكرا........

[1976m]

لا dua ولا هم يحزنون ، بل اضراب مفتوح حتى الاستجابة الفعلية للمطالب نحن90 في الميئة من مجموع طلبة الجامعات اوكي

[سيف الدين 555]

الخاسر الاكبر في هذا الاضراب هم طلبة lmd و الكل يعرف ذالك حتى منظموا الاضراب من طلبة النظام القديم في ظاهرهم يبدون تعاطفهم مع هذا النظام اما في باطنهم فيريدون الخلاص من النظام الجديد بكل الطرق من بينها الاضراب

[univ-fisdis]

سحقا lmd

نعم لارجاع كلاسيك



سحقا لنظام الكلاسيك
الشهادة الرثة الشهادة البالية الشهادة القديمة كقدم التوراة والانجيل والزابور

[سيف الدين 555]

تنتهي حريتك حين تبدأ حرية الغير
اولا ليس الحق لطلبة النظام القديم التهجم على طلبة نظام lmdو لا لطلبو ال ام دي التهجم على طلبة الكلاسيك
ثانيا لا يحق لاي شخص اغلاق ابوب الجامعة على الطلبة .. هناك قنوات اخرى يجب اتباعها لتوصيل المطالب
لذا فالاضرابات و التهجمات ممنوعة منعا باتا، هذا اذا كنا نرى في انفسانا مستقبل الوطن

[saho]

افتراء بالكدب تاكد من المعلومة قبل النشر

[فـــرح]

الاحد يوم اضراب مفتوح بين طلبة lmd et classic

[zizoumed4]

الله يهديكم في زوج أنا طالب ل م د وأطالب بارجاع التصنيف 14 وهذا من حقنا المشروع وهذا التصنبف عالمي وليس فقط في الجزائر ولي راه يشوف بلي يستاهل أكثر فل يطلب 25 ان وجدة الله يسهل يا طلبة الكلاسيك و المهندسين
وأنا أطالب باسقاط النضام ككل لأن الفساد يعم كل القطاعات في البلاد خاصتا الاقتصادي وهنا من يقوم بتخريب البلاد من خلف الستارات وهم من خرب البلاد في التسعينات وقتل من خلالهم أكثر من 200000 بريئ ومازالوا موجودين لحد الان

[raw3a]

لا حول ولا قوة الا بالله ادا كان الطلبة هدا هو نقاشهم فكيف تنتظرون التغييرالتقييم يكون عن طريق المنطق وليس عن طريق قول كلام فارغ طلبة الماستر

فارغ .

[mosta222]

je pense que DEUA mieux par rapport licence de LMD,car tout simplement dans l'industrie Technicien Supérieur capable de travaille et des fois fait la maintenance mieux que ingénieur malgré je suis ingenieur,mais liscence jusqu'a aujourd'hui ne trouve pas dans l'industrie

[speed1985]

كذلك طلاب جامعة شلف مع الإضراب الذي بدأناه اليوم و لن نعود عنه حتى الاستجابة لمطالبنا
معا يمكننا استعادة حقوقنا و لا يهمني مايقال من أصحاب النظام الكلاسيكي عن مستوانا فكل طالب و مايملك من زاد معرفي . و ليس أمرا محتوما أن يكونو أفضل منا

طلبة ل م د يا ناس الخير عندما اختاروا هذا النظام كان هذا على اساس تحفيزات من الوزارة و ابراز لايجابياته التي من اهمها الحصول على ليسانس وفي نفس الوقت ادخار سنة كاملة من المشوار الدراسي على حساب راحتهم بان يدرسوا البرنامج حسب طريقة الحُزم،، الجذع المشترك يختصر و يكون فيه حجم ساعي مكثف، النجاح من سنة لاخرى بالوحدات و المقاييس غير المحصلة تصبح ديونا، فالـ lmd حقيقة صعب جدا، لكن ما حصل ان المجتمع الجامعي (الاساتذة خاصة، والادارة ليست بريئة) دأب على محاولة الحط من شأن السيستام lmd كيفما كان، فاخذوا يروجون لفكرة الـ bac+4 و الـ bac+3 هذه.
لو اضع نفسي مكان طالب ل م د ألن احس بالغيض الشديد؟ بشكل ما فقد تم خداعي أليس كذلك؟ ما كل هذا الهراء حول الباك زايد ربعة و تلاثة؟ انا ساحصل على ليسانس سهرت الليالي و "سوفريت 3 سنوات كحلة" لاجلها هذا كل ما اعرفه.
المستقبل لل lmd ، منا و رايح كاين إلا هوّ، فقط على معالي ال "سي" حراوبية ان ينتبه الى امر الأساتذة فهم يشكلون اكبر عائق في وجه هذا الاصلاح. لا اعرف كيف افسر هذا بدقة لكنهم نوعا ما يشعرون بتهديد "الدكاترة" الجدد و "المساترة" ان صح التعبير، اقصد les masters.
بالنسبة للمهندسين ففي الحقيقة وضعهم مؤلم جدا، يستحقون اعادة رد لاعتبارهم فالمرسوم الاخير اهانهم فعلا.
كلمات مثل "فشل" و "المستوى منخفض" و "فئران التجارب" هذه يجب ان نمحوها من القاموس، هذه برمجة سلبية، الوضع سيتحسن، فلنتفاءل قليلا ?would we ، لقد عاد الماجستير و عاد معه الامل للكلاسيك، وال lmd لن يفشل بل سينجح، انه في بداية تطبيقه من الطبيعي ان تكون هناك بعض الصعوبات، ام انني مخطئ؟
المستقبل سيكون افضل للجميع.
هيا قولوا شيئا جميلا!!!
speed1985

[speed1985]

تحسبون السنوات فان كانت كثيرة انزعجتم و ان كانت قليلة انزعجتم
يحتار فيكم من لا يحتار
أتساءل ان كنتم تدرسون فعلا و هل تعطون للدروس اهمية و تبحثون و تجتهدون؟
أرى الطلبة لا يحترمون الأساتذة و لا يحبون حضور الدروس لكن على الاضرابات مقبلون
حتى المطالب تجعل عقل المرء يتوقف لأنه يحس أنه يتحدث مع شخص لم يدخل الابتدائي حتى

كلمة تديكم و كلمة تجيبكم
ركزوا في قرايتكم و اثبتوا ان نتائجكم جيدة ماشي بالتنقال بالجدية و التعب و من بعد طالبوا

ربي يوفقكم لما فيه الخير
انت باين بلي راك prof ، لا لا؟
please let us alone
هذي انشغالات تخص مستقبل تاع ناس
الناس يهدروا على الديبلوم و هو يهدر على التنقال!!!
يا لطيف لهدرة تاع les profs معروفة، دائما irrelevant
اذا كان الطلبة فعلا لا يحترمون الاساتذة ـ وهذي ماكاش منها ـ فهذا لكون بعض الاساتذة فعلا شوي شوي، سمعت ان استاذة بجامعة سطيف قالت لطلبتها: لي نحكمو ياكل الشوينقوم نلصقولو في شعرو!!!! يا يما!

[sofiane8]

سحقا لنظام الكلاسيك
الشهادة الرثة الشهادة البالية الشهادة القديمة كقدم التوراة والانجيل والزابور
يا رجل اتق الله............هذا مثال خاطئ.

[speed1985]

والله مافهمت ياخي قرينا كامل 3 سنين علاه هوما ليسانس واحنا deua
الناس كامل ريكلاماو غير حنا .حنا لي نورمالمو نريكلاميو ع deua تاعنا رانا غير فليبروبلام من نهار تخرجنا وزيد يحطونا مع les techniciens superieure كيف كيف
لازم نتحركو ياليجون

:34:
ضرك نفهمك يا خيتي و علاش ماشي كيف كيف
تو سامبلومو
باسكو
كاين لي يحفظ ستين حزب في ثلاث سنين
وحنا لكلاسيك نحفظوها في ربع سنين
نتوما تخرجوا بكارونت سانك برك
القضيةُ قضية كم معرفي وليس كم درسَ كلُّ واحد من السنين عددا
الليسانس lmd داروها باش ترومبلاسي الليسانس كلاسيك
ماشي ال deua
اسمها ليسانس آلامدي ماشي ديا آلامدي
آسكو سي كلار او بازونكور؟

[المهندس الجزائري]

طلبة ل م د يا ناس الخير عندما اختاروا هذا النظام كان هذا على اساس تحفيزات من الوزارة و ابراز لايجابياته التي من اهمها الحصول على ليسانس وفي نفس الوقت ادخار سنة كاملة من المشوار الدراسي على حساب راحتهم بان يدرسوا البرنامج حسب طريقة الحُزم،، الجذع المشترك يختصر و يكون فيه حجم ساعي مكثف، النجاح من سنة لاخرى بالوحدات و المقاييس غير المحصلة تصبح ديونا، فالـ lmd حقيقة صعب جدا، لكن ما حصل ان المجتمع الجامعي (الاساتذة خاصة، والادارة ليست بريئة) دأب على محاولة الحط من شأن السيستام lmd كيفما كان، فاخذوا يروجون لفكرة الـ bac+4 و الـ bac+3 هذه.
لو اضع نفسي مكان طالب ل م د ألن احس بالغيض الشديد؟ بشكل ما فقد تم خداعي أليس كذلك؟ ما كل هذا الهراء حول الباك زايد ربعة و تلاثة؟ انا ساحصل على ليسانس سهرت الليالي و "سوفريت 3 سنوات كحلة" لاجلها هذا كل ما اعرفه.
المستقبل لل lmd ، منا و رايح كاين إلا هوّ، فقط على معالي ال "سي" حراوبية ان ينتبه الى امر الأساتذة فهم يشكلون اكبر عائق في وجه هذا الاصلاح. لا اعرف كيف افسر هذا بدقة لكنهم نوعا ما يشعرون بتهديد "الدكاترة" الجدد و "المساترة" ان صح التعبير، اقصد les masters.
بالنسبة للمهندسين ففي الحقيقة وضعهم مؤلم جدا، يستحقون اعادة رد لاعتبارهم فالمرسوم الاخير اهانهم فعلا.
كلمات مثل "فشل" و "المستوى منخفض" و "فئران التجارب" هذه يجب ان نمحوها من القاموس، هذه برمجة سلبية، الوضع سيتحسن، فلنتفاءل قليلا ?would we ، لقد عاد الماجستير و عاد معه الامل للكلاسيك، وال lmd لن يفشل بل سينجح، انه في بداية تطبيقه من الطبيعي ان تكون هناك بعض الصعوبات، ام انني مخطئ؟
المستقبل سيكون افضل للجميع.
هيا قولوا شيئا جميلا!!!
Speed1985

يا خويا ربي يسترك ... شكون قاللك احنا خيرنا الال ام دي ؟ ياك حراوبية فرضو علينا
راك متحيز للكلاسيك و تشوف بلي طلبة الال ام دي هوما لي غلطو و راهم يدفعو فالثمن ؟

[BADBOY06]

Je lance un appel à tous les étudiants LMD ans grève nos mouvements doivent être couverts par la presse sinon ils resteront dans l'ombre, c'est pour cela que je vous appelle tous à contacter les différents organismes de presse et leurs transmettre nos plates-formes de revendications, etla création de groupes sur facbook , on ne doit pas être confondu avec les étudiants de l'ancien système , nos revendications doivent être clairs je vous invite à les affiché sur des banderoles, d'après l'émission d'hier les responsables sont d'accord avec la plus part de nos revendications, nous devons leur montrer que nous sommes présents, et cela passe par la presse.

[speed1985]

يا خويا ربي يسترك ... شكون قاللك احنا خيرنا الال ام دي ؟ ياك حراوبية فرضو علينا
راك متحيز للكلاسيك و تشوف بلي طلبة الال ام دي هوما لي غلطو و راهم يدفعو فالثمن ؟

الدفعات الأولى من ال lmd اختارت بكل حرية، لان الكلاسيك كان لايزال مفتوحا عندها.
اما الأواخر فقد فُرض عليهم حقا.
لكن من قال انهم يدفعون الثمن؟ ثم عن اي ثمن تتحدث؟ ال lmd أثبت نجاحه لا تسمع للدعايات المضادة من اشخاص ندموا لانهم اتبعوا الكلاسيكي رغم ان الخيار كان مفتوحا امامهم و الوزارة حاولت اقناعهم بمزاياه لكنهم خافوا حينها من المخاطرة.
لكن ما اردت قوله لك، وقلته من قبل في هذا النادي: هذا إصلاح، لم يبتكره حراوبية بل استوردناه كما نفعل مع كل شيء في الجزائر، اصلاح لم نستفد منه في وقتنا للأسف، لكن نتمنى التوفيق لمن لهم الدور، كل واحد و دالتو، كل وقت و وقتو، لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
ليس لان المرأ لم يتمكن من ان يطال العنب: يقول انه حامض.
طلبة النظام الجديد محظوظون، سواء الباكالوريا الجديدة او الليسانس ماستر دكتوراه الجديدة، هي ناجحة ـ أقصد كبداية ـ بداية موفقة، وستكلل بالنجاح الباهر ان شاء الله، يجب ان نكف عن هذا الانتقاد و الحرب التي نوجهها لل lmd فهي تمثل مسلك حياة شريحة كبيرة من اليافعين، انتقاد كبير من الصحافة الصفراء و الاساتذة و حتى "ال people" الذين لم يدخلوا الجامعة حتى. لدرجة ان الطلبة انفسهم بدأوا يصدقون انهم يدرسون ضمن نظام فاشل و بدأ الهوان يدب في اوصالهم و اخذوا يرددون نفس الانتقادات الغبية، واحيانا الخبيثة، التي يتفوه بها كل من هب و دب.
يجب ان نساعدهم و لو بالتشجيع. وعلينا ان نجعل الأمر ينجح لأجلهم رغما عن انف الظروف.
لي حب ينتقد السياسة.... يروح يدير حزب، ما يهبطش المورال لـ les jeunes في نوادي الدردشة.
لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
هذا وش حبيت نقول انت لي ما فهمتنيش، عاود اقرا (انها بالعربية، ربما لانك فارسي قراتها بالفارسية يا صاحبي).
مانيش متحيز للكلاسيك، بل بالعكس.

[houssem2306]

تشهد جامعة بشار اضراب عن الدراسة واغلاق لكل المداخل الموصله لها
وهدا احتجاجا على القرار الصادر باعتبار لسانس ل م د عبارة عن ديا

ماذا عنكم في الجامعات الاخرى


هاذ الشي كامل أو كذب ماكانش منها يا خاوة فيقو وبلا ماتمشيو ورا الإشاعات

[m!sS Rose]

الدفعات الأولى من ال lmd اختارت بكل حرية، لان الكلاسيك كان لايزال مفتوحا عندها.
اما الأواخر فقد فُرض عليهم حقا.
لكن من قال انهم يدفعون الثمن؟ ثم عن اي ثمن تتحدث؟ ال lmd أثبت نجاحه لا تسمع للدعايات المضادة من اشخاص ندموا لانهم اتبعوا الكلاسيكي رغم ان الخيار كان مفتوحا امامهم و الوزارة حاولت اقناعهم بمزاياه لكنهم خافوا حينها من المخاطرة.
لكن ما اردت قوله لك، وقلته من قبل في هذا النادي: هذا إصلاح، لم يبتكره حراوبية بل استوردناه كما نفعل مع كل شيء في الجزائر، اصلاح لم نستفد منه في وقتنا للأسف، لكن نتمنى التوفيق لمن لهم الدور، كل واحد و دالتو، كل وقت و وقتو، لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
ليس لان المرأ لم يتمكن من ان يطال العنب: يقول انه حامض.
طلبة النظام الجديد محظوظون، سواء الباكالوريا الجديدة او الليسانس ماستر دكتوراه الجديدة، هي ناجحة ـ أقصد كبداية ـ بداية موفقة، وستكلل بالنجاح الباهر ان شاء الله، يجب ان نكف عن هذا الانتقاد و الحرب التي نوجهها لل lmd فهي تمثل مسلك حياة شريحة كبيرة من اليافعين، انتقاد كبير من الصحافة الصفراء و الاساتذة و حتى "ال people" الذين لم يدخلوا الجامعة حتى. لدرجة ان الطلبة انفسهم بدأوا يصدقون انهم يدرسون ضمن نظام فاشل و بدأ الهوان يدب في اوصالهم و اخذوا يرددون نفس الانتقادات الغبية، واحيانا الخبيثة، التي يتفوه بها كل من هب و دب.
يجب ان نساعدهم و لو بالتشجيع. وعلينا ان نجعل الأمر ينجح لأجلهم رغما عن انف الظروف.
لي حب ينتقد السياسة.... يروح يدير حزب، ما يهبطش المورال لـ les jeunes في نوادي الدردشة.
لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
هذا وش حبيت نقول انت لي ما فهمتنيش، عاود اقرا (انها بالعربية، ربما لانك فارسي قراتها بالفارسية يا صاحبي).
مانيش متحيز للكلاسيك، بل بالعكس.


أه والله نفس ما يدور في رأسي

قلتها مرارا وتكرارا .. لا يمكننا الحكم على الأشياء الجديدة إلا بعد أن تثمر

ولنعطي مثال نبتة يافعة كأبسط شيء يمكن للعقل البشري أن يرسمه ويتخيله

لك نبتة جديدة وشجرة قد شابت وفردت اغصانها .. مع من ستقف وما هو موقفك؟

من عادة الإنسان أن يهرب من الأشياء الجديدة المجهولة النتائج .. ليس معناه ان تلك النبتة اليافعة لن تنمو ولن تعطي ثمارا.. بل هي الطبيعة الإنسانية من تتكلم مرارا وتكرارا !!

أول دفعة من دكاترة النظام الجديد لم تتخرج بعد .. فكيف لنقاد ال ام دي أن يتكلموا؟ أم هو حقد دفين من تكلم ولا يزال يتكلم؟

وقت تكبر تلك النبتة وتعطي ثمارا .. وقتها احكموا وبطبع حال لن يتفرق اثنان عن الشيء الإيجابي وذاك السلبي

بالنسبة لي .. اخترت الدخول ف هذه التجربة الجديدة تجربة ال ام دي وقد سعدت كثيرا بالخوض فيها

استفدت وتعلمت بحسب طاقاتي وامكانياتي .. أحضر للدكتورا في جو أراده المسؤولون علينا جو عمل جماعي :rolleyes:


على كل حال .. مطلبنا الرئيسي كان ولازال الفصل بين النظامين حتى نربح تسلط بعض ألسن

فلا مجال للمقارنة بين تفاحة وبطاطا لغياب وجه المقارنة طبعا .. ولكل شيء ميزاته كما لكل نظام من نظامينا ميزاته;)


مجرد نصيحة للمدمجين في النظام الجديد

أدرسوا وانظروا للأمور بمنظورها الطبيعي البسيط .. لا تسمعوا لقول قائل .. بل اسمعوا لقول فاعل



سلامي:)

[BADBOY06]

Les systèmes LMD est la meilleure chose qui soit arrivée à l'étudiant algérien je peux t en témoigne, les classiques sans juste jaloux il voyage à dos de chameau alors que nous avons voyage en avion forcément ça raccourcit les distances d'où 3=4 et5=7 et8=11.

[المهندس الجزائري]

الدفعات الأولى من ال lmd اختارت بكل حرية، لان الكلاسيك كان لايزال مفتوحا عندها.
اما الأواخر فقد فُرض عليهم حقا.
لكن من قال انهم يدفعون الثمن؟ ثم عن اي ثمن تتحدث؟ ال lmd أثبت نجاحه لا تسمع للدعايات المضادة من اشخاص ندموا لانهم اتبعوا الكلاسيكي رغم ان الخيار كان مفتوحا امامهم و الوزارة حاولت اقناعهم بمزاياه لكنهم خافوا حينها من المخاطرة.
لكن ما اردت قوله لك، وقلته من قبل في هذا النادي: هذا إصلاح، لم يبتكره حراوبية بل استوردناه كما نفعل مع كل شيء في الجزائر، اصلاح لم نستفد منه في وقتنا للأسف، لكن نتمنى التوفيق لمن لهم الدور، كل واحد و دالتو، كل وقت و وقتو، لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
ليس لان المرأ لم يتمكن من ان يطال العنب: يقول انه حامض.
طلبة النظام الجديد محظوظون، سواء الباكالوريا الجديدة او الليسانس ماستر دكتوراه الجديدة، هي ناجحة ـ أقصد كبداية ـ بداية موفقة، وستكلل بالنجاح الباهر ان شاء الله، يجب ان نكف عن هذا الانتقاد و الحرب التي نوجهها لل lmd فهي تمثل مسلك حياة شريحة كبيرة من اليافعين، انتقاد كبير من الصحافة الصفراء و الاساتذة و حتى "ال people" الذين لم يدخلوا الجامعة حتى. لدرجة ان الطلبة انفسهم بدأوا يصدقون انهم يدرسون ضمن نظام فاشل و بدأ الهوان يدب في اوصالهم و اخذوا يرددون نفس الانتقادات الغبية، واحيانا الخبيثة، التي يتفوه بها كل من هب و دب.
يجب ان نساعدهم و لو بالتشجيع. وعلينا ان نجعل الأمر ينجح لأجلهم رغما عن انف الظروف.
لي حب ينتقد السياسة.... يروح يدير حزب، ما يهبطش المورال لـ les jeunes في نوادي الدردشة.
لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
هذا وش حبيت نقول انت لي ما فهمتنيش، عاود اقرا (انها بالعربية، ربما لانك فارسي قراتها بالفارسية يا صاحبي).
مانيش متحيز للكلاسيك، بل بالعكس.

شكرا على التوضيح و لكن أنصحك بأن لا تجرح الآخرين و أن تختار كلماتك جيدا في المرة القادمة فأنا لست فارسي بالمعنى الذي ذكرته ... أنا عربي و أفتخر و أحب لغة القرآن أكثر من أي لغة .
و لعلمك فقد قرأت موضوعك جيدا و لم أكن ضده بإجمال و لكن لم تعجبني فيه بعض العبارات الغير مدروسة
أما التجريح و الاتهام بكوني غير عربي فهذا ما لا أقبله منك جملة و تفصيلا .

[RABO174]

يا أخي انت تتكلم عن Deua ومعادلتها مع ليسانس ل م د ، في الواقع لا أجد فرقا بينهما غير التسمية و الصنف ، بل بالعكس شهادة الدراسات التطبييقية الجامعية هي من ظلمت بمعادلتها مع تقني سامي ، أصبح باك + 3 يساوي بدون باك + عامين ونصف تكوين
أين هو العدل في هذا ؟ و الأدهى و الأمر أن المسابقات تعطي أولوية للتقني السامي وذلك ما نراه في اعلانات المسابقات .
لذا أرجو من طلبة Deua النهوض أيضا ورفع المطالب الى المخبر الوزاري ليجري علينا تجربة أخرى علها تنجح .
أين أنتم يا حاملي شهادات Deua ؟؟؟

[houssemeddin04]

السلام عليكم اخوتي في نظام ال ل م د الخبر راهو صحيح 100/100 حنا راهم أفيشاو فالجامعة هاد الخبر ( أم البواقي ) ولا رد في دلك الدراسة راهي عادية (ماعندهمش قلوب مركبين ساشيات تاع النيلو) ،وابشركم أن مستقبلنا طار بحححححححححح :confused:
:confused:
:confused:
:confused:
:confused:
:confused:
أما الاخوة الذين يعجبهم ل م د ويدافعو عليه نقولهم أقراوه نتوما نشوفوكم واش راح تكونو من بعد واما الكلاسيكيين راهو ما يحس بالجمرة غير لي كواتو سلام.





http://i155.photobucket.com/albums/s302/diyaadiyaa2/watchinthesunset.jpg

[speed1985]

شكرا على التوضيح و لكن أنصحك بأن لا تجرح الآخرين و أن تختار كلماتك جيدا في المرة القادمة فأنا لست فارسي بالمعنى الذي ذكرته ... أنا عربي و أفتخر و أحب لغة القرآن أكثر من أي لغة .
و لعلمك فقد قرأت موضوعك جيدا و لم أكن ضده بإجمال و لكن لم تعجبني فيه بعض العبارات الغير مدروسة
أما التجريح و الاتهام بكوني غير عربي فهذا ما لا أقبله منك جملة و تفصيلا .
اين هو التجريح؟ مشاعرك مرهفة جدا كنت امزح!! ثم ماذا لو لم تكن عربيا؟ ما بهم الفرس؟ كلنا بشر، تعلَّم ان تحب الجميع.
عندما تقول انا عربي و افتخر في هذا برهان قاطع على عنصرية بشعة مختبئة في مكان ما من قريحتك.... يا اخي إفتخر بكونك مسلما، فلا فضل لك على غيرك إلا بالتقوى و الناس عند الله سواسية.
بالنسبة للعبارات "الغير مدروسة" في الحقيقة انا لا ادرس اية عبارات، انا اتحدث وفقط، لا يهمني ان اعجبتك بعض العبارات انت او غيرك، هذه آرائي آنا ولا انتظر منها ان تعجب كل الناس.
لا زِلتُ عند حد اعتقادي بحاجتك الى بعض الدروس في لغة الضاد يا سامي يوسف. انت لم تفهم لا الـ message و لا الـ message de clarification، ولا انتظر منك ان تفهم celui-ci aussi. تحياتي إلى اهل اذربيجان.

[speed1985]

.................................................. ......

[DJI-DJI]

khawti tnejmou tfahmouni wachnoha dua??? car vrément marani fahem walo........é nous sommee en grève f le centre universitaire khemis miliana lazem nkonou lyed felyed lmd lmd

[tarek1987]

سحقا lmd

نعم لارجاع كلاسيك
ليس هذا هو بيت القصيد
هذا هو حلك للمشكلة........
سلام

[دلوعة2]

جيجل في اضراب انضمت مت 15 يوم

[salim241]

جيجل في اضراب انضمت مت 15 يوم

معجبنيش اسمك يا أخت

[مهندهرقل]

يا خويا واش راح نقول ليك الوزارة ديالنا راح تدرس قرار مهم هو انها تعادل لسانس نضام جديد بشهادة مثقف يعني ماقريتش خلاه انا قالها لي واحد عندوا مصدر وعلومات اكيدة يعني احنا مهناش طلبة جامعة احنا ناس نخسرو في سنين عمرنا باه نخرجوا مثقفين هذا واش قال هذاك الك....ب حراوبية

[!?زين الدين?!]

تشهد جامعة بشار اضراب عن الدراسة واغلاق لكل المداخل الموصله لها
وهدا احتجاجا على القرار الصادر باعتبار لسانس ل م د عبارة عن ديا

ماذا عنكم في الجامعات الاخرى


ما بها deua أختي الكريمة فهم كدلك درسو 3 سنوات كما أنهم ربما أحسن من lmd لأن lmd عندهم سنة ونصف تخصص فقط عكس deua 3 سنوات تخصص لدا انصحك بمراجعة مدكرات التخرج deua وأنا متأكد أنك ستغيرين رأيك فمن المنطقي أن
بما أن
deua=bac+3
lmd=bac+3
فان deua=lmd

[!?زين الدين?!]

سميرة حنا كي كان صحب الكلاسيك يدو العطلة في 15 ماي كنا نقراة حتي 15 جوان
سميرة انا الأستاذ كي نسقسيه و نقولك مفهمتش يقولي هدا هو ل مد ماكاش الوقت روح تحوس وحدك.
سميرة انا قريت في السنة الاولى 19 مقياس و في السنة الثانية 18و في السنة الثالثة 23 مقياس و مذكرة التخرج معاها.
سميرة عرفتي دركا علاش ل م د مش كيف الديا.
-سميرة أدا معرفتيش علاه نقولك.
C'est grave samira.تبقاي على خير سميرة.

23 مقياس قليل جدا

[!?زين الدين?!]

سميرة حنا كي كان صحب الكلاسيك يدو العطلة في 15 ماي كنا نقراة حتي 15 جوان
سميرة انا الأستاذ كي نسقسيه و نقولك مفهمتش يقولي هدا هو ل مد ماكاش الوقت روح تحوس وحدك.
سميرة انا قريت في السنة الاولى 19 مقياس و في السنة الثانية 18و في السنة الثالثة 23 مقياس و مذكرة التخرج معاها.
سميرة عرفتي دركا علاش ل م د مش كيف الديا.
-سميرة أدا معرفتيش علاه نقولك.
C'est grave samira.تبقاي على خير سميرة.

السنة الثالثة 23 مقياس كفاك ..... هدا غير معقول

[الصديق الذهبي]

ما بها deua أختي الكريمة فهم كدلك درسو 3 سنوات كما أنهم ربما أحسن من lmd لأن lmd عندهم سنة ونصف تخصص فقط عكس deua 3 سنوات تخصص لدا انصحك بمراجعة مدكرات التخرج deua وأنا متأكد أنك ستغيرين رأيك فمن المنطقي أن
بما أن
deua=bac+3
lmd=bac+3
فان deua=lmd

مليحة هاذي عدد الوجبات ليس معيارا للمقارنة إلا داخل نفس النظام
لأن محتوى deua لا يعادل أبدا محتوى ليسانس ل.م.د
كما أن الدراسة لا تكون بنفس التعمق
برامج الdeua هي برامج light وهذه الشهادة
معدة خصيصا للعمل في الميدان التطبيقي
أما ليسانس ل.م.د فلا تختلف عن ليسانس كلاسيك إلا من النواحي التالية :

- إختلاف المدة الزمنية بفارق سنة واحدة
- حذف بعض المواد التي كانت في الجذوع المشتركة سابقا
وتدريسها فقط للتخصصات التي تحتاجها
- إعادة هيكلة البرامج وإضافة مواد جديدة متخصصة في منهجية
البحث العلمي
- تقليص دروس بعض المواد التي لا تعد أساسية بالنسبة للتخصص

[!?زين الدين?!]

مليحة هاذي عدد الوجبات ليس معيارا للمقارنة إلا داخل نفس النظام
لأن محتوى deua لا يعادل أبدا محتوى ليسانس ل.م.د
كما أن الدراسة لا تكون بنفس التعمق
برامج الdeua هي برامج light وهذه الشهادة
معدة خصيصا للعمل في الميدان التطبيقي
أما ليسانس ل.م.د فلا تختلف عن ليسانس كلاسيك إلا من النواحي التالية :

- إختلاف المدة الزمنية بفارق سنة واحدة
- حذف بعض المواد التي كانت في الجذوع المشتركة سابقا
وتدريسها فقط للتخصصات التي تحتاجها
- إعادة هيكلة البرامج وإضافة مواد جديدة متخصصة في منهجية
البحث العلمي
- تقليص دروس بعض المواد التي لا تعد أساسية بالنسبة للتخصص
أتحداك ادا كنت راجعت البرنامج الدراسي ل deua
ما يميز deua هو دراسة التخصص من السنة الاولى
أعجبني في كلامك أنك قلت
-حذف بعض المواد التي كانت في الجذوع المشتركة سابقا
- وتدريسها فقط للتخصصات التي تحتاجها
- تقليص دروس بعض المواد التي لا تعد أساسية بالنسبة للتخصص
وهدا دليل واضح على أن ليسانس lmd هو نفسه deua لان في deua تم حذف بعض المواد التي كانت في ا لجذوع المشتركة
وتم وتدريسها فقط للتخصصات التي تحتاجها
كما تم تقليص دروس بعض المواد التي لا تعد أساسية بالنسبة للتخصص